الوسم: الانتقالية

نطالب النقابات ان تتدخل لانصاف اساتذة التعليم المتوسط -المجازين سابقا-حاملين شهادة ليسانس- وذالك بدمج من له اقدمية 10 سنوات في رتبة استاذ رئيسي للتعليم المتوسط -احتساب سنوات العمل- مثل ماجاء في المادة 17 التي تتمم المادة74 حيث تنص على دمج اساتذة التعليم الثانوي الذين لديهم 10 و 15 سنة اقدميةفي رتبة استاذ رئيسي اللتعليم الثانوي لماذا التمييز رغم ان كلاهما يحمل شهادة الليسانس نحن لا نريد نفس الرتبة لكن نطالب ان يكون لنا نفس الحق في الترقية بعد سنوات اقدمية

مثلما حصلت الكنابست على مطالبها كاملة في النظام التعويضي ها هي تفعلها ثانية

لك الحق وكل الحق ……إنه تمييز في الاحكام الانتقالية أضعط بزاف تدى بزاف ……………دولة الذرارى
حلال عليهم حرام علينا …..بلاد ميكى ماوس

الله اكون في عون الجميع

هل حقيقة يدمج كل من لديه 10 سنوات خبرة خلال المرحلة الانتقالة.
من هو الذي يستفيد منها ومن أي تاريخ تبدأ هذه المرحلة الانتقالية.
ارجوا الافادة.

في المقابل مديرأيل للزوال كان الصنف 11 انتقل الى الصنف 13 وبعد الى 15 كمقترح هات الزيادة المقابلة لهذا
وحتى لو اعتبرناها تصحيح وضعية لماذا لا يعامل الاستاذ بنفس الطريقة،،،

شروط الترقية يجب ان تكون نفسها في كل الاسلاك……….مايشترط في الاستاذ يجب ان يشترط في المدير والمفتش…ومن المفروض مايشترط للمناصب العليا يكون اكبر من ما يشترط للمعلم

اشكون يجاوبك ، انتاوعنا راحوا تخباو .

لا بد من الاضراب

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek شروط الترقية يجب ان تكون نفسها في كل الاسلاك……….مايشترط في الاستاذ يجب ان يشترط في المدير والمفتش…ومن المفروض مايشترط للمناصب العليا يكون اكبر من ما يشترط للمعلم

سي عمراوي جعلها ضربة حظ ويا للعجب في موقعه وما زال يأمن ببابا نوال "" لكن للمديرين فقط""

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayache1212 في المقابل مديرأيل للزوال كان الصنف 11 انتقل الى الصنف 13 وبعد الى 15 كمقترح هات الزيادة المقابلة لهذا وحتى لو اعتبرناها تصحيح وضعية لماذا لا يعامل الاستاذ بنفس الطريقة،،،

قال عمراوي: الأستاذ المصنف في السلم 11 نال منصب مدير لما كان منصبا عاليا ، وهذا لايؤثر لأنه بقي في الصنف 11 ونال نقاطا استدلالية إضافية، وبعودة الرتب لاسيما للمصنفين في الصنف 13 لايسترجعون حقوقهم إلا في الصنف 15 على الأقل ، وبالتالي فالمدير – منصب عالي – المصنف في الصنف 11 لما عادت الرتب كان محظوظا وشملته المرحلة الانتقالية بحكم أنه مدير وبالتالي شملته توحيد رتبة المديرين بحكم الوظيفة والمهام .

وقال استاذ الأساسي: – نحن نطالب بأن نكون محظوظين مثل زملائنا المديرين وتشملنا توحيد الرتبة أستاذ تعليم متوسط والترقية بحكم ضمان الحقوق المكتسبة للموظف،
– نحن لا تهمنا ترقية المدير في حد ذاتها سواء كترقية أو وظيفة،، نريد محاكاتها للمحاججة على حقنا في الترتيب في رتبة تعادل حقوقنا المكتسبة وأقلها رتبة أستاذ تعليم متوسط رئيسي وهي أدنى رتبة تحقق المطلوبة وتسترجع الحقوق…………………………………….

ارى ان المرحلة الانتقالية ليس لها محل من الاعراب

تموت الاسد في الغابات جوعا….ولحم الضأن تنهشه الكلاب

——————————————————————————–

ايها الاخوة….ينطبق هذا البيت ايضا بالمعنى….حينما تنحرف الامور عن اسسها وغاياتها
فيحل محل الاصلاح ترقيع….وبدل الحقائق تملق ونفاق وسياسة و تلميع…فاجتمع ثلاثتهم….وزير يمقت القطاع
ونقابي جاهل فاقد شرعية طمــــــاع… ومجتمع متخلف حتى النخاع ..التقى الثلاثة….حول القانون…يباركهم الشيطان…هذا يخطف واحدة….وهذا ثلاثة..وذاك فقط اثــــنان….المهم النية مبيتة ومتفق عليها..من زمان…فخرج لنا قانون اعوج…مسوفج…..وقالك قانون للقطاع لتثمين الجهود…وبالتالي تحسين المردودية والمردود … ومنه النهوض بهذا القطاع من حيث المستوى وكسر هذا الجـــــــمود…
وانتم تعرفون اخوتي ان البني ادم لما يكون مخمور … يخبط خبط عشواء…يقدر النملة فــــيلا…ويرى الــــبغاث نــــسور….وحاد القانون عن اصله .. وخرج النص عن فــــصله…فرقي من ليس له دور اساس في العملية التربوية….وترك من هو محور العملية..انه المعلم والاستاذ…..وهنا اسال الاخوة الافاضل: من المسؤول المباشر عن تحسين المردود التعليمي والتربوي ؟؟؟؟ من الذي يقف امام التلاميذ والطلبة مدرسا مفسرا وموضحا ومحللا ومساعدا وموجها وناصحا ومختبرا وممتحنا ومصححا ومقوما ومقيما ؟؟؟؟؟؟؟؟
هل هو بالشكل المباشر : المدير ؟ المفتش؟ المقتصد؟ المستشار التربوي؟ الناظر ؟؟؟؟
العون المخبري؟؟ حارس الليل ام النهار؟؟؟ مدير التربية؟؟ ابدا لا….رغم ان هؤلاء لهم ادوار لا يستهان بها…..لكن محور العملية هو صاحب المئزر ….الواقف امام السبورة الحامل للطبشور…
الساعي بين الصفوف يلف ويــــدور….يسال احمدا يوجه حميدا ويؤنب منــــصور…اذا من صاحب اعلى الرتب يا وزيــــــــــر…. يا صادق بدون صدق يا نوار بدون عطور…؟؟؟ يا مجتمع متخلف وضريــــــر
****يقول منظري التربية ان محور هاته الاخيرة…..معلم وتلميذ….ماذكرو مقتصدا ولا حاجبا ولا مكستم في ادارته مدير………………………………………. ……………………………..لكن للاسف الكل يحاول ادخال البرميل داخل الاناء فضاع ابناءنا وضعنا ســــــواء………………………..اخوكم الاقرع

بارك الله فيك اخونا لقرع كل يوم تشفى غليلنا بقالاتك
الرائعة و دائما فى الصميم
لان عصابة النوار و الصادق و مسعود تامروا على صاحب المازر و استغلوه لتحقيق مصالحهم و تمييع المنظومة بالخرطى فى خرطى

من فضلكم اريد توضيح هل كل مدرس ابتدائي مجبر ان يشارك في الحركة الانتقالية ام هو اختياري وماذا يحدث ان لم يشارك وهل هي خاصة بالاساثذة الجدد ام القدامى

يا أختاه ما عليك سوى الإطلاع على مقرر التعيين و مواده فستدركين إذا كان التعيين في المؤسسة نهائي أم مؤقت بمعنى أنك مجبرة على المشاركة في الحركة التنقلية بعد إنقضاء المدة القانونية ألا وهي 3 سنوات . أما إذا كان نهائيا فلك الإختيار في المشاركة بعد 3 سنوات.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجار الطيب يا أختاه ما عليك سوى الإطلاع على مقرر التعيين و مواده فستدركين إذا كان التعيين في المؤسسة نهائي أم مؤقت بمعنى أنك مجبرة على المشاركة في الحركة التنقلية بعد إنقضاء المدة القانونية ألا وهي 3 سنوات . أما إذا كان نهائيا فلك الإختيار في المشاركة بعد 3 سنوات.

مشكور هذا هو المعمول به

اذا وفيت القانون يمكنك المشاركة في الحركة المدة المحددة للمشاركة هي ثلاثة سنوات بعد التعيين وشكرا.

هناك الحركة الاستثنائية
قبل مرور ثلاث سنوات يمكن الانتقال بواسطتها.

شكرا على التوضيح

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إلى اهل الاختصاص في القانون الإداري لقد تضمن المرسوم 240/12 المتعلق بالقانون الخاص لعمال التربية أحكاما انتقالية كثيرة
متى ينتهي مفعولها ؟ وخاصة تلك المتعلقة بالإدماج
وشكرا

عندما تتغير هذه الحكومه وتأتي حكومه جاده ومخلصه ، ولكن عندما ينور الملح

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو أسماء السلام عليكم ورحمة الله وبركاته إلى اهل الاختصاص في القانون الإداري لقد تضمن المرسوم 240/12 المتعلق بالقانون الخاص لعمال التربية أحكاما انتقالية كثيرة متى ينتهي مفعولها ؟ وخاصة تلك المتعلقة بالإدماج وشكرا

من المتفق عليه سنة 2024

شكرا جزيلا لكل من رد على موضوعي بصراحة كل ما أريد التعرف عليه مايلي:
أنا مساعد تربوي أصبحت رئيسي بعد الإمتحان المهني منذ أشهر قليلة ولي شهادة ديا قبل التوظيف هل أستطيع أن أحتج بهذه المادة لإدماجي كمشرف لأنهم قالوا لي بأن مفعولها 5 سنوات وهي مادة أحكامها إنتقالية

شكرا جزيلا لكل من رد على موضوعي بصراحة كل ما أريد التعرف عليه مايلي:
أنا مساعد تربوي أصبحت رئيسي بعد الإمتحان المهني منذ أشهر قليلة ولي شهادة ديا قبل التوظيف هل أستطيع أن أحتج بهذه المادة لإدماجي كمشرف لأنهم قالوا لي بأن مفعولها 5 سنوات وهي مادة أحكامها إنتقالية

أجيبوني يا رجال الله يعطيكم الخير

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 87 وسنصبح نحن الأساتذة الجدد في الميدان الآيلون للزوال او مناصبنا آيلة للزوال لاننا سنبقى في رتبنا

هذا ما جنيته علي نفسك وجنته عليك البيف

السلام على الجميع
ابلغت منذ قليل أن نقاشات ساخنة صاحبها التوتر في بعض الاحيان ميزت اجتماع اليوم الذي لم ينتهي بعد ..وحاول مندوبي الوظيف العمومي الاجابة عن تساؤلات النقابات حول الأحكام الانتقالية في القانون الخاص التي اقترحوها….وهنا حدث تجاذب بين الطرفين لم ينتهي لحد الساعة

ربي يجيب الخير.

بارك الله فيك الأخ عادل ان شاء الله خير .لاتنس أن تزودنا بما هو جديد .

وهل من الممكن ان تكون الامور على خير الله يحفظك يا عادل

ان شاء الله خير

بارك الله فيك الأخ عادل ان شاء الله خير

يبدو أن الأمور لا تعجب……وسي أويحيى لابد أنه أعطى تعليماته الهدامة للوظيف العمومي و سوف لن تنال النقابات شيئا….يبدو أن الأمور ستتجه نحو التصعيد….نرجو أن لا نصل الى الاحتجاجات و الاضرابات…….و لكن اذا رفض الوظيف العمومي كل الاقتراحات…ما هو الحل…؟

ربي يجيب الخير.

بوركت الأخ عادل على الجديد الذي تطلعنا عنه في كل مرة.

العبرة بالنتيجة ،وليس بسخونة النقاشات أو برودتها.الله يجيب الخير.

بارك الله فيك اخي عادل الله يسخرهم ويعميهم على الشر بانواعه

من اين لك المعلومة الجلسة مغلقة ويحضرها فقط رؤساء النقابات فقط ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ربي يجيب الخير إن شاء .

شكرا الاخ عادل………… نقا شات ساخنة ……..على هذيك راني نشم في رحت الدخان

ان حدث ما نخشاه فلا أرى حلا من مقاطعة الامتحانات الرسمية والفصل الثالث

اما الاضراب عن الدراسة لوحده في الفصل فليس حلا

الى من يملكون الوثيقة النهائية ما هي شروط الترقية و الاحكام الانتقالية الى المنصب الاعلى في الابتدائي و المتوسط

تكوّنـــــــت . لن أتكوّن مرّة أخرى و لا أحتاج إلى تكويـــــــــــــن

——————————————————————————–

أنا أستاذ أساسي حملت الطبشور منذ أكثر من ربع قرن من الزّمن

تريدني حكومة التزوير و الغش ( باعترافهم بالتزوير ) أن أتكوّن تكوين لا يسمن و لا يغني

و لا يفيدني في القسم …

سوى تبذير المال و تقاسمه من قبل أذناب الحكومة في تجمعات يسمونها دراسية

و امتحانات مشوبة بالغش …. حتى يجعلوا كل الشعب غشاش

لن أتكوّن و لن أتكوّن مهما كانت مدة التكوين لأنّني لا أحتاج إلى تكويــــــــن

يكفيني تكوين قبل العمل ….و خبرتي في الميدان خير تكويــــــــــــــــــن

فعلى جميع الزملاء اختيار يوم للاحتجاج و ليكن يوم الأحد 15/04/2016

كل في مؤسسته …و اتمنى أن يحدث هذا

شروط الترقية الغش المفضوح و الشكارة
احشم خبى الربال لولادك

حمل الوثيقة من موقع https://www.snte.dz/
https://www.fichier-pdf.fr/2016/04/13/08-315/08-315.pdf

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63 تكوّنـــــــت . لن أتكوّن مرّة أخرى و لا أحتاج إلى تكويـــــــــــــن ——————————————————————————– أنا أستاذ أساسي حملت الطبشور منذ أكثر من ربع قرن من الزّمن تريدني حكومة التزوير و الغش ( باعترافهم بالتزوير ) أن أتكوّن تكوين لا يسمن و لا يغني و لا يفيدني في القسم … سوى تبذير المال و تقاسمه من قبل أذناب الحكومة في تجمعات يسمونها دراسية و امتحانات مشوبة بالغش …. حتى يجعلوا كل الشعب غشاش لن أتكوّن و لن أتكوّن مهما كانت مدة التكوين لأنّني لا أحتاج إلى تكويــــــــن يكفيني تكوين قبل العمل ….و خبرتي في الميدان خير تكويــــــــــــــــــن فعلى جميع الزملاء اختيار يوم للاحتجاج و ليكن يوم الأحد 15/04/2016 كل في مؤسسته …و اتمنى أن يحدث هذا

لا تصدق اخي ما يقولون لانهم بهدلوا القطاع و باعوه مقابل مصالحهم..و ااكد لك انه لا ادماج و لا هم يحزنون نظرا للشروط التعجيزية.تابع معي قانون الخزي و العار.

المادة 17 : تمتم المادة 59 من المرسوم 08_315.
المادة 59 :يدمج في رتبة استاذ تعليم متوسط:
– اساتذة التعليم الاساسي الذين تابعوا تكوينا مؤهلا وفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية و وزارة التعليم العالي.
ان اغلبية اساتذة التعليم الاساسي من الطورين خاصةاساتذة التربية الفنية و التربية الموسيقية لم تتابع تكوينها بالجامعات الجزائرية و السبب يعود لانعدام تخصصات هذه المواد بالجامعات رغم طرح هذا الانشغال على الكثير من المسؤولين بالاجامعات الذين اكدوا استحالة تأطير هذه المواد لاسباب عديدة.
و الخلاصة هي ان مصير هذه الفئة مجهول ان لم اقول انها ستبقى في الصنف 11 الى الابد و لا يوجد حلا سوى مقاطعة كل الامتحانات الرسمية.

أساتذة التعليم الأساسي حسب مافهمت سيفرض عليهم تكوينا لمدة سنة واحدةحتى يرقون الى رتبة استاذ التعليم المتوسط والتكوين يكون شكليا . أما المستشارون المنحدرون من رتبة أستاذ التعليم الأساسي الذين تأهلوا الى هذا المنصب قبل 31/12/2017 سيدمجون مباشرة في رتبة ناظر متوسطة فالعملية تخصهم هم لأن الوثيقة ذكرت عددهم أي حوالي 1000 لأن الأساتذة المجازون أول دفعة منهم ترقت الى منصب مستشار التربية كانت في سنة 2024 .

المجازون أول دفعة منهم ترقت الى منصب مستشار التربية كانت في سنة 2024 .

لكن المتوسط ليس هو الاساسي جماعة المجازين هم المعنيون بذلك لان بادماجهم يكتسبون اقدميتهم السابقة كاساتذة متوسط

كم تدوم الفترة الانتقالية لتطبيق القانون الخاص

لا يبدو أن هناك فترة انتقالية……و الله أعلم….

حددت مدة 31/12/2016 لاستوفاء الشروط ، اذن خدعة عمراوي لم تدم طويلا

من اكتوبر 2024 الىاكتوبر2015 اي 5سنوات

أظن أنها تحسب من 2024-2017

31/12/2016 تنتهي الفترة

لالالالالا الى غاية 2024 أي تحسب بعد المصادقة على القانون مباشرة

[QUOTE=zzabana;9578447]لالالالالا الى غاية 2024 أي تحسب بعد المصادقة على القانون م

لا يوجد لادماج بعد 31/12/20161
للاسف الفترة الانتفالية لجمع الاقدمية فقط

المادة 31:
يجمع انتقاليا ولمدة 5 سنوات ابتداءا من تاريخ سريان هدا المرسوم . بين الرتبة الاصلية ورتبة الادماج في تقدير الاقدمية المطلوبة للترقية في رتبة ما او التعيين في منصب عال . بالنسبة للموظفين الذين ادمجوا في رتب غير تلك المطابقة للرتب التي سبق احداثها بموجب المرسوم التنفيدي 90/49 المؤرخ 6فبراير سنة 1990
هده المادة لم يتم تعديلها وبالتالي المدة الانتقالية ستنتهي في 11/10/2015

هل يحق للاساتذة المتربصين المشاركة في الحركة بعد مرور سنتين دراسيتن لان فيه من يقول 2 وفيه من يقول 3 سنوات دراسية ………………………………………….و شكرا

الحركة للمرسم فقط

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tadjsat هل يحق للاساتذة المتربصين المشاركة في الحركة بعد مرور سنتين دراسيتن لان فيه من يقول 2 وفيه من يقول 3 سنوات دراسية ………………………………………….و شكرا

فترة التربص محدودة قانونيا ب9 اشهر وانت متربص لمدة سنتين كيف ذلك ؟ والحركة تكون للمرسم فقط المعين بصفة نهائية لمدة3 سنوات او المعين بصفة مؤقتة وبنفس المدة يكون اجباريا