الوسم: الصنف

جاء في مراسلة من مراسلات المديرية التي موضوعها حول المخاطر فما يقصد بمخاطر الصنف أريد توضيحا وجزاكم الله خيرا

استفسارك غير مفهوم فهلا رفعت المراسلة ؟

وصلتنا المراسلة ………. اقرأها كاملة ستفهم معناها رغم انني بقيت كثيرا وانا افكر في معنى كلمة الصنف
المراسلة تضم توصيات للتلاميذ من مخاطر الكوارث الطبيعية و الاختناق بالغاز وغيره

لعله خطأ مطبعي ويقصدون مخاطر الصف أي القسم

المخاطر المصنفة

نفس المراسلة وصلتنا في سطيف و لم نفهم منها شيئا
درس يتعلق بكوارث الصنف ؟؟؟؟؟

[حدث هذا في ولاية بومرداس : بعد ان استبشرنا خيرا بقبول تصنيفنا في 12، نحن الذين انهينا تكويننا لسنوات 2024/2016/2016
جاءت مرتبات شهر جانفي ناقصة من منحة منسق القسم أو المادةوالمقدرة بـ (35 نقطة)
أي حوالي 1001 دج .
لم نجد تفسيرا لهذا ، من جهة نرقى من الصنف11 الى الصنف 12 ومن جهة اخرى يلغى قرار منسق القسم
ما اعطي باليمنى أخذ باليسرى
فهل من تفسير ؟

اذا كان ما تقوله صحيحا فسيصيبنا ما اصابك فاني اوصيك ونفسي وكل الاخوة ان نتخلى عن هذا العمل ونرفض القيام بكل ما يتعلق بمنسق قسم كالاشراف عنه ملا دفتر مجلس التنسيق و و

المنصب النوعي يعطى قانونا للمناصب القاعدية اما رتبة الرئيسي والمكون فلا يحق له …… معكم كل الحق

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة snapest.mascara المنصب النوعي يعطى قانونا للمناصب القاعدية اما رتبة الرئيسي والمكون فلا يحق له …… معكم كل الحق

هات القانون

لكن نحن كنا في الصنف11 ثم اصبحتا في 12
وهي رتبة قاعدية
فلماذ يحذف منصب الاستاذ المنسق بالقسم او بالمادة
ارجوا من المختصين والفقهاء التدخل عاجلا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العابدالكنتي اخي الكريم ان المادة 149 من القانون الاساسي لعمال التربية ( المرسوم التنفيذي 08-315) واضحة وضوح الشمس لا غبار فيها والمشكل فينا نحن لانا لا نقرأ وان قرأنا لا نفهم .. لان الفقرة الثانية من المادة تنص على " تنهى مهام الاساتذة المنسقين حال تعيين الاساتذة الرئيسيين في المؤسسات المعنية" اذا مديرية التربية طبقت القانون فقط , ومن جهة اخرى من ترقى لرتبة استاذ رئيسي في المتوسط ما ذا سيعمل مقابل التصنيف الجديد , بمعنى ما هي المهام الاضافية التي سيوكل اليه . لا شيئ شيتغير سيدرس مثلما كان يدرس وهو استاذ متوسط او استاذ اساسي , لذلك كان على المشرع ان يسند تنسيق المواد والاقسام للاساتذة الرئيسيين نظير الزيادة المالية التي حصلوا عليه كما 1125.00 دج مبلغ يعتبر ضئيا مقارنة بالترقية …والسلام

بارك الله فيك و هو كذلك .

ولكن أغلب المؤسسات لا يوجد بها منصب أستاذ رئيسي . فكيف سيتم التعامل مع الوضعية .
لكن ربما هو عبء على أستاذ الأساسي وانزاح عنه . ان شاء الله لن يكلف الواحد منا عناء عمل لا يتقاضى عليه اجرا .

لكن ياستاذ العابد الكنتي نحن انتقلنا الى الصنف 12 ،صنف استاذ التعليم المتوسط بعد ما كنا في الصنف11
وليس الى الصنف 13 ، صنف الاستاذ الرئيسي
فهل مسؤلية قسم أومادة لاتمنح لأصحاف الصنف 12؟
للعلم انه لايوجد بمتوسطتنا استاذ رئيسي
وهذا الامر انطبق على كل الزملاء في جميع متوسطات ولاية بومرداس الذين اتموا تكوينهم ، صنفوا في 12 مع الغاء رتبة منسق قسم أو مادة .

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العابدالكنتي اخي الكريم ان المادة 149 من القانون الاساسي لعمال التربية ( المرسوم التنفيذي 08-315) واضحة وضوح الشمس لا غبار فيها والمشكل فينا نحن لانا لا نقرأ وان قرأنا لا نفهم .. لان الفقرة الثانية من المادة تنص على " تنهى مهام الاساتذة المنسقين حال تعيين الاساتذة الرئيسيين في المؤسسات المعنية" اذا مديرية التربية طبقت القانون فقط , ومن جهة اخرى من ترقى لرتبة استاذ رئيسي في المتوسط ما ذا سيعمل مقابل التصنيف الجديد , بمعنى ما هي المهام الاضافية التي سيوكل اليه . لا شيئ شيتغير سيدرس مثلما كان يدرس وهو استاذ متوسط او استاذ اساسي , لذلك كان على المشرع ان يسند تنسيق المواد والاقسام للاساتذة الرئيسيين نظير الزيادة المالية التي حصلوا عليه كما 1125.00 دج مبلغ يعتبر ضئيا مقارنة بالترقية …والسلام

لا يا اخ العابد … لان في متوسطتي مثلا يوجد استاذان رئيسيان فقط في نفس المادة فلماذا احرم منها و تسلم لاخر في نفس رتبتي
انا اتفق معك اذا كان العدد كاف من الاساتذة الرئيسيين لكن الامر ليس كذلك والاساتذة الرئيسيين يعدون على الاصابع ، ، ،
هل يعقل ان يوجد استاذ متوسط ( 7سنوات) منسق قسم واستاذ اخر 26 سنة يجرد من المنصب رغم انه في نفس الرتبة (12)
اتمنى ان تفهم الامر
زد على ذلك ان منصب منسق لها تنقيط في التاهيل نقطة عن كل سنة …. فما سبب حرمان استاذ متوسط قديم لتعطى لاستاذ متوسط اخر

مشكور على التوضيح [COLOR="magenta"]ياستاذ العابد الكنتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أساتذتي الكرام …إلى متى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
إلى متى يتلاعب بنا بن بوزيد ويفرقنا ويفتتنا إربا إربا فلقد أعطى لكل واحد منا تسمية فهذا معلم إبتدائي والآخر أستاذ تعليم متوسط والثالث أستاذ مجاز والرابع أستاذ تعليم أساسي والخامس أستاذ تعليم ثانوي والسادس أستاذ مستخلف والأخير أستاذ متعاقد
لقد شتتنا كي لا تتوحد مطالبنا، كي لا نكون قوة تستطيع أن تزلزل أساسات وزارته فضلا على تفتيت المفتت أكثر ضمن مجموعة من النقابات -وما أدراك ما النقابات -إلا ما رحم ربك. أليس حريا بنا أن نتوحد؟ أليس همنا واحد ؟ وجرحنا واحد ؟ ألا ينظر إلينا المجتمع بنفس النظرة السوداوية الساخرة الضيقة؟؟
كيف يعقل أن يدرس أحدنا 32 ساعة كاملة ويتقاضى راتبا أقل بكثير من الأستاذ الذي يعمل 22 ساعة وهذا الأخير يتقاضى راتبا أقل من الأستاذ الذي يعمل 18 ساعة؟؟؟؟؟ بالرغم من امتلاك الكل لنفس الشهادة؟؟؟؟؟
كيف يعقل أن يهان الأساتذة المتعاقدون دون أن يتحرك أي أحد -من بقية الفتات- لمساندتهم ولو بكلمة في هذا المنتدى الذي أفتخر بالانتساب إليه؟؟؟؟
انتبهوا يا إخوتي فلا فرق بيننا، كلنا أساتذة، كلنا نبذل جهدا في تحضير الدرس مهما كان مستوى التدريس. فلو أحضرنا أستاذا ثانويا ليدرس في الابتدائي لعجز عن ذلك من أول وهلة والعكس صحيح نظرا للتباين بين نفسية وعقلية التلميذ من مستوى إلى آخر.
والله إن بقينا على هذه الحال سيأتي يوم يتقاضى فيه أستاذ الرياضيات أضعاف ما يتقاضاه أستاذ الموسيقى مثلا زيادة في تفتيتنا بحجة المجهود المبذول في إيصال الكفاءة للتلميذ.
فاعتبروا يا أولي الألباب

ااالمنطق يقول أن معلمي و أساتذة التعليم الاساسي هم من يرقو الى أستاذ مكون بخبرتهم التي اكتسبوها و يكونون المجازين نظرا لقلة خبرتهم و مستواهم المتواضع كما أشير هنا أن للبعض منهم مستوى مقبول يجب تثمينه و هذا ما هو حاصل في فرنسا حيث تعطى تحفيزات للمعلمين المتقاعدين لمواصلة التدريس و الاستفادة من خبرتهم و لكن لمن تقرأ زبورك يا داوود

نورمال خويا …راك في الجزائر بلاد المعجزات ؟؟؟؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة man12 ااالمنطق يقول أن معلمي و أساتذة التعليم الاساسي هم من يرقو الى أستاذ مكون بخبرتهم التي اكتسبوها و يكونون المجازين نظرا لقلة خبرتهم و مستواهم المتواضع كما أشير هنا أن للبعض منهم مستوى مقبول يجب تثمينه و هذا ما هو حاصل في فرنسا حيث تعطى تحفيزات للمعلمين المتقاعدين لمواصلة التدريس و الاستفادة من خبرتهم و لكن لمن تقرأ زبورك يا داوود

يا أخي و هل أستاذ مجاز لديه 15 سنة أقدمية لا يحمل الخبرة الكافية؟؟؟؟
هل تريد أن يكون له 30 سنة و الا فلا …؟؟؟؟
و هل صاحب شهادة جامعية + 15 سنة خبرة مستواه متواضع….

عندما كنا نعتصم 5 مساعدين تربويين بمؤسستى لا يبالون بهذا الاعتصام
و الآن يريدون ان نكونوا معهم نعم عفا الله عما سلف بشرط ان يكونوا في المقدمة
و عددهم على الاقل 10000 يوم الاعتصام و نحن معهم و الله لا تجد يوم الاعتصام الا القدماء المحاربون
اصحاب 20 سنة و ما فوق انا اعرف المساعدون الجدد جيدا يريدون الاعتكاف بالمؤسسات
و معبدهم المطعم و يطلبون من اسيادهم الصنف 10 لا لا لا لا لا لا لا لا
على كل حال ان ينضموا انفسهم و نحن معهم في السراء و الضراء
و ربي يجيب الخير

اسماعيل 19 انت لا تعرف ما تقول
موضوعك هذا له دلالات متعددة لعل ابرزها الحقد الي تكنه لزملائك الجدد لسبب واحد كونهم كلهم جامعيون وانت 3 ثانوي اوادنى
ثانيا لم تحقق شيئ لحد الان رسمي ومكتوب لتقول هذا الكلام واذا كان هناك شيء من هذا القبيل سيكون القانون لصالح الجدد كونهم في بداية المشوار المهني اما انت
فرتبة 10 هي الحد الاقصى كونك في نهاية المشوار
من اخوك شارك في جميع اعتصامات العاصمة واذا اردت ابعث لك الفيديوهات

انا لا احمل لهم الحقد يا اخي و انا الأن مشرف تربوي لكن هذه الغيرة على هذا الكور الذى قدر الله علينا ان نكون فيه
و الله لو تعلم كيف كنت اترجاهم للاعتصامات و لكن لا حياة لمن تنادي

بسم الله الرحمان الرحيم
الى الكائن smail19
اعلمك انك من الذين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ و انا مساعد تربوي من اقل زملائي خبرة و ااقدمية و كنت من اول المضربين و دائما اضرب وحدي و اتنقل للعاصمة للاعتصام رغم كل الضغوطات الممارسة على و من زملائي انفسهم و لم يكتفو بعدم الاضراب فقط بل حاول اثنائي على الاضراب ووووو الكثير من الامور الغير رجولية و في الاخير ترقي نصفهم لمشرف تربوي و الباقي مساعد رئيسي و الوحيد انا بقيت مساعد تربوي و رغم كمل هذا لم احسدهم و فرحت لهم لانهم اباء يصرفون على اطفالهم ومشكلة القطاع في الحرس القديم من تربو في تعددية المهام ولا نعمم و اقول لك انت مخلوع و مغبون في دارك و 10 مادير بيها والو و الحمد لله مابقالكمش على التقاعد و تبعدونا من الطريق سلام

ربي يجيب الخير

20 سنة وانت فالرخس والطحين حتى طلعوك شارف تربوي موش مشرف تربوي وزيد تحل على فمك تقول حكمت منصب تاع وزير
كاين صحاب 07 اللي اعتصمو أكثر منك وكاين لقابلو حتى الوزير من صحاب ال07 وساح دمهم على الطريق *** وانت تقول عليهم معبدهم المطعم ضل تعس غير في خوتك مشفتيش السرقة تاع المقتصد والعمال و و و
الكلام هذا مكنيش تصورو كي كنت ف07
الزي تاعك يعرف المساعدين الجدد مليح وانت سيدهم زعمة نحب نقولك باش المساعدين لجدد راهم خير منك الف مرة في المستوى والثقافة وعلى الاقل راهم يعرفو واش راهم يقولو ويطالبو وانت المركز تاعك لجديد رحتيه على جال الدراهم ومراك تفهم فيه شيء نتحداك لكان تعرف خدمتك واش في منصب مشرف *** باين عليك علاه نيفو طايح احنا على الاقل مناش رايحين نضربو 20 سنة طحين ورخس كيفك والاستقالة والاعنال الحرة خير من لفتات تاع الوزارة . احفظ لكلام هذا مليح ومشرف تربوي خليه ليك ودير سيد على الناس وحط روحك السلطان سليمان خير
شوف انا مندخلش بزاف للمنتدى ومعنديش مشاركات كثيرة وشوف العضوية وانت تعرف بصح منقدرش نقرا الطحين ونبقى ساكت

متى يرتقي مستوانى في الحوار ………..

السلام عليكم
أطلب من المختصين أن يفيدونا في كيفية حساب راتب تقني سام انتقل من الصنف 10 إلى الصنف 11 و كم يصبح ؟ شكرا

طريقة سهلة الرقم الاستدلالي للصنف الجديد ناقص الرقم الاستدلالي القديم مضروب في 45 د ج بدون ان ننسى ان المنح تختلف من صنف الى اخر .

لقد وقع ظلم كبير لسلك التعليم في الاتبتدائي
ولرفع هذا الظلم ندعوا النقابات جاصة نقابة معلموا الابتدائي التي هي قيد التاسيس ان تاخذ هذه الاقترحات بل المطالب بلحزم وجد وهذا لرفع الظلم و الاجحاف الذي حل بسلك التعليم الابتدائي
1 – ادماج معلموا المدرسة الابتائية + 3 سنوات تكوين بدون بكالوريا في سلم 11 استاذ تعليم ابتدائي يحكم الاقدمية + التكوين 3سنوات لانه حسب قانون الوظيف العمومي حسب علمي الاقدمية + التكوين هو الذي يسمح بتلرقية والاقدمية بدون تكوين لايسمح لهم بترقية
يمكن لهم الترقية الى السلم 12 استاذ رئيسي بعد 15 سنة مع التكوين او بدونه حسب القوانين وهذا لانهم ليس لهم بكالوريا وليس لهم تكوين جامعي
2- اصحاب بكالوريا + 3 سنوات في سلم 11 استاذ تعليم ابتدائي وبعد 10 سنوات يمكن لهم الترقية الى السلم 12 استاذ رئيسي و المشاركة في مسابقة استاذ مكون بعد استاذ مكون سلم 13 بعد 7 سنوات والادماج المباشر استاذ مكون سلم 13 بعد 10 سنوات
3- اصحاب بكالوريا + 4 سنوات استاذ رئيسي في الابتدائي سلم 12 و بعد 10 سنوات استاذ مكون صنف 13 مثله مثا استاذ التعليم املمتوسط الحاصلون على الليسلنس كلاسيك الذين يصنفون في السلم 12 وبعد 10 سنوات في السلم 13

3 – اصحاب البكالوريا + 5 سنوات و اصحاب الماستر هناك اقترحان
الاول وهو الافضل والاعدل تصنيفه استاذ مكون صنف 13 وبعد 10 سنوات يصنفون في سلم 14 نائب مدير ولهم الأولوية الاولى لهذا المنصب وبهذايكون مثله مثل اصحاب هذه الشهادات في الثانوي الذين يصنفون في السلم 13 وبعد 10سنوات استاذ ثانوي رئيسي 14
الاقتراح الثاني يصنف استاذ رئيسي في الابتدائي سلم 12 و بعد 5 سنوات استاذ مكون صنف 3 1 وبعد 5 سنوات اخرى يصنف في سلم 14 نائب مدير وبهذا يكون ضيع بغض حقه في التصنيف لكن يسترجعه بعد 10 سنوات ويصنف مثل زملائه حاملوا بكالوريا +5سنوات
واظن هذا هو العدل بين مختلف اسلاك التعليم تصنيف حسب الشهادة و مع احترام الاختلاف بين الاطوار

اصحاب بكالوريا + 3 سنوات في سلم 11 استاذ تعليم ابتدائي
اصحاب بكالوريا + 4 سنوات سلم 12 مهما كان الطور فقط الاختلاف في التسمية بين استاذ او استاذ رئيسي بين الاطوار
اصحاب البكالوريا + 5 سنوات و اصحاب الماستر او ليسانس + سنة تكوين سلم 13 مهما كان الطور فقط الاختلاف في التسمية بين استاذ او استاذ رئيسي بين الاطوار
ارجوا ان تاخذ النقابات هذه المطالب المهمة لاساتذة التعليم الابتدائي خاصة النقابة الوطنية لليعلم الابتدائي قيد التاسيس
ولتكن كلمة الواحدة نطالب بصنف 12 فالساكة عن الحق شيطان أخرس لا رجوع ولا هوان ولايعلوا فوق الحق كلام أخر

الاستاذ المكون في 14 و انت تقترحو في 13

اقتراحات في محلها
لكن النقابات لا تتحدث عن هذا
الا اذا نهض المعلمون من سباتهم
كيف يعقل ان معلم اكثر من 20 سنة خدمة مازال في الصنف 10
و بالمقابل معلم 10 سنوات صنف 14 كاستاذ مكون
من أين له الخبرة حتى يصنف مكون و ماذا سيكون ؟
ام انه سيكون نفسه ؟
لقد اتعبنا هذا التصنيف
لا تقل انها الشهادات المحصل عليها
فكلنا نملك شهادات
اعطيك مثال
معلم متحصل على الباكالوريا + عامين في المعهد = بكالوريا+2
التكوين في اطار الخدمة 3 سنوات
المجموع باكالوريا +2+3= باكالوريا+5
لكن التصنيف مازال 10 او سيصبح 11
و النتيجة يسمى في طريق الزوال …
هذا هو التصنيف الجائر
فلماذا لا يصنف كل معلم له 10 سنوات خدمة في الصنف 12
و كل معلم له 20 سنة خدمة في الصنف 14
و بذلك يرتاح الجميع

نائب المدير في الابتدائي صنف 12 و ليس 14
المكون صنف 14 و ليس 13
حملة شهادة الباكالوريا + 3 سنوات صنف 11 مؤكد

[/

واش راك تخلط المكون رجعتوا 13 والقانون حاطو في 14 نائب المدير في 12 رجعتوا في 14 أنت لست قادرا حتى على قراءة القانون واش اداك للاقتراحات والله الوزارة لو كان يسيرها واحد مثلك غير ندخلوا كامل في حيط

الاقتراح يكون بعد الاطلاع على الموجود ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأسرة التربوية لقد وقع ظلم كبير لسلك التعليم في الاتبتدائي ولرفع هذا الظلم ندعوا النقابات جاصة نقابة معلموا الابتدائي التي هي قيد التاسيس ان تاخذ هذه الاقترحات بل المطالب بلحزم وجد وهذا لرفع الظلم و الاجحاف الذي حل بسلك التعليم الابتدائي 1 – ادماج معلموا المدرسة الابتائية + 3 سنوات تكوين بدون بكالوريا في سلم 11 استاذ تعليم ابتدائي يحكم الاقدمية + التكوين 3سنوات لانه حسب قانون الوظيف العمومي حسب علمي الاقدمية + التكوين هو الذي يسمح بتلرقية والاقدمية بدون تكوين لايسمح لهم بترقية يمكن لهم الترقية الى السلم 12 استاذ رئيسي بعد 15 سنة مع التكوين او بدونه حسب القوانين وهذا لانهم ليس لهم بكالوريا وليس لهم تكوين جامعي 2- اصحاب بكالوريا + 3 سنوات في سلم 11 استاذ تعليم ابتدائي وبعد 10 سنوات يمكن لهم الترقية الى السلم 12 استاذ رئيسي و المشاركة في مسابقة استاذ مكون بعد استاذ مكون سلم 13 بعد 7 سنوات والادماج المباشر استاذ مكون سلم 13 بعد 10 سنوات 3- اصحاب بكالوريا + 4 سنوات استاذ رئيسي في الابتدائي سلم 12 و بعد 10 سنوات استاذ مكون صنف 13 مثله مثا استاذ التعليم املمتوسط الحاصلون على الليسلنس كلاسيك الذين يصنفون في السلم 12 وبعد 10 سنوات في السلم 13 3 – اصحاب البكالوريا + 5 سنوات و اصحاب الماستر هناك اقترحان الاول وهو الافضل والاعدل تصنيفه استاذ مكون صنف 13 وبعد 10 سنوات يصنفون في سلم 14 نائب مدير ولهم الأولوية الاولى لهذا المنصب وبهذايكون مثله مثل اصحاب هذه الشهادات في الثانوي الذين يصنفون في السلم 13 وبعد 10سنوات استاذ ثانوي رئيسي 14 الاقتراح الثاني يصنف استاذ رئيسي في الابتدائي سلم 12 و بعد 5 سنوات استاذ مكون صنف 3 1 وبعد 5 سنوات اخرى يصنف في سلم 14 نائب مدير وبهذا يكون ضيع بغض حقه في التصنيف لكن يسترجعه بعد 10 سنوات ويصنف مثل زملائه حاملوا بكالوريا +5سنوات واظن هذا هو العدل بين مختلف اسلاك التعليم تصنيف حسب الشهادة و مع احترام الاختلاف بين الاطوار اصحاب بكالوريا + 3 سنوات في سلم 11 استاذ تعليم ابتدائي اصحاب بكالوريا + 4 سنوات سلم 12 مهما كان الطور فقط الاختلاف في التسمية بين استاذ او استاذ رئيسي بين الاطوار اصحاب البكالوريا + 5 سنوات و اصحاب الماستر او ليسانس + سنة تكوين سلم 13 مهما كان الطور فقط الاختلاف في التسمية بين استاذ او استاذ رئيسي بين الاطوار ارجوا ان تاخذ النقابات هذه المطالب المهمة لاساتذة التعليم الابتدائي خاصة النقابة الوطنية لليعلم الابتدائي قيد التاسيس ولتكن كلمة الواحدة نطالب بصنف 12 فالساكة عن الحق شيطان أخرس لا رجوع ولا هوان ولايعلوا فوق الحق كلام أخر

رفع القلم وجفت الصحف انتهى الدرس .

الكل يلهث وراء الزيادات لاأحترام ولا شيء..لكن أن نقول لوكان المعلم يعطوه " نصف ربع " شهرية الوزيرالي راه يدي في 60مليون معناه تجيه 7ملايين ويعتبروه المقياس ويطلعوا ترتاح الناس الكل لاندخلو في حيط ولا والو..

لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم

لا حول ولا قوة إلا بالله .
لا حول ولا قوة إلا بالله .
لا حول ولا قوة إلا بالله .
لا حول ولا قوة إلا بالله .

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayhab [/ واش راك تخلط المكون رجعتوا 13 والقانون حاطو في 14 نائب المدير في 12 رجعتوا في 14 أنت لست قادرا حتى على قراءة القانون واش اداك للاقتراحات والله الوزارة لو كان يسيرها واحد مثلك غير ندخلوا كامل في حيط

أضحكتني يارجل أضحك الله سنك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بن الصيدأحمد الكل يلهث وراء الزيادات لاأحترام ولا شيء..لكن أن نقول لوكان المعلم يعطوه " نصف ربع " شهرية الوزيرالي راه يدي في 60مليون معناه تجيه 7ملايين ويعتبروه المقياس ويطلعوا ترتاح الناس الكل لاندخلو في حيط ولا والو..

حلم جميل من حقك أن تحلم هو بالمجان لكن احذر عند الاستيقاظ أن تدخل في حيط

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algerien99 اقتراحات في محلها لكن النقابات لا تتحدث عن هذا الا اذا نهض المعلمون من سباتهم كيف يعقل ان معلم اكثر من 20 سنة خدمة مازال في الصنف 10 و بالمقابل معلم 10 سنوات صنف 14 كاستاذ مكون من أين له الخبرة حتى يصنف مكون و ماذا سيكون ؟ ام انه سيكون نفسه ؟ لقد اتعبنا هذا التصنيف لا تقل انها الشهادات المحصل عليها فكلنا نملك شهادات اعطيك مثال معلم متحصل على الباكالوريا + عامين في المعهد = بكالوريا+2 التكوين في اطار الخدمة 3 سنوات المجموع باكالوريا +2+3= باكالوريا+5 لكن التصنيف مازال 10 او سيصبح 11 و النتيجة يسمى في طريق الزوال … هذا هو التصنيف الجائر فلماذا لا يصنف كل معلم له 10 سنوات خدمة في الصنف 12 و كل معلم له 20 سنة خدمة في الصنف 14 و بذلك يرتاح الجميع

أنت تريد الراحة إذن؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأسرة التربوية لقد وقع ظلم كبير لسلك التعليم في الاتبتدائي ولرفع هذا الظلم ندعوا النقابات جاصة نقابة معلموا الابتدائي التي هي قيد التاسيس ان تاخذ هذه الاقترحات بل المطالب بلحزم وجد وهذا لرفع الظلم و الاجحاف الذي حل بسلك التعليم الابتدائي 1 – ادماج معلموا المدرسة الابتائية + 3 سنوات تكوين بدون بكالوريا في سلم 11 استاذ تعليم ابتدائي يحكم الاقدمية + التكوين 3سنوات لانه حسب قانون الوظيف العمومي حسب علمي الاقدمية + التكوين هو الذي يسمح بتلرقية والاقدمية بدون تكوين لايسمح لهم بترقية يمكن لهم الترقية الى السلم 12 استاذ رئيسي بعد 15 سنة مع التكوين او بدونه حسب القوانين وهذا لانهم ليس لهم بكالوريا وليس لهم تكوين جامعي 2- اصحاب بكالوريا + 3 سنوات في سلم 11 استاذ تعليم ابتدائي وبعد 10 سنوات يمكن لهم الترقية الى السلم 12 استاذ رئيسي و المشاركة في مسابقة استاذ مكون بعد استاذ مكون سلم 13 بعد 7 سنوات والادماج المباشر استاذ مكون سلم 13 بعد 10 سنوات 3- اصحاب بكالوريا + 4 سنوات استاذ رئيسي في الابتدائي سلم 12 و بعد 10 سنوات استاذ مكون صنف 13 مثله مثا استاذ التعليم املمتوسط الحاصلون على الليسلنس كلاسيك الذين يصنفون في السلم 12 وبعد 10 سنوات في السلم 13 3 – اصحاب البكالوريا + 5 سنوات و اصحاب الماستر هناك اقترحان الاول وهو الافضل والاعدل تصنيفه استاذ مكون صنف 13 وبعد 10 سنوات يصنفون في سلم 14 نائب مدير ولهم الأولوية الاولى لهذا المنصب وبهذايكون مثله مثل اصحاب هذه الشهادات في الثانوي الذين يصنفون في السلم 13 وبعد 10سنوات استاذ ثانوي رئيسي 14 الاقتراح الثاني يصنف استاذ رئيسي في الابتدائي سلم 12 و بعد 5 سنوات استاذ مكون صنف 3 1 وبعد 5 سنوات اخرى يصنف في سلم 14 نائب مدير وبهذا يكون ضيع بغض حقه في التصنيف لكن يسترجعه بعد 10 سنوات ويصنف مثل زملائه حاملوا بكالوريا +5سنوات واظن هذا هو العدل بين مختلف اسلاك التعليم تصنيف حسب الشهادة و مع احترام الاختلاف بين الاطوار اصحاب بكالوريا + 3 سنوات في سلم 11 استاذ تعليم ابتدائي اصحاب بكالوريا + 4 سنوات سلم 12 مهما كان الطور فقط الاختلاف في التسمية بين استاذ او استاذ رئيسي بين الاطوار اصحاب البكالوريا + 5 سنوات و اصحاب الماستر او ليسانس + سنة تكوين سلم 13 مهما كان الطور فقط الاختلاف في التسمية بين استاذ او استاذ رئيسي بين الاطوار ارجوا ان تاخذ النقابات هذه المطالب المهمة لاساتذة التعليم الابتدائي خاصة النقابة الوطنية لليعلم الابتدائي قيد التاسيس ولتكن كلمة الواحدة نطالب بصنف 12 فالساكة عن الحق شيطان أخرس لا رجوع ولا هوان ولايعلوا فوق الحق كلام أخر

استسمحك يا اخي

اولا لا توجد نقابة خاصة بالابتدائي هذا لكي لا نذر الرماد في الاعين

ثانيا كل اقتراحاتك هي خارج قوانين الوظيفة العمومية انصحك بمراجعة المرسوم الرئاسي 07-304

لاتب الطور الابتدائي هي
معلم مدرسة ابتدائية 10
استاذ مدرسة الابتدائية صنف 11
استاذ رئيسئ للمدرسة الابتدائية صنف 12
استذ مكون للمدرسة الابتدائية صنف 14

لو كنت متابعا لسير مفاوضات تعديل القانون الخاص حين طالبت unpef بالصنف 13 للاستاذ الرئيسي لكن هذا المطلب اسقط من طرف ممثلي الوظيف العمومي بحجة انهم اتوا لتعديل القانون 08-305 وليس من اجل اعادة التصنيف

فالوظيف العمومي هو من رفض ذلك وليس النقابة

ولما جددنا هذا المطلب على السيد الصادق دزيري في جيجل قال لو كان بيدنا نحن لطالبنا بقانون جديد اطلاقا يعيد الاعتبار للشهادة و الخبرة المهنية على السواء لكن هذا يتطلب ثورة في القطاع وليس مجرد اضراب
واعطى امثلة على ذلك
فقانون 1990 لم يعدل الا بعد 18 سنة وبعد تضحيات جسام
وقانون 08-305 لم يعدل الا بعد 5 سنوات وبعد ماراطون من الاضرابات و التضحيات الجسام
فالقوانين لا تعدل كل يوم فاقرا تصريح الوزيلا ليوم امس في الخبر

لعدم وجود مبررات مقنعة لإحداث التغيير

”لن نعيد النظر في القانون الأساسي”

قال وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد، إنه من الصعب إعادة النظر في القانون الأساسي، لكنه ترك الباب مفتوحا أمام الشركاء الاجتماعيين للتحاور بهدف الوصول إلى نتائج ترضي جميع الأطراف، مبديا تخوفه من أن يكون موقفه ضعيفا أمام الوزير الأول والمديرية العامة للوظيفة العمومية لعدم وجود مبررات مقنعة حول تغيير القانون. وأوضح الوزير أن المعلومات التي تحصل عليها من المديرين المركزيين في الوزارة، تفيد بأن 90 بالمائة من التعديلات التي وردت في القانون الأساسي في 2024 و2016 كانت بموافقة النقابات ومباركتها، مشيرا ”حتى إعدادها تم إشراكهم فيه نقطة بنقطة، وعرض عليهم لقراءته، ثم يأتون بعد ذلك يطالبون بإعادة النظر فيه”.

وأشار ذات المتحدث إلى أنه لا يعقل تكرارا ومرارا رفع طلب إلى الحكومة بضرورة إعادة النظر في القانون، على اعتبار أن النقاط الواردة تمت دراستها بعناية تامة، مضيفا ”باب الحوار مفتوح في هذا الإطار، إذا تعلق الأمر بتعديلات لنصوص وقوانين داخلية، أما المصادقة عليها المندرجة في القوانين الخارجية، فمن الصعب تناولها لارتباطها بتأثيرات مالية”.

واشترط الوزير على النقابات أن تكون مطالبها معقولة، ملتزما برد الاعتبار ”كاملا” لمن صدر في حقهم إجحاف من أسلاك التربية، والتزم بإحداث بعض التعديلات الخفيفة المترتبة عن عمليات استحداث المناصبة الجديدة، من خلال إصدار نصوص تطبيقية في القريب العاجل بعد الانتهاء من الأيام الدراسية التي انطلقت أشغالها، أمس، بولاية تلمسان، تحت إشراف مدير المستخدمين محمد بوخطة مع مديريات التربية.

نلوم دوما نقابتنا unpef وننسى بان الساحة النقابية في قطاع التربية تضم 6 نقابات اخرى منهم من توطا على الوزارة ضدنا

وحتا رفقائنا في النضال cnapest رفضوا مطالب unpef بتقليل مدة الادماج في رتبة المكون في الابتدائي و المتوسط الى 15 سنة وطالبت cnapest الوزارة بتعميمها على جميع الاطوار 20 سنة كي لتحرم اساتذة المتوسط و الابتدائي من هذا ولكي لا تبان فاشلت امام مناضليها في الثانوي

الاساتذة تواطأو على نقابتهم من عدة اوجه وجكموا بالفشل على مستقبلهم
اولا لما رجعو الى حجرات الدراسة و لم يستجيبو للاضراب
ثانيا لما انقادوا الى الحملة المسعورة ضد النقابة و تشتتوا و تشرذموا وبذللك تحققت الفتنة

فهل انتم واعون لما يخاط لكم
على قدر اهل العزم تاتي العزائم ,,,,,وتاتي على قدر الكرام المكارم

وتكبر في عين الكبير الصغائر,,,,,,و تصغر في عين الصغير الكبائر

فهل نحن كاسرة تربوية سنكون في المستوى وقد وصلنا الى هذا المستوى من التشرذم و التفتت ,?

نسينا بان معركتنا مع الوزارة و حولنا صراعنا فيما بيننا فخسلانا كل شيء

الله الله توحدو و تجنبوا الفتنة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناظر متوسطة السلام عليكم مرة اخرى الجزائري لا يعترف ابدا ابدا المجازون كانوا قاب قوسين او ادنى من ان يرقون الى الصنف 14 لكن البقية حسدوهم في ذلك وقامت اضرابات اليوم وغدا نفس الشيء بالنسبة للمجاز لما اصبح مستشار تربية فزملائه من غير المجازون يريدون ان يصبحو نظار معه المجاز هو الوحيد الذي ظلمته وزارة بن بوزيد ومن يدعون انهم زملائه من جهة اخرى

;ومن تكون انت حتى تمر مباشرة الى ناظر ؟
ام تعودت القفز و السطو على حقوق غيركم

يا أخي هو أستاذ مَجازا – عفوا مُجاز

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sami236 ;ومن تكون انت حتى تمر مباشرة الى ناظر ؟ ام تعودت القفز و السطو على حقوق غيركم

اهدر اهدر لقيتو الهدرة باطل
انتم تمشون بعقلية نلعب ولا نفلط

أيرجى من المجاز صلاح أمر *** وقد طُبع المُجاز على الغباء

ولكن انتم لم يات دوركم بعد و تريدون اللعب في دور الأخرين

بلاد الحساد
حسدونا في ما اعطانا الله اياه

يا اخواني عيب والله عيب طلعوا النيفوا شوية يزيو من الهرج والمرج …والردود القبيحة …فإنكم محاسبون على ما تقولون من كان يؤمن بالله واليوم الاخر فليقل خيرا او ………

حسدونا في فتيتة خبز

افهمونا نحن لانطالب بتجريدكم من مكتساباتكم فأنتم إطارات تستحقون أكثر من ذلك مقارنة بزملائكم في باقي القطاع فنحن نطالب بحقوقنا المهدرة في هذا القانون الأعرج.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soufrani افهمونا نحن لانطالب بتجريدكم من مكتساباتكم فأنتم إطارات تستحقون أكثر من ذلك مقارنة بزملائكم في باقي القطاع فنحن نطالب بحقوقنا المهدرة في هذا القانون الأعرج.

انتم تنظرون الى ما سيصل اليه المجازون وتبنون اضراباتكم ومطالبكم على ذلك
كفاكم مغالطة الحقيقة ظهرت فلاداعي لتغطيتها

هل انتم زملاء حقا يا من وقفتم في طريقنا ؟

المشكل هو عقدة الشهادة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناظر متوسطة انتم تنظرون الى ما سيصل اليه المجازون وتبنون اضراباتكم ومطالبكم على ذلك كفاكم مغالطة الحقيقة ظهرت فلاداعي لتغطيتها

وما ضركم في ذلك.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sifost أيرجى من المجاز صلاح أمر *** وقد طُبع المُجاز على الغباء

وما ذنب المجاز ان لديه شهادة لاتملكها انت

ألسنا في بلد القانون فأين العدل
نفس الشهادة = نفس العمل = نفس الأجرة
التوظيف في التعليم الابتدائي و المتوسط و الثانوي بشهادة الليسانس ( باك + 4 سنوات ) – ما عدا الثانوي في السنتين الأخيرتين ماستر-
و النتيجة نـــــجـــــــد 11 = 12 = 13
و في الترقية للرئيسي 12 = 13 = 14
و الـــــــمــــــــــكون 14 = 15 = 16
لماذا هذا الهوان و الذل للابتدائي و المتوسط .

سأضع لكم جداول تبين الفرق في الأجرة من صنف لآخر
1/ الدرجة 00


2/ الدرجة 06


3 / الدرجة 12


و أخيرا لاحظ معي أستاذ في الابتدائي بشهادة الليسانس المصنف ظلما في 11 قارن الفرق في أجرته مع

في انتطار الاجابة ؟؟؟ والتكن مقنعة…

يا أخي نحن صنف 11 تآمروا علينا النقابة + الوزارة
رب يهديهم نحن مجموعة من الشباب نريدد تأسيس نقابة خاصة بنا من أجل استرجاع كرامتنا
فايسبوك un syndicat pour l’enseignement primaire

لا تنزعج الحقوق لا تضيع فكيف ان الراسب في الباكلوريا قد رقي وانت بشهادة علمية لديك شك الصبر فقط

اقولها
لو تعلق الامر بموضوع خاص بالمدراء او المفتشين او المكونيين لرأيت تعليقاات وتعليقات على موضوعك لكن حينما تذكر صنف 11 كلهم يتمنون بقاءك فيه مادمت حيا قتلوك يوم تآمروا على الابتدائي وصنفوه في الاخير
هل يعقل كما قلت ليسانس 4 : 11=12=13 لكن

معادلة ليس لها حل ؟؟؟؟؟
ما ضاع حق وراءه طالب ,,,,,,,,,,,,,,,,شعارهم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hocinemadji اقولها لو تعلق الامر بموضوع خاص بالمدراء او المفتشين او المكونيين لرأيت تعليقاات وتعليقات على موضوعك لكن حينما تذكر صنف 11 كلهم يتمنون بقاءك فيه مادمت حيا قتلوك يوم تآمروا على الابتدائي وصنفوه في الاخير هل يعقل كما قلت ليسانس 4 : 11=12=13 لكن

كلام منطقي و لا تنسى الاثر الرجعي

الظلم والحقرة

كل البلدان تبني الاساس وتسلح البنية الاولى لانها الركيزة التي سيشيد عليها الباقي

لكن في بلادنا ضرب الركيزة هو ضرب للفكر والعقل وهو مقصود

UNPEF–SNAPEST- SNTE– FNTE – CNAPEST
هذه مقترحاتهم للمرسوم التنفيذي 12/240 والمتمم للمرسوم التنفيذي 08/315
خيانة و ذل لأساتذة التعليم الابتدائي و استعلاء واستكبار للتعليم الثانوي
مع أنهم يعلمون أن التوظيف الخارجي منذ عقد من الزمن كان ولازال بشهادة الليسانس (بكالوريا + 4)
فهذه رسالة لأساتذة التعليم الابتدائي الحاملين لشهادة الليسانس : هذه فرصتكم للتغيير و القانون الأساسي عن قريب سيفتح لمعالجته .
فإن كنتم تثققون في نقابة UNPEF فتأكدوا أنكم لن تزحزحوا من الصنف 11 . رغم صدور المرسوم الرئاسي 266/14 االذي يحدد الشبكة الاستدلالية للأجور. وهذا حسب تصريح من حسبناه صادقا .
وإن كنتم تثقون في نقابة CNAPEST فأنتم في نظرهم لا تحسنون العد إلا بالخشيبات و القريصات فـ 10 خشيبات وقريصة صنفك (11)ولترقيتك للرئيسي زد قريصة(12) والمكون قريصة أخرى (13). أو أنكم لا تعرفون العد إلا متتاليا 11 – 12 — 13 هذه مقترحاتهم أما هم فبفطنة أساتذة الرياضيات يسهل العد عندهم 13 — 15 — 17

فهل يلدغ المؤمن من الجحر مرتين .

تحية إكبار لأصحاب duea فبنضالهم استطاعوا استصدار قرار رئاسي يعدل شبكة الأجور . و نحن أساتذة التعليم الابتدائي مع ما نحمله من شهادة و كثرة عددنا لم نستطع أن نحرك ساكنا وبقينا نترقب و نسأل متى يطبق المرسوم الرئاسي 266/14 الذي يرفعك بصنف ليس إلا.
والعجب من ذلك كله فرح المدمجين للصنفين 12 و 14 رئيسي ومكون . وكأنهم حازوا أعلى المراتب . ألم تعلموا أنها مراتب قاعدية في التعليم الثانوي .
" لا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم " حين ننزع لباس الذل و الهوان حينها يمكننا أن نتحدث و نقف وقفة رجل واحد و هذه النفايات هي التي ستهابك و تدافع عنك .

لتحميل مقترحات النقابات في التصنيف و الادماج والترقية كاملة
https://www.gulfup.com/?x8IyTq

???????????????????????

فهل يمكن أن نثق في النقابات لصياغة قانون عادل ومنصف .

الا النقابات الحذر الحذر منها

السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
هو الظلم بعينه ، تصنيف الأساتذة في الرتب المستحدثة استفادت منه طبقة صغيرة فقط و بقي جلهم يراوح مكانه بل و جعلوا منه بقوانينهم الجائرة حاسدا لغيره ،فكم من ذي خبرة لم تفده خبرته فمعي تدرس أستاذة طلبت التقاعد المسبق هذه السنة كُتِب في تعيينها: أستاذة تعليم متوسط إلا أنه طُلب منها الهرولة إلى قاعات الذل و الإذلال لتحوز على شهادة لا قيمة لها فقط لتستطيع أن تعين من جديد كأستاذة للتعليم المتوسط ثم تتمكن من الترقية، و كم من ذي شهادة طلب منه أن يضع شهادته في إطار خشبي و يعلقها في بيته بل أدهى من ذلك أن يهرول إلى "تكوين" أعرج سمه ما شئت إلا أن تسميه تكوينا.في حين أن المديرين و المفتشين يكفيهم أن يكونوا مديرين أو مفتشين ليسفيدوا بأعلى تصنيف في كل طور فلا خبرة تهم و لا شهادة تهم.
كنتيجة لكل ما ذكر و لم يذكر ما دام المسؤول ينظر للمربي أنه رقم فقط فلا تنتظر منه أن يعدل و ما دام المربون ليسوا سواسية كأسنان المشط فإن المظلومين كثير و العدالة أراها ذهبت مع عمر بن الخطاب رضي الله عنه، فقط نقول حسبنا الله.

لقد لاحظت التهافت الصارخ على التصنيفات .و الحقيقة انه لا يوجد فرق كبير بين التصنيفات 10 او 11 او 12 او 13 او….طالبوا باشياء اخرى

راك منارفي خو اشرب كاس جي من عندي

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
التصنيف على أساس الشهادات يا أخي
المسألة ليست متعلقة بالجانب المادي فقط
نحن نريد العدل
باك+4=باك+4
هل 11=12=13
لا يساوي يا أخي الكريم

الصنف 11 في قطاعنا اهانة و اجحاف لنا مقارنة بقطاعات أخرى.

كاين فرق يا أخي 11=12 ما كانش منها …….كيما قالك جمال عصام أشرب كاس جي منعندو وكاس تاي من عنديى

هناك فرق مادي واضح بسبب تغيرعدد النقاط الاستدلالية من صنف إلى آخر وبالتالي تغير في الراتب الأساسي وتغير في المنح أيضا كونها تحتسب من الراتب الأساسي والرئيسي.

قلت بانه لايوجد فرق كبير

قلت بانه لايوجد فرق كبير https://www.unpef.ab.ma/

يوجد فارق في الأجر حسب الدرجات و يمكنك معرفة ذلك باستعمال البرنامج الخاص بحساب الاجر الجديد

زيد كاس ثالث

زيد كاس ثالث

من عندي كأس رابع

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة faycal90 لقد لاحظت التهافت الصارخ على التصنيفات .و الحقيقة انه لا يوجد فرق كبير بين التصنيفات 10 او 11 او 12 او 13 او….طالبوا باشياء اخرى

من المفروض تقول: لقد لاحظت التهافت الصارخ على التصنيفات ولما اطلعت على الحقيقة وجدت فرقا كبيرا بين التصنيفات
من الناحية المادية ومن الناحية المعنوية……….

من العدل ان يطالب كل صاحب شهادة ليسانس اي باك+4 بالتصنيف 12…..اسوة بباقي قطاعات الوظيف العمومي لكن التصنيف 13 لا يحق لصاب باك+4 المطالبة به لان الوظيف العمومي اشترط فيه باك+5…اسوة بباقي القطاعات ايضا كالمهندسين والمفتشين الرئيسيين للضرائب مثلا…اما بالنسبة في قطاع التربية نجد المقتصدين واساتذة التعليم الثانوي من يصنف في 13 لانهم اجرو سنة من التكوين بعد النجاح في المسابقة وبالتالي تنحسب باك+5 ….لذا لا يحق لصاحب الليسانس في الابتدائي والمتوسط المطالبة بهذا التصنيف لانه دخلو يخدمو مباشرة ولم يضيعو سنة من التكوين كالمقتصدين واساتذة التعليم الثانوي فهذا هو العقل والمنطق.

الصنف 11 في قطاعنا اهانة و اجحاف لنا مقارنة بقطاعات أخرى