الوسم: الساعي

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟

تحية طيبة ،

عذرا على سؤال يتكرر طرحه مع كل دخول جامعي نظرا لتجاوزات الإدارة في تفسير القانون وفق منظارها.

وعليه فنرجو من السادة الأفاضل شرح الآتي الحجم الساعي لفئة الأساتذة وفق الترتيب :

الأستاذ المساعد ب :
الأستاذ المساعد أ :

الأستاذ المحاضر ب :
الأستاذ المحاضر أ:

الأستاذ :

وإن أمكن نصوص قانونية من مصادرها كحجة أمام إدارة متعنتة

وهل بإمكان الأستاذ أن يرفض الساعات الإضافية الزائدة عن الحجم القانوني حتي ولو كان القسم يعاني عجزا ؟

شكرا مسبقا للجميع

حسب القانون الأساسي للأستاذ الباحث فإن الحجم الساعي السنوي كالأتي:
192 سا للدروس
288 سا للأعمال الموجهة
384 سا للأعمال التطبيقية
أما عمليا فهو 9 سا أسبوعيا لكل الأصناف ( مع احتساب تثمين حصص الدروس في بعض الجامعات )
لمزيد من التفاصيل يمكن الاطلاع على القانون من خلال الجريدة الرسمية، الصفحة 18.

https://www.joradp.dz/FTP/jo-arabe/2017/A2017023.pdf

تحية طيبة ،

شكرا للعضو Said-85 على التوضيح وعلى " النص القانوني" من الجريدة الرسمية.شكرا على التفاعل وجزاك الله خيرا.

نريد من يوضح الحجم الساعي وفق الرتب التالية بالترتيب اعتمادا على النص القانوني الموجود أعلاه:

لأستاذ المساعد ب :
الأستاذ المساعد أ :

الأستاذ المحاضر ب :
الأستاذ المحاضر أ:

وجزاكم الله عنا كل خير .

حسب معلوماتي لا علاقة للرتبة بساعات التدريس بل بماذا يدرس هل محاضرة أم أعمال موجهة أم أعمال تطبيقية و عادة الأستاذ المحاضر هو من تسند له المحاضرة لكن في الجزائر كل شيء بالمقلوب أحيانا مساعد يحاضر و المحاضر يطبق و هكذا
فالعبرة إذن ماذا تدرس إن كانت 4 محاضرات مثلا تكون قد بلغت النصاب يعني 9 ساعات تساوي 6 ساعات في هذه الحالة
بالنسبة لرفض الساعات الإضافية أظن من حق الأستاذ لأنها ساعة إضافية بمقابل إلا إن كان غير مرسما فيقبلها رغما عنه

si tu as un cours ou plus la charge est de 9h
si tu as un td ou plus la charge est de 10h30
si tu as que des TP la charge est de 12h

Non je confirme que le volume hebdomadaire est de 6H de cours; 9h de TD et 12h de TP

السلام عليكم
مثلا في جامعتنا فإن الحجم الساعي هو 9ساعات سواء محاضرة أو تطبيق
و الساعات الإضافية يمكن رفضها و هذا ماحصل عندنا لكن الأساتذة الجدد من المستحب أن لا يرفضوا شيئا حتى يرسموا

لا يوجد نقابات تدافع عن الإبتدائي والمتوسط توجد نقابتين فاعلتين واحده للمدراء والمفتشين وواحدة لأساتذة الثانوي وفقط باقي لا تسمى نقابات أو كما قال أحدهم لا يملأ كل نقابة منخرطيها حافلة

غريب أن يدرس المعلمين…. ؟؟؟

– الجمع المذكر السالم : يرفع بالواو وينصب ويجر بالياء

المعلم غائب كليا عما يجري في المنظومة التربوية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sebihbacha غريب أن يدرس المعلمين…. ؟؟؟ عفوا يازعيم : غريب أن يدرس المعلمون …وليس المعلمين . المعلمون : فاعل مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم – الجمع المذكر السالم : يرفع بالواو وينصب ويجر بالياء

فيكم غي التفيهيم ………………..
صحح لي الدارجة إن استطعت

صحيح الحجم الساعي في الابتدائي مبالغ فيه حتى في العهد الديكتاتوري كان لا يزيد عن 24 ساعة وجاء بن بوزيد ورفعه إلى 30 ساعة فانحط المستوى والحل هو في يد جميع الأسرة التربوية ولا يمكن أن نعول على النقابة لأنها منهمكة في قضاء مصالحها ولا يهمها أمر الكبار ولا الصغار .

لماذا هته النتقادات اللابناءة
ربما هو خطأناتج عن سهوفقط

نورمامو 18h

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sebihbacha غريب أن يدرس المعلمين…. ؟؟؟ عفوا يازعيم : غريب أن يدرس المعلمون …وليس المعلمين . المعلمون : فاعل مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم – الجمع المذكر السالم : يرفع بالواو وينصب ويجر بالياء

هل مازلتم ترفعون و تنصبون و تجرون ….ها ها ها ها هااااااااااااااااااا

من الفروض تسند مواد الايقاظ لمعلمي الفرنسية قصد احداث التوازن والتحكم في اللغات الاجنبية –

manifiqueeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeeee

زملاءنا الأفاضل اليكم الجديد في اصلاحات الاصلاح..

ما رأيكم ؟؟؟

ما هو مصدر معلوماتك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

تبا……….

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdallah73 ما هو مصدر معلوماتك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مديريات التربية و مراسلة وزارة التربية و مراسالات مديريات التربية الى مدراء المتوسطات اليوم

ممكن المراسلة

رايحين ايطرطق أولادنا راهم كرهو أولادنا في التعليم و كرهونا امعاهم*

المفروض الدراسة تبدأمع الفجر وتننتهي مع صلاة العشاء

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ronaldo case المفروض الدراسة تبدأمع الفجر وتننتهي مع صلاة العشاء

هكذا و ما تكفيش

https://www.educdz.me/montada/%D9%84%…8%D8%B2-74576/

من فضلكم لا حديث بدون مراسلة

حكومة غبية ووزير غبي

السلام عليكم. الزيادة في الحجم الزمني تعني حتما خلق مناصب عمل إضفية ظظظ

سيوزع المنشور قريبا على المتوسطات لتحضيره للدخول المدرسي و تم استدعاء أساتذة الفرنسية من طرف المفتش لدراسة المنشور

منطقيا بالنسبة لأستاذ الرياضيات سوف يدرس 3اقسام سنة4 فقط عوض4 اقسام لأن مجموع الساعات في هذه الحالة هو 19ساعة يعني 18ساعة زائد ساعة استدراك .

ارة التربية تنشر مرسوما يحدد كيفية تطبيقه
تقليص الحجم الساعي للابتدائي مجرد وعود فارغة!
2024.09.22
سميرة بلعمري
تكليف المعلمين بتنظيم نشاطات "لا صفّية" بعد الساعة الثانية والنصف زوالا
أصدرت وزارة التربية الوطنية، المنشور المتعلق بالنشاطات اللاصفية في إطار التنظيم الجديد للزمن الدراسي في مرحلة التعليم الابتدائي، وكشف المنشور أن تقليص الحجم الساعي مجرد كلام فقط، إذ أن هذه النشاطات لا تخص سوى سنتي الأولى والثانية ابتدائي، في وقت تعرف فيه مدارس الوطن فوضى عارمة وعدم انضباط بسبب غموض الرؤية وكيفيات تطبيق التنظيم الجديد للزمن الدراسي في مرحلة الابتدائي.

وحسب نص المنشور الجديد رقم 641 "أ. ع" الذي حمل الترتيبات التي يتعين اتخاذها لتحقيق هذه العملية فإن الأنشطة اللاصفية الموجهة للطور الأول من مرحلة التعليم الابتدائي تخص بصفة حصرية السنتان الأولى والثانية باعتبار أن مرحلة الإيقاظ والتعليمات الأولية، ترتكز على أنشطة الترفيه والتسلية التي تنمي الحركة الحسية والعقلية والجسدية، إذا جاء في المنشور أن تنظيم النشاطات لصالح تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي يتم وفق صيغتين الأولى تشمل جميع التلاميذ وتنظم مساء يوم الثلاثاء من الساعة الواحدة الى الثالثة والنصف.
وصيغة اختيارية تخص فقط من يرغب في ذلك من تلاميذ السنتين الأولى والثانية ابتدائي وتنظم بعد انتهاء الدراسة، أي من الساعة الثانية والنصف إلى الثالثة والنصف من أيام الأحد الاثنين والأربعاء والخميس. وقد تم تحديد عدد حصص النشاطات اللاصفية في الأسبوع خارج أيام الثلاثاء بين 4 حصص للتلاميذ غير المعنيين بحصص المعالجة البيداغوجية، و3 حصص للتلاميذ الذين لهم حصة واحدة للمعالجة البيداغوجية خلال الأسبوع، وحصتين للتلاميذ الذين لهم حصتان للمعالجة البيداغوجية أسبوعيا.
وتجرى النشاطات موضوع المنشور في فضاءات متنوعة، حسب ما يتوفر في المدارس من قاعات وأقسام وفناء ومطعم ومكتبة وتنظم هذه النشاطات في شكل ورشات للرسم والأشغال اليدوية ونواد علمية وبيئية وتاريخية وغيرها مثل الزيارات لمعالم أثرية وخرجات دراسية.
وباستطاعة كل تلميذ أن يختار نشاطا معينا يمارسه خلال فترة وبعد الانتهاء منه يختار نشاطا آخر، كما يمكنه أن يواصل في نفس النشاط طيلة السنة الدراسية، وتكيف هذه النشاطات وفقا لسن التلاميذ وإمكانات المدرسة وكفاءة المعلمين المؤهلين لتأطيرها وتسييرها.
هذه النشاطات التي أثارت امتعاض المعلمين، وجعلت الفوضى تعم المؤسسات التربوية فضلت وزارة التربية أن تفوض مهمة تأطيرها للمعلمين، حيث أكد المنشور أن المعلمين يتولون تأطير النشاطات اللاصفية حسب الحالات يقوم معلمو اللغة العربية بتأطير النشاطات يومي الأحد والأربعاء من كل أسبوع، ويقوم معلمو اللغة الفرنسية ومعلمو اللغة العربية الذين ليس لهم نصاب كامل في توقيتهم الأسبوعي بتأطيرها يومي الاثنين والخميس، وفيما يخص تأطير النشاطات مساء يوم الثلاثاء، توجد صيغتان ممكنتان يتولى التأطير فوج ثنائي من المعلمين بصفة تناوبية فيما بينهما حصة كل 15 يوما لكل معلم .
ويتولى التأطير بصفة فردية معلم لكل قسم كل ثلاثاء، ويختار المعلمون النشاطات التي تتناسب وميولهم وكفاءتهم وتكوينهم في مجال من المجالات التي حددها المنشور، هذا العنصر الذي عبر حياله المعلمون في عدد من المؤسسات التربوية رفضهم، على اعتبار أن هذه النشاطات بحاجة إلى موارد بشرية مؤهلة في المجال ولا يمكن أن يتم تأطيرها بصورة عشوائية، من قبل أشخاص غير مؤهلين.
الترتيبات التي وضعتها وزارة التربية لتطبيق مشروع تخفيف الحجم الساعي لتلاميذ الإبتدائي، واعتماد النشاطات اللاصفية تبقى مجرد كلام في وقت كل المدراس غير ملتزمة بذلك، حتى وإن تحدث المنشور عن النشاطات اللاصفية التي تنظمها الرابطة الولائية للرياضة المدرسية والاتحادية الجزائرية للرياضة المدرسية والاتحادية الولائية للأعمال المكملة للمدرسة بالنسبة للسنوات الثالثة الرابعة والخامسة من التعليم الإبتدائي. عن جريدة الشروق اليومي ليوم23/9/2016

أساتذة الابتدائي يلزملهم نقابة خاصة بهم لأنهم يعملون في ظروف خاصة مختلفة تماما عن ظروف با قي الأساتذة في الأطوار الأخرىفالأجدر بأساتذة الإبتدائي المطالبة بتحسين ظروف العمل و تقليص الحجم الساعي قبل المطالبة بزيادة الأجور

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هند78 أساتذة الابتدائي يلزملهم نقابة خاصة بهم لأنهم يعملون في ظروف خاصة مختلفة تماما عن ظروف با قي الأساتذة في الأطوار الأخرىفالأجدر بأساتذة الإبتدائي المطالبة بتحسين ظروف العمل و تقليص الحجم الساعي قبل المطالبة بزيادة الأجور

لا يا اخي كي تشبع البطن قل للراس يغني.نشارك مع اخواننا في رفع الغبن الكلي عنا وبعدها نسعى لرفع الغبن الجزئي.والله اعلم.

على المعلمين والأساتذة رفض القيام بهذه النّشاطات لأنّها جاءت مخالفة لتنظيم الزّمن الدّراسي الجديد لأنّ هناك لوبيات ضاغطة فكرت

في بقاء أبنائها في المدرسة تحت حراسة المربّين تحت غطاء ما يسمى النّشاطّات اللاّصفية وأنّ القبول بها سيؤدّي مستقبلا إلى

تكليف المعلمين و المعلّمات بمهام جديدة مثل تربية الرّضع و تنظيف المدارس…….

المطلوب رفع عرائض احتجاج ممضاةمن طرف معلّمي كلّ مؤسسة تربوية إى الوصاية (مديريات التربية +وزارة التربية) تحت إشراف نقابات التربية ومن جميع الولايات وهذا الأمر قد بدأنا به في ولاية تلمسان

المعلم أضحى آلة مسخرة للتلاميذ يلتحق بالمدرسة على الساعة 7سا و 45 د يدخل التلاميذ و ينظمهم يرفع العلم يدرس الى الساعة 11 سا و 15 د يتوجه الى المطعم ينظم التلاميذ ا الذين يتراوح عددهم 400 تلميذ ينتهي الاطعام على الساعة12 سا و 50 د يعود للعمل على الساعة الواحدة يحرس في الساحة و يتحمل المسؤولية عن كل حادث و ربما يزج به في السجن ينتهي العمل على الساعة 16 سا و15د يعود الى البيت منهاكا يتناول الادوية الخاصة بالضغط و السكر و أوجاع الرأس متناسيا عائلته و متطلباتها مقابل أجر زهيد 32500 دج 20 سنة عمل .

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسيردى على المعلمين والأساتذة رفض القيام بهذه النّشاطات لأنّها جاءت مخالفة لتنظيم الزّمن الدّراسي الجديد لأنّ هناك لوبيات ضاغطة فكرت في بقاء أبنائها في المدرسة تحت حراسة المربّين تحت غطاء ما يسمى النّشاطّات اللاّصفية وأنّ القبول بها سيؤدّي مستقبلا إلى تكليف المعلمين و المعلّمات بمهام جديدة مثل تربية الرّضع و تنظيف المدارس……. المطلوب رفع عرائض احتجاج ممضاةمن طرف معلّمي كلّ مؤسسة تربوية إى الوصاية (مديريات التربية +وزارة التربية) تحت إشراف نقابات التربية ومن جميع الولايات وهذا الأمر قد بدأنا به في ولاية تلمسان

الله انورك و يفتح عليك
اول مرة اسمع معلم يتكلم عن حقوقه .فالنطاب بتقليص الحجم الساعي و ايضا بمساعدين تربويين للمطعم و لدخول وخروج التلاميذ.و نبدا بالتنسيق مع بعضنا كل واحد في مدينته و ايضا يبلغ رفاقه و اقاربه في مدن اخرى و لتكن البداية ولو بقلة لاننا علىحق

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zoubidaas الله انورك و يفتح عليك اول مرة اسمع معلم يتكلم عن حقوقه .فالنطاب بتقليص الحجم الساعي و ايضا بمساعدين تربويين للمطعم و لدخول وخروج التلاميذ.و نبدا بالتنسيق مع بعضنا كل واحد في مدينته و ايضا يبلغ رفاقه و اقاربه في مدن اخرى و لتكن البداية ولو بقلة لاننا علىحق

وأنا معك إنشاء الله

عرائض احتجاج ورفض تسيير النشاطات اللاصفية بدأت تقطع أشواط مهمة في ولاية تلمسان إلا القلة من النائمين (الراضيين)
ندعو إخواننا من الولايات الأخرى التحرك أيضا
لنرفض جميع المناشير والقوانين المجحفة في حقنا

قررت وزارة التربية تقليص الوتيرة المدرسية التي تسير وفقها المؤسسات التربوية كمرحلة أولى في الطور الابتدائي بثلاث ساعات في السنوات الأولى والثانية والثالثة، وساعتين بالنسبة للسنتين الرابعة والخامسة.
وكشف بن بوزيد أن قطاعه أخذ بعين الاعتبار ”شكاوى بعض الشركاء الاجتماعيين بمن فيهم أولياء التلاميذ بخصوص كثافة البرامج الدراسية وعدم مواكبة التلاميذ لها، وقرر بالتالي تخفيف الحجم الساعي في الطور الابتدائي ما بين ساعتين وثلاث ساعات”. وعلى هذا الأساس فإن الدراسة اليومية ستتم ابتداء من الدخول المدرسي القادم ـ إذا ما تم الإجماع على ذلك مع الشركاء الاجتماعيين ـ من الساعة الثامنة إلى 11 صباحا ومن الساعة الواحدة إلى الثانية والنصف ظهرا.
وذكر الوزير أن اللجنة المنصّبة لهذا الغرض انتهت من عملها بنسبة كبيرة، وتقوم حاليا باستشارة الشركاء الاجتماعيين للبت نهائيا في الأمر خلال الاجتماع المزمع عقده يوم الخميس المقبل.
كما شدد بن بوزيد على أن التخفيف من الحجم الساعي للدراسة ”لا يعني البتة المساس بالمعارف الأساسية التي تعطى للتلميذ”، مشيرا إلى أن اللجنة المختصة تقوم بدراسة مدققة في هذا المجال ودون تسرع، لأن القضية تعني ”أمورا جوهرية تمس بمستقبل أبنائنا وبمصداقية النظام التعليمي في الجزائر”.
وعلى هذا الأساس، فإن الدراسة اليومية ستتمّ ابتداء من الدخول المدرسي القادم إذا ما تمّ الإجماع على ذلك مع الشركاء الاجتماعيين من الساعة الثامنة إلى الحادية عشر صباحا ومن الساعة الواحدة إلى الثانية ونصف ظهرا·
للإشارةر فإن الحجم الساعي يتراوح حاليا وتجسيدا لسياسة الإصلاح بين 24 و25 ساعة في الأسبوع بعدما كان 30 ساعة في مرحلة ما قبل الإصلاح· وذكر الوزير أن اللّجنة المنصبة لهذا الغرض انتهت من عملها بنسبة كبيرة، وتقوم حاليا باستشارة الشركاء الاجتماعيين للبتّ نهائيا في الأمر خلال الاجتماع المزمع عقده يوم الخميس 19 ماي·

اللهم اصلح احوالنا و احوال مسؤولينا

اللهم اصلح احوالنا و احوال مسؤولينا

هذا ليس بجديد وانما الرجوع الى التوقيت القديم.زيد يابى زيد مشى يسعى ودر تسعة.

المشكلة ليست فقط في الحجم الساعي فما رأيكم في كثافة البرامج خاصة للطور الاول من التعليم الابتدائي فالطفل مازال يافتاح الباب حتى تعطى له 11 كتاب ،الافضل التركيز على المواد الاساسية وتتمثل في تعليم قراءة الحروف ثم تعليم كيفية كتابتها خط وإملاء وتعليم الحساب وبعد ذلك كل شيئا يستدرك اذا اصبح يقرأ جيدا ويكتب جيدا ويحسب جيدا ،انا اعرف معلم كان يدرس تلاميذه هذه المواد وفقط وكان تلاميذه احسن التلاميذ وقد تتبعتهم في التعليم المتوسط والثانوي وكانوا لايعانون مما يعاني منه التلاميذ الاخرين

عندما يقلص الحجم الساعي يكون مردود المعلم أفضل وقدرة الاستجابة عند المتعلم أفضل بكثير أمر جد حسن لو كان طبق فعليا.

شكرا على الاقتراح:dj_1

والدوامين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

كلما أراد أن يكحل لها عماها هذا حال وزيرنا . أحيانا يغيضني و نحسوا أبله و لا يملك من العقل الا ما يجعله في زمرة البشر …..

ان عاجلا ام اجلا عليهم العودة الى الاساسيات في الابتدائي و التخفيف في المناهج

اقترح العودة الى نظام السادسة ابتدائي بدل الخامسة

انا اشاطر الاخ الذي قال الرجوع الى الاساسي افضل واضافة سنة اخرى يعني السنة السادسة

يشرع* ‬في* ‬تطبيق* ‬المرسوم* ‬التنفيذي* ‬الموسم* ‬المقبل
تقليص* ‬الحجم* ‬الساعي* ‬للأستاذ* ‬المكون* ‬واختصار* ‬مهامه* ‬في* ‬الاستدراك
معاذ
لا توجد كلمات دلالية لهذا المقال
2024/03/21 (آخر تحديث: 2024/03/21 على 20:25)
8
Decrease font Enlarge font

حدّد المرسوم التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 أكتوبر 2024 في المادة 70، مهام الأستاذ المكوّن الذي لازالت مهامه تثير الجدل بين النقابات والوصاية، حيث حدّدت المادة المذكورة مهام الأستاذ المكون حسب التخصص بضمان التكوين التكميلي والنظري والتطبيقي بمؤسسات التكوين التابعة للوزارة، وتأطير ومتابعة الطلبة الأساتذة، الذين يزاولون تكوينهم في المدارس العليا نمط أستاذ التعليم الثانوي، في التربصات التطبيقية في الوسط المهني، كما يشاركون في عملية التكوين أثناء الخدمة في إطار تحسين المستوى وتجديد معلومات موظفي قطاع التربية*. ‬

ويكلف الأستاذ المكون بالتنسيق مع مفتشي المواد، بتحضير الندوات التربوية والمشاركة وفي متابعة تجسيد التوصيات المنبثقة عنها، وكذا ضمان إنجاز أنشطة الدعم والاستدراك لصالح التلاميذ، لاسيما في أقسام الامتحان، ويمارسون أنشطتهم في الثانويات، وحددت المادة 71 شروط تصنيف أستاذ التعليم الثانوي في منصب أستاذ مكون منها الأقدمية أزيد من 20 سنة، وردت في المادة 74 وشروطا أخرى وذكرت المادة 72 طرق الترقية التي تتلخص في امتحان مهني بنسبة 50 بالمائة، وعلى سبيل الاختيار عن طريق التسجيل في حدود 50 بالمائة حسب المعمول به في 2024 -2015، هذا وقدر الحجم الساعي حسب مصادر نقابية للأستاذ المكون بداية من الموسم 2024 ـ 2024 بـ12 ساعة عملية، وبقية الساعات تخصص لتكوين الأساتذة والاستدراك مع الأقسام النهائية ويكون ذلك في الموسم الدراسي القادم 2024-2015.

شكرا على الإعلام
الموضوع يتكلم عن التعليم الثانوي فحسب وماذا عن المتوسط والابتدائي؟

التعليم الابتدائي هو في خبر كان

التعليم الابتدائي صغير
لهذا لا يتحدثون عنه

في الابتدائي سيبقى الحال كما هو عليه.فالمكون سيبقى يعمل ساعات التدريس بشكل عادي و تضاف له يوم الثلاثاء مساءا ويوم السبت.يا مكوني الابتدائي شمروا على سواعدكم و تحركوا قبل الدخول المقبل و الا ستندمون على هذه الرتبة

الغيرة أتهدر……………………………….

يجب تقليص الحجم الساعي للمكون والا يكون العمل على حساب التلاميذ

الله يوفق الجميع لعمل الخير

شكرا و بارك الله فيك على الاعلام .

نريد توضيحات جادة رجاء.حول المهام وكيفية الترقية.ممن يملكالمعلومة لا يبخل علينا واجره على الله.

heureusement pour moi il ne reste pas beaucoup pour la retraite si non je vais souffrir avec ce bricolage

لماذا لا نناقش قضية الحجم الساعي عند معلم الابتدائي الذي يعمل 30 ساعة اسبوعيا او اكثر حيث يعمل معلم وحارس داخل المطعم والساحة تحت مسمى االمداومة بينما نجد استاذ المتوسط لا يتعدى 20ساعة وهو يدرس مادة واحدة بينما معلم الابتدائي يدرس جميع المواد
يجب ان ياخذ قضية الحجم الساعي حيزا من النقاش

عندك الحق
في هاذ لبلاد من يعمل أكثر يتقاضى أقل

الموظف الإداري يعمل 40 ساعة في ذيل الترتيب
المعلم يعمل 30 ساعة يتقاضى دون أستاذ المتوسط الذي يعمل 20 ساعة

أستاذ المتوسط يتقاضى دون أستاذ الثانوي الذي يعمل وفق حجم ساعي أقل

الأستاذ الجامعي الذي يعمل 6 ساعات في الأسبوع راهو مخبّزها فقد أصبح معدود من الإطارات السامية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة like an angel الموظف الإداري يعمل 40 ساعة في ذيل الترتيب

هذا ناهيك على أن عطلته السنوية شهر واحد فقط..ويعمل بنظام المداومة في كل العطل..وهناك من يعمل في مؤسستين بأجر واحد..ويمكن استدعاؤه في أي وقت من الليل..
فعلا يوجد إجحاف كبير في توزيع الحجم الساعي..والتعويض عن العمل الإضافي لبعض الأسلاك والرتب..

وهذه مقتطفات من الواجبات في القانون الأساسي:


فهل مشرعنا الحكيم لايجيد إلا صياغة نصوص الواجبات؟؟وأين هي العدالة في توزيع الحقوق؟؟
لن تتحقق العدالة والمساواة إلا بمراجعة الحجم الساعي..أو التعويض المادي لكل من يعمل ساعة إضافية..

البرلماني يرفع يده فقط ويعمل نصف يوم في الشهر يتقاضى 30000000 زائد الإمتيازات
معلم الإبتدائي يعمل 30 ساعة في الأسبوع وأستاذ الثانوي 18 ساعة والمتوسط 22 ساعة والجامعي 4 ساعات
علينا جميعا نحن في الإبتدائي أن ننجز جدول الخدمات بالحجم الساعي 22 ساعة فقط مثل الأخرين
كفانا خوفا فحياة ساعة ديك خير من عام دجاجة .