منحة المناطق الخاصة بموظفي جنوب الوطن سيتم احتسابها على أساس الأجر القاعدي الحالي 2024.

أكد وزير التربية الوطنية،عبد اللطيف بابا أحمد،أن منحة المناطق الخاصة بموظفي جنوب الوطن سيتم احتسابها على أساس الأجر القاعدي الحالي.

وأوضح الوزير على هامش أشغال اليوم الدراسي حول التقييم المرحلي للتعليم الالزامي بالعاصمة الخميس أن "الوزير الأول قد أعطى تعليمات للوظيف العمومي لأخذ بعين الاعتبار المطالب المتعلقة بمنح المناطق"الخاصة بموظفي جنوب البلاد.

وأشار بابا أحمد الى أن منحة المناطق التى تخص موظفي مختلف القطاعات الذين يعملون في المناطق الجنوبية للبلاد و التى تحتسب على أساس الأجر القاعدي الذي يعود الى السنوات الماضية " سيتم احتسابها على أساس الأجر القاعدي الحالي ".

echouroukpnline

شكــــــــــــــــــــــــــــــــرا

خبر غير واضح ……….خاصة تاريخ التطبيط والاثر الرجعي ……….؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

احدد المصدر جيدا

حسب ما فهمت من المقال هي محاولة من الحكومة لتقسيم القاعدة و ذلك بتحيينها لمن يتقاضوها الآن من صنف 12 فما فوق و يبقى مطلبين التعميم و هو الأهم لم يستجاب ناهيك عن الأثر الرجعي

و بهذا تضمن خروج أساتذة الجامعة و الاطباء و المتصرفين و…. كل من هو صنف 12 و أكثر من الاضراب و يبقى الآخرون فمنهم من سوف يتراجع خوفا أو ….
لكن نهيب بموظفي الجنوب جميعا التضامن حتى الحصول عليها لكل الموظفين مهما كانت أصنافهم و رتبهم

الجيريا

مطالبنا واضحة وكل لا يتجزأ :
– تعميم منحة الجنوب او الامتياز على كل الموظفين والعمال وتحيينها.
– تحيين منحة المنطقة الجغرافية
– الاثر المالي لهاتين المنحتينمن 2024
– اعادة النظر في رزنامة الامتحانات والعطل الخاصة بالجنوب كما كانت عليه في السابق.
– احتساب اقدمية الجنوب في التقاعد حسب المرسوم الرئاسي72/199

الفرق بين التعليم القديم و الحالي 2024.

اخواني .اخواتي سلام الله عليكم
هناك فرق شاسع بين المرحلتين
ففي القديم كان المعلم يقدم درسه على الالواح و باستعمال طريقة لامارتينيار…اما اليوم فيعتمد على الكتاب واكتشاف التلميد الكفاءة الجديدة
قديما استعمال السبورة و طباشير +غبار..اما حليا استعمال السبورة المغناطسية
قديما جل التلاميد يشاركون .تجد 1 او 2 لا تفاعلون مع الدرس اما اليوم يحدث العكس .تجد 1 او 2 يشاركان اما الباقية نيام
قديما التلميد يحل مسالة رياضية دات 8 عمليات ومسائل دات تعليمة واحدة فالتلميد هو الدي يكتشف الاخرى اما حاليا لا يستطيع حل مشكلة بسيطة الا باعتماد على المعلم
قديما الويل للتلميد ادا اشتكى لوالديه بان المعلم عاقبه سيكون بجانب المعلم اما الان ويل للمعلم ادا عاقب تلميدا فياتي الولي مهرولا لتوبيخ المعلم ربما العدالة
الرجاء من له اضافات ان يضعها هنا

قديما الدروس تهدف للنهوض بفكر التلميذ و الرقي به ليكون عضوا فعالا في المجتمع . اليوم الدروس منومة تهدف الى تدمير شخصية التلميذ و جعله تابعا راضخا للحاكم الطاغية ليهدم الأمة و يجعلها راضخة ل………؟؟؟

فرق بعييييييييييييييييييييد

لا يا أخي انا لا اوفقك الراي فطريقة لامارتينار ما زالت مستعملة والمعلم الشاطر هو الذي يحسن استخدامها و صدقني في جميع المواد اطلع جيدا لهذا الامر و معذرة ان كان تدخلي ازعجك و شكرا

الجيريا

أخي الأمر ليس كما أشرت اليه وعليك النظر للموضوع من زوايا عدة حتى تكون منصفا وعادلا في تقييمك للأمرين وعليه
1 طريقة لامارتينيار لاتزال متبعة والسادة المفتشين يؤكدون على استعمالها.
2 لاتقلل من شأن هذه الصور باعتبارها من وسائل الايضاح وما تلعبه من دور في تقريب الفهم والصورة أبلغ من الكلام.
3 أما عن تجاوب المتعلمين ونشاطهم فيعود لبراعة المعلم وتقريب الدرس منهم وجعله في متنوالهم واتخاذ وضعيات تحفزهم وتبعد عنهم الملل فاجئهم بالجديد أثناء الدرس.
4 وأخيرا وليس اخرا منذ أن كان النظام الأساسي والأولياء يحفظون ويدركون أن العقاب ممنوع (هذا القانون الوحيد الذي يعيه الأولياء) في حين غفلوا عن واجبهم نحو ابنهم وواجبهم نحو المعلم

بن بوزيد أمام لجنة التربية بالبرلمان يوم 26 ديسمبر الحالي 2024.

بن بوزيد أمام لجنة التربية بالبرلمان يوم 26 ديسمبر الحالي
2024.12.07 جريدة الشروق:
تستمتع لجنة التربية والتعليم العالي والشؤون الدينية بالمجلس الشعبي الوطني لعرض مفصل يقدمه وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد يوم 26 ديسمبر الحالي، الذي سيقدم حصيلة السنة الدراسية الماضية إلى جانب عرض آفاق القطاع.

وستكون الإضرابات التي شلت القطاع وأثرت في سير الموسم الدراسي الماضي من بين أهم النقاط التي سيركز عليها أعضاء اللجنة في جلستهم مع وزير التربية الوطنية، إلى جانب عرض المشاكل التي يتخبط فيها القطاع، خصوصا ما تعلق بنقص أساتذة اللغات في المناطق الجنوبية والنائية، وكذا قلة الإمكانات ونقص الهياكل التربوية، مما ساهم في تعقيد ظاهرة اكتظاظ الأقسام.وبحسب رئيس اللجنة عبد المالك زنير فإنه سيتم الاستماع إلى تبريرات الوزارة فيما يتعلق بالمشاكل التي يعانيها المؤطرون، سواء المهنية أو الاجتماعية، فضلا عن تفاقم ظاهرة التسرب المدرسي، إلى جانب المحاور المتعلقة بالجانب البيداغوجي، منها إعادة التوزيع الساعي للدروس، وتخفيف البرامج بما يساعد التلاميذ على حسن استيعاب الدروس.وستتبع الجلسة بتنشيط ندوة صحفية على مستوى البرلمان من قبل أبو بكر بن بوزيد، على أن يتبع اللقاء باجتماع آخر، يحضره وزير التعليم العالي رشيد حراوبية وسيكون ذلك نهاية الشهر الحالي.

ما الأفضل التعليم التحضيري الحالي أو الجامع سابقا؟ 2024.

أنا شخصيا لم أدخل أبنتي السنة الماضية إلى المدرسة و كنت أرافقها إلى المسجد أين كانت تتعلم الحروف و القرآن هده السنة أدخلتها إلى السنة الأولى ابتدائي و من خلال تفقدي لها في المدرسة كل أسبوع قالت لي المعلمة أنها أحسن من تلاميذ نفس الصف الذين درسوا السنة الماضية في التحضيري
فما رأيكم؟

يام الجامع واللوحة افضل من التحضيرى 1000000000000000000000000مرة

لو استاطاع أحدنا أن يجمع بين الأمرين لكان خيرا ..

المدارس القرآنية " الكتاتيب " تعتبر الحجر الأساس في بلورة الشخصية الأصيلة .

ان وجدت متابعة جادة في المدارس القرآنية فالخير لا محالة يكون

مباركا طيبا مثمرا …

و العبرة بمدى التحصيل و الفائدة …

و الغيث اينما وقع نفع ….

وفقك الله تعالى و يسر أمرك …

تحيتي …….

والله يا اخي احسن ما فعلت فالقرآن الكريم ينمي عقل الطفل ويجعله قابل لتلقي العلم .
ومن خلال مقارنات عديدة استخاصت نفس الملاحظة وانوي ان شاء الله ان ادخل ابني الكتاب مع منحه الوقت الكافي للعب لأنه يحتاج للعب في هده الفترة من العمر
وقد قررت مؤخرا المانيا انيبلغ الطفل 7سنوات لتسجيله في السنة الأولى بعد دراسات قاموا بها .

وفق الله ابنتك وجعلها من علماء هده الأمة وجميع ابناءنا الأعزاء

انا بكري درست في الجامع كنت متفوقا في اللغة العربية بامتياز حتى ان معلم اللغة العربية كان يسكتني طول الحصة.اقول لك الحق اللي جاب فكرة التحضيري يريد ان يقضي على هذا الموروث العلمي والايام حبلى تلد كل جديد.

إن شاء الله
أخي فريد

بالفعل انشا قسم التحضيري للقضاء على الدراسة الاولية في المسجد
ماكاش كيما قراية الجامع
حقيقة لا يجب انكارها

وهذا الامر يثير التساؤل دائما ماذا يريد مسؤولونا ؟…
اهو تطوير ام تحقير؟
اصلاح ام اسلاخ ؟

مساعدة حول بحث البطالة في الجزائر من الاستقلال الى الوقت الحالي 2024.

ارجو مساعدتي حول بحث البطالة في الجزائر من الاستقلال الى الوقت الحالي و شكرا

رتبة الاستاذ مكون بتصنيفه الحالي مكسب للاستاذ 2024.

رتبة الاستاذ مكون بتصنيفه الحالي مكسب للاستاذ لابد من المحافظة عليه
الكثر من الاساتذة لا يفكر في رتبة مدير ولا الادارة

نعم هو مكسب استاذي

نتمنى ان لا تغيره التطورات القادمة

نعم هو مكسب كبير

ان فتح القانون الخاص يستهدف هذا المكسب بصفة خاصة

وهذا مانبه عليه الأخ بوكريشة :

https://www.djelfa.info/vb/showthread…1759611&page=7

رتبة الاستاذ مكون بتصنيفه الحالي مكسب للاستاذ لابد من المحافظة عليه

هل نائب المقتصد يستطيع ان يشارك في مسابقة خارجية للمقتصدين مع التعهد بالاستقالة من المنصب الحالي ام لا؟؟ 2024.

السلام عليكم

هل نائب المقتصد يستطيع ان يشارك في مسابقة خارجية للمقتصدين مع التعهد بالاستقالة من المنصب الحالي ام لا

و شكرا

نعم يمكن له المشاركة مادام متحصل على ليسانس

أخي الفاضل..
أدعوك للإطلاع على الإجابة الواردة في هذا الموضوع:
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=568413&page=2

ووفقك الله..

شكرا لكم جميعا

السلام عليكم
دير تعهد بالإستقالة و شارك
و ان شاء الله تنجح
السؤال المطروح : إذا نجحت .. تدير تكوين أم لا ؟ علما أنك عندك شهادة تخرج من معهد تكوين كنائب مقتصد ؟؟

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوتاران الجيريا
السلام عليكم
دير تعهد بالإستقالة و شارك
و ان شاء الله تنجح
السؤال المطروح : إذا نجحت .. تدير تكوين أم لا ؟ علما أنك عندك شهادة تخرج من معهد تكوين كنائب مقتصد ؟؟

التكوين يبقى شرط وواجب يا اخي حتى في مسابقات الترقية الداخلية والمهنية من رتبة نائب مقتصد الى نائب مقتصد مسير يشترط التكوين فما بالك بمسابقة خارجية لرتبة مقتصد.

sarl02
شكرا لك
من المفروض أن يحذفوا التكوين لكن لديه شهادة متخرج من التكوين
6 أشهر زيادة .. و بدون إمضاء محضر التنصيب = لا توجد خلصة = لا تعتبر موظف أصلا
حنا قعدنا 9 أشهر ما بين ظهور النتائج إلى الإلتحاق بالمنصب
لماذا سلك العدالة يمضون محضر التنصيب ثم يذهبون إلى التكوين ؟

ولتعرف أيضا أخي أنك لن تتحصل على نفس الدرجة ، يعني أن نائب مقتصد في الدرجة العاشرة ممكن يتحصل على الدرجة الرابعة أو الخامسة عندما يستقيل وينخرط من جديد في سلك المقتصدين .

النتائج يتم إدخالها للموقع في الوقت الحالي 2024.

جاءت الصفحة الرئيسية للموقع و عند إدخال رقم التسجيل لم تظهر النتيجة
ربما النتائج يتم إدخالها للموقع في الوقت الحالي

الإدماج في المنصب الحالي 2024.

لقد تم إدماج الأساتذة خريجي المدارس العليا في مناصبهم

أريد أن أستفسر عن مصير الأساتذة الحاصلين على شهادة دراسات عليا في الفيزياء أو الرياضيات

تقبلوا فائق احترامي

ارجوا ان توضح اكثر اخي
ان كان قصدك ان خريجي المدرسة العليا للاساتذة تم دمجهم فهذا امر عادي لانهم يدمجون مباشرة في التعليم فور تخرجهم دون اجراء مسابقة

هذا بالنسبة للأساتذة الذين وفعو عقدا مع وزارة التربية يضمن لهم التوظيف المباشر أما الد فعات السابقة فليس لديهم عقد وادمجوا سنوات بعد تخرجهم .

السلام عليكم أخي،

الأخ رمزي على حق.

وفقا للقانون الأساسي لموظفي التربية، فإن المتخرجين من المدارس العليا للأساتذة مهما كانت الشهادة المتحصل عليها (شهادة أستاذ التعليم المتوسط "04 سنوات"، شهادة أستاذ التعليم الثانوي "05 سنوات" أو ليسانس التعليم) لا يحتاجون إلى مسابقة … و التوظيف في حالتهم يكون مباشرا… مهما كانت سنة الحصول على الشهادة.
فالمسابقات تجرى استثنائيا للمناصب غير المشغولة من طرف المتخرجين من المدارس المذكورة أعلاه.

أعطيك مثالا أخي:
لنفرض أنه في سنتي 2024 و 2024 لن يتم فتح مناصب مالية جديدة خاصة بأساتذة التعليم المتوسط في اختصاص معين.
و لنفرض أنه في هاتين السنتين، كان الخريجون الحاملون لليسانس التعليم من المدارس العليا للأساتذة في ذات الاختصاص هو: 40 خريج.
و لنفرض أنه في سنة 2024، يفتح في هذا الاختصاص 60 منصب مالي.
سيتم فورا إدماج الـ 40 خريجا من المدارس العليا مباشرة…. ثم يتم بعدها إجراء مسابقة على أساس الاختبار لحاملي الشهادات الجامعية في الاختصاص (بكالوريا + 04) من أجل شغل الـ 20 منصبا متبقيا.

ملاحظة:
يمكنك الرجوع إلى المادة 56 و المادة 71 من المرسوم التنفيذي رقم 08-315 مؤرخ في 11 أكتوبر 2024 المتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية على الرابط التالي:

https://djelfa.info/vb/showthread.php?t=291174

أريد أن أوضح للاخوة ان خريجو دفعة 2024 دراسات ععليا في الفيزياء أو الرياضيت ت ادماجهم في مناصبهم أما نحن دفعة 2024 فلقد همشنا وتم توظيف خريجي المدارس العليا لاساتذة التعليم التقني الذين تكونو ا ليوظفو اساتذة التعليم التني – هندسة كهربائية – مدنية …..
أمان حن تخصص فيزياء فلقد تم سد العجز بنا كاساتذة متعاقدين …………………….هل هذا عدل؟

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أين الردود

مفتش التعليم الابتدائي وراتبه الحالي 2024.

السلام عليكم
اخواني الكرام اريد ان استفسر امرا اشغل بالي كثيراهذا ما جعلني اطرح الانشغال التالي/
كنت مديرا في الابتدائي وبعدما اجتزت مسابقة التفتيش العام الماض 2024/2016 وباشرت العمل في هذه السنة الدراسية
وجدت نفسي اتقاضى نفس مرتب المدير بل زيادة لا تقل عن 500دج عن الراتب الاصلي لمدير مدرسة ابتدائية .وهناك من
يفوق راتبه راتبي الحالي
وعند الاستفسار لدى المصلحة المختصة قيل لي انك استفدت من 75 نقطة لما كنت مديرا زائد 30نقطة فتصبح مجموع النقاط 105 نقطة للمفتش
فعلى اي اساس تمت عملية التنقيط ???
ومالفرق بين مفتش ومدير سوى العمل الادراي المتعب ???
ومالفائدة من الترقية ان كان الفرق 500دج….
ممكن توضيح اخواني بارك الله فيكم
وهل هناك حالة مماثلة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة firas_islam الجيريا
السلام عليكم
اخواني الكرام اريد ان استفسر امرا اشغل بالي كثيراهذا ما جعلني اطرح الانشغال التالي/
كنت مديرا في الابتدائي وبعدما اجتزت مسابقة التفتيش العام الماض 2024/2016 وباشرت العمل في هذه السنة الدراسية
وجدت نفسي اتقاضى نفس مرتب المدير بل زيادة لا تقل عن 500دج عن الراتب الاصلي لمدير مدرسة ابتدائية .وهناك من
يفوق راتبه راتبي الحالي
وعند الاستفسار لدى المصلحة المختصة قيل لي انك استفدت من 75 نقطة لما كنت مديرا زائد 30نقطة فتصبح مجموع النقاط 105 نقطة للمفتش
فعلى اي اساس تمت عملية التنقيط ???
ومالفرق بين مفتش ومدير سوى العمل الادراي المتعب ???
ومالفائدة من الترقية ان كان الفرق 500دج….
ممكن توضيح اخواني بارك الله فيكم
وهل هناك حالة مماثلة
علما انني من ولاية شلف

يا اخي القانون في ايدي اناس لا يفهمونه او انهم لا يريدون ان نفكر في الاحسن لذلك يضيفون الى التعب تعبا ولا يضيفون للدينار سنتيما
لماذا …………….. ببساطة علينا ان لانطمح للاحسن

يا أخي الحل في التصنيف الذي سيأتي به القانون الخاص الجديد إن شاء الله

ومتى سيكون هذا القانون

هل من راي اخر

………………………….