الوسم: الوثيقة:

اليكم تاريخ الدخول المدرسي ورزنامة العطل للسنة الدراسية 2024/2016
تحميل الوثيقة من خلال الرابط التالي

https://www.snvtech.com/kleeja/do.php?id=2

تقبل الله صيام وقيام الجميع وعيدكم مبارك ان شاء الله

صح فطورك و بارك الله فيك

عيدكم مبارك وكل عام وانتم بخير

عيدكم مبارك وكل عام وانتم بخير

شكرا لكم جميعا

اقترب الدخول المدرسي شكرا

بارك الله فيك

الوثيقة 02 من أجل بقاء أموال الخدمات أمام الأعين .— الوثيقة 01 الأموال بعيدة عن الأعين
الوثيقة 02 صرف أموال الخدمات في المسائل الجدية .—الوثيقة 01صرف الأموال في الحمامات والمخيمات الصيفية .
الوثيقة 02 نعرف المستفيد جيدا ولا تتكرر استفادته إلا بعد استفادة الجميع .— الوثيقة 01 استفادة الأهل والخلان ثم يستفيدون مرة أخرى ثم يستفيدون هم فقط دون غيرهم .
الوثيقة 02 من أجل صرف الأموال لأبناء القطاع .— الوثيقة 01 الأموال تصرف لذوي الأكتاف وطبعا خارج القطاع.
الوثيقة 02 نصبح ككل القطاعات وهم بها راضون .— الوثيقة 01 شذوذ عن باقي القطاعات
الوثيقة 02 لم تجرب من قبل ونأمل فيها الخير الكثير .— الوثيقة 01 اجربناها خلال عقود ولم نستفد دينارا .

فكيف للعاقل أن يشكل عليه الاختيار . و رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول ( دع ما يريبك إلى مالا يريبك )

تكل ستاخذ الاموال بالوثيقة 2 ههههههههه هل تعلم الطريقة في التسيير ههه البيروقراطية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hichammed الوثيقة 02 من أجل بقاء أموال الخدمات أمام الأعين .— الوثيقة 01 الأموال بعيدة عن الأعين الوثيقة 02 صرف أموال الخدمات في المسائل الجدية .—الوثيقة 01صرف الأموال في الحمامات والمخيمات الصيفية . الوثيقة 02 نعرف المستفيد جيدا ولا تتكرر استفادته إلا بعد استفادة الجميع .— الوثيقة 01 استفادة الأهل والخلان ثم يستفيدون مرة أخرى ثم يستفيدون هم فقط دون غيرهم . الوثيقة 02 من أجل صرف الأموال لأبناء القطاع .— الوثيقة 01 الأموال تصرف لذوي الأكتاف وطبعا خارج القطاع. الوثيقة 02 نصبح ككل القطاعات وهم بها راضون .— الوثيقة 01 شذوذ عن باقي القطاعات الوثيقة 02 لم تجرب من قبل ونأمل فيها الخير الكثير .— الوثيقة 01 اجربناها خلال عقود ولم نستفد دينارا . فكيف للعاقل أن يشكل عليه الاختيار . و رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول ( دع ما يريبك إلى مالا يريبك )

اللي يحسب وحدو تشيطلو باين بلي راك معلم صغير ضحكو عليك او قالولك كل عام نعطيولكم ستت ملايين والله غير حرام عليهم يضحكو على الصغار
يا ولدي من دعا الى التسيير المحلي هدفه الهروب من المحاسبة عند البساسيو دو كونسيين يعني كلاولك مالك ويزيدو ياكلوه قدام عينيك وانت تضحك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kerdjani2017 اللي يحسب وحدو تشيطلو باين بلي راك معلم صغير ضحكو عليك او قالولك كل عام نعطيولكم ستت ملايين والله غير حرام عليهم يضحكو على الصغار يا ولدي من دعا الى التسيير المحلي هدفه الهروب من المحاسبة عند البساسيو دو كونسيين يعني كلاولك مالك ويزيدو ياكلوه قدام عينيك وانت تضحك

ههههههههههه ياأخي باين بلي عندك عقل قديم. لأنك لازلت تعامل الناس بالاستفزاز.

لا يكون النقاش عند المتحضرين بهذه الطريقة .

الوثيقة رقم 1 هي الحل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عند إختيار الوثيقة2 ياأخي يعني هذا أنك
تسمح في المكتسبات الأخرى
كالهياكل والسيارات والإقامات وهي تعد بالملاييير
كما أنك تدعو الى حرمان ألأيتام والأرامل من المنح
التي كانت تقدم لهم
ولا يسمح الظرف بذكر باقي الأمور
تحياتي

كما قال بوتفليقة…إن للكعبة رب يحميها………..أنا مع الوثيقة22222222222222

الحمد لله كل عمال التربية يتجاوزون السن القانونية ولهم القدرة على التمييز ولا نتهم أحدا بالقصور وعلى هذا الأساس نقول :

ونبتعد عن تخوين بعضنا البعض فمهما كان كلنا مربون وكفى

من يفكر في الوثقة 2 فهو يزكي ugta والسؤال هو :
يوم كانت تسيرها ugta لماذا لم تجعل تسييرها محلي كما تطالب الآن؟
أما مع التسيير الوطني

أنا مع الوثيقة 1 بكل وثوق
لست بالخب ولا الخب يخدعني

الذي لايستطيع مراقبة ميزانية المؤسسة كيف به أن يراقب ميزانية الخدمات

هؤلاء ضحكوا على المعلم المسكين وجعلوا منه قاربا للوصول الى مآربهم …………مادا حققت النقابات التى التففنا حولها لم تحقق غير الدل والهوان ، الكل لا يعلم لمادا أضرب ..15بالمئة وافقت عليها الوزارة قبل الاضراب وبأثر رجعي …………….كنا أقرب من اسقاط الوزير لكن الوزارة طبقت معهم مبدأ العصا والجزرة وها هي اليوم تجني ثمارها ……………….خلاف كبير بين النقابات وتشتت الصفوف من أجل خدمات المغبونين

اخوتي 10سنوات تعليم لم أستفد من شيء حتى سلفة الزواج بالكاد حصلت عليها
أقول لكم :
كل يدعي وصلا بليلى وليلى لاتقر بداك
ما نشرب الروم ما أنعشي مغروم نشرب ألبينة وربي ايهنينا
مللت الانتخاب وفي كل مرة أجد نفس النتيجة كلهم كدابون والأموال والمناصب تغير الطبائع فـــــــــــــــــــــــــــــزاورة كل عام خير من لاشيء والرضا بالقليل شيمتنا

لما سألت ولدي البالغ من العمر 12سنة مارأيك في استاذك افتجأت برده المتهكم وقال بالحرف "بابا هذاك مايعرفش ايشارشي في الديمو"
الشاب الجزائري حمزة الهاكر و الذي صنع الحدث في الجرائد و وسائل الاعلام الامريكية فان هذا الجاني حسب تصريحات محققي الاف بي اي FBI قام بالسطو الالكتروني على 217 بنك بالاظافة الى العشرات من البنوك الماليزية ..بثروة قدرة ب 3.4 مليار دولار و ان اضعف حصيلة للسطو كان يخرج فيها حمزة ب 10 ملايين دولار.
https://www.th3professional.com/2015/08/fbi.html
هذا مقطع من مقال نشر على مدونة المحترف الذي يهتم بكل ما يخص التكنولوجيا وهنا يكمن مشكل ظاهرة الغش في البكلوريا فالجيل الحالي يجيد استخدام التكنولوجيا بل ويتلاعب بها حتئ أصبح اذكى من الهاتف الذكي الذي بحوزته اما مسيرو القطاع بداية بالوزارة الى المعلم في قسمه لا زالوا يثقون في الوثيقة وزدها من نظرة بعض الاساتذة التي تحمل ازدراء واتهم هذا الجيل بانعدام الاخلاق والسروال الطايح .
فهل هو صراع أجيال ؟
– ام هو مشكل اخلاق واعني هنا أخلقة استعما ل التكنولوجيا
-او مشكل ذهنية لم تواكب العصر عكس الدول التي أصبحت تعتمد على التكنولوجيا في شتى المجالات حيث نجد حارس واحد فقط يحرس العشرات من التلاميذ بواسطة كميرات وشاشة واحدة

ربما تكون المشكلة في الحل او الحل في المشكلة او لنطرح على انفسنا السؤال المركزي وهو الغاية من التعلم والتعليم ونيل الشهادة ماذا لو اجبنا السائل كما كان يجيب من قبلنا -قال الحبل اخذته الحملة قال ان راسه عندي –
بمعنى اخر اذا لم نستطع التحكم في عملية الغش على مستوى نيل الشهائد من الابتدائي الى الجامعة فهل يمكننا ان نتحكم في سوق التوظيف ونشترط الكفاءة لا غير وقد احلم ان يتوظف حامل الليسانس ويرفض حامل الماجيستار فقط وفقط لانه الاكفا او هكذا احلم ان لم اكن ….

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال ربما تكون المشكلة في الحل او الحل في المشكلة او لنطرح على انفسنا السؤال المركزي وهو الغاية من التعلم والتعليم ونيل الشهادة ماذا لو اجبنا السائل كما كان يجيب من قبلنا -قال الحبل اخذته الحملة قال ان راسه عندي – بمعنى اخر اذا لم نستطع التحكم في عملية الغش على مستوى نيل الشهائد من الابتدائي الى الجامعة فهل يمكننا ان نتحكم في سوق التوظيف ونشترط الكفاءة لا غير وقد احلم ان يتوظف حامل الليسانس ويرفض حامل الماجيستار فقط وفقط لانه الاكفا او هكذا احلم ان لم اكن ….

ربما انت على حق لكن اذا كان الحبل رثا قديما فسيبقى الرأس عندك ويذهب الجسد بدونه وتلك هي الطامة الكبرى

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ammar4000 ربما انت على حق لكن اذا كان الحبل رثا قديما فسيبقى الرأس عندك ويذهب الجسد بدونه وتلك هي الطامة الكبرى

على يوتيوب وابحث عن العنوان الاتي
احدث طريقة غش فى الامتحانات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ammar4000 لما سألت ولدي البالغ من العمر 12سنة مارأيك في استاذك افتجأت برده المتهكم وقال بالحرف "بابا هذاك مايعرفش ايشارشي في الديمو" الشاب الجزائري حمزة الهاكر و الذي صنع الحدث في الجرائد و وسائل الاعلام الامريكية فان هذا الجاني حسب تصريحات محققي الاف بي اي fbi قام بالسطو الالكتروني على 217 بنك بالاظافة الى العشرات من البنوك الماليزية ..بثروة قدرة ب 3.4 مليار دولار و ان اضعف حصيلة للسطو كان يخرج فيها حمزة ب 10 ملايين دولار. https://www.th3professional.com/2015/08/fbi.html هذا مقطع من مقال نشر على مدونة المحترف الذي يهتم بكل ما يخص التكنولوجيا وهنا يكمن مشكل ظاهرة الغش في البكلوريا فالجيل الحالي يجيد استخدام التكنولوجيا بل ويتلاعب بها حتئ أصبح اذكى من الهاتف الذكي الذي بحوزته اما مسيرو القطاع بداية بالوزارة الى المعلم في قسمه لا زالوا يثقون في الوثيقة وزدها من نظرة بعض الاساتذة التي تحمل ازدراء واتهم هذا الجيل بانعدام الاخلاق والسروال الطايح . فهل هو صراع أجيال ؟ – ام هو مشكل اخلاق واعني هنا أخلقة استعما ل التكنولوجيا -او مشكل ذهنية لم تواكب العصر عكس الدول التي أصبحت تعتمد على التكنولوجيا في شتى المجالات حيث نجد حارس واحد فقط يحرس العشرات من التلاميذ بواسطة كميرات وشاشة واحدة

السلام عليكم ….في الحقيقة ما شد انتباهي في هذا المقال هو كلمة —افتجأت—-لست ادري ان كنت قصدتها ام جات هكذا عفوية كما تقولها السيدة الوزيرة ….. ارجو ان تتقبل ملاحظتي بصدر رحب …وشكرا لك اخي الكريم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام عاكف السلام عليكم ….في الحقيقة ما شد انتباهي في هذا المقال هو كلمة —افتجأت—-لست ادري ان كنت قصدتها ام جات هكذا عفوية كما تقولها السيدة الوزيرة ….. ارجو ان تتقبل ملاحظتي بصدر رحب …وشكرا لك اخي الكريم

هي مقصودة أختي الكريمة بما أن بكلوريا هذا العام قد تغبرطت

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ammar4000 هي مقصودة أختي الكريمة بما أن بكلوريا هذا العام قد تغبرطت

اذن اردت ان تدرج مصطلحات غبريطية للتوضيح اكثر …شكرا لك ايها الفاضل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام عاكف اذن اردت ان تدرج مصطلحات غبريطية للتوضيح اكثر …شكرا لك ايها الفاضل

العفو أختي الكريمة

بارك الله فيك الاستاذ سماحي فعلا باك 2024 مضحك ومبكي في نفس الوقت

مشكلتنا في 3G أم في منظومة فاسدة؟
بصراحة، أنا لم أفهم بعد قصة 3G الذي تسبّب في تسريب مواضيع البكالوريا. كان بإمكاني الفهم جيداً لو أنّ هذه التقنية أختُرِعت الأسبوع الماضي بالجزائر و لم يتوصّل بعد مخترعوها لضبطها جيداً لكي لا تتسبّبْ في تسريب أسئلة البكالوريا. تقنية 3G دخلت إلى الدول المتخلفة و الفقيرة كالصومال و اللوزوطو يا الخوروطو قبل أن تصِلْ إلى الجزائر ولا أعتقد أن أسئلة الإمتحانات تُسرّب بهذه الطريقة المفضوحة في هذه الدوّلْ. و إن كانت تقنية 3G تتسبب في كل هذه الكوارث، فالدول المحترمة تجاوزت هذه التقنية منذ مدّة و قد وصلت، أو ستصِلْ ، و عن قريب، إلى تقنية "3333G" و مع ذلك لم نسمع أبداً بحدوث مثل هذه المهازل. المشكل ليس في الطلبة الغشاشين أو الأساتذة أو في 3G لأن 3G موجود في كل دولْ العالم، المشكل في تسييس المنظومة التربوية والاعتماد على الوزراء من منطلق جهوي وليس أكاديمي أو ميداني. منقول بتصرف
https://www.********.com/photo.php?fbid=1625348374347710&set=gm.31743179176 0783&type=1
استبدل النجوم بكلمة فايسبوك بالفرنسية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bade منقول من الفايسبوك/من صفحة cnapeste39 الأستاذ كمال زيتوني: ولكن على وزارة التربية أن تحارب الغش الالكتروني بالوسائل الالكترونية فالتقنية لا تحاربها إلا التقنية هناك هواتف نقالة في شكل ساعات وهناك خواتم مزودة بأحدث التقنيات والأستاذ ليس جنا حتى يكتشف كل هذه الوسائل نجن معك يا معالي وزيرة التربية إذا كانت لديك نية محاربة الغش الذي ينخر المجتمع فمن نجح اليوم بالغش سيكون طبيبا لك ولأولادك بعد سبع سنوات وسيكون مدرسا لأبنائك بعد خمس سنوات وسيكون مسؤولا أو موظفا أو قاضيا ….فهل المجتمع راض بذلك هل نعلم أبناءنا الغش الذي يدمر كل شيء ولا يحقق العدل. أعتقد أن المسؤولية يتحملها الجميع لأننا وصلنا إلى مفترق طرق .نكون أو لا نكون.

يعطيك الصحة في هذا الكلام ….. تحياتي.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smahi_hb

شر البلية ما يضحك

يحاول الكثيرون هذه الأيام أن يقنعنا بالتسيير المركزي للخدمات حتى يتمكنوا من الاستيلاء على آلاف الملايير التي تسيل اللعاب من داخل و خارج القطاع . لكن التجربة الفاشلة ل 17 سنة جعلتنا في متوسطتنا نختار عن قناعة التصويت لصالح التسيير المحلي فليس من المنطق أن نختار الفشل و أن نستبدل لصوص بمشاريع لصوص ؟

صدقت الوثيقة رقم 2 هي الحل

أنت في واد وتحليلك في واد غيره

مكاين حتى واحد يرغمك على الاختيار لقد هباك الله بعقل وتفكير وجعل لك وظيفة من ارقى الوظائف تعلم النشئ علوم الارض وعلوم السماء لكي تكون قدوة في التسامح والتضامن(على المستوى المحلي أو على المستوي الولائي ولك الاختيار)

انتخب على الوثيقة رقم 01 ………………من أجل الحفاظ على التضامن الوطني
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل الحفاظ على الدعم الوطني في الخدمات
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل اللجان الولائية و اللجنة الوطنية
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل الحفاظ على حقوق اليتامى و الأرامل
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ………………..من أجل منحة تقاعد معتبرة
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل تمكينك من الرعاية الصحية الجيدة
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل قضاء عطلة محترمة لأبنائك
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل شفافية أكير في تسيير الخدمات الاجتماعية
نعم للتضامن لا لتفتيت ولا لتشتيت أموال الخدمات الاجتماعية
معا لحماية أموالنا
نعم للوثيقة رقم 01

 انتخب على الوثيقة رقم 01 ………………من أجل الحفاظ على التضامن الوطني
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل الحفاظ على الدعم الوطني في الخدمات
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل اللجان الولائية و اللجنة الوطنية
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل الحفاظ على حقوق اليتامى و الأرامل
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ………………..من أجل منحة تقاعد معتبرة
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل تمكينك من الرعاية الصحية الجيدة
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل قضاء عطلة محترمة لأبنائك
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل شفافية أكير في تسيير الخدمات الاجتماعية
نعم للتضامن لا لتفتيت ولا لتشتيت أموال الخدمات الاجتماعية
معا لحماية أموالنا
نعم للوثيقة رقم 01

 انتخب على الوثيقة رقم 01 ………………من أجل الحفاظ على التضامن الوطني
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل الحفاظ على الدعم الوطني في الخدمات
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل اللجان الولائية و اللجنة الوطنية
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل الحفاظ على حقوق اليتامى و الأرامل
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ………………..من أجل منحة تقاعد معتبرة
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل تمكينك من الرعاية الصحية الجيدة
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل قضاء عطلة محترمة لأبنائك
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل شفافية أكير في تسيير الخدمات الاجتماعية
نعم للتضامن لا لتفتيت ولا لتشتيت أموال الخدمات الاجتماعية
معا لحماية أموالنا
نعم للوثيقة رقم 01

انتخب على الوثيقة رقم 01 ………………من أجل الحفاظ على التضامن الوطني
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل الحفاظ على الدعم الوطني في الخدمات
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل اللجان الولائية و اللجنة الوطنية
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل الحفاظ على حقوق اليتامى و الأرامل
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ………………..من أجل منحة تقاعد معتبرة
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل تمكينك من الرعاية الصحية الجيدة
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل قضاء عطلة محترمة لأبنائك
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل شفافية أكير في تسيير الخدمات الاجتماعية
نعم للتضامن لا لتفتيت ولا لتشتيت أموال الخدمات الاجتماعية
معا لحماية أموالنا
نعم للوثيقة رقم 01

 انتخب على الوثيقة رقم 01 ………………من أجل الحفاظ على التضامن الوطني
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل الحفاظ على الدعم الوطني في الخدمات
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل اللجان الولائية و اللجنة الوطنية
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل الحفاظ على حقوق اليتامى و الأرامل
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ………………..من أجل منحة تقاعد معتبرة
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل تمكينك من الرعاية الصحية الجيدة
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل قضاء عطلة محترمة لأبنائك
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل شفافية أكير في تسيير الخدمات الاجتماعية
نعم للتضامن لا لتفتيت ولا لتشتيت أموال الخدمات الاجتماعية
معا لحماية أموالنا
نعم للوثيقة رقم 01

 انتخب على الوثيقة رقم 01 ………………من أجل الحفاظ على التضامن الوطني
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل الحفاظ على الدعم الوطني في الخدمات
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل اللجان الولائية و اللجنة الوطنية
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل الحفاظ على حقوق اليتامى و الأرامل
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ………………..من أجل منحة تقاعد معتبرة
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل تمكينك من الرعاية الصحية الجيدة
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل قضاء عطلة محترمة لأبنائك
 انتخب على الوثيقة رقم 01 ……………….من أجل شفافية أكير في تسيير الخدمات الاجتماعية
نعم للتضامن لا لتفتيت ولا لتشتيت أموال الخدمات الاجتماعية
معا لحماية أموالنا
نعم للوثيقة رقم 01

[b]اكتسحت الوثيقة واحد غالبية الاصوات في دائرة الطيبات ولايو ورقلة حيث حصلت الوثيقة واحد على 533صوتا مقابل 132 صوتا للوثيقة 2 مبروك للجميع

بالبركة ان شاء الله

صديقتي أوصتني ..
الرجاء من الإخوة الأفاضل تزويدي بالمنهاج الدراسي والوثيقة المرافقة لمادة اللغة العربية للطورين المتوسط والثانوي لجميع السنوات
التي تعطى عادة للأستاذ في بداية السنة …نسخة الكترونية من فضلكم وليست ورقية

انا ايضا ابحث عن المنهاج الدراسي والوثيقة المرافقة للطور الثانوي ودليل البكالوريا أتمنى من الاساتذة الكرام ان يساعدونا

روحي للمدير انتاع الثانوية انتاعكم لازم هو يوفرلكم وانتوما ديرو نسخة . لأنو واجب على الادارة ان توفر استاذة سمسومة .

أريد أن أعرف ما هي الوثيقة 1 و الوثيقة 2 و ماذا تحتوي
الرجاء الاجابة رحمكم الله آمين

في حال اختيار الوثيقة 01

التسيير بلجنة وطنية و لجان ولائية: هذه الصيغة تضمن مبدأ التضامن و التكافل على النحو التالي:
1. منحة التقاعد: يستفيد كل موظف محال على التقاعد من منحة مالية معتبرة تحفظ له كرامته و تساعده على التقاعد في ظروف كريمة.
2. منحة العلاج: العمليات الجراحية، التحاليل الطبية و ما يتبعها.
3. منحة المكوث في المستشفى.
4. منحة المرضى المحالون على عطلة طويلة المدى.
5. منحة الإعاقة و الأمراض المزمنة.
6. منحة الوفاة.
7. مساعدات الأيتام.
8. مساعدة الأرملة الماكثة بالبيت.
9. مساعدات الحوادث و الكوارث.
10. سلفية بناء أو شراء سكن.
11. سلفية استعجاليه لمعالجة القضايا ذات الصبغة الاستثنائية.
12. سلفية + منحة الزواج.
13. مساعدات التضامن في المناسبات الدينية ( العيدين و رمضان).
14. منحة الدخول المدرسي.
اضافة لما سبق التسيير المركزي يسمح بما يلي:
1. استرجاع أموال عمال التربية التي قدمت كسلفيات و التي نهبت من طرف المسيرين السابقين و التي لا سبيل لاسترجاعها إلا بلجنة وطنية و لجان ولائية.
2. المحافظة على ممتلكات الخدمات الاجتماعية من هياكل و عقارات و سيارات و غيرها و تدعيمها بمنشآت جديدة ليستفيد منها عمال التربية.
3. إنشاء مراكز صحية و اجتماعية لعمال التربية لتقريب الخدمات الصحية منهم و من أبنائهم.
4. تنظيم الرحلات الاستجمامية و الرحلات العلاجية إلى الحمامات المعدنية.
5. إنشاء مراكز الاصطياف و الاستجمام لعمال التربية و عائلاتهم.
6. تنظيم الرحلات السياحية المنظمة داخليا و خارجيا.
7. انشاء تعاونيات استهلاكية لفائدة عمال التربية.
8. انشاء التعاونيات العقارية لفائدة عمال التربية.
9. ضمان الرقابة على التسيير من طرف النقابات.
10. ضمان المتابعة القضائية من طرف النقابات في حال ثبوت تجاوزات

في حال اختيار الوثيقة 02

التسيير بلجنة محلية على مستوى كل مأمن و ثانوية: هذه الصيغة تضمن ما يلي:
1. ضياع مبدأ التضامن ما بين عمال التربية.
2. ضياع أموال عمال التربية التي قدمت كسلفيات و التي نهبت من طرف المسيرين السابقين و التي لا سبيل لاسترجاعها إلا بلجنة وطنية و لجان ولائية.
3. ضياع ممتلكات الخدمات الاجتماعية من هياكل و عقارات و سيارات و غيرها و بيعها بالدينار الرمزي و المستفيد هو من يروج اليوم للتسيير المحلي ومن يقف ورائه.
4. تفتيت أموال الخدمات بحيث لا يتمكن عمال المؤسسة من تحقيق أي مشروع يريدونه لكون المبلغ ضئيل.
5. كثرة الصراعات و النزاعات داخل المؤسسة لرغبة الجميع في الاستفادة.
6. استحالة تحقيق المشاريع المذكورة في خصائص التسيير المركزي لضعف الميزانية.
7. غياب آليات الرقابة و المتابعة القانونية، التي تكفلها النقابات في حالة التسيير الوطني و الولائي، و هذا ما يشجع على النهب و الاختلاس.

و عليه ليس أمامنا كعمال تربية سوى أن نختار الطريقة التي تضمن لنا الاستفادة المثلى من أموال الخدمات الاجتماعية التي لا تتحقق إلا بانتخاب لجنة وطنية و لجان ولائية.

أقول لكم ان الاعمال بالنيات وان لكل امرئ مانوى ،وان نيتي والله يعلم اني ساضع اخياري للوثيقة 1 لعل نفعها يمس يوما من الايام يتيما فيبتسم او مريضا فيفرج الله كربه او محتاجا فتدخل الفرحة قلبه ،واعتبر حقي صدقة جارية في سبيل الله فان وصلني فالحمد لله وان لم يصلني فقد يصل من هم اشد مني حاجة . وتبقى وحدتنا وتكاتفنا هو اهم مكسب لايقدر بالاموا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sabreattia في حال اختيار الوثيقة 01 التسيير بلجنة وطنية و لجان ولائية: هذه الصيغة تضمن مبدأ التضامن و التكافل على النحو التالي: 1. منحة التقاعد: يستفيد كل موظف محال على التقاعد من منحة مالية معتبرة تحفظ له كرامته و تساعده على التقاعد في ظروف كريمة. 2. منحة العلاج: العمليات الجراحية، التحاليل الطبية و ما يتبعها. 3. منحة المكوث في المستشفى. 4. منحة المرضى المحالون على عطلة طويلة المدى. 5. منحة الإعاقة و الأمراض المزمنة. 6. منحة الوفاة. 7. مساعدات الأيتام. 8. مساعدة الأرملة الماكثة بالبيت. 9. مساعدات الحوادث و الكوارث. 10. سلفية بناء أو شراء سكن. 11. سلفية استعجاليه لمعالجة القضايا ذات الصبغة الاستثنائية. 12. سلفية + منحة الزواج. 13. مساعدات التضامن في المناسبات الدينية ( العيدين و رمضان). 14. منحة الدخول المدرسي. اضافة لما سبق التسيير المركزي يسمح بما يلي: 1. استرجاع أموال عمال التربية التي قدمت كسلفيات و التي نهبت من طرف المسيرين السابقين و التي لا سبيل لاسترجاعها إلا بلجنة وطنية و لجان ولائية. 2. المحافظة على ممتلكات الخدمات الاجتماعية من هياكل و عقارات و سيارات و غيرها و تدعيمها بمنشآت جديدة ليستفيد منها عمال التربية. 3. إنشاء مراكز صحية و اجتماعية لعمال التربية لتقريب الخدمات الصحية منهم و من أبنائهم. 4. تنظيم الرحلات الاستجمامية و الرحلات العلاجية إلى الحمامات المعدنية. 5. إنشاء مراكز الاصطياف و الاستجمام لعمال التربية و عائلاتهم. 6. تنظيم الرحلات السياحية المنظمة داخليا و خارجيا. 7. انشاء تعاونيات استهلاكية لفائدة عمال التربية. 8. انشاء التعاونيات العقارية لفائدة عمال التربية. 9. ضمان الرقابة على التسيير من طرف النقابات. 10. ضمان المتابعة القضائية من طرف النقابات في حال ثبوت تجاوزات في حال اختيار الوثيقة 02 التسيير بلجنة محلية على مستوى كل مأمن و ثانوية: هذه الصيغة تضمن ما يلي: 1. ضياع مبدأ التضامن ما بين عمال التربية. 2. ضياع أموال عمال التربية التي قدمت كسلفيات و التي نهبت من طرف المسيرين السابقين و التي لا سبيل لاسترجاعها إلا بلجنة وطنية و لجان ولائية. 3. ضياع ممتلكات الخدمات الاجتماعية من هياكل و عقارات و سيارات و غيرها و بيعها بالدينار الرمزي و المستفيد هو من يروج اليوم للتسيير المحلي ومن يقف ورائه. 4. تفتيت أموال الخدمات بحيث لا يتمكن عمال المؤسسة من تحقيق أي مشروع يريدونه لكون المبلغ ضئيل. 5. كثرة الصراعات و النزاعات داخل المؤسسة لرغبة الجميع في الاستفادة. 6. استحالة تحقيق المشاريع المذكورة في خصائص التسيير المركزي لضعف الميزانية. 7. غياب آليات الرقابة و المتابعة القانونية، التي تكفلها النقابات في حالة التسيير الوطني و الولائي، و هذا ما يشجع على النهب و الاختلاس. و عليه ليس أمامنا كعمال تربية سوى أن نختار الطريقة التي تضمن لنا الاستفادة المثلى من أموال الخدمات الاجتماعية التي لا تتحقق إلا بانتخاب لجنة وطنية و لجان ولائية.

السلام عليكم

يا ريت لو نجد شخص حيادي يصف مضمون كل وثيقة

• اختار* ‬عمال* ‬التربية* ‬الوثيقة* ‬رقم* (‬01*)‬،* ‬وهو* ‬ما* ‬يعني* ‬أن* ‬نحو* ‬أكثر* ‬من* ‬2017* ‬مليار* ‬سنتيم،* ‬ونحو* ‬أيضا* ‬أكثر* ‬من* ‬1000* ‬مليار* ‬بعد* ‬دخول* ‬عام* ‬2016* ‬ستصُب* ‬في* ‬صندوق* ‬لجنة* ‬الخدمات* ‬الإجتماعية*.‬
  بداية من المنح التي ستخصص لعمال التربية والتكوين بعد تصويتهم على الوثيقة رقم (01)، وأهمها منحة المرض، وهي عبارة عن مُساعدات مالية ومجانية ستقدم للمرضى من ذوي الأسرة التربية، حيث سيكون العلاج مجانا، كما ستجرى العمليات الجراحية، مجانا هي الأخرى، مهما كان نوع هذه العملية الجراحية، حتى لو استدعى الأمر نقل مريض قطاع التربية للعلاج في الخارج، حيث سيحظى ملف المريض بالأولوية قبل أي ملف آخر، ولا يشترط للحصول على منحة العلاج أي شرط، حيث ستكون الأولوية في أموال الخدمات الاجتماعية لفئة المرضى، وهو ما تكرسه الوثيقة رقم *(‬01*) ‬بعد* ‬فوزها* ‬بانتخابات* ‬لجنة* ‬الخدمات* ‬الاجتماعية*.‬
  ثاني أهم مساعدة مالية والتي ستكون جد قيّمة، حسب مصادر "الشروق"، فإن المتقاعدين من عمال التربية، ولأول مرة وهو الحق الذي لم يكن موجودا من قبل، سينالون وفق الوثيقة رقم (01) منحة نهاية العمل أو منحة الخروج إلى التقاعد أو منحة العمر، حيث كان موظف التربية، في السابق* ‬ينال* ‬منحة* ‬قدرها* ‬20* ‬ألف* ‬دينار،* ‬وهي* ‬التي* ‬كان* ‬يطلق* ‬عليها* ‬عمال* ‬التربية* ‬منحة* ‬*"‬الكفن*"‬*.‬
  وحسب* ‬ما* ‬حاولت* ‬*"‬الشروق*"‬* ‬أن* ‬تستقيه* ‬من* ‬معلومات،* ‬فإن* ‬قيمتها* ‬ستكون* ‬مشرفة* ‬ومعتبرة* ‬ومن* ‬المرجع* ‬أن* ‬تتراوح* ‬قيمتها* ‬ما* ‬بين* ‬500* ‬ألف* ‬دينار* ‬و600* ‬ألف* ‬دينار* ‬لكل* ‬متقاعد* ‬في* ‬قطاع* ‬التربية*.‬
  وليس* ‬هذا* ‬فحسب* ‬فسيكون* ‬للمتقاعدين* ‬من* ‬عمال* ‬التربية* ‬الحق* ‬في* ‬جميع* ‬امتيازات* ‬الخدمات* ‬من* ‬منحة* ‬اليتامى* ‬والأرامل،* ‬وكذا* ‬منحة* ‬المساعدات* ‬والعلاج* ‬المجاني* ‬والسلفة،* ‬وهو* ‬الحق* ‬الذي* ‬لم* ‬يكن* ‬موجودا* ‬من* ‬قبل*.‬
  ولعل أهم ما يطوق إليه عمال قطاع التربية، تسوية قضية السكن، فحسب ما سُرب لـ "الشروق"، سيتم تأسيس صندوق وطني للسكن خاص بموظفي التربية يحظى بالاستقلالية التامة، حيث كان في وقت سابق، تقتطع نسبة ضئيلة من صندوق معادلة الخدمات الاجتماعية لصالح فئة موظفي التربية،* ‬حيث* ‬سيؤسس* ‬لصندوق* ‬وطني* ‬خاص* ‬بقطاع* ‬التربية* ‬تذهب* ‬قيمته* ‬لبناء* ‬سكنات* ‬لعمال* ‬القطاع،* ‬كما* ‬بإمكان* ‬الموظفين* ‬التقدم* ‬للحصول* ‬على* ‬سلفة* ‬لبناء* ‬أو* ‬شراء* ‬سكن*.‬
  ولا يوجد أي شرط للتقدم للحصول على منحة السكن، سوى شرط واحد، هو شرط الانتماء لقطاع التربية، غير أن ملفات الراغبين في هذه المنح تخضع لسلم تنقيط سيتم وضعه لاحقا، وهو سلم سيراعي الحالات الاجتماعية والأولوية وفق لجنة شفافة لدراسة هذه الملفات.
  وسيستفيد أرامل ويتامى عمال قطاع التربية من منح دائمة، مع الإبقاء على منح المناسبات والأعياد التي توجه لصالحهم، ولم تحدد قيمتها المالية بعد. إلى جانب الإبقاء على منح الحج والعمرة لصالح موظفي قطاع التربية الوطنية، وكذا استحداث منح متعلقة باقتناء سيارات عن طريق* ‬التقسيط،* ‬وكل* ‬هذه* ‬المنح* ‬سيوضع* ‬لها* ‬سلم* ‬تنقيط* ‬خاص* ‬بها*.‬
  كما* ‬ستحدد* ‬الوثيقة* ‬رقم* (‬01*) ‬مخيمات* ‬صيفية* ‬لصالح* ‬أبناء* ‬الجنوب* ‬وتمكينهم* ‬من* ‬زيارة* ‬مختلف* ‬المواقع* ‬خلال* ‬عطلة* ‬الصيف*.‬

متى يشرع في تطبيق هذه الامتيازات؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة __الهاوي__ متى يشرع في تطبيق هذه الامتيازات؟

بعد تنصيب اللجان الولائية و الوطنية

ولله الحمد
اموالنا ستوزع على مستحقيها..فوداعا للغربان الخارجين عن القطاع الذين كانوا يمصون أموالنا

وداعا يا من …….. حسبنا الله ونعم الوكيل .

هذه بضاعتنا ردت إلينا

يدور في كواليس سطيف هذه الأيام أن أعضاء اللجنة الوطنية قاموابحرق كل الملفات الخطيرة……

من اقترح هذا واللجان الولائية والوطنية لم تتشكل بعد ؟؟؟؟

هل اقترحته انباف ؟ ام كنابست ؟ ام snte ؟ ما شأنهم ؟

الم نناضل من اجل ابعاد الخدمات عن الهيمنة النقابية مهما كانت ؟ لنترك اللجان الوطنية تجتمع و تراجع القانون الداخلي بكل حرية ؟ فربما يكون الخير اوسع وربما تكون رؤية اللجان احسن من مما تراه النقابات

نتمنى ذلك و لكن …………..؟؟؟؟؟

كلام خرطي في خرطي

منحة التقاعد كذبة لأن اموال الخدمات لا تكفي ، السكنات كذبة أخرى لأن الدولة بإمكانياتها الضخمة لم تستطع بناء السكنات فكيف بأموال الخدمات ، نعم قد يبنون سكنات للصادق دزيري و صحبه من اللصوص الجدد

أتعجب ممن يأكل الغلة و يسب الملة من عمال التربية ، لماذا التعصب للرأي ونأبى أن نرى نور الشمس في وضح النهار، نقابة الأنباف و الكناباست سجلتا اسميهما في سجل تاريخ النضال النقابي بالجزائر بحروف من ذهب ، فهما من تجرأ وقال لا لا لا للخنوع و الخضوع في وقت كان الجميع يبارك قرارات الحكومة تحت شعار العقد الاجتماعي. و بداية من اضراب الرجولة سنة 2024 ألم تستفيدوا جميعا ؟؟؟؟
اضراب 2024 ألم تستفيدوا جميعا ؟؟؟؟ اضراب 2024 ألم تستفيدوا جميعا ثم جاءت الثورة الحقيقية على الظلم و تركيع الحكومة باعترافها بحق الأثر الرجعي منذ 2024 ألم تستفيدوا منه جميعا ؟؟؟؟ ثم اضراب السنة الجارية ألم تستفيدوا منه جميعا ؟؟؟؟
قد يقول البعض أن هذه الانتصارات يرجع إلى تجند الأسرة التربوية ، نعم حقا، لكن من تبنى طرح القضية ؟؟؟ أليس النقابتين ؟؟؟
لماذا لم تتجرأ أية نقابة ان تفعل ذلك ؟؟؟
حتى الثورة التحريرية قام بها الشعب الجزائري برمته لكن من تبناها أول مرة أليس مجموعة 22 ثم مجموعة 6 ؟؟؟ رحم الله شهدائنا و المجد و الخلود لهم .
نحن لا نعبد أشخاصا و لا هياكل ، نحن أصحاب رسالة نبيلة وهي خدمة التربية و التعليم و اعطاء لكل ذي حق حقه لا حمائم و لا صقور في بيتنا . فمن كان معنا وفيناه حقة بالاحترام و التقدير ومن عادانا فله الويل و الثبور .

بالهدرة والكلام يبان كل شيء ساهل وكل شيء مقضي ههههههههههههههههههههه
الوقت بيناتنا رانا نشوفوا

في بداية الأمر كنت مقتنعة بالوثيقة 1 ولكن نحن في الجنوب لن ننال منها شيء وهذا ماحدث سابقا فهناك من المعلمين من وقع مريضا بالمؤسسة مما أدى إلى عجز تام عن إتمام الوظيفة ولم يستفد من شيء لولا مساعدة الناس
فكيف تريدوننا أن نؤمن بمبداء التضامن هذا
والمعلمين المصابين كثر

لا تنس فقط أن تخصم من هذا المبلغ الاجمالي ما نسبته 20 بالمائة أي 400مليون سنتيم كميزانية للتسيير وهو ما كنا سنتجنبه في التسيير المحلي . وربما هذا المبلغ هو مقبلات فقط قبل الوجبة الدسمة

”الخبر” تنشر النتائج الأولية لانتخابات تسيير أموال الخدمات الاجتماعية
المصوّتون لصالح اللجان الولائية والوطنية يسيطرون على الاقتراع
تباينت، أمس، نسب المشاركة في انتخابات تسيير أموال الخدمات الاجتماعية في قطاع التربية، حيث كشفت النتائج الأولية عن تقدم نسبة المصوّتين على الوثيقة رقم 1 المتعلقة بالتسيير عن طريق اللجان الولائية والوطنية، أمام المصوّتين لصالح الوثيقة رقم 2 والمتعلقة بالتسيير على مستوى المؤسسات. وتشير التقديرات الأولية التي تحصلت عليها ”الخبر”، في ساعة متأخرة من مساء أمس، إلى تصويت ولايات عنابة وتيزي وزو وسوق أهراس وبجاية والبويرة وبومرداس وبسكرة وإليزي وتندوف وجيجل وأم البواقي على الوثيقة رقم 1، حيث بلغ عدد المسجلين في عنابة مثلا 9590، فيما صوّت 8778 على الوثيقتين وألغيت 259 وثيقة، حيث صوّت في نفس الولاية 6586 على الوثيقة رقم 1 و1933 على الوثيقة رقم .2 وفي فالمة صوّت 5850 على الوثيقة رقم 1، فيما بلغ عدد المصوّتين 987 على الوثيقة رقم 2، وفي إليزي بلغت نسبة التصويت على الوثيقة رقم واحد 29 ,73 وفي تندوف 16, 85 بالمائة، وفي مستغانم لم تتجاوز نسبة التصويت على الوثيقة رقم واحد 45 بالمائة، ودونها في سعيدة، أين بلغت نسبة التصويت على نفس الوثيقة 93, 41 بالمائة. وفي الجزائر شرق صوّت 5915 على الوثيقة رقم 2 و7015 على الوثيقة رقم .1

الملموسسسسسسسسسسسسسسسسسس

بوبوess
شكرا لمرورك وان شاء الله ياتي الملموس

معظم الجرائد أشارت إلى الفوز الكاسح لأنصار الوثيقة 01

الجزائر وبسكرة، بجاية، عنابة، سوق أهراس، البويرة و تيزي تحتل الصدارة

نجاح مسبق لمقترح اللجان الولائية والوطنية في انتخابات الخدمات الاجتماعية لعمال التربية

أسفرت النتائج الأولية عملية الفرز المتعلقة بالاقتراع الخاص بتسيير أموال الخدمات الاجتماعية، على الانتخاب بالأغلبية على تسيير أموال الخدمات الاجتماعية عبر لجنة وطنية ولجان ولائية، على أن يتم تنظيم الانتخابات أعضاء اللجنة الوطنية خلال 24 من الشهر الجاري. وفي هذا السياق؛ ستعلن وزارة التربية الوطنية رسميا استنادا إلى نتائج الاقتراع التي جرت أمس، عن الطريقة التي اختارها أغلب الموظفين على المستوى الوطني لتشكيل لجان الخدمات الاجتماعية يوم 13 ديسمبر المقبل، تزامنا مع صدور القرار الوزاري الجديد المتضمن كيفيات تسيير الخدمات. وفي سياق ذي صلة؛ ستنظم الانتخابات المتعلقة باختيار أعضاء اللجان الولائية يوم 17 ديسمبر المقبل، حيث يقوم المنتخبون عن المؤسسات التعليمية، حسب الطور بانتخاب ثلاثة ممثلين عنهم وعضوين اثنين إضافيين حسب الترتيب على المستوى الولائي وينتج عن هذه العملية، انتخاب 9 أعضاء، ثلاثة منهم ممثلين عن الطور الابتدائي وثلاثة منتخبين عن الطور المتوسط وثلاثة عن الثانوي ويكونون ما بينهم اللجنة الولائية للخدمات الاجتماعية للولاية المعنية وبعدها يقومون بانتخاب رئيس ونائبيين منهم، والمرحلة الأخيرة تتعلق بانتحاب أعضاء اللجنة الوطنية، حيث يقوم رؤساء اللجان الولائية و نوابهم على المستوي الوطني، بانتخاب أعضاء اللجنة الوطنية المقدر عددهم بـ9 أعضاء، باختيارهم عن طريق الانتخاب لثلاثة ممثلين وعضو إضافي لكل طور من الأطوار الثلاثة، على أن تجرى الانتخابات يوم السبت المصادف لـ24 من الشهر الجاري، ثم ينتخب بعد ذلك أعضاء اللجنة الوطنية. وكان وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد؛ قد أكد مؤخرا أنّ مهام الوزارة تكمن في ”مساعدة النقابات”، على إيجاد الحلول المناسبة لهذا المشكل المطروح منذ 20 سنة، على اعتبار أنّ أموال الخدمات الاجتماعية، كما قال؛ هي أموال أساتذة وعمال القطاع وليست أموال الوزارة.

عن جريدة النهار…

شكرا لمرورك اخي الفاضل(أبي اسحاق)