les valeur de temps+ le visee de l’auteur 2024.


valeurs des temps simples de l’indicatif
le present
a_le present d’énonciation c’est le present qui est utilisé pour exprimer une action ou elle a lieu
ex je range ma chambre
b_le présent d’habitude c’est le présent qui est utilisé pour exprimer une action qui se repète
ex elle se lève chaque jours à six heures du matin
c le présent de vérité générale il s’agit d’un présent vrai à toutes les époques il peut s’agir d’une donnée scientifique
ex deux et deux font quatre
d le présent de narration c’est le présent qui intervient dans un contexte de temps au passé
ex a un moment,je ne savais plus quoi faire ,je prends alors le baton que j’avais à la main et je le frappe
il existe aussi le présent historique
ex le premier novembre 1954 c’est le déclenchement de la guerre de libération

l’imparfait
a l’imparfait duratif c’est la valeur principale et qui s’utilise plus souvent elle exprime des actions qui durent et non limitées dans le temps
ex il regardait le jardin et pensait à sa fille
b l’imparfait descriptif il sert simplement à decrire *
ex c’etait un mardi soir ,il pleuvait,quant aux arbres ils se dressaient mouillés
c l’imparfait d’habitude pareil que le présent d’habitude exception les actions elles se repetent dans le passé
ex chaque soir je partait à la plage
d l’imparfait de condition celui-là s’emploie avec le conditionnel pour exprimer une condition
ex ,si tu prenais le temps de te concentrer ,ton travail serait plus intéressant

le passé simple
a passé simple à aspect ponctuel le passé simple en général exprime des actions accomplies ,ponctuelles à la différence de l’imparfait qui exprime ,lui,comme on a vu des actions qui durent
ex hier ,il plut,il neigea
b le passé simple à,aspect bref il exprime un fait bref et soudain dans un décor au passsé exprimé par l’imparfait
ex il marchait dans le jardin quand soudain il s’arreta
c passé simple à aspect de successivité celui -là exprime des actions qui se succèdent
ex il parla,se tut,reprit son discours,but une gorgée d’eau et remercia l’assembléee
d passé simple à aspect global il donne aussi une vision global d’un fait plus souvent historique
ex la dynastie des almoravides régna environs 99 ans au maroc

futur simple

a la valeur de base il situe un fait dans l’avenir au moment de l’énonciation
ex j’irai au theatre ce soir
b futur d’habitude pareil au présent et l’imparfait d’habitude mais les actions se repètent dans le futur
ex désormais,chaque j’étudierai un cours de français par jours
c le futur de narration c’est le futur qui intervient dans un contexte de temps au passé
ex il joua pendant toute l’aprés-midi ,mangea ,aprés quoi il ira dormir
remarque il existe aussi le futur historique il est proche du futur de narration
ex les arabes conquerront l’espagne en 711

la visée de l’auteur peut etre est le but et l’objectif de l’auteur
والله اعلم
مثلا كون texte argumentatif نقدرو نقولو بلي la visée
c’est convaincre les lecteurs

slt i want to add more…. texte scientifique ou historique je pense que la visee d l’auteur c pour informee(scient). et historique c pour raconter les evenm ou informe c la mm visee

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lilojalilo الجيريا
la visée de l’auteur peut etre est le but et l’objectif de l’auteur
والله اعلم
مثلا كون texte argumentatif نقدرو نقولو بلي la visée
c’est convaincre les lecteurs

oui c’est ça

et merci beaucoup

c’est ça

et merci beaucoup

صلوا على الحبيب ولا تبخلوا بالدخول

{ من لا يشكر الناس لا يشكر الله عز وجل }

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

اشهد ان لا اله الا الله وحده لا شريك له الملك و له الحمد يحيي و يميت و هو حي لا يموت بيده الخير و هو على كل شيئ قدير

merci beaucoup

^^ merci, gracias, and many thanks

شكرا جزييييييييييييييلااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا

svp .modèle d’emlpoi de temps (3+4+5ap) 2024.

je cherche un modèle d’emlpoi de temps pour 03 classes.

3ème AP

الجيريا

ICI

4ème AP

الجيريا

ICI

5ème AP

الجيريا

ICI

grand merci

بارك الله فيك

Merci pour l’aide cher younes

الجيريا

merciiiiiiiiiiiiiiiiiii c bien

emploie du temps et la 45 mn pendant 5 jours pour 4 et 5 AP 2024.

bonjour cher collegue je voulais savoir est ce vrai il y a un circulaire pour enseigner la langue française au primaire pour 4 AP et 5 AP durrant tt la semaine et que 45 mn

c t dire
dim 45 mn
lun 45 mn
mar 45 mn
mer 45 mn + 45 mn
jeu 45 mn + 45 mn de remediation …….

pour la 3 ap oui mais la 4 ap et 5 ap non

Pour la 3ap 4fois 45
Pour la 4 ap 3 fois 90 mn plus 45 mn
Pour la 5 ap 3 fois 90 mn plus 45 mn

Svp Si voùS avez Le Temps !! 2024.

Ghàdwa 3àNdi devoir De Phisic

Li 7àb Y3aweNiii ^^

Wlà Ya3tini Dès suJets Màr7bà
Svp !!!

& Mr66 D’àvàNce

َAùCùne RéponSe ^^

Merci !!

السلام عليكم

يمكنك مشهادة موضوع هدية السلف لخير خلف

هناك تجدين كل شيئ

rani m3ak
wach rayke n7loooooooo sujet ma3a b3d ban nastafidooooooooo ga3

sooory wllh hata ana ma3andiiiiiiiiiich

nouveau emploi du temps 2024 2024 4 ap 2024.

حمل من هنا….بعد الرد
https://*******/246619/https://www.4sha…U_TEMPS_2.html

merci monsieur Benhoura

حمد لله القائل : ألا بذكر الله تطمئن القلوب أحمده سبحانه وهو للحمد أهل ، وأصلي وأسلم على المبعوث رحمة للعالمين ، وقدوة للسالكين ؛ أما بعد :
فإن ذكر الله – جل وعلا – من العبادات الميسورة التي لا عناء فيها ولا تعب ، وتتأتى للعبد في معظم أحواله ، ومع سهولتها ويسرها هي عظيمة الأجر ، جليلة القدر ، فعن أبي الدرداء رضي الله عنه قال : – ص 2 – قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : الترمذي الدعوات (3377) ، ابن ماجه الأدب (3790) ، أحمد (5/195) ، مالك النداء للصلاة (490). ألا أنبئكم بخير أعمالكم ، وأزكاها عند مليككم ، وأرفعها في درجاتكم ، وخير لكم من إنفاق الذهب والورق ، وخير لكم من أن تلقوا عدوكم فتضربوا أعناقهم ويضربوا أعناقكم ؟ قالوا بلى يا رسول الله ، قال : ذكر الله . أخرجه الترمذي ( ح 3377 ) ، وأحمد ( 6 / 447 ) ، وقال الحاكم : صحيح الإسناد ولم يخرجاه ( 1 / 673 )

Merci beaucoup

Merci Merci

meeeeeeeeeeeeeeeeeeeerrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrciiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii bcp……………………………

msrci beaucoup

Merci infiniment

[quote]جازاكم الله كل الخير
لم يبقى في البلاد اناس مخلصون الا في قطاع التربية

salam
cet emploi du temps n est pas applique au sahara surtout a adrar
notre emploi du temps est reparti comme suit /pour la troisieme anne il y aura trois vacations au lieu de quatres deux de 45 minutes et une d une heure et demi on a rien comprie

pour la 4 et 5 anne l emploi du temps est reparti comme suiit :quatres vacations au lieu de trois comme s est prevue :deux vacation d une heure et demi et deus vacation de 45 minutes

شكرا جزيلا

merci pour le grand travail

mille mille merci

بارك الله فيك أخي

Besoin d’un livre (saveur du temps de jean d’ormesson en pdf) 2024.

je cherche le livre suivant en version pdf
saveur du temps de jean d’ormesson en pdf merci infiniment

en ce qui concerne l’emploi du temps 3 ap 2024.

Bonjour

comment gerez vous une sequence en 3eme ap ? p

je fais 45 j’ecoute et je dialogue

45 je m ‘exerce

45 mn pour je prepare ma lecture

je lis 45

activite de lecture / j’ecris 45

comptine/production ecrite 45

est ce bien ca ? et vous comment faites-vous ? merci

الأزمنة في اللغة الفرنسية les temps 2024.

سلآم عليكم
أتمنى ان تزودونا بكتاب الكتروني فيه شرح مفصل للأزمنة و شرح لقواعد أخرى
و أيضا كل من لديه القدرة على شرح بعض القواعد فليتكرم في موضوع جديد و يشرح لـنـا
و جزاكم الله الجنة أحبتي في الله الجيريا

A quels temps sont les verbes "croyaient" et "parviendrait"

A quels temps sont les verbes "croyaient" et "parviendrait"?

– se produisait : l’imparfait – parviendrait : le conditionnel présent.

– Comment le second est-il formé?
– Radical du futur + la terminaison de l’imparfait.
– Situe les deux verbes sur un axe des temps.

● ● ●
croyait parviendrait Présent

– Les deux textes :

ودروس قيمة
FRANCAIS C : passé / présent / futur

https://berber.ahlamontada.com/t14223-topic#20763

1- Compare les deux textes de la page 60 : – Quelle est leur visée?
A quel phénomène naturel ces deux textes donnent-ils une explication?

Texte:1 : – Raconter une légende pour expliquer un phénomène naturel.
Texte:2 : – Explication rationnelle d’un phénomène naturel.

2- Lequel d’entre eux donne une explication scientifique du phénomène?
– Le deuxième texte.

Synthèse :

– Lis le texte puis remplis ce tableau:

Où? Quand? Qui? Quoi? Comment?

– 28 –

Niveau: 3ème A. M.
Projet: 02 – Elaborer un recueil de textes donnant l’explication scientifique de phénomènes naturels et accompagner ces textes de légendes proposant une interprétation de ces mêmes phénomènes
Séquence: 01 – L’explication dans la légende.

Activité: 01 – LANGUE Durée: 03 heures

Objectifs:
1/- La polysémie.
2/- Les temps du récit – Verbes transitifs / Verbes intransitifs –
pronoms personnels COD / COI – CC de lieu – CC de temps.
3/- Le passé composé.
4/- Le participe passé.

Déroulement de la leçon

– Vocabulaire :

– La polysémie :

– Observe ces phrases :

1- L’oiseau vole en l’air.

2- Le voleur vole la pompe électrique.

– Est-ce que les deux verbes ont le même sens?
– Non, ils ont des sens différents.

– Le premier verbe :

– Voler : se déplacer dans les airs.

– Le second verbe :

– Voler : s’approprier illégalement le(s) bien(s) d’autrui.

– Le même mot peut avoir plusieurs sens.

Même ans 3andi brobleme f les conj 3la hadik mana9/darch Nahki Kamel francais

SVP Emploi du temps 3 niveaux 2024.

Salam
Je cherche des modèles d’emploi du temps des niveaux 3 4 et 5
Double vacation si possible
Merci

Merci beaucoup Younes
Que Dieu te l’ajoute dans ton compte des bonnes actions.

Merci beaucoup