الوسم: النقابية

المركزية النقابية تقترح زيادة 5000 دينار في الأجر القاعدي
2024.09.28
واج سيقترح الإتحاد العام للعمال الجزائريين على الثلاثية (الحكومة-نقابة-أرباب العمل) التي ستجتمع غدا الخميس برفع الأجر القاعدي الأدنى المضمون إلى 20240 دينار شهريا حسبما علم الأربعاء لدى الإتحاد.

و أشار الأمين الوطني المكلف بالاتصال عبد القادر مالكي لوكالة الأنباء الجزائرية إلى أن الإتحاد العام للعمال الجزائريين يعتزم خلال مفاوضاته مع الثلاثية المطالبة برفع الأجر القاعدي الأدنى المضمون إلى 20240 دج أو إلى 18000 دج كحد أدنى.
و قد أدرج هذا الاقتراح في ملف "القدرة الشرائية" الذي يعد من بين الملفات الثمانية المبرمجة خلال اجتماع الثلاثية القادمة.
و أوضح السيد مالكي أن الإتحاد يعتزم إقتراح تخفيض الضريبة على الدخل العام و إلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل بهدف تحسين القدرة الشرائية للعمال.
و أضاف أن الأجر القاعدي الأدنى المضمون لا يشمل سوى الأجر القاعدي فقط دون المنح الأخرى بهدف حماية القدرة الشرائية.
كما أشار المسؤول استنادا إلى تقييم للإتحاد العام للعمال الجزائريين حول القدرة الشرائية أنه ينبغي توفير أجر أدنى بقيمة 35000 دينار جزائري الشهر لحماية هذه القدرة.
و يتضمنفي ماي 2024 و ترقية المنتوج الوطني و آفاق العقد الاقتصادي و الاجتماعي و التعاضديات.
كما سيناقش الشركاء توسيع الاتفاقيات الجماعية في القطاع الخاص و التمثيل النقابي في القطاع الخاص و القدرة الشرائية.
وسيتم كذلك إدراج ملف المتقاعدين ضمن جدول أعمال هذا اللقاء المتجدد الذي سيستقبل لأول مرة الأمين العام للفدرالية الوطنية للمتقاعدين.

ما كين والووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو
الصح 10/10/2016

ugta degage

الأجر الأدنى المضمون لا يعني إلا الموظفون السامون – دون تشديد الميم طبعا –

ما كين والووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو
الصح 10/10/2016

لا أنت و لا أنا معنيان بهذا الزيادة
هذه الزيادة تخص فقط من هم خارج التصنيف لأن مرتباتهم تحسب على أساس الأجر القاعدي الأدنى .
مثلا تجد مرتب مسؤول ما 6 أو 7 مرات الأجر القاعدي الأدنى فتمثل هذه الزيادة التي تقترحه ugta كما يلي
5000 * 7 = 35000 دج
يعني 3 ملايين و نصف زيادة دفعة واحدة
هذا كي لا تغتروا بهذه المسماة الثلاثية

ضحكتوني وانا مانيش قادر
هاهاهاهاهاهاهاهاها

ارحلي يا فاجرة لقد تناثرت رائحتك الخبيثة في كل ارجاء الحبيبة الجزائر

وجّه، رئيس اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية لقطاع التربية “بلمشري عبد الرحمان”، اتهامات غير علنية إلى وزارة التربية وفيدرالية المركزية النقابية بمحاولة إجهاض المشروع الخاص بتسيير الخدمات الإجتماعية، وأكد أن أطرافا تعرقل ذلك، بدليل أنه لم يسمح لها بالبت في نشاطها رغم مرور نصف عام على تنصيبها، مشيرا أن القيمة الحقيقة لأموال الخدمات هي في حدود 800 مليار سنتيم فقط عكس ما روج لها على أنها تتعدى 2024 مليار، وحذر من قنبلة موقوتة قد تتفجر في أية لحظة بسبب استيلاء قياديين خارج قطاع التربية تابعين لنقابة “عبد المجيد سيدي سعيد” على سيارات تابعة للخدمات الإجتماعية.

حاول بلمشري، في ندوة صحفية عقدها، أمس، بالعاصمة إعطاء توضيحات للرأي العام ولـ 600 ألف موظف بقطاع التربية عن الأسباب الحقيقية التي جعلت اللجنة لم تباشر مهامها إلى غاية الآن، مسلطا الأضواء على الصعوبات والعراقيل التي واجهت اللجنة في مباشرة مهامها فعليا في الميدان بعد 5 أشهر من التنصيب، والتي على رأسها هو استلام مقر وطنيا بدون كهرباء أو هاتف. وقال بلمشري، في الندوة التي عقدت على مستوى مقر اللجنة بثانوية عائشة أم المؤمنين “حسين داي”، في محاولة منه للإجابة عن تساؤلات موظفي التربية التي تدور حول أسباب عدم مباشرة اللجنة مهامها “إن اللجنة أنهت كل التحضيرات لانطلاق نشاطها من استكمال مشروع الخدمات ونظامها الداخلي الخاص بالولايات وكل الجوانب الداخلية التي تتطلبها آليات التسيير“، مؤكدا أنه في، 2 سبتمبر، تم عقد اجتماع مع الأمين العام لوزارة التربية “أبو بكر خالدي” وتم رفع انشغالات اللجنة، حيث تعهد خالدي، بتذليل كل الصعوبات التي أعاقت انطلاق اللجان محددا أسبوعين لذلك وهو ما لم يف به هذا الأخير، حسب قول المتحدث، ما جعلهم يلجؤون إلى الإعلام لنقل انشغالاتهم التي لم تجد أذانا صاغية لا من الوزير القديم “أبو بكر بن بوزيد” ولا الوزير الجديد اللذين تم مراسلتهما للتدخل من أجل استكمال تنصيب اللجان، وهو السبب الرئيس الذي يعيق عملية بدا نشاطها.

رفع المنح والسلفات الإجتماعية إلى ما بين

30 و1000 بالمائة

واستنكر المتحدث، تقاعس الوزارة الوصية في تعيين الهيكل المركزي للتسيير المخول له بصرف أموال الخدمات الذي هو من مهامها وفق القرار رقم12/01 والمرسومين 82/79 و82/303، والذي اعتبره السبب الرئيسي لعدم انطلاق أشغالهم، ناهيك عن عراقيل تتعلق بالمقرات المقفلة على مستوى اللجان، والذي يهدد رؤساء اللجان بغيابهم عن المدارس، كما أن هناك ولايات لم تقم مديرياتها بتسليم المهام ونقلها، وكشف في هذا الصدد، أن 6 ولايات لم تعط محاضر التنصيب و7 ولايات لم تقدم مقررات والتي هي من مهام الولاة، كما لم تقدم 13 مديرية مقرات للجان ولم يعين هيكل التسيير الولائي في 22 ولاية.

ورغم كل هذه العراقيل التي وراءها -على حد قول بلمشري- أطراف خفية، طمأنت اللجنة موظفي القطاع بتحملها المسؤولية الملقاة على عاتقها، وأكدت أنها ستكون على مستوى تطلعاتهم بتثمين جميع المنح والسلف الإجتماعية ما بين 30 بالمائة و1000 بالمائة، وتحقيق المشاريع الكبرى في الميدان الصحي والترفيهي كبناء المستشفيات ومراكز الراحة والاصطياف، قائلا “لن نمنح الفرصة للذين يحاولون عرقلتهم” وهنا وجهت أصابع الاتهام وضمنيا إلى الوزارة بما فيها الفيدرالية الوطنية لعمال التربية التابعة للمركزية النقابية.

وفند، المتحدث باسم لجنة الخدمات الإجتماعية، أن يكون المبلغ الموجود في رصيد اللجنة 2024 مليار سنتيم، مؤكدا أنه لا يوجد كلمة بان هذه الأخيرة حقيقة، موضحا أن المبلغ أقل بكثير وقال إن الملبغ الذي صب في الصندوق في 2024 لم يتجاوز 661 مليار و579 سنتيم، وفي 2024 صب فيه 693 مليار و729 مليون سنتيم، زيادة إلى أرصدة اللجان الولائية والتي لا تملك اللجنة الرقم الحقيقي بسبب عدم نقل مهامها، غير أن المتحدث أوضح أن 80 بالمائة من مبلغ 2024 قد تم صرفه، ما يعني أن المبلغ الموجود هو في حدود 8 مليار سنتيم فقط، مع التأكيد أن هناك ديون تنتظر اللجنة بسبب المشاريع العالقة، ومع ذلك طمأن بأنها ستكفي وستلبي المشاريع التي عهدت اللجنة القيام بها.

وتطرق المتحدث، إلى بعض تجاوزات المركزية النقابية من بينها هو قيام أعضاء اللجان السابقة بعدم تجميد أموال الخدمات في تاريخها المحدد من طرف الوزارة وهو 30 جوان، حيث استكملوا عملهم إلى غاية ديسمبر 2024، وهو ما اعتبره مخالفا في ظل عدم معرفتهم لأية وجهة ذهبت هذه الأموال بسبب تأخر تشكيل لجنة حكومية لجرد ممتلكات الخدمات وأموالها، ويحدث ذلك في ظل “تجاوزات أكثر خطورة هو استيلاء قياديين في المركزية النقابية من خارج قطاع التربية على سيارات تابعة للجنة الخدمات”، واعتبر القضية بالقبلة الموقوتة لأن القياديين الذين تحدث عنهم من خارج قطاع التربية ودون أن يقديم تفاصيل أكثر.

وطالب المتحدث، تدخل وزير التربية “بابا احمد” والشركاء الإجتماعيين للضغط بطرقها الخاصة على الوصاية، من أجل مباشرة اللجنة مهامها قبل انتهاء عهدتها.

الايلين للزوال استعملتهم نقابات الكوكتال و الوصاية منصة انطلاق للقفز للمنح و الاثر المالى لاقلية على حساب اغلبية

كل الاسلاك التربوية الايلة للزوال جعلت منهم النقابات مطية للوصول الى مبتغاهم ومازالو لحد اليوم يمتطوهم من اجل الوصول الى اغراض شخضية لا لشي الا لكثرة عددهم ولاستغبائهم فاتركوهم وشانهم فهم من يقررو ماذا يفعلون ولا يوجد احد وصي عليهم

الدليل انه لم يتم ذكرهم في البيان.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو اماني الدليل انه لم يتم ذكرهم في البيان.

لم يذكروا لا فى البيان ولا فى اللقاءات المتلفزة و المنتفعين يحرضونهم على حتف خبرتهم

وهناك فئة اخرى حرمها القانون الخاص من الترقية وهي فئة مساعد معلم ايعقل يا وزارة التربية عدم احتساب خبرة مساعد معلم في مساره المهني فلافرق بين معلم ومساعد معلم في المهمة المسندة لكليهما فالكل يعمل في التدريس وبنفس ساعات العمل فهذا اجحاف وظلم وحقرة و………………..

بيان مديري الثانويات والبلطجة النقابية
ملخص ما جاء في بيان البلطجة
صنف مدير الثانوي في الرتبة16 في نفس الرتبة مع بعض مرؤوسيه
قبول الوزارة يعتبرإهانة لفئة تعتبر خط دفاع الاول مع الوصاية
مدراء الثانويات دأبو الانضباط وأداء الواجت بكل إخلاص
مدراء الثانويات يقومون بمهام بيداغوجية وإدارية ومالية وتربوية وعلائقية كما بحاسب على كل اخلال في تسيير المؤسسة ويترتب عليه مسؤوليات جزائية وجنائية
هذه إقتراحاتهم

الإقتراح الأمثل كالآتي :
– أستاذ مكون ابتدائي (14) مدير ابتدائيــة (15)
– أستاذ مكون متوسط (15) مديرمتوسطة (16)
– أستاذ مكون ثانــوي (16) مدير ثانويــة (17)
تصنيف مدير 16 مثل تصنيف أستاذ مكون يعتبر إهانة……. !!!!!!
المدير يعتبر خط دفاع الاول مع الوصاية …….
دأبو الانضباط وأداء الواجت بكل إخلاص……؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مدراء الثانويات يقومون بمهام بيداغوجية.. وإدارية… ومالية.. وتربوية ..و****علائقية ***
هذا البيان يلخص لك مستوى تفكيرالمدير ….
المحدودية في التفكير ..الانانية في التقييم ….الحسد ….والعياذ بالله
نصيحتي لكم عليكم بالاضراب ..أو الاستقالة …إن كان لكم مبدأ
وأتركوا الاستاذ المكون وشأنه …
الله يشفيكم ………..والله يهديكم ……

في بيانك اعتبرتم ان تساوي المدير مع الاستاذ المكون اهانة .وهذا دليل حقدكم الدفين مع العلم انكم تدركون ان اضافة درجة لكم 17 من المستحيل ولهذا فسرنا هذه العبارة بطلبكم بانزال رتبة الاستاذ المكون .والا كيف تفسرون هذا . تنسقيتكم بلطجة نقابية …تصنيفكم بلطجة نقابية ولهذا أرى ان بيانكم تشويش على اضرابنا ولهذا ارى صمتكم افضل لكم ولنا .

عبن العقل با اخى

وهذا ما نريده ونريد من القيادة ان تعيه وتدرجه في لائحة مطالبها

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ousamazaki25 نداء إلى القيادة النقابية والأسرة التربوية من أجل تحديد مطالب سلك المعلمين والأساتذة وسلك مساعدي ومشرفي التربية ، لا بد من ذكرها بالتحديد وتبليغها للوزارة وبوضوح، وحتى يتوحد حولها جميع المعنيين كقاعدة صلبة والتحرك من دون تنازل على المطالب الأساسية، وهي: 1. إدماج كل موظف في الرتبة القاعدية لسلكه، دون قيد او شرط. 2. تثمين الخبرة والشهادة ، فلا بد من استفادة كل موظف من الخبرة وان يتدرج وفقها ويستفيد منها،، وإلا فإنه لا معنى لهذا الإدماج، ولا معنى لكل تحرك، ولا معنى لأي اتفاق،،، 3. لن يتحقق شيء دون إضراب ولن يتحقق شيء دون إضراب ولن يتحقق شيء دون إضراب اما المطالب فهي بالتحديد: 1. إدماج في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي: – معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون والمتربصون قيد الخدمة في الابتدائيات عند صدور المرسوم 08-315،. 2. إدماج في رتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم الابتدائي: – أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة، – معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة، 3- إدماج في رتبة الأستاذ المكون في التعليم الابتدائي: – الأساتذة الرئيسيون في المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة. – معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، وتابعوا بنجاح تكوينا مؤهلا ووفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي". – معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ليسانس – مهما كان التخصص- بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها، وبعد نجاحهم في امتحان مهني تحدد ماهيته ووقته وزارة التربية الوطنية. – معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشرون (20) سنة من الخدمة، وبعد نجاحهم في امتحان مهني تحدد ماهيته ووقته وزارة التربية الوطنية. – أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون ، ومعلمي المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ماجيستر، بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها. 4. إدماج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط: – أساتذة التعليم الأساسي المرسمون والمتربصون قيد الخدمة في المتوسطات عند صدور المرسوم 08-315 5. إدماج في رتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم المتوسط: – أساتذة التعليم المتوسط المرسمون ، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة، – أساتذة التعليم المتوسط الأساسي، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة، 6- إدماج في رتبة الأستاذ المكون في التعليم المتوسط: – أساتذة التعليم الأساسي المرسمون، الذين يثبتون عشرون (20) سنة من الخدمة. – أساتذة التعليم الأساسي، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، وتابعوا بنجاح تكوينا مؤهلا ووفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي". – أساتذة التعليم الأساسي المرسمون ، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ليسانس – مهما كان التخصص- بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها، وبعد نجاحهم في امتحان مهني تحدد ماهيته ووقته وزارة التربية الوطنية. – أساتذة التعليم المتوسط المرسمون، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، وبعد نجاحهم في امتحان مهني تحدد ماهيته ووقته وزارة التربية الوطنية – أساتذة التعليم المتوسط المرسمون وأساتذة التعليم الأساسي المرسمون، الذين يثبتون عشر(10) سنوات من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ماجيستر، بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها. 7- إدماج في رتبة مشرف التربية: – مساعدو التربية المرسمون والمتربصون قيد الخدمة في المتوسطات عند صدور المرسوم 08-315، 8- إدماج في رتبة مشرف رئيسي للتربية: – مساعدو التربية المرسمون ، الذين يثبتون عشرون (20) سنة من الخدمة،

نعم الراي يا اسامة و لكن ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

فاقد الشيئ لا يعطيه ؟؟؟ نتمنى الاستجابة لهذه المطالب ———————–شكرا لك

زميلاتي الحرائر..زملائي أحرار سلكنا النبيل..

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته..

وبعد:

مع حلول سنة 2024 وظهور الربيع العربي واندحار النقابة العتيدة بعد فقدانها للتمثيل وزوال الخدمات الإجتماعية..وانعكاس كل ذلك على النقابة الوطنية لموظفي المصالح الإقتصادية التي ضاعت عليها فرصة المشاركة في تعديل القانون الأساسي والنظام التعويضي بسبب تعنت الوزارة في عدم استقبالها وترك الأمر" لاتحادية بوداحة "التي انتقمت لهذه النقابة التي خرجت عنها..
وبعد طول الأمد للخروج من "عباءة الإيجتيا" و تأسيس نقابة مستقلة..والإحباط الذي طال جميع الزميلات والزملاء في الميدان بعد تكرار التهميش والإقصاء..والركود التام للنضال النقابي..
وبحلول سنة 2024 تأسست تنسيقية وطنية لموظفي المصالح الإقتصادية تحت لواء "الأسنتيو" ولجنة وطنية لموظفي المصالح الإقتصادية تحت لواء "الإينباف"..قصد سد الفراغ في الساحة..فأصبح سلكنا ولأول مرة ممثل من طرف 3 جبهات..

فهل هذا التعدد في الأطياف النقابية رحمة أم هو مجرد تشرذم وتشتت؟؟

الإجابة كانت بعد تعيين وزير جديد للتربية وفتحه لباب الحوار مع النقابات..وكانت نتيجته عودة الحراك النقابي لسلكنا بعد تمكن التنسيقية الوطنية لموظفي المصالح الإقتصادية "أسنتيو" من حجز مكان في المفاوضات مع الوزارة..وهو ماشكل دافعا للنقابة الوطنية لموظفي المصالح الإقتصادية "إيجتيا" لتعلن عن انتفاضة جديدة بتنظيمها لوقفة 08 جانفي كانت نتيجتها الحصول على دعوة رسمية للتحاور ليوم 04 فبراير بعد إنهاء مهام الأمين العام أبو بكر الخالدي الذي كان سدا منيعا في وجه النقابة..وهو الأمر نفسه بالنسبة للجنة الوطنية لموظفي المصالح الإقتصادية "إينباف" التي نظمت وقفات احتجاجية مدوية لاسماع صوتنا من خلال مديريات التربية..وقامت بتنظيم وقفة احتجاجية أمام الوزارة يوم 07 فبراير..لتساندها تنسيقية" الأسنتيو" في مسعاها وتدعو الجميع للمشاركة في هذه الوقفة..ليحصل أول تحالف على أرض الواقع حتى وإن لم يتم التخطيط له..
وهنا لايسعنا القول إلا أن هذا التعدد والإختلاف كان رحمة لسلكنا الذي أصبح ممثلا من كل الجوانب وأضحى هاجسا حقيقيا للوزارة فما إن تهدأ ثورة في بؤرة معينة حتى تطل عليها من جهة أخرى..وهو ماعرى الوزارة وكشف عيوبها واختلالات القانون الأساسي والنظام التعويضي أمام الرأي العام..وحتى أمام البرلمان – الذي يشكل الهيئة التشريعية التي تسن القوانين- عند عرضها لإصلاحاتها..فماكان على الوزير الجديد إلا الإعتراف بالإجحاف المسلط على سلكنا وضرورة تداركه في لقائه مع الحكومة..وإن لم يتحقق ذلك فالجبهات الثلاث مستعدة للحراك والتضحية حتى تحقيق النصر..

ولكن ماهي مساويء هذا التعدد؟؟

بالطبع هناك عدة مساويء ولعل أبرزها:
-عدم استغلال الفرصة لإجراء تحالف يجمع بين بني جلدتنا في هذا الظرف المناسب..
-عدم صياغة أرضية مطالب مشتركة وموحدة..
-عدم الدخول في وقفات احتجاجية موحدة ..
-الأنانية المفرطة والبحث عن الشرعية،وفي هذه النقطة بالذات نتأسف لموقف النقابة الوطنية "إيجتيا" التي دائما تصر بأنها الممثل الشرعي والوحيد لسلكنا وهو ماكرسته أيضا في أرضية مطالبها الأخيرة التي ستودعها للوزارة يوم 04 فبراير..وفي حين تجدها ترحب بالأصوات الداعية إلى القاعدة من مختلف مشاربهم النقابية للحضور إلى الوقفات التي تنظمها..تجدها في حين آخر تندد وترفض سماع تلك الأصوات للحضور إلى الوقفات التي ينظمها بنو جلدتنا في النقابات الأخرى..وتخمدها -واقيعا وافتراضيا- فلماذا هذه الترجسية؟؟
فبعدم وجود غطاء نقابي مستقل لايمكن لأي طرف التبجح بأنه الممثل الشرعي والوحيد..ولايمكن القول بأن تلك النقابة هي للمديرين أو للمعلمين أو أو..فكل الأطياف الثلاثة هي "تابعة لغيرها" ليس إلا..ونحن لانرى إلا "أبناء سلكنا" في النقابات الثلاث دون النظر إلى الغطاء..ونرحب بكل من يستطيع إسماع صوتنا ويتمكن من تحقيق مطالبنا مهما كان انتماؤه النقابي..

مصير قضيتنا وحتمية توحيد الجهود في الوقت الراهن..

كما سبق ذكره أن التعدد هو أمر واقع لايمكن نكرانه..فعلى كل طرف أن يتنازل عن غطائه النقابي خدمة للمصلحة العامة..بالسعي إلى عقد تحالفات ولو ظرفية وصياغة بيانات مشتركة والدخول في وقفات احتجاجية موحدة..حتى لايظهر التباين وتقيم الوزارة الحجة علينا..وإن لم يمكن ذلك فعلى الأقل أن يقوم كل طرف بمباركة المساعي التي تقوم بها الأطراف الأخرى ولايعارضها..فالمكتب الوطني "إيجتيا" وإن استطاع أن يتحصل على حقوقنا من الوزارة فلن تجد الجميع إلا مباركين لهذه الخطوة..وإن لم يوفق في ذلك فعلى جميع الأطياف الحضور للتنديد بقوة في وقفة 07 فبراير التي دعى إليها بنو جلدتنا في نقابتي "الإينباف "و"الأسنتيو"..وهكذا دواليك حتى لاتخمد جذوتنا وتقبر مطالبنا..إلى غاية استرجاع كرامتنا وظفرنابحقوقنا الشرعية..

ونرجو أن تجد هذه الدعوة آذانا صاغية..
والله الموفق والمستعان..

لا نريد تكبير بطوننا نحن نريد المنحة البيداغوجية + منحة التسيير +الغاء التسيير الملحق + تعويض تسديد منحة 3000 او الغائها وتسدد على مستوى مراكز البريد بالاضافة الى تعويض عن بيع الكتاب او تكفل السيارددبي بيعه للتلاميذ او في المكتبات والله يسهل عليهم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاعلة الخير دائما لا نريد تكبير بطوننا نحن نريد المنحة البيداغوجية + منحة التسيير +الغاء التسيير الملحق + تعويض تسديد منحة 3000 او الغائها وتسدد على مستوى مراكز البريد بالاضافة الى تعويض عن بيع الكتاب او تكفل السيارددبي بيعه للتلاميذ او في المكتبات والله يسهل عليهم

+1
راني معاك
وخاصة الكتاب راهو يشيب

شكررررررررررررررررررررررررررا لك

شكرا للأخ الباديسي على التفاعل .

أين أنتم يا أصحاب وثيقة النفاق؟

تحليل منطقي و عقلاني بورك فيك

هذا هو المنطق السليم…
أعضاء النقابتين ..فائزون في كلتا الحالتين لأن لهم الأغلبية …
ولكن من باب التمسك بالمبادئ…..علينا أن نختار الوثيقة 01

نعم و أحلاهما مــــــــر . لذا اخترت عن قناعة الوثيقة 1 أقل مرارة.

أين أنتم ؟ ولو كان نقدا مقبول منكم لكن بدون تجريح.

أولا لو كان صدرك رحبا لما نعت مخالفيك بالنفاق . ومع ذلك سأحاول مناقشتك.
إن إصرار أصحاب الوثيقة 2 على التسيير المحلي الذي ترى أنه لن يخرج عن لياباف ولا عن الكناباست باعتبارهما يسيطران على الساحة ،دليل على أن رأينا ليس موجها ضد أي نقابة بقدر ما هو مجه إلى طريقة التسييير التي نريدها أكثر قربا منا حتى تسهل المراقبة ،وحتى يكون التغيير جذريا بتغيير طريقة التسيير وليس بتغيير الأشخاص فقط، كما أنه يبدو أنك تقصد بعبارتك "الهيمنة النقابية" المركزية النقابيةفقط،بينما نريد نحن أن نزيل هيمنة أي نقابة، وحتى لو سيطر ممثلوا الكناباست التي أنتمي إليها أو ليانباف على التسيير المحلي فإن ذلك سيكون دون كوليسة والمسيرون أيا كان انتماؤهم سيكونون زملاء لي وأمام عيني وأتحمل مسؤولية اختياري لهم . بينما التسيير المركزي لا يسمح لي بالاخهتيار المباشر . بل سأختار مندوبا وهو بدوره سيختار عبر ولاية متسعة الاطراف أو عبر وطن بحجم قارة سيختار تحت ضغط كولسة النقابات التي تحدد من سيسير اللجان.

عليك أخي أن تحترم مشاعر غيرك فهناك من لاينتمي إلى أي نقابة ولكنه مع الوثيقة 2 فهل هذا يعني أنه من دعاة النفاق فهل الكناباست او الاينباف انبياء حتى لايرد من كلامهما شيء كلنا يا أخي لنا عقول نفكر بها فأنا مثلا من الكناباست ولكن لي رأي مخالف فأنا يا أخي ليس لي قة فيمن سيمثلون اللجان الولائية او الوطنية ان افرز الصندوق عن الوثيقة1 لأنه وبكل صراحة ليس من سيأتي خير ممن سبق فقليل أراه خير من كثير محجوب

لم أتهم أحدا بالنفاق ، لكني سميتها وثيقة النفاق نسبة للمنافقين الذين إقترحوها و تعرفونهم أكثر مني.
أما حجة قريبة مني ، ليس لي ثقة فهذه حجج واهية مر عليها الدهر يا أخي .

انا ادرك جازما ان التسيير سيكون ناجحا الى ابعد الحدود(اقصد اللجان) وذلك لعدة عوامل الخصها فيما يلي:
1////المسير منتخب من زملائه يعرفونه جيدا يحمل النزاهة والصدق ولو نسبيا لان من انتخبوه لا اضنهم يختارون السفيه عكس التعيينات الليلية للخفافيش سابقا
2////7نقابات متنافسة تراقب بجدية لكشف الاخطاء والاسثمار فيها ولها حق الاطلاع على المحاضر وحتى اللجوء الى العدالة وهذا غائب سابق فالتسيير السابق في الظلام الدامس
3////مراقبة المفتشية العامة للمالية لم يكن سابقا فالمال السايب الكل يعرف مصيره
4/////والاهم الموظف الذي اصبح له شهية الاحتجاج وبافراط

—انا رفضت الحاح زملائي لدفعي ان اكون في اللجنة الولائية لانني ادرك مهما كان التسيير شفافا ونزيها فلن يخلوا من الاحتجات الكثيرة خاصة بعد كبت 17سنة
—انا اتوقع فشل التسيير في بعض الولايات باستقلال معضم الاعضاء تحت ضغط الاحتجاجات والقيل والقال والشائعات فالعمل في اللجان الولائية سيكون جحيما
——————————وسافكركم في كلامي في حالة نجاح الوثيقة1111111111

فالخائفون من الوثيقة واحد لا تترددوا واختاروها ولا تخافوا وانا اقدر خوفكم لاننا اكتوينا ب17سنة تعسف

وهرمنا من اجل هذه اللحظة التاريخية

مشروع قانون العمل الجديد يمنع الإضراب اللامحدود…وبعد أيام ربما سوف يصادق عليه مجلس الحومة كمشروع قانون جديد….ولا توجد نقابة تستطيع منع استصداره غير نقابة سيدي السعيد التي حتما لن تكون خصما للحكومة,,,,

فهل ستستطيع النقابات الحرة تحقيق مكاسب جديدة في عهد القمع وقد عجزت عنها في عهد الحريات…

و متى كانت بلادنا تسير بالقانون ، أنسيت أن أول من يخرق القانون هو المسؤول الأول للبلاد

هل ستستطيع النقابات الحرة تحقيق مكاسب جديدة في عهد القمع وقد عجزت عنها في عهد الحريات…

هل ستستطيع النقابات الحرة تحقيق مكاسب جديدة في عهد القمع وقد عجزت عنها في عهد الحريات…

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حليم1967 و متى كانت بلادنا تسير بالقانون ، أنسيت أن أول من يخرق القانون هو المسؤول الأول للبلاد

المسؤول الأول فوق القانون لأن الذين هم وراء البحار حماة القانون أعطوه دون سواه حق خرق القانون لما أعطوه شهادة تثبت خلو جسمه من الأمراض…..وحماة القانون هؤلاء لا يعاقبونه إذا ماشج رأسك بهراوة شرطي أو رماك في غياهب السجن إن أنت حاولت التمرد على هذا القانون…

مششششششششششششششششششششششششششششششششكور

المثل الشعبي يقول(انت عليك بترقيق الكسرة وانا عليا بالغداء مرتين)

المثل الشعبي يقول(انت عليك بترقيق الكسرة وانا عليا بالغداء مرتين)

القانون على الجميع أنا و أنت و غيرنا و ليس النقابات و حدها

و انما تكون النقابات بنا جميعا …….؟؟؟؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة م.عمراوي مشروع قانون العمل الجديد يمنع الإضراب اللامحدود…وبعد أيام ربما سوف يصادق عليه مجلس الحومة كمشروع قانون جديد….ولا توجد نقابة تستطيع منع استصداره غير نقابة سيدي السعيد التي حتما لن تكون خصما للحكومة,,,, فهل ستستطيع النقابات الحرة تحقيق مكاسب جديدة في عهد القمع وقد عجزت عنها في عهد الحريات…

لا أظن يا أخي أنها ستقبل على هذا الإجراء على الأقل في الظرف الحالي لأن دخان الربيع العربي لم يتلاشى بعد ضف إلى ذلك الأوضاع الأمنية الملتهبة على الحدود و لذلك سيحسبون ألف حساب قبل اتخاذ هذا الإجراء و أظن أن الحكومة ستحاول امتصاص غضب الجبهة الإجتماعية و لو بتلبية بعض المطالب التي لا تسمن و لا تغني عن جوع وكذلك بوعود مستقبلية ربحا للوقت حتى تتأكد أن رائحة الدخان العربي تلاشت تماما ثم تعود لتطبيق مثل هذه القوانين.

ما ضاع حق وراءه طالب

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الباديسي المثل الشعبي يقول(انت عليك بترقيق الكسرة وانا عليا بالغداء مرتين)

خايف عليك تبات بالجوع يا البديسي,,,,

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة م.عمراوي خايف عليك تبات بالجوع يا البديسي,,,,

ابن الفقير علمته الحياة الصعبة والمريرة كنه الجوع والفاقة .لا تخف يا عمراوي (وفي السماء رزقكم وما توعدون)

اني في اتصال مع القهوة ان ذكري عمراوي البسملة والذكر وعدم النقد الاينباف.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdallah73 ما ضاع حق وراءه طالب

بارك الله فيك أستاذ عبد الله على شعارك الجميل هذا…..لا تحرمنا من في تدخلاتك وردودك….فإنه قد يبعث الأمل في الآيس ويمدة بطاقة متجدة…

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في الايام الاولى من هذا الاسبوع وردت رسائل من بعض المفتشين والمديرين
تجبر وتلزم المعلمين باجراء حصص اللاصفية طيلة ايام الاسبوع بما فيها امسية الثلاثاء
الا يكفي ما يعانيه المعلم من ضغط وكثافة وضيق وتوقيت مغلق
اين انتم يا نقابات ؟؟؟ كفاكم نوما !!!
تحملوا مسؤولياتكم الاخلاقية والتاريخية
ارحموا المعلم يرحمكم الله
ارحموا المعلم يرحمكم الله
ارحموا المعلم يرحمكم الله
نطلب من المعلمين ان يتجندوا جميعا لرفض دور الحاضنة ويتحلوا بالشجاعة
ويقولوا جميعا لا للاله صفية

إن هذه النشاطات أوجدت لمعاقبة المعلم المسكين ……….. و السبب الحقيقي من وراء هذه النشاطات و هو حتى يتناسب وقت خروج الطفل من المدرسة مع وقت خروج النساء العاملات و حتما من فرض هذا فكر في نفسه فقط و لا يهمه أمر المعلم لأنه مثل الألة ينفذ فقط فهو حاضنة ….زيادة على هذا هناك الكثير من المدراء و المفتشين ……….. يتلددون بهذا و تدخل النشوة في صدورهم لما يضيق صدر المعلم ……..و هذا هو الحال و الله لقد أصبحت مهنة التعليم قذرة و تعيسة و كئيبة ………….يجب نفض الغبار و تكوين نقابة المعلم و الله هذا هو الحل ………..لا أحد يهمه أمرنا أو يحس بما نعنيه إلا أخوك المعلم

يا أخي لا توجد لا لالاصفية و لا هم يحزنون…يتم التعامل مع هذا الاشكال على المستوى المحلي…هذه النشاطات اختيارية و ليست اجبارية…أولياء التلاميذ يتم تسليمهم مطبوع للامضاء من أجل عدم السماح لأولادهم لحضور هذه النشاطات ..هنا يأتي دور المعلم من أجل توعية الأولياء بضرورة رفضهم لهذه النشاطات….
هذا ما فعلناه في مدرستنا و نجحنا في ذلك…و أصبحت اليوم لالاصفية في خبر كان…..

أصبحت اليوم لالاصفية في خبر كان

ما بقى غير همك يا لالا صفية ….. زيدو… زيدو…. آه يا وخدي على زمان كان فيه الصفاء ولم تكن فيه صفية…

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adelchetaba إن هذه النشاطات أوجدت لمعاقبة المعلم المسكين ……….. و السبب الحقيقي من وراء هذه النشاطات و هو حتى يتناسب وقت خروج الطفل من المدرسة مع وقت خروج النساء العاملات و حتما من فرض هذا فكر في نفسه فقط و لا يهمه أمر المعلم لأنه مثل الألة ينفذ فقط فهو حاضنة ….زيادة على هذا هناك الكثير من المدراء و المفتشين ……. يتلددون بهذا و تدخل النشوة في صدورهم لما يضيق صدر المعلم ……..و هذا هو الحال و الله لقد أصبحت مهنة التعليم قذرة و تعيسة و كئيبة ………….يجب نفض الغبار و تكوين نقابة المعلم و الله هذا هو الحل ………..لا أحد يهمه أمرنا أو يحس بما نعنيه إلا أخوك المعلم

هذه هي الرؤية المقصودة بها
ولا حول ولا قوة الا بالله

هذا اللي ناقص المعلم لالة صفية و العام القادم لالة ………………..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adelchetaba إن هذه النشاطات أوجدت لمعاقبة المعلم المسكين ……….. و السبب الحقيقي من وراء هذه النشاطات و هو حتى يتناسب وقت خروج الطفل من المدرسة مع وقت خروج النساء العاملات و حتما من فرض هذا فكر في نفسه فقط و لا يهمه أمر المعلم لأنه مثل الألة ينفذ فقط فهو حاضنة ….زيادة على هذا هناك الكثير من المدراء و المفتشين ………. يتلددون بهذا و تدخل النشوة في صدورهم لما يضيق صدر المعلم ……..و هذا هو الحال و الله لقد أصبحت مهنة التعليم قذرة و تعيسة و كئيبة ………….يجب نفض الغبار و تكوين نقابة المعلم و الله هذا هو الحل ………..لا أحد يهمه أمرنا أو يحس بما نعنيه إلا أخوك المعلم

تحليل موضوعي

النقابات كلها ..لا علاقة لها بالابتدائي لا من قريب و لا من بعيد

بل على العكس

فاغلبها ..يتمنى ان يبق الابتدائي مداسا و الى الابد لان ذلك في مصلحتها و مصلحة ممثليها

الكنابست .نظريا و تطبيقيا ..تمثل الثانويين

لنباف ..نظريا هي للجميع ..اما تطبيقيا و في الواقع ..فهي تمثل المتوسط و تدهس بكل قوتها على الابتدائي !!

————

باختصار ….مشاكل الابتدائي ..يجب ان لا يعرفها النقابيون ….هذا افضل ….لانهم لو عرفوها لاستغلوها لاطوارهم …و انفسهم و سحقوا بها الابتدائي اكثر فاكثر

—————–

هذا هو الواقع ..و لست ابالغ !!

لا يا أخي نقابة البرج للunpef لم تتوقف في مساندتها سواء في الابتداءي . صحيح خذلتنا القيادة في التصنيف لكن اجتمعنا مع مديرا لتربية فرفضناها . الآن الكل انسحب منها فها هو المفتش والمدير الذين رثوا على ظهورنا يكشرون على أنيا بهم لكن هيهات

بمدرستنا كتبنا عارضة ومضيناها وبعثناها إلى المفتش .
حيث أجزمنا على أن لا نقوم بهذه الحصة ولا تعنينا لا من قريب ولا من بعيد
وسنقوم بيوم إحتجاجي إذا ألزم ذلك

في اي مدرسة انتم

ذات الأمر حدث عندنا ، حيث وعلى غير العادة وردنا منشور النشاطات اللاصفية خلال هذا الأسبوع بتاريخ 2024للتذكير بهذه النشاطات التي لا أرى فيها سوى انتقام من المعلم وكأن الجميع تآمر عليه …حسبنا الله ونعم الوكيل فيمن دنس مدرستنا ــ بعدما كانت في الطليعة ــ وحول المعلم إلى مجرد عامل ، بعدما كان الجميع يكن له الاحترام…واأسفاه أين كنا أمس وأين أصبحنا اليوم…

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bachirsaber ذات الأمر حدث عندنا ، حيث وعلى غير العادة وردنا منشور النشاطات اللاصفية خلال هذا الأسبوع بتاريخ 2024للتذكير بهذه النشاطات التي لا أرى فيها سوى انتقام من المعلم وكأن الجميع تآمر عليه …حسبنا الله ونعم الوكيل فيمن دنس مدرستنا ــ بعدما كانت في الطليعة ــ وحول المعلم إلى مجرد عامل ، بعدما كان الجميع يكن له الاحترام…واأسفاه أين كنا أمس وأين أصبحنا اليوم…

يا للعجب منشور 2024 يوزع في 2024
القاطرة تسير نحو الوراء
هو فعلا عين الانتقام لان من يامر بها لا يتعب ولا يبذل جهد وحتما انهم كانوا يوما لايعملون وهربوا من اقسامهم
لاجل اعطاء الاوامر واذلال المعلمين
لكن هيهات هيهات منا المذلة

………النقابات……………وكانها سلطة تصدر تعليمات

……..النشاطات اللاصفية على المعلم ان يرفضها لانها ليست من اختصاصه………..والمفتش والمدير الذي يركب راسه…..قولوا له اضرب راسك في الحائط………….وقم انت بهذه النشاطات………….فانت معلم ولست منشطا