خوفا من مواجهة المدير و المفتش و الوزارة و النقابة .يفضلون مواجهة المكون و الرئيسي !! 2024.

المكون و الرئيسي اغلبهم فتيات

المكون و الرئيسي اغلبهم باقدمية قليلة

المكون و الرئيسي رواتبهم كلها اقل من رواتب الايلين للزوال

المكون و الرئيسي …قلائل و قلائل جدا

لكن

و خوفا من مواجهة المفتش و المدير ……..فضل الكثير من الايلين للزوال الاعتذارمن هذين الاخيرين و الثورة ضد اعدائهم التقليديين ..المجازين من مكونين و رئيسيين !!

—————
يا سلام على الخبرة و العبقرية و النضال من اجل استرجاع الحقوق

—————-

كم هو الموقف مضحكا و مخزي ..عندما لا يزال الكثير من هؤلاء ……يغتابون و يشتكون للمدير و المفتش المجازين !!

رغم ان المدير و المفتش هما من طارت رواتبهما و تركا خلفهم هؤلاء المشتكون !!!

ولله في خلقه شؤون………………………………..

لو كنت استاذا رئيسيا او مكونا . لطالبت انا ايضا بتطبيق القانون في الحراسة ومراقبة الاطفال في الساحة والمطعم لأنني لا أجد في القانون الجديد الذي كلفني بمهام التأطير مثل المهام التي كلف بها المعلم فقط
وهذا طبعا ناتج عن الفهم الضيق لمواد القانون ونصوصه . وانا الرابح الاكبر فمهام التأطير محسوبة على مستوى السنة عكس مهام الحراسة والمرافقة التي هي يوميا بل تتكرر عدة مرات في اليوم نفسه.

اتقو الله

المكون و الرئيسي اغلبهم فتيات

المكون و الرئيسي اغلبهم باقدمية قليلة

المكون و الرئيسي رواتبهم كلها اقل من رواتب الايلين للزوال

المكون و الرئيسي …قلائل و قلائل جدا

لكن

و خوفا من مواجهة المفتش و المدير ……..فضل الكثير من الايلين للزوال الاعتذارمن هذين الاخيرين و الثورة ضد اعدائهم التقليديين ..المجازين من مكونين و رئيسيين !!

—————
يا سلام على الخبرة و العبقرية و النضال من اجل استرجاع الحقوق

—————-

كم هو الموقف مضحكا و مخزي ..عندما لا يزال الكثير من هؤلاء ……يغتابون و يشتكون للمدير و المفتش المجازين !!

رغم ان المدير و المفتش هما من طارت رواتبهما و تركا خلفهم هؤلاء المشتكون !!!

كل إناء بما فيه ينضح والله نحن لا نفرق بين هذا وذاك كلنا إخوة بل المجازون يحترموننا ونحن نحترمهم

خبرة 5=30خبرة

المكون و الرئيسي اغلبهم فتيات

هل انت منهم

هل انت تخاف التاطير الدي كان ومازال على عاتق الايلين للزوال

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacin0 الجيريا
المكون و الرئيسي اغلبهم فتيات

هل انت منهم

هل انت تخاف التاطير الدي كان ومازال على عاتق الايلين للزوال

روح تلعب انت و التاطير نتعاعك

احذر فقط ان تقول لسيدك المفتش ..فلانة هي من يجب ان تعمل…. !!!! حتى لا يضحك معليك و من خوفك من مواجهته !!

ما هي مهام الاستاذ الرئيسي و الاستاذ المكون ؟؟ 2024.

مالفرق بين الاثنين .. في العمل ؟؟

بل و في المهام الاضافية حيث ان الاول استاذ رئيبسي الثاني مكون ؟؟

و كيف ستكون علاقتهما مع الادارة من جهة و مع المفتشين و المديرين من جهة اخرى ؟

———-

المؤسسة التي بها أكثر من استاذ مكون في مادة واحدة مثلا مؤسسة ثانوية بها 05 أساتذة قدماء في مادة الأدب و ادمجوا كلهم كأساتذة مكونين كيف تكون المهام وكيف يكون العمل ………………

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dougla الجيريا
المؤسسة التي بها أكثر من استاذ مكون في مادة واحدة مثلا مؤسسة ثانوية بها 05 أساتذة قدماء في مادة الأدب و ادمجوا كلهم كأساتذة مكونين كيف تكون المهام وكيف يكون العمل ………………

يعاونوا المدير و الناظر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khelifa8 الجيريا
يعاونوا المدير و الناظر

لا يمكن ان يكون ذلك هكذا بدون تفصيل و لا مسؤوليات و الا اصبح الامر فوضى !!

ربما يخترعوا و يبتكروا صواريخ

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khelifa8 الجيريا
يعاونوا المدير و الناظر

هذه نظرة مدراء لأنهم وجدوا أنفسهم في مرتبة المكونين

لو ان النصوص القانونية ….بقيت مبهمة و لم تحدد و بدقة مهام هذين الوظيفتين ….و موقعهما من الؤسسات و علاقتهما بزملائهم و بمسؤوليهم !!

فمرحبا بالفتن و الفوضى و الاصطدامات و الظلم و الظلمات !!

فعلا هذا صحيح

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة akram 70 الجيريا
ربما يخترعوا و يبتكروا صواريخ

استهزاء لا اكثر ولا اقل ,,,,,اذا حرمك القانون من الادماج ما دخل صديقك المكون …..اللوم كل اللوم على من اوجد هذه التفرقة …….انه سوء التخطيط في منظومة عرجاء "

يقول احدهم : لا يستقيم الظل والعود اعوج

ويقول آخر. : كم عودٍ عوج فيه الورق والثمارِ

غريب امرنا لا ينطبق علينا لا المثل الاول ولا الثاني

اللهم صل على نبينا محمد وعلى آله وصحبه اجمعين "الله يهدينا ويهدي جميع المسلمين"

لا حول ولا قوة الا بالله العظيم
و كان مصالح الجزائر توقفت عند مهام المكون
بلدية صغيرة مجلسها الشعبي به 19 عضو
ولاية الجلفة مجلسها الولائي به 70 عضو
هل تعرفون مهامهم حتى اشكلتم في مهام المكون
اتقو اللله كاين مثل يقول ( اذا تلدغت شوف عند رجليك )

الفرق يكمن في الراتب فقط………….

هي ترقيات للاستاذ في مساره المهني…..وتشجيع للاستاذ ليبقى في القسم ليستفيد من خبرته بدل الهروب للادارة

….القانون مستقبلي في السابق الترقية فقط لمنصب المدير والمفتش وهي ترقية مهملة اقل من1/100 من الاساتذة فقط تترقي والباقي محروم من الترقية طول حياته

….اما بهذا القانون فالاستاذ يعمل 10سنوات ويختار مساره في الترقية حسب رغبته…..فالجميع يترقى

القانون الجديد هو في صالح الاستاذ الجديد الذي فتحت امامه ابواب الترقية على مصراعيها ويختار المكتب او القسم

هذا القانون تجاهل الاستاذ الجديد هذا هو الواقع

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khelifa8 الجيريا
يعاونوا المدير و الناظر


جواب طريف ..
الجيريا الجيريا

بلاد الاعلم الثالث

الأستاذ الرئيسي عمره قصير !!!!! 2024.

مع الفرص الكثيرة والاختيارات المتعددة التي أتاحها القانون الخاص فأنّ فئة الاساتذة الرئيسيين لن تعمّر طويلا في الحجرات وسيجد الآيلون للزوال أنفسهم بمفردهم في الميدان ــ خلا لك الجو فبيضي واصفري ـــ

خلا لك الجو فبيضي واصفري ـ قبل الزوال أم بعده ؟

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العربي 65 الجيريا
مع الفرص الكثيرة والاختيارات المتعددة التي أتاحها القانون الخاص فأنّ فئة الاساتذة الرئيسيين لن تعمّر طويلا في الحجرات وسيجد الآيلون للزوال أنفسهم بمفردهم في الميدان ــ خلا لك الجو فبيضي واصفري ـــ

وضاق بك الحال فاندب حظك و انسحب

إليك أخي الرابط ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, قبل أن تقوم بعملية الرفع الرجاء الدعاء

https://www.4shared.com/rar/vG26QuSy/ISSLAH.html

أو من هنا

https://www.mediafire.com/?sfv3bu1eb6hs5qd

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mardjawi الجيريا
إليك أخي الرابط ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, قبل أن تقوم بعملية الرفع الرجاء الدعاء

https://www.4shared.com/rar/vg26qusy/isslah.html

أو من هنا

https://www.mediafire.com/?sfv3bu1eb6hs5qd

ماذا تحمل هذه الروابط يا المرجاوي ؟

والله العظيم رغم انني رقيت الى مكون الى انني لاارى له طعم ولست سعيدا به لانني ارى انه احدى معاول الهدم التي سلطت على القطاع …لان الذي حرم من الترقية هو من علمني اولا ثم استقبلني كزميل له في المهنة ثانيا ثم قام بتعليمي ابجديات العمل ثالثا ثم اشرف على تكويني حتى وضعني على السكة ….فكيف ترون هذه الترقية ….انها جيفة تخاصمت عليها الكلاب.

الله يهدينا لما فيه خير لنا في الدنيا و الآخرة و استرنا يا رب من كل عيب .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة issam touati الجيريا
والله العظيم رغم انني رقيت الى مكون الى انني لاارى له طعم ولست سعيدا به لانني ارى انه احدى معاول الهدم التي سلطت على القطاع …لان الذي حرم من الترقية هو من علمني اولا ثم استقبلني كزميل له في المهنة ثانيا ثم قام بتعليمي ابجديات العمل ثالثا ثم اشرف على تكويني حتى وضعني على السكة ….فكيف ترون هذه الترقية ….انها جيفة تخاصمت عليها الكلاب.

lمشكوووووووووووووووووووووووووووووووور

انا لست ضد المعلم على الدولة ان تعطيه تصنيفا واقدميته اما بالنسبة للادارة والمناصب العليا انا مع القانون الجديد كان يجب ان يتوفر الاستاذ الرئيسي على 7 سنوات التعليم الابتدائي بدأ يشمل اطارات جامعية لذلك يجب ان يكون المسؤول الاعلى حاملا لليسانس او شهادات جامعية + الخبرة التربوية نفوق 7 سنوات

ما بالك أخي بمن يسمى آيلا للزوال أفنى 18 سنة من عمره في هذه المهنة وكد واجتهد في وحصل شهادات جامعية ليطلب منه أخيرا أن يزين بها جدران غرفة نومه اليست شهادة ليسانسه شهادة ، أـليس مستواه الجامعي بمستوى ، أليس تكوينه بالمعاهد التكنتولوجية للتربية بتكوين ، أليست 18 سنة اقدمية بأقدمية…..حسبنا الله ونعم الوكيل

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة issam touati الجيريا
والله العظيم رغم انني رقيت الى مكون الى انني لاارى له طعم ولست سعيدا به لانني ارى انه احدى معاول الهدم التي سلطت على القطاع …لان الذي حرم من الترقية هو من علمني اولا ثم استقبلني كزميل له في المهنة ثانيا ثم قام بتعليمي ابجديات العمل ثالثا ثم اشرف على تكويني حتى وضعني على السكة ….فكيف ترون هذه الترقية ….انها جيفة تخاصمت عليها الكلاب.

وهل جزاء الإحسان إلا الإحسان

شكرا لك أخي تواتي على خصالك النبيلة وليعلم أصحاب الشهادات الجدد، ان الكثير من المعلمين يحملون شهادة ليسانس لكن بعد 2024 وانا شخصيا احمل ليسانس 2024 والماستر 2024 ولازلت في الصنف 10 ، وهذه الأيام فقط تمت ترقيتي الى الصنف11 مع الانزلاق بدرجة فالمسألةليست شهادة ولا اقدمية .لأنني أتأبط 30سنة خبرة ……………………………………أنها دولةالحظوظ والزهر لا الشهادة ثمنت ولا الخبرة

اين يتموقع الاستاد الرئيسي من القانون الاساسي 2024.

اخوتي الاعزاء ارجوا الاجابة عن هدا الاستفسار :
هل سيبقى الاستاد الرئيسي في الصنف 12 وبعد 5 سنوات او10 يترقى الى الصنف 13 وبعد فترة 5 او 10 سنوات اخرى يترقى الى استاد مكون الصنف 14 .
ام انه سيترقى مباشرة الى الصنف 13 وبعد 5 او 10 سنوات يترقى الى استاد مكون .الصنف 14

اسال العمراوي و الصادق دزيري ————–نكابة الايناباف ———راهم مع الوزير ————-مايقسموش————-

الكناباست —-الرجال —–يطالبون بحقوق الاساتذة بشراسة و بكل الطرق ——————–اما نقابة الايناباف ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

تحياتي الاخوية لك ————————-وعذرا ———لان هذه النقابة اضاعت حقوق اياتذة الاساسي و المعلمين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

يبقي الحال على ماهو عليه
الجديد سيكون في ادماج المعلمين في رتبة استاذ التعليم الابتدائي 11 و اساتذة التعليم الاساسي في رتبة التعليم المتوسط 12
وجعل الماصب العليا رتب ( المديرون – المفتشون)

جديد اللقاء ليوم 09/04/2016 حيث على الصاعة التاسعة وضعت مجموعة من الحلويات داخل الحيز و مجموعة فناجين خارج الحيز
و إبريق كبير و له حمولة ( قهوة — شاي ) بها أطراف حديث و قهقهات
و على الساعة منتثف النهار وجه السيد الوزير دعوة للنقابات لتناول وجبة غداء من نوع خارج التصنيف و أسماك نوع أسلاك مشتركة
و أخرى قابلة للترقية و ختمت الجلسة بقهوة منحدرة من الإبتدائي في طريق الزوال
حوار بين النقابات و السيد الوزير.

السيد الوزير:
ياجماعة راكم غبنتوني شوية.

cnapest آ الشيخ رانا حشمانين ما صناش كيفاه أنكمافلوا اللعب .

unpef : آ الشيخ أنا راهم فاقوا بيا و راهم قدموا استقالات جماعية و على حساب الشوفة بينخرطوا مع تاع الليسي .

cnapest unpef آ الشيخ خالي القانون كما راه الشيوخا راهم بغي يكلبوا

شكرا لك اخي شاوي 40 على الرد
اما انت يا عياش 12 فقل خيرا او اصمت .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جلفاوي حر 2 الجيريا
شكرا لك اخي شاوي 40 على الرد
اما انت يا عياش 12 فقل خيرا او اصمت .

للأسف ما قاله عياش 12 هو الأقرب للحقيقة التي يريدون تغييبها عنا

الوزارة هي من عمل على ادماج اساتذة التعليم الاساسي و المعلمين في الاصناف 11+12 ——–برغبتها و دون ضغط من احد

اما النقابة و خصوصا الايناباف لم تدافع و لم تذكرهم على الاطلاق —————والدليل خوفها من اعلان اضراب مثل الكناباست ؟؟؟؟؟؟

لان الكناباست رجال يدافعون على الاستاذ و الاستاذ فقط وفقط —————–اما الايناباف يدافعون على انفسهم و حاشيتهم فقط و فقط ؟؟؟

ولو اعلنت الاضراب لفشل فشلا ذريعا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ والسبب معروف لان القاعدة من الاساسي و المعلمين ضدها و ضد الاضراب تحت لوائها

الغدر و الخيانة شمة النذلاء ؟؟؟؟—————————————————–والصدق و الشهامة سمة الرجال مثل الكناباست ؟؟؟؟

ولذلك نطالب من الحكومة و الوزير ——مباشر ة و بدون وساطة الايناباف التي لا نحتاجها والى الابد بالتالي —

1– استحداث رتبة جديدة للترقية هي رتبة أستاذ التعليم إ بتدائي ومتوسط المكون.
2- إدماج أساتذة التعليم الإبتدائي والأساسي حسب شرط الأقدمية في الرتب العليا بغرض التأسيس الفعلي لرتب
3-إقرار الترقية بـ 50/50 بين المسابقة و التأهيل مع وضع آلية لفتح عدد من المناصب للترقية لا يقل عن 50 % من عدد الأساتذة الذين تتوفر فيهم شروط الترقية.
4- تثمين تعويض المناصب العليا للأستاذ المنسق بعنوان المسؤول عن المادة أو المسؤول عن القسم إلى المستوى 6 مع وضع آلية تسمح بتسوية مستحقاتهم المالية ابتداء من 2024/1/1.

ما هي أسئلة مسابقة المتصرف الرئيسي 2024.

من فضلكم أريد معرفة أسئلة من مسابقة المتصرف الرئيسي و شكرا

أظنها نفس أسئلة مسابقة متصرف

الفرق بين الرئيسي والمكون 2024.

لكل منهما ايجابيات وسلبيات
المكون أغلقت أمامه فرصة الترقية للادارة وتفتح له فرصة التفتيش التي تعتبر شبه مستحيل نظرا لعدم وجود المناصب والاجابي في المكون الجانب المادي زائد درجتين)

الرئيسي أمامه فرص للترقية للادارة (المناصب تكون دائما موجودة) والسلبي عدم وجود محفز مادي كالمكون

خلاصة القول أن القدامى والذين هم على أبواب التقاعد يريدون (مكون) للخروج بترقية حسنة

أما الذين هم في العشرية الثانية الذين أرهقهم التعليم وغير قادرين على مواصلة مشوارهم منهم من يطمح للادارة ففرح للرئيسي ومنهم من لايهمه الأمر للادلرة فيستحسن مكون

ولاننس أن مطلب النقابة في الاول كان يطلب 10 الرئيسي و20 للمكون

الجيريا

يا أخي قول حق لكن ليس في بلد الحق لأن لو كانت الشفافية و العدل فالمناصب تعطي بالمعارف أونسيت يا أخي و لكن شكرا لتدخلك

شكرا على المعلومات

التعليمة نزلت كالصاعقة على الفئات التالية

مهندس دولة (5 سنوات في الجامعة أنذاك كانت تدخله لأكبر الاختصاصات في قطاعات أخرى) والان سيرقى للصنف 11 فقط
لسانس في غير الاختصاص 4سنوات في الجامعة ويبقى في الصنف 11 كان بالامكان أن يكون اطارا في قطاع أخر
أساتذة المتوسط (الأساسي) وهي الفئة التي درسونا (مشايخنا)
المعلمون القدامي والين ظلموا لأنهم لم يسجلو ا في التكوين(العار)

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة brahim2017 الجيريا
لكل منهما ايجابيات وسلبيات
المكون أغلقت أمامه فرصة الترقية للادارة وتفتح له فرصة التفتيش التي تعتبر شبه مستحيل نظرا لعدم وجود المناصب والاجابي في المكون الجانب المادي زائد درجتين)

الرئيسي أمامه فرص للترقية للادارة (المناصب تكون دائما موجودة) والسلبي عدم وجود محفز مادي كالمكون

خلاصة القول أن القدامى والذين هم على أبواب التقاعد يريدون (مكون) للخروج بترقية حسنة

أما الذين هم في العشرية الثانية الذين أرهقهم التعليم وغير قادرين على مواصلة مشوارهم منهم من يطمح للادارة ففرح للرئيسي ومنهم من لايهمه الأمر للادلرة فيستحسن مكون

ولاننس أن مطلب النقابة في الاول كان يطلب 10 الرئيسي و20 للمكون

الجيريا

نقول للنقابة يداك اوكتا وفوك نفخ.

هل تحتسب مدة الخدمة الوطنية في الادماج نعم او لا وشكرا

هل تحتسب مدة الانقطاع عن العمل ثم العودة الى العمل ؟ وشكراااااااااااااااا …

أول تعيين 10 سبتمبر 1991 معلم المدرسة الأساسية متربص ما هو محلي في الاعراب في التعليمة المشتركة مكون أم رئيسي و شكراا جزيلا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بدر1971 الجيريا
أول تعيين 10 سبتمبر 1991 معلم المدرسة الأساسية متربص ما هو محلي في الاعراب في التعليمة المشتركة مكون أم رئيسي و شكراا جزيلا
إلى غاية 2024/09/09 تمون لك أقدمية 20 سنة
مكون إن شاء الله

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لوز رشيد الجيريا
إلى غاية 2024/09/09 تمون لك أقدمية 20 سنة
مكون إن شاء الله

تبارك الله فيك و صح فطورك أخي الفاضل

السلام عليكم ورحمة الله.
اما بعد .انا استاذ مدرسة ابتدائية و لدي 29 سنة خبرة وزانهيت التكوين في نفس السنة يعني (جوان 2024) ولدي مقررة الادماج مكتوب عليها
ادمج بتاريخ 03/06/2016..ما محلي من هته التعليمة؟
وبارك الله فيكم وشكرا

شكراااااااااااااااا …

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aek2015 الجيريا
هل تحتسب مدة الانقطاع عن العمل ثم العودة الى العمل ؟ وشكراااااااااااااااا …


الاستيداع والانقطاع كلاهما قطع للعلاقة بالعمل ولا تحتسب الأقدمية من خلالهما
ا .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة baralsalah الجيريا
السلام عليكم ورحمة الله.
اما بعد .انا استاذ مدرسة ابتدائية و لدي 29 سنة خبرة وزانهيت التكوين في نفس السنة يعني (جوان 2024) ولدي مقررة الادماج مكتوب عليها
ادمج بتاريخ 03/06/2016..ما محلي من هته التعليمة؟
وبارك الله فيكم وشكرا

أنت مكون وفق التعليمة .إن كان بمقررتك . يدمج بصفته: أستاذ مدرسة ابتدائية مبارك لك ما نلت .

مبارك للجميع والعاقبة للباقيين سينالون حقوقهم باذن المولى
لن نأخذ ماهو غير مكتوب لنا
اللهم بارك لنا في أموالنا واجعلها حلالا طيبا يارب العالمين ولكن متى يكون التطبيق الفعلي

حرمان الأساتذة الجدد في الثانوي من رتبة الرئيسي والمكون 2024.

بدأ الاساتذة الجدد في العديد من الثانويات يشعرون بالردة الاهتزازية فيما يخص الترقية الى رتبة مكون وأدركوا الحقيقة المرة أنهم لن يبلغوها الا بعد 20سنة كاملة ومن يبلغه ايروح للامتحان ثم التأهيل وبحسب المناصب وهي قليلة حسب المعطيات الحالية ربي يلطف

اما في الابتدائي والمتوسط فالمدة هي 10 سنوات فقط مبروك للاخوة في هذين الطورين اللهم لاحسد..ربي أنعمت فزد

لم نعلم بوجود خبير قانوني محنك في المنتدى

……….مبروك على مدونة الجيريا بمحلل قانوني ينافس العابد الكونتي

اين كنت مختبئا طول هذه المدة والاساتذ والمعلمين لم يفهموا القانون

نرجوا من سيادكم شرح مفصل لمواد القانون

مازال الطريق طويل يا بني

اكيد سيعرف الزملاء اكذوبة ما حققته الكنابيست

صدقت ونعم التحليل والنصيحة

الله الله أين كنت ياعبقري عندما كان الاستاذ يناضل ليحقق مطالبه

راك تخرف وقيلة …………. ليكن في علمك نحن اساتذة الثانوي رانا لباس و الحمد لله

و المواضيع من هذا النوع تبين لنا اننا أقويا و تزيدنا صرامة و تماسك وثقة في مجلسنا الوطني .

عجبا .فعلا يوجد في النهر ما لا يوجد في البحر
تلميد فاشل مطرود من الثالثة ثانوي ويريد اقناع استاده :ان ما يتمناه حقيقة

ما تحشموش تتهمون الرجال
المنتدى صار مرتعا خصبا لامثالكم و هذا يبين حقيقة من يشرفون على هذه المنتديات
حسبنا الله و نعم الوكيل فيكم كلكم

الحياة كلها خداع في خداع وتمثيل في تمثيل

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel4 الجيريا
زملائي الأساتذة الذين لم يبلغوا الحلم بعد 10 سنوات أقدمية ( سامحوني على هذا التعبير ) بدأو يكتشفون من ولاية إلى ولاية و من ثانوية إلى ثانوية و من قاعة الساتذة إلى قاعة الأساتذة كذبة أفريل لنقابة cnapest أي poisson davril cnapest و بذأت الحقيقة تنكشف عن السراب الذي زينوه للأساتذة و في الحقيقة لم يستفيد من الإدماج إلى ثلة منهم و على ٍاسهم المكتب الوطني كله للكنابست لأنه يعرف أن مصيره منتهي بعد المؤتمر الثاني أما 50000 ( خمسون ألف ) أستاذ غير مبالين بهم .
أنه الطوفان لما يتحرك يزلزل عرش cnapest و كل المستفيدين المتملقين الذين يسعون ليلا نهارا في قاعات الأساتذة يغلطون زملائهم و يمنعونه بالضغط النفسي من معرفة الحقيقة ، لكن مهما طال الوقت تنكشف الحقيقة لأن القانون سيصدر و تأتي رواتب الأساتذة و يرقى البعض و يترك الأكثرية في ذلك اليوم أين المفر .

[b]ياو فلقو يا سي عادل الكناباست نيفو عالي بزاف عليك وعلي امثالك[/b]

[QUOTE=rezkiamor;10013574][b]ياو فلقو يا سي عادل الكناباست نيفو عالي بزاف عليك وعلي امثالك[/b][/QUOTE

La caravane du CNAPEST passe les chiens ( les chauves souris de l ‘enpef ) aboyent

يا سي عادل اللي متخبي وراء لاسم نتاع غيره و ما اقدرش يلقى لروحو اسم مستعار و يا سي نوار اللي تطير بلاصتو في الكنابست
( يطلع مدير يفقد العضويةفي الكنابست) نبعثولهكم للأنباف يسوقكم كي السعاية و تزيدو تدافعوا عليه

: استوقفتني بعض عناوين المواضيع التي يمكن وصفها بالاستفزازية … و عند تصفحها نلمس الكثير من معاني التعالي و الكبر الآثم … كلها تنم عن قصور في النظر و ضيق الأفق… من طرف بعض الذي يعتقدون أنفسهم أساتذة "مجازين" و يطالبون بتصنيف أعلى من المدير.

لنتكلم قليلا عن هذا الأستاذ "المجاز" الذي يسعى أن يكون "مكوّنا" …. و أن يصنف أعلى من رئيسه.

– و لنتساءل : ما مستواه الأكاديمي؟ …. شهادة ليسانس ؟؟؟ … أغلب من في القطاع الآن هم من حملة الليسانس … و أي ليسانس ؟؟؟ هل تلك التي لم تمكن أصحابها من إعراب جملة واحدة من فعل و فاعل ؟؟؟؟ … أم واحدة من التي يوزعونها في الجامعات بواسطة الطابور ؟؟؟؟

– سؤالٌ ثانٍ : أين تكوّن هذا "المجاز" … هل ارتاد أي معهد من المعاهد التربوية المتخصصة ؟؟ أم أنها تسمية "مجازية" فقط حصل عليها من مديرية التربية مكتوبة على ورق مثقوب لا يصمد لسنة واحدة……الحقيقة الساطعة هي إنه لا يملك أي إجازة.
و السؤال الكبير هو : كيف لشخص لم يحصل على أي تكوين من أي نوع أن يغدو بين عشية و ضحاها مكوّناُ ؟؟؟ ثم من يكوّن من ؟؟؟
أليس هذا "المجاز" أحوج ما يكون إلى تكوين في التربية و علومها ؟؟؟؟

ثالثا : هل يستطيع هذا الأستاذ "المجاز" أن يقف أمام زميله المعلم القدير لدقائق فقط في نقاش تربوي عميق ؟؟؟؟؟ هل له القدرة على إنجاز بحث تربوي ذي قيمة ؟؟؟ أم أنه اعتاد الحلول السهلة بواسطة النسخ و اللصق من الأنترنت.
رابعاً : حقيقة أخرى : إحصائياً .. معظم هؤلاء "المجازين" هم إناث … و نعلم جميعاً أن معظم الإناث في قطاعنا – مع احترامي الخالص للقلة القليلة منهن- أن شؤون التربية و التكوين الذاتي و تحسين المستوى هي من آخر اهتماماتهن….و أن شغلهن الشاغل هو التباهي الآثم و الثرثرة و كثرة الشكوى..

5- لنعد إلى المدير :
– لن تكلم عن كونه معلماً قديراً قد حصل على تكوين متخصص متين من المعهد التكنولوجي و لم يحصل على دبلومه كمعلم إلا بعد أن اجتاز الامتحان النظري و التطبيقي في إحدى المدارس التطبيقية … و لا عن العمليات التكوينية التي نشطها كمؤطر أو كمشارك فعال …و لا عن التضحيات التي قدمها لتلاميذه في الأيام العصيبة ….و غيرها كثير…
– لكنني فقط أريد أن أشير إلى فئة المديرين الجدد ..مديري المستقبل …..خاصة دفعتي 2024 و 2024 :
* معظمهم حملة شهادة جامعية : ليسانس أو ماجيستير … و بعضهم في تخصص علوم التربية … و منهم المهندسين أيضا.
* أغلبيتهم يتقنون العمل على الحاسب الآلي و استعمال مختلف البرمجيات …. و الأنترنت…..و أثناء التربص التكويني أحضر الكثير منهم جهاز كمبيوتره المحمول …
* الكثير منهم يتقن اللغة الفرنسية و الأنجليزية ..ناهيك عن اللغة العربية الصحيحة .
* معدل أعمارهم لا يتجاوز الأربعين عاماً … مما يفتح المجال واسعاً أمامهم للمزيد من التكوين الذاتي و تحسين الأداء خدمة للتربية .

إخواني : و الله إن التواضع لرفعة …"من تواضع لله رفعه" …. أصلح الله أمورنا … آمين.
.

ارفعوا مستوى النقاش جزاكم الله خيرا

سؤال عن الاستاذ الرئيسي ابتدائي 2024.

ما هو تصنيف الاستاذ الرئيسي في التعليم الابتدائي الذي لم يرق إلى أستاذ مكون

التصنيف 12 حسب ما كتب عن مسعود عمراوي

التصنيف 12 الله يجيبهالهم

رواية اخرى تقول 13

المجاز أو الأستاذ الرئيسي في التعليم الابتدائي 2024.

أولا لابد أن نشير أنه لا يوجد ما يوحدالمجازين فلقد]فرقت الوزارة بين أساتذة المتوسط والابتدائي
في المتوسط لهم مجال الترقية وفي الابتدائي يدفن مع الصنف 12
ثم اتضح لها من خلال النقابة وأشباهها ان أساتذة الابتدائي هم الفئة الوحيدة التي تقبل بالتصنيف المجحف والساكت دوما وهو المعلم في الابتدائي نفض الغبار عن نفسه وطالب بحقوقه المكتسبة,
فعرف الكل ان المجاز في الابتدائي إما ان يكون ميتا أو في ثباثا عميق، لذا وحفاظا على الشهادات كما هو وارد في تعليل سبب ترقية المفتشين تقرر فصل اساتذة المتوسط عن الابتدائي وإدراج المعلمين من الصنف 10 و11 الى الأساتدة الرئيسيون في الابتدائي,
بالمقابل أطل علينا السيد سي حسين ببيان عن تنسيقية المجازين والتي لا وجود لها أصلا في unpef ولا في غيرها من النقابات وكم اتضح أن المجاز لم يفقه لحد الساعة ما يجري تنسيقية دون ختم, الجواب أنه لم تتاسس تنسيقية أصلا للمجاز، والحقيقة أن هناك نقابات حاولت الاستحواد على تنسيقية المجازين التي تحركت من تلقاء نفسها من خلال اعتصامات وبيانات ومنتدى المجازين الدي وحدهم فتوج ذلك بالتصنيف 12 وبعدها الكل ذهب لشأنه والدليل أن المنتدى أصبح مهجورا بنشاطات أعضاءه في 2024 وما بعدها,

المهم يمكن التحرك السريع بالأساليب الحضارية ونسبة نجاح واسترجاح كرامتنا ضئيل لكن ليس مستحيل بالاتصال بمنتدى المجازين لتوحيد وتجميع قوانا وتنظيمها في أسرع وقت,

ومبروك للمفتشين والمدراء الذين كنا سببا في تحركهم لأنه عرفوا أو شكوا في مؤهلاتناوطالبوا بأن نكون ادنى منهم بطريقة غير مباشرة عمدا او صدفة,

unpef الى مزبلة التاريخ هو شعارنا

المنسق والأستاذ الرئيسي 2024.

يجب ان تفرقوا بين المنسق واستاذ رئيسي فالمنستق يتدد كل عام اما الرئيسي فهم دائم وليس بالنقاط النوعية فهو رتبة 12 ابتدائي
13 متوسط
14 ثانوي
ثانوي حسب القانون الاساسي اكتوبر 2024

السلام عليكم أخي الوظيف العمومي ير يد الخروج من المأزق بأخف الأضرار فهو من اقترح تعويض المنصب العالي أي النوعي بعد حذفه وتعويضه بمنصب أستاذ رئيسي لأنه لا يكلفه ماديا بالاتفاق مع وزارة المالية فالاساتذة الذين يتاقضون تعويضا عن المنصب العالي يحولون إلى رئيسيين دون متاعب مالية جديدة للخزينة والوزارة ، أما الذين سيطالبون بمناصب جديدة تفتح لهم عن طريق المسابقة في حدود المناصب المسموح بها.