الوسم: الجاد

للتحضير الجاد لشهادة البكالوريا 2024.

أعزائي الطلبة

للتحضير الجاد لشهادة البكالوريا

زورو العنوان التالي :

https://educ-bejaia.blogspot.com/p/blog-page_6038.html

بارك الله فيك

شكرااااااااااا

للنقاش الجاد ظاهرة " الدروس الخصوصية . " موجه إلى الطلبة و الأساتدة و أولياء الطلبة 2024.

۞السلام عليكم و رحمة الله ؤ بركاته ۞
أولا عيد سعيد و كل عام و أنتم بألف خير

أسئلة بحاجة للنقاش الجاد تخص كل المستويات عامة و طلاب السنة الرابعة متوسط خاصة
موضوعي يتكلم عن ظاهرة الدروس الخصوصية التي إنتشرت في منازل أغلب المدرسين على امتداد بلدنا بشكل لم يسبق له مثيل..

وتحولت صالونات المنازل إلى قاعات تدريس لطلاب ينشدون مع أسرهم تحقيق معدلات عالية في الشهادات العلمية.. وباتت كل أسرة في مجتمعنا تحسب ألف حساب لنفقات وتكاليف هذه الدروس لأبنائها.. و تعمل على تخصيص جزء لا بأس به من ميزانيتها الشهرية أو السنوية حتى لو كانت على حساب لقمة عيشها الكريم.. وكأن المبالغ الضخمة جدا التي تنفقها الدولة على قطاع التربية تهدر دون فائدة!‏

هذه الظاهرة الخطيرة استفحلت كثيرا في السنوات الأخيرة ولدرجة أن الكثير من المدرسين يعطون الدروس الخصوصية لنفس طلابهم في المدارس الرسمية, والكلام السائد أن الطالب الذي لايذهب إلى منزل المدرس لأخذ دروس خصوصية مقابل دفع المال يعامل معاملة غير جيدة مقارنة بزملائه في المدرسة الذين يأخذون دورساً عند المدرس.‏

ورغم التعاميم الصادرة عن وزارة التربية التي تحظر هذه الظاهرة.. والتي تحث المدرسين على بذل المزيد من العطاء داخل صفوف المدارس.. نجد أن الاستجابة معدومة لدى نسبة كبيرة من المدرسين بغض النظر عن المدرسين النجباء الذين يادون واجبهم بدون تهاون .
– ما هو الحل لهذه المشكلة في نظركم ؟
-هل سبق و أن أخدتم دروس خصوصية ؟
-ما هو رأي أولياء التلاميذ و الأساتذة الكرام في هذا الموضوع ؟
-هل ما ورد في موضوعي صحيح ؟
نصائحي لكم :
الإعتماذ على أنفسكم في الدراسة و طلب الحاجة من الأولياء أو من المدرسين أثناء الصف .
الإبتعاد عن الغش لقوله صلى الله عليه و سلم " من غشنا فليس منا "
و في الأخير أرجو تفاعلكم و رأي كل عضو تهمه هذه المشكلة العويصة .

طلب من المشرفين : أرجو أن يثبث الموضوع لكي نحصل على اراء كثيرة و لكي يستفيد كل عضو منه في أمان الله

اقتباس:
يعطون الدروس الخصوصية لنفس طلابهم في المدارس الرسمية

فعلا ، فأساتذنا الخاص بمادة الاجتماعيات يقوم بذلك والأسوء هو تقديم أسئلة الفروض والاختبارات لهم وخاصة بعض النقاط والتواريخ التي لم ندرسها أو نسمع بها ….. فترى النتائج الباهرة ملك لتلاميذ لا يستحقونها … فحسبي الله ونعم الوكيييل .

بارك الله فيك ولي عودة أخرى للموضوع

شكرا لك أخي الكريم فهذه الظاهرة تهدد مجتمعنا و للأسف الأغلبية الساحقة للتلاميذ مهددون أيضا بسببها
نرجو تفاعل الأعضاء لمحاولة لإصحاء الفكر الجزائري من غفلته

السؤال الذي يطرح هو الآتي: هل الاستاذ الذي يقدم الدروس الخصوصية حقا له من الوقت ما يسمح له بهذا العمل؟؟؟ وهل يقوم بعمله على أكمل وجه في مؤسسته ؟ اذا كان الجواب بنعم أعتقد – وهذا رأيي الشخصي ولا أحد مرغم بتقبله – أن هذا الأستاذ من معدن وليس من لحم……..عيد مبارك للجميع.

مشكور أخي على التدخل الجاد و عيد سعيد لك أيضا .
لكن و الله إبن ادم بطبعه يحب نفسه حبا جما و يحب جمع المال لقضاء حاجياته , فالأساتذة المعنيون في الموضوع لهم أوقات محددة تتمثل في الجمعة و السبت و الثلاثاء مساءا
و هذا ما يناسبهم و ما يناسب الطلبة فهم يفضلون جني المال على راحتهم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الدروس الخصوصية مفيدة اذا كانت تمارس على اساس بعضالقوانين
و لكن اذا كانت ذات واجهة سلبية و هي تحطيم التربية الوطنية فلا اساس لها في المجتمع
يوجد مؤسسات للدروس الخصوصية ذات ادوات و مقاعد و سبورات و اقسام و هي مفيدة خاصة للتلاميذ الذين يحتاجون الى دعم و مساعدة
و الدروس الخصوصية في البيوت ممنوعة قانونيا لانها ملجا للعمل دون دفع ضرائب
و في الاخير اشكرك على الموضوع
سلااااااااااااااااااااااااااااااااام

مشكورة أختي على المشاركة و عيد سعيد إن شاء الله .
مشاركة في الصميم
نحن هنا نتحدث عن الدروس الخصوصية في البيوت الممنوعة قانونيا التي يعتبرها بعض الأساتدة مصدر ثان للرزق
لكنهم يعطون الدروس الخصوصية لنفس طلابهم في المدارس الرسمية لأنهم لا يدرسونهم كما يجب في المدارس الرسمية

نرجو التفاعل إخوتي الموضوع مهم و يستحق المناقشة

ملييحة الدروووس تنفع لي حب يستدرك
مي في حدود المعقوول
مي دووك ولااات تجاارة

نعم أخي نعم الكلام و الله تجارة غير قانونية لكن التلميذ مضطر لأن اللأساتدة المعنيون لا يدرسون في المدارس الرسمية ما يجب عليهم تدريسه
حسبي الله و نعم الوكيل

انا والله الحمد لله لا احتاج لدروس الخصوصية

وانا بالنسبة لي يجب اقتلاع فكرة الدروس الخصوصية من ذهن التلميذ

لانه يراودني سؤال دائما
اذا التلميذ لم يفهم الدرس من الاستاذ اللذي يدرسه طيلة العام كله فكيف له ان يفهمه من استاذ اخر لربما لديه طريقة تدريس اخرى

لذا انا اعارض فكرة الدروس الخصوصية

بالاضافة

انا التلاميذ اللذين يدرسون معي يظلو يلعبو ويضحكو ومقصرين والاستاذ يشرح يعني يشوشون علي بالرغم من ان قسمنا كان فيه 20 تلميذ فقط الا انا بكل صراحة كنا نلعب ولا ندرس ابدا ولكن الحمد الله فاتت السنة الرابعة واخذت الشهادة ب 17.54

وتهنيت من المتوسطة

والعقوبا للجاين

ان شاء الله تكونو فهمتوني

ان شاء الله
نعم أختي نتكلم عن التلميذ المضطر للذهاب للدروس الخصوصية لأن اللأساتدة المعنيون لا يدرسون في المدارس الرسمية كما يجب عليهم تدريسه
يعني ليس نفس الحالة
مشكوررررررة للتفاعل

انا لست مع فكرة الدروس الخصوصية ومخديتهاش من قبل والحل انك تابع استادك مليح و يعاودلك ادا مفهمتش الف مرة هادي هي خدمتو يفهمك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دحو نور الايمان الجيريا
ان شاء الله تكونو فهمتوني

نعم أختي مفــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــهــــم 100%
مشكــــــــــــــــــــــــــــورة

مشكلة في قسم النقاش الجاد 2024.

السلام عليكم و رحمة الله
اخواني اعاني مشكلة في قسم النقاش الجاد عندما اكتب موضوعا لا ينشر حتى توافق عليه الادارة هذا ما يكتب لي في الرسالة الادارية….
هل هذا شيء عادي ؟؟؟؟
و ما الحل ؟؟؟؟
شكرا لكم وافيدوني من فضلكم…
الجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيريا

نــــعم هاذا شيئ عادي و اليــك صورة توضيحية

الجيريا

ان لم يتم نشره يعني أن الادارة رفضته

لكن لماذا ترفضه الادارة؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مجرد امر تنظيمي لخصوصية القسم

لاختيار المواضيع التي تستحق النقاش الجاد

و يرفض كل موضوع لا يستحق النقاش او فيه مخالفة شرعية فقط

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

لا يتم نشر المواضيع المخالفة لقانون المنتدى أو تلك التي تعتبر مكررة و غير حصرية . يتم فقط نشر المواضيع التي تعتبر من بنات أفكار صاحبها .

سلام …

معا للتحضير الجاد لامتحان البكالوريا — رياضيات 2024.


بسم الله
السلام عليكم ورحمة الله
لا يخفى على احد منا ان الباكلوريا اقتربت ولم يتبق لنا تحضير سوى – مارس + افريل+ماي
وهذا ما يحتم علينا الانتقال للسرعة القصوى في التحضير
فكثير قد أتم التحضيرات ولو بنسبة تفوق الستين بالمائة
ولكن هناك كثثير لم يصل ل 50 بالمائة من التحضير
لهذا اود ان أفتح الموضوع ليكوون لنا سندا
بحيث كل واحد منا يساعد الاخر على الحل
وذلك من خلال مواضيع نطرحها فيما بيننا في هذا الموضوع
وكلما يحل أحد جزء يضع حله
وكذلك كلما وجد احدنا صعوبة وضع سؤاله الى ان تعم الفائدة
أول موضوع سيكون في الرد 1
الحلول و الاستفسارات توضع في الموضوع نتناقش فيما بيننا
والله ولي التوفيق وسلام الله عليكم ورحمته وبركاته

أول موضوع :

الجيريا

الجزء 2 :
الجيريا

السلام عليكم شكرا اخي على المبادرة الطيبية

حللت الموضوع ماعدا المتتاليات لم نتطرق اليها بعد

اردت سؤالكم كم وجدتم قيمة ألفا في التمرين الاول ؟أرجو الطريقة كذلك

سلام

سأبدأ بالحــــــــــــــــل الآن ,,
مــــــــــــاعدا المتتــــــــــــاليات لأننا لم نتطرق لها بعــــــــــــــد

سلام اخت النابغة دادي
حبذا لو تضعين لنا الحل فانا لم احرك ساكنا في التمرين الاول ):
والمسألة حدث لدي ارتباكات

شكرا بارك الله فيك

النهاية عند 0 شحال صُبتوها ؟
وكيفاش درتوا؟

ممكن سؤال ما هي مجموعة النقط في التمرين الاول لمن حل الموضوع ؟؟

دادي كيف اجبت عن هذا السؤال ؟؟

لقــــــــــــــد أتممت الحـــــــــــــــل ..
هل ممكـــــــــــــــن الإجابة على قيمة ألفا
و الســـــــــــؤال " ب" في المســــــــــــــألة مســــــــاحة الحيز مع الشـــــــــــرح من فضلكــــــــم ..
ســـــــــــــــــلام ^^
تـــــــــــــــم الرد : Ibtissam2pm
دعــــــــــــــــــــواتكم للنجاح بإمتياز إن كان خيرا لي و لكم بالمثــــــــل إن شاء الله

ماشاء الله لمن اتم الحل
——-
ابتسام ممكن رفع الحل خاصة المسـألة وشكرا
موفقين

إذا كنتم تناقشون في التمرين الأول فيما يخصَ قيم ألفا،،

فنحن سنقف عند حالة نريد فيها البحث عن القيم التي يأخذها ألفا لكي يكون المرجح موجوداً
أي :الجيرياهذا يعني :
الجيريا

تالية القرآن ممكن مجموعة النقط ؟؟؟
+
ابتسام نحن لم ندرس درس حساب المساحات بعد اظن انه بعد الدوال الاصلية

حساب المساحات بعد الدوال الأصلية و التكامل

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Help_Me الجيريا

النهاية عند 0 شحال صُبتوها ؟
وكيفاش درتوا؟

بالنســـــــــــــــبة لي وجدتها +مالانهــــــــــــاية
في الأول هي حالة عدم تعيين فنخرج 1/x عامل مشترك فيبقي في القوس (x+ 1 + xlnx²-)
مع العلم أن 2lnx يمكن كتابتها lnx²
ف 1/x تؤول الى +¨مالانهــــــــــــاية
و xlnx² تؤول الى 0
أتمنى أن تكون إجابتي صحيحة و أن تفهمني


ســـــــــــــــلام ^^
تـــــــــــــــم الرد : Ibtissam2pm
دعــــــــــــــــــــواتكم للنجاح بإمتياز إن كان خيرا لي و لكم بالمثــــــــل إن شاء الله

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ai*cha الجيريا
حساب المساحات بعد الدوال الأصلية و التكامل

أهــــــــــــلا عائشة
إذن لم ندرسه بعد
إحترت لأنني أول مرة يواجهني سؤال هكذا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amira–dz الجيريا
تالية القرآن ممكن مجموعة النقط ؟؟؟
+
ابتسام نحن لم ندرس درس حساب المساحات بعد اظن انه بعد الدوال الاصلية

أوكــــــــي شـــــــُــــــكغن ^^

╣◄ أنتهى عهد البكاء والوعيد الى العمل الجاد يا اساتذة التعليم الاساسي►╠ 2024.

قلت سابقا نتريث ايها الاخوة الافاضل ممكن يعود الاخوة الى جادة الصواب .لكن اليوم وقع الفأس في الرأس.

ولهذا انتهى وقت البكاء والوعيد عبر اجهزة الكمبيوتر .حان الاوان للعمل الميداني وكل شيء اتضح وبان للعيان حتى لا يزايد احد على الاخر ..نحن اساتذة التعليم الاساسي ذبحنا في القانون السابق وها نحن نسلخ في القانون في قانون الخزي والعار الجديد. ولهذا سوف تنطلق حملتنا العملية والفعلية من هذه الليلة .وبالتالي سوف نناقش تقرير مصيرنا .وارجو من الاخوة الابتعاد عن الردود التي لا تفيدنا في شيء وخاصة الفئات الاخرى التي استفادت ها نحن نقول لكم مبارك لكم مبارك لكم .ولكن من حقنا ان أن ندافع عن حقنا المسلوب .ارجوكم ثم ارجوكم اتركوا هذه الصفحة للمعنين وجزاكم الله الف خير..

أرجو من الاخوة تقديم اقتراحاتهم العملية القابلة للتنفيذ وارجو ان يحترم كل واحد منكم رأي اخيه حتى نستطيع بلورة هذه الافكار الى مشروع يمكننا مستقبلا من استرجاع حقنا المسلوب.
والله من وراء القصد

الحل سهل ؟؟؟؟——————-هو شل المتوسطات عن بكرة ابيها ؟؟؟؟

فقط عندها ستاتيك الحكومة راكعة ؟؟؟؟؟—————————-ولكن اخي ياسين اظن قد فات الاوان ؟؟؟ والله اعلم

انصحكم و نفسي ان تعيدوا حساباتكم و تطردوا كل المدراء و المفتشين من نقابتكم .لان القوة ليست في العدد بل في القلة التي تضحي و لا تتراجع عن مواقفها و تعرف من اين تأكل الكتف.

بارك الله فيك ……. أحسن حل هو الاعتصامات أمام المديريات والوزارة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayache1212 الجيريا
الحل سهل ؟؟؟؟——————-هو شل المتوسطات عن بكرة ابيها ؟؟؟؟

فقط عندها ستاتيك الحكومة راكعة ؟؟؟؟؟—————————-ولكن اخي ياسين اظن قد فات الاوان ؟؟؟ والله اعلم

ارى اخي في الوقت الراهن تنظيم وقفة احتجاجية قبل يوم 15 افريل في الجزائر العاصمة هذار أي في انتظار
اراء الاخوة الافاضل.

على بركة الله
أحد الإخوة في رده على موضوعك الخاص بزيارة دزيري الى قالمة اقترح رحيل القيادة او رحيل القاعدة
أنا الآن في حيرة كبيرة ماذا أختار ؟

أقترح أن يتوحد الإحتجاج مع معلمي الإبتدائي الذين تم إقصاؤهم من الترقية أيضا حتى يكون للإحتجاج صدى أكبر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abderrazak50 الجيريا
على بركة الله
أحد الإخوة في رده على موضوعك الخاص بزيارة دزيري الى قالمة اقترح رحيل القيادة او رحيل القاعدة
أنا الآن في حيرة كبيرة ماذا أختار ؟

هذا الامر اصبح محسوم ..نريد حل لمشكلتنا وامر هؤلاء واضح يا الرحيل يا نرحل

نقابة العار

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة messaoudomar الجيريا
أقترح أن يتوحد الإحتجاج مع معلمي الإبتدائي الذين تم إقصاؤهم من الترقية أيضا حتى يكون للإحتجاج صدى أكبر

اهلا بأخواننا ان تحقق هذا سوف يزيدنا ثقة وقوة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة katchou الجيريا
نقابة العار

يا اخي اعطينا رأي سديد دعنا من خرطي النقابات حاليا

أخطيكم من نقابةاسمها unpef.
التي باعت كل شيئ .

الحل يكمن في شل كل المؤسسات التربوية قبيل الـ15 أفريل القادم ، و مطالبة الوزارة بتعديل القانون الخاص لفائدة هيئة التدريس مع تثمين الشهادة و الخبرة معا ، أيعقل ما جاء في التهريج الأخير انها مهزلة و الله .
و علينا كذلك التحضير لتقديم استقالات جماعية من نقابة المدراء الخائنة للأمانة فالويل لها من لعنات من غدرت بهم و حسبنا الله و نعم الوكيل فيهم
.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة madir15 الجيريا
أخطيكم من نقابةاسمها unpef.
التي باعت كل شيئ .

ليست مشكلتنا الان …والاساتذة لهم الوعي الكافي في الاختيار نريد اراء نيرة للخروج من هذه المهزلة

معلمي الإبتدائي و أساتذة المتوسط يعانون التهميش و الإقصاء فيجب أن يقفوا وقفة رجل واحد

للنقاش الجاد 2024.

السؤال بسيط لكن ارجو الاجابة بعقلانية هل الجينز الذي يكشف العورة حلال ام حرام للرجل

الحرام بين والحلال بين

كونه يكشف العورة فهو فتنة للجنس الأخر. الأصل في اللباس ستر العورة بحيث ان لا يشف و لا يكشف و لا يصف . أي أن لا يكون ملتصقا بالعورة فيصفها كما هو حال بعض سراويل الجينز للذكور و لا يكشف جزء منها كان يكون ممزقا و أن لا يكون شفافا . و الأصل عدم ارتداء كل لباس مثير للجنس الأخر . لكن الكثير من الشباب يتشددون في الأمر مع البنات لكنهم يبيحون لأنفسهم أن يكونوا مصدر فتنة للفتيات و هذا من المفروض مما يدركه الناس بداهة فيمتنعوا عنه وقفا لقاعدة المعاملة بالمثل ….. و حتى لا احلل و احرم اعتقد أن مثل هذا الأمر متعلق بخلق الحياء و مدى تشرب الشباب و الشابات له . فإن لم تستح فالبس ما شئت

الحلال بين و الحرام بين…..

كونك قلت يكشف العورة !!!…..

الجيريا

"الكنابست” تطالب الوزيرة بالحوار الجاد 2024.

قال مسعود بوديبة الأمين العام للنقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ”الكنابست”، أن الشركاء الاجتماعيين تعودوا في كل مرة على التغييرات الوزارية بالقطاع دون حل للمشاكل التي يتخبط فيها القطاع وأن نجاح وزارة التربية يكمن في استقرار القطاع ككل من خلال تجسيد الالتزامات والمطالب التي تنادي من أجلها نقابات القطاع دون إقصاء أي طرف. كما دعا بوديبة الحكومة إلى تحقيق مطالبها التي دعت إليها في وقت سابق من بينها ملف الأساتذة الآيلين للزوال، معتبرا أن الثقة بين الوزارة والشريك الاجتماعي لا تزال مهزوزة وذلك لوجود بعض الملفات التي بقيت عالقة كملف العتبة ومحاربة بعض الظواهر التي أثرت على القطاع، كالعنف والاعتداءات وعدم توفر الأمن داخل المؤسسات التربوية والتي تستدعي تضافرا لكافة الجهود لحلها، وأفاد بوديبة أن ”الوزراء السابقين كل واحد منهم اجتهد على طريقته الخاصة، إلا أن هناك مشاكل حقيقية إن لم يتم حلها فإنها لن تسمح إطلاقا باستقرار القطاع والوزير السابق فشل هو الآخر في حلها وأنها خلقت صراعا حقيقيا بالقطاع، مؤكدا أن ”الحوار الجاد المسؤول مع الشركاء الاجتماعيين هو الأساس”. كما أكد بوديبة انه يتعين على وزيرة التربية الوطنية الجديدة مواصلة العمل لمعالجة جميع الملفات المطروحة على طاولة النقاش منذ سنوات.

تسلمت وزيرة التربية نورية بن غبريط أمس، مهامها وبالمناسبة تعهدت ببذل كل الجهود من أجل التنمية النوعية للنظام التربوي الذي هو الضامن الوحيد للتنمية الشاملة للمجتمع وللبلاد وكذا من أجل تقوية الحوار مع كامل أفراد الآسرة التربوية.

وعبرت الوزيرة عن وعيها بأن قطاع التربية قطاع إستراتيجي وحساس وهذا ما يجعل من مهمتنا مسؤولية صعبة كما أكدت أن إرادتها تكمن في طمأنة مجموع الفاعلين من خلال التكفل بمشاكلهم بمشاركة الأساتذة وممثليهم وأولياء التلاميذ وحتى التلاميذ أنفسهم معبرة عن تشرفها بالثقة التي وضعها الرئيس بوتفليقة على عاتقها ومبدية في نفس الوقت أملها في أن تكون في مستوى هذه الثقة. عن صوت الأحرار

الجيريا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة feteh el rahmene الجيريا
الجيريا

لايسمح لي بارسال رسالة خاصة
اتوسم فيك الشهامة ضع لي رقم هاتفك لاتصل بك ونتفاهم وجها لوجه

كلام سياسي

يتعين على وزيرة التربية الوطنية الجديدة مواصلة العمل لمعالجة جميع الملفات المطروحة على طاولة النقاش منذ سنوات.

الا تفهمون ان الحاج موسى هو نفسه موسى الحاج

الجيريا

الله اعلم كيف يختار الوزراء في الجزائر هذه الوزيرة هي نفسها لم تعلم انها سوف توكل لها وزارة التربية رمز الدولة الجزائرية فاستغربت ذلك لانها كانت تحلم بالثقافة او الاسرة فاذا بها لوزارة التربية ابعد شئ كانت تتوقعه فاستنتجت ان الوزير فيى الجزائر منصب سياسي فقط كغيرما من المناصب لاتتطلب اي خبرة لانها ىسوف تكتسبها اثناء الممارسة ( تعلم الحفافة في راس اليتامة ) . والمسير الحقيقي للبلاد الشرطي المخفي (كل شئ في الجزائر دبر بليل ) وعن قريبا جدا عودة الجزائر الفرنسية من جديد .

يتعين على وزيرة التربية الوطنية الجديدة مواصلة العمل لمعالجة جميع الملفات المطروحة على طاولة النقاش منذ سنوات.

والله لم نفهم شيء

شـــــــــكرا على الإعــــــــــــــلام

كثر الكلام عن شاغل منصب الرجل الأول في قطاع التربية وعن أصوله وجنسيته وما مدى استعداده لحل مشاكل قطاع التربية المتراكمة بعد رحيل بابا أحمد وفشله في تسيير القطاع على الأقل باحترافية مثل سابقه أبو بكر بن بوزيد وفي اعتقادي ان أول خطوة خاطئة اقترفها بابا أحمد هو إبعاد اعمدة الطاقم الإداري المحنك للوزارة التربية والممثل أساسا في الخالدي وظهر في الأخير ان القادمين الجدد إلى مبنى الرويسو أثبتوا فشلهم في تسيير الوزارة نفسها ناهيك عن تسيير قطاع بأكمله وهذا ما جعلني أتساءل في احد المواضيع عن جدوى مفاوضات مراطونية لنقابات التربية مع ممثلي الوزارة الذين لا يفقهون شيئا في إدارة قطاع حساس وكبير التعداد كقطاع التربية وما المحاضر التي أمضيت لحد الساعة إلا دليل على ذلك وما التخبطات الواقعة في مديريات التربية جراء تلك المحاضر إل انعكاس لرداءة التسيير التي طبعت فترة وزارة بابا احمد وتعقد الأوضاع وتعفنها أكثر فأكثر.
والسؤال المطروح هنا : هل تستطيع الوزيرة الجديدة تسيير قطاع التربية بكفاءة ؟ هل سيكون هناك تغيير على مستوى مصالح الوزارة ؟ وما هو الأساس الذي ستعتمده الوزيرة الجديدة في هذا التغيير؟
وما هو موقف النقابات الفاعلة من هذا التغيير ؟ والذي يبدو ان النقابات على اختلاف اطيافها لم تصدر بيانا لحد الساعة من هذا التغيير ويبقى موقفها ترقبيا لا غير
لقد دلتنا التجارب منذ أمد بعيد ان حل المشاكل العالقة والمتراكمة لقطاع التربية لم تكن أبدا جزءا من هذه التغييرات العشائرية او القبلية إن صح التعبير ويتأكد بشكل قاطع أن التغيير الأخير يصب في هذا الإتجاه بغض النظر عن أصول هذه الوزيرة أو توجهاتها أو كفاءتها في مجال التسيير
وفي الأخير اتمنى ان يكون هذا التغيير في صالح عمال التربية بلا استثناء وأن يتم تسوية الملفات العالقة منذ امد بعيد من أجل استقرار هذا القطاع قولا واحدا.

نطالب بمعالجة جميع الملفات

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق الجيريا
كثر الكلام عن شاغل منصب الرجل الأول في قطاع التربية وعن أصوله وجنسيته وما مدى استعداده لحل مشاكل قطاع التربية المتراكمة بعد رحيل بابا أحمد وفشله في تسيير القطاع على الأقل باحترافية مثل سابقه أبو بكر بن بوزيد وفي اعتقادي ان أول خطوة خاطئة اقترفها بابا أحمد هو إبعاد اعمدة الطاقم الإداري المحنك للوزارة التربية والممثل أساسا في الخالدي وظهر في الأخير ان القادمين الجدد إلى مبنى الرويسو أثبتوا فشلهم في تسيير الوزارة نفسها ناهيك عن تسيير قطاع بأكمله وهذا ما جعلني أتساءل في احد المواضيع عن جدوى مفاوضات مراطونية لنقابات التربية مع ممثلي الوزارة الذين لا يفقهون شيئا في إدارة قطاع حساس وكبير التعداد كقطاع التربية وما المحاضر التي أمضيت لحد الساعة إلا دليل على ذلك وما التخبطات الواقعة في مديريات التربية جراء تلك المحاضر إل انعكاس لرداءة التسيير التي طبعت فترة وزارة بابا احمد وتعقد الأوضاع وتعفنها أكثر فأكثر.
والسؤال المطروح هنا : هل تستطيع الوزيرة الجديدة تسيير قطاع التربية بكفاءة ؟ هل سيكون هناك تغيير على مستوى مصالح الوزارة ؟ وما هو الأساس الذي ستعتمده الوزيرة الجديدة في هذا التغيير؟
وما هو موقف النقابات الفاعلة من هذا التغيير ؟ والذي يبدو ان النقابات على اختلاف اطيافها لم تصدر بيانا لحد الساعة من هذا التغيير ويبقى موقفها ترقبيا لا غير
لقد دلتنا التجارب منذ أمد بعيد ان حل المشاكل العالقة والمتراكمة لقطاع التربية لم تكن أبدا جزءا من هذه التغييرات العشائرية او القبلية إن صح التعبير ويتأكد بشكل قاطع أن التغيير الأخير يصب في هذا الإتجاه بغض النظر عن أصول هذه الوزيرة أو توجهاتها أو كفاءتها في مجال التسيير
وفي الأخير اتمنى ان يكون هذا التغيير في صالح عمال التربية بلا استثناء وأن يتم تسوية الملفات العالقة منذ امد بعيد من أجل استقرار هذا القطاع قولا واحدا.
بارك الله فيك

كنت أتمنى ومن كل قلبي أن تتوحد الكلمة وتتحد السواعد ويثمر العمل النقابي الجدي والجاد لكل النقابات الفاعلة 2024.

كنت أتمنى ومن كل قلبي أن تتوحد الكلمة وتتحد السواعد ويثمر العمل النقابي الجدي والجاد لكل النقابات الفاعلة في قطاع التربية وتعطي الأهمية القصوى لمطلب واحد ونضعه من أولوية الأولويات وخطوة مشتركة بيننا ونوليه أهمية لأنه من أولويات المرحلة الأولى فهو الخطوة المشتركة بين مطالب جميع الأسلاك والرتب وبالأخص المتضررة من القانون الأساسي الجديد المعدل والذي طُعن في تعديله وقيل الكثير عن هذا التعديل و المشاركين الفاعلين فيه ولكن …. لنتحد من أجل إفتكاك قرار مشترك بيننا جميعا وهو إعادة فتح هذا القانون كخطوة أولى وبعدها سيبقى أمر من يتولى إقترحات التعديل للدراسة من خلال إشراك الفاعلين الحقيقيين من جميع الأسلاك والرتب لجميع النقابات والأخذ بكل الإقترحات والملاحظات وكم هي كثيرة وبذلك نكون قد انجزنا وثيقة مشروع قانون أساسي عادل للجميع ونطوي هذا الملف نهائيا لنلتفت لبقية الملفات العالقة الأخرى والتي لاتقل اهمية عن هذا الأخير …… فهل من مجيب ؟

كلام حكيم
باركك الرحمان

كلام حكيم
باركك الرحمان

بارك الله فيك أخي كلام العقال والحكماء هل من اذان صاغية

كخطوة أولى قرار إعادة فتح القانون الأساسي هو الأولوية في الوقت الراهن

كلام فيه كثير من الواقعية ….

لكن المشكل اخي هو في امر من يتولى؟

فكيف تجد من يتولاك هنا و تجد فيه الصدق خاصة في هذا العصر الا و هو عصر الانانية والخيانة بامتياز ؟

و كيف تقنع من طعن في ظهره وعندما التفت وجده اقرب الناس اليه ؟

اليست بمعضلة ؟

تقبل مروري

قرار إعادة فتح القانون الأساسي هو الأولوية في الوقت الراهن
و ملف الآيلون للزوال في المقام الأول لإسترداد حقوقهم المسلوبة
ظلما و عدوانا
و بعدها لكل حادث حديث

بارك الله فيك

عين العقل و الصواب، جزاك الله خيرا

إذا لم تكن أهلاً لقول كلمة حق فلا تقلها لأن الحق عمل و نضال و تضحية

النقابة ليست كلها خير والحكومة ليست كلها شر

وئدت الفكرة من الاول لانك بدأت بالتمنى تغيير القيادات في كل النقابات يوحد المسارات اما حاليا فاننا نطارد خيط دخان

[QUOTE …… فهل من مجيب ؟ [/size][/QUOTE]
كلامك كان سيكون له صدى لو أنه قيل حين صدور قانون العار الذي ثمنه رئيس النقابة وباركه وقتذاك….
هل تتنتظر منا أن نستجيب ياأبا منيب والكل قد يئس من نقابة أصبحت تسمى نقابة المديرين والمفتشين ؟؟؟؟
وهل تتنظر من ان نستجيب لنقابة cnapest وهي خاصة بأساتذة التعليم الثانوي والكل يتذكر كيف أنها سرعت عملية صدور هذا القانون لأنه قد خيط على مقاسهم؟؟؟أم نقابة snte وهي تابعة لنقابة سيدهم السعيد والكل يعرف ماضيها .؟؟؟؟ظ
فكيف ستتوحد هذه النقابات من أجل استرداد حقوق من ظلمهم وأهانهم أيما إهانة هذا القانون و بأيدي من كنا نظن أنهم سند وعون لنا ؟
كيف نجيب ونستجيب يا أبا منيب والصادق دزيري يطالبنابالتكوين , وعن أي تكوين؟ تكوين يجبر المتكون على الغش ( بشهادات من تكونوا …)…
بعد كل هذا …..فهل من مجيب يا أبا منيب؟؟؟

كلامك كان سيكون له صدى لو أنه قيل حين صدور قانون العار الذي ثمنه رئيس النقابة وباركه وقتذاك..

إن شاء الله تتوحد الكلمة وتتحد السواعد ويثمر العمل النقابي الجدي والجاد لكل النقابات الفاعلة

بالله عليك ادخل و ناقش موضوعي الجاد 2024.

أنا أستاذ و عندي أخي حامل لشهادة ليسانس و أصابه مرض عقلي و حامل لبطاقة معوق ذهني 100 بالمئة و عنده منحة 4000 دج في الشهر هل من الممكن ان يشغل منصب في الدولة ادارة مثلا و هل من الممكن ان يسجل في لانام او لاداس مثلا افيدوني بارك الله فيكم و جعله في ميزان حسناتكم فانا في حيرة من امري و هل ممكن ان تكون له أولوية في التشغيل مع بطاقة الاولوية بطاقة معوق

و الله اسال مسوول في الدولة
لا اضن ان طلبك عندو حل هنا
نعتذر
تقبل مروري

للنقاش الجاد. 2024.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

نرجو افادتنا عن مخاطر التلوث البيئي الناجم عن بناء محطات انتاج الكهرباء قريبا وسط المدينة .
وشكرا