إلى الأيلين للزوال والإطارات النقابية النزيهة مهما كان انتماؤها 2024.

ليعلم الجميع أن الأيلين للزوال ظلموا حين تم استثناؤهم من الإدماج في الرتبة القاعدية والرتب المستحدثة ، لكون معدي قانوني التربية لسنتي 2024و2016
لم يحترموا المبادئ الأساسية عند سن أي قانون والتي من بينها:
لم يحترموا المبادئ الأساسية عند سن أي قانون والتي من بينها:
1- وجوب دستورية القانون فكيف نمارس نفس المهنة في نفس الطور وعلى عاتقنا نفس الواجبات وحقوقنا تختلف ؟
2- عدم رجعية القوانين حفاظا على الحقوق المكتسبة .
3-سن أحكام انتقالية صيانة للمراكز القانونية فحملة شهادة الليسانس والمهندسين في غير الاختصاص لم يدمجوا في المتوسط مع العلم أنهم وظفوا قبل اشتراط التخصص ، وفي دلك إجحاف في حقهم .
وبصفة عامة تم الدوس على الخبرة والشهادة .
لدلك ندعو الأيلين للزوال والإطارات النقابية النزيهة مهما كان انتماؤها الى رص الصفوف والتعقل والحكمة استعدادا للمعركة القانونية ولنمتحن استقلالية المجلس الدستوري والسلطة القضائية .
مع العلم أن حقوقنا لن تسقط بالتقادم وقضيتنا عادلة تستدعي فقط ارادة الجميع وإيمانهم بالنصر .
وعلينا أن نثبت للرأي العام أن الجزائر أم الجميع ومن يمارس السلطة فيها عليه ان ينصت لاخوته ويدعن لقوة المنطق ويبتعد عن منطق القوة . ولنحتكم لسلطة القانون وليثبت المتحاورون وخاصة مسئولي الوزارة والحكومة أننا ننعم بدولة القانون وليس قانون الدولة ، وليعترف من اخطا في حقنا وليرد المظالم الى اهلها ، وعفا الله عما سلف .
لدلك كله ادعو الجميع الى :
1-التنسيق بين النقابات حماية لمصالح منتميها والا سنكون امام نقابات همها مصالحها.
2- الدفع بعدم دستورية القانون الخاص بالتربية .
3- رفع دعوى قضائية امام المحكمة المختصة ولنقف على مدى استقلالية السلطة القضائية . وهل هي سلطة ام مجرد هيئة ؟
في الأخير أوصيك أخي الأيل للزوال ألا تتخاذل في الدفاع عن حقك والا فلست أهلا للتربية والتعليم .
اللهم أرنا الحق حقا وارزقنا إتباعه .

الايلين للزوال استعملتهم نقابات الكوكتال و الوصاية منصة انطلاق للقفز للمنح و الاثر المالى لاقلية على حساب اغلبية

كل الاسلاك التربوية الايلة للزوال جعلت منهم النقابات مطية للوصول الى مبتغاهم ومازالو لحد اليوم يمتطوهم من اجل الوصول الى اغراض شخضية لا لشي الا لكثرة عددهم ولاستغبائهم فاتركوهم وشانهم فهم من يقررو ماذا يفعلون ولا يوجد احد وصي عليهم

الدليل انه لم يتم ذكرهم في البيان.
الجيريا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو اماني الجيريا
الدليل انه لم يتم ذكرهم في البيان.
الجيريا

لم يذكروا لا فى البيان ولا فى اللقاءات المتلفزة و المنتفعين يحرضونهم على حتف خبرتهم

وهناك فئة اخرى حرمها القانون الخاص من الترقية وهي فئة مساعد معلم ايعقل يا وزارة التربية عدم احتساب خبرة مساعد معلم في مساره المهني فلافرق بين معلم ومساعد معلم في المهمة المسندة لكليهما فالكل يعمل في التدريس وبنفس ساعات العمل فهذا اجحاف وظلم وحقرة و………………..

الإطارات السامية 2024.

السلام عليكم ورحمة الله

هل من الممكن اخواني تزويدي بالمرسوم الخاص بتنظيم رتب الوظائف السامية في الدولة (التوظيف، الأجور، التقاعد والمعاشات…)

وشكرا مسبقا

تقرير على طاولة بابا أحمد يحذّر من نزيف في الإطارات بسبب العنف المدرسي 2024.

الوزارة تهوّن من الظاهرة وترفع مسؤوليتها من متابعة مسببيها
تقرير على طاولة بابا أحمد يحذّر من نزيف في الإطارات بسبب العنف المدرسي

قلل وزير التربية الوطنية من شأن حالات العنف في الوسط المدرسي، حيث قال إنها ”ضئيلة جدا”، في وقت ترى النقابة الوطنية لعمال التربية والتكوين ”ساتاف” أن القضية خطيرة، وبسببها اصبحت المدرسة الجزائرية تستنزف في أعمدة إطاراتها، موجهة تحذيرات من التعفن الكبير داخل المؤسسة التعليمة بالجزائر.
أشار وزير التربية الوطنية، عبد اللطيف بابا أحمد، أول أمس، لدى رده على سؤال شفوي للنائب عن حزب جبهة التحرير الوطني، إسمهان مقران، خلال جلسة علنية بالمجلس الشعبي الوطني، إلى أن ”الحالات المرتبطة بظاهرة العنف في الوسط المدرسي والتي تصلنا عنها تقارير، ضئيلة جدا”، مضيفا أن المصالح المعنية ”تعمل على معالجتها في حينها وفقا للآليات التربوية والقانونية المعول بها”.
ورفض الوزير أن تتكفل وزارته بالحد من الظاهرة، بعد أن قال إن التدخل في مثل هذه الحالات ”ليس من اختصاص وزارة التربية الوطنية بل من من مهام الجهات الأمنية”، مشيرا إلى أن ”تعليمات صارمة أعطيت لمديري التربية من أجل حماية التلاميذ من كل اعتداء مع تكثيف الجهود من أجل تأمين مداخل المؤسسات التعليمية ومنع ممارسة التجارة بجوارها وهذا بالتنسيق والتعاون مع المصالح الأمنية والسلطات المحلية”، مبرزا أن ”التقارير والتقديرات التي تصل القطاع تشير إلى أن الوضعية ليست بالحجم الذي تشير إليه بعض المصادر”.
وذكر بابا أحمد بالمساعي الرامية إلى الحد من هذه الظاهرة من خلال تنصيب فريق عمل مركزي شهر ديسمبر الفارط، أسندت له مهمة وضع آليات ومخطط عمل تنفيذي لرصد أبعاد هذه الظاهرة وتحديد أسبابها ووضع العلاج الملائم لها”.
يأتي هذا في وقت أكد فيه بوعلام عمرورة رئيس النقابة الوطنية لعمال التربية والتكوين ”ساتاف”، أنه ”من يوم إلى آخر تتصاعد أرقام العنف المدرسي وتتعدد وجوهه وأشكاله مثل تعدد مسبباته الأخلاقية والاجتماعية الاقتصادية والسياسية مما يوحي بالتعفن الكبير داخل المؤسسة التعليمة بالجزائر”.
وتحدث عمورة في تقرير – استلمت”الفجر” نسخة منه – عن ”تطور خطير صار يتخذه هذا العنف حيث صار موجها من المتعلم نحو المعلم في المؤسسات الكبرى الثانويات والمتوسطات”، وقال ”فقدْ فقدَ الأستاذ هيبته ومكانته بين الجيل بل وصار الاعتداء عليه من طرف المتعلم أسهل ما يكون في زمن صار فيه انتشار الحبوب المهلوسة بين الطلاب والتدخين أمرا متداولا…”. وأضاف عمورة أن ”أرقام التقاعد المبكر للأساتذة في ارتفاع مستمر والساحة التربوية تفقد أعمدة خبراتها”، بعد أن ”فقدوا رغبة التدريس في زمن صاروا يجدون فيه أنفسهم مهددين من طرف نوبات عصبية لطلاب تذهب بعقولهم الحبوب المهلوسة من جهة ومن جهة أخرى الإهانات التي يتعرضون لها من طرف بعض الأولياء الذين يعترضون على تدخل الأستاذ بالتوجيه الأخلاقي لأبنائهم وبناتهم بحجة أنهم أحرار في اختياراتهم ولا دخل للأستاذ في ذلك متناسين أنّ دور الأستاذ التربية قبل التعليم…”. وقال عمورة إن ناقوس خطر يدق دون أن ينتبه إليه أحد.. المدرسة الجزائرية تنزف في صمت جراء انسحاب الأساتذة ذوي الخبرة والكفاءة.. متسائلا ”المدرسة الجزائرية ألى أين؟..”.
ولوقف النزيف، اقترح عمورة أن تنظم ندوات أخلاقية يشرف عليها موجهون من علم النفس التربوي داخل المؤسسات التربوية لنشر الوعي بين صفوف المتعلمين، مع ضرورة تدخل الأولياء والتحدث عن المعلمين باحترام أمام أبنائهم ليزرعوا في قلوبهم حب المعلم وتقديره، ومتابعة أبنائهم أخلاقيا وحمايتهم من شبح المخدرات وخطر الأنترنت. وطالب عمورة مديري المؤسسات التربوية بضرورة الحزم ومراقبة الأماكن الخفية في مؤسساتهم والتي غالبا ما تكون أماكن لتبادل الحبوب المهلوسة والسجائر، كما شدد على ضرورة ارتداء اللباس المحترم داخل الثانويات والمتوسطات.

المصدر :

اللهم احفظنا واخرجنا منها سالمين

إلى الأيلين للزوال والإطارات النقابية النزيهة مهما كان انتماؤها 2024.

ليعلم الجميع أن الأيلين للزوال ظلموا حين تم استثناؤهم من الإدماج في الرتبة القاعدية والرتب المستحدثة ، لكون معدي قانوني التربية لسنتي 2024و2016
لم يحترموا المبادئ الأساسية عند سن أي قانون والتي من بينها:
لم يحترموا المبادئ الأساسية عند سن أي قانون والتي من بينها:
1- وجوب دستورية القانون فكيف نمارس نفس المهنة في نفس الطور وعلى عاتقنا نفس الواجبات وحقوقنا تختلف ؟
2- عدم رجعية القوانين حفاظا على الحقوق المكتسبة .
3-سن أحكام انتقالية صيانة للمراكز القانونية فحملة شهادة الليسانس والمهندسين في غير الاختصاص لم يدمجوا في المتوسط مع العلم أنهم وظفوا قبل اشتراط التخصص ، وفي دلك إجحاف في حقهم .
وبصفة عامة تم الدوس على الخبرة والشهادة .
لدلك ندعو الأيلين للزوال والإطارات النقابية النزيهة مهما كان انتماؤها الى رص الصفوف والتعقل والحكمة استعدادا للمعركة القانونية ولنمتحن استقلالية المجلس الدستوري والسلطة القضائية .
مع العلم أن حقوقنا لن تسقط بالتقادم وقضيتنا عادلة تستدعي فقط ارادة الجميع وإيمانهم بالنصر .
وعلينا أن نثبت للرأي العام أن الجزائر أم الجميع ومن يمارس السلطة فيها عليه ان ينصت لاخوته ويدعن لقوة المنطق ويبتعد عن منطق القوة . ولنحتكم لسلطة القانون وليثبت المتحاورون وخاصة مسئولي الوزارة والحكومة أننا ننعم بدولة القانون وليس قانون الدولة ، وليعترف من اخطا في حقنا وليرد المظالم الى اهلها ، وعفا الله عما سلف .
لدلك كله ادعو الجميع الى :
1-التنسيق بين النقابات حماية لمصالح منتميها والا سنكون امام نقابات همها مصالحها.
2- الدفع بعدم دستورية القانون الخاص بالتربية .
3- رفع دعوى قضائية امام المحكمة المختصة ولنقف على مدى استقلالية السلطة القضائية . وهل هي سلطة ام مجرد هيئة ؟
في الأخير أوصيك أخي الأيل للزوال ألا تتخاذل في الدفاع عن حقك والا فلست أهلا للتربية والتعليم .
اللهم أرنا الحق حقا وارزقنا إتباعه .

الجيريا

الجيريا

شكرا على الاعلام

إنتهى الفيلم ..
لقد أطلق العمراوي رصاصات الرحمة وسار في جنازة قتلاه وهو يجهر بقتلهم دون حياء ..
( تصريحه مؤخرا ، قطع به الشك من اليقين ، وأظهر دوره القذر في المفاوضات والتمثيل ..)
فكيف تدعوه مرة أخرى لما تدعو إليه ..!!؟؟
غريب أمر البشر ..!
أيلدغ المؤمن من الجحر مرتين ؟؟!
بل ملأ أجسامنا لدغات وسموم بخبثه (من صفات الثعبان .. الخبث والخداع ) .
هدانا الله جميعا ..
وسلامي على أهل السلام أبدا ما حييت

لعلمك آني لم أتعود أن استعطف أحدا .
التربية وحسن الخلق وطاعة ولي الأمر لا تعني الاستعطاف
ولتعلم آخي أنها محطات يجب احترامها .
وأخوك ممن اضربوا كل الإضرابات وحضروا تجمع العاصمة في الذي خدلنا فيه المنظرون خلف الحواسيب .سامحهم الله .
اقرأ موضوعي لتعرف أنها محطة لإقامة الحجة على كل مسئول في الدنيا والآخرة .
فلهم فرصة الاستدراك لأننا لن نسامح أحدا .
ليعلم الجميع أن الأيلين للزوال ظلموا حين تم استثناؤهم من الإدماج في الرتبة القاعدية والرتب المستحدثة ، لكون معدي قانوني التربية لسنتي 2024و2016
لم يحترموا المبادئ الأساسية عند سن أي قانون والتي من بينها:
لم يحترموا المبادئ الأساسية عند سن أي قانون والتي من بينها:
1- وجوب دستورية القانون فكيف نمارس نفس المهنة في نفس الطور وعلى عاتقنا نفس الواجبات وحقوقنا تختلف ؟
2- عدم رجعية القوانين حفاظا على الحقوق المكتسبة .
3-سن أحكام انتقالية صيانة للمراكز القانونية فحملة شهادة الليسانس والمهندسين في غير الاختصاص لم يدمجوا في المتوسط مع العلم أنهم وظفوا قبل اشتراط التخصص ، وفي دلك إجحاف في حقهم .
وبصفة عامة تم الدوس على الخبرة والشهادة .
لدلك ندعو الأيلين للزوال والإطارات النقابية النزيهة مهما كان انتماؤها الى رص الصفوف والتعقل والحكمة استعدادا للمعركة القانونية ولنمتحن استقلالية المجلس الدستوري والسلطة القضائية .
مع العلم أن حقوقنا لن تسقط بالتقادم وقضيتنا عادلة تستدعي فقط ارادة الجميع وإيمانهم بالنصر .
وعلينا أن نثبت للرأي العام أن الجزائر أم الجميع ومن يمارس السلطة فيها عليه ان ينصت لاخوته ويدعن لقوة المنطق ويبتعد عن منطق القوة . ولنحتكم لسلطة القانون وليثبت المتحاورون وخاصة مسئولي الوزارة والحكومة أننا ننعم بدولة القانون وليس قانون الدولة ، وليعترف من اخطا في حقنا وليرد المظالم الى اهلها ، وعفا الله عما سلف .
لدلك كله ادعو الجميع الى :
1-التنسيق بين النقابات حماية لمصالح منتميها والا سنكون امام نقابات همها مصالحها.
2- الدفع بعدم دستورية القانون الخاص بالتربية .
3- رفع دعوى قضائية امام المحكمة المختصة ولنقف على مدى استقلالية السلطة القضائية . وهل هي سلطة ام مجرد هيئة ؟
في الأخير أوصيك أخي الأيل للزوال ألا تتخاذل في الدفاع عن حقك والا فلست أهلا للتربية والتعليم .

اللهم أرنا الحق حقا وارزقنا إتباعه

معدي قانوني التربية لسنتي 2024و2016
لم يحترموا المبادئ الأساسية عند سن أي قانون

وهذا خرق للدستور ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بحمد الله فتحنا صفحة على الفيسبوك اسمها ( الايلون للزوا ل ) لنناضل معا ولن نفقد الامل
عيدكم مبارك وكل عام وانتم بخير

من فضلك لا تياس وناضل فلن يتصدقوا عليك.

هل نناضل من وراء الحواسب؟؟؟؟؟؟؟؟

شكرا للاستاذ الكريم ونكبر فيه هذا الوعي وهذه الحرقة التي نفتقدها عند الكثيرين من الآيلين للزوال سامحهم الله
وقد اردت ان اضيف نقطة أراها مهمة في اعتقادي لمواصلة النضال
وهي اللجوء ايضا الى منظمة العمل الدوليةوالنقابات الدولية التي تقر كلها بمبدا عمل واحد يساوي أجر واحد وهذا لافتكاك حقوق ماييسمى بالىيلين للزوال وهي قضية مهم لأنها تدويل للقضية وحتى تطرح في المحافل الدولية

لا يمكن تدويل القضية
فالامر لا يعدو ان يكون خصومة عادية بين الاخوة الجزائريين وزارة وحكومة من جهة ومعلمين من جهة اخرى
ولن يدوم الظلم ولابد للحق ان ينتصر فقط على اصحاب الحق الايناموا
وحتى الشباب وجب ان يناضلوا من اجل الترقية الالية فالتعليم مهنة شاقة وعلى الحكومة ان ترد ولو قليلا من الجميل ….

زيادات تصل 8 ملايين في أجور الإطارات السامية وكبار المسؤولين 2024.

من* ‬بين* ‬المستفيدين* ‬الأمناء* ‬العامون* ‬والمديرون* ‬العامون* ‬بالوزارات* ‬والمستشارون* ‬

وتكشف وثيقة سرية حصلت "الشروق" على نسخة منها، وتحمل توقيعي المدير العام للميزانية بوزارة المالية وكذا المدير العام للمحاسبة، عن مراجعة النظام التعويضي للإطارات المرسمة في الوظائف السامية للدولة، وذلك تنفيذا للمرسوم الرئاسي الصادر يوم 7 جويلية الجاري، المتضمن إعادة تثمين النظام التعويضي لإطارات الوظائف السامية، وبموجبه يستفيد الإطارات السامية للدولة من زيادات تتراوح ما بين 40 ٪ و60 ٪ في منحة المسؤولية، وبزيادة تتراوح ما بين 45 ٪ و 60 في منحة تمثيل الهيئة هو المؤسسة، وزيادة أخرى تتراوح ما بين 40 ٪ و60 ٪ في منحة خصوصية المنصب .

  • وينصّ هذا الإجراء الجديد على إدخال منحتين جديدتين وهما منحة المسؤولية وكذا منحة خصوصية المنصب، التي تتطلب من صاحبه عدم التقيد بأوقات العمل العادية، والالتزام بالحضور المستمر إلى مقر العمل كلما اقتضت الضرورة، وتختلف قيمة هاتين المنحتين حسب طبيعة المنصب، وهي* ‬تتراوح* ‬ما* ‬بين* ‬40* ‬إلى* ‬65* ‬٪*.
  • ومن المزمع أن تطبق هذه الزيادة بأثر رجعي بداية من جانفي 2024، وبسحب الوثيقة ذاتها فإن هذه الزيادات "غير قابلة للنشر" على خلاف الزيادات التي استفاد منها باقي أسلاك القطاعات التابعة للدولة، سيشرع في تسديها قريبا، إذ سيتم أولا تسديد الزيادة المتعلقة بالسنة الحالية، أما فيما يتعلق بالمخلفات المالية الخاصة بالعام 2024 فسيتم صبها في حسابات الإطارات السامية للدولة عبر مرحلتين، على أن يتم كمرحلة أولى تسديد 50 ٪ من تلك المخلفات خلال السنة الحالية، في حين سيتم تسديد الـ50 ٪ المتبقية سنة 2024 .
  • ووفق ما تتضمنه الوثيقه التي تم توجيهها إلى الأمناء العامين للوزارات وكذا الولاة، فإنه سيتم استحداث في إطار ميزانية التسيير على مستوى كل الهيئات والإدارات العمومية المعنية، بندين أو مادتين تتضمنان القروض التي سيتم بواسطتها تغطية نفقات الزيادات في المنحتين الجديدتين* ‬وهما* ‬منحة* ‬المسؤولية* ‬وكذا* ‬منحة* ‬خصوصية* ‬المنصب*.‬
  • ويخضع هذا الصنف من الإطارات إلى ما يعرف بالصندوق الخاص للتقاعد، وتتراوح الأجور الخاصة بهؤلاء ما بين 9 ملايين سنتيم وأكثر من 12 مليون سنتيم، ويتم تحديدها وفق مراسيم رئاسية، على خلاف كافة القطاعات التي تخضع فيها الأجور للاتفاقيات القطاعية أو ما ينص عليه قانون* ‬الوظيف* ‬العمومي،* ‬ومن* ‬المزمع* ‬أن* ‬تشمل* ‬ما* ‬لا* ‬يقل* ‬عن* ‬1000* ‬إطار* ‬سام*.‬
  • ووفق ما يؤكده مختصون فإن الغرض من هذه الزيادة هو تشجيع النخبة من أصحاب الشهادات العليا وكذا الكفاءات على الالتحاق بالمناصب السامية للدولة، بينهم الأساتذة الجامعيون برتبة بروفيسور، وذلك من خلال إعادة تثمين الأجور الخاصة بهذه الفئة التي توصف بأنها خارج التصنيف، كما أن أصحابها مطالبون بواجب التحفظ، إذ لا يحق لأصحابها المطالبة بالزيادة في الرواتب عكس باقي الموظفين، وتشمل الأمناء العامين والمديرين العامين بالوزارات إلى جانب المستشارين ونواب المديرين العامين وغيرهم من النخبة التي تؤطر الدولة.

الله اكبر كبيرا و الحمد لله حمدا كثيرا.
زيد رفه المرفه و زيد اعفس على الفقير

سكوت يا موظفي العار….اننا نرفع وبفجور أجور أسيادكم..وينك يا لبومباردي…..

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أين أنت يا باي
يقول لك ولي الأمر باي باي
وصفعة في وجه الشعب
وفي وجه كل من يتطاول على أسياده الذين يؤطرون الدولة أو بالأحرى يجعلونها إطارا لنهب المال العام

يجب ان نعي ويعي الجميع ان كل واحد له اجر حسب مسؤوليته
والا لكان عامل النظافة يطالب بأجر مثل الاستاذ
كل حسب مسؤوليته وهذه هي الدنيا : درجااااااااااااااات
نسأل الله ان يجعل مكسبنا حلالا وان يبارك لنا فيه

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ramzi86 الجيريا
يجب ان نعي ويعي الجميع ان كل واحد له اجر حسب مسؤوليته
والا لكان عامل النظافة يطالب بأجر مثل الاستاذ
كل حسب مسؤوليته وهذه هي الدنيا : درجااااااااااااااات
نسأل الله ان يجعل مكسبنا حلالا وان يبارك لنا فيه

والله صدقت القول اخي رمزي

وزارة* ‬التربية* ‬الوطنية* ‬تنظم* ‬ملتقيات* ‬وطنية* ‬لتكوين* ‬الإطارات* ‬التربوية 2024.

وزارة* ‬التربية* ‬الوطنية* ‬تنظم* ‬ملتقيات* ‬وطنية* ‬لتكوين* ‬الإطارات* ‬التربوية
شهادة* ‬في* ‬الإعلام* ‬الآلي* ‬لكل* ‬تلميذ* ‬أكمل* ‬التعليم* ‬المتوسط
2024.12.25 جريدة الشروق
نظام* ‬مركزي* ‬للتسيير* ‬الإداري* ‬وتعميم* ‬التكنولوجيات* ‬الحديثة* ‬على* ‬المواد* ‬العلمية
برنامج* ‬مكثف* ‬لتكوين* ‬نصف* ‬مليون* ‬موظف* ‬على* ‬استخدام* ‬التكنولوجيات* ‬الحديثة* ‬للاتصال
شرعت أمس وزارة التربية الوطنية في سلسلة ملتقيات لتكوين إطاراتها التربوية في مجال استخدام تكنولوجيات الاتصال الحديثة في التعليم، حيث احتضنت ثانوية حسيبة بن بوعلي بالعاصمة أول ملتقى حضره المفتشون التربيون على المستوى الوطني، وقد اختار القائمون على البرنامج الجديد* ‬مادة* ‬العلوم* ‬الفيزيائية* ‬لتكون* ‬أول* ‬مادة* ‬تدرس* ‬باستعمال* ‬التكنولوجيات* ‬الحديثة* ‬في* ‬انتظار* ‬توسيع* ‬التجربة* ‬على* ‬باقي* ‬المواد* ‬العلمية*.‬

ولهذا الغرض نصّب أبو بكر بن بوزيد وزير التربية الوطنية لجنة وطنية يرأسها سمير بوبكر المفتش العام للبيداغوجيا، حيث شرعت اللجنة في عملها بتقويم شامل للوضعية الحالية الخاصة بتكنولوجيا الإعلام والاتصال نتج عنه ضرورة تحيين وتدعيم الإستراتيجية المسطرة في إطار الإصلاحات* ‬التربوية*.‬
ففي مجال التعليم قررت وزارة التربية تعميم تعليم الإعلام الآلي على مستوى التعليم المتوسط ليتوج بشهادة في الإعلام الآلي لنهاية الطور المتوسط، وهي خطوة مهمة على أساس أن نسبة كبيرة من تلاميذ المتوسط يوجهون إلى الحياة العملية وبالتالي فإن حصول هؤلاء على شهادة في* ‬الإعلام* ‬الآلي* ‬يفتح* ‬لهم* ‬آفاقا* ‬واسعة*.‬
أما في المرحلة الثانوية والتي قطعت فيها العملية شوطا مهما، فإن اللجنة تعمل على تدعيم استعمال الإعلام الآلي كوسيلة للتعليم، من خلال توظيف التكنولوجيات الحديثة خصوصا في المواد العلمية التي تعتمد على التجارب المخبرية، وفي هذا السياق هناك توجه نحو انتقاء مناسب* ‬للبرمجيات* ‬في* ‬مختلف* ‬المواد* ‬الدراسية*.‬
ولتنفيذ هذه الاستراتيجية أطلقت الوزارة برنامجا طموحا لتكوين قرابة نصف مليون موظف بالقطاع التربوي على استخدام التكنولوجيات الحديثة للاتصال، ويشمل البرنامج تكوين المعلمين والأساتذة والمفتشين ومديري المؤسسات التربوية والإداريين والمسيرين.
وفي هذا الإطار، برمجت المفتشية العامة للبيداغوجيا سلسلة من الملتقيات التكوينية، ركزت في المرحلة الأولى على المواد العلمية وهي الفيزياء والرياضيات والعلوم الطبيعية والتكنولوجيا، وقد نظم أول ملتقى تكويني أمس، حيث شارك فيه جميع مفتشي مادة الفيزياء في المرحلة الثانوية، وعينة من مفتشي مادة الفيزياء في المرحلة المتوسطة، وأعضاء اللجنة البيداغوجية الوطنية لمادة الفيزياء، وممثلون عن جامعة البليدة للعلوم والتكنولوجيا قسم الفيزياء والكيمياء، وممثلون عن المدرسة العليا للأساتذة بالقبة، وممثلو نقابات التربية.
أما الملتقى التكويني الخاص بمادة الرياضيات فتحتضنه مدينة البليدة غدا الثلاثاء، ويستمر على مدار ثلاثة أيام، أما ملتقى مادة التكونلوجيا فسينظم أيام 2 و3 و4 جانفي المقبل بمدينة عنابة، فيما ستحتضن العاصمة الملتقى الخاص بعلوم التربية البدنية والرياضية والمواد الفنية، وهي في 29 جانفي المقبل، أما ملتقى العلوم الطبيعية فستحتضنه مدينة الأغواط ابتداء من منتصف الشهر المقبل. وقد أجلت الملتقيات التكوينية للغات الأجنبية والمواد الاجتماعية إلى الفصل الثاني من الموسم الدراسي الجاري.
وتشمل عملية استعمال التكنولوجيات الحديثة للاتصال جوانب التسيير في القطاع التربوي، وذلك على كل المستويات، انطلاقا من المدرسة إلى مديرية التربية بالولاية إلى مصالح الإدارة المركزية بالوزارة، وفي هذا السياق كشف المفتش العام للبيداغوجيا عن مشروع ضخم من ناحية الموارد والوسائل على مستوى الوزارة، شرع في تجسيده تدريجيا منذ بداية الإصلاحات، وهو عبارة عن نظام جديد مركزي ووحيد في المعلوماتية خاص بالتسيير الإداري، فهو يسمح في زمن حقيقي من الحصول على كل المعطيات المرتبطة بتمدرس التلاميذ، تسيير الموظفين التربويين والإداريين،* ‬التسيير* ‬المالي*.‬
ولتجسيد هذا المشروع الضخم تسعى وزارة التربية حاليا إلى ربط كافة المؤسسات التربوية بالانترانت مرحليا، حيث سيتم في المرحلة الأولى ربط 50 مديرية تربوية على المستوى الوطني بالشبكة، وفي المرحلة الثانية سيتم ربط 2024 ثانوية، وفي المرحلة الثالثة سيتم ربط 5 آلاف متوسطة،* ‬وأخيرا* ‬سيتم* ‬ربط* ‬18* ‬ألف* ‬مدرسة* ‬ابتدائية،* ‬وفي* ‬انتظار* ‬تجسيد* ‬هذا* ‬المشروع* ‬تستخدم* ‬شبكة* ‬الانترنت* ‬للتواصل* ‬بين* ‬المؤسسات* ‬التربوية*.‬
وقد بدأت المفتشية العامة للبيداغوجيا في توفير مخزون رقمي يتمثل في كل ما أنتجه الأساتذة والعاملون في الميدان من كتب وحوليات ودروس نموذجية، هذا المخزون سيتم تدارسه في الملتقيات التكوينية وبعد تنقيحها ستصدر على شكل موارد بيداغوجية وتعليمية مرقمنة وتكون في متناول* ‬الأساتذة* ‬والتلاميذ*.‬

اللهم لا تحرمنا من كل هدا الخير هنا نقول اما بنعمة ربك فحدث وليس لما قاله الاخوة سابقا

وزارة التربية قالت 25000 مؤسسة تربوية و اتصالات الجزائر تقول 18000 مؤسسة
و بين الرقمين ضاعت 7000 مؤسسة

بارك الله فيك على الخبر.

لكن قرارات وزير التربية تتجه نحو الجهل و التخلف و هذا التكوين مثله مثل ما سمعناه منذ سنوات حول برنامج ( أسرتك ) بعنوان كمبيوتر لكل عائلة بمبالغ خيالية لا يتقبلها العقل البشري.

ما زال راكم ديرو على بن بوزيد الكذاب المنا فق

الجيريانحن الراسخون فى المهنة
اما الذين يتشدقون بديبلومات الخرطى اقول لازلتم فى بداية الطريق لولا مهنة التعليم
لكنتم فى البطالة اوعقود ما قبل التشغيل
كولوا الخبز و اسكتوا واذا كان عندكم مستوى ما عليكم الا تواصلوا دراستكم و تشوفوا مهنة اخرى فيها تصنيف يليق بديبلومات الخرطى

بالله عليكم كم هو الغلاف المالي؟ أكيد بالمليارات سوف تذهب الى جيوبهم بغطاء المشرووووووووووووع سبحان الله قال تعميم الأنترنت ونحن في الجزائر في المراتب الاخيرة مدن لم تصلها الانترنت في حين يتكلمون عن المعلوماتية أصبح الكذب لغة المزايدة هي إذن حملة انتخابية مسبقة

الأقوال شيئ والواقع والأفعال شيئ آخر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63 الجيريا
الجيريانحن الراسخون فى المهنة
اما الذين يتشدقون بديبلومات الخرطى اقول لازلتم فى بداية الطريق لولا مهنة التعليم
لكنتم فى البطالة اوعقود ما قبل التشغيل
كولوا الخبز و اسكتوا واذا كان عندكم مستوى ما عليكم الا تواصلوا دراستكم و تشوفوا مهنة اخرى فيها تصنيف يليق بديبلومات الخرطى

ما دام …المشرفين في هذا المنتدى من نفس طينتك و عقليتك !!

قل ما تشاء و اصرح و امرح كما تشاء !!

و سلم لي على هزلون و ابو العربي و طالب العلم و غيرهم !! من الراسخين مثلك في المهنة !!!!

الإطارات السامية 2024.

السلام عليكم ورحمة الله

هل من الممكن اخواني تزويدي بالمرسوم الخاص بتنظيم رتب الوظائف السامية في الدولة (التوظيف، الأجور، التقاعد والمعاشات…)

وشكرا مسبقا

المرسوم الرئاسي الذي يحدد الشبكة الاستدلالية لمرتبات الموظفي

https://www.joradp.dz/FTP/Jo-Arabe/2017/A2017061.zip

بارك الله فيك أخي
هل يمكن المرسوم الذي يتحدث بالخصوص على تقاعد الاطارات السامية، وشكرا.

machekoraa

فسخ عقود الإطارات "المتقاعدة" وإحالة البالغين السن الـ60 على التقاعد إجباريا 2024.

شرعت مصالح الموارد البشرية لمختلف الدوائر الوزارية والهيئات الرسمية والمؤسسات العمومية، في فسخ عقود الإطارات والمستخدمين الذين تجاوزوا سن التقاعد، ممن تمت الاستعانة بخبرتهم، وذلك تطبيقا لتعليمة الوزير الأول أحمد أويحيى التي وصلت مختلف الدوائر الوزارية تخطرهم بمنع استخدام المتقاعدين، موازاة مع إحالة كل إطار أو مستخدم وصل سن الستين على التقاعد.

  • وأكدت مصادر مسؤولة للشروق أن تعليمة أحمد أويحيى، الصادرة في شهر مارس الماضي والتي تفرض على كل الوزارات والهيئات والمؤسسات العمومية إخلاء سبيل كل إطار أو موظف تجاوز الستين على التقاعد، وفسخ العقود المبرمة مع هؤلاء، أردفها بمراسلة جديدة تؤكد ضرورة إخلاء المناصب التي يشغلها هؤلاء في آجال لا تتعدى نهاية جوان القادم، وذلك حتى يتزامن إخلاء هذه المناصب مع مواعيد تنظيم مسابقات الوظيف العمومي، في خطوة نحو إحصاء المناصب التي ستصبح شاغرة بعد التخلي عن خدمات هؤلاء.
  • تقديم الوزير الأول تعليمته وتحيينها بداية الشهر الجاري، جعلت كل الدوائر الوزارية والهيئات الرسمية والمؤسسات العمومية تتحرك من خلال مديريات مواردها البشرية لفسخ عقود الإطارات، ممن تمت تسوية معاشاتهم وعادوا للخدمة وفق الصيغ التعاقدية، كما شرع في تحضير ملفات الإطارات التي طرقت باب الستين لإحالتها على التعاقد، على خلفية أن المديرية العامة للوظيف العمومي قررت بالاتفاق مع مصالح الوزارة الأولى موافتها بإحصاءات عمليات التطهير التي شرع فيها مؤخرا.
  • وأفادت مصادرنا من مديرية الوظيف العمومي، أنه تقرر بناء على اتفاق الوزارة الأولى مع هذه الأخيرة، على إضافة المناصب التي تم إخلاؤها بإبعاد "المتقاعدين" إلى المناصب المالية التي خصصتها الحكومة ضمن مشروع قانون المالية الأولي والذي خصص قرابة 50 ألف منصب شغل للسنة المالية لـ2016، الذي أعقبه قرار آخر يقضي باعتماد أزيد من 22 ألف منصب مالي جديد في ثلاثة قطاعات، ويتعلق الأمر بقطاعات التربية الوطنية والتكوين والتعليم المهنيين وكذا التعليم العالي، وهي المناصب المالية التي تم تخصيصها لإنجاح الدخول المدرسي والجامعي القادم، وذلك لتفادي أي عجز في التغطية لمختلف الهياكل التابعة لقطاع التربية والجامعة.
  • تحرك مديريات الموارد البشرية للتكفل بإحصاء الأشخاص المعنيين بتعليمة أويحيى، يأتي بعد التماطل المسجل عند الإطارات والموظفين المعنيين بالقرار، ذلك لأن مضمون التعليمة الأولى، تضمن دعوة الوزارات الى التكفل بإخطار موظفيها للتقرب من صناديق التقاعد لإيداع ملفاتهم، غير أن مضمون التعليمة رقم 2 جاء ليفوض مصالح الموارد البشرية مهمة تحضير ملفات الإطارات الواجب تقاعدها، ومعلوم أن العلاقات التعاقدية التي تبرم مع الإطارات تكلف الخزينة العمومية أموالا ضخمة، على اعتبار أن هذه العقود تخص إطارات عليا، مصنفة في خانة الكفاءات، ورغم ذلك فإن تعليمة أويحيى استثنت الإطارات والكفاءات ذات الخبرة من قرارها تحرير الإدارة من "المسنين" ما سيطيل من عمر نزيف الخزينة العمومية التي تتنازعها ظاهرتان متناقضان كلتاهما تكلفانها باهظا، فإن كانت عقود الإطارات والخبراء من أصحاب سن التقاعد تكلف باهظا فحتى التقاعد المسبق سبب نزيفا ماليا للصندوق الوطني للتقاعد قدره هذا الأخير بأزيد من 360 مليار دينار.

فكرة يشكر عليها الوزير الاول وتحتسب في ميزان حسناته