مزج النمط الغربي مع النمط الشرقي في الازياء .ماذا حدث؟ 2024.

الجيريا

اهلا … و سهلا … و مرحبا
الجيريا

الجيريا

الجيريا

الجيريا

الجيريا

الجيريا

الجيريا

الجيريا

الجيريا

الجيريا
هذه التحف الرائعة هي نتيجة للمزج الذي
حدث بين الزي الشرقي و الزي الغربي
اعطى هذه القطع الجميلة

الجيريا
يا الله يا بديع سبحانك

رائع مليح يجيب غير المليح

ان عجبني أللون أصفر فصلتو شابة أو مستور شكرررررررررررررا للكي أختي

تهبل هادي عجبتني بزاف ماما لويزة يعطيك الصحة

والله هايلين يااختي العزيزة ربي يخليك لينا باش نستفادو منك وشكرا

ازياء تحفةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زوجة لزهر الجيريا
رائع مليح يجيب غير المليح

الجيريا

شكرا اختي زوجة لزهر
مرحبا القالمية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة crono الجيريا
ان عجبني أللون أصفر فصلتو شابة أو مستور شكرررررررررررررا للكي أختي


الجيريا

مربا اختي كرونو الله يحفظك يا اخية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روحي جسور معلقة الجيريا
تهبل هادي عجبتني بزاف ماما لويزة يعطيك الصحة

الجيريا

شكرا ابنتي اهلا و مرحبا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة merzaka الجيريا
والله هايلين يااختي العزيزة ربي يخليك لينا باش نستفادو منك وشكرا

الجيريا

مرحبا اختي مرزاقة … مرحبا بك
شكرا على ردك المشجع

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نور اليقين29 الجيريا
ازياء تحفةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة
الجيريا

اهلا و مرحبا نور اليقين
شكرا على ردك اللطيف

ازياء غاية فى الجمال ربي يحفظك يا ماما و شكرا

روعععععععععععععععععة يهبلو

ولله كل موضعكم جميلة حولت كده من مرة ادخل اسجل نفسي شكرا من كل قلبي على كل موضعكم الشيقة

اتحدى اي تلميذ في الجزائر اذا كان النمط تفسيري 2024.

السلام عليكم
نعم اقولها واعيدها اتحدى اي تلميذ في الجزائر مهما كان تفوقه الدراسي اذا كان نمط النص في اللغة العربية في الموضوع الثاني نتاع الزمن هو تفسيري
اقول لكم بان النمط حجاجي لانو فيه ضمير المتكلم نحن و فيه النفي و فيه و و و هاذي الحوايج تافهة كيفاش تروحلي فيها ++++ رئيس اساتذة اللغة العربية في ولايتي (……) قال لي ان النمط هو الحجاجي بالاضافة الى دكتور في الجامعة
+ راهو يقنع القارىء بوجهة نضر الكاتب + ابداء الراي (التجربة الالمانية)
اذا كان فعلا النمط هو التفسيري فالسلام على رئيس اساتذة اللغة العربية و السلام عليا و السلام على دكتور في الجامعة لي قالي النمط حجاجي
ولي يقول راهي نقطة برك دير في بالك بلي راهي 6 نقاط مش نقطة المعامل راهو 6
ياريت من الاستاذة بصمة لا تنسى ان تفصل في هذا الموضوع ؟؟؟؟

انا ثاني درتو حجاجي لاكن تشوكيت كي شفت التصحيح تاع موقع التعليم

ههههههههههههههههههه يصير ثروة في محل رفع خبر كان هههههههههههههههههههههههه يخي تصحيح تاع ذراري يخي
راهي قبلها حرف ما يعني تعرب جملة صلة الموصول لامحل لها من الاعراب خخخخخخخخ لاحول ولا قوة الا بالله و الله حرام يلعبو بمشاعر الناس هكا

النمط صحاتولي افضل استاذة في ولاية البرج قاتلي النمط تفسيري و عندو مؤشرات في النص
اما اعراب ( يصير ثروة ) نعم في محل خبر لكن
كلمة ما ماهوش ينفي بيها !! انتم مفهمتوش الجملة مليح عودو ركزو في المعنى لي تفيدو هو مش ينفي هو يقصد بالجملة يعني يقدر يصير ثروة

معليش اعطيني مؤشرات النمط الحجاجي اذن ؟؟؟اليس الحجاجي فيه ضمير المتكلم نحن و النفي و الاستشهاد و و و ؟؟؟

ربما في التصحيح الوزاري الأساتذة يناقشون الأجوبة قبل أن تخرج…. يكون هناك الكثير من عمالقة الأدب ثم يضعون النقاط الحاسمة لذا التصحيحات الموجودة هي تصحيحات أساتذة منفردة….. يعني إلا قالك التصحيح الوزاري صحيح في اثنين ندوا عليها علامة…. انا ايضا وضعته حجاجي.. وكنت مقتنعة….
لكن انا انتظر لأن المؤشرات أيضا عليها نقطة أخرى…

علاش لي في موقع الدراسة الاول يا اختي مش تصحيح وزاري ؟؟؟؟

تم صدور تصحيح وزاري و تصحيح وزاري لا يخون و نمط هو تفسيري 100 % لا يريد ان يقنعنا بأي شيئ فهو يفسر و يتكلم عن الزمن نعطيهالك معلومة 95 % من مقال كلها تفسيرية

الجيريا

انا تاني صديقة اختي دكتوراه أدب وقالت لي النمط ‘حجاجي’
وانا درت تفسيري حجاجي باش ندي لشتا نص نقطة
+لا اظن انو هذاك هو التصحيح الوزاري

قلت لهم يا اختاه ان النمط هو حجاجي دكتور في الجامعة قالي هكا ورئيس اساتذة اللغة العربية قالي نمط حجاجي مانيش عارف منين جات التفسيري هاذي ؟؟؟
ياريت يصدر التصحيح الصحيح من الوزارة و نرى كلاهما صحيح مع اني مازلت اتحدى ان النمط حجاجي وليس تفسيري

التصحيح الوزاري اين هو الموقع الوزاري
هذاك الموقع الاول للدراسة هو موقع خاص وليس وزاري
لما تشوف الجرائد فيه تصحيحات هذيك وزارية وايضا تنتشر في جميع المواقع عندما تخرج
مازال الاجتماع تاع الاساتذة فيه نقاط الاغلبية هي التي تقدر ه وحتى تصحيح بصمة لا تنسى هو تصحيحها المنفرد وليس بالاجماع الاساتذة يعني يتدخل الجميع في التصحيح الوزاري وليس منفرد
كل الاراء منفردة لا تفعل شيء……….

المنفرد= راي واحد
الجميع= قرار نهائي

أخي الضمائر ليست هي الفاصل في تحديد النمط ثم هو يشرح ويوعي القارئ بضرورة الحفاظ على الوقت ،كما أنه من الصعب جدا إيجاد نمط واحد في النص ،بل إن الأنماط تتداخل حتى يصعب جدا تحديد نمط واحد للنص هذا كلام المختصين ،لذلك أوصتنا الستاذة بصمة بالإجابة بنمطين ،وإن شاء الله تنجح في البكالوريا بامتياز ،النمط ليس أيضا الفاصل في نجاحك في البكالوريا ،موفق

كاملة معك حق في كل ماقلتيه لحد الان ليس هناك شيى رسمي واذا كان النمط تفسيري راح يديروه ثاني حجاجي ويحسبو كلتى الاجابتين لانو من المستحيل ان يكون النص ليس حجاجي و مزلت عند كلمتي ومش راح نرجع فيها كون يعود وش يعود الحجاجي باين و التفسيري باين
التفسيري تلقاه خالي من ادوات النفي و ضمير المتكلم و الاستشهاد و غيرها و راح نتاكد العشوة هاذي نروح لاستاذ نعاود نصقصيه من جديد نقلو هاني وش شفت في الموقع و نتا وش قتلي اذن من الاصح ؟
يارب ننجحو كامل وشكرا لك يا رئاب الله ينجحنا كلنا

النمط للعلميين هو تفسيري حجاجي ماذا عن الادبيين 2024.

النمط للعلميين هو تفسيري حجاجي..ماذا عن الادبيين

الاغلبية يشككون بين الحجاجي والتفسيري فهل يقبل عند الادبيين مثل العلميين الاسلوب سواءا تفسيري او حجاجي

ارجو دخول اساتذة اللغة المصححين في البكالوريا طبعا…….

بخصوص النمط 2024.

هل تم قبول النمط الحجاجي في الموضوع الثاني شعبة علوم تجريبية

جاوبونيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييي plzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

ياك قالوا غدوا تخرخ ؟؟ ايه مالا غدوا تبان

معلومة مهمة جدا: النمط التكويني و الظاهري التمرين الثالث bac 2024 2024.

بسم الله و الصلاة و السلام على رسول الله

سأل أحد الطلبة عن النمط التكوين و النمط الظاهري و عن السؤال المطروح في بكالوريا 2015 الموضوع الثاني التمرين الثالث. فكانت الإجابة كما سيأتي.
قبل البدأ في الشرح:
أولا: للكائن الحي نمطين فقط لا ثالث لهاما و هما: النمط التكويني و النمط الظاهري
1- النمط التكويني: هو مجموع المورثاتالتي تميز الكائن الحي.
2- النمط الظاهري: هو مجموع الصفاتالظاهرة التي تميز الكائن الحي. هاته الصفات تنتج عن المورثات التي ذكرناها.
للفهم أكثر: أكتب:النمط التكويني (المورثات) أرسم سهم و اكتب فوقه التعبير المورثي (الاستنساخ + الترجمة) أكتب بعد السهم: النمط الظاهري (الصفات(
أضن أن هذا واضح:
مثلا: الانسان لديه 46 صبغي، كل صبغي يحمل مئات المورثات (أقل صبغي أضن حوالي 600 مورثة، و أكبر صبغي أضن أكثر من 3000 مورثة) نسمي مجموع هذه المورثات بالنمط التكويني للإنسان.
هذه المورثات تترجم إلى بروتينات تساهم في بناء الكائن الحي فتظهر على شكل صفات (لون العيون، لون البشرة….) نسمي مجموع هذه الصفات بالنمط الظاهري للإنسان.

ثانيا: نشير أنه في الإجابة النموذجية للديوان الوطني، في الاجابة رقم 3: يوجد خطأ بسيط في الجدول ينبغي تصحيحه و هو: النمط الظاهري للأم هو AB و ليس A.
ثالثا:معلومة مهمة جدا في الموضوع:
الفرق بيم المورثة و الأليل (تختلط على كثير من الطلبة)
المورثة: قطعة من الـصبغي (الـ ADN) تعبر عن صفة واحدة.
الأليل: هو شكل من أشكال المورثة. كيف ذلك؟؟؟
مثلا: للزمرة الدموية مورثة واحدةعند كل بني البشر، ولكن لها ثلاثأليلات و هي io, IB, IA، (توجد مورثات لها حوالي 50 أليل).
رابعا: كل شخص يحمل زوجمن الصبغيات المتماثلة واحدأخذه عن أمه و آخرعن أبيه، و بالتالي، و بالتالي كل شخص يحمل أليلينلكل مورثة.
خامسا: ينبغي الإشارة أيضا إلى أن الأليلين IB, IA سائدين و لا توجد سيادة بينهما. و الأليل io متنحي. (ملاحظة: الأليل السائد يظهر دائما في النمط الظاهري سواء كان نقيا أو هجينا، و الأليل المتنحي لا يظهر إلا إذا كان الفرد نقيا، أي أن الفرد يحمل الأليلين io io)
إذن: كل فرد منا نمطه التكويني واحد من هذه: باللون الأحمر من عند الأم، و الأسود من عند الأب:
النمط التكويني: OOAB, AA, AO, BB, BO
النمط الظاهري الناتج OB B AAAB
إذن يوجد عند بني البشر 6 أنماط تكوينية و 4 أنماط ظاهرية للزمرة الدموية.

لنبدأ في تمريننا:
– النمط الظاهري للأم AB و نعلم أن الأليلين A و B سائدين:
إذن إحتمالات تشكل الأمشاج: A أو B أي أن الابن سيحمل أحد هاذين الأليلين.
– النمط الظاهري للأب:A و الأليل A سائد: إذن إما أن يكون الأب نقيا (AA) أو هجينا (AO)
فيكون احتمال تشكل الأمشاج: A أو O
نجري التصالب بين هذه الاحتمالات فنحصل على النتائج الموضحة في الحل النموذجي.
في الجزء الثاني:
نفس المبدأ، و لكن المورثات فقط تختلف: في السؤال السابق تكلمنا عن المورثة المسؤولة عن الزمرة الدموية و التي لها ثلاث أليلات.
في هذا السؤال نتكلم عن مورثات الـ CMHالأربعة و التي ينتج عنها المحددات HLA (الجزيئات المحددة للذات).
في المعطيات، نلاحظ أن الـ HLA لكل من الأم و الأب يعبر عنه بأربعة مورثات (DR, B, C, A) و الأرقام التي فوقها تمثل رقم الأليل لأن كل مورثة من هذه المورثات لها عدد كبيا من الأليلات (لاحظي الجدول ص 80). و هذا ما يفسر استحالة تماثل جزيئات الـ HLA لفردين (ما عذا التوأم الحقيقي).

بارك الله فيك


بـارك الله فيك و جزاك الله خيـرا
~

بارك الله فيك

جزاك الله خيرا

شكرا على المعلومة

انار الله دربك ووفقك في الدارين

بارك الله فيك و جزاك الجنة استاذ

شكراااااااااااااااااااااااااااااا جزيلا استاد
على كل ماتقدمه لنا

شكرااااااااااااااااا

جعلها الله في ميزان حسناتك الجيريا

بارك الله فيك

بارك الله فيك استاذ

مآ الفرق بين النمط التفسيري والحجاجي 2024.

سلآم عليكم
دآئمآ أتصادف مع هذآ المشكل ولآ أعرف التفريق بينهمآ ممكن مسآعدة ومآهي خصائص كل منهما
+
وجدت بالأشخآص يحفظون خصائص نصوص كل الأدبآء
فمثلآ صديقي أخبرني أنه بمجرد رأى ابن خلدون عرفت ان نوع النص مقآل علمي متآدب
ممكن تعطونآ بعض المعلومات على الأدبآء ؟

ان شآء الله منكونش كثرت عليكم
وربي يجعلهآ في ميزآن حسنآتكم

النمط التفسيري:هو الطريقة التقنية المستخدمة في اعداد التفسيري و اخراجه بغية تحقيق غاية ما
مؤشراته;-افعال المعاينة و الاستنتاج و الوصف -لغة موضوعية -التركيز على الادلة و الوقائع-ضمائر الغائب
النمط الحاجي=القناعي=البرهاني:يومي الى اثبات قضية او الاقناع بفكرة او ايصال راي من خلال الادلة و الشهود
مؤشراته;الروابط الزمنيةوالاستنتاجية و التعارضية- استخدام النعوت و الخطاب المباشر-الجمل القصيرة-الاستعانة بالحجج و البراهين و الامثلة – كثرة الروابط

ارجو ان اكون قد افدتك ولو بقليل

طريقة سهلة لفرق بين التفسيري والحجاجي

النمط التفسيري يعتمد على ضمير الغائب
أما النمط الحجاحي فيعتمد على ضمير المتكلم والمخاطب ، كما أن في الحجاجي تجد فكرتين متناقضتين وهذا يعني الاعتماد على المقارنة.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة halouma_dz الجيريا
النمط التفسيري:هو الطريقة التقنية المستخدمة في اعداد التفسيري و اخراجه بغية تحقيق غاية ما
مؤشراته;-افعال المعاينة و الاستنتاج و الوصف -لغة موضوعية -التركيز على الادلة و الوقائع-ضمائر الغائب
النمط الحاجي=القناعي=البرهاني:يومي الى اثبات قضية او الاقناع بفكرة او ايصال راي من خلال الادلة و الشهود
مؤشراته;الروابط الزمنيةوالاستنتاجية و التعارضية- استخدام النعوت و الخطاب المباشر-الجمل القصيرة-الاستعانة بالحجج و البراهين و الامثلة – كثرة الروابط

شكرآ جزيلآ لك على الشرح
لكـــن مآ يحير أنننآ نجد بعض النصوص يرمي فيهآ الكاتب إلى اثبات قضية ويتطرق في الى شرح هته القضية ومعاينتها
فإلى أي نمط نصنفه ؟

في جملتين النمط التفسيري شرح ظاهرة اجتماعية او ادبية او …. للقارئ بأمثلة من الواقع

اما الحجاجي فهو محاولة اثبات رأي او موقف بحجج وبراهين

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Maïssa B. الجيريا
طريقة سهلة لفرق بين التفسيري والحجاجي

النمط التفسيري يعتمد على ضمير الغائب
أما النمط الحجاحي فيعتمد على ضمير المتكلم والمخاطب ، كما أن في الحجاجي تجد فكرتين متناقضتين وهذا يعني الاعتماد على المقارنة.

الأقرب للفهم.. شكرا….

اخي انصحك بحل بكلوريات الادب كلها مع الحل انمودجي
لاني كان لدي نفس المشكل و الحمد لله تم حل المشكل و اصبحت نقاطي جيدة في الادب مع انني لم ادرس الادب اطلاقا في القسم

شكرآآ جزيلآلآ لكمْ الله يوفقكم وينجحْكمْ بآآعلى آلمُعدلآلآتْ الجيريا

البشير الإبراهيم= مباشرة نمط تفسيري

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رتاب زمان الجيريا
البشير الإبراهيم= مباشرة نمط تفسيري

شُكرآ خويآَ زيد ابن خلدون تآني الجيريا

حنى قـالنا الاستاذ نتاعنـا
كي يجيكم فن المقال
مباشرة نمط تفسيري ؟
قال لنــ مباشرة تفسيري

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة " سرحات " الجيريا
حنى قـالنا الاستاذ نتاعنـا
كي يجيكم فن المقال
مباشرة نمط تفسيري ؟
قال لنــ مباشرة تفسيري

إذن النثر العلمي مباشرة حجاجي……
وايضا طه حسين… حجاجي… رغم أنه يكتب المقال الحديث….

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رتاب زمان الجيريا
البشير الإبراهيم= مباشرة نمط تفسيري

كيف هذا ؟ ومن دون قراءة النص ؟ أنا لدي نص للبشير الإبراهيمي يتحدث فيه عن السياسة الاستعمارية في الجزائر وأخلاق الاستعمار الدنيئة ونمط النص حجاجي بتصحيح من أستاذ !
إضافة إلى أن انماط نصوص البشير الإبراهيمي لا تخرج من : تفسيري ، حجاجي ، أو سردي !

المرجوآ ممن يملك المفتآح الذي نفرق بيه بينهما يضعه هنآ ؟

النمط التفسيري 2024.

السلاام عليكم
ماهي خصائص النمط التفسيري
بالتووفييييييييق

سلام عليكم
=طرح سؤال والاجابة عليه
=ايراد بعض التعاريف واستعمال بعض المصطلحات
=الاعتماد على المعلومات المفيدة والتفاسير الموضحة
هادا وش نعرف

خصائص النمط التفسيري
ايراد المصطلحات العلمية
الموضوعية وغياب العاطفة
كثرة الجمل الخبرية و الاعتراضية
توظيف افعال الملاحظة والمعاينة مثال نلاحظ نجد يرى

شكرااااااااااا لكماا

النمط الحجاجي الموضوع 2 ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ 2024.

هل تم قبول نمط حاجي في الموضوع 2 ولا راحو 3 نقاط

والله لاندري يا اختي

رانا من الصباح وحنا رايحين وجايين من موضوع لموضوع نستناو في كاش استاذة يفيدنا بالصحيح ويقولنا وش دارو فيها

قال الأستاد العيدي من جمع بينهما فهو صحيح ولكن لم يقل لنا من و وضع حجاجي ما مصيره

تبالي راحوا 3نقاط ماهومش باغيين يخلعونا هههههههه

hada ya3ni b dibloumaciya ano lam toqbal

Nchallah gaa narbho

رايحة نهبل يا ربي 3 نقاط ماشي ساهلييييييييييييييين

أنا سمعت بلي عطاوهم نقطة ونصف على لي دارو النمط الحجاجي

baaaaaaaaaaaaaaaaac 2024

يا رب العالمين وفقنا أجمعين

سلوك الصبغيات والنمط النووي 2024.

الجيريا

هذا ملف باوربوينت يحتوي على درس

سلـوك الصبغيـات و النمط النووي

اليكم رابط التحميل :

https://www.4shared.com/office/X7L12wSAba/—-.html

وفقكم الله الجيريا ..

شكرا جزيلا لك أختي لمياء
وبارك الله فيك

شكرا لك

ممكن تعطيني كيفية التحميل

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ♥.• ملاك القبائلية♥.• الجيريا
شكرا لك

ممكن تعطيني كيفية التحميل

كيفية التحميل …

الجيريا

الجيريا
الجيريا

الجيريا

ارجو ان اكون قد تمكنت من ايصال الفكرة لكِ

وفقكِ الله

شكرا اختي
والله تعجز الكلمات عن تعبيير شكري لك خاصة اني لم افهم الدرس
لن انساكي بالدعاء
^^

شكرا صديقتي ممكن اذا كان عندك تلخيص مليح ع الدرس نفهمو بيه ؟

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة layanedz الجيريا
شكرا صديقتي ممكن اذا كان عندك تلخيص مليح ع الدرس نفهمو بيه ؟

اليكِ هذا عسى أن يفيدكِ

ملخص المجال الثالث / علوم الطبيعة والحيآة /

وفقكِ الله الجيريا

اقتباس:
شكرا جزيلا لك أختي لمياء
وبارك الله فيك

لآ شكر على وآجب عزيزتي
وفيك ِ بارك الله الجيريا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mimiroza الجيريا
شكرا اختي
والله تعجز الكلمات عن تعبيير شكري لك خاصة اني لم افهم الدرس
لن انساكي بالدعاء
^^

لآ شكر على وآجب عزيزتي
دعواتكم بظهر الغيب تسعدنا الجيريا

شكرا عزيزتي كنت أبحث عنه

شكرا جزيلا اختاه

شكرا مجددا على كل المساعدات التي منك

لك دعوات مني بظهر الغيب

افضل تحية مني لك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوهرة القلوب الجيريا
كيفية التحميل …

الجيريا

الجيريا
الجيريا

الجيريا

ارجو ان اكون قد تمكنت من ايصال الفكرة لكِ

وفقكِ الله


شكرا و بارك الله فيك

ان شاء الله
موفقة باذن المولى عز و جل

شكراااااااااااااااااااا اختي
بارك الله فييييييييييك و جعله في ميزان حسناتك

لون ادبي .اسلوب النمط ماهو الفرق بينهم 2024.

لون ادبي……… اسلوب ا…………لنمط…….. ماهو الفرق بينهم وارجوا منكم الاجابة وتاني كيفاش يعربو ايها الانسان اعراب حرفي

السلامُ عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

كيف الحال ــ؟؟
بالنسبة لاستفسارك
فما أعلمهُ و ما لي من العلم الا قليلا أن :
اللون الأدبي : أن يكون النص نثرا أو شعرا
الأسلوب : قد يكون خبريا أو انشائيا
أما عن النمط : فقد يكن وصفي – سردي – حجاجي – ايعازي …. الخ

ـــ أما عن الاعراب
أي : منادي مبني علي الضم في محل نصب مفعول به
الهاء : زائدة للتنبيه
الانسان : نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره

ـــ
و الله أعلمُ
بالتوفيق
و السلامــ’’ــ

السلام عليكم

الانسان تعرب بدل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره

لان الاسم بعد أي يعرب بدل

وشكرا

شكرا جزيلا وجزاك الله خيرا

لا شكر على واجب

شكرااااااا لكم الانسان تعرب بدل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخر نعم صحيح

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

عذرآ
الاسم بعد أي يعرب بدلا اذا كان جامدا و يعرب صفة اذا اكان مشتقا

بالتوفيق
و السلامــ’’ـــ