الوزيرة Archives - الجيريا

الكناباست تقر بفشل اللقاء مع الوزيرة 2024.

في "ندوة الشروق" عشية عودة التلاميذ والأساتذة إلى المدارس:أكد بوديبة: "إن صح ما ذهبت إليه الوزيرة في لقائها مع مديري التربية بأننا لا نفقه شيئا في واقع التعليم فنحن نقول للوزيرة: ضعي رجليك على الأرض وكفى بيعا للأحلام"، مشيرا إلى أن اجتماعهم بالوزيرة كان فاشلا ومحاولة من قبل الوزيرة لشراء صمت النقابات حتى لا يتم إفساد عرس الدخول المدرسي لأن جل المطالب لم تلب. وفي وصفه لتعامل الوزيرة الجديدة بعد أربعة أشهر من تسيير القطاع أكد أن الوزيرة الجديدة باعتراف منها فشلت في تسيير ملف نتائج مسابقات التربية التي خلصت إلى مهازل لا تحصى داعيا الوزيرة الجديدة إلى العمل أكثر على شفافية هذا النوع من المسابقات.,وإعتبر مسعود بوديبة، أن فترة أربعة أشهر كشفت أن الوزيرة قد تكون غير قادرة على تحمل وزارة ثقيلة ومهمة مثل وزارة التربية الوطنية، مشيرا إلى أن نقابات التربية لا يمكن اعتبارها عدوا وإنما شريك اجتماعي يعتمد عليه في الرقي وتطوير القطاع من ناحية أخرى. طمأن ممثلو نقابات التربية خلال ندوة "الشروق" أنهم لن يفسدوا ما سموه بالعرس المدرسي، مؤكدين أنه بالرغم من عدم الاستجابة لكل مطالبهم إلا أن ضميرهم المهني يحتم عليهم افتتاح سنة دراسية خالية من المشاكل.

أساتذة التقني ينبهون الوزيرة من مغالطات الكنابست 2024.

انتقدت لجنة أساتذة التعليم التقني سوء الفهم الصادر عن نقابة ”الكناباست” بخصوص أساتذة التعليم التقني والذي تم نقله إلى الوزيرة بن غبريط، وهذا قبل أن تحذر هذه الأخيرة من الوقوع ضحية المغالطة في قضيتهم التي تم اختصارها وحصرها في الآيلين للزوال.
وفي تنبيه من أساتذة التعليم التقني لوزيرة التربية حتى لا تكون ضحية مغالطة، قال الأساتذة التقنيين في بيان استلمت ”الفجر” نسخة منه ”كما كان أسلافها، حيث تم مخالطتهم في حقيقة وضعية، أساتذة التعليم التقني، حيث ما زال طرح النقابة لم يتغير رغم إلحاح أساتذة التعليم التقني أنفسهم خاصة المنتمين للنقابة المذكورة، حيث بينوا في عدة مداخلات أن قضيتهم لا يجب حصرها في الآيلين للزوال، لأنهم آلوا إلى الزوال ظلما لا عدلا ولو أنصفوا قبل 2024 سنة صدور القانون الأساسي 08-315 الذي لم يأخذ بعين الاعتبار الملف الإداري والتربوي للأستاذ، وما ناله من شهادات أثناء مساره المهني وما أقره مفتشو التربية والتكوين عند زيارتهم التربوية لأساتذة التعليم التقني وهم يقومون بنفس مهام أساتذة التعليم الثانوي.
وقدم الأساتذة توضيحات تفصيلية حول قضية الآيلين للزوال ظهرت بصدور القانون الأساسي 08-315 (سنة 2024) وقضية أساتذة التعليم التقني مطروحة قبل ذلك. حيث يتم تلخيصها في المثبتون قبل 1990 الذين حرموا الإدماج في سلك الأساتذة الحائزين للكفاءة رغم نجاحهم في امتحان شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم الثانوي والتقني ، وكذا المثبتون بين 1990 و2017 الذين حرموا أيضا من الترقية رغم قيامهم بمهام أستاذ التعليم الثانوي، قائلين ”لا أحد يجهل بأن أساتذة التعليم التقني من يوم تعيينهم كمتربصين تقاسموا نفس جداول التوقيت مع أساتذة التعليم الثانوي، وأول من يشهد بذلك مفتشو التربية والتكوين في امتحان شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم الثانوي والتقني وتقارير الزيارة”.
ويعتبر الأساتذة أن ما طلبته وتطلبه النقابة من تسوية وضعية أستاذ التعليم التقني بالترقية عن طريق الامتحان المهني أو التسجيل على قوائم التأهيل مغالطة كبيرة، حيث لا يمكن ترقية موظف لرتبة تم تثبيته فيها بنيله لشهادة الكفاءة المهنية، وهو يقوم بمهامها أكثر من 20 سنة، وبالتالي – حسبهم – فإن أكبر خطوة تقوم بها وزيرة التربية هو معرفة حقيقة وضعية أساتذة التعليم التقني بالرجوع إلى مسارهم المهني عبر شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم الثانوي والتقني (capes-capet) والتقارير التي أعدها مفتشو التربية والتكوين عند كل زيارة تربوية. وأن لا تسلم مصير موظفي القطاع إلا للقوانين التي كانت سارية المفعول والتي حرم أساتذة التعليم التقني من حقوقهم فيها بعدم تطبيقها. وفي الأخير دعا أساتذة التعليم التقني من النقابات الرجوع إلى قواعدها لمعرفة حقيقة مطالبهم وأن لا يزيدوا القطاع مشاكل أخرى هو في غنى عنها. وأن يبتعدوا عن الإشهار النقابي الذي راح ضحيته أساتذة التعليم التقني لأنهم أقلية على حساب التوسعة ودغدغة عواطف الآيلين للزوال.
غنية توات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة

اللهم احفظنا ………………..

الله يجيب الخير

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة INESSE

اللهم احفظنا ………………..

أمين أمين أمين

شكرا ايتها الاخت السبب الاساسي ل ا ت ت هي الكنابست ارجوا من كل ا ت ت الا ينخرطوا في هدة النقابة التي دائما تدعو للضرابات

قبل أن تحذر هذه الأخيرة من الوقوع ضحية المغالطة في قضيتهم التي تم اختصارها وحصرها في الآيلين للزوال.

بيان هام من الوزيرة بخصوص نتائج شهادة البكالوريا 2024 2024.

بيان هام من الوزيرة بخصوص نتائج شهادة البكالوريا 2024

البيان على هذا الرابط

اللغة العربية والوزيرة 2024.

-أشرق نــــــور البشائر ****** في سمـــــاء الخالــدين
2-إنها أرض الجـــــــزائر ****** قبلـــــــة للثا ئــــــــرين
3-قاومت ظلــــم فرنسا ****** ونفاق الخـــائنيــــــــــــن
4-إخــــوتي هــذا مقالي ****** علـــه يشفـــي الحـــزيـــن
5-لغتــي أمست حزينــة ***** لغـــــة الذ كـــر المبيــــــن
6-صارت في الدار غريبة ***** عقها الابن اللعيـــــــــــن
7-حز في نفســـــي كلام ***** زاد في الأذن طنيــــــــــن
8-حينما تغدو الوزيرة***** تخطب في الحاضرين
9-بلسان الغرب قالــــت ****** سأجـيب السائليـــــــــن
10-ايلا دي آتو بون جورا ***** ديزولي ياسامعيــــــن
11-بلسان الغـرب راحـــت ***** هزها شوق الحنيــــــن
12-خاطبت جيلا بريئــــــا ****** بحـديث الغابريــــــــن
13-ما فقهنا اليوم قولا ***** لطفك ربي المعيــن

البيت رقم 10 الحروف عـربية والكلمـــا ت غــربية-

لا يوجد أثر رجعي حسب الوزيرة .الإضراب 2024.

ردت وزارة التربية الوطنية على لائحة المطالب التي رفعتها النقابة الوطنية لعمال التربية، خلال اللقاء الذي تمت برمجته مساء أول أمس بمقر الوزارة، بصفة "شفهية"، دون التوقيع على أي محضر، بحيث أوضح الأمين الوطني المكلف بالتنظيم بنقابة "الأسنتيو"، قويدر يحياوي، في تصريح لـ"الشروق"، بأن المفتش العام للإدارة، نجادي مسقم، قد أبلغهم بأن الوزيرة، بن غبريط، قد أعلنت استعدادها التام لإعادة فتح القانون الخاص لمستخدمي القطاع في أقرب الآجال، بغية إدخال بعض التعديلات على بنوده لتحقيق التكافؤ والعدالة بين كافة الفئات التي همشت في وقت سابق، وذلك بعدما تلقت الضوء الأخضر من الحكومة بالشروع في تسوية وضعية الأسلاك المهمشة.
وبخصوص ملف الآيلين إلى الزوال، الذين استفادوا من الترقية في الرتب القاعدية والمستحدثة، أكد محدثنا بأن الوزارة متمسكة بعدم أحقية الأساتذة الرئيسيين والمكونين في التعليم الابتدائي والمتوسط في الأثر المالي الرجعي، مستندة في ذلك على التعليمة الوزارية المشتركة رقم 11 المتممة للتعليمة رقم 004 الصادرة في 22 سبتمبر 2024، مؤكدا بأن هيئته قد اعتبرت أن رد الوزارة غير "قانوني" وغير مقنع، بسبب أن الحق المكتسب للأثر المالي الرجعي أقره المرسوم الحكومي للقانون الأساسي المعدل 12/240، لا سيما المادة 46 منه، التي تقر بأن تطبيق هذا القانون يكون ابتداء من 2024، و بالتالي كيف يمكن لوزارة أن تلغي مرسوما حكوميا صدر في الجريدة الرسمية "بتعليمة" وزارية مشتركة؟