الاختبار الأخير في مادة اللغة العربية 2024.

الاختبار الأخير في مادة اللغة العربية

التّاريخ: 20 ماي 2024 المدّة:2 ساعة المستوى: 2 متوسط

النّص:
إنّ المخدّراتِ تُلْحِق أضرارا بالمجتمع والفرد،فهي تُصِيبُ جسمَ الإنسان بعِدّة أمراض، فتُؤثر على العقل وتصرّفات الفرد تأثيرا بالغا،كما يتعرّضُ المُدْمِن عليها إلى أعراض أكثر خطورةً، في سبيلِ إرْضاءِ رغبة جسمه الّذي يُطالبُه بالمزيد منها،فيسلُكُ هذا الإنسان أيّ طريقةٍ رجاءَ الحصولِ على تلك المواد السّامةِ، وقد يُفْضي الأمر بأغلبيتهم إلى بيع أغراض بيوتهم وما في حوزتهم من أشياء ثمينة.
فمنْ يَبْتعِدْ عن هذه الأمراض يجِدْ نفسه مرتاح البال، لأنّ متعاطي المخدّرات تكفّ عنه ينابيع الخير، وتتلاشى عنده المروءةُ والكرامة، ويَكْرَهُ الحياة و الأحياء، ولا يُقدّم نفعا لوطنه ولا لنفسه، ما دام يقوم بتدمير ذاته.
إنّ نسبة المدمنين على هذه السّموم في بلادنا، نسبة معتبرة، وخاصّة وأنّه تمّ ضَبْط آلاف الحالات من التّهريب عبر الحدود الغربيّة والصّحراء الكبرى و الاتِّجار بهذه المادّة القاتِلة الّتي تكاد تقضي على فِئة الشّباب خاصّة.
فابْتَعِدْ عنها أيُّها النّاشئ، ولا تقْرَبْها طول حياتك. و عليك أن تكون أكثر يقظة، وأعظم حذرا من المُرَوِّجين الّذين ماتت ضمائرهم وأصبحوا وُحوشا لا تعرف الرّحمةَ.
ـ عن كتاب امتحانات للسّنة التّاسعة ـ بتصرف
الأسئلة:
البناء الفكري: (6 ن )
1ـ ضع عنوانا مناسبا للنّص.1 ن
2ـ ما الأضرار الّتي تلحق بجسم المدمن على المخدّرات؟ 1 ن
3ـ إلام يلجأ مدمنو المخدّرات للحصول على هذه السّموم ؟ 1 ن
4 ـ اشرح ما يلي: المدمن ـ يُفْضِي ـ تتلاشى. 1.5 ن
5 ـ هات ضدّ المفردات: تدمير ـ مرتاح ـ يبتعد. 1.5 ن
البناء اللغوي: ( 4 ن )
1 ـ أعرب ما تحته خط في النص.1 ن
2 ـ اذكر فعل كلّ مصدر ممّا يلي: تهريب ـ إرضاء. مع الشّكل 1 ن
3ـ صنّف في الجدول الكلمات الآتيّة: الصّحراء ـ مُدمِن ـ ثمينة ـ مُتعاطِي.
الصفة المشبّهة اسم فاعل اسم ممدود اسم منقوص

البناء الفنيّ ( 2 ن )
استخرج من النّص: 1 ـ تشبيها، وعيّن المشبّه به ـ 1 ن
2 ـ أسلوبا إنشائيا مبيّنا نوعه. 1 ن
الوضعية الإدماجية :8ن

أنّ ظاهرة تعاطي المخدّرات ظاهرة اجتماعيّة سلبيّة، تمسّ كلّ فئات المجتمع.
التّعليمة: أكتب فقرة ـ لا تتعدّى اثني عشر سطرا ـ تبيّن فيها الأسباب الّتي تدفع إلى تعاطي المخدّرات،وطرق الوقاية منها،موظفا : اسما مقصور ـ اسما جامدا ـ و مقابلة.مع التّعيين

شكرا ان شاء الله يستفيد منه الجيع بالتوفيق للجميع ربي ينجحكم و سلام يا كرام

الإمتحان الأخير لمادة الإجتماعيات 2024.

الجيريا
الجيريا

يعطيك الصحة اختي محسوب هاد واش قرينا ان شاء الله تكوني خدمتي

شكراااااا بارك الله فيك

شكراااااااااااااااااااااااا

جزااك الله خيــــــــــــراا

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

شكراااااااااااا بارك الله فيك و الله يعطيك العافية

-حصريا:اختبارات الفصل الأخير للقسم التحضيري من مدرسة البشير الإبراهيمي 2024.

الجيريا

الله يبارك فيكم اخواني

مشكور جداااااااااااااااااااااااا

بارك الله فيك على المبادرة
أسئلة في المستوى

المنشور الأخير للإبتدائي اضحك 2024.

والله يا زملاء عاد الإبتدائي مرض حقا مشكل الإبتدائي مع المجتمع وليس مع الوزارة فالأم أصبحت إدارية وطبيبة والمحامية والقاضية ..كلهم يروحون على الساعة الخامسة ……..ولا تستطيع أن تقبل بخروج ابنها على الساعة التانية والنصف وانضرحتى أمسية التلاتاء لم يجعلوها فارغة حتى يقضي المعلم أموره اليومية كأنه ليس بشر ..مقارنة بالإكمالي والتانوي فأصبح الإبتدائي عبيد للمجتمع شعاره أحضن واسكت واحرصه في المرحاض والراحة والمطعم و…ووصلت منشور وزاري يمنع حتى خروج التلاميذ في حالة الغياب المفاجىء للمعلم وتقول في المنشور يمنع منع بات الغياب المفاجىء كأن هذا المعلم ليس بشر ويسند القسم لقاعة مطالعة مع مشرف تربوي أنضروا الكذب نحن لا نملك حتى قاعات الدروس الكافية في المدارس المكتضة

بلاد ميكي

ولله في خلقه شؤون.

هدا ما يدفعنا للتفكير جديا في انشاء تنسيقية خاصة للابتدائي تدافع عن المعلم من بطش و تسلط الوزارة لقد بلغ السيل الزبى

المشكل اخي ان المعلمين لم يضربو في كثير من المناطق فقط ينتظرون النتائج
اخي لا بد من تخيير الذهنيات اولا وبعد ذلك نغير النظرة

نستهل اكثر مادام المعلم ساكت

يا أخي نحن مند زمن بعيد لا يسمح لنا بطرد التلاميد من المدرسة أثناء غياب المعلم حتى و لو كان الغياب مفاجئ

لماذا دائما المعلم ساكت؟

المناشير وما اكثرها لكنها نفخة في رماد

الحل في نظري هو ان يضرب الشباب عن الزواج من العاملات

والله غير حليتها أخي حسين ،مزززززززززززززززية غير ماجيتش مسؤول كبييييييييييييييييييييييييييييييييييييير،هو يقولك المعلم ماقعدتله قيمة وأنت تقوله لا تتزوجـــــــــــــوا بالعاملات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

هذا حال معلم الابتدائي حتى يخرج من المهنة هيكلا عظميا .فقير بلا صحة و لا عقل .

الواقع و الحقيقة المرة يا اخواني نحن السبب نحن من جلبنا لأنفسنا هذا الذل و الهوان فنحن بخوفنا صرنا هدفا سهلا و لقمة سائغة لجميع الجهات الوصاية و المجتمع…و عليه لابد ان ننفض الغبار على انفسنا ونرفض كل مشروع يسيء لسمعتنا أو كرامتنا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nioten82 الجيريا
والله يا زملاء عاد الإبتدائي مرض حقا مشكل الإبتدائي مع المجتمع وليس مع الوزارة فالأم أصبحت إدارية وطبيبة والمحامية والقاضية ..كلهم يروحون على الساعة الخامسة ……..ولا تستطيع أن تقبل بخروج ابنها على الساعة التانية والنصف وانضرحتى أمسية التلاتاء لم يجعلوها فارغة حتى يقضي المعلم أموره اليومية كأنه ليس بشر ..مقارنة بالإكمالي والتانوي فأصبح الإبتدائي عبيد للمجتمع شعاره أحضن واسكت واحرصه في المرحاض والراحة والمطعم و…ووصلت منشور وزاري يمنع حتى خروج التلاميذ في حالة الغياب المفاجىء للمعلم وتقول في المنشور يمنع منع بات الغياب المفاجىء كأن هذا المعلم ليس بشر ويسند القسم لقاعة مطالعة مع مشرف تربوي أنضروا الكذب نحن لا نملك حتى قاعات الدروس الكافية في المدارس المكتضة

متى وصل هذا المنشور ..يا اخي

مع احترامي لاخواتنا المعلمين ولكن لايغير الله ما بقوم حتى يغير ما بانفسهم

نموذج لاختبار الثلاثي الأخير في العلوم الاسلامية 2024.

نموذج لاختبار الثلاثي الأخير في العلوم الاسلامية

الوضعية الأولى
عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه و سلم قال : "قال الله عز و جل كل عمل ابن آدم له إلا الصيام فإنه لي و أنا أجزي به" حديث قدسي
أ-عرف الصيام لغة و اصطلاحا
ب-أذكر آدابه
ج-لماذا جعل الله الصيام خالصا له دون العبادات الأخرى ؟
د-من أعظم العبادات كذلك الحج , اذكر أركانه , و بين الحكمة الموجودة في كل ركن

الوضعية الثانية
أ-عرف الحكم الشرعي مع ذكر أقسامه
ب-بين نوع الحكم التكليفي فيما يأتي
قال عليه الصلاة و السلام :لولا أن أشق على أمتي لأمرتهم أن يؤخروا العشاء الى ثلث الليل أو نصفه
قال الله تعالى : و اجتنبوا الرجس من الأوثان و اجتنبوا قول الزور
قال الله تعالى: فانكحوا ما طاب لكم من النساء مثنى و ثالث و رباع
قال الله تعالى : و ليوفوا نذورهم و ليطوفوا بالبيت العتيق

الوضعية الثالثة
إلى ما يشير كل نص
قال الله تعالى: "قل لئن اجتمعت الانس و الجن على أن يأتوا بمثل هذا القرآن لا يأتون بمثله و لو كان بعضهم لبعض ظهيرا" -بين أوجهه
قال الله تعالى :"و قرآنا فرقناه لتقرأه على الناس على مكث و نزلناه تنزيلا" -لماذا ؟

الجيريا

شكرا أخي الكريم

نموذج لاختبار الثلاثي الثالث في التاريخ و الجغرافيا
التاريخ
الجزء الأول
س1:اشرح المفاهيم التالية : معركة نافارين – النهضة – الاستعمار الحديث

س2:أجب عما يلي
أ-ما هي العوامل التي أدت الى قيام النهضة الأوروبية ؟
ب-بين أسباب تأخر ظهور القوميات في أوروبا و ما أهدافها ؟

الجزء الثاني
السند:عرفت أوروبا خلال القرن 19 ميلادي ازدهارا كبيرا للرأسمالية و تعددت مظاهرها فانعكس ذلك على مختلف مظاهر الحياة و أحدثت تحولات عميقة في البنية الاقتصادية و الاجتماعية
المطلوب:بناء على السند و اعتمادا على ما درست
أ-ما هي أسباب ظهور الثورة الصناعية في بريطانيا قبل غيرها ؟
ب-بين أهم التغيرات التي أحدثتها في البنية الاقتصادية و السياسية

الجغرافيا
الجزء الأول
س1:اشرح ما يلي:علم السكان – الموارد – الصفيح – العجز الغذائي

س2:أجب عما يلي
أ-ما هي أهم مقذوفات البراكين ؟
ب-بم يقاس الزلزال ؟

الجزء الثاني
اليك الجدول الذي يمثل نسب تطور سكان المدن في الجزائر من 1954 الى 2024

201719961987197719661954السنة59%53%49%40%31%25%النسبة

المطلوب
أ-حول هذه النسب الى أعمدة بيانية
ب-علق على التغييرات التي حدثت مجال نمو السكان
ج-ما الحلول الملائمة لمواجهة ظاهرة الاكظاظ السكاني ؟

التاريخ
الجزء الأول6ن
-اشرح المصطلحات التالية:القومية,الحركة الاستعمارية,الاصلاح الديني,الكشوفات الجغرافية
-عرف الشخصيات التالية:ليوناردو ديفنشي,كريستوف كولومبس,آدم سميث

الجزء الثاني4نقاط
في محاضرة القيت بمعهد التاريخ حول النهضة الاوروبية اتفق الاساتذة على ان التحرر الفكري هو اهم عامل في قيام النهضة

السند1
كتب فولتير سنة 1774
"لم يكتب التاريخ الا بشكل سرد قصصي و انا كلي رغبة لكتابة العادات و التقاليد الاجتماعية…في كل ما قراته لم ارى سوى تواريخ الملوك و ما اريده هو تاريخ الناس كل الناس"
السند2
"ان الخير الحقيقي للانسانية ليس في قادتها و حكامها و انما في فلاسفتها و علمائها و مفكريها"

التعليمة
اعتمادا على السندات و المكتسبات القبلية اكتب موضوعا لا يتجاوز صفحة تجيب فيه عن الاشكالية المطروحة

الجغرافيا
الجزء الاول:6ن
-عرف المصطلحات التالية:الزلازل,الديموغرافيا,الفيضانات,الزيادة الطبيعية
-اكمل الفراغات محددا دولتين في كل قارة تحدث فيها الزلازل باستمرار: امريكا:1-……………….. 2-…………….. افريقيا:1-………………..2-……………….
اوروبا:1-………………..2-……………… آسيا:1-………………….2-………………..

الجزء الثاني:4ن
في شريط شاهدته حول ظاهرة الزلازل في العالم,خرجت بنتيجة مفادها ان خطورة الزلازل و آثارها لا تعود الى قوة الهزة وحدها بل هناك عوامل اخرى مؤثرة

السند1
"ان الحماية من الزلازل عن طريق اخلاء المناطق السكنية امر ومستحيل"

السند2
"لو حدث زلزال كوبي باليابان سنة1995 في مكان آخر غير خاضع لمقاييس البناء المضاد للزلازل لكانت العواقب وخيمة…"

التعليمة
اعتمادا على السندات و المكتسبات القبلية اكتب موضوعا لا يتجاوز صفحة تجيب فيه عن الاشكالية المطروحة

الجيريا

شكرا جزيلا يا اخي جزاك الله خيرا

كارهة .خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
الم تجدي مصطلحا ارقى منه

ادخلوا مشكورين

تفضلووووووووووووووووووووووووووووووووو

الله المستعان…………………………………… ………………………………………….. …..

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………
………………………………………….. ………………………………………….. ……….

اكمل الفراغ

تفضلوااااااااااااا مشكوووووووووووووريييين اتمنى ان يعجبكم النص
بالتوفيق

اختبار الفصل الأخير لغة+رياضيات 2024.

اختبار الفصل الأخير لغة+رياضياتالجيريا
https://www.4shared.com/file/CmgpVt43/___.html

شكرا لك و لكن الملف لا يفتح

بارك الله فيك

واحسن اليك

مشكور يااخانا و جزاك الله كل خير

الجلفة المرتبة الرابعة في التعداد السكاني الأخير . 2024.

مليون و مائتا ألف و يزيدون … هد عدد السكان في الولاية .. بعد العاصمة و وهران و سطيف … تلينا باتنة …. يا خيرك يا ربي .

الله يبارك

الله يبارك ويزيد

لكن أين مدينة الجلفة فهي ما زالت بعيدة عن التحضر العمراني المسؤولين نتاوعنا ماعطاوهاش أهمية وهي بكثافة سكانية كبيرة

الاختبارات الأخيرة للثلاثي الأخير للسنة الثانية 2024.

السنة الثانية إبتدائي الجيريا
مديرية التربية لولاية قسنطينة
السنة الدراسية :2016/2016 مقاطعة علي منجلي -02-
اللقب : ………………………….. مدرسة مالك حداد
الاسم :……………………………
النشاط الأول :2.5 ن
أكتب عدد الركعات أمام كل صلاة
صلاة المغرب (……..) ركعات
صلاة العصر (…….) ركعات
صلاة الظهر (…….) ركعات
صلاة الصبح (…….) ركعات
صلاة العشاء (…….) ركعات
النشاط الثاني : 2 ن
ضع (صحيح) أو (خطأ) مكان النقط
– الصلاة واجبة على كل مسلم ومسلمة (………….)
– عدد الصلوات في اليوم والليلة ثلاثة (………….)
– تنظيف المسجد من أعظم الأعمال (………..)
– المسجد مكان للعبادة وطلب العلم (………….)
النشاط الثالث :1.5 ن
أربط الآية باسم السورة المناسبة لها :
ـ فليعبدوا رب ّ هذا البيت ـ ـ سورة المسد
ـ سلام هي حتى مطلع الفجرـ ـ سورة قريش
ـ في جيدها حبل من المسد ـ ـ سورة القدر
النشاط الرابع :4 ن
صنف العبارات التالية حسب الجدول :
• تقوي القرابة بين العائلات
• المحافظة على نظافة المسجد
• الإعتدال في اتجاه القبلة
• احترام الوالدين
• الهدوء وعدم رفع الصوت
• قراءة دعاء الدخول ودعاء الخروج من المسجد
• أقرأ سورة الفاتحة و سورة أخرى
• الخشوع في الصلاة
آداب المسجد بر الوالدين أداء الصلاة

السنة الثانية إبتدائي
مديرية التربية لولاية قسنطينة
السنة الدراسية :2016/2016 مقاطعة علي منجلي -02-
اللقب : ………………………….. مدرسة مالك حداد
الاسم :……………………………

النشاط الأول : 4 ن

أربط بما يناسب

– منُ وَاجبنَا أَنُ نحَافظ – يَكُون مَحْبُوبًا عنْدَ الناس .
– الماء ضروري – في سلة المهملات .
– التلميذ النظيف – على النظافة و جمال المساحات الخضراء.
– أرمي الفضلات و الأوساخ – للإ نسان و الحيوان و النبات .

النشاط الثاني : 6 ن

أضع الكلمات في المكان المناسب

جسمي – المحيط – استعمال – الخضراء – ثيابي – الاستهلاك .

– أقتصد عند …………….. الماء ، أتبع الإرشادات الخاصة بـ………………….. .
– أحرص دائما على نظافة ……………… و …………………….. .
– المساحات ……………… ملك للجميع ، فهي تكسب ……………… جمالا .

بالتوفيق والنجاح

السنة الثانية إبتدائي
مديرية التربية لولاية قسنطينة
السنة الدراسية :2016/2016 مقاطعة علي منجلي -02-
اللقب : ………………………….. مدرسة مالك حداد
الاسم :……………………………
النشاط الأول: 1.5 ن أربط كل حيوان بغذائه المفضل .

. . .

. . .

عشب لحم حبوب

النشاط الثاني : 4 ن أربط كل أداة بما يناسبها
– ينشر الخشب .
– يفك البراغي .
– تنزع المسامير .
– يقص القماش .
النشاط الثالث : 4.5 ن
أتأمل الصور و أكمل تعمير الجدول

الذكر
الأنثى
الصغير

السنة الثانية إبتدائي
مديرية التربية لولاية قسنطينة
السنة الدراسية :2016/2016 مقاطعة علي منجلي -02-
اللقب : ………………………….. مدرسة مالك حداد
الاسم :……………………………
لنص
هو شاب في الثلاثين من عمره، بشوش الوجه، متوسط القامة، نحيل الجسم، متواضع غير متكبر ، محب لمهنته، متساهل في أخذ أجرته من المرضى، ويعالج الفقراء ولا يأخذ منهم شيئا.
الأسئلة
حول البناء الفكري
1 – أعط عنوانا للنص؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ……………(0.75ن)
2- ضع العلامة + أمام صفات الطبيب الواردة في النص(1.25ن)
– شاب في الثلاثين – قلق وخجول – بشوش الوجه – سمين وطويل
– متوسط القامة – نحيل الجسم – متكبر – متواضع غير متكبر
3- ماهو ضد كلمة : نحيل = ……………………. (0.5ن)
حول البناء اللغوي
1- استخرج حرف جر و فعل و اسم الواردة في النص (1ن)
…………………………..، ………………………………..، ………………………….، ……………………….
2- حول الجملة الآتية إلى المفرد المؤنث (1.5ن)
– هو شاب في الثلاثين من عمره. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………..
3- أكمل الفراغات بـــ (ت – ـــة – ة) (2ن)
– خرجــ….. زهر…. من البيـ….. لتلعب في الثلج فمرضــــــ…… جاء…… الطبيبــ…. ففحصتها، وكتبــ….. لها وصفـــ…. الدواء.
الوضعية الادماجية (3ن)
-إليك أسماء بعض المهنيين (طبيب – تاجر– مهندس –– معلم – )
اختر المهنة التي ترغب فيها مستقبلا ثم تكلم عنها في بضعة اسطر مستعينا بما درسته من نص الطبيب ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………….. بالتوفيق والنجاح
السنة الثانية إبتدائي
مديرية التربية لولاية قسنطينة
السنة الدراسية :2016/2016 مقاطعة علي منجلي -02-
اللقب : ………………………….. مدرسة مالك حداد
الاسم :……………………………
النشاط الأول : 2 ن *- أرتب الأعداد تصاعديا 235 – 564 – 945 – 458
……………………………………
*- أقارن الأعداد : 235 . 689 ــــــ 745 . 591
ستمائة و سبعة و عشرون ……….
……………………………. 457
*- أكتب الأعداد:

النشاط الثاني : 3 ن
أرسم مثلثا ثم لونه بالأصفر أرسم مربعا ثم لونه بالأزرق أرسم مستطيلا ثم لونه بالأحمر

النشاط الثالث : أنجز العمليات التالية 3 ن

454
233 +

6 8 6
5 . 2 –

594
. . . +

356
. 4 . –
3 ×

……. 2
. . . . 4 . 736 3. 2 12 …….

الوضعية الإدماجية : 2 ن
اشترت فاطمة 3 أكياس من الحليب ثمن الكيس الواحد بـ: DA25
و اشترت أيضا علبة طماطم بـ : DA65 .
– ماهو ثمن الحليب ؟
– ما هو ثمن المشتريات ؟
الحل
ثمن كل الحليب : DA……. ……
………………… =…………=…….. …… ….
…… …. ……. 6
24 ……..

……
ثمن المشتريات : DA…….
……………… = ……. …….
……. …
…….

شكرا لكن حبذا لووضعتها في ملف .

يااخي النص الذي قدمته في اللغة العربية للسنة الثانية ان صاحبه وهو موجود في المنتدى باسمي اناdone63 والله عيب عليك هذا تطفل الله يهديك

جزاك الله خيرا

1000……..1000 شكر الاخ …زينو …..على المجهود الرائع

شكراااااااااااااجزيلاتبارك الله فيك

شكراااااااااااااجزيلاتبارك الله فيك

شكراااااااااااااا جزيلااااااااااااا بارك الله فيك

بووووووووووووووووركت أخي

بارك الله فيك

بارك الله فيك

بارك الله فيك

بارك الله فيك

النداء الأخير لأساتذة الجنوب صنف 12 2024.

من اجل منحة الجنوب زوروا صفحتنا في الفايس بوك : أساتذة الوادي المجازين أو 0665738976

أساتذة الوادي المجازين 0665738976

بالتوفيق ان شاء الله

اختبار الفصل الأخير في التربية الموسيقية 2024.

السلام عليكم ، أضع بين أيديكم اليوم اختبار التربية الموسيقية ، فتقبلوه مني ، وادعولي ………….الجيريا

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar اختبار التربية الموسيقية.rar‏ (7.7 كيلوبايت, المشاهدات 172)

جزاك الله خيرا يا مليكة.

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar اختبار التربية الموسيقية.rar‏ (7.7 كيلوبايت, المشاهدات 172)

بارك اللهُ فيك ، وجزاك الله عنا كل خير

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar اختبار التربية الموسيقية.rar‏ (7.7 كيلوبايت, المشاهدات 172)

بارك الله فيك و جزاك عنا كل خير ولو اكملت لنا اختبار الرسم

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar اختبار التربية الموسيقية.rar‏ (7.7 كيلوبايت, المشاهدات 172)

جزاك الله خيرا يا مليكة.merci bon courage
tanemmirt tamuqrant
thank you very much

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar اختبار التربية الموسيقية.rar‏ (7.7 كيلوبايت, المشاهدات 172)

شكرا على مروركم ………………

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar اختبار التربية الموسيقية.rar‏ (7.7 كيلوبايت, المشاهدات 172)

جزاك الله خيرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااا

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar اختبار التربية الموسيقية.rar‏ (7.7 كيلوبايت, المشاهدات 172)

شكرا جزيلا ندعمكم ………………..

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar اختبار التربية الموسيقية.rar‏ (7.7 كيلوبايت, المشاهدات 172)

شكرا لدعمكم

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar اختبار التربية الموسيقية.rar‏ (7.7 كيلوبايت, المشاهدات 172)