A quels temps sont les verbes "croyaient" et "parviendrait"
A quels temps sont les verbes "croyaient" et "parviendrait"?
– se produisait : l’imparfait – parviendrait : le conditionnel présent.
– Comment le second est-il formé?
– Radical du futur + la terminaison de l’imparfait.
– Situe les deux verbes sur un axe des temps.
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croyait parviendrait Présent
– Les deux textes :
ودروس قيمة
FRANCAIS C : passé / présent / futur
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1- Compare les deux textes de la page 60 : – Quelle est leur visée?
A quel phénomène naturel ces deux textes donnent-ils une explication?
Texte:1 : – Raconter une légende pour expliquer un phénomène naturel.
Texte:2 : – Explication rationnelle d’un phénomène naturel.
2- Lequel d’entre eux donne une explication scientifique du phénomène?
– Le deuxième texte.
Synthèse :
– Lis le texte puis remplis ce tableau:
Où? Quand? Qui? Quoi? Comment?
– 28 –
Niveau: 3ème A. M.
Projet: 02 – Elaborer un recueil de textes donnant l’explication scientifique de phénomènes naturels et accompagner ces textes de légendes proposant une interprétation de ces mêmes phénomènes
Séquence: 01 – L’explication dans la légende.
Activité: 01 – LANGUE Durée: 03 heures
Objectifs:
1/- La polysémie.
2/- Les temps du récit – Verbes transitifs / Verbes intransitifs –
pronoms personnels COD / COI – CC de lieu – CC de temps.
3/- Le passé composé.
4/- Le participe passé.
Déroulement de la leçon
– Vocabulaire :
– La polysémie :
– Observe ces phrases :
1- L’oiseau vole en l’air.
2- Le voleur vole la pompe électrique.
– Est-ce que les deux verbes ont le même sens?
– Non, ils ont des sens différents.
– Le premier verbe :
– Voler : se déplacer dans les airs.
– Le second verbe :
– Voler : s’approprier illégalement le(s) bien(s) d’autrui.
– Le même mot peut avoir plusieurs sens.
