الوسم: الحملة

حملة تصحيح الحجاب ادعموا الحملة 2024.

الجيريا
الجيرياالسلام عليكمالجيريا

الجيريا

الجيريا
أخواتي الفاضلات
اتقدم اليكم بالمشروع الدعوي

حملة تصحيح الحجاب

هل تقبلوا ان نكون يدا واحدة لدعوة اخواتنا المسلمات لنعرف لهم معنى الحجاب الذي فرضه

الله على المسلمات؟

تلبس بودي ضيق يبرز مفاتنها

وترتدي سروال شديد الضيق يصف جسمها

وتضع خرقة على رأسها تغطي بها شعرها

وتظن أنها محجبة !!!!

ما معنى الحجاب ؟

الحجاب هو الستر

وهذه المرأة لم تستر نفسها ولم تستر مفاتنها عن أعين الغادين والرائحين
وتظن أنها محجبة !!!!
ونسال الله العلى القدير ان يرزقنا الاخلاص في القول والعمل كما نساله ان يسدد خطانا وان
يتقبل هذا العمل المتواضع منا
بفضل الله تعالى

اولا ثم بجهود مشايخنا واساتذتنا الدعاة الى الله – بارك الله فيهم – انتشر الحجاب بين اخواتنا

واصبحنا نرى فتيات محجبات في كل مكان
ولكن هناك امر ما
ظهر خلل في تفسير كلمة الحجاب لدى البعض وللأسف فهم كثير
ظنوا ان كلمة الحجاب تعني فقط ( غطاء الراس ) فكل من تغطي شعرها فقط تسمى محجبة
وربما تلبس ملا بس ضيقة تفصل جسدها وربما تضع العطور
والمكياجات وهي تعتقد انها قد تحجبت وان هذه الاشياء لا تنتقص من حجابه
لا يسعنا السكوت فنحن غدا بين يدي ربنا واقفون ومسؤولون
يجب علينا كمسلمين توعية وتصحيح للحجاب

الهدف //
توعية لاخواتنا المحجبات بشروط الحجاب الشرعي الصحيح
وينبغي ان يعلم الجميع ان الله عز وجل لن يحاسبنا على النتائج ولكن سيحاسبنا على العمل
ولعل الله يطلع على قلب واحد منا فيرى فيه اخلاصا له فيفتح به القلوب
لان الفتاة المسلمة تحتاج الى النصائح
لنشارك فى هذة الحملة ولكم الاجر بأذن الله
بارساله على الايميل او نشره في المنتديات او اي طريقة لتصحيحه
اللهم ثبتنا على خطى الحبيب المصطفى وجزاكم الله كل خير
نريد التفااعل

شروط الحجاب :

أولا : ( استيعاب جميع البدن إلا ما استثني )
فهو في قوله تعالى : { يا أيها النبي قل لأزواجك وبناتك ونساء المؤمنين يدنين عليهن من جلابيبهن ذلك أدنى أن يعرفن فلا يؤذين وكان الله غفورا رحيما } .
ففي الآية الأولى التصريح بوجوب ستر الزينة كلها وعدم إظهار شيء منها أمام الأجانب إلا ما ظهر بغير قصد منهن فلا يؤاخذن عليه إذا بادرن إلى ستره .
قال الحافظ ابن كثير في تفسيره :
أي : لا يظهرن شيئا من الزينة للأجانب إلا ما لا يمكن إخفاؤه ، قال ابن مسعود : كالرداء والثياب يعني على ما كان يتعاطاه نساء العرب من المقنعة التي تجلل ثيابها وما يبدو من أسافل الثياب فلا حرج عليها فيه لأن هذا لا يمكن إخفاؤه .

ثانيا : ( أن لا يكون زينة في نفسه )
لقوله تعالى : { ولا يبدين زينتهن } فإنه بعمومه يشمل الثياب الظاهرة إذا كانت مزينة تلفت أنظار الرجال إليها ويشهد لذلك قوله تعالى : { وقرن في بيوتكن ولا تبرجن تبرج الجاهلية الأولى } سورة الأحزاب:33 ،
ثالثا : ( أن يكون صفيقا لا يشف )
فلأن الستر لا يتحقق إلا به ، وأما الشفاف فإنه يزيد المرأة فتنة وزينة ، وفي ذلك يقول صلى الله عليه وسلم : "سيكون في آخر أمتي نساء كاسيات عاريات على رؤوسهن كأسنمة البخت العنوهن فإنهن ملعونات " زاد في حديث آخر :"لا يدخلن الجنة ولا يجدن ريحها وإن ريحها لتوجد من مسيرة كذا وكذا " . رواه مسلم من رواية أبي هريرة .
قال ابن عبد البر : أراد صلى الله عليه وسلم النساء اللواتي يلبسن من الثياب الشيء الخفيف الذي يصف لا يستر فهن كاسيات بالاسم عاريات في الحقيقة . نقله السيوطي في تنوير الحوالك (3/103) .
رابعا : ( أن يكون فضفاضا غير ضيق فيصف شيئا من جسمها )
فلأن الغرض من الثوب إنما هو رفع الفتنة ولا يحصل ذلك إلا بالفضفاض الواسع ، وأما الضيق فإنه وإن ستر لون البشرة فإنه يصف حجم جسمها أو بعضه ويصوره في أعين الرجال وفي ذلك من الفساد والدعوة إليه ما لا يخفى فوجب أن يكون واسعا
خامسا : ( أن لا يكون مبخرا مطيبا )
فلأحاديث كثيرة تنهى النساء عن التطيب إذا خرجن من بيوتهن، ونحن نسوق الآن بين يديك ما صح سنده منها :
1-عن أبي موسى الأشعري قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :"أيما امرأة استعطرت فمرت على قوم ليجدوا من ريحها فهي زانية "
2-عن زينب الثقفية أن النبي صلى الله عليه وسلم قال : " إذا خرجت إحداكن إلى المسجد فلا تقربن طيبا ".
وسبب المنع منه واضح وهو ما فيه من تحريك داعية الشهوة وقد ألحق به العلماء ما في معناه كحسن الملبس والحلي الذي يظهر والزينة الفاخرة وكذا الاختلاط بالرجال ، انظر " فتح الباري " (2/279) .
سادساً: (أن لا يشبه لباس الرجل)
فلما ورد من الأحاديث الصحيحة في لعن المرأة التي تشبه بالرجل في اللباس أو غيره، وإليك ما نعلمه منها :
1. عن أبي هريرة قال:" لعن رسول الله صلى الله عليه وسلم الرجل يلبس لبسة المرأة، والمرأة تلبس لبسة الرجل" .

2-عن اب عباس رضي الله عنه قال (لعن رسول الله صلى الله عليه وسلم المتشبهين من الرجال بالنساء والمتشبهات من النساء بالرجال)

سابعاً : ( أن لا يشبه لباس الكافرات ) .
فلما ت قرر في الشرع أنه لا يجوز للمسلمين رجالاً ونساءً التشبه بالكفار سواء في عباداتهم أو أعيادهم أو أزيائهم الخاصة بهم وهذه قاعدة عظيمة في الشريعة الإسلامية خرج عنها اليوم – مع الأسف – كثير من المسلمين حتى الذين يعنون منهم بأمور الدين والدعوة إليه جهلاً بدينهم أو تبعاً لأهوائهم أو انجرافاً مع عادات العصر الحاضر وتقاليد أوروبا الكافرة حتى كان ذلك منن أسباب المسلمين وضعفهم وسيطرة الأجانب عليهم واستعمارهم { إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم } لو كانوا يعلمون .
وينبغي أن يعلم أن الأدلة على صحة هذه القاعدة المهمة كثيرة في الكتاب والسنة وإن كانت أدلة الكتاب مجملة فالسنة تفسرها وتبينها كما هو شأنها دائماً.

ثامناً: (أن لا يكون لباس شهرة).
فلحديث ابن عمر رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم " من لبس ثوب شهرة في الدنيا ألبسه الله ثوب مذلة يوم القيامة ثم ألهب فيه ناراً". حجاب المرأة المسلمة " ( ص 54 – 67 ) .
والله أعلم . منقولللللللللللللللل
سبحان الله والحمد لله ولا اله الا الله والله اكبر ولا حول ولا قوة الا بالله واستغفر الله الذى لا اله الا هو واتوب اليه وصلى الله على محمد وعلى ال محمد.
الجيريا

السلام عليكم
بارك الله فيك على الموضوع
أنا والحمد لله حجابي يتصف بالمواصفات الشرعية
اتمنى ان تكون كل المحجبات كذلك

مشكوووور اخي على موضوعك الحمد لله حجابي ليس مخالفا

الجيريا
بارك الله فيك أخي
سبقتنا للموضوع
ندعو المشرفين تثبيته
و إن شاء الله يكون له فائدة
و ندعو الله الهداية لنا و لكل نساء المسلمين

شكرا أخي على الموضوع

الســـــــــــــــــــــــــــــلام عليكم

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووور اخي

الجيريا

جزاك الله كل خير على هذا العمل التقويمي…
وأدعو كل من قرأ موضوعك أن يسعى لتعميمه بكل الطرق المتاحة
وأن تطبع تلك الصورة وتوزع على اوسع نطاق ممكن لكون الصورة تختصر الكلام وتغني عن الكثير من الشروح
والدور الأكبر أظن انه سيكون للبنات لشدة تأثيرهن على بعضهن البعض
اللهم اهد بناتنا للطريق المستقيم

الحجاب ستر المرأة و عفافها ، فإن عفت الأم و الأخت و الزوجة و البنت عف المجتمع و قوي إيمانه ، و كثر رجاله الأقوياء بالتقوى و الأبرار الصالحين …اللهم إنا نشد على يد أخينا و أختنا و كل من يدعو إلى الخير …و ندعو الله أن يستر أمته و يصون نساء المؤمنين و يهدين إلى سشواء السبيل …..

الجيريا

اشكر جميع اخوتي و اخواتي خصوصا الفضليات المتفاعلين مع الحملة
وارجوا من جميع الاخوة طلب تثبيت الموضوع او وضع موضوع
موازي له لتحقيق الفائدة وشكــــــــــــــــــــــــرا.
الجيريا
الجيريا

اشكر جميع اخوتي و اخواتي خصوصا الفضليات المتفاعلين مع الحملة
وارجوا من جميع الاخوة طلب تثبيت الموضوع او وضع موضوع
موازي له لتحقيق الفائدة وشكــــــــــــــــــــــــرا.
الجيريا
الجيريا

جزاك الله كل خير اختي الفاضلة

فلقد اصبح الحجاب موضع جدل هذه الايام

اللهم استر علينا

واهدي جميعا فتايتنا الى ماتحبه وترضى

جزاك الله كل خير اختي الفاضلة

فلقد اصسبح الحجاب موضع جدل هذه الايام

اللهم استر علينا

وهدي جميعا فتايتنا الى ماتحبه وتلرضى يا ارحم الراحمين

و الله حجاب هذه الأيام ليس حجاب
و لا يحق علينا أن نسميه حجاب
و خاصة ذلك الضيق منه
فهو غطاء رأس لتكملة الهيئة
و تنسيق الألوان
و لو سئلتي أي واحدة منهم لأعترفت أنه لا تلبس الحجاب
و تقولك ربي يهدينا
اللهم استرنا و أستر بناتنا و كل نساء المسلمات

شكرا لك على الموضوع والحمد لله اظن ان حجابي يتصف بالحجاب الشرعي

الجيريا

الحملة الفرنسية على الجزائر 2024.

الحملة الفرنسية على الجزائر

تمثل الحملة الفرنسية على الجزائر عام (1245هـ/ 1830م) مثلا واضحًا من أمثلة تشويه تاريخ الشعوب الإسلامية.
طبيعة العلاقة بين فرنسا والجزائر
إذ اتخذت فرنسا منن حادثة المنشة (المروحة) سببًا جوهريًّا لمهاجمة الجزائر دفاعًا عن شرفها وكرامتها التي أهدرت [1]، ولم يكن هذا هو السبب الحقيقي للغزو، فالتفكير في احتلال الجزائر سابق على هذه الحادثة بسنوات أرجعها عباس فرحات [2] إلى عام 1231هـ/ 1815 م وفيها هزم نابليون بونابارت وفقدت فرنسا أجزاء واسعة من إمبراطوريتها، تنازلت عنها لبريطانيا، ومن ثم رأت فرنسا أن تستعيض عنها بدول المغرب العربي، ولتكن البداية بالجزائر كنقطة انطلاق نحو الاستيلاء على المغرب بأكمله [3].
والحقيقة أن قوة الجزائر البحرية قد ازدادت زيادة كبيرة في البحر المتوسط، وتمكنت بهذه القوة البحرية أ ن تحفظ التوازن في القوى في الحوض الغربي للبحر المتوسط و أن تحمي السفن الإسلامية فيه، وذلك خلال القرون الثلاثة السابقة على الاحتلال الفرنسي لها .
وكانت العلاقات بينها وبين فرنسا في مد وجزر، فأحيانا يسودها السلام بناء على اتفاقات، وأحيانا أخرى تهاجم كل منهما سفن الأخرى في البحر المتوسط، وكان الكتاب الفرنسيون يطلقون على إغارات السفن الجزائرية بأنها أعمال قرصنة، ولكنهم يطلقون على ما يقومون به ضد السفن الجزائرية بأنه دفاع عن النفس .
وعلى أية حال كانت فرنسا حريصة على استمرار علاقتها مع الجزائر، فكلما تعكر صفو تلك العلاقات حاولت إعادتها إلى صفائها مرة أخرى، حرصا منها على سلامة سفنها، وتحقيقا لمصالحها الاقتصادية، وحفاظا على امتيازاتها التجارية ضد منافسة الدول الأجنبية.
حقيقة الغزو الفرنسي للجزائر
واتصفت عملية الغزو الفرنسي للجزائر (1245هـ/ 1830م) بالتعصب الديني من قبل فرنسا، فيذكر الملك شارل العاشر -الذي حدث الغزو في عهده- بأنه لم يراع في هذه العملية سوى كراهية فرنسا للجزائر [4].
لم تكن الكراهية وحدها هي الدافع للغزو، فالمشكلات الداخلية التي تعانيها فرنسا وقتذاك كانت لها نصيب كبير في حكومة فرنسا إلى التفكير في القيام بمغامرة خارجية لتوجيه السخط الداخلي، الذي قد يطيح بها، إلى هذه المغامرة، أولا وهي غزو الجزائر.
بل إن من جاءوا بعد شارل العاشر من الملوك ساروا في نفس الاتجاه، وأكدوا عدم تخليهم عن الجزائر، لأن في ذلك إغضابا للمسيحيين في كل مكان، وهم الذين فرحوا بهذا الغزو وباركوه [5].
وإن تمسك فرنسا بالجزائر يعتبر تضحية منها في سبيل نشر الحضارة بين القبائل الجزائرية، وحتى لا يقعوا في براثن استعمار آخر كالاستعمار التركي [6].
ولكن الحقيقة تثبت عكس ما زعموه، فلو نظرنا إلى التعليم في الجزائر عند مجيء الفرنسيين إليها نجد أن عدد المدارس الابتدائية وحدها في مدينة الجزائر عام (1245هـ / 1830م) بلغ مائة مدرسة، لم يبق منها في عام (1262هـ / 1846م) -أي بعد الاحتلال الفرنسي بست عشرة سنة- سوى أربعة عشرة مدرسة.
وعلى أية حال، فإن نصف المؤسسات التعليمية قد اختفى من ولاية الجزائر في الفترة فيما بين عامي (1245هـ – 1265هـ/ 1830م – 1850م).
وهذا يؤكد زيف ما ادعاه معظم الكتاب الفرنسيين من عدم وجود تعليم في الجزائر في العهد العثماني، وأن فرنسا هي التي عملت على نشره بعد احتلالها للبلاد.
[1] كوليت وفرانسيس جانسون: الجزائر الثائرة، ترجمة محمد علوي الشريق وآخرين، دار الهلال، 1957م.
[2] مجاهد جزائري من رجال الحركة الوطنية في الجزائر، و أول من تولى رئاسة الحكومة الجزائرية المؤقتة التي أقيمت بالقاهرة عام 1958، وورد هذا القول في كتابه، حرب الجزائر وثورتها (ليل الاستعمار): ترجمة أبو بكر رحال، مطبعة فضالة، المغرب، ص9.
[3] صلاح العقاد: المغرب العربي (الجزائر، تونس، المغرب الأقصى) دراسة في تاريخه الحديث وأحواله المعاصرة، ط 2، القاهرة، 1966م، ص86.
[4] عباس فرحات: حرب الجزائر وثورتها (ليل الاستعمار)، ص10.
[5] سليمان الهادف قريري: القوى الوطنية في الجزائر ومقدمات الثورة التحررية (1945م – 1954م)، رسالة ماجستير بجامعة الإسكندرية، غير منشورة، ص18.
[6] كوليت وفرانسيس جانسون: المصدر السابق، ص9.

فرنسا العدو اللدود للجزائر

مشكور على الطرح الجميل

بارك الله فيك

بارك الله فيك على المعلومات القيمة

بارك الله فيك

بارك الله فيك اخي …

الحملة العالمية ضد الفايسبوك 2024.

الجيريا

دافعو عن بلاد الإسلام بكل الطرق الممكنة، شاركونا في صفحة، االحملة العالمية ضد الفايسبوك على الموقع نفسه لنهاجم الكفار في عقر دارهم.

من المستفيد من الحملة الشعواء على نقابتي التربية ؟ 2024.

ايها الزملاء الكرام بارك الله فيكم اردت ان اطرح هذا الموضوع ارجو فقط ان تكون الردود عقلانية ومنطقية بعيدة عن التجريح او منطلق التصنيفات الأخير ان التصنيفات هي القشة التي قصمت ظهر البعير لكن هذه التصنيفات ليست للمكتب الوطني لكلا النقابتين بل يخص كل القطاع ضف الى ذلك وفي حدود علمي ان هؤلاء كلهم قد اشرفوا على التقاعد اذا سيأتي من هم خلفهم كما انه لا يوجد احد سينقص له راتبه الشهري والمستقبل للشباب هم من سيحملون المشعل وبالتالي لا تحزنوا ولا تهنوا بارك الله فيكم واقول لكم شيئ فقط هو انه لو لا قدر الله نقصت فاعلية النقابتين لرجعنا اكثر من 10 سنوات الى الوراء فرجاءا الحذر الحذر والله من وراء القصد

من المستفيد من الحملة الشعواء على نقابتي التربية ؟moiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiii

النقابات ما هي إلا عسكر ينفذ اوامر قادته.

الجيريا

والله وبالله لما تهدأ العصفة ستقفون على الكثير من الأخطاء

هده الحملة و ليست الاولى ليست لها اي صدى في قاعات الاساتدة ولا في اي ولاية من ولايات الوطن.الكل يعلم ان من اسباب نشر الوعي في اوساط التربية هي هده النقابة .
الاخطاء تصلح و بطرق متحضرة و ليس بما يكتب من حين الى اخر في المنتدى.unpef مكسب لها سمعة حتى خارج الوطن و قد تشبه بالحزب الوحيد المعارض.واضرب مثال، في ملف الخدمات الاجتماعية اهم ما تم تحقيقه هو الغاء طريقة تعيين اعضاء لجان التسيير و تم تكريس انتحاب الاعضاء.كما اصبحت النقابة شريك اجتماعي مع الوصاية………
تحقيق مكسب اسهل من الحفاظ عليه.
لهدا ادا كنا نريد الحفاظ على هدا المكسب يجب الاجتهاد اكثر و ليس البحث في السبل لتكسير النقابة.

نعم نتمى الوعي وكل شيئ له حل

ما هو المطلوب مني؟

كل واحد يغني بليلاه

le pouvoir lle gouvernement le ministre de l’education et l’ugta, son moteur la DRS et le carburant les syndicalistes de forum

الكل صدقوني بالمرصاد لنا واقصد الحكومة والوزارة يريدون مثل هذه الفتن في قطاعنا الوعي بارك الله فيكم

اقتباس:
من المستفيد من الحملة الشعواء على نقابتي التربية ؟

أزلام ugta الجيريا

اكن أظن أن السؤال الذيكان ينبغي طرحه:
من وراء الحملة الشعواء على نقابتي التربية ؟

كلها ردود لنقابة العار و الادلال ugta

المستفيد هو المعلم والاستاذ لكي لايستغلوه مرة اخرى
………………………………………….. ……………

أولا ما يحدث للنقابتين هو دليل صحة و ليس مرض
ثانيا المحن كالنار للذهب كلما زاد لهيبها زاد الذهب نقاءا

تنبيه هام حول الحملة الشيعية لتضليل الرأي العام الجزائري 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم
و الصلاة و السلام على سيد المرسلين سيدنا محمد
و على آله الطاهرين و صحبه الغر الميامين

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته إخوتي في كل مكان.. أما بعد

فقد لوحظ في الآونة الأخيرة وخصوصا بعد الحراك السوري، حملة إعلامية شرسة على صفحات الإنترنت هدفها نشر المغالطات وتضليل الرأي العام الجزائري الذي هو من أهل السنة و الجماعة، يقوم بها بعض الشيعة الروافض، و على هذا يجري التنبيه.

من هم؟

هم بعض الشيعة الروافض الذين يتقنون اللهجة الجزائرية، أو من الجزائريين الذين تشيعوا..

أهدافهم:

– نشر المذهب الشيعي في الجزائر.
– تصدير الثورة الخمينية للجزائر.

وسائلهم:

1- إنشاء صفحات على شبكات التواصل الاجتماعي خصوصا الفيس بوك بمسميات تجذب الرأي العام الجزائري أو العبث بصفحات جزائرية مثل :
– صفحة جزائريون ضد المخربين على الفيس بوك
الرابط
www ******** com/groups/algerienscontrelesvandales

– صفحة الجيش الوطني الالكتروني الجزائري
الرابط
www ******** com/pages/%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%8A%D8%B4-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D 9%86%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D8%A6%D8%B1%D9%8A/220798934613484

2- يبثون سمومهم بمشاركاتهم بكثرة في المنتديات الجزائرية بمواضيع ملفقة عن علماء السنة و الجماعة
ومثال هذا في الرابط
www djelfa info/vb/showthread.php?t=968459

3- إنشاء مواقع الكترونية لنشر أفكارهم الهدامة، في أوساط الشباب الجزائري.

أساليبهم:

1- تجد في بروفايلاتهم و صفحاتهم المزعومة صورا للعلم الجزائري و الثورة الجزائرية و رؤساء الجزائر.
2- تجد العضو منهم يسجل بعدة عضويات لتضخيم أنفسهم،، حتى انك لتظن أن الجزائر بلد شيعي؟ّ!!!
3- يسمون أنفسهم بأسماء جزائرية أو أسماء لشهداء و مجاهدين مثل: العقيد عميروش، العقيد لطفي، أنا جزائرية … الخ، و أسماء كـ عمر، السلفي، …الخ.
4- تجدهم يستميتون في الدفاع عن الثوابت الوطنية، ورموز الدولة الجزائرية، كل هذا تقية وكذبا ونفاقا الغرض منه اجتذاب الرأي العام الجزائري إليهم.
5- بالمقابل يضعون مواضيع وأخبار ملفقة تسب علماء السنة و الجماعة مثل الشيخ بن باديس و الشيخ الإبراهيمي -رحمهما الله- وكذلك الشيخ عدنان العرعور أسد السنة -حفظه الله- الذي يخافون منه أيما خوف بعد أن قض مضاجعهم.
6- البعض منهم إذا جادلته لعنك وشكك فيك واتهمك بالجهل!!! ونسبك الى قطر و آل سعود..
7- والبعض منهم إذا أفحمته أنكر وقال انه من أهل السنة و الجماعة؟؟؟ و هو فقط يعبر عن رأيه!!!
8- أما البعض الآخر فمهمته محاولة طرد كل من يفضحهم بالتشويش عليه أو قولهم له: (لماذا هذه الفتنة)!!! وهم ابتدئوها أول مرة طبعا ، (كلنا إخوة)؟؟؟، (وما دخلنا بهم، هم في الشرق و نحن في الغرب) …الخ.

هذه ابسط الأمور التي تم رصدها خلال ساعة من تصفحي الإنترنت، و أرجو من الإخوة رصد المزيد و فضح هؤلاء الروافض، لعظم خطرهم على المجتمع الجزائري الذي غالبيته الساحقة تتبع المذهب المالكي.

أرجو كذلك نشر الموضوع في كل مكان لتعم الفائدة.

تقبل الله منا و منكم الصيام و القيام و صالح الأعمال.

أعادنا الله من شرهم

بارك الله فيك..

الجيريا

الشيخ العلامة ربيع بن هادي المدخلي : يبين الداء ويصف الدواء بخصوص الحملة الشرسة ضد النبي الكريم محمد صلى الله عليه وسلم 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
حياكم الله جميعاً يا أهل السنة.
الشيخ العلامة
ربيع بن هادي المدخلي
حفظه الله
يبين الداء ويصف الدواء
بخصوص الحملة الشرسة ضد النبي الكريم
محمد صلى الله عليه وسلم

حمل الملف الصوتي من المرفقات -بارك الله فيك-
التفريغ:
السؤال: سمعتم شيخنا – حفظكم الله – بالحملة الشرسة التي قادتها بعض وسائل الإعلام الكافرة ضد رسول الله – صلى الله عليه وسلم – وواجب المسلمين تجاهها ؟
الجواب: يعني وسائل الإعلام والقسس والرهبان والسياسيون والمجرمون في أوروبا وأمريكا هم يقودون هذه الحملة ويشجعونها، والمسلمون لا يستطيعون أن يفعلوا شيئا؛ لأنهم غثاء كغثاء السيل ما عندهم إلا الأمم المتحدة وما أدري إيش والكلام الفارغ ! ولا الذهاب للبابا !!

على المسلمين أن يعودوا إلى الإسلام. العلاج لمواجهة هذه التحديات، وهذه الحملات الخبيثة: أن يرجع المسلمون إلى دينهم، وأن يَخرجوا من هذه الغثائية التي يعيشونها، بارك الله فيكم.

" يوشك أن تداعَى عليكم الأمم كما تداعى الأكلة على قصعتها " قالوا: أو مِن قلةٍ يومئذ يا رسول الله ! قال: " لا ، بل إنكم يومئذ كثير، ولكنكم غثاء كغثاء السيل ! ولينزعنَّ اللهُ المَهَابةَ مِن قلوبِ أعدائكم ".

فهذا حاصل. الأمة غُثَاء كغثاء السيل – إلا القليل -، وقد نزعَ اللهُ المَهابةَ مِن قلوبِ أعداء الإسلام؛ فلا يَرَون للمسلمين قِيمة، ولا يَحسِبون لهم حِسابًا.

والمسؤوليةُ الأولى في هذه الحملات على رسول الله: على المسلمين؛ لأنهم هم الذين أفسحوا المجالَ لأعداءِ الله أن يرفعوا رؤوسَهم، ويدوسوا كرامتهم، ويطعنون في رسولِ الله ومقدسات الإٍسلام، ولو كانت أمة لها هَيْبة، ولها مَنَعَة، ولها قوة، ولا يحصل ذلك إلا إذا تمسكوا بالدين، تمسكوا بالكتاب والسنة. إذا تمسكوا بكتاب الله؛ قذف الله الرعب والوهن في قلوبِ الأعداء؛ فهابوهم وخافوهم.

أما الآن وقد تخلَّينا عن العقائد – أو جُلُّنا – عن العقائد التي جاء بها رسول الله، والأخلاق والسياسات – بارك الله فيكم – تخلَّينا عن ذلك وغيره؛ فإن اللهَ ينزع المَهابةَ هذه في قلوبِ الأعداء، ويقذفُ الرعبَ والوهَنَ في قلوبِنا؛ عقوبةً لنا ! حتى نرجعَ إلى دينِنا.

أخبرنا رسولُ الله بالحلّ – عليه الصلاة والسلام – وهو (أن نرجع إلى الدين). فإذا لم نرجع إلى الدين؛ فسوف تزيد الحملات، ولا يُبالون بصيحاتِ الأطفال والنساء – أبدًا -، نسأل الله العافية، المسلمون شوف مواقعهم، شوف صحفهم!! لا مبالاة!!

أظن قبل أيام لما داسوا المصحف – أستغفر الله وأتوب إليه من حكاية هذا الكلام -؛ قام المسلمون بالمظاهرات وكذا، الآن قاموا بشيء ؟ ها؟! ما قاموا بشيء!! ما سمعنا بشيء!! الله أكبر! زبد وانطفى، غثاء!

في ذاك الوقت: أنا وجهت خطاب للمسلمين – جميع الحكومات والعلماء وكذا وكذا – أن يرجعوا إلى كتاب الله، ويعقدوا المؤتمرات لذلك، ويفعلوا . . لكن ما يسمعون، لا يسمعون. بارك الله فيكم. (1)

هذا يحتاج صيحات من العلماء الصادقين، تهب بالمسلمين أن يجِدُّوا في العودة إلى دين الله الحق.

ويجب على أصحاب المدارس غير السلفية أن يتقوا الله في أنفسهم، وفي مَن يتعلق بهم من المسلمين. لا شك أن مدارسَهم فيها خلل كبير؛ فيها مخالفات عقدية ومنهجية؛ يجب أن يُصلحوها ويُصلحوا مناهجَهم. وعلى الحكام أن يتوبوا إلى الله عز وجل، وأن يَفرضوا المناهجَ الإسلامية الصحيحة في المدارس التي يُربُّون فيها أبناءَ هذه الأمة، وأن يربوا جيوشَهم على العقيدة والأخلاق التي ربَّى عليها رسولُ الله جيوشَه. بارك الله فيكم.

خالد وأمثاله نجحوا في قمع الردة، وفي الفتوحات؛ بالقرآن والسنة، إذا ما كان بالقرآن والسنة لن يفعلوا ولا حاجة، لكن الله ينصرهم، ويقذف الرعبَ في قلوب أعدائهم: " نصرتُ بالرعبِ من مسيرةِ شهر "؛ أكبر سلاح هذا الرعب. فإذا كان الغرب ترتعد فرائصه؛ خوفًا من المسلمين؛ ما يستطيع أن يحرك ساكنًا.

وفي عهد المعتصم – وهو عامي ما هو عالم، لكن كان خليفة، وكان مخدوع بالجهمية، لكن يحترم الإسلام -، أهينت امرأة! فقالت: وا مِعتصماه !! فجهز جندًا، وذهب إلى أكبر رأس، وأكبر دولة في أوروبا، وداس كرامتَها، وانتصر للإسلام، وأخذ ثأره للإسلام.

الآن: الرسول يُهان!! ما هو امرأة!! ولا شيء!! ولا شيء!! فيه انحطاط، فيه غثائية، فيه وهَن أكثر من هذا ؟!! يقولون مليار مسلم الآن !كم ألف مليون وزيادة!! لكنهم غثاء كغثاء السيل!!

الذين فتحوا (الدنيا)؛ انطلقوا من قرية – مدينة – قال رسول الله: " إن هذه قرية تأكلُ القرى ". كان مسجد الرسول لا يمثل إلا جزءًا من خمسين جزءًا من المسجد الحالي؛ أصحاب هذا المسجد خرجوا إلى الدنيا وفتحوها كلَّها؛ بإيش؟!! لا بِكثرة عَدَد، ولا بكثرة عُدَد؛ إنما بالإيمانِ الصادق والإخلاص.

نعم، يجب أن نُعِدَ العُدَّة، العُدَّة الإيمانية قبل كلِّ شيء، واللهِ إذا توفرت هذه العدة الإيمانية، وكنا كلنا على منهج محمد؛ لجعل الله لنا فرجا ومخرجًا، ولأعطانا مِن القوة المادية والمعنوية ما ننتصرُ به على أعداءِ الله. بارك الله فيكم.

أما ونحن – يعني – ديمقراطية! وخرافات! في السياسة: الديمقراطية! وفي العبادة: قبور! وفي العقائد: تعطيل – إلا ما شاء الله – وضلال وضياع وخرافات وأساطير! التي نشأت على هذه الغثائية! فمهما تَكدستْ عندنا الأموال؛ عندنا أموال لا أول لها ولا آخر!! الغرب يحتاج إلى ما عندنا إلى الآن!! وعندنا جيوش، وعندنا وعندنا . . .، لكن امتداد لهذا الغثاء! فلن تُغْني عنا شيئا هذه الأشياء كلها.

والآن الذي عنده غيرة مسكين يصيح: ويقول لنا استنجدوا بهيئة الأمم المتحدة، والمؤسسات الفلانية؛ هذا اللي عنده مسكين! والباقي! شوف الصحف كيف تعبث!! تقدم لنا صور الممثلات، والماجنات الفنانات، ويقدموا لنا الصور هذه، والحديث عن الفنانين وعن الكرة!! في ضياع! في ضياع! حالة يُرثى لها ! بارك الله فيكم.

محمد رسول الله – صلى الله عليه وسلم – وُضع في كفة والأمة كلها في كفة؛ فرجَحها، وزنها – عليه الصلاة والسلام -، وصاحبه أبو بكر وزن هذه الأمة، وعمر كذلك وزنها، محمد مو سهل! مو سهل عليه الصلاة والسلام.

اللهم صلِ على محمد وعلى آل محمد كما صليت على إبراهم وعلى آل إبراهيم إنك حميد مجيد ..
انتهى
حاشية: (1): يشير الشيخ حفظه الله إلى مقال له بعنوان:
ذكرى للمسلمين عموماً ولعلمائهم وحكامهم خصوصاً
تجده في هذا الرابط:
https://www.sahab.net…l=&fromsearch=1
تنبيه: لست من فرغ كلام الشيخ، وإنما وجدته في ملف قديم عندي ثم راجعته على المادة الصوتية، فبارك الله في من فرغه ونقله.
منقول من نور الاسلام السلفية

جزاك الله الجنة

جزاكم الله خيرا

وعليكم السلام …

نسأل الله تعالى أن يجمع شمل المسلمين ويوحّد كلمتهم …

إنه على كلّ شيء قدير ….

جزاك الله خيرا …

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zizou_setif الجيريا
جزاك الله الجنة

آمين واياك جزى الرحمن

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله 31 الجيريا
جزاكم الله خيرا

آمين واياك جزى الرحمن

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جيهـــــــان الجيريا
وعليكم السلام …

نسأل الله تعالى أن يجمع شمل المسلمين ويوحّد كلمتهم …

إنه على كلّ شيء قدير ….

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة misscrazy الجيريا
جزاك الله خيرا …

آمين واياك جزى الرحمن

جزاك الله خيرا ونفع بك امه محمد

وننتظر المزيد من هذا التألق

جزاكم الله خيرا ونفع بكم

آمين واياكم جزى الرحمن و بارك فيكم

كتيب الحملة pdf 2024.

بسم الله وبه أستعين ❃❃

الجيريا

الآن:

الجيريا


,, كتيب الحملة يجمع كل تصاميمها..
لتكون مرجع سهل لمن اراد تصفحها جميعا عبر الأجهزة الذكية ايضاً }

الجيريا

الجيريا

الجيريا

❁

الجيريا

الجيريا

الجيريا

ومضة برق ؛


الجيريا

الجيريا

الحملة الفرنسية علي الجزائر الشيخ محمد بن موسى الشريف 2024.

40 ألف أستاذ يطالبون بالفصل في ملف الآيلين للزوال قبل الحملة الانتخابية 2024.

دعا 40 ألف أستاذ وعامل بقطاع التربية صنفوا في خانة الأسلاك الآيلة للزوال لأجل غير مسمى والذين تكونوا بعد جوان 2024، رئيس الجمهورية إلى التدخل للفصل في القضايا العالقة قبل توجهه للحملة الانتخابية، بسبب ”حالة التذمر والغليان” لتي يعيشونها، خاصة أساتذة التعليم الأساسي الذين لم تفلح نقابات التربية في جلب حقوقهم في اجتماعها الأخير مع الوظيف العمومي، وذلك في الوقت الذي يهدد فيه أساتذة 23 ولاية بالجنوب بالعودة للاحتجاجات في حالة عدم تحرك الحكومة لتحقيق مطالبهم المؤجلة.
وجاء استنجاد أساتذة التعليم الأساسي بالقاضي الأول للبلاد بعدما اتهموا في وقت سابق التنظيمات النقابية والتي كانت ممثلة لهم بفشلها في تحقيق انشغالاتهم في مفاوضاتهم مع الوظيف العمومي، وقالو إن ”قضايانا الهامة يتاجر بها وتباع وتشترى”، مضيفين أنه ”كان أملنا أن نتخلى عن صفة آيل للزوال التي لازمتنا وجعلت منا مضربا للتنكيت والسخرية، ونحن كنا في المقدمة ولم نتوان للحظة عن الإضراب وعن الوقفات الاحتجاجية، من قال إننا حصلنا على إدماج فئة المعلمين فهو مخطأ لأن هذا متفق عليه من قبل كل من أنهى تكوين العار قبل التاريخ المشؤوم جوان 2024 فهو مدمج ولا جديد”. وأضاف المحتجون أن ”منحة المسؤولية قد قبلتها الوزارة على ظهور الغلابى من كانوا وقودا لكل الإضرابات”. في المقابل دعا المجلس الولائي الموسع التابع لنقابة ”إنباف” الذي في دورته الطارئة أول أمس بثانوية الرائد بتلمسان إلى الإسراع في حل الملف العالق والمطروح على طاولة الوزير الأول والبت فيه في أقرب الآجال، قبل أن يتم تثمين ما تم تحقيقه من نتائج في مفاوضات النقابة والوظيف العمومي.
وحسب بيان صادر عن المجلس، فإنه في اللقاء تمت الموافقة وبالإجماع على التكوين بالنسبة لمعلمي المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي لكن شريطة الاستفادة من الرتب المستحدثة، رئيسي ومكون، مع توفير الظروف الملائمة خلال عملية التكوين التي اشتكى منها معظمهم، خاصة مع ”اللامبالاة من طرف المكلف بالتكوين وكذا مدير جامعة التكوين المتواصل”، ولوحوا بحركة احتجاجية يوم السبت المقبل داخل أسوار الجامعة بعدم الالتحاق بمقاعد التكوين ليطالبوا فيه السلطات المعنية (مدير التربية والمسؤول عن التكوين في جامعة التكوين المتواصل) وقف ”المهازل” التي يتعرضون لها والتوضيح أكثر بخصوص هذا التكوين. واحتجت بعض الفئات، منها مساعدو التربية وأعوان المصالح الاقتصادية والمخبريون، من ”الإجحاف المتواصل في حقهم وإجبارهم على اجتياز الامتحان المهني للترقية”، وطالبو بالتحويل التلقائي قصد الإدماج للرتب سالفة الذكر، والتي هي قيد الخدمة الفعلية في الرتب القاعدية بتفعيل المادتين 38 و104 من قانون الوظيفة العمومية، والاستفادة من الترقية في الرتب المستحدثة بتثمين الخبرة المهنية والشهادات العلمية أو الامتحان المهني طبقا للقوانين السارية المفعول. من جهة أخرى، تطرق الحضور إلى المشكل وإلى الانسداد الحاصل مع مدير التربية، حيث تم الاتفاق بتفويض المكتب الولائي من قبل المجلس الولائي للنظر في القضايا المطروحة مع مدير التربية في حال استدعاء المكتب للتفاوض، والتراجع عن الخصم من راتب شهر فيفري المنقضي وإلا عدم التعويض للدروس الضائعة.
وطالب المجلس مدير التربية بالتدخل لفك اللبس الذي يحوم حول قضية 19 مسكن الموجودة في ”حي النسيم تلمسان” والتعاونيات الاستهلاكية للجنة الخدمات الإجتماعية السابقة، وفي الختام قرر تنظيم وقفة احتجاجية يوم الثلاثاء 11 مارس 2024 على الساعة 14 سا و30 د أمام مقر مديرية التربية لتحسين نمط وظروف التكوين والبت العاجل في المطالب العالقة.
وفي سياق ذي صلة، هددت 6 نقابات تابعة للتربية ولقطاعات الوظيفة العمومية لولايات الجنوب بالعودة إلى الاحتجاجات، حيث باشرت تجنيد 200 ألف عامل لتكرار سيناريو إضراب السبعة أسابيع الذي تم العام الماضي، في حال عدم تحرك الحكومة لتسوية منح المنطقة، وذلك عقب اجتماع لها بولاية بشار تم العودة فيه إلى كل مطالبهم السابقة، والمتعلقة بضرورة تحيين منحة المنطقة الجغرافية واحتسابها على أساس الأجر الأساسي الجديد وبأثر رجعي ابتداء من جانفي 2024، مع تعميم الاستفادة من منحة الامتياز واحتسابها على أساس الأجر الجديد وبأثر رجعي ابتداء من التاريخ السالف الذكر، مع حساب أقدمية الجنوب في التقاعد، وإعادة النظر في تعويض مصاريف السفر والمهمات مع التعجيل في إنجاز مساكن الجنوب وتوزيعها مع تخصيص أراض للبناء الذاتي.

الموضوع منقول من جريدة الفجر ليوم السبت 08 مارس 2024 م

[QUOTE=happymann;1055867721]

دعا 40 ألف أستاذ وعامل بقطاع التربية صنفوا في خانة الأسلاك الآيلة للزوال لأجل غير مسمى والذين تكونوا بعد جوان 2024، رئيس الجمهورية إلى التدخل للفصل في القضايا العالقة قبل توجهه للحملة الانتخابية، بسبب ”حالة التذمر والغليان” لتي يعيشونها، خاصة أساتذة التعليم الأساسي الذين لم تفلح نقابات التربية في جلب حقوقهم في اجتماعها الأخير مع الوظيف العمومي، وذلك في الوقت الذي يهدد فيه أساتذة 23 ولاية بالجنوب بالعودة للاحتجاجات في حالة عدم تحرك الحكومة لتحقيق مطالبهم المؤجلة.
وجاء استنجاد أساتذة التعليم الأساسي بالقاضي الأول للبلاد بعدما اتهموا في وقت سابق التنظيمات النقابية والتي كانت ممثلة لهم بفشلها في تحقيق انشغالاتهم في مفاوضاتهم مع الوظيف العمومي، وقالو إن ”قضايانا الهامة يتاجر بها وتباع وتشترى”، مضيفين أنه ”كان أملنا أن نتخلى عن صفة آيل للزوال التي لازمتنا وجعلت منا مضربا للتنكيت والسخرية، ونحن كنا في المقدمة ولم نتوان للحظة عن الإضراب وعن الوقفات الاحتجاجية، من قال إننا حصلنا على إدماج فئة المعلمين فهو مخطأ لأن هذا متفق عليه من قبل كل من أنهى تكوين العار قبل التاريخ المشؤوم جوان 2024 فهو مدمج ولا جديد”. وأضاف المحتجون أن ”منحة المسؤولية قد قبلتها الوزارة على ظهور الغلابى من كانوا وقودا لكل الإضرابات”. في المقابل دعا المجلس الولائي الموسع التابع لنقابة ”إنباف” الذي في دورته الطارئة أول أمس بثانوية الرائد بتلمسان إلى الإسراع في حل الملف العالق والمطروح على طاولة الوزير الأول والبت فيه في أقرب الآجال، قبل أن يتم تثمين ما تم تحقيقه من نتائج في مفاوضات النقابة والوظيف العمومي.
وحسب بيان صادر عن المجلس، فإنه في اللقاء تمت الموافقة وبالإجماع على التكوين بالنسبة لمعلمي المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي لكن شريطة الاستفادة من الرتب المستحدثة، رئيسي ومكون، مع توفير الظروف الملائمة خلال عملية التكوين التي اشتكى منها معظمهم، خاصة مع ”اللامبالاة من طرف المكلف بالتكوين وكذا مدير جامعة التكوين المتواصل”، ولوحوا بحركة احتجاجية يوم السبت المقبل داخل أسوار الجامعة بعدم الالتحاق بمقاعد التكوين ليطالبوا فيه السلطات المعنية (مدير التربية والمسؤول عن التكوين في جامعة التكوين المتواصل) وقف ”المهازل” التي يتعرضون لها والتوضيح أكثر بخصوص هذا التكوين. واحتجت بعض الفئات، منها مساعدو التربية وأعوان المصالح الاقتصادية والمخبريون، من ”الإجحاف المتواصل في حقهم وإجبارهم على اجتياز الامتحان المهني للترقية”، وطالبو بالتحويل التلقائي قصد الإدماج للرتب سالفة الذكر، والتي هي قيد الخدمة الفعلية في الرتب القاعدية بتفعيل المادتين 38 و104 من قانون الوظيفة العمومية، والاستفادة من الترقية في الرتب المستحدثة بتثمين الخبرة المهنية والشهادات العلمية أو الامتحان المهني طبقا للقوانين السارية المفعول. من جهة أخرى، تطرق الحضور إلى المشكل وإلى الانسداد الحاصل مع مدير التربية، حيث تم الاتفاق بتفويض المكتب الولائي من قبل المجلس الولائي للنظر في القضايا المطروحة مع مدير التربية في حال استدعاء المكتب للتفاوض، والتراجع عن الخصم من راتب شهر فيفري المنقضي وإلا عدم التعويض للدروس الضائعة.
وطالب المجلس مدير التربية بالتدخل لفك اللبس الذي يحوم حول قضية 19 مسكن الموجودة في ”حي النسيم تلمسان” والتعاونيات الاستهلاكية للجنة الخدمات الإجتماعية السابقة، وفي الختام قرر تنظيم وقفة احتجاجية يوم الثلاثاء 11 مارس 2024 على الساعة 14 سا و30 د أمام مقر مديرية التربية لتحسين نمط وظروف التكوين والبت العاجل في المطالب العالقة.
وفي سياق ذي صلة، هددت 6 نقابات تابعة للتربية ولقطاعات الوظيفة العمومية لولايات الجنوب بالعودة إلى الاحتجاجات، حيث باشرت تجنيد 200 ألف عامل لتكرار سيناريو إضراب السبعة أسابيع الذي تم العام الماضي، في حال عدم تحرك الحكومة لتسوية منح المنطقة، وذلك عقب اجتماع لها بولاية بشار تم العودة فيه إلى كل مطالبهم السابقة، والمتعلقة بضرورة تحيين منحة المنطقة الجغرافية واحتسابها على أساس الأجر الأساسي الجديد وبأثر رجعي ابتداء من جانفي 2024، مع تعميم الاستفادة من منحة الامتياز واحتسابها على أساس الأجر الجديد وبأثر رجعي ابتداء من التاريخ السالف الذكر، مع حساب أقدمية الجنوب في التقاعد، وإعادة النظر في تعويض مصاريف السفر والمهمات مع التعجيل في إنجاز مساكن الجنوب وتوزيعها مع تخصيص أراض للبناء الذاتي.

الموضوع منقول من جريدة الفجر ليوم السبت 08 مارس 2024 م[/QUO

نقابة هيئة التدريس للاطوار الثلاثة c.n.a.p.e.s.t.e. فصلت فى الموضوع و فاوضت من اجل حقوق اسلاك التدريس فى الاطوار الثلاثة للادماج دون قيد او شرط لانه حق مسلوب ودون حسابات تكتيكية انية على البقية ان يلتحقوا و يطوروا مواقفهم لصالح اسلاك التدريس .
هذا الكلام اكدناه مرارا للجميع اننا عندما سلمناهم ملف الايلين للزوال كنا على يقين انه بين ايادى امينة زملاء لنا .

إحصاء الايلين للزوال فى الوظيف العمومى لادماجهم في الرتبة القاعدية دون قيد او شرط لانه حق مسلوب
يعتبره الرفاق مشروعا بربريا . لتاتى الان الاسطوانة المشروخة ما قبل و ما بعد 2024.6.3 .

فإن إدماج حامل مستوى النهائي في رتبة يتطلب التوظيف الخارجي
فيها أن يحمل شهادة الماجستير +10سنوات خبرة أشد بربرية
و أعتذر من زملائي لأنني لا أقصد سوى الرد و أتمنى إدماج الجميع
و لكن هناك شرذمة ترفع شعار أنا و بعدي الطوفان

إحصاء الايلين للزوال فى الوظيف العمومى لادماجهم في الرتبة القاعدية دون قيد او شرط لانه حق مسلوب
يعتبره الرفاق مشروعا بربريا . لتاتى الان الاسطوانة المشروخة ما قبل و ما بعد 2024.6.3 .

فإن إدماج حامل مستوى النهائي في رتبة يتطلب التوظيف الخارجي
فيها أن يحمل شهادة الماجستير +10سنوات خبرة أشد بربرية
و أعتذر من زملائي لأنني لا أقصد سوى الرد و أتمنى إدماج الجميع
و لكن هناك شرذمة ترفع شعار أنا و بعدي الطوفان

الأننية وفقط حتى في المواضيع التي تطرح فتجد الكل يدلو بدلوه الا على الغير مكونين فتجد الإخوة قد يمرون مر الكرام على مواضيعنا الخاصة بها وكأن الأمر لايهم وأكثر أصبحت قضيتنا تقلق البقية وهي عرقلة في طريق من تكونوا هكذا يرى الإخة سامحهم الله

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chipsbour الجيريا
الأننية وفقط حتى في المواضيع التي تطرح فتجد الكل يدلو بدلوه الا على الغير مكونين فتجد الإخوة قد يمرون مر الكرام على مواضيعنا الخاصة بها وكأن الأمر لايهم وأكثر أصبحت قضيتنا تقلق البقية وهي عرقلة في طريق من تكونوا هكذا يرى الإخة سامحهم الله

طبعا هم يستعملوننا منصات قفز بالزانة اعلى الرتب و المنح

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة happymann الجيريا
دعا 40 ألف أستاذ وعامل بقطاع التربية صنفوا في خانة الأسلاك الآيلة للزوال لأجل غير مسمى والذين تكونوا بعد جوان 2024، رئيس الجمهورية إلى التدخل للفصل في القضايا العالقة قبل توجهه للحملة الانتخابية، بسبب ”حالة التذمر والغليان” لتي يعيشونها، خاصة أساتذة التعليم الأساسي الذين لم تفلح نقابات التربية في جلب حقوقهم في اجتماعها الأخير مع الوظيف العمومي، وذلك في الوقت الذي يهدد فيه أساتذة 23 ولاية بالجنوب بالعودة للاحتجاجات في حالة عدم تحرك الحكومة لتحقيق مطالبهم المؤجلة.
وجاء استنجاد أساتذة التعليم الأساسي بالقاضي الأول للبلاد بعدما اتهموا في وقت سابق التنظيمات النقابية والتي كانت ممثلة لهم بفشلها في تحقيق انشغالاتهم في مفاوضاتهم مع الوظيف العمومي، وقالو إن ”قضايانا الهامة يتاجر بها وتباع وتشترى”، مضيفين أنه ”كان أملنا أن نتخلى عن صفة آيل للزوال التي لازمتنا وجعلت منا مضربا للتنكيت والسخرية، ونحن كنا في المقدمة ولم نتوان للحظة عن الإضراب وعن الوقفات الاحتجاجية، من قال إننا حصلنا على إدماج فئة المعلمين فهو مخطأ لأن هذا متفق عليه من قبل كل من أنهى تكوين العار قبل التاريخ المشؤوم جوان 2024 فهو مدمج ولا جديد”. وأضاف المحتجون أن ”منحة المسؤولية قد قبلتها الوزارة على ظهور الغلابى من كانوا وقودا لكل الإضرابات”. في المقابل دعا المجلس الولائي الموسع التابع لنقابة ”إنباف” الذي في دورته الطارئة أول أمس بثانوية الرائد بتلمسان إلى الإسراع في حل الملف العالق والمطروح على طاولة الوزير الأول والبت فيه في أقرب الآجال، قبل أن يتم تثمين ما تم تحقيقه من نتائج في مفاوضات النقابة والوظيف العمومي.
وحسب بيان صادر عن المجلس، فإنه في اللقاء تمت الموافقة وبالإجماع على التكوين بالنسبة لمعلمي المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي لكن شريطة الاستفادة من الرتب المستحدثة، رئيسي ومكون، مع توفير الظروف الملائمة خلال عملية التكوين التي اشتكى منها معظمهم، خاصة مع ”اللامبالاة من طرف المكلف بالتكوين وكذا مدير جامعة التكوين المتواصل”، ولوحوا بحركة احتجاجية يوم السبت المقبل داخل أسوار الجامعة بعدم الالتحاق بمقاعد التكوين ليطالبوا فيه السلطات المعنية (مدير التربية والمسؤول عن التكوين في جامعة التكوين المتواصل) وقف ”المهازل” التي يتعرضون لها والتوضيح أكثر بخصوص هذا التكوين. واحتجت بعض الفئات، منها مساعدو التربية وأعوان المصالح الاقتصادية والمخبريون، من ”الإجحاف المتواصل في حقهم وإجبارهم على اجتياز الامتحان المهني للترقية”، وطالبو بالتحويل التلقائي قصد الإدماج للرتب سالفة الذكر، والتي هي قيد الخدمة الفعلية في الرتب القاعدية بتفعيل المادتين 38 و104 من قانون الوظيفة العمومية، والاستفادة من الترقية في الرتب المستحدثة بتثمين الخبرة المهنية والشهادات العلمية أو الامتحان المهني طبقا للقوانين السارية المفعول. من جهة أخرى، تطرق الحضور إلى المشكل وإلى الانسداد الحاصل مع مدير التربية، حيث تم الاتفاق بتفويض المكتب الولائي من قبل المجلس الولائي للنظر في القضايا المطروحة مع مدير التربية في حال استدعاء المكتب للتفاوض، والتراجع عن الخصم من راتب شهر فيفري المنقضي وإلا عدم التعويض للدروس الضائعة.
وطالب المجلس مدير التربية بالتدخل لفك اللبس الذي يحوم حول قضية 19 مسكن الموجودة في ”حي النسيم تلمسان” والتعاونيات الاستهلاكية للجنة الخدمات الإجتماعية السابقة، وفي الختام قرر تنظيم وقفة احتجاجية يوم الثلاثاء 11 مارس 2024 على الساعة 14 سا و30 د أمام مقر مديرية التربية لتحسين نمط وظروف التكوين والبت العاجل في المطالب العالقة.
وفي سياق ذي صلة، هددت 6 نقابات تابعة للتربية ولقطاعات الوظيفة العمومية لولايات الجنوب بالعودة إلى الاحتجاجات، حيث باشرت تجنيد 200 ألف عامل لتكرار سيناريو إضراب السبعة أسابيع الذي تم العام الماضي، في حال عدم تحرك الحكومة لتسوية منح المنطقة، وذلك عقب اجتماع لها بولاية بشار تم العودة فيه إلى كل مطالبهم السابقة، والمتعلقة بضرورة تحيين منحة المنطقة الجغرافية واحتسابها على أساس الأجر الأساسي الجديد وبأثر رجعي ابتداء من جانفي 2024، مع تعميم الاستفادة من منحة الامتياز واحتسابها على أساس الأجر الجديد وبأثر رجعي ابتداء من التاريخ السالف الذكر، مع حساب أقدمية الجنوب في التقاعد، وإعادة النظر في تعويض مصاريف السفر والمهمات مع التعجيل في إنجاز مساكن الجنوب وتوزيعها مع تخصيص أراض للبناء الذاتي.

الموضوع منقول من جريدة الفجر ليوم السبت 08 مارس 2024 م

إحصاء الايلين للزوال فى الوظيف العمومى لادماجهم في الرتبة القاعدية دون قيد او شرط لانه حق مسلوب
يعتبره الرفاق مشروعا بربريا . لتاتى الان الاسطوانة المشروخة ما قبل و ما بعد 2024.6.3 .

فإن إدماج حامل مستوى النهائي في رتبة يتطلب التوظيف الخارجي
فيها أن يحمل شهادة الماجستير +10سنوات خبرة أشد بربرية
و أعتذر من زملائي لأنني لا أقصد سوى الرد و أتمنى إدماج الجميع
و لكن هناك شرذمة ترفع شعار أنا و بعدي الطوفان

مواصلة الحملة المغرضة 2024.

قي السنة الدراسية السابقة لاحظنا حملة تشويه غير مسبقة احيانا ضدunpef و احيانا ضد
cnapest

مع بداية السنة الدراسية الجديدة هاهي الحملة متواصلة، لكن هده المرة بوصف كل من النقابتين معا بما لا يليق و تسويتهما ب ugta

خبز يابس و ماء مالح وugta لا ثم لا و لا وللابد

نعم اخي هم يعرفون ان كان لرجل التربية بقاء فبفضل الله سبحانه وتعالى ثم النقابتين الفاعلتين cnapest و unpef

أكيد لكن من يريد التفريق بين النقابتين والتشويش وبث الفرقة بين الاخوة ؟

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zzabana الجيريا
أكيد لكن من يريد التفريق بين النقابتين والتشويش وبث الفرقة بين الاخوة ؟

كل من اراد سؤ بالمؤمنين………………………………….. …..

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zzabana الجيريا
أكيد لكن من يريد التفريق بين النقابتين والتشويش وبث الفرقة بين الاخوة ؟

كل من اراد سؤ بالمؤمنين……………………………….

ليس كل من يرفض سياسة مفاوضيين استغبوا القاعدة التربوية، وغنموا جهارا نهارا على ظهورهم، وهم من ثمنوا مظالم الوزارة جهارا نهارا هو مدفوع ……………..

المنطق يحتم تغيير من فشل مشكورا……فما بالك بمن تحايل وغنم لسلكه جهارا نهارا…………
لماذا دوما نهجر الحقيقة ونغلفها بفكرة المؤامرة، رغم بينونتها الكبرى……………..

المنطق يحتم تغيير من فشل……………………………

استفادة الثلث المفاوض يعني هدا خيانة???
والله ما لكم كيف تحكمون ???

اللهم بارك لكل من زملائي الدين استفادوا من القانون المعدل و ارزقنا مثلهم او خيرمنهم

لا ندفع سؤ بسؤ اعظم منه
و ان تصبروا فهو خير لكم

استفادة(….) الثلث المفاوض من تعديلات القانون يعني خيانة ???
ما لكم كبف تحكمون ???
لا نرد سؤ بسؤ اعظم منه
و ان تصبروا فهو خير لكم

اللهم بارك لكل زملائي المستفيدين من هدا القانون و ارزقنا مثلهم او خير منهم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة slim6 الجيريا
استفادة الثلث المفاوض يعني هدا خيانة???
والله ما لكم كيف تحكمون ???
اللهم بارك لكل من زملائي الدين استفادوا من القانون المعدل و ارزقنا مثلهم او خيرمنهم
لا ندفع سؤ بسؤ اعظم منه
و ان تصبروا فهو خير لكم

لا لا أكمل، ولا تستعمل " ويل للمصلين، وتتوقف………………
إستفادة الثلة المفاوضة التي ضيعت حقوق المعلمين والأساتذة وثمنت مظالم الوزارة ورضيت باسقاط شهادات المعاهد التكنولوجية لتوظيف المعلمين والأساتذة……….
هذا ما اعتبرته تضييع امانة التمثيل ……
أما المديرون والمفتشون الذين يستفيدوا فمبارك لهم، ولا ضير حتى ولو أخذو الجمل بما حمل…..
لا تقولوا الناس ما لم يقولوه……….هذا هو البهتان………….
أبعد الظلم من أولئك والخداع من هؤلاء ………. تزيدونا بهتان فوق كل هذا ………
تصبح كبيرة بزاف وبزاف………………

شهادات المعاهد التكنولوجية لتوظيف للمعلمين والأساتذة، الاسبقية لها في كل الاحوال و اسقاطها لا اعتقد عن قصد و تضييع الامانة انما يعود حسب راي الضعيف الى الخوض في التفاوض فيما لا نفقهه و ليس من اختصاصنا الا و هو القانون

بعد ما شخصنا الداء و لو فيه اختلافات فرعية،اليوم من الواجب و على وجه السرعة لابد من الانتقال الى التدبر و العمل لانهاء هده الوضعية و عدم ترك المجال لاصحاب الفتن
مناظلون ام بطلنا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة slim6 الجيريا
شهادات المعاهد التكنولوجية لتوظيف للمعلمين والأساتذة، الاسبقية لها في كل الاحوال و اسقاطها لا اعتقد عن قصد و تضييع الامانة انما يعود حسب راي الضعيف الى الخوض في التفاوض فيما لا نفقهه و ليس من اختصاصنا الا و هو القانون

بعد ما شخصنا الداء و لو فيه اختلافات فرعية،اليوم من الواجب و على وجه السرعة لابد من الانتقال الى التدبر و العمل لانهاء هده الوضعية و عدم ترك المجال لاصحاب الفتن
مناظلون ام بطلنا

الجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيريا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة slim6 الجيريا
كل من اراد سؤ بالمؤمنين……………………………….

كلنا مؤمنون والسوء بدأ منهم
المؤمن يحب لاخيه ما يحب لنفسه احبو لأنفسهم القفز كم درجة ونحن حرام علينا من 10 الى 14 ومن11 الى 15
فماهو المقياس والقانون الذي يفضلهم علينا نحن كلنا موظفين في الدولة الجزائرية
فلو قالو طبقنا الشهادة في التصنيف لقلنا مبروك عليهم ولو قالو طبقنا الخبرة والاقدمية لقلنا كذلك مبروك أما أن يقفزو كم درجه ويدافعوا على انفسهم وفقط ونحن نضرب ويحسم لنا وهم لا فهذا غير مقبول شرعا وقانون … لن نسامحهم ما حيينا ويأكلون السحت من اتعابنا وإضرابنا وكل سب من المجتمع لنا

[size="7"]افيدونا بتقرير الورشة الاولى الخاصةباختلالات القانون الخاص يا من حضر الجامعة الصيفية بجيجل[color="red"][/size][/color]

الى جماعة جيجل اذا كان صغتوا مطالبنا بهذا الشكل رانا معاكم دائما و اذا كان غير هذا نحن بالمرصاد لكل من يحاول تمريراي فكرة اخرى

اضراب افريل كان راح يكرس الظلم على فئة لم تدخل تكوين الخرطى . برتبة قاعدية و تضيع خبرتهاو نحن نرفضها

فقط لا نريد صياغة مطالبنا و كيفية معالجة الاجحاف الذى لحقنا جراء التمييز بين فئات السلك الواحد
.مجاز .متكون .وغير متكون .هذا هو الفخ الذى اوقع فيه ممثلى الوزارة مفاوضيناو لم ينتبهوا له
خذوا العبرة من الثانوى اين تم اعطاء الرتبة القاعدية للجميع سواء كان استاذ مهندس سابقا بتصنيف 16.1 .او استاذ ثانوى بتصنيف 15.1 سابقا
اعطوهم جميعا الرتبة القاعدية. .13 بمقتضى المرسوم 315.08
مما سمح لهم بالاستفادة من خبرتهم للرتب المستحدثة .رئيسى ومكون. بحكم التعديل الاخير 240.12 * طبعا مع تخفيض مدة الادماج للاستاذ. المجاز. كما تم للاستاذ المهندس فى الثانوى
حتى لا يضيع حق صاحب الشهادة و لا حق صاحب التكوين و لا حق صاحب الخبرة

ايعقل ان سلك يستفيد من الادماج مرتين عند صدور المرسوم سنة 2024 و عند تعديله سنة 2024 و باقى الاسلاك غير معنية