الوسم: الكاذب:

كتبتالشروق اليومي 24/01/2015 الصفحة 10

اولياء تلاميذ ثانوية امحمد يزيد بسور الغزلان يشتكون غياب الادارة
ندد اولياء التلاميذ بثانوية ،امحمد يزيد بسور الغزلان في البويرة ،بما وصفوه بالفوضى السائدة، وغياب الادارة ،منذ الدخول المدرسي الحالي.و حسب الشكوى التي تلقت الشروق نسخة منها،فان اجراء اختبارات الفصل الاول و حراستها كلف بها العمال المهنيون في غياب الاساتذة الذين كانوا في اضراب بدون اشعار.
و يضيف اصحاب البيان ان الفوضى عمت المؤسسة بسبب النقص الكبير في تجهيزات الاقسام من كراس و طاولات و سبورات و ما زاد الطين بلة الغياب التام للمصالح الاقتصادية بسبب عدم اجراء عملية نقل المهام بين المقتصدتين السابقة و الحالية منذ شهر سبتمبر جعل التلميذات الداخليات يتناولنا وجبات باردة في الغداء و العشاء و هذا اثناء التساقط الكثيف للثلوج…..

و ما زاد الطين بلة الغياب التام للمصالح الاقتصادية بسبب عدم اجراء عملية نقل المهام بين المقتصدتين السابقة و الحالية منذ شهر سبتمبر؟؟؟؟
بل ما زاد الطين بلة ما هو الا النتيجة الحتمية لسوء التسيير للسنوات الماضية من طرف المصالح الاقتصادية و على رأسهم المقتصدة السابقة…..

غياب المصالح الاقتصادية جعل التلميذات الداخليات…
ما جعل التلميذات الداخليات يتناولنا وجبات باردة في الغداء و العشاءهو تسرب الغاز في مطبخ الثانوية جعل شركة سونلغاز توقف الغاز لاجتناب ما قد يؤول الى كارثة
و هذا اثناء التساقط الكثيف للثلوج
متى كان هذا التساقط الكثيف للثلوج ؟؟؟
يا كاتب المقال المطلوب منك سرد الحقائق بالادلة و اجتناب التحيز مها كانت العلاقة التي تربط الشروق بعامل او عاملة بالثانوية؟؟؟؟

السلام عليكم
صحيح من الضروري تحري الصدق في التعامل مع الأحداث
أما الفساد فهو ظاهر عموما في مؤسساتنا التربوية
شكرا على الموضوع

بارك الله فيك

اتمنى ان يحدث ما تقوله زميلي واخي الفاضل شكرا على التنوير.

بارك الله فيك

بارك الله فيك

عهدناك صريحا و تقول كلمة الحق
لماذا يثير الصادق دزيري قضية تصنيف المدراء في هذا الظرف الحساس و هل هي أولوية ، أليست الأولوية للأثر الرجعي و المتكونين بعد تاريخ الفتنة ، و قضية الآيلين للزوال و بعض القضايا الأخرى ،إثارة تلك القضية خلقت تشويشا كبيرا و ضربت ثقتنا خاصة أننا كنا نتحفظ كثيرا على ما فعلته النقابة العام الماضي و قبله ,,, كونوا على قدر المسؤولية و الثقة التي كنت نضعها فيكم و شكراا

والله لأمر محير سي ياسين ..أن يترك البعض الوزارة ويهاجم بشراسة لونباف من غير أدنى دليل ..تحاليل لا تغني من الحق شيئا …..كل اختار طريقه لاسترداد
حقوق المعلمين ..فلم التباكي وطعن الآخرين في وقت نحن بحاجة إلى وحدة تاريخية ……..

نقابات الهف

عهدناك صريحا و تقول كلمة الحق

اتمنى ان يحدث ما تقوله اخي الكريم شكرا على التنوير.

بارك الله فيك

بارك الله فيك يا سي ياسين على كل ما تبذله من اجل اعلام زملائنا الاساتذة و ربي يحفظك و ادعو كل زملائي الاساتذة الى الثقة في بعضهم البعض و عدم الانجرار و راء الحملة الشرسة التي يتعرض لها المربي و التي لم ار لها مثيل منذ ان دخلت التعليم وبارك الله فيك يا خونا ياسين و اقول لك امض و نحن معاك و لنا كل الثقة فيكم

الم تسمع الباقي الكنابست حابة المكون ليها فقط[ حتى المدير والمفتش نستورده من عندهم والصادق كان يتكلم عن البداية اليس بفضل الكنابست اصبحنا فرقا وشيعا QUOTE=zizou123456;3992767141]عهدناك صريحا و تقول كلمة الحق
لماذا يثير الصادق دزيري قضية تصنيف المدراء في هذا الظرف الحساس و هل هي أولوية ، أليست الأولوية للأثر الرجعي و المتكونين بعد تاريخ الفتنة ، و قضية الآيلين للزوال و بعض القضايا الأخرى ،إثارة تلك القضية خلقت تشويشا كبيرا و ضربت ثقتنا خاصة أننا كنا نتحفظ كثيرا على ما فعلته النقابة العام الماضي و قبله ,,, كونوا على قدر المسؤولية و الثقة التي كنت نضعها فيكم و شكراا[/QUOTE]

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour 1 الم تسمع الباقي الكنابست حابة المكون ليها فقط[ حتى المدير والمفتش نستورده من عندهم والصادق كان يتكلم عن البداية اليس بفضل الكنابست اصبحنا فرقا وشيعا quote=zizou123456;3992767141]عهدناك صريحا و تقول كلمة الحق لماذا يثير الصادق دزيري قضية تصنيف المدراء في هذا الظرف الحساس و هل هي أولوية ، أليست الأولوية للأثر الرجعي و المتكونين بعد تاريخ الفتنة ، و قضية الآيلين للزوال و بعض القضايا الأخرى ،إثارة تلك القضية خلقت تشويشا كبيرا و ضربت ثقتنا خاصة أننا كنا نتحفظ كثيرا على ما فعلته النقابة العام الماضي و قبله ,,, كونوا على قدر المسؤولية و الثقة التي كنت نضعها فيكم و شكراا

[/quote]

نعم و قد سجلت اعتراضي على الكنابست أيضا ..نعم للعدالة بين الأطوار الثلاثة

بعد الشروحات التي قدمتها وزارة التربية الوطنية اليوم
فان الذين تكونوا بعد 03-06-2016 (سنة-ثلاثة سنوات) تطبق عليهم التعليمة الحكومية04 المتممة..اي الحصول على رتبة الرئيسي فقط.
وكاستثناء (2015)يسمح للذين لهم 20 سنة بالمشاركة في الترقية مع التحويل الالي لمناصب الناجحين ..بمعنى المشاركة في المسابقات ..وحسب المعلومات أنهم يدخلون في عدد المناصب التي خصصت للترقية .

تفاصيل تجدونها في المحضر هذا المساء.

وما كان يروج لكم من طرف البعض ان جميعكم سيذهب الى رتبة مكون لا اساس له من الصحة

شكرا الاخ ياسين …………
وعلى كل من ترقى أو أدمج بذل المزيد من المجهودات في الميدان لرفع مستوى أبنائنا التلاميذ المتدني………..
وكل من ترقى أو أدمج فهو زيادة من المسؤولية أمام الله يوم القيامة………..

يعني يمرون للمسابقة ومن لم يتحصل على المعدل 10/20 يبقى كماهو
ممكن توضيح اكثر ؟؟

لقد زفيت لي بالأمس تبريكات على تسوية قضيتنا نهائيا و بشكل رسمي دون تمعن او تحليل عميق فيما اتفق عليه؛ فالذين هم معنيون بهذه التسوية هم الأساتذة الرئيسيين فقط المرقون بين إدماجين، فأين الفئة التي حرمت و التي أمنتمي إليها؟؟ أين الأساتذة الذين تمت ترقيتهم بين الإدماجين و استفادوا فقط من رتبة قاعدية؟؟ هذا ما يعنينا..يبدو أن لديك سوء فهم لقضيتنا، ثم كيف ينسى عمراوي و الصادق دزيري …هذا الأمر و هو على وعي تام به…و قد أشبعونا……أستغفر الله…أرجو الجواب و التوضيح حتى يكون الكل على بصيرة من الأمر.[/size]

[size="6"]السلام عليكم و رحمة الله وبركاته اريد ان اسال عن الاستاذ الرئيسي المدمج بتاريخ 2024 و الذي لم يكمل 20 سنة خبرة هل بامكانه التسجيل على قائمة التاهيل و المشاركة في مسابقةاستاذ مكون و هل هي مسابقة ام امتحان كذلك هل هناك جديد عن تصنيف الاستاذ الرئيسي في الابتدائي في الصنف 13
مع خالص الشكر لك استاذ ياسين على مجهوداتك .و تتبعك للانشغالات المطروحة[/siz. E]

شكراا اخ ياسين
بالنسبة للذين ادمجو كرئيسيين المتكونون قبل 3 جوان
هل يمكنهم المشاركة للترقية الى مكون
وشكرا

لقد زفيت لي بالأمس تبريكات على تسوية قضيتنا نهائيا و بشكل رسمي دون تمعن او تحليل عميق فيما اتفق عليه؛ فالذين هم معنيون بهذه التسوية هم الأساتذة الرئيسيين فقط المرقون بين إدماجين، فأين الفئة التي حرمت و التي أمنتمي إليها؟؟ أين الأساتذة الذين تمت ترقيتهم بين الإدماجين و استفادوا فقط من رتبة قاعدية؟؟ هذا ما يعنينا..يبدو أن لديك سوء فهم لقضيتنا، ثم كيف ينسى عمراوي و الصادق دزيري …هذا الأمر و هو على وعي تام به…و قد أشبعونا……أستغفر الله…أرجو الجواب و التوضيح حتى يكون الكل على بصيرة من الأمر

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zouaoui23 mr yassine tu as un probleme avec le cnapeste tu contredis tout ce que a ete obtenu vous ne voulez pas du bien aux profs en voie de distinction vous cherchez que vos interets ca suffit monsieur mele toi de tes affaires vous essayez de casser toute objectivite sois objectifs toutes mes salutations penses y un peu pense bien

جابت الكناباست المهزلة ، و كسر العمل النقابي النزيه، # الريح فالشبكة#

كان من المفروض عدم التسرع والتبشير بالمكون

merci monsieur le directeur

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24 بعد الشروحات التي قدمتها وزارة التربية الوطنية اليوم فان الذين تكونوا بعد 03-06-2016 (سنة-ثلاثة سنوات) تطبق عليهم التعليمة الحكومية04 المتممة..اي الحصول على رتبة الرئيسي فقط. وكاستثناء (2015)يسمح للذين لهم 20 سنة بالمشاركة في الترقية مع التحويل الالي لمناصب الناجحين ..بمعنى المشاركة في المسابقات ..وحسب المعلومات أنهم يدخلون في عدد المناصب التي خصصت للترقية . تفاصيل تجدونها في المحضر هذا المساء. وما كان يروج لكم من طرف البعض ان جميعكم سيذهب الى رتبة مكون لا اساس له من الصحة

ليتاكد الجميع كم هو حقود على زملائه اسلاك التدريس .بالامس قال عن محضر الكناباست انه فارغ و ان ما تحقق به حققته نقابته فى محضر عيد المراة .و كل هذا لمسناه من فلول الكتلة الوهمية المنتشرة فى كل مكان من محضر 19 مارس 2024 المصادف لذكرى عيد النصر .
ها هى كتلته المهملة تبشركم ان الاجحاف الواقع فى حقكم جراء صفقة ذات ماى 2024 و متممة التعليمة 004 المشؤومة لا زال مؤكدا من شروحات الوصاية لهم اليوم .
هذا هو ياسين 24 يريدكم قطيعا مطيعا لنوايا تسلقيات لا تضرب
ملاحظة الى الناطق الرسمى باسم الكتلة الوهمية نقول له صحح معلوماتك و لا تكذب على رفاقك لان التعليمة 004 بريئة من الجرم المقترف فى حقهم بل متممتها الصادرة فى 2024.09.22يا فايق .

هذا يعني فتح باب واسع للرشــــــــاوي و المـــحـــسوبية

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

كانت الحصة اليوم الثلاثاء على الساعة :21"00
كانت بحضور الكاذب دزيري وسيده رجولة نوار العربي عن الكنابيست وكذا السيد ايدر مستشار لدى الوزارة الذي كان نقابي في الأناهاف سابقا وكذا المفتش العام
المهم أن الكاذب دزيري قال:بقي لدينا ثلاث ملفات مستشار التغذية ومستشار التوجيه والنظار وسنغلق الملف نهائيا

بلغة أخرى: أيها المساعد أنت لست في أجندة الأناهق
وصدقوني لولا أنه المستشار لدى الوزارة لم يتفوه باسم المساعد التربوي والله ما كان ليذكر في تلك الحصة لأنه الوحيد الذي نطقة هته الكلمة

يجب ان تسأل المدعو لخضر بن عدلة والشاف انتاعو واسطي

لا يمكن أبدا أن تنادي نقابة ألأناهف بمساواتنا مع أسلاك التدريس سواء من حيث التصنيف أو الترقية أو الاٍستفادة من الخبرة المهنية

لأنها نقابة تفتقرلمفهوم العدالة والمساواة ولها نزعة اٍستعلائية و اٍستغلالية مفرطة بفضل قادتها وقيادييها المنحدرين من أسلاك التدريس
وما أدراك بأسلاك التدريس فالعام والخاص يعرفهم ببخلهم وجشعهم حتى كادت أن تكون أغلب النكت المضحكة المبكية حول البخل والجشع تلازم المعلمين والمدرسين
وهذا هو واقع الحال ومحال أن يكون الحال غير الحال فقد تشترك بعض الحيوانات المفترسة في القبض على الفريسة ولكن من يأخذ الحصة الكبرى هو الأقوى
والأقوى هو من يفاوض ويقترح ويشارك في اٍدارة وتنسيق وتطبيق المطالب
كما أن نفوس أغلبهم جُبلَت وتعودت على حب الرفعة على الآخرين من أسلاك التربية ولا يريدون أن يعلو عليهم أحد أو حتى يساوي مرتبتهم واٍن كان يحوز نفس شهاداتهم فهم دائمي السعي فقط لتحقيرنا لحقدهم وحسدهم الدفين للأسف

اٍن الوضعية الحالية من مردود النقابات تتجلى من خلال تحليل الوضع الراهن والمكتسبات التي تحصلت عليها وحصيلة مجمل نظالها المرتبط بالتصنيف والترقية والاٍستفادة من الخبرة المهنية ومدى ترشيد وتقنين المسارات المهنية
ومما لا شك فيه أن هذا النظال جاء بمردود اٍجابي لصالح فئة مــــعـــيـــنــــة ومـــــعــــــنـــيـــة بالتفاوض مع وزارة التربية
وسلبي جدا جدا تجاه آخرين مثل مساعدي ومشرفي التربية وأكثر من ذلك فرقتنا وشتتنا ومزقتنا تمزيقا
فاٍنقلب حب مساعدي التربية لبعضهم البعض ريبة والتعاون بينهم تنافر وتنابز والصدق رياء
ونظرا لهذا الواقع فاٍن تعدد النظال تحت ظل نقابات مختلفة كانت شؤما على مساعدي التربية
لكن الله لا يهمل الظالمين واٍن أهملهم الى حين
هذه النقابات كلها تشترك في ضرب كل أشكال المناعة المتبقية في مساعدي التربية
والبقاء تحت ظلها قد يبيد كل أشكال المناعة والمقاومة
فبفضل هذه النقابات حصلنا على الفتات واٍن أنكر مساعدو التربية واٍعترضو
وبفضل من يريدون العيش تحت الظل أولائك مساعدي التربية أشباه النقابيين المنتدبين بالورق المرتاحين من عناء العمل المحبين للتسكع الاٍنتهازيين الذين يحسنون
اٍقتناص الفرص لصالحهم ومصالحهم الشخصية فقط
ورغم هذا المساعد والمشرف التربوي لا زال بين مطرقة النظال والاٍنتظار
ولا زال يأمل حتى من هذه النقابات أن تعيد الحسابات في العدالة والمساواة
ويأمل في أن تتوحد لجنته وتنسيقيته ويلتحق الجميع لفرض الرأي والرؤية
وأن يشارك الجميع دون اٍستثناء في الوقفات والاٍحتجاجات لفرض الذات واٍجبار الكل على العدل والمساواة

بل نطق اسم المساعد التربوي عندما تكلم عن المقتصدين المظلومين وقال لماذا لم يتحصلوا على المنحة التربوية رغم وجود من يتقاضاها وهم لا يدرسون كالمساعدين التربويين مثلا …

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة said27330 كل ما لقيه مساعدي التربية من اٍجحاف سابقا ولاحقا سببه أغلبية أسلاك التدريس المتعطشة دوما للرفعة والأبهة والميل الدائم للتعالي والعلى تصنيفا وترقية واٍستفادة من الخبرة المهنية التي اٍستثنت وأهانت مساعدي ومشرفي التربية فرغم المعايشة اليومية لمساعدي ومشرفي التربية لأسلاك التدريس والمعاملة الاٍجتماعية التي تلزم وتحفظ الود ولو بالحد الأدنى ولا الزمالة المزعومة في العمل اٍلا أن أغلب أسلاك التدريس لا ينظرون اٍلى المساعد التربوي اٍلا ذلك الواشي الذي يبلغ عن غياباتهم وتأخراتهم وعبثية أفعالهم ومرتدات أفكارهم ولو جاملوه في تجمعاتهم وخطاباتهم وقد ساعدهم في ذلك للأسف مسؤولون سامون منحدرين منهم في مديريات التربية والوزارة والنقابات الموسومين بنفس الفكر والرؤية من هنا فقط كانت معانات مساعدي التربية حيث عمل اللوبي المشكل من الوزارة والنقابة ومديريات التربية المنحدرين من أسلاك التدريس على تقزيم وتحقير المساعد التربوي وبهذا التفكير العفن كان الغبن والقهر وحدها المشاهدة والملاحظة والتقصي تبين حقيقة هاؤلاء وأولائك ولهذا السبب فقط جاء حرمان مساعدي التربية من الترقية والتصنيف المعقول والمقبول مع تحييدهم من الاٍستفادة من الخبرة المهنية كأسلاك التدريس فالتثمين المطلق لهم ولنا الفتات غير مدركين أن بفعلهم هذا يسببون ألأذى لمؤطرين مثلهم لما هذا الاٍنحراف وكلنا يبغي الاٍفادة والاٍستفادة من مساره المهني هذا المسار الذي حرف وغير ومزق تمزيقا فقط للمساعد التربوي وباٍشراف مساعد تربوي للأسف لما حرف هذا المسار حسب أهواء الآخرين وكيد الحاقدين بسحب الترقية والتحقير في التصنيف من خيرت الأخيار من مساعدي التربية ممن فطروا على الاٍخلاص والحب والصفح وجهاد العمل ممن أفنوا حياتهم شبابهم وكهولتهم في مهنة أو محنة شاقة ومتعبة سواء في الداخليات أين يحظنون أبناءا عوض أبنائهم أو يغذون أكلا وثقافة نهارا في المداومة والمذاكرة والمطعم عوض الجلوس غذاءا مع أبنائهم لا يمكن أبدا أن تنادي نقابة ألأناهف بمساواتنا مع أسلاك التدريس سواء من حيث التصنيف أو الترقية أو الاٍستفادة من الخبرة المهنية لأنها نقابة تفتقرلمفهوم العدالة والمساواة ولها نزعة اٍستعلائية و اٍستغلالية مفرطة بفضل قادتها وقيادييها المنحدرين من أسلاك التدريس وما أدراك بأسلاك التدريس فالعام والخاص يعرفهم ببخلهم وجشعهم حتى كادت أن تكون أغلب النكت المضحكة المبكية حول البخل والجشع تلازم المعلمين والمدرسين وهذا هو واقع الحال ومحال أن يكون الحال غير الحال فقد تشترك بعض الحيوانات المفترسة في القبض على الفريسة ولكن من يأخذ الحصة الكبرى هو الأقوى والأقوى هو من يفاوض ويقترح ويشارك في اٍدارة وتنسيق وتطبيق المطالب كما أن نفوس أغلبهم جُبلَت وتعودت على حب الرفعة على الآخرين من أسلاك التربية ولا يريدون أن يعلو عليهم أحد أو حتى يساوي مرتبتهم واٍن كان يحوز نفس شهاداتهم فهم دائمي السعي فقط لتحقيرنا لحقدهم وحسدهم الدفين للأسف اٍن الوضعية الحالية من مردود النقابات تتجلى من خلال تحليل الوضع الراهن والمكتسبات التي تحصلت عليها وحصيلة مجمل نظالها المرتبط بالتصنيف والترقية والاٍستفادة من الخبرة المهنية ومدى ترشيد وتقنين المسارات المهنية ومما لا شك فيه أن هذا النظال جاء بمردود اٍجابي لصالح فئة مــــعـــيـــنــــة ومـــــعــــــنـــيـــة بالتفاوض مع وزارة التربية وسلبي جدا جدا تجاه آخرين مثل مساعدي ومشرفي التربية وأكثر من ذلك فرقتنا وشتتنا ومزقتنا تمزيقا فاٍنقلب حب مساعدي التربية لبعضهم البعض ريبة والتعاون بينهم تنافر وتنابز والصدق رياء ونظرا لهذا الواقع فاٍن تعدد النظال تحت ظل نقابات مختلفة كانت شؤما على مساعدي التربية لكن الله لا يهمل الظالمين واٍن أهملهم الى حين هذه النقابات كلها تشترك في ضرب كل أشكال المناعة المتبقية في مساعدي التربية والبقاء تحت ظلها قد يبيد كل أشكال المناعة والمقاومة فبفضل هذه النقابات حصلنا على الفتات واٍن أنكر مساعدو التربية واٍعترضو وبفضل من يريدون العيش تحت الظل أولائك مساعدي التربية أشباه النقابيين المنتدبين بالورق المرتاحين من عناء العمل المحبين للتسكع الاٍنتهازيين الذين يحسنون اٍقتناص الفرص لصالحهم ومصالحهم الشخصية فقط ورغم هذا المساعد والمشرف التربوي لا زال بين مطرقة النظال والاٍنتظار ولا زال يأمل حتى من هذه النقابات أن تعيد الحسابات في العدالة والمساواة ويأمل في أن تتوحد لجنته وتنسيقيته ويلتحق الجميع لفرض الرأي والرؤية وأن يشارك الجميع دون اٍستثناء في الوقفات والاٍحتجاجات لفرض الذات واٍجبار الكل على العدل والمساواة اٍن مرفأ الأمن والأمان بالنسبة لأغلب المنتدبين من مساعدي التربية من أشباه النقابيين هو البقاءوالاٍبقاء على مزايا الاٍنتداب ولو على حسلب المبادئ والشرف وهذا من خلال اٍستماتتهم اٍستماتة تامة في الدفاع عن نقاباتهم الأم ولو اٍخطأت والحقيقة أنهم يدافعون عن مناصبهم لا عن مطالب وتوجهات قاعدتهم خضوعا لنداء الهوى والمآرب التي تغذيها تلك الحاجة الرابضة وراء الاٍستبسال في النظال تحت الظل في نقابات مختلفة ومعادية لمسار المساعد التربوي ولو على حساب وحدة الصف والمبتغى ولو جاء هذا الفعل من النظال بما يسهم في توسيع دائرة المنافع لهان الأمر ولكن للأسف جاء فقط بحجب كامل لحقوق مساعدي التربية تصنيفا وترقية واٍستفادة من الخبرة المهنية مع الاٍذلال والتحقير فألاٍنتداب أصبح للأسف مفتاحا سحريا للظفر والغنم والأضواء لا الأمانة والمسؤولية ونكران الذات هذا واحد من الأسباب كذلك التي أهدرت وقت مساعدي التربية وأخذت منهم وقتا ثمينا ذهب فقط في اللغط النقابي الموسمي في أروقة ومساحات السمسرة النقابية دون اٍيجاد حلول ولو توافقية في صالح مساعدي ومشرفي التربية أو على الأقل فرض رأيهم ورؤيتهم حول مطلب واحد جاد وجدي لا يستثنى منه أحدا أيعقل مثلا أن تثمن الخبرة المهنية لأسلاك التدريس وحدهم ومساعدون تربويون يرقصون ويهللون على أنغام وألحان أسلاك التدريس داخل هذه النقابات كان بألاٍمكان على ألأقل أن تفض الشراكة والعيش تحت الظل مع هذه النقابات والبحث عن بديل آخر يضمن ويدافع عن حقوقهم المقرصنة ولكن مذا يمكن القول وعمي البصر والبصيرة يكابرون ويزايدون ويفرقون حتى يحتالون ويتمكنون أي مصير بعد هذا غير الذل والهوان ألا نخجل من سوء حالنا ومآلنا المساعد التربوي قرصنت ترقيته وأنزل تصنيفه وأغتصبت خبرته وضيق عليه في عمله باٍعطائه بعض الأعمال التي ليست من مهامه فغيبت اٍرادته فأصبح ضائعا تائها ساهيا لاهيا وبسبب من بسبب بعض الصامتين والخانعين والتبع الأذلاء لنقابات تكيد لنا دوما وتحقرنا تحقيرا علما أن بعض المنتدبين متحمسين وينتظرون من هؤلاء الظالمين الدفاع عن حقوقهم المغتصبة من طرفهم بعد أن فرضت غطرستهم وجبروتهم في المفاوضات مع الوزارة متذرعين بأتفه الأسباب والمسببات كل هذا صنعته قوى النقابات والمنحدرين منهم في الوزارة والمديريات عن طريق ما يسمى زورا اٍصلاح عبثي والذي عبث فقط بالمسار المهني للمساعد التربوي

لنفرض ان ما تقوله صحيح، فهل المساعدين انبايء ولا يخطئون؟ اليس الكثير منهم نجح بالمحسوبية وكثير منهم فاسقون؟ حاشا من لا يستحق؟ من حقك أن تدافع عن حقوقك لكن دون أن تحتقر غيرك. أنا استاذ وشعرت بانك لأهنتني بكلمة ط عبثية وما نقوم به" . أنت عامل مثلك مثل غيرك في اي قطاع ومن حقك ان تطالب بما تشاء ولا احد يلومك. ومن قال إن عمل المساعد هو الوشاية والتبلغي فهذا مريض أكيد لانه عندما يصبح مستشارا أو مديرا يكون حاله أوسوأ من حال المساعد.

الحمد لله لقد اتضح المقال وليعلم أعضاء اللجنة ومن ورائهم ابوعميرة وواسطي ان الزمان سيكشف لهم أنهم كانوا وراء أوهام واحلام ….. من أمروهم بتأسيس اللجنة من أجل الاستأناس لا عير ….

هذا فجر كاذب يسمى ذيب السرحان كما قال رسول الله"الفجر فجران ، فجر يقال له : ذنب السرحان ، و هو الكاذب طولا ، و لا يذهب عرضا ، و الفجر الآخر يذهب عرضا ، و لا يذهب طو لا"

الفجر الصادق

قال نبي الله عليه الصلاة والسلام: "إن خيار عباد الله الذين يراعون الشمس والقمر والنجوم والأظلة لذكر الله"

بارك الله فيك

وفيكمـ بارك

شكرا لك جزاك الله ألف خير

بارك الله في جهودك نحن في بلادنا لا يصلون في القت وخاصة في الربيع والصيف والخريف

بارك الله فيك

جزاكم الله كل خير

بارك الله فيك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كعبول1982 بارك الله في جهودك نحن في بلادنا لا يصلون في القت وخاصة في الربيع والصيف والخريف

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لوز رشيد بارك الله فيك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oustadh

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسيل الحلوة شكرا لك جزاك الله ألف خير

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel dodo جزاكم الله كل خير

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fort1fort بارك الله فيك

بارك الله فيكمـ , وجزاكمـ الله خير

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abedalkader السلام عليكم شكرا لك اختي اليمنية على المجهود والنفع والله نعم الفائدة ما قدمت والذكرى تنفع المؤمنين واخترت اقتباسا لكلام اخي………… كعبول حين قال لا يصلون في الوقت؟؟ اخي هل انت صادق فيما تقول؟ ربما اختنا لا تعرف الجزائر وانت لماذا ترفع هذه الشهادة …….اليست شهادة زور ؟ الا ترى انها كذب على من يعمرون المساجد في ارض الجزائر الا ترى انك تشهد على شعب مسلم بانه لا يتحرى الوقت ادخلت مساجدنا وقرات مواقيت الصلاة ؟ بالله عليك كن صادقا مع نفس ومع من تكلمهم نقول لا حول ولا قوة الا بالله ام انك تريد ان تتكلم وفقط وهنا استحلفك بالله …..ان تعقد العزم وتصلي الفجر في عدة مساجد واذا وجدت انها فارغة …..هناك تكون صادقا الناس تملا المساجد والملائكة والشهود يشهدون عليهم بعمارة المسجد وانت تقول بخلاف ذلك ما ذا تقول لمولاك غدا؟ ربما هناك من لا يحافظ على الصلاة… لكن هل يقاس هذا على كل الشعب الجزائري ارى انك لم تقرأ حكم الشاذ …..؟؟!!! استسمحك اختي صاحبة الموضوع………..والدين يسر والسلام عليكم

وعليكم السلام ورحمة

www.ahlulquran.ne

الان وزارة التربية ستحرك آلياتها لاستعمال المكلفين بالهمات القذرة من بيانات مشبوهة كما حدث في جريدتي الخبر والشروق وقد تلجأ للتلفاز مستقبلا ، ورهاننا على موظفي القطاع الواعون الفاعلون ، ووتغيير الموازين تأتي بالضغط
أما بخصوص الأدعاء الكاذب بخصوص تزوير بيان اللجنة الوطنية للأساتذة المجازين بخصوص الدخول في إضراب

أبدا بيان المجازين وقعه رئيس اللجة الوطنية ولو كان مزورا لاستنكره وفنده…..
اليوم سنشعره بذلك ليصدر البيان وإن امكن اعطني بريدك الإليكتروني لأرسله لك…
وهذا صحيح لأنه تعود العمل مع زميل له بهذه الطريقة لما يكون في مكان معزول لاتوجد فيه الأنترنت والظرف استعجالي ، ولا يمكنه القيام بالعمل في الظرف المناسب
يكلفه للقيام بذلك
هذا واقع ، ونحن كنقابة لدينا مصداقيتنا لو نقوم بذلك ويصدر تكذيب ندخل في نفق ، وهذه ليست أخلاقنا ،

منقول عن : السيد مسعود عمراوي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

الصورة أبلغ من الكلمة . تشكر أخي

مشكور على التوضيح

لاتحتاج هذه الصورة لاي تعليق

صورة معبرة فعلا.

الدهر يوم لك ويوم عليك

الدهر يومان ذا أمن وذا خطر******* والعيش عيشان ذا صفو وذا كدر

أما ترى البحر تعلو فوقه جيف ****** وتستقر بأقصى قاعه الدرر

وفي السماء نجوم لا عداد لها ******* وليس يكسف إلا الشمس والقمر

لكن أود منكم ان أمكن توضيح عن مصداقية التنسيقية والولايات التي تنتمي اليها لأنه حسب علمي باليقين فالسيد عباسي يعمل لوحده بالتنسيقية
فلمادا لا تؤسس تنسيقيات للمجازين وطنيا للولايات.

مواصلة الاضراب

إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

File URL: https://herosh.com/download/10865037/ . . .jpg.html
OR copy this:

لا مبرر للتزوير و هل عمراوي أو دزيري لاينطقان عن الهوى حتى نصدق كل ما يقولون لو كانوا جادين لرفضوا مثل هذه البيانات التي لا يعرف من محررها ولكنهم يريدون توسيع دائرة الإضراب بأي وسيلة الذي دعو اليه في الوقت بدل الضائع

مواصلة الاضراب

tayeb77 ومن تكون لولا دراهم المردوديات والرابيل لما تمكنت أصلا من دخول النت لأن المستوى المعيشي للمعلم كان قبل ثورة unpef تحت المستوى ..كوا الغلة وسب الملة …جزاء سنمار

الله اكبر تحيا الانبياف وليمت الحاقدون بغيضهم

السلام عليكم
أظن أنه على النقابات المستقلة التدخل لتفنيد هذا الخبر الصادر عبر جريدة الخبر إن لم تكن راضية و متواطئة
لأن القاعدة العريضة من أساتذة و معلمين و مساعدين و مستشارين غير راضين عن هذا المشروع التمهيدي على الاطلاق و ربما سيلجؤون إلى الاحتجاج بدون نقابات و سيطلقونها بالثلاث
و ليس كلهم يدخل هذا المنتدى ليدركوا أنه ربما خطأ من الجريدة
لذا يستوجب عليهم إصدار بيان تكذيب أو بيان تنديد و ينشر على وسائل الإعلام و في مواقعهم الالكترونية

بالفعل اخي زهير كلام منطقي ……….فالى متى تتوالى الضربات على قطاع التربية والنقابات في صمت ؟؟؟؟؟؟ عليها ان تطلب توضيح من الجريدة والا المقاطعة الابدية لها ؟؟؟؟؟؟؟

اين الاخ عادل زيرو كات

و على الوزارة متابعة الجريدة قضائيا إن كان هناك خطأ في النشر لأنه ترك فينا ا ثرا نفسيا بليغا لا نظير له

يبدوا والله أ‘علم أن هناك خلط في التصنيف فقد صنفت الخبر نفسها السلطة الاولى بدلا من تصنيفها كسلطة رابعة. وشكرا

إخفاء المقترحات ليس بريئا و أرجو أن أكون مخطئا ، تعديل القانون الأساسي مكسب كبير و يجب أن يستفيد منه الكل دون اسثناء و ذلك بإضافة رتبة على الأقل لكل صنف و محو التناقضات،أما إذا كان هم النقابات الخدمات فلك الله يا عامل التربية و الحمد لله على كل حال

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو العربي 14 بالفعل اخي زهير كلام منطقي ……….فالى متى تتوالى الضربات على قطاع التربية والنقابات في صمت ؟؟؟؟؟؟ عليها ان تطلب توضيح من الجريدة والا المقاطعة الابدية لها ؟؟؟؟؟؟؟

والله إن المقاطعة هي السبيل الوحيد لتأديب هذه الجريدة…وأظن أن مقاطعتها أسبوعا واحدا فقط سيعدها الى رشدها.

لو فيه الرجال يقاضون هذه الجريدة الكذابة

والله إن المقاطعة هي السبيل الوحيد لتأديب هذه الجريدة…وأظن أن مقاطعتها أسبوعا واحدا فقط سيعدها الى رشدها

فعلا لا بد أن ترد عليها النقابات ببيانات ومقاضاتها أيضا

اين النقابات من كل ما يحدث ……………………

تحيا جريد الخبر التي تريد أن تستيقظ النائمين من الغفلة اللوم على النقابات التي تجري وراء أموال الخدمات نحن مع التسيير المحلى مهما كلفنا ذلك لا ألف لا للزعامة لماذا تلومون الجريدة وتطالب أن ترد هي بحثت وأخبرت فعلى النقابات الرد يا أخي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel04 فعلا لا بد أن ترد عليها النقابات ببيانات ومقاضاتها أيضا

جمعة مباركة أخي عادل و لكل الزملاء
لو أرادت النقابات المستقلة الحفاظ على مصداقيتها عليها نشر تفنيد لهذا الخبر أو تنشر جريدة الخبر اعتذار عن وقوع خطأ
و هذا في عدد الغد لأن الجميع محبط و نحن في عطلة نهاية الأسبوع فلا شيء يشغلنا سوى التفكير في هذه الكارثة فوالله إنني جد مصدوم و من جهة صدقت الخبر لأن الجرائد لا تنشر خبر بدون وثيقة مسربة من الوزارة و من جهة أخرى صدقت أنه كاذب لأننا تعودنا على الكذب من الصحف
فلن يشفي غليلي إلا بيان تكذيب من النقابات و خبر تفنيد على نفس الجريدة

نلاحظ يوميا تجاذبات بين رواد هذا المنتدى، فهناك من يفتري على الناس ويقدم أخبارا كاذبة وهناك من يبلغ الخبر بأمانة ومع ذلك يطلب منه البقية تقديم الدليل أو المصدر.
خلاصة ذلك وحتى تعود إلى التمييز بين الحقيقة الصادقة والكذبة المبيتة تجد الصادق في كلامه يكتب بلغة عربية فصيحة وفيها احترام بليغ للاخرين بينما الكاذب فإنه يأتي بكلمات سوقية أحيانا ويكتب بلغة هجينة وعرجاء لا تمت للغة العربية بصلة.

لا هذا ليس دليل قوي لتفريق بين الخبر الصحيح والخبر الكاذب يوجد العكس من الصعب التمييز بينهم الا اذا كانت لكا معرف بالموضوع المطروح او لذيك تقة بالشخص الذي طرحه وهذا من وجهة نظري