الوسم: التراكيب

في حصة التعبير الشفوي استعمل غير كلمة تشبه ؟؟

أدري انها محذوفة لكن صيغة تشبه ليست محذوفة

ولكن ماذا سوف أقدم ؟؟

ماقصدك بالاسبوع التاسع ؟؟؟

نحن في الأسبوع السابع وليس التاسع لأن شهر أكتوبر تخللته عطلة عيد الأضحى وشهر نوفمبر تخللته عطلةالخريف مما اظطرنا لإعادة الوحدات…

أها فهمتك الان الاسبوع الماضي لم ادرس وحدة

3 ايام لم ندرس فيهم

يومين فقط عملت مراجعة

أنا قدمت الدرس و لم أحذف بالعكس مفيد

غدا سوف يأتي المفتش وكيف أدرس درس محذوف يا أختي رحمة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moumen60 نحن في الأسبوع السابع وليس التاسع لأن شهر أكتوبر تخللته عطلة عيد الأضحى وشهر نوفمبر تخللته عطلةالخريف مما اظطرنا لإعادة الوحدات…

انا في الاسبوع الثامن لاني لم أعد وحدة عيد الاضحى

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *نسيبة* انا في الاسبوع الثامن لاني لم أعد وحدة عيد الاضحى

3أيام لا تكفي لإنجاز وحدة خصوصا ونحن في بداية السنة وأنت تعلمين الصعوبات التي نواجهها مع التلاميذ من أجل الإستيعاب

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *نسيبة* في حصة التعبير الشفوي استعمل غير كلمة تشبه ؟؟

السلام عليكم
اختي حذف الدرس بمعنى لا نركز على استعمال ك_ مثل فمثلا عند تكرار جمل سلمى تدور كلاعبة سرك تسالين التلاميذ …سلمى تشبه من ؟ التلميذ يجيب لاعبة سرك
وهكذا يتعرف على التشبيه ويتمكن من صياغة جمل على منوال الجملة الاولى بتوجيه منك
القطار يشبه/مثل الثعبان
الطائرة تشبه/مثل العصفور
تجنبي التركيز على ك_ مثل امام المفتش تفاديا لتعليقات انت في غنى عنها
هذه الطريقة في تقديم الدرس اقتراح شخصي وكل معلم حر

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moumen60 3أيام لا تكفي لإنجاز وحدة خصوصا ونحن في بداية السنة وأنت تعلمين الصعوبات التي نواجهها مع التلاميذ من أجل الإستيعاب

عارفة

لكن ماجاء في بالي أعيده

قلت درسناه 3 ايام قلت تكفي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساندبال السلام عليكم اختي حذف الدرس بمعنى لا نركز على استعمال ك_ مثل فمثلا عند تكرار جمل سلمى تدور كلاعبة سرك تسالين التلاميذ …سلمى تشبه من ؟ التلميذ يجيب لاعبة سرك وهكذا يتعرف على التشبيه ويتمكن من صياغة جمل على منوال الجملة الاولى بتوجيه منك القطار يشبه/مثل الثعبان الطائرة تشبه/مثل العصفور تجنبي التركيز على ك_ مثل امام المفتش تفاديا لتعليقات انت في غنى عنها هذه الطريقة في تقديم الدرس اقتراح شخصي وكل معلم حر

مشكورة اختي

جزاك الله خير

سوف أعمل مثل ما قلتي

أضع بين أيدي أحبتي مذكرة للتراكيب والصيغ ( الفعل+ الفاعل+ الجار والمجرور) عسى أن تكون لبنة تحضير لهذا الدرس ، حمل ولاتنس أخاك محمود بالدعاء.
رابط التحميل :
https://www.4shared.com/office/XdD8eiKT/____2.html

أو :

https://www.mediafire.com/download.php?9vrdksc91epn51d

أشكرك أخي على المذكرة و أطرح عليك سؤالا : هل من الضروري أن يتعرف التلميذ على أنواع الكلمة في السنة الثانية و يتعرف على أنواع الجمل ( فعلية -اسمية )
أرجو أن تنيرني

أختي الفاضلة أنا قد عرفتهم على الجملة الفعلية والجملة الاسمية بلغة بسيطة وكيفية التفريق بينهما .

شكرا لك أخي الفاضل على هذا العمل وجعله الله في ميزان حسناتك.

اللهم آمييييييين ، جزاك الله خيرا.

شكرا اخي بارك الله فيك الكل محتار في طريقة القاء الدرس وكل يدرس حسب وجهته فمثلا من يدرس الجار والمجرور كتعريف اولا بحروف الجر ثم يبين المجرور
في تحضيري لمدكرة قبل ساعة فقط :1- استخراج جما الفعلية من نص الارنب والاسد بعد ذلك احدد الفعل والفاعل والمفعول به ان وجد
2- يحدد حروف الجر الموجودة في الجملة لانه تم دراسته في السنة الماضية
3- نحدد الاسم الذي يلي حرف الجر ونبين حركته
4-حرف الجر يجر فهو جار والذي يليه مجرور كاستنتاج بعدها اطلب توظيف جمل تتضمن حروف الجر .
وبعدها في حصة اخرى اطلب استخراج جمل الفلعلية التي تتضمن جار ومجرور من نص حيوانات البحر
5- نشاط 1 : ضع حرف الجر المناسب
نشاط : 2 : اكمل الجملة بجار ومجرور مناسبين

الله اعلم خصصا انني جديدة في ميدان التعليم الابتدائي لو هناك تعديلات منكم نستفيد وشكرا

اخي الكريم لم اتكمن من تحميل الرابط ياترى ماهو السبب

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة biomano شكرا اخي بارك الله فيك الكل محتار في طريقة القاء الدرس وكل يدرس حسب وجهته فمثلا من يدرس الجار والمجرور كتعريف اولا بحروف الجر ثم يبين المجرور في تحضيري لمدكرة قبل ساعة فقط :1- استخراج جما الفعلية من نص الارنب والاسد بعد ذلك احدد الفعل والفاعل والمفعول به ان وجد 2- يحدد حروف الجر الموجودة في الجملة لانه تم دراسته في السنة الماضية 3- نحدد الاسم الذي يلي حرف الجر ونبين حركته 4-حرف الجر يجر فهو جار والذي يليه مجرور كاستنتاج بعدها اطلب توظيف جمل تتضمن حروف الجر . وبعدها في حصة اخرى اطلب استخراج جمل الفلعلية التي تتضمن جار ومجرور من نص حيوانات البحر 5- نشاط 1 : ضع حرف الجر المناسب نشاط : 2 : اكمل الجملة بجار ومجرور مناسبين الله اعلم خصصا انني جديدة في ميدان التعليم الابتدائي لو هناك تعديلات منكم نستفيد وشكرا

اجتهاد مقبول ما أوصي به أختي هو تبسيط الموضوع يعني أن تناول ( الفاعل والجار والمجرور ) يكون ضمنيا كما جاء في
المنهاج يعني دون التطرق إلى تسميتهما أصلا( هذا من المفروض).
لكن نحن أعطينا هذه التسميات للتلاميذ- لابأس- وجدنا قبول وفهم عند المتعلمين.
وفقك الله يا أختي ونعم المجتهدة أنت .
أعود للرابط فهو يعمل جربته منذ قليل فقط ، كرري العملية مرة أخرى.

أشكرك أخيأشكرك أخي

جزاك الله خيرا على المرور.

شكرا لك اخي العمري

هل يمكن تغيير الرابط الى ميديا افير لأنني لم اعرف كيف احمل على 4 شارد

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشيد العايش شكرا لك اخي العمري هل يمكن تغيير الرابط الى ميديا افير لأنني لم اعرف كيف احمل على 4 شارد

بالتوفيق إن شاء الله.

https://www.mediafire.com/download.php?9vrdksc91epn51d

جزاكم الله خيرا وأكثر الله من أمثالكم.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أماني قادة أشكرك أخي على المذكرة و أطرح عليك سؤالا : هل من الضروري أن يتعرف التلميذ على أنواع الكلمة في السنة الثانية و يتعرف على أنواع الجمل ( فعلية -اسمية ) أرجو أن تنيرني

شكرا بارك الله فيك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كرماني شكرا بارك الله فيك

وفيك بركة أخي الفاضل.

وفيك بارك الرحمن

بارك الله فيك

جزاك الله خيرا أخي الفاضل

بارك الله فيك

جزاك الله خيرا .

بارك الله فيك ،وجعل هذاالعمل في ميزان حسناتك.

شكرا جزيﻻ على الموضوع

السلام عليكم.
عمل قيم و مفيد جدا بارك الله فيك وحفظك من كل سوء

بارك الله فيكم.

أضع بين أيدي أحبتي مذكرة للتراكيب والصيغ ( المبتدأ+ الخبر مفرد) عسى أن تكون لبنة تحضير لهذا الدرس ، حمل ولاتنس الدعاء لأخيك محمود.
رابط التحميل:
https://www.4shared.com/office/9avl6Lck/__2_.html
أو:
https://www.mediafire.com/?1wtedkbosm4eg11

qmvh لكن لم يتم تحميل اريد ان اسلك اخي على درس الجملة الفعلية فعل مضارع فاعل مفعول به ماهو محتواه كرؤوس اقلام لو كان بامكانك

رابط التحميل :
https://www.4shared.com/office/EibvIkcx/_____2.html

السلام عليكم اريد كيفية التحميل تراكيب الجمل المبتدأ و الخبر أرجواالمساعدة

شكرا لك بارك الله فيك

لم أتمكن من التحميل أرجو اصلاح الرابط من فضلك…لأتمكن من التحميل وشكرا مسبقا

بارك الله فيك أساذنا الفاضل على المجهود ، أدامك ذخرا للمنتدى .

لست أدري لأا أتمكن من التحميل بهذه الصيغة ( 4shared)

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ABK-KaRiM لست أدري لأا أتمكن من التحميل بهذه الصيغة ( 4shared)

نزولا عند رغبة الجميع أضيف رابطا جديدا للتحميل تفضلوا:
https://www.mediafire.com/?1wtedkbosm4eg11

بارك الله فيك ياأستاذ وجعل كل هذه الأعمال في ميزان حسناتك .
والله إنك تفيدنا إفادة لا تقدر بثمن ألف شكر أستاذي الكريم.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zzine113 بارك الله فيك ياأستاذ وجعل كل هذه الأعمال في ميزان حسناتك . والله إنك تفيدنا إفادة لا تقدر بثمن ألف شكر أستاذي الكريم.

عفوا أخي ، والله نحن إن شاء الله كالبنيان المرصوص يشد بعضه بعضا كما قال الحبيب صلى الله عليه وسلم.

جزاكم الله خيرا على المرور.

بارك الله فيك استاذ

وفيك بركة أخي بومعزة ضياء الدين

شكرااااا على الموضوع

شكرا لك

……

أضع بين أيدي أحبتي مذكرة للتراكيب والصيغ ( الفعل+ الفاعل+ المفعول به) عسى أن تكون لبنة تحضير لهذا الدرس ، حمل ولاتنس أخاك محمود بالدعاء.
رابط التحميل :
https://www.4shared.com/office/EibvIkcx/_____2.html

بارك الله فيك و لك

شكرا جزيلا على المرور.

بارك الله فيك اخي الكريم وجازاك الله خيرا انشاء الله.

يا أخي جمال صحح إنشاء الله واكتبها إن شاء الله .جزاك الله خيرا.

بارك الله فيك

ارجوا لي واخي الجنان ان شاء الله

ألف شكر أخي الكريم بارك الله فيك

جزاك الله خيرا

بارك الله فيك و لك

وفيك بركة أخي وجزاك الله خيرا.

بعض التراكيب اللغوية المستخدمة في المقالة الجدلية

في المقدمة:

• في حياتنا اليومية نلاحظ…………….
• المقصود ب………..
• لقد حاول الإنسان………..
• تعتبر……..قضية إشكالية فقد شغلت……
• يميل كثير من الناس إلى الاعتقاد………..
• إذا أردنا أن……….لهذا………
في القضية:

يعتقد البعض من……..أن……
• الكثير من الفلاسفة يرون أن…….
• يزعم بعض العلماء أن……
• يرى أنصار………..أن……..
• يتصور أصحاب الاتجاه…….أن…….
• يفسر………..بأنها……..
• يرى……….أن……..
في نقيض القضية:

• من جهة أخرى يذهب أنصار………….إلى….
• ترى الفئة الأخرى المتمثلة في………بأن…..
• وعلى النقيض من ذلك يفسر……أن…..
• يعتقد البعض الآخر………..
• يرى الاتجاه الآخر المتمثل في أنصار…..
في الحجج:

• فمثلا لو لاحظنا………
• ويؤيد هذا……..
• مادام ………….فإنه……
• الواقع يبين…….
• وقد بينت التجارب العلمية أن…………..
• النتائج التي وصل إليها……….تثبت أن…….
• لا أحد يستطيع مخالفة الرأي الذي يرى………
• إذا كان…فإن…….
في النقد والمناقشة:

• ولكن……
• ألا يؤدي التسليم بهذه النظرية في نهاية المطاف إلى…………..
• بالفعل…….ولكن ما نلاحظه……….
• الواقع يبين لنا العكس فمثلا………
• إذا كان هذا القول صحيح فما تفسير…………..
• ومع ذلك فإن………
• على الرغم من……..نجد أن………
في الخاتمة:

• وعلى هذا الأساس يمكن القول أن……….
• نستنتج في نهاية المطاف………….
• هذا التحليل يوصلنا إلى الإقرار بأن………..
• مجمل القول………..
• مما سبق يتضح لنا…………..

ربي يوفقنا ويوفقكم

بارك اللّه فيك ششششششششششششششششششششششششششششششكرا

شكرااااااااااااااااااااااااا

شكرااااااااااااااا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة * سايح الكرمسي* السلام عليكم بعد إطلاعي على دليل المعلم وجدت الصيغ المذكورة محذوفة من التدرج فما العوض ؟

تفضل يا اخي

https://www.up-00.com/?iDlY

هي وردت في المحذوفات
لكن في التوزيع السنوي لأنشطة اللغة لم يرد ما يعوضها
أنا وظفتها لتكملة الجملة الفعلية
وظفتها كصيغ بتنويع استعمالها في جمل ( كتعبير شفوي)
وربي يجيب الخير

انا حتى حاجة محذفتها نعوضها في اوات اخرى حتى يستفيد التلميذ

بارك الله فيكم.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الازهر 1981 مذكرة مراجعة التراكيب السابقة للسنة الثالثة و تبقى هذه مجرد محاولة و لكم أن تعدلوا فيها بما ترونه مناسبا للموضوع

بارك الله فيك اخي الازهر 1981 على العمل القيم ودمت لنا وفيا اردت ان اقول لك بان تفكيرنا على انتقاء عنوان درس المراجعة للتراكيب النحوية كان متشابها الى حد بعيد فانا اعددت مذكرة وساطرحها في وقتها تتناول نفس الموضوع وبنفس الكيفية وتختلف معك في جزئيات فقط ( وضعية الانطلاق )
شكرا