الوسم: المطالبة

طلبة الحقوق يحتجون على نتائج مسابقة الماجستير

14-11-2016 قسنطينة: م. صوفيا
أقدم، صباح أمس، طلبة الحقوق مجمع تيجاني هدام بجامعة منتوري في قسنطينة، على الاعتصام أمام البرج الإداري للجامعة المركزية، تنديدا بعدم مصداقية وشفافية نتائج مسابقة الماجستير الخاصة بالحقوق المقامة في 15 أكتوبر .2016
المحتجون طالبوا عميد الجامعة بالتدخل لإلغاء نتائج المسابقة، وفتح تحقيق عاجل في الأمر، لكشف اللبس الذي يشوب هذه النتائج والمرفوضة من قبلهم جملة وتفصيلا، حسب طعن الطلبة المودع لدى رئاسة الجامعة، الذي جاء فيه أن هذه النتائج مشكوك فيها، خاصة أنه عرضت بعد تماطل كبير. حيث ذُكر في البيان أن الإدارة لم تنتهج أسلوب الإعلان العام في وضع النتائج التي تم فيها الإعلان عن قائمتي الناجحين والاحتياط، مع إغفال الإعلان عن الإجابة النموذجية.

في قسم التربية البدنية و الرياضية بسيدي عبد الله من ايام بوداود المسيلي في ايامو اغلب الناجحين في مسابقة الماجستير من المسيلة , لست ضد ناس المسيلة لكن هذه هي الحقيقة كيما ذكر أخي جهوية كبيرة مع الرشوة و ينجحو الطالبات ايضا بالمواعدات , نجاحها مقابل مواعدات حميمية هذا اخبرني به صديق مقرب من استاذ بالقسم هو مدمن مواعدات

لاحظنا كل الفئات التي تعمل في قطاع التربية و التي لها تنسيقيات ببعض النقابات

أرجو أن تكون المناقشة منطقية و هادئة

كانت في القديم تسمى منحة الطبشور وكانت من حق حاملي الطبشور اي الاساتذة فقط …لكن الان تسمى المنحة البيداغوجية وهناك اجحاف في توزيعها على فئة دون الاخرى ولعل الفئة الوحيدة التي الخاضعة للقانون الاساسي الخاص بموظفي قطاع التربية والتي حرمت منها هي فئة موظفي المصالح الاقتصادية فقط ….فكيف مثلا تعطى هذه المنحة الى المساعد التربوي ولا تعطى للمقتصد اليس هذا اجحاف وتمييز وهل المساعد التربوي يحمل الطبشور يا اخي؟…اما الدور التربوي الذي تتحدث عنه فهذا موضوع اخر طويل وعريض و هذا الوصف هو ينطبق على اي فئة لها علاقة مباشرة او غير مباشرة بالتلميذ الذي يعتبر محور الجماعة التربوية والكل يعمل لاجله وليس شرط ان يكون الموظف استاذ فقط لكي يسمى تربوي لان هذا الاستاذ لا يستطيع العمل في جو اخليه اقدم مجهوده لولا تدخل فئات اخرى لتعبد له الطريق للقيام بعمله.

ما دخل المساعد التربوي مع المقتصد .
كان في الماضي المقتصد هو الذي يصرف الراتب كل يشهر ( يخدم الشهرية ) والان ما ادير والو اليس هذا اجحاف

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alirabeh ما دخل المساعد التربوي مع المقتصد . كان في الماضي المقتصد هو الذي يصرف الراتب كل يشهر ( يخدم الشهرية ) والان ما ادير والو اليس هذا اجحاف

يا ياخي انا ضربت مثال بالمساعد التربوي للتوضيح للاخ فقط ليس الا ..وانا مذابيا المساعدين يتحسن وضعهم اكثر واكثر لانهم اخوتنا وزملاؤنا …لكن ان كنت صح مساعد حذق فلا تردد مثل هذا الكلام فكلكم يعلم مدى المسؤولية التي يتحملها المقتصد بصفته مسير مالي ومحاسب عمومي ولا ينكر ذلك الا جاحد.

نقابة عمال التربية أكدت أنّ مستوى التلاميذ الذين يدرسون 5 سنوات بالإبتدائي ضعيف

الدعوة إلى إلغاء الإمتحانات الإستدراكية في امتحان شهادة المرحلة الإبتدائية

كشفت النقابة الوطنية لعمال التربية، أنّ المستوى التربوي للتلاميذ الذين درسوا ست سنوات بالطور الإبتدائي، أحسن بكثير من مستوى التلاميذ الذين درسوا خمس سنوات بنفس الطور، مؤكدة بأنّ النقائص والسلبيات تبدأ في الظهور بشكل ملفت للإنتباه عند انتقالهم للطور المتوسط، حين ينتقل أغلبهم وهم يجهلون حتى ‘القراءة’ و ‘الكتابة’.

وكانت الوصاية قد التقت بالنقابات المستقلة الثلاث، الأسبوع الماضي، بحيث تم التوقيع على محضر الإجتماع، أين تعهد الوزير بن بوزيد، بإعادة النظر في مختلف الملفات المطروحة، بدءا بتشكيل لجان داخلية لمساعدة الأساتذة للحصول على سكنات، لاسيما سكنات الجنوب، في الوقت الذي أكد بأنه قبل نهاية السنة الجارية سيتم الإفراج عن كيفيات تسيير أموال الخدمات الإجتماعية لفائدة عمال القطاع

الدعوة الى العودة النظام القديم طور ابتدائي بست سنوات ودخول مدرسي للطفل عن عمر ست سنوات والتركيز على ثلاثة اشياء (الكتابة والقراءة والحساب) في المرحلة الأولى الطور الاول(سنة أولى وثانية وثالثة) وادخال المواد العلمية البسيطة في الثلاث سنوات الباقية(الرابعة والخامسة والسادسة) وجعل اللغة الاجنبية اختيارية في الطور الثاني بين الانجليزية والفرنسية فالكثير يريد تدريس ابنائه لغة العصر والعلم الانجليزية بدل الفرنسية التي رغم انها تدرس من الابتدائي للثانوي نجد ابناءنا لم يتحكمو فيها الا ما نسبته 3 او4 بالمئة

أرى أنّ 6 سنوات قليلة لما لا 7 سنوات النتائج تكون أفضل بمشيئة الله

شوف حتى ربي سبحانه لما أمر بالصلاة…أمر بها في سن السابعة
سبحان الله علام الغيوب

خلال هذا الأسبوع رايت أنا وزملائي بالمتوسطة تلاميذ سنة أولى متوسط يجرون ويلعبون ويختبئون وراء الاشجار
فقال لي احدهم إنهم لم يشبعو من اللعب حرام عليهم يرهقونهم ببرامج لا تطيقها الجبال واحمال من الكتب لا تقوى
عليها العضلات المفتولة……….. حسبنا الله فيك يابن بوزيد وكل منظريك وكل النقابات التى لا تحرك ساكنا الا لمصالحهم الشخصية أو وراء إنتفاع زائل واهملتم أجيالا بكاملها…

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك الدعوة الى العودة النظام القديم طور ابتدائي بست سنوات ودخول مدرسي للطفل عن عمر ست سنوات والتركيز على ثلاثة اشياء (الكتابة والقراءة والحساب) في المرحلة الأولى الطور الاول(سنة أولى وثانية وثالثة) وادخال المواد العلمية البسيطة في الثلاث سنوات الباقية(الرابعة والخامسة والسادسة) وجعل اللغة الاجنبية اختيارية في الطور الثاني بين الانجليزية والفرنسية فالكثير يريد تدريس ابنائه لغة العصر والعلم الانجليزية بدل الفرنسية التي رغم انها تدرس من الابتدائي للثانوي نجد ابناءنا لم يتحكمو فيها الا ما نسبته 3 او4 بالمئة

سلام لك اخي سردوك, التعليم الابتدائي في بلادنا مهمش جدا,مع انه القاعدة الاساسية لطورين المتوسط و الثانوي, فلقد اثقلنا على التلاميذ,و الوزارة اثقلت علينا. اما بالنسبة للاختيار بين اللغة الفرنسية و اللغة الانحليزية,فهنا لا مجال للاختيار لاننا بلد francophone ,مثلا الجرائد,الادارات,حتى الجريدة الرسمية, وفي جامعاتنا فللغة الفرنسية حصة الاسد خاصة الشعب العلمية. اخي سردوك عن المستوى التلاميذ فهذا له تفسير بسيط, فمثلا تلميذ يدرس في قسم السنة الثالثة (٤٢تلميذ) يتحصل على معدل ٣ في الفرنسية هذا يعني ان مستواه لا يسمح له بدراسة السنة الرابعة,لكن بمأنه تحصل في المواد الاخرى على المعدل فسوف ينتقل الى القسم الاعلى, وهكذا دواليك حتى الى الجامعة. شكري الخالص لك اخي سردوك,وعيد سعيد مسبقا لكل العمال المخلصين. انا استاذ المدرسة الابتدائية(لغة فرنسية)

تلميذ في السنة الاولى ابتدائ مستواه ضعيف جدا و هذا لاسباب و لا يسمح له بالمرور الى السنة الثانية في نظر المعلم و لكن بقوة القانون ينتقل الى السنة الثانية و هنا تبدا المشكلة

هذه هي سياسة الإنسلاخات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة halim68 تلميذ في السنة الاولى ابتدائ مستواه ضعيف جدا و هذا لاسباب و لا يسمح له بالمرور الى السنة الثانية في نظر المعلم و لكن بقوة القانون ينتقل الى السنة الثانية و هنا تبدا المشكلة

.وقوة هذاالقانون جعلت الأولياء يتحاليلون , فالولي الذي يرى ابنه او ابنته ضعيف ويحتاج الى اعادة السنة الإولى لتثبيت المكتسبات يضطر الى اعادة تسجيل ابنه او ابنته كأنه يدخل المدرسة من جديد طبعا بتحاليل على القانون

أطالب ب
1-إلغاء القسم التحضيري لأنه لايستفيدمنه الجميع
2- إلغاء الانتقال الالي من السنة الأولى إلى السنة الثانية
3-إعادة قسم السنة السادسة

أقول لو
يكون الابتدائي 6 سنوات بدلا من 5
المتوسط 4 سنوات
الثانوي 4 سنوات ………….
و سنة لنشر ثقافة الاعلام الآلي و تعليم السياقة على ان تكون غير مجانية

حتى تقل البطالة و يتحسن المستوى الثقافي للعامل

– الغاء الاقسام التحضيرية لانها لا تخدم التلاميذ بل تزيدهم كرها للدراسة.
-الرجوع الى تحديد سن الدراسة:6سنوات.بلوغ التلميد السنة ال6 من العمر.
-الطور الاول +الطور الثاني=3+3=6سنوات.و شكررررررررررررررررا.

انتم تبالغون العودة الى السنة السادسة خطا كبير وانا شاهدت تلاميد مدرسة حي الشمال ببوشقوف ولاية قالمة كان المستوى عالي جدا لعلمكم المدرسة لا يفوق عدد تلاميد القسم الواحد فيها 15 تلميد وهنا الحل

كون المدراء والمفتشون يطالبون بمنحة المسؤولية للتمييز عن باقي الاسلاك فالمكون يطالب بمنحة عن المهام الجديدة المسندة التاطير الندوات والملتقيات ومتابعة الاساتذة الجدد في التأطير اضافة أنهم لم يعفوا من التدريس فهي أعمال كثيرة تحتاج الى منحة خاصة اذا هو صراع بين النقابة واسلاك التدريس اذا فلكل منحة خاصة به ويستمر المسلسل الدراماتيكي
منحة المدراء تطالب بها unpef ; ومنحة الاعمال المكملة للاستاذ المكون تطالب بها cnapest

أخي أظن ان اكبر ظلم يتعرض له معلمي و أساتذة التعليم الإبتدائي إذ كيف يتصور أن يعمل الواحد منا 30 ساعة أسبوعيا في حين يعمل آخرين أقل من 20 ساعة ( في المتوسط و الثانوي) أحيانا في الأسبوع و يتقاضون نفس المرتب و يتقاضون ساعات إضافية فهل هذا معقول؟ أين هو العدل؟

khortiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق khortiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

ياخي فاروق لاننقص من قيمة احد فكل رجال التربية في هم واحد الكل يدخل على الساعة 8.00 ويخرج عل الساعة الخامسة لاتكفي حاجيات عائلة نظرا للحجم الساعي المكثف ومطالب ايضا بالعمل المكل في في البيت ويجد نفسه مرهقا لذا نطلب ان تخصص منحة للاعمال المكملة او التخفيض في الحجم الساعي

العمل في الابتدائي مرهق جدا جدا جدا

——حجم زمني مبالغ فيه للمعلم والمتعلم على حد سواء لان ارهاق التلميذ يؤدي الى صعوبة المهمة للمعلم

…..كثافة البرامج……كثرتها وكثرة معارفها……فهي فوق طاقة اغلب اطفال الجزائر

….مبالغة مفتشي الابتدائي في مطالبهم

………………………الحل في نظري

….استحداث تخصص في بعض المواد المتقاربة فيصبح القسم الواحد يدرس على الاقل من4اساتذة بما فيهم الفرنسية…..هنا الحجم الزمني لا يتجاوز20ساعة للاستاذ ولو يدرس في اكثر من مدرسة متقاربة…..ممكن يطرح مشكلة في المناطق النائية

مشكور خويا أبو أماني

نرجوا من إخواننا الأساتذة أن يكثروا من زيارتهم للمديرية مساء كل يوم ثلاثاء والمطالبة بحقوقنا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عيسى22 مشكور خويا أبو أماني نرجوا من إخواننا الأساتذة أن يكثروا من زيارتهم للمديرية مساء كل يوم ثلاثاء والمطالبة بحقوقنا

شكرا لك اخ عيسى على التواصل.

اين انتم يا أبناء عين الدفلى ؟
تفاعلوا كي يعلو صوتكم

نرجوا من إخواننا الأساتذة أن يكثروا من زيارتهم للمديرية مساء كل يوم ثلاثاء والمطالبة بحقوقنا

ﺷﻜﺮﺍ ﺃﺧﻲ ﻫﺬﺍ ﺣﻖ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻧﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ

شكراااااااااااااااأخى هذا دور الجميع وأين دور النقابات فى مثل هذه الامور

معك حق اخي الكريم لا بد من المطالبة بحقوقنا كاملة غير منقوصة
و بارك الله فيك على الموضوع

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abou aymen شكرا أخي هذا حق يجب أن نتحصل عليه

شكرا لك اخ ابو ايمن على التواصل .
اضن ان النقابات باعتنا بالكرسي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة debailia شكراااااااااااااااأخى هذا دور الجميع وأين دور النقابات فى مثل هذه الامور

شكرا لك اخي دبايليةعلى التواصل.
اضن ان النقابات باعتنا بالكرسي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة benyoucef902 معك حق اخي الكريم لا بد من المطالبة بحقوقنا كاملة غير منقوصة و بارك الله فيك على الموضوع

مشكور اخي بن يوسف على التواصل .حبذا لو تتحرك النقابات

نحن ايضا في الجلفة لنا نفس المشكل ولكن لمن نشتكي ؟

حسبنا الله ونعم الوكيل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chemsaymene نحن ايضا في الجلفة لنا نفس المشكل ولكن لمن نشتكي ؟

النقابات باعتنا بالكرسي و لا حياة لمن تنادي

اتهمت نقابتا الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين والمجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، أمس، النقابات المعارضة لمبدأ التسيير المركزي التي توافق طرح نقابة المركزية النقابية بإنزال أموال الخدمات الاجتماعية للتسيير بالمؤسسات التربوية، بممارسة ضغوطاتعلىالأساتذةوموظفي قطاعالتربيةالذيناختارواالترشحليكونوافيلجانولائية ولجنةوطنية،وقالتالنقابتانأنتلكالضغوطاتأدتلحدسحب بعضالعمالترشحاتهم.

• في ذات السياق، أفاد، نوار العربي، منسق نقابة "كنابست"، خلال ندوة صحفية مشتركة مع نقابة "اينباف"، أن بعض المفتشين والمديرين المنتمين إلى نقابات الخصوم تعمدوا عقد ندوات تربوية يوم 7 ديسمبر، أي غدا، للتشويش على العملية الانتخابية لاختيار طريقة تسيير أموال الخدماتالاجتماعية،مضيفا"رفضنااقتسام الكعكةبتعيينعضوعنكلنقابةفيلجانالخدماتوفضلنامبدأ الانتخابلرفعالهيمنةالنقابية،والخصوميريدونالهروببالأموال للمؤسسات".
• وأوضح نوار أنه يجب الاحتفاظ بالهيكل التنظيمي للخدمات الاجتماعية للإبقاء على مبدأ التضامن الوطني، وأفاد أن النسبة المئوية للمشاركة في الترشحات بلغت 64.32 بالمائة في الطور الابتدائي عن 175 ألف عامل و80.40 بالمائة في المتوسط عن 250 ألف عامل و94 بالمائة في الثانوي عن 100 ألف عامل، معتبرا أن وزارة التربية أمضت معهم محضرا يقضي بالتسيير المركزي، وأن السماح لباقي النقابات بالمشاركة في الاستفتاء هو منحهم حق التأكيد على حجم تمثيلهم الميداني، ومن يفوز بصوت واحد يعتمد مبدأه بعد الانتخاب المزدوج والفرز الذي يتم بمرحلتين،مضيفاأنالتصويت،يومغد، لنيكونبوكالة،لأنهاتفتحبابالتزوير،وسنواصلالعملية الانتخابيةيوم24ديسمبرفيحالفوزأصحابالخيارالمحليفي التسيير.
• وقال نوار أن النقابات التي تتهمهم بالولاء والحلف مع الوصاية "هم نقابات وضعتهم دوائر في الوزارة لتكسير النقابات المتواجدة في الساحة التربوية، ولضرب العمل النقابي على المدى البعيد"، واعتبر أن التسيير المحلي لن ينجح بحجة أن مديري مؤسسات تربوية ثبت في حقهم سرقةأموالالإطعام،مضيفاأنالتسيير بلجانولائيةتكونبثلاثةأعضاءعنكلطورسيجبرأصحابهبعرض حصيلةالنشاطومختلفالمشاريعوالبرامج.
• من جهته، قال، الصادق دزيري، رئيس نقابة "اينباف" أن التسيير السابق سمح باستفادة شخص واحد في عدة ولايات وحرم آخرين، وهو ما دفعهم -حسبه- لطلب تجميد نشاط اللجنة الوطنية وتدارك المشاريع المعطلة بالدعوة للتعجيل بالانتخابات، وعن نعتهم بصفة حلفاء الوزارة، أوضح دزيري"كلحقوقناأتينابهاعنطريق الإضراب،ونحنحلفاءالتربيةولرفعالغبنعنموظفيالقطاع وتحسينالوضعالاجتماعيوالمهنيللأساتذة".

واعتبر المتحدث أن هجوم بقية النقابات على مقترحهم في تسيير أموال الخدمات الاجتماعية "مرده الشعور بالهزيمة وهدفنا رفع الهيمنة النقابية"، مؤكدا أن الاقتراع السري سيسمح باستخراج من يراهم العمال أحسن ممثلين عنهم في لجان ولائية، وأن كل محاولات التزوير ستؤدي بصاحبهاللعزل،مضيفا"لوفازتالوثيقةرقم 2نقولربحنامبدأالانتخابوسنعيدالمعركةبعدثلاثسنوات".

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة balsam50 من هو أنت؟ واشكون يسمع بيك.

أنا عبد بسيط و لكن هناك الكثير من يحترمني و يستمع إلي و بامكاني تحريك الكثير و الوصول إلى الهدف المرجو .
إذا كنت أنت ضعيفا فهناك من يملك القدرات و الحكمة للتغيير ..إلخ

لاتعاتبو المسكين لقد احس برياح التغيير وان نهاية ugtaوكل من يسبح في فلكها اصبحت حتمية

يااخي المفروض أن ترفع قضية ضد من سيخصم من أجورنا مادام اضرابنا كان قانونيا وأن ننسى شيئا اسمه النقابات ونؤسس لنقابات جديدة فاعلة نزيهة عوض نقابات رضيت بالخصم من أجورنا وكل همها أموال الخدمات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khadir73 يااخي المفروض أن ترفع قضية ضد من سيخصم من أجورنا مادام اضرابنا كان قانونيا وأن ننسى شيئا اسمه النقابات ونؤسس لنقابات جديدة فاعلة نزيهة عوض نقابات رضيت بالخصم من أجورنا وكل همها أموال الخدمات

انا أشاطرك الرأي بدل أن تتكلم هذه النقابات عن الخصم و القانون الأساسي راحت تقذف مدراء أبرياء و ذلك بأكل أموال المطاعم . في حين أن هذه النقابات يجري وراء أموال العمال لاستلاء عليها.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khadir73 يااخي المفروض أن ترفع قضية ضد من سيخصم من أجورنا مادام اضرابنا كان قانونيا وأن ننسى شيئا اسمه النقابات ونؤسس لنقابات جديدة فاعلة نزيهة عوض نقابات رضيت بالخصم من أجورنا وكل همها أموال الخدمات

يا أخي أنا أشاطرك الرأي إن هذه النقابات بدل
من أن تدافع عن العمال و خاصة فيما يخص الخصم و القانون الأساسي ، راحت تهاجم مدراء
المدارس الابتدائية متهمة إياهم بأكلهم أموال
المطاعم ، حيث أنها نست نفسها بأنها هي الآن
تسعى جاهدة للاستلاء على أموال العمال .
و ستكشف الأيام نوايا هذه النقابات و لكن كلنا
حينئذ مسؤولون .

السلام عليكم سنعاود الكرة و الذي لا يخدمنا لن يبقى بيننا .

ياأخي مرجاوي دع الامور تمشي ولا داعي لتهويل الامور فماهذه الاقوال الا حملة انتخابية انتضر لما تنتهي هذه الحملة تعود المياه الى مجاريها ويعود الاعداء اخوة يتقاسمون الكعكة بالتساوي……..؟؟؟؟؟؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salssabile السلام عليكم سنعاود الكرة و الذي لا يخدمنا لن يبقى بيننا .

من أنت يا لفت ؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اول نوفمبر ياأخي مرجاوي دع الامور تمشي ولا داعي لتهويل الامور فماهذه الاقوال الا حملة انتخابية انتضر لما تنتهي هذه الحملة تعود المياه الى مجاريها ويعود الاعداء اخوة يتقاسمون الكعكة بالتساوي……..؟؟؟؟؟؟؟؟

يا أخي هذه غيبة و طويلة .
و الله العظيم بعض الإخوة سمحهم الله
يحسبون قاع الخضرة حشيش .
و أنا أقول لهم ليس كل ما هو أخضر بحشيش.

لا تنزعج فالكل ينضر الى الامور على مقاسه والله لن يصيبنا الا ماكتبه الله لنا

غدا لنا لقاء :ترمي الناس بالكذب والسرقةوتقول ان الكثير يحترمني.. انت محترم في داركم يعني زوجتك واولادك فقط …….كتاباتك تدل على انك مازلت لم تنضج بعد لقد اصبحت تحرث في اليابس والأخضر لانك عرفت ان رياح التغيير بدأت تلوح في الأفق ومع 1111111111

1 يعني نفس الريتم تسيير ممركز وضياع حقوق الكثير من الموظفين
2 تغيير طريقة التسيير و عودة الأموال إلى القاعدة والكل يستفيد

بالنسبة للسارق فهو موجود في جميع النقابات ما إن وجد فرصة لذلك وتكون كبيرة في التسيير المركزي . نظرا لقلة الممثليين وكثرة الموظفين وكثرة الأموال .

معضم الاساتذة الذين تمت ترقيتهم الى مكونين في الابتدائي والمتوسط يطالبون بالاثر الرجعي ليس من اجل المال وانما من اجل ان تغير قرارات ادماجهم لتبدأ من سنة 2024 وبذلك لايبقى لهم سوى سنتين للخروج الى التقاعد وبذلك يكسبون 60 شهرا بالتصنيف الجديد وهذا هو جواب كل من قام بالاضراب اليوم في حين أنهم نسيوا زملائهم المتخرجون من الجامعات ويدرسون معهم وهم في الصنف 12 فقط وكان بالاجدر المطالبة بمطلب واحد فقط هو مراجعة قانون العار وانصاف الجميع من كل أسلاك التربية دون إستثناء وتأكدوا لو ناد التكتل النقابي بهذا المطلب فقط لكان الاضراب مزلزلا 100ب 100

انت لم تضرب اذن عليك ان تسكت احسن

هذا تحليل خاطئ

الساكت اليوم سيتالم غذا

والاضراب نيف وحق دون حسااابات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روسيكادا هذا تحليل خاطئ الساكت اليوم سيتالم غذا والاضراب نيف وحق دون حسااابات

;ونعم الكلام . بارك الله فيك

وفيك بركة استاذي الكريم

نحن نطالب بجملة من النقاط فالأثر الرجعي واحد منها ولم ننس غيرنا فأنت تعنيك الترقية الآلية فإذا وصلت 20 سنة عمل سوف تترقى إلى رتبة مكون مثلما أنا عليه اليوم فلماذا تتلكأ ؟

تخرجنا من المعهد ودرسنا فى الجبال فى سنوات الجمر كان لابد من الدولة ان تعتبرنا من ضحايا الماسات الوطنية وتخرجنا للتقاعد لكن نادتنا الى التكوبن واتهبناه فى 3سنوات ووقتها لم نكن ننتظر ترقية بل تكونا من اجل التكوين ورفع مستوانا ولكن تجرى الرياح بما تشتهى السفن لقد جاء الفرج واصبحنا مكونبن مع العلم اننا كونا الطبيب والمهندس والاساتذة امثالك ومدة عملنا 30سنة الا نستحق هذا

واهزز نفوس الجامدين ربما حيي الخشب
للأسف بعضهم يقول غير مقتنع وهو قد أنهى التكوين الشكلي منذ أيام فقط
عجبا .
سينتصر الحق ويدمغ الباطل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaka10 معضم الاساتذة الذين تمت ترقيتهم الى مكونين في الابتدائي والمتوسط يطالبون بالاثر الرجعي ليس من اجل المال وانما من اجل ان تغير قرارات ادماجهم لتبدأ من سنة 2024 وبذلك لايبقى لهم سوى سنتين للخروج الى التقاعد وبذلك يكسبون 60 شهرا بالتصنيف الجديد وهذا هو جواب كل من قام بالاضراب اليوم في حين أنهم نسيوا زملائهم المتخرجون من الجامعات ويدرسون معهم وهم في الصنف 12 فقط وكان بالاجدر المطالبة بمطلب واحد فقط هو مراجعة قانون العار وانصاف الجميع من كل أسلاك التربية دون إستثناء وتأكدوا لو ناد التكتل النقابي بهذا المطلب فقط لكان الاضراب مزلزلا 100ب 100

أفي ذلك عيب؟ ، ألا ترى أن حقهم قد ضاع في وضح النهار؟ ، أتوجد طريقة أخرى تسمعها الوزارة ويسترد بهازملاؤك حقهم؟ ، هل المطالبة بالأثر الرجعي هو المطلب الوحيد أو الأول؟ ، ألا يستحق زملاؤك التضامن معهم عملا بمبدأ نصرة المظلوم.؟ مجرد رأي ولا تعتبره عتابا أرجوك.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaka10 معضم الاساتذة الذين تمت ترقيتهم الى مكونين في الابتدائي والمتوسط يطالبون بالاثر الرجعي ليس من اجل المال وانما من اجل ان تغير قرارات ادماجهم لتبدأ من سنة 2024 وبذلك لايبقى لهم سوى سنتين للخروج الى التقاعد وبذلك يكسبون 60 شهرا بالتصنيف الجديد وهذا هو جواب كل من قام بالاضراب اليوم في حين أنهم نسيوا زملائهم المتخرجون من الجامعات ويدرسون معهم وهم في الصنف 12 فقط وكان بالاجدر المطالبة بمطلب واحد فقط هو مراجعة قانون العار وانصاف الجميع من كل أسلاك التربية دون إستثناء وتأكدوا لو ناد التكتل النقابي بهذا المطلب فقط لكان الاضراب مزلزلا 100ب 100

يا ولدي لا تكن عاقا لآبائك وكيف ننصف آباءك الذين تقاعدوا يوم 31 أوت 2024 ؟

أعطيتك اسما جميلا فاستبدلته باسم كاكا ودرستك الحساب فأخطأت في حق آبائك . أعد حساباتك عندما تتحدث عن آبائك .يا كاكا .

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohamedreg يا ولدي لا تكن عاقا لآبائك وكيف ننصف آباءك الذين تقاعدوا يوم 31 أوت 2024 ؟ أعطيتك اسما جميلا فاستبدلته باسم كاكا ودرستك الحساب فأخطأت في حق آبائك . أعد حساباتك عندما تتحدث عن آبائك .يا كاكا .

بصحتك أستاذي الترقيه والعقوبه للجاي

أعطيتك اسما جميلا فاستبدلته باسم كاكا ودرستك الحساب فأخطأت في حق آبائك . أعد حساباتك عندما تتحدث عن آبائك .يا كاكا .

قيه قيه قيه قيه

Win rak ya si azzdin

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mouhnouh بصحتك أستاذي الترقيه والعقوبه للجاي

بارك الله فيك أخي الكريم

قد ثبت للجميع التلاعب الواضح بنتائج التوظيف في جامعة بسكرة بمختلف التخصصات ،فرائحة التزوير بينة يشمها المزكوم ، حيث اعلم الكثير من المترشحين لهم ملفات ثقيلة :جيد + ثلاث تسجيلات في الدكتوراه +خبرة مهنية + مشاركة في ملتقيات علمية ومنهم من له جيد جدا …الا انه لم ينجح في هذه الجامعة مع نجاح غيرهم من من المقربين والمتخرجين حديثا
مع ثبوت التلاعب بنتائج المسابقة لم يحرك من أخذت حقوقهم ساكنا باستثناء ما كتب على صفحات المنتدى التي لا يمكن أن ترد للمظلوم حقه ولا أن تسترد من الظالم حق غيره
لذا انصح كل مترشح هضم حقه بتقديم شكوى رسمية بمراسلة الهيئات التالية :
1- وزارة التعليم العالي والبحث العلمي : * السيد الوزير * أو المديرية العامة للموارد البشرية بالوزارة – لمفتش العام بالوزارة عن طريق رسالة عن طريق البريد أو عن طريق البريد الالكتروني المطالبة بفتح تحقيق إداري
2- المديرية العامة للوظيفة العمومية ممثلة في مديرها العام الكائن مقرها بالمرادية المطالبة بالتحقيق
3- السيد وكيل الجمهورية لدى محكمة بسكرة : عن الجرائم التالية:
– التحيز لشخص دون شخص آخر
– إساءة استخدام السلطة
– إزالة وثائق من ملف
– التزوير واستعمال المزور
فكل هذه الأفعال تشكل جرائم يعاقب عليها القانون بنص قانون العقوبات

السلام عليكم،
سأكتب نموذج للشكوى وما على المعنيين بالأمر سوى إدراج المعلومات الشخصية، وسأعمل جاهدا لايجاد أرقام الفاكسات للجهات التي أشرت إليها في مقترحك النبيل.

ولتكن هذه الصفحة جرد لكل من سيشكو اللصوص إلى العدالة، بإدراج مختصر الاسم واللقب والاختصاص

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امل في الله اكبر هل ستكتبون شكوى ضد جامعة بسكرة ونتائجها ام ضد جامعة المسيلة وتماطلها ام ضد جامعة البرج التي لم تخبر احدا بموعد مسابقتها واجرتها في جامعة مغلقة بالاضراب ام ضد جامعة سوق اهراس ام ضد جامعة باتنة ام ضد اي جامعة بالله عليكم ان النظام في جامعاتنا كله متعفن وتفوح منه رائحة الجيفة فان كنتم ستنتفظون فلتنتفظوا من اجل كل شاب افنى عمره في الدراسة ليجني اخيرا الثمار واذا به يقف امام وحوش لا رحمة في قلبها ولا شفقة ولا تمت للبشر باي صلة سوى في الحروف

بارك الله فيك يا اختي سهام و عندك الحق في كل حرف قلتيه بالصح مع من تهدري انا اظن ان النخبة المثقفة التي من المفروض هي الي تعرف تجيب حقها و بالطرق الدكية و تسترده بقوة الحق فشلت في كل الطرق و احتار عندما اسمع مع كل احتراماتي لنخبة بن بوزيد كيفاش تفك في حقها والله وليت سعات نغير و اسال نفسي باش سبقونا هوما حتان يعرفوا كيفاش يناضلو على حقوقهم و لمادا نحن هكدا و ما هدا الشلل الدي اصابنا و اي دنب ارتكبنا للبلاط حتان يديرو فينا هاك ..لمادا اصبحو كالوحوش الضارية وانعدمت منهم القيم ….. اولا نستحق منصبا يحفظ لنا ماء وجوهنا ……… بالصح سكاتنا يجي نهار وتقلنا وزارة حراوبية راكم عبىء عليا …..

ارجو ان لا يفهم كلامي بأنه دفاعا عن بسكرة و لكن اود ان اتكلم على اختصاصي الناجح الاول كان اولا ايصا في باتنة و الثاني هو انا (ملفي به 11.5 نقطة خريج 2024)و لست من بسكرة و الثالث سيناقش بعد ايام رسالة الدكتوراه و هو ايضا ليس من بسكرة
يا اخي التهجم هكذا دون ذكر الدلائل و البراهين لا ينفع قل لنا اختصاصك وما ذا يحوي ملفك و متى تخرجت و اترك الحكم لاهل المنتدى

تعفن الرشوة والمعريفة في كل جامعات الوطن ان كان هناك شكوى فالمفروض تكون على كل الجامعات

إخوتي الكرام يجب عليكم أن لا تسكتوا عن الظلم..يجب عليكم التحرك و تقديم شكاوي ضد الظلمة, جرّوهم في المحاكم
توكلوا على الله و لا تخشوا من أحد و اخشوا الله وحده إنه الجبار القهار
بالتوفيق لنا و لكم و لجميع المؤمنين إن شاء الله
السلام عليكم

نتائج جامعة المسيلة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة habbnacer ارجو ان لا يفهم كلامي بأنه دفاعا عن بسكرة و لكن اود ان اتكلم على اختصاصي الناجح الاول كان اولا ايصا في باتنة و الثاني هو انا (ملفي به 11.5 نقطة خريج 2024)و لست من بسكرة و الثالث سيناقش بعد ايام رسالة الدكتوراه و هو ايضا ليس من بسكرة يا اخي التهجم هكذا دون ذكر الدلائل و البراهين لا ينفع قل لنا اختصاصك وما ذا يحوي ملفك و متى تخرجت و اترك الحكم لاهل المنتدى

السلام عليكم
كلامك صحيح يا أخي هناك مصداقية في بعض التخصصات و لكن البعض حدث ولا حرج و أصحاب الشكوى يعلمون جيدا أين حدثت التلاعبات كما أنه الكل تفاجئ في النتائج لعلمهم بالأولويات فأنا من بسكرة و مشاركة و لم أنجح لكني كنت أعلم بأن المنصب له أصحابه بالحق طبعا تسجيل ثالثة و رابعة دكتوراه و ملتقيات و مقالات و تدريس و في النتيجة ظهر أشخاص أخرون أصحاب نفوذ و لا سيرة ذاتية مشرفة
حسبي الله و نعمة الوكيل

هههه تلك هي بسكرة على الدوام
نحن رفضت ملفات تسجيلنا في الدوكتوراه فقط لاننا لسنا بساكرة
الحمد لله سجلنا في جامعات افضل منها بكثير

تنسيقية أساتذة التعليم الأساسي يطالبون بتجميد القانون الأساسي
نشيدة.ق

في حين تمت مطالبة معلمي وأساتذة التعليم الأساسي (الآيلين للزوال) بالتكوين لترقيتهم لرتبة قاعدية 11 و12 على التوالي. فيما دعت الأمانة الوطنية إلى التدخل لدى الوزير الأول عبد المالك سلال، لطرح الانشغال ومطالبة وزارة التربية الوطنية باسترجاع الحق المسلوب المتمثل في حق الإدماج للرتب المستحدثة والتأهيل والترقية لرتب الإدارة والتفتيش كما كان معمولا به سابقا.