رايك في امتحان اليوم في مادة الرياضيات واللغة الاجليزية في الشهادة التعليم المتوسطة 2024 2024.

انا حسب رائي في مادة الرياضات سهل معاد الجزء الاول من المسألة صعب حسب رئي
اما بنسبة الى الاجليزية سهل جدا
اهل من اراء اخرى

رربي يوفق جميع التلاميذ

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام ايمان16 الجيريا
رربي يوفق جميع التلاميذ

امين وشكرا لكي

السلام عليكم

الإنجليزية ليس سهل جدا يا أخي
الموضوع من المفروض تم تدريسه
الأسئلة ميسرة وتناولوها أيضا
النص يحتاج إلى التركيز من قبل التلميذ ”المتوسط المستوى” كذلك في الإجابة على بعض الأسئلة

هل ممكن تزويدنا بموضوع الانجليزية ؟

والله كل شيئ سهل وفي متناول الجميع غير اللي ماقراش

الرياضيات صح كل شيئ ساهل الى المسالة فيها شوية تخمام وتركيز وفهامة

بصح الحمد لله ان شاء الله موفقيين

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mourad1966 الجيريا
هل ممكن تزويدنا بموضوع الانجليزية ؟

الجيريا
الجيريا

نعم موضوع الانجليزية جد سهل و لكن موضوع الرياضيات صعب قليلا

رياضيات ساهلة خاصة المسألة هي فقط تحتاج تركيز في نص المسالة
تحياتي
الجيرياالجيرياالجيرياالجيريا

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته …بالنسبة لموضوع الرياضيات فهو موضوع جد رائع و سهل جدا خاصة للتلاميذ المجتهدين

الرياضيات سهل جدا
الانجليزية كان في المتناول

انا لااوافقكم الراي في الرياضيات الجزء الاول سهل ام المسالة صعبا

سلام
لا ادري لما انا عكس الجميع
انا اظن انا موضوع الرياضيات سهل و رائع يحتاج القلييييل من التركيز فقط وياذن الله تاخذ العلامة كاملة
اما بالنسبة لمادة الانجليزية هو في النتناول لكن انا لست راضية عما وضعت في ورقت الاجابة لان فيها هفواااات كثيرة مع الاسف

علابالك رانا كيفكيف باسكووو انا تاني مخدمتش في الانجليزية

اعتقد ان المادتين ككل لازملهم تركيز
عيب نحقرو مادة و نخلو اخرى

تحضير جميع القراءة المشروحة+ المطالعة الموجهة===حصريااا 2024.

1=) قضايا إجتماعية
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

2=)زرياب مبتكر الموسيقى الأندلسية.
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

3=)لثروات الطبيعية
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

4=)العلوم والتقدم التكنولوجي
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

5=)-الفنون
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

6=) المواطنة
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

7=) الهوايات
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

8=) الدين المعاملة
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

9=) -حقوق الإنسان
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

10=) -شخصيات موهوبة
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

11=) لفنان محمد تمام
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

12=) تمقــاد
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

13=) – خلــق المســلم
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

14=) سيارة المستقبل
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

15=) – ملامح ثورة جديد
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

16=) الكسوف و الخسوف
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

17=) الناشئ الصغير
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

18=) – القبعات الزرق
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

19=) الشطرنج … تحدّي الأذكياء
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

20=) بركان أولدوينيو لنغاي
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

21=) الزراعة بماء البحر
https://sites.google.com/site/mihfadh…edirects=0&d=1

شكراااااااااااااااااااااااااا
الى القاء ان شاء الله
في مواضيع اخرى مهمة

الجيريا
الجيريا
الجيريا

merci beaucouuuuuuuup

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

deriennnnnnnnnnnnnnnnnnnn hhhhhhh

الجيريا

شكرااا نذييييييييييييييييييييير ولكن انا درت وحدة العلوم وتقدم التكنلوجي 4

وما خرجلي والووو بليييز انا اريد المطالعة تاع هذي الوحدة

merciiiiiiiiiiiiii

مشكور وجزاك الله خيرا
موضوع يستحق التقييم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسلام بن السعيد الجيريا
مشكور وجزاك الله خيرا
موضوع يستحق التقييم

باارك الله فيييييييييييييييييك
مشكوووووووووووووور

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررر اخي انت فعلا مميز بورك فيك

مرسي
باارك الله فييييييييييييييك

ما كانش وحدة اسمها شعوب العالم لم اجدها

3 دروس ت-مدنية + 1درس جغرافيا + 1تاريخ + 3 اسلامية . وععععععع 2024.

السلام عليكم

3 دروس ت-مدنية + 1درس جغرافيا + 1تاريخ + 3 اسلامية = 8 درووووس….. وععععععع

دبروووو عليا كيفاش نحفظهم الجيرياالجيرياالجيرياالجيريا الجيرياالجيرياالجيرياالجيريا الجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيريا الجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيريا

بالتوفيق ان شاء الله

معليش أخي ربي معاك او ابدا تحفظ من الثلثاء مساء او الجمغة والسبت ونصيحتي ليك النصيحة لي قالهالي بابا أكثر من الاستغفار
وبالتوفيق ليك او ليا وللجميع

انا تاني راني مخلوعة وخايفة ربي يستر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samo30 الجيريا
معليش أخي ربي معاك او ابدا تحفظ من الثلثاء مساء او الجمغة والسبت ونصيحتي ليك النصيحة لي قالهالي بابا أكثر من الاستغفار
وبالتوفيق ليك او ليا وللجميع
بارك الله فيك على النصيحة الثمينة …. ان شاء الله ننجحوا كامل

حل راسك وحط فيه الكراس tous simplement

لخص و احفظ

غيير بالشوية

ربي معاك و معانا

بالتوفيق

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bem07 الجيريا
حل راسك وحط فيه الكراس tous simplement

هذي فكرة ولا خلي الجيريا

نقولك خو دير كيما يقولولي صحاباتي قطع الورق لي راك حاب تحفدهم ديرهم ف كسرول عمرها بالما ديرهم تيزانة او شربهم تحفد

juste je regole

bonne courage

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خلق الاسلام الحياء الجيريا
بارك الله فيك على النصيحة الثمينة …. ان شاء الله ننجحوا كامل

الله يبارك فيك اخي
ان شـــــاء الله

Un pEu dE cOnSontraSion W tAkdaR tahFadhEm

الجيريا))))

ماذا عني انــا ؟

درسين في الجغرافيا + 3 دروس في التــاريخ + 3 دروس في التــربية الاسلاميــة + درسين في التــربية المدنـية

و زدت بدلــت القــسم نعــاود ننقــل الدروس وااااااع

rAbi y3awnak hbibti chAima

الجيريا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *مريــــمـــــ * الجيريا
rAbi y3awnak hbibti chAima

الجيريا

Merci Mery الجيريا

انتم تو واااااااااع عن 8 دروس او 9
و فى اخر العام
24 ت مدنية +24 جغرافيا+24 تاريخ 24 ت اسلامية تساوي حاولي 96 درس

متقولشي وااااااع
بل تو نحفظهم
واش سهل حفظ 96 درس

هيك تزيد حافز فى الحفط تدخل مخك كع

ربي يوفقكم جميعا

جمآعة البيآمــ . كيفــ الحآل مع اليومــ الأولـــ 2024.

سلاااااااااااااااااااااااااااااام
الجيريا

يا جماعة البيامالجيريا
كيفـــ الحآلــ؟؟؟؟
وشو أخبآر اليومــ الأولـــ ؟؟؟؟
بالنسبة ليآ كانــ يوم مليحـــ الجيريا
لكنــ الفيزيآء خليتهآ الجيريا
ونتومآ؟؟؟؟
أحكوليـــهــ وفرغوا قلوبكمــ الجيريا
انطباعاتكمــ عن هاد اليومــ الجيريا
كاشــ دي جاست الجيريا
ومآ هي اقتراحآتكمـــ الجيريا
وتوقعاتكمــ لليومــ الثاني ؟؟؟

ط§ظ„ط¬ظٹط±ظٹط§

وينكم يا جماعة الخير ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

انا نقول بما انهم اليوم جابوه ساهل و غير على الدروس اللاولى فحتى المواد الاخرى على الدروس الاولى
انشاء الله
انا بالنسبة ليا خدمت الحمد لله

انا تاني خدمت مليح بصح راهم يقولو في التربية المدنية وزارة السياحة دات طابع اقتصادي راني حايرة

لم أخدم في مادة الفيزياء أما في باقي المواد الحمد لله

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة minamouna الجيريا
انا نقول بما انهم اليوم جابوه ساهل و غير على الدروس اللاولى فحتى المواد الاخرى على الدروس الاولى
انشاء الله
انا بالنسبة ليا خدمت الحمد لله

إن شاء الله يجيبوهم كامل ساهلين
الحمد لله كي خدمتي
ربي يوفقك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moulay.fagouma الجيريا
انا تاني خدمت مليح بصح راهم يقولو في التربية المدنية وزارة السياحة دات طابع اقتصادي راني حايرة

أنا درتها طابع اجتماعي وثقافي لأننا قريناها هكاك
ربي يوفقك ومتقلقيش روحك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sahoura الجيريا
لم أخدم في مادة الفيزياء أما في باقي المواد الحمد لله

كيما أنا تماما
أنا تاني مخدمتش في الفيزياء والباقي الحمد لله
ربي يوفقك

السلام عليكم

الحمد لله من جهة الخدمة مــر على مــآ يرآم

لكــن من الجهة كــآن أسوء يووم فــي حيــآتي

مرضت وحد المرضة

ضــآعلي الوقت في الفيزيك والمدنيــة

يــآ رب يمروآ هــآدو اليومين على خير ونتهنــآو

حقــآ يغتبط درتهــآ يهنئ كنت مدآيرة يفرح منبعد كي شفت كيف لا يهنؤوون ركبتلي الشك رحت درتهــآ بين قوسين وكتبت يهنئ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~أمل نجآحْ~ الجيريا
السلام عليكم

الحمد لله من جهة الخدمة مــر على مــآ يرآم

لكــن من الجهة كــآن أسوء يووم فــي حيــآتي

مرضت وحد المرضة

ضــآعلي الوقت في الفيزيك والمدنيــة

يــآ رب يمروآ هــآدو اليومين على خير ونتهنــآو

حقــآ يغتبط درتهــآ يهنئ كنت مدآيرة يفرح منبعد كي شفت كيف لا يهنؤوون ركبتلي الشك رحت درتهــآ بين قوسين وكتبت يهنئ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

يغتبط من الغبطة هي الفرح و السعادة
يهنئ … لا اعلم ربما قريبة نوعا ما …
دعك من المناقشة يا وئام

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~أمل نجآحْ~ الجيريا
السلام عليكم

الحمد لله من جهة الخدمة مــر على مــآ يرآم

لكــن من الجهة كــآن أسوء يووم فــي حيــآتي

مرضت وحد المرضة

ضــآعلي الوقت في الفيزيك والمدنيــة

يــآ رب يمروآ هــآدو اليومين على خير ونتهنــآو

حقــآ يغتبط درتهــآ يهنئ كنت مدآيرة يفرح منبعد كي شفت كيف لا يهنؤوون ركبتلي الشك رحت درتهــآ بين قوسين وكتبت يهنئ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ربي يجيبلك الشفى
أنا أيضا ديرتها يهنئ

وزارة السياحة دات طابع اقتصادي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moulay.fagouma الجيريا
انا تاني خدمت مليح بصح راهم يقولو في التربية المدنية وزارة السياحة دات طابع اقتصادي راني حايرة

طابع اقتصادي لان قطاعات الاقتصاد هي الزراعة و الصناعة و التجارة و الخدمات و السياحة قريناهم في سنة خامسة يا اختي و كاين مصطلح اسمو الاقتصاد السياحي و تاني باش تتاكدي في نفس الجملة كاين الصناعة التقليدية مالا ذات طابع اقتصادي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~أمل نجآحْ~ الجيريا
السلام عليكم

الحمد لله من جهة الخدمة مــر على مــآ يرآم

لكــن من الجهة كــآن أسوء يووم فــي حيــآتي

مرضت وحد المرضة

ضــآعلي الوقت في الفيزيك والمدنيــة

يــآ رب يمروآ هــآدو اليومين على خير ونتهنــآو

حقــآ يغتبط درتهــآ يهنئ كنت مدآيرة يفرح منبعد كي شفت كيف لا يهنؤوون ركبتلي الشك رحت درتهــآ بين قوسين وكتبت يهنئ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ربي يشفيك حنونة
إن شاء الله يفوتوا هاد اليومين وتخدمي مليح
ونتهنآو كامل
بربي إن شاء الله تعوضيها في المواد الأخرين
بالتوفيق

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dexr الجيريا
وزارة السياحة دات طابع اقتصادي

أنا درتها اجتماعي وثقافي والله والمصححون أعلم

بالنسبة لي مع الاول خفت لكن عندما شفت موضوع اللغة العربية وجدته سهل مما خفف عني ثم الفزياء كان متوسط اما الاسلامية و المدنية فالحمد لله خدمت مليح و ان شاء الله ليام الجايين يفوتو هاكدا و يكونو المواضيع ساهلين

إن شاء الله يكونو ساهلين
بالتوفيق

مجموعة من الاختبارات و التمارين للسنة الرابعة 2024.

السلام عليكم و رحمة الله و باركاته=)

بسم الله الرحمان الرحيم

Thurs, October 25th, 2024
In England, people eat a big breakfast; they have meat and eggs, or fish, or fried bacon, and bread and butter with jam or marmalade.
They drink tea or coffee with milk.
People work from eight or nine till one. They do not go home for lunch.
They lunch in a restaurant or tea-shop, or at the office.
Many people live out of town in the suburbs. When they come home, they have dinner, which is often a cold meal.
On Sunday, they usually eat roast beef with boiled vegetables.
Part One: (14Pt)
Section One: A- Read the text, then answer the following questionsالجيريا5pts)
1- What is the biggest meal in England? *………………………………
2-What time do the English people start work? *……………………….
3- Do they have lunch at home? * …………………………………….
4- Where do they usually have dinner? * ……………………………..
5- Give a title to the text. * ………………………………………..
B- Find in the text words that are opposite in meaning to the following: (2pts)
a little ‡………. without ‡……….. go ‡………. never ‡………….
Section Two:A-What do the underlined words in the text refer to?(1pt)
They E………………… Which E …………………
B- Complete with tag questions: (4pts)
1- The English people have a big breakfast, ………. ……… ?
2- They don’t have lunch at home, …… ……… ?
3- Give me some water, …… …….. ?
4- You liked the food, …….. …….. ?
C- Cross the letter you don’t pronounce (Silent letters)(2pts)
knife – lamb – dinner – bread – often – half
Part Two: Write a paragraph about Algerian meals. (6 pts)
In Algeria, ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………..

************************************************** ************************************************** ********************

)

November 22nd, 2024
Nowadays scientists can make copies of plants, animals, and even human beings. We call this “cloning”. There is nothing new about cloning at all. Ancient Greeks cloned plants over 4000 years ago and the first cloned frog appeared in 1968. Twenty-nine years later, in 1997, Dr. Ian Wilmut and other follow researchers from Edinburgh University, Scotland, managed to clone an adult sheep from a single cell to produce a lamb (Dolly) with the same genes as its mother. Some people are worried because scientists started to think about cloning human beings.
Part One: (14Pt)
Section One: A- Read the text, then answer the following questionsالجيريا5pts)
1- What is the text about? *…………………………………………. ..
2- Can scientists clone plants and animals? *…………………………….
3- Who, do you think, could clone plants first? * ……………………….
4- When did the first cloned animal appear? * ………………………….
5- Where was “Dolly” cloned? * ……………………………………….
B- Find in the text words that are closest in meaning to the following: (1,5pts)
began= …………….anxious= …………….make copies= ………………
B- Find in the text words that are opposite in meaning to the following: (1,5pts)
in the past‡……………..modern‡……………the last ‡……………..
Section Two:A-What does the underlined word in the text refer to?(1pt)
its E…………………
B- Turn these sentences into the passive form: (3pts)
1- Scientists can make copies of plants.
E…………………………………………. . …………………..
2- Ancient Greeks cloned plants.
E…………………………………………. . …………………… C- How many syllables do these words consist ofالجيرياWrite 1-2-3)الجيريا2pts)
copies – plants – animals – cloning – adult – people – scientists
…. … … … … … …
Part Two: Find the questionsالجيريا6pts)
A: ………scientists…………copies of animals?
B: Yes, they can.
A: ………………………………….?
B: We call this :Cloning”.
A:………………………………………… .. .?
B: No, they haven’t cloned a human being, yet?

************************************************** ************************************************** ****************

You like Algerian food, don’t you?
Bourek is a famous Algerian dish, isn’t it?
A big competition for delicious Bourek will take place at El Hana Restaurant next week. You want to participate? Think of your special recipe using our ingredients:
-Pancakes – tomatoes – onions – potatoes- olives – minced meat – cheese – tuna – egg – salt and pepper.
Winners will get a free weekend for two at El Aurassi Hotel in Algiers.
Part One: (14Pt)
Section One: A-Are these sentences true or false? Correct the false ones.(3pts)
1- Bourek is an Algerian dish. ……… ………………………………………….. ………………………….
2- The competition will take place at school. ………. ………………………………………….. …
3- Candidates will use their own ingredients. ……….. ………………………………………….. .
B- Read the text, then answer the following questionsالجيريا2pts)
1- When will the competition take place? *………………………………
2- What will the prize be? *……………………….
C- Find in the text words that are closest in meaning to the following: (1pt)
tasty = ………………………….. well known = ……………………………
C- Find in the text words that are opposite in meaning to the following: (1pt)
last ‡………………………….. losers ‡………………………
Section Two:A- Complete with tag questions: (2pts)
1-Let’s make Bourek, …….. ……. ?
2- The prize is not bad, …… ….. ?
-B- Put the correct form of the verb: (3pts)
every Ramadan, we (to make)…………….. Bourek. My brother (to like) …………….. preparing it for us. Lat time, he (to be) ……………… absent, but when I (to try)
…………………………… to make it, he (to knock) …………………… at the door.
-C- Write /i/or /i:/ under the underline letters (2pts)
week – minced – meat – competition.
… … … …
Part Two: (Situation of Integration) (6 pts)
You are one of the candidates in the competition. Using the ingredients of the advert, make your own recipe for Bourek. Use time sequencers: (first- then-next …) and the imperative with verbs like: Put-take –add- sprinkle . . .
(Turn the page and write your paragraph)

************************************************** **********************************

People eat different foods in different places. Let’s take the example of Nepal.
Nepal has no sea. Most people in Nepal are farmers. Theygrow grains, fruit, and other crops in the lowlands. The temperatures are very warm there. Rice and corn grow in terraced fields in the cooler hill regions. Potatoes and barley are the staple or chief crops at higher elevations. Temperatures are the cooler there.
The Nepalese raise goats, cattle and yaks for dairy produce. They eat meat only on special occasions. Religious rules affect which meats people in Nepal eat: Hindus, who make up almost 90 percent of the population, do not eat beef, and Muslims do not eat pork.
Part One: (14Pt)
Section One: A-Are these sentences true or false? Correct the false ones.(3pts)
1- There are not many farmers in Nepal. *……………………………..
2- Most of the Nepalese do not eat beef.* …………………………….
3- They eat meat everyday * ………………………………….
B- Read the text, then answer the following questionsالجيريا2pts)
1- Why do the Nepalese raise animals? *………………………………
2-What is the main product in Nepal? *……………………….
B- Find in the text words that are closest in meaning to the following: (2pts)
People from Nepal=………………… The majority=………………….
Section Two:A-What do the underlined words in the text refer to?(2pt)
They E………………………. there E …………………….
B- Complete with tag questions: (3pts)
1- People do not eat the same foods, …… …….. ?
2- Nepal has no sea, ……. … ?
C- Write: /s/, /z/ or / iz/ under each of the following wordsالجيريا2pts)
foods – places – fruits – crops – meats – regions
/…/ /…/ /…/ /…/ /…//…/
Part Two (Situation of integration) (6pts)Complete this dialogue:
A: ……………………………….?
B: they eat bread, potatoes, other vegetables, fruit and . . .
A: ………………………………?
B: No, they don’t. They eat meat every week.
A: ………………………………?
B: They eat chicken, beef, lamb…
A: …………………………….?
B: No, they don’t, because they are Muslims.

************************************************** *************************************

والله ولي التوفيق
=) منقول للافادة=) تحت موقع شهادة التعليم المتوسط

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااا

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

بارك الله فيك اخي العزيز ابدعت يداك ماشاء الله

واصل هذا الابداع والتألق في هذا الصرح المميز

ولا تحرمنا من طلاتك وجديدك الرائع

فائق احترامي وتقديري لك

شكرا علي هذا المجهود

بارك الله فييييييييك يا اختي دلااااااااال
مرسي بزاااااااف حتى انت مواضيعك كلها اتقان و ابدااع
ماشاء الله

شكرا اخي نذير كثر الله من امثالك

amiiiiiiiiiiine
merciiiiiiiiiii bazafffffffffffffffffffffffffffffffffff

ابداع حتى النخاع
واصلي اخي
موفق باذن الله

اتمنى ان تكون عزيمتك من حديد وانطلاقك من جديد مشكور اخي نذير الله يكثر من امثالك

مشكور اخي على المساعدة الكبيرة

شكرا جزيلا اخي نذير

thank you very much

مرسييييييييي
الله يسلمك يا ربييييييي
ماشاء الله

بارك الله فيك

thhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhx

كتاب: كيف تـــواجه الإمتحان ؟؟؟ كيف تصمم الإجابة ؟؟ كيف تنظم وقتك؟؟ • 2024.

كتاب: كيف تـــواجه الإمتحان ؟؟؟ كيف تصمم الإجابة ؟؟ كيف تنظم وقتك؟؟ •الجيريا

بارك الله فيك وجعله بميزان حسناتك موضوع قيم لكل من يطرق باب النجاح

بارك الله فيك
مشكور
موفقة
تحياتي

العفووو,وووووووووووو

شكرا جزيلا لك وبارك الله فيك

بارك الله فيك

شكرا جزيلا لك

شكرا جزيلا لك

بارك الله فيك

merciiiiiiiiiiiiiiii

بليييييز 2024.

السلام عليكم…………………….

لم يبقى الا 7 ايام ( اسبوع واحد )

وبالنسبة لي الوقت غير كافي لاكمال مراجعة كل المواد وراني خايفة من الوقت

كي قرب البيام نسييييت كلش بقاتلي غير الاسلامية والمدنية

تاريخ+جغرافيا مالقيتش حل ……..في رايكم نحفظ من الملخص !!!!!!

رياضيات فاهمتها وحليت محسوب كل المواضيع تع قبل
فيزياء شوية مي خايفة من تع اضوء
انجليزية نفهم ومانخافش منها
علوم المجال الثاثت قريناه غير في ساعة واحدة وبدون شرح مشني فاهماتوا ………….
وفرنسية شوية

مالقيت كيفاه ندييييييييييير (الوقت يداهمني)
بليييييييز ساعدوني حتى ولو بنصيحة
وانتم كيفاه مدايرييييييين ?!!!!!!

يا اختي لخطأ تاعك مبديتيش بكري
مي مزال في يدك اسبوع حاولي تبكري و تنوضي بكري و لا تسهري شوفي انتي واش تحبي تسهري ولا تبكري احفظي في 3 ايام بكري و زيدي نوضي صباح اما العلوم حاولي جيبي ملخصات على المجال الاخير اشري مطويات عليه ابحثي في الموقع الاول للدراسة في الجزائر فرنسي راجعيها و حلي سيجيات و اتمنى ان اكون افدتك ادعيلي برك و بالتوفيق

رأيك يهمني . ضع تعليقك على هذه الفقرة ~~~ 2024.

السلام عليكم

أريد رايكم حول هذه الفقرة حررتها في الامتحان اليومالجيريا

Arousse El Ziban

Notre Algérie a beaucoup des zones touristiques qui incitent les touristes à les
visiter. Parmi d’entre elles la wilaya de Biskra

Elle se situe à la porte de désert au Sud d’Algérie . Elle n’est pas une ville comme les autres parce qu’elle est unique par ses magnifiques paysages qui nous font penser à notre créateur

Kantra est l’une des traces de passé que les anciennes civilisation ont laissé. Ce lieu historique n’empêche pas cette région d’être moderne. Les gares , les cybercafés , les manèges, les hôtels… tous ça fait l’odeur de progrès

Pour moi , la wilaya de Biskra est une ville agréable , magnifique et unique

لا تنسوا العلامة من 7

بانتظار تعليقاتكم

واااااااااوهذه الفقرة هايلة . وربي يوفقك في الاختبارات

أخطاء املائية كارثة لكن التعبير جيد
اعطيك

4/7

لا أقصد الاملاء يعني في الكتابة لكن مثلا استعمال de des

il ya un peu de fautes

mais c b1

tu as5/7

تعبير جميل جدا
لكن كثير من الأخطاء الإملائية
انا أعطيك 5.75/7

انا نعطيلك 7/7 في التعبير و5/7 في الاملاء

انا نعطييك 6/7

فقرة جيدة نمدلك عليها 4/7

4.5/7 جيد واصل

é oués .. tu â Ra!son !

LA Wilaya D’Biskra Est Top & Perfect الجيريا

ـــــــــــــــــــ

5/7 الجيريا

Bon chance Frêro Sa!d .. Trés bien !

واو كتابتك روعة كم تستغرقين اميمة لتكتبيها

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sbmwhadz الجيريا
واو كتابتك روعة كم تستغرقين اميمة لتكتبيها
^^ مَشْكُور !

ـــــــ

لَيْس بالكَثِير .. خِفَّة يَد فَقَط .. الجيريا

فِي القَرِيب ان شَآء اللَّه .. عندمآ تُتُآح لِي الفُرْصَه سَأَضَعُ لَك قَوَآعد الخَطّ الجيريا ..

[عَفْوآ سَعِيد Dérapage بَرك] الجيريا

هههههههههههههههه مبده تاع الصح

هناك أخطاء املائية لكن التعبير هايل 5.5/7

مصطلحات في التاريخ والجغرافيا 2024.

مصطلحات تاريخية:

* السياسة الإستعمارية: هي جملة الإجراءات التي اتخذتها فرنسا للقضاء على كيان و شخصية الدولة الجزائرية.
* الإدماج: محاولة إذابة المجتمع الجزائري في المجتمع الفرنسي.
* الإستيطان: هو أخطر أنواع الإستعمار يتم بتشجيع الهجرات نحو بلد معين للقضاء على السكان الأصليين
(تشجيع الهجرات الأوربية نحو الجزائر.)
* مصادرة الأراضي :انتزاع الأرض من أصحابها لدعم الإستيطان.
* التنصير (التبشير) : حركة نشر الدين المسيحي.
* الفرنسة: إحلال اللغة و الثقافة الفرنسية محل اللغة والثقافة العربية.
* قانون التجنيس 1865: منح الجنسية الفرنسية للجزائريين مقابل التخلي عن أحوالهم الشخصية.
* قانون الأهالي(الأنديجينا) 1871: إجراءات إستثنائية تعسفية ضد الجزائريين الذين رفضوا التخلي
عن أحوالهم الشخصية مثل :– العقوبات الجماعية على المخالفات الفردية – منع التجول دون رخصة.
* التجنيد الإجباري 1912: تجنيد الشباب الجزائري في صفوف الجيش الفرنسي و إقحامهم في حروب لا تعنيهم.
* المقاومة: حق مشروع للشعوب للدفاع عن نفسها ورفض الظلم و السيطرة.
* الإنتفاضة: شكل من أشكال المقاومة ( هي حركة شعبية واسعة لمقاومة الاحتلال أو الظلم،)
* المحافضين: المثقفين ثقافة عربية اسلامية.
* النخبة: المثقفين ثقافة فرنسية .
* الجامعة الإسلامية: فكرة جاء بها المصلح جمال الدين الأفغاني لتوحيد العالم الإسلامي و مواجهة الإستعمار.
* بوادر النضال السياسي: بدايات و علامات المقاومة السياسية.
( كانت في الجزائر مع حمدان خوجة في ثلاثينات القرن 19).
* الحركة الوطنية: بمفهومها العام هي المقاومة (كل تنظيم سياسي أو مسلح يدافع عن الشخصية الوطنية)…
* اصلاحات فيفري1919: منح بعض الحقوق السياسية لجماعة النخبة ( مشروطة بالتجنس).
* مشروع بلوم فيوليت: مشروع اصلاحي ادماجي جاء به موريس فيوليت سنة 1936 .. رحبت به النخبة و تحفظت
منه جمعية العلماء و رفضه مصالي..( لم يطبق المشروع لأن المعمرين عارضوه)
* المؤتمر الإسلامي1936: تجمع ضم عديد الشخصيات الجزائرية لدراسة بعض القضايا مثل مشروع فيوليت.
*البيان الجزائري: او مايعرف ببيان فيفري (10/02/1943) والذي يطالب فرنسا و الحلفاء بحقوق الجزائريين
خاصة حق تقرير المصير.
* الحلفاء(الحلف الأطلسي): حلف عسكري يضم الدول الغربية اهمها الولايات المتحدة / فرنسا / بريطانيا…..
* مشروع حق المواطنة الفرنسية: مشروع اصلاحي ادماجي جاء به ديغول في 07مارس1944 متجاهلا مطالب
البيان الجزائري.
* حركة أحباب البيان و الحرية: تأسست في 14 مارس 1944 للتعبير عن وحدة الجزائريين رغم اختلاف توجهاتهم
حيث ضمت عدة شخصيات من تيارات مختلفة ( برئاسة فرحات عباس) …….( التمسك بمطالب البيان)
* المظاهرات: مسيرات سلمية بحمل رايات او الهتاف بشعارات لتحقيق مطالب معينة .اشهرها مظاهرات
ماي 1945 و مظاهرات 11 ديسمبر 1960. مظاهرات الجزائريين بفرنسا 17اكتوبر1961
( 17اكتوبر اليوم الوطني للهجرة).
* المنظمة الخاصة: جناح عسكري سري تابع لحركة الإنتصار تأسس في 15/02/1947.
* القانون الخاص ( دستور الجزائر) : او ما يعرف بدستور1947 (اصلاحات لإمتصاص غضب الجزائريين
بعد مجازر ماي45 ومع ذلك لم يخرج عن الهدف الإدماجي )
* سياسة الإغراء : هي نوع من الإصلاحات أقرتها فرنسا في المجتمع الجزائري بهدف تمزيقه والسيطرة عليه او
امتصاص غضبه أحيانا…..
* سياسة القمع : هي الأعمال التعسفية الإجرامية التي أقدمت عليها فرنسا في المجتمع الجزائري مستعملة في ذلك
كل ما أوتيت من قوة ومن جبروت من اجل الهيمنة والسيطرة والتغلب عن الأوضاع السائدة مهما كانت النتيجة .
* حرب التحرير : وهي الحركة العسكرية والسياسية التي شاهدتها الجزائر في الفترة الممتدة من 1954 إلى 1962.
* بيان أول نوفمبر: أول وثيقة تصدر عن ج ت و للتعريف بالثورة و دعوة الجزائريين لإحتضانها و الإنخراط بها.
* تمشيط الجبال: البحث الدقيق من أجل إبادة الثوار.
* حالة الطوارئ: حالة استثنائية فرضها جاك سوستال الحاكم العام للجزائر في أفريل 1955 خاصة في الأوراس
للقضاء على الثورة ( احكام عسكرية/ منع التجول و التنقل بدون رخصة………)
* الإضراب: اسلوب احتجاجي يتم بالإمتناع عن العمل او الطعام و يعتبر اضراب الثمانية ايام اهم الإضرابات التي
شهدتها الثورة بطلب من ج ت و ( من 28جانفي الى 04 فيفري 1957).
* الدبلوماسية : يقصد بها السياسة عموما و السياسة الخارجية على وجه الخصوص.
* مؤسسات الثورة: هي الهيئات و التنظيمات السياسية التي تقود و تمثل الثورة.
* جبهة التحرير الوطني: الجناح السياسي للثورة
* المؤتمر الوطني :هيئة قيادية عليا مهمته وضع السياسة العامة للثورة.
* المجلس الوطني للثورة: بمثابة برلمان يسن القوانين ويتخذ القرارات
* لجنة التنسيق و التنفيذ: بمثابة حكومة تنفذ قرارات المجلس الوطني للثورة
* الحكومة المؤقتة: سلطة تنفيذية تمثل الثورة تأسست يوم 19 سبتمبر 1958 بالقاهرة برئاسة فرحات عباس
( تم تحويل لجنة التنسيق والتنفيذ الى حكومة مؤقتة) .
* المجاهدون: المرابطون في الجبال بزيهم العسكري.
* الفدائيون : خلايا سرية في المدن تقوم بعمليات ضد مصالح العدو و غلاة المعمرين و الخونة.
* المسبلون : و يتركزون خصوصا في الأرياف دورهم الأساسي التموين و التسليح و التخزين ونقل المعلومات
و كذلك التواصل بين الثورة و الشعب.
* المخططات الإستعمارية: كل الأساليب و الإجراءات التي اتبعتها فرنسا للقضاء على الثورة خاصة بعد عودة
الجنرال ديغول للحكم سنة 1958 ( عسكرية / سياسية / اقتصادية…… )
*مليشيات: مجموعات من المدنيين المسلحين ( جيش غير نظامي من اليهود و المعمرين للقضاء على الثورة ).
*المحتشدات: تجميع الجزائريين في العراء في ظروف قاسية ( تكون في الأرياف لعزل الشعب عن الثوار ) .
* المناطق المحرمة : انشاء مناطق محرمة على الجزائريين في الأرياف خاصة على الحدود لعزل الثورة عن الشعب
و عن الدول المجاورة .
* القوة الثالثة : الطبقة العميلة في المجتمع الجزائري وتخدم مصالح المستعمر والتي تسعى السياسة الإستعمارية
الى تكوينها و توسيعها من خلال الإمتيازات التي تمنحها لهذه الفئة.
* سلم الشجعان : مشروع جاء به الجنرال ديغول بقضي بأن يسلم المجاهدون أسلحتهم للبدء في التحاور مع فرنسا
التي تعترف بدورها أنها همشتهم و تعتبرهم ابطال.
* الجزائر جزائرية : فكرة فرنسية تنص على أن يتقلد مناصب الحكم في الجزائر من تثق فيهم الإدارة الفرنسية
لكونها من قامت بتدريبهم على هذه المهام أي تهميش جبهة التحرير الوطني وكل العاملين معها
والمعترفين بها.
* المفاوضات : محادثات بين طرفين متنازعين او اكثر للتوصل الى تسوية بطريقة سلمية.
* طاولة مستديرة : محاولة فرنسا اضعاف موقف ج ت و من خلال رغبتها في جعل المفاوضات مع اطراف عديدة.
* الميثاق : هو وثيقة تبرز توجهات و مبادئ الجزائر سياسيا و اقتصاديا و اجتماعيا و…. وذلك على الصعيدين
الداخلي و الجارجي.
* التأميم : استرجاع الدولة لثرواتها .
*الفيتو: حق الرفض الذي تتمتع به الدول الخمس الدائمة العضوية في مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة .
* تصفية الاستعمار : تحقيق الاستقلال والحرية مستعملين في ذلك طرق دبلوماسية او الثورة…..
* المحافل الدولية : المناطق الكبرى للتجمعات السياسية كهيئة الأمم المتحدة , مؤتمر باندونغ ……….
* النيباد: مبادرة الشراكة لتنمية افريقيا تأسست في جويلية 2024 من طرف الجزائر / نيجيريا / جنوب افريقيا .
* الأوبيك : منظمة الدول المصدرة للبترول تأسست سنة 1960.
* النظام الدولي الجديد : هونظام تدعو إليه الولايات المتحدة الأمريكية ظهر بعد حرب الخليج الثانية 1991وتسعى
من خلاله إلى السيطرة على العالم تحت غطاء محاربة الإرهاب.
مصطلحات جغرافية:

* التضاريس: اشكال من المرتفعات و المنخفضات.
* السهول الساحلية: لا يزيد ارتفاعها عن 200م عن سطح البحر محاذية للبحر. ضيقة مثل متيجة.
* السهول الداخلية : يصل ارتفاعها الى 500م . اكثر اتساعا . مثل سهل معسكر /سهل تلمسان
* الأحواض: سهول منخفضة تكون بمحاذاة الجبال.(في المناطق الداخلية)
* الهضاب: مناطق مرتفعة و مستوية (عموما من 500 الى 900م).
* العرق: هو سهل مغطى بالكثبان الرملية.
* الرق: هو سهل مغطى بالحصى و الرمل الخشن.
* الحمادة: هي هضبة مغطاة بالصخور الجيرية المسطحة.
* المدى الحراري : هو الفارق بين أدنى، وأعلى درجة .
* الأنهار : مجاري مائية دائمة الجريان و صالحة للملاحة .( لا توجد في الجزائر)
* الأودية: مجاري مائية متذبذبة الجريان .
* المظهر الهيدوغرافي:خريطة توزيع المجاري المائية.
* الحركة الديمغرافية : حركة نمو السكان .
* الكثافة السكانية العامة: عدد السكان المتواجدين على مساحة كلم مربع واحد (ك= عدد السكان/ المساحة)
* الزيادة الطبيعية: الفرق بين عدد او نسبة المواليد و الوفيات خلال سنة ( عددية أو نسبية)
* النزوح الريفي: حركة انتقال السكان من الريف الى المدينة بحثا عن ظروف أفضل.
* مؤشرات المستوى المعيشي: المعايير التي نقيس بها نوعية المستوى المعيشي لسكان منطقة معينة.
* التنمية: هي الإستغلال الأمثل للإمكانيات البشرية و الطبيعية بتطوير الوسائل والطرق لزيادة الإنتاج كما و نوعا.
* الأمن الغذائي: هو توفير الغذاء إنتاجا و استيرادا.
* السلاح الأخضر: مصطلح يطلق على القمح لما له من دور كبير في الضغط على الدول.
* تذبذب الإنتاج: عدم إنتظام الإنتاج من حيث الكمية و النوعية.
* التوسع الرأسي للزراعة: زيادة مردود الهكتار الواحد.
* التوسع الأفقي للزراعة : زيادة مساحة الأرض الزراعية .
* الصناعة: تحويل المواد الخام الى مواد مصنعة أو نصف مصنعة.
* الذهب الأسود : مصطلح يطلق على النفط كناية عن أهميته الحيوية .
* الخدمات : تشمل مختلف القطاعات (ماعدا الزراعة والصناعة) مثل التجارة / النقل……..
* النقل: هو عملية إيصال السلع و الأشخاص من مكان الى اخر(يعتبر شريان الإقصاد).
* التجارة الخارجية: نشاطي التصدير و الإستيراد .
* الصادرات: كل ما تبيعه الدولة في الأسواق الدولية .
* الواردات: كل ما تشتريه الدولة من الأسواق الدولية.
* الميزان التجاري: الفرق بين قيمة الصادرات و الواردات خلال سنة.( أنوعه: فائض / عاجز / متوازن )
* الإقتصاد الموجه: نظام اقتصادي مسير إداريا من الدولة ( نظام اشتراكي ) .
* اقتصاد السوق: نظام اقتصادي يعتمد على الحرية و على العرض والطلب ( نظام رأسمالي)
* البورصة : سوق مالي لبيع وشراء الأسهم او العملات او تحديد الأسعار……
* الإستثمار: تخصيص مبالغ مالية في مشاريع تنموية .
* الشراكة: يقصد بها عموما شراكة بين المؤسسات من دولتين أو أكثر.
* الجفاف: ظاهرة مناخية تشمل المناطق الواقعة جنوب خط المطر 400 ملم.( الحد الأدنى الذي تحتاجه الحبوب )
* الإنجراف: ظاهرة بيو جغرافية تتمثل في تدمير و إتلاف التربة .
* التصحر: هو تحول منطقة شبه جافة او شبه رطبة الى منطقة جافة و صحراوية.
* الزحف العمراني: هو توسع المنشأت العمرانية على حساب الأراضي الزراعية .
*الزلازل: مجموعة هزات سريعة قصيرة المدى تصيب القشرة الأرضية بشكل مفاجئ و درجات متفاوتة.
* الفيضانات: ظاهرة طبيعية تحدث في شكل طغيان الماء على اليابسة .

الجيريا الجيرياالجيريا

شكــــرا لك

شكرااااا لك

شكرا جزيلا لك

كيف تواجه الامتحان ؟ 2024.

إن الساعات التي يُمتحن فيها التلميذ قد تكون ثمرة سنة أو سنوات كاملة من العمل المتواصل و الجاد ، إلا أن الكـثير مـن الطلبـة لا يـدركون أهمية ذلك، إذ لا يواجهون الامتحان بتحضير جاد وخاص.
أكيد أنهم قد درسوا جيدا لكن من النادر أن تجدهم يحسنون اختيار طريقة المراجعة ، و ماهي العملية الأولى التي يقومون بها عندما يتحصلون على الأسئلة أو كيف ينظمون عملهم أثناء الامتحان .

إذن فهذه الفترة الحاسمة التي يُثبتون من خلالها درجة تحكمكم و استيعابكم هي الأقل تحضيرًا ، فالدروس أنستهم في كل شيء ولا يفكروا البتة في الامتحان غير
مدركين أن معرفتهم لمضمون الدرس في مادة معينة ليس بالضرورة هو التمكن من عرضها بشكل منظم ومنسّق .
ينبغي عليك أن تبحث و بشكل سريع ضمن المعلومات المخزنة في الذاكرة و إيجاد كل المعلومات المتعلقة بالأسئلة المطروحة ، ثم تقوم بتنظيمها و عرضها ، مثلا:
خصص جزءاً من الفترة المسائية للقيام بمجموعة من التمرينات ، كالإجابة على أسئلة امتحانات السنة السابقة (بشكل فردي أو جماعي) وتصور مجموعة من الأسئلة التي يمكن أن تُطرح .
الامتحان الكتابي : أثناء الامتحان عليك أن تتبع الخطوات التالية :
1 الجانب الإداري :
أ- ينبغي احترام التعليمات المعطاة كترتيب الأسئلة ، وضع أو شكل الورقة ووضوحها الخ…
ب- ينبغي الإشارة إلى جميع المعلومات المطلوبة ووضْعِها في مكانها المحدد ، كالاسم و اللقب ، القسم الشعبة إلخ…
2 جانب القراءة :
أ- قراءة الأسئلة وإعادة قراءتها قبل الإجابة .
ب- حاول أن تتعرف على الكلمة أو الكلمات المهمة .
ج- تصور بسرعة هيكلا للأجوبة ثم عُد إلى مضمون الأسئلة لترى إن كانت تلك الهيكلة تتماشى مع ما هو مطلوب أم لا .
3 جانب التوقيت :
أ- حدّد الترتيب الذي يسمح لك بالإجابة على الأسئلة .
ب- ضع لكل سؤال توقيتا معينا ، انطلاقا من صعوبته وطوله . وإن تحكمك في مضمون السؤال أمر مهم .
ج- خصص وقتًا لقراءة الأسئلة كاملة في بداية الامتحان ووقتًا لمراجعة الأجوبة وتصحيحها في نهايته .
د- احترم التوقيت ، فإذا لم تنه الإجابة عن سؤال في وقته المحدد انتقل إلى السؤال الموالي .
4 جانب الكتابة :
ينبغي تحرير الإجابة على مرحلتين :
أ‌- بناء مخطط للإجابة وتعيين جميع العناصر الضرورية ، ولابد أن تكون إجابتك مهيكلة و أَن تَظهر بشكل مترابط ومتناسق .
ب‌- أجب بشكل دقيق على الأسئلة وتجنب الإجابات الطويلة فليس المهم أن تكتب بإسهاب حول الموضوع فما يهم الأستاذ هو فهمك للموضوع ويفضل النوعية على الكمية .
5 جانب مراجعة الأجوبة :
وهي مرحلة كثيرًا ما يهملها الطالب على الرغم من أهميتها :
أ- راجع الأجوبة وصحح الأخطاء النحوية أو صيغة العبارات مع التأكد من تسلسل الأفكار.
ب- تَأكد من تنظيم الورقة(هل رقم السؤال مثلا يظهر بوضوح ؟ الخ..).
ج- أَكمل الإجابة على سؤال كنت قد أهملته بسبب ضيق الوقت، و في هذه الحالة لابد أن تهتم بالأهم و لا تدخل في التفاصيل .
II– تصميم الإجابة:
1- تحليل أسئلة الامتحانات :
ينبغي عليك عدم التسرع في الإجابة ، وعرض كل ما تعرفه عن موضوع السؤال ، لأن ذلك قد يجعلك تجيب بشكل عشوائي والخروج عن الموضوع…لهذا عليك أخذ الوقت الكافي لقراءة نص السؤال و تحديد العناصر الأساسية التالية :
أ- موضوع السؤال :
وفيه يتم تحديد الإشكالية التي يدور حولها السؤال و ما هو المطلوب بدقة .
ب- ضبط الإجابة في حدود المطلوب و عدم إضافة المعلومات غير الضرورية .
ج- التحليل :
ماذا ستفعل بالضبط بمضمون الإجابة الذي تم تحديده؟ .هل تضعه كما هو في الأصل ؟ هل تقوم بالمقارنة ؟الخ… ولذا فإن العناصر أو الأفكار الأساسية التي يتضمنها السؤال تسمح لك بتحديد شكل التحليل ومضمونه و منهجيته .
2- وضع أو بناء الأجوبة :
بعد أن تكون قد حاصرت السؤال و حددت بشكل واضح مضمونه ، تنقل بعد ذلك إلى تصميم خطة الإجابة. وقد تساعدك مجموعة من المصطلحات و الكلمات الوارد في
السؤال على القيام بهذه الإجابة ومنها مثلا: قارن ، اشرح ، ناقش ، علق ، حلل.
من الناحية الشكلية قد يطلب منك الأستاذ مثلا ، القيام بعملية خاصة .و قد يكون التحليل مُشَخَصا باستعمال مصطلحات : قارن، حدّد، أثبت ، الخ…وقد يطلب منك تحديد محتوى فكرة معينة أو نظرية الخ …
مع الإشارة إلى أن العمل في الوضع الأول أصعب ،لأنه يتطلب منك إنجاز هيكلة و محتوى لم تتعرض له أثناء مراجعتك . وهنا نوضح لك بعض الاحتمالات الواردة
من خلال بعض المصطلحات المستعملة :
* التعليق : يضم شرح نص أو تقديم اقتراح من خلال وضع ملاحظات وأحكام ، تعزيز فكرة معينة بتحليلها وإعطاء أمثلة للإثبات أو النفي .
* المقارنة : أن تقارن بين مجالين أوظاهرتين لاستنتاج النقاط المتشابهة و النقاط المختلفة.
* الوصف : أن تذكر خصائص ظاهرة ما و إعطاء نتيجة أو فكرة من خلال ما لوحظ .
* البرهنة : أن تصل إلى نتيجة دقيقة بواسطة الاستدلال ، و هنا تكون الإجابة على سؤال : لماذا؟
*المناقشة : أن تصل إلى تحديد السلبيات و الإيجابيات .
3 اختيار الإجابة :
في بعض الحالات يمكنك اختيار الأجوبة ضمن عدة اختيارات أو اقتراحات ويسمى هذا الشكل من الامتحانات " أسئلة ذات اختيارات متعددة ، QCM " . وإحدى صعوبات هذا النوع من الأسئلة هو التداخل الذي يمكن أن يحدث بين المعلومات المعروضة في السؤال و تلك المخزنة في ذاكرتك .
و لهذا من المستحسن قبل الإجابة على هذا النوع من الأسئلة ، قراءتها بدقة أولا ، ثم وضع المعطيات الخاصة بموضوع السؤال على ورقة خارجية و بعدها تقرأ الإجابة المقترحة بشكل دقيق و تقارنها بالأجوبة المقترحة لاختيار الإجابة الصحيحة .
III– تنظيم الوقت:
1 لماذا نضع مخططات عمل ؟ : إن تنظيم الوقت يسمح لنا بكسب المزيد منه . وفي كثير من الأحيان يضيع الوقت على الطلبة الذين لا يعملون وفق مخطط أو منهجية معينة ، لذلك فهم عندما يستعدون للمراجعة يجدون أنفسهم متردِّدين حول تحديد أولويات الدروس أو المواد التي عليهم مراجعتها ، وبهذا السلوك فإنهم يضيّعون الكثير من الوقت ، لذلك فمن الضروري تنظيم العمل بشكل واضح و منهجي و تحديد الأولويات في العمل .
إن وضع مخطط العمل هو الإدراك الواعي للاستعمال الجيد للوقت ، كما يُمَكِنُكَ من توزيع نشاطاتك اليومية و بشكل ذكي .
2- كيف تنجز مخططات العمل ؟ :
أ- مخططات بعيدة المدى : العملية الأولى تتمحور حول وضع مخطط سنوي للواجبات التي عليك القيام بها و الخاصة بكل درس ، وهذا من بداية السنة لأنه سيحدد لك الأولويات ويمكنك الاستعانة بهذا الجدول مثلاً :

الدروس
نوعية أسئلة
الامتحانات
الوثائق المتوفرة
السند المتوقع
استعماله للدراسة
الأعمال التي ستنجزها
خلال السنة
1
2
3
4
5
6

عليك أن تعرف في البداية نوعية الانجاز أو العملية التي ستحققها في نهاية السنة (فروض ، امتحانات، بحوث، أعمال تطبيقية…) ثم بعد ذلك تحلل الوثائق المتوفرة لديك كالإضبارة (Polycopie) أو خطة الدروس ثم تحدد بعد ذلك نوعية السند المستعمل للمراجعة ، (رؤوس أقلام دروس ،إضبارة ، تلخيص).
و انطلاقا مما سبق يمكن أن تحدد الأعمال أو المهام الواجب إنجازها خلال السنة كإنجاز بطاقات لهذا الدرس أو إنجاز تلخيص لذلك المحور أو شيء آخر . وبهذه الطريقة يكون في مقدورك أن تنجز مخططا بعيد المدى : متى يمكنك إتمام الأعمال التطبيقية لمختلف الدروس؟ ( انطلاقا من الفروض والامتحانات) .
ما هي الأعمال اليومية التي يجب أن تقوم بها؟ ما هي الدروس أو الأعمال التي تحتاج إلى يوم أو أكثر للمراجعة ؟ فهذا المخطط سيوجهك طيلة السنة.
ب مخطط قريب المدى :
و هو المخطط الذي يحدد الأعمال التي ستنجزها خلال الأسبوع الواحد ، وإن لم تتقيد به لسبب أو لآخر فسيمنعك من تضييع الوقت .
نوعية المخطط : إن المخطط الجيد لابد أن يتوفر على :
* التباين : خذ بعين الاعتبار جميع النشاطات الضرورية لتوازنك : الدراسة ، الراحة ، الترفيه ، الصلات الاجتماعية ، وعليك أن تخصص وقتًا للنشاط الرياضي للتخفيف من الضغط اليومي .
* التوازن : التوازن بين جميع تلك النشاطات أمر ضروري .
* المرونة : بحيث أن المخطط الذي وضعته يمكن أن يتغير إن جدت ظروف معينة .
* الواقعية : أنجز مخططا بحيث يمكنك أن تحققه و تجسِّده في الواقع .
* قابل للمراقبة : حدد لنفسك أهدافا دقيقة بحيث يمكنك أن تتحقق من إنجازها في نهاية كل أسبوع.
كيفية انجاز مخطط قريب المدى :
يمكن أن تنظم وقتك لفترات تتراوح بين 40 إلى 45 دقيقة تفصل بينها فترات استراحة .
ومن المستحسن أن تكون فترات قصيرة لأنه بعد تلك المدة من الدراسة المركزة، ينقص التركيز ويزداد التعب وتتقلص القدرة على التَذَكُر ومن الأفضل أن تحاول تَذَكُر ما قمت بمراجعته وهذا قبل فترة الامتحان كاستعداد له .
لابد أن يوزع مخطط المراجعة على اليوم بين الفترة الصباحية التي تخصصها مثلا ، لمراجعة المحاور الصعبة أو فقرة لم تحلل محتواها أو إنجاز ملخص مهم .
أما بداية الفترة المسائية فيمكن أن تخصصها لتنظيم رؤوس الأقلام والمعلومات التي جمعتها أو التحقق منها مع زميل لك أو بالأحرى جميع العمليات التي لا تتطلب تركيزًا كبيرًا .
و في نهاية الفترة المسائية بإمكانك أن تستغل وقتك للقيام ببعض الواجبات الصعبة لكن دون أن تمتَّدَ إلى وقت متأخر حتى تتمكن من الاستراحة ليلا .

شكرا وجزاك الله خيرا