الوسم: المدارس

وزارة التربية وجهت تعليمة بهذا الخصوص إلى كل مديرياتها طباعة إرسال إلى صديق
الأحد, 31 يوليو 2024
عدد القراءات: 37
الاستنجاد بمتربصي التكوين المهني لتغطية العجز بالمطاعم المدرسية
دعت وزارة التربية الوطنية مديري التربية إلى اللجوء إلى متربصي مراكز التكوين المهني والتمهين من طباخين ومساعديهم للعمل عند الضرورة بالمطاعم المدرسية التي تعاني من نقص في اليد العاملة المتخصصة إلى غاية فتح تلك المديريات لمسابقات توظيف في هذا التخصص .
وطالبت الوزارة في تعليمة لها موجهة لمديري التربية، بالتنسيق مع مديري التكوين المهني والتمهين بولاياتهم لتجاوز مشكلة نقص اليد العاملة المتخصصة من طباخين ومساعديهم الناتجة عن تضاعف عدد المطاعم المدرسية في السنوات الأخيرة، كما شدّد الأمين العام للوزارة في ذات التعليمة على الإجراءات الواجب إتباعها استعدادا للدخول المدرسي المقبل من قبيل التنسيق مع البلديات والجماعات المحلية لتحسين شروط النظافة وتدعيم الإجراءات الوقائية للمطاعم المدرسية وتزويدها بالإمكانات البشرية والمادية الكافية، وفيما يتعلق بالمؤسسات ذات النظام الداخلي ونصف الداخلي طالب المنشور بتشجيع النظامين والعمل على إعادة تأهيل المرافق الموجودة وتوسيع الاستفادة من النمطين، والسهر أيضا على الاستعمال العقلاني لحظيرة النقل المدرسي وخصوصا بالمناطق الريفية.وحملت الوثيقة المؤرخة في شهر جويلية المنقضي، عدة تدابير أخرى متعلقة بعودة حوالي 8 ملايين تلميذ إلى المؤسسات التربوية، وفي هذا المجال أكد الأمين العام على ضرورة تنصيب مكاتب لاستقبال المواطنين على مستوى المديريات والمقاطعات التفتيشية والمؤسسات التعليمية، وذلك للتكفل من جهة بانشغالات هذه الفئة في زمن أسرع والتخفيف من حدة الضغط على مصالح مديريات التربية من جهة أخرى .
وفيما يخص منحة الثلاثة آلف دينار الموجهة للتلاميذ المعوزين، دعا المنشور إلى التنسيق مع رؤساء الدوائر في هذا الباب للتحديد المسبق لحصص التلاميذ المستفيدين لتمكين المصالح المعنية من صب المبالغ المخصصة في حسابات المؤسسات المعنية، مع التكفل آليا بالتلاميذ المتمدرسين بانتظام والمنتمين لفئات اليتامى وضحايا المأساة الوطنية والمعاقين، وكذا المصادقة على قوائم الفئات الأخرى قبل نهاية الأسبوع الأول من شهر سبتمبر، لتسهيل وصول هذه المنحة للمعنيين بعد التحاقهم بالمدارس مباشرة، و بالنسبة للمتابعة الصحية للتلاميذ طالبت الوزارة من القائمين على الشأن التربوي بالولايات بالسعي مع مديريات الصحة لدعم وحدات الكشف والمتابعة بالإمكانات البشرية من أطباء عامين ونفسانيين وجراحي أسنان وأعوان شبه الطبي مع تدعيم هذه المساعي بوحدات الكشف والمتابعة لحالات التلاميذ الصحية .ومن أجل تخفيف الإجراءات على التلاميذ وأوليائهم عند الدخول المدرسي، وتجنبا للتعقيدات أكد المنشور على أن شهادة الميلاد تطلب في السنة الأولى عند التسجيل ولا يعاد طلبها إلا بمناسبة امتحان نهاية المرحلة التعليمية، كما لا يشترط المصادقة على الوثائق ذات الاستعمال الداخلي، كما يمكن أيضا للمؤسسات التربوية الاكتفاء بالوثائق المكونة للملف الأول الموجه لتسجيل التلاميذ، وعدم طلب وثائق إضافية بغرض المنحة أو المطعم، مع اعتبار دفتر المراسلة الذي هو همزة وصل بين الأسرة والمدرسة والمعد من طرف الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية بمثابة بطاقة تعريف مدرسية وبطاقة المكتبة المدرسية وكل الفضاءات المدرسية الأخرى .وحملت الوثيقة كذلك جوانب أخرى متعلقة بالإطار التربوي، حيث حثت الوزارة المديريات والمؤسسات التربوية على التكفل بانشغالات الموظفين العاملين بالمؤسسات التربوية والمصالح الخارجية الأخرى والسهر على ضمان الشفافية التامة أثناء دراسة الحركة النقلية للموظفين في الآجال المحددة دون تأخير حتى لا يؤثر ذلك على الدخول المدرسي المقبل وغيرها من النقاط . الجموعي ساكر

لماذا لاتكون سياسة توظيف واضحة في هذا الشأن عوض الإعتماد على نساء الشبكة .

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
نطلب من جميع الإخوة المشرفين تثبيت هذا الموضوع لأهميته
المطلوب أن نتعرف على جميع الإخوة الذين كانوا أساتذة مجازين و ترقوا لمنصب مدير مدرسة ابتدائية قصد تشكيل تنسيقية تدافع عن حقوقنا كوننا ظلمنا من قبل في التصنيف و سنظلم اليوم مرة ثانية فما الفائدة من كوننا مدراء و نبقى دون أي ترقية بل ستخصم لنا النقاط الاستدلالية الخاصة بالمنصب العالي
في حين زملاءنا المدراء المنحدرين من رتبة 10 يقترح أن يصنفوا في الصنف 12 وهذا أيضا قليل فلنطالب بزيادتنا بنفس الزيادة أي نكون على الأقل في الصنف 14 إذا أعطي لزملائنا الصنف 12 و نكون في الصنف 15 إذا أعطي لزملائنا الصنف 13
و عليه الرجاء من الإخوة الناشطين الاتصال بمصلحة الموظفين لكل ولاية و إيفادنا بعدد و أسماء المدراء المنحدرين من رتبة أستاذ مجاز , وحبذا اسم عضو نشيط ورقم هاتفه كممثل للولاية للانطلاق و بدء المطالبة
فما ضاع حق وراءه طالب
اسم الولاية ……
عدد المديرين المنحدرين من رتبة أستاذ مجاز …….
أسماء المدراء ………..
اسم الممثل للمدراء …..
رقم الهاتف إن أمكن …..

يا أخي نحن في ولاية المسيخة لم يسمح لنا بولوج المسابقة حتى نرتقي الى منصب مدير فكيف لكم هذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أنا مدير جديد منحدر من أستاد رئيسي صنف 12 أضم صوتي إلى صوت كل مدير جديد و مستعد لأي مبادرة تقترحونها

فكرة رائعة يا أبا أمين 71 تزيد من وحدة الصف
بهذه الأفكار سيصنفنا بن بوزيد في السلم 4 ويصنفكم في السلم 6 فتكونون قد حققتم إنجازا رائعا
نشكركم على دعم التفرقة وعلى تعاليكم على الأميين أمثالنا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salim55 فكرة رائعة يا أبا أمين 71 تزيد من وحدة الصف بهذه الأفكار سيصنفنا بن بوزيد في السلم 4 ويصنفكم في السلم 6 فتكونون قد حققتم إنجازا رائعا نشكركم على دعم التفرقة وعلى تعاليكم على الأميين أمثالنا

هدا ليس تعاليا يا أخي و لكنه حق من حقوقنا

فإدا طالبت أنت الترقية من السلم 10 إلى 12 أو حتى 13

فأنا و كل أستاد رئيسي مصنفون في السلم 12 يعني أن هناك إجحاف في حقنا 75 نقطة استدلالية و درجتين راحت أدراج الرياح

+ إجحاف في حقي و حق كل من يمتلك شهادة جامعية …فبدل يا أخي أن تقف في صفي و تساندني أراك تختلق أعدارا

بأننا نريد التفرقة حاشا لله لك أن تطالب بحقوقك دون أن تسيئ للأخرين

نحن نطالب بالتصنيف العادل

أفهم شوية معايا // أنا راني في السلم 12 و المدرين رايحين إرقيوهم للسلم 12

مادا استفدت أنا ؟؟؟ جاوبني الله إعيشك

لمعلوماتك أنا مع كل المطالب المرفوعة إعادة التصنيف / المدير/

الإعفاء مهما كان عدد التلاميد

منحة توزبع الكتب و التنقلات …….

في انتظار ردك تقبل احتراماتي

انا كدالك مدير مدرسة ابتدائية منحدر من رتبة استاد رئيسيالصنف12 اضم صفي الي الزملاء قصد التحرك قبل فوات الاوان

يحكى أن ماكا قرر ان يجازي شخصين على عملهم الجيد . فقال للأول أطلب ماذا تريد وسأعطي للثاني ضعفك . فكر الأول برهة ثم قال للملك إفقع لي عين واحدة . والفاهم يفهم .

يا جماعة الخير لا تخلطوا الأوراق نحن لسنا ضد رفع تصنيف المعلم ولا المدير ولا الأستاذ ولا … لا يغيضنا الأمر البتة
لكن ارجعوا معي للماضي القريب ألم يكن المتخرج من الجامعة يتوجه للثانوي ويدرس ساعات أقل من الابتدائي و يصنف في الصنف 15 و المعلم في الصنف 13 بالله عليكم هل كنتم تسمعون من ينتقد من المعلمين هذا التصنيف و يطالب بتسوته بأستاذ الثانوي.
يا إخوتي نحن خريجي الجامعة الجزائرية و لا نزايد على أحد نحمل نفس الشهادة ودرسنا مع نفس الزملاء الذين هم في الثانوي و جاءنا إجحاف الوزارة و أغلق أمامنا باب الدخول للثانوي ولم يفتح لنا سوى باب الابتدائي و صنفونا في الصنف 14 يومها أحسسنا بالظلم و عدم الإنصاف و شاطرنا إخوتنا المعلمون و كانوا يقولون لنا مكانكم الثانوي أنتم ظلمتم بالابتدائي مرتين :
مرة لما صنفتم أقل من زملائكم في الثانوي.
ومرة لما أجبرتم على التدريس في الابتدائي و التعب المضعف من عمل و عدد ساعات زائدة.
كما أعطيت منحا لمصنفين في نفس التصنيف معنا في قطاع الوظيف العمومي و لم تقدم لنا و ناضلنا و أقمنا الوقفات وكتبنا المراسلات كمنحة الجنوب و السكن و … ومازلنا .
زملائي المعلمين أنا واحد منكم و إليكم لأنني أستاذ مجاز ثم مدير أرى نفسي مظلوما و لا أريد تعميق الفوارق لسنا من زرعها و لا من يغذيها نحن لحمة واحدة لا بد أن تعوا أننا ضحية بن بوزيد و تخطيطه لسنا عدوا لإخوانا ولا نكيد و لا ننقص من قيمة من ربانا و علمنا لكنها الأقدار شئنا أم أبينا لا نستطيع إخوتي أن ننسى أننا أصحاب شهادة و أن زملاءنا الذين درسوا معنا و الله فيهم من كان أقل منا اجتهادا و تعلما لكنها المسابقات في الجزائر ولا أزيد … صار في الثانوي و يصنف في تصنيف ونحن نرتقي و نصبح مدراء و لا يلتفت إلينا البتة و تهظم حقوقنا المرة تلوى المرة فلا تسيؤوا لنا رجاء لم نقل لا يرقى المعلم أو المدير لكن لوكنتم مكاننا و حصل لكم ما حصل لنا لفعلتم ما نفعله وهذا حق مشروع كيف بمن أنت معه في نفس الخندق يرتقي و أنت تمكث مكانك و تسكت هل هذه هي العدالة ؟؟
هل سينصفنا بن بوزيد إذا لم ينصفنا إخواننا ؟
إنني أعيب على كل أستاذ مجاز يتعالى على سادته المعلمين, كما أعيب على كل معلم لا ينصف صاحب الحق و هو المعلم بما تعنيه كلمة معلم

رجاء من الأخوين أبو اياد و ma.ka تكملة العلومات لبدء الحركة و العمل من أجل تحقيق المطالب و التواصل مطلوب
و شكر الله سعي الجميع

………………………………….

أضم صوتي لإخوتي الكرام ومعي في نفس الولاية ثلاثة من نفس الصنف .

سأزودكم بعدد المجازين في ولاية سطيف غدا إن شاء الله تقبلوا مروري

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aness أضم صوتي لإخوتي الكرام ومعي في نفس الولاية ثلاثة من نفس الصنف .

التصنيف 12 مرفوض لأننا أصلا مصنفون في هدا الصنف

و نحرم من 75 نقطة استدلالية

لو كنت مكاني هل تقبل …

شكرا الأخ أبو اياد على التفاعل
و أنا سأوافيكم بإذن الله بالعدد و الاسم للإخوة من ولاية الوادي

120اعتداء جسدي منذ بداية العام
المدارس الجزائرية لم تعد آمنة
21-04-2016 الجزائر: خيرة لعروسي

لم تشهد المؤسسات التربوية في بلادنا عنفا كالذي تعرفه هذه الأيام، أين عرفت وتيرة متصاعدة لهذه الظاهرة، ففي ظرف 72 ساعة تحولت بعض الدارس إلى حلبة للصراع بين تلاميذ ومربيهم، وتارة أخرى بين التلاميذ فيما بينهم، بل ولم تسلم هذه الأماكن حتى من الغرباء الذين باتوا يهددون سلامة المتمدرسين. وينتقد كل من أولياء التلاميذ ونقابات التربية وحتى المختصين تعليمات الوصاية وكذا دور الأسرة، حسبهم، في تشجيع استفحال العنف داخل الحرم التربوي.

طعن تلميذ والاعتداء على أستاذة وشجار يسبب هلعا في أقل من يومين

تعرض تلميذ من ثانوية ابن خلدون في ميرامار ببلدية الحمامات لطعنة خنجر كادت أن تودي بحياته، من طرف شاب اقتحم ساحة الثانوية، ما سبب حالة ذعر وسط التلاميذ الذين دخلوا في احتجاج ورفضوا الالتحاق بمقاعد الدراسة إلى غاية توفير الأمن.
شهدت ثانوية ابن خلدون في ميرامار ببلدية الحمامات أول أمس، هلعا كبيرا، حينما اقتحم شاب غريب فناء المؤسسة للاعتداء على تلميذ، وبعد مناوشات كلامية بين الضحية والمعتدي، لم يتأخر هذا الأخير في توجيه لكمات إلى التلميذ، حسب شهادات زملائه الذين التقتهم ”الخبر”.
غير أن المعتدي لم يكتف بهذه اللكمات، يقول محدثونا، فقد باغت الضحية مرة أخرى، ليدخل ساحة الثانوية مجددا مرفوقا بشخص آخر كان يحمل خنجرا، استعمله لطعن التلميذ الذي نقل إلى المستشفى لتلقي الإسعافات. ومباشرة بعد حصول الاعتداء، قرر تلاميذ السنة أولى والثانية التوقف عن الدراسة إلى غاية توفير الأمن داخل الثانوية وحمايتهم من اعتداءات يقف وراءها غرباء نجحوا في الدخول حاملين سلاحا أبيض دون أن يتم توقيفهم. وحسب روايات تلاميذ الثانوية، فإن الاعتداء حصل بسبب إحدى التلميذات، قام هذا الشاب بتصويرها في شريط فيديو باستعمال جهازه النقال خلال دورة رياضية احتضنتها الثانوية مؤخرا، ثم قام، حسب نفس الشهادات بنشرها على ”الفايس بوك”، وهو ما أثار حفيظة الشاب المعتدي الذي يعتقد أن يكون أخ الفتاة.
وقد حاولنا الاستفسار عن حقيقة ما حصل، حيث تنقلنا أمس إلى ثانوية ابن خلدون بهدف مقابلة المدير، غير أننا لم نتمكن بحجة أنه كان غير موجود.
وتأتي هذه الحادثة، يوما فقط، قبل الاعتداء الذي تعرضت له أستاذة لغة عربية في أكمالية الشهيد عميور مالك بن محمد بوادي الرمان من قبل تلميذ يبلغ من العمر 17 سنة، حيث وجه لها لكمة للوجه أسقطتها أرضا. وتلت الحادثة حالة توتر في المدرسة، حيث خرج التلاميذ في حركة تضامنية مع زميلهم. كما عاشت ثانوية حمزة بن عبد المطلب بخميس مليانة يوم الاثنين الماضي حادثة كان أبطالها، تلاميذ تشاجروا داخل ساحة المدرسة، مما أدى إلى إصابة تلميذة تبلغ من العمر 18 سنة بجروح.

نقابات التربية تطلق النار على الوصاية
المؤسسة التربوية والأسرة يتحملان جزءا كبيرا من المسؤولية
21-04-2016 الجزائر: رزيقة أدرغال

ترى نقابات التربية أن كل فعاليات المجتمع المدني تتحمل مسؤولية تفشي العنف في المدرسة، على غرار وزارة التربية والأسرة.
وفي هذا الإطار نفى رئيس الاتحادية الوطنية لقطاع التربية السيد بلعموري لغليض، ممارسة الأساتذة للعنف ضد التلاميذ، مؤكدا أن وزارة التربية هي من نمّت العنف في المؤسسات التربوية، بفعل القوانين والتعليمات التي تحذر الأساتذة من ممارسة العنف اللفظي أو الجسدي ضد التلاميذ.
وكشف في هذا الصدد، أن أحد التلاميذ بمؤسسة تربوية في مدينة بوسعادة قام برفع شكوى ضد أستاذته أمام المحكمة يتهمه فيها بممارسة العنف الجسدي ضده.
من جهته، قال الأمين الوطني المكلف بالإعلام في الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، السيد مسعود عمراوي، أن الاتحاد استقبل الكثير من حالات العنف داخل المؤسسات التربوية، سواء تعلق الأمر بالأساتذة الذين يضربون تلاميذهم، أو العكس، أو بالتلاميذ الذين يعتدون بالعنف على بعضهم البعض.
وذكر بهذا الخصوص، أنه تلقى مؤخرا حالات عنف وقعت في مدارس، وهران عنابة، العاصمة وغليزان، ومنها حالة لتلميذ ضرب زميله بسكين داخل القسم في إحدى مدارس ولاية وهران، كاد أن يودي بحياته، إلى جانب حالة أخرى لتلميذ قتل زميله داخل مؤسسة تربوية بعنابة العام الماضي.
وتتحمل المؤسسة التربوية جزءا كبيرا من المسؤولية حيال ما يحدث داخل المؤسسات التربوية، حسب السيد عمراوي، خاصة في ظل غياب أخصائيين لمعالجة جميع المشاكل التي يتخبط فيها التلاميذ، خاصة في سن المراهقة.

حسب رئيس الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ
نستقبل سنويا بين 100 و150 شكوى تتعلق بالاعتداء الجسدي
21-04-2016 الجزائر: رزيقة أدرغال

كشف رئيس الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ، السيد خالد أمحمد عن أرقام مخيفة لتفشي ظاهرة العنف داخل المؤسسات التربية، حيث تم تسجيل منذ بداية العام 70 حالة تتعلق بضرب التلميذ من قبل أستاذ أو مدير أومساعد تربوي، مقابل 50 حالة تتعلق بضرب التلميذ للأستاذ، في حين يضيف محدثنا، أن الاتحاد يستقبل سنويا بين 100 و150 شكوى تتعلق بالاعتداء الجسدي للأستاذ على التلميذ، وحوالي 50 شكوى لضرب التلميذ للأستاذ.
ومن بين أهم الحالات التي ذكرها محدثنا، اعتداء أستاذة على تلميذ يدرس باكمالية الإمام الشافعي ببرج الكيفان بالعاصمة، حيث سببت له خدوشا على مستوى الوجه، . كما روى السيد خالد أمحمد، حادثة أخرى تجسد العنف الممارس من قبل التلاميذ في المدرسة، وقعت في جانفي المنصرم، وتتعلق بمحاولة اعتداء تلميذ يدرس بثانوية السويدانية بالعاصمة على المراقبة العامة، غير أن الغريب في هذه القضية، حسب مصدرنا، أنه بعد استدعاء والد التلميذ حاول هذا الأخير هو الآخر ضرب المراقبة داخل مكتبها، عوض معاقبة ابنه.
وفي نفس السياق، أشار محدثنا، إلى أن من أهم الأسباب التي تقف وراء الظاهرة، معاناة الأساتذة من أمراض عصبية ونفسية، والذين تقدر نسبتهم بـ10 بالمائة، إلى جانب وجود فئة أخرى من الأساتذة تعاني مشاكل اجتماعية كالسكن.. كما حمّل رئيس الاتحاد، المسؤولية للأولياء ”الذين لا يقومون بواجبهم تجاه أولادهم”.

رجل يعتدي على تلميذ داخل متوسطة ببشار
21-04-2016 بشار: ع.موساوي

أودع مدير متوسطة ”الزاوي الشيخ” بالدبدابة مساء أمس، شكوى ضد رجل قام بالاعتداء ضربا على التلميذ ”م.ر”، بعد أن أوهم الحراس بأنه والده، فيما قيد والد التلميذ شكوى لدى مصالح الأمن ، بعدما تسبب هذا الاعتداء في عجز لمدة 4أيام، حسب شهادة الطبيب الذي تولى معالجة الطفل. وأشارت مصادر محلية إلى أن سبب الاعتداء يعود لسوء فهم وقع بين العائلتين المتجاورتين تطور إلى هذه الخرجة غير المتوقعة، والتي أثارت ذهول سكان الحي وعمال وموظفي هذه المتوسطة.

قرد هائج يحدث هلعا داخل متوسطة بفالمة
21-04-2016 فالمة: إبراهيم غمري

عاشت متوسطة غسان كنفاني بحمام دباغ غربي فالمة صباح أمس الأربعاء، حالة من الفزع أحدثها قرد مربّى لأحد شبان المنطقة، بعدما قفز إلى فناء المؤسسة، وراح كما قال بعض التلاميذ والمؤطرين، في مهاجمتهم داخل المؤسسة، ما تسبب في إصابة أحد التلاميذ، بخدوش اقتضت نقله إلى الاستعجالات الطبية. وأكد تلاميذ من المتوسطة نفسها، لـ”الخبر” أنّهم شاهدوا القرد الهائج على سطح بناية محوّل للكهرباء مع مدخل مؤسستهم التعليمية، قبل أن يتسلق وينزل إلى الساحة، ثم راح وسط حالة الهيجان يطارد كل من يجده في طريقه. وقد استمرت حالة الاضطراب داخل المؤسسة، حيث لم تتمكن مصالح الحماية المدنية من القبض على الحيوان الهائج، إلى غاية قدوم الشاب صاحب القرد وتمكنه من القبض عليه. وقد تدخلت مصالح الأمن بفتح تحقيق في الحادثة.

[لدي سؤال ارجوا من الإخوة الإجابة عليه
هل هناك تحديد العمر ( السن ) لكي يوجه الطالب إلى المدرسة العليا ؟ وما هو السن الأدنى ؟ وهل كل المدارس تعمل بهذا الشرط ؟
ربي يتقبل منا و منكم وشكرا

موضوع خاص قيد الانشاء

وزارات التربية والمالية والوظيف العمومي خصوم لعمال التربية نقابات التربية تهدد باضراب شامل يشل المدارس قريبا

مغالطات نقابة بوجناح اسئلوه اين هى تنسيقية الايلين للزوال التى تامر عليها لتجميدها و من بعد يعود الاعتماد له ليشوش على العمل النقابى النزيه بتظاهره انه مع حقوق عمال التربية و فى الحقيقة هو يدس لهم السموم

بوجناح مدير متوسطة فلا تنتظرون منه شيئا يا اخواني .

شكر جزيلا للطرح القيم

ما ضاع حق من ورائه مطالب

https://www.ennahartv.net/ar/shows/la…l#.VHI-OouG8el

بلاغ لفائدة مديري المدارس الابتدائية منتوج 2024

وذلك يوم الأحد 2024/09/01 على الساعة

شكرا

على الساعة؟

13-30…………..