إخواني السلام عليكم،أود ان أطرح سؤال لمترشحي تخصص: إيكوفيزيولوجيا النبات بجامعة ميلة
تخصصي هو فيزيولوجيا النبات هل في المنتدى من يملك هذا التخصص و تم قبوله لأن الملفات كما جاء في الاعلان تودع ولا ترسل …
وشكرا للجميع
السلام عليكم اريد ان اعلمك بان التخصص ان لم يكن مطابقا للمطلوب مئة بالمئة فان الملف يحول الى لجنة تقنية لدراسته فعليك الاتصال بالجامعة من جديد حتى تتاكد من القبول. بالتوفيق ان شاء الله.
-كتاب عن تسميد التربة
https://rapidshare.com/files/41199733…fertile_earth_
قياس مساحة سطح الورقه
يسمى دليل مساحة الاوراق Leaf Area Index
هو مساحة المسطح الورقى بالنسبه لوحدة المساحه من الارض التى يشغلها النبات وتساوى مساحة
اوراق النبات L مقسوم على مساحة الارض التى يشغلها النبات p
تصل مساحه سطح الورقه الى 5 واكتر
الذره الصفراء = طول الورقه *اقصى عرض ×0.75
الذره السرقميه = طول الورقه *اقصى عرض ×0.747
الارز =طول الورقه *اقصى عرض ×0.802
القطن =طول الورقه *اقصى عرض ×0.77
الفول =طول الورقه *اقصى عرض ×0,583
فول الصويا = طول الوريقه الطرفيه × عرضها ×0.624
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
درس : مناطق النمو عند النبات
ما شاء الله بارك الله فيك
جعلها الله في ميزان حسناتك
جعلها الله في ميزان حسناتك
اشكالية :
ما مصدر المادة الضرورية اللازمة لنمو الرشيم الى نبيتة ؟
الفرضيات : مصدرها مواد ادخارية في الفلقتين
النشاط الجزئي 1
متابعة تطور مدخرات بعض اعضاء الادخار اثناء الانتاش
لغرض معرفة ذلك و التحقق من صحة الفرضية نتبع تطور مدخرات بعض اعضاء الادخار اثناء الانتاش
مثال:تزرع بذور الفاصولياء في وسط معدني ثم نتبع تطور الفلقتين اثناء انتاش الرشيم و النتيجة توضحها وثيقة 2 ص 25
س1: صف التغيرات الملاحظة اثناء انتاش بذرة الفاصولياء و خص بالتحديد اعضاء الادخار
ج1: وصف التغيرات :
تنتفخ بذرة الفاصولياء لامتصاصها للماء فتتمزق اللحافة
يبرز الجذير و ينمو طوليا نحو الاسفل
تتطاول السويقة نحو الاعلى حاملة معها الفلقتين و العجز معطيا ورقتين صغيرتين
ضمور الفلقتين و تساقطهما
النشاط الجزئي 2
اظهار الطبيعة الكيميائية لبعض المدخرات لاعضاء نباتية
لغرض الكشف عن طبيعة بعض المدخرات في بعض الاعضاء النباتية كالبذور
نقوم باجراء تجربة خطواتها مبينة في دليل الانجاز العملي ص 26
س1: اعتمادا على الوثائق 3 و 4 ص26 انجز بعض التجارب ثم استنتج التركيب الكيميائي لهذه الجذور
س2: حدد العلاقة بين النتائج المحصل عليها و الملاحظات المسجلة في الوثيقة 2 ص25
س3: اقترح فرضية توطد بها العلاقة المستنتجة
ج1: يحتوي محلول رشاحة الرماد النباتي للفاصولياء على الاملاح المعدنية التالية : (الكبريتات ,الكلورور ,الفوسفات ,البوتاسيوم ,الكالسيوم
كما تحتوي بذور الفاصلياء على نشاط و بروتينات و دسم بكمية قليلة
ملاحظة: بذور اللوز غنية بالدسم
ج2: يتم نمو الرشيم الى نبيتة على حساب المدخرات الموجودة في الفلقتين التي تظهر و تسقط في نهاية الانتاش
ج3: الرشيم يهضم المدخرات المخزنة و المدخرة ثم يمتصها و يستعملها في البناء الحيوي
ينمو الرشيم تدريجيا اثناء الانتاش للبذرة معتمدا على المدخرات الغذائية الموجودة في الفلقتين معطيا نبيتة صغيرة
النشاط الجزئي 3
نجري تحليل كيميائي لبعض اعضاء ادخارية مثل بذور الفاصولياء و تحليلا كيميائيا للنصل الكامل و النتائج توضحها السندات التالية
السندات :
الوثيقة 2 صفحة 27: النتائج للتحليل الكيميائي لمدخرات بذرة الفاصولياء
الوثيقة 3 صفحة 27: التركيب الكيميائي للنصل الكامل
التعليمة:
قارن بين التركيب الكيميائي لمدخرات بذرة الفاصولياء و النصل الكامل و ماذا نستنتج ؟؟
ج1: المقارنة تحتوي بذور الفاصولياء على مواد عضوية مركبة و مواد معدنية بينما يحتوي النصل الكامل على مواد معدنية و مواد عضوية بسيطة
الاستنتاج: تركيبهما يختلف في الشكل المواد العضوية و مشابه في المواد المعدنية
النشاط الجزئي 4
اظهار مصير مدخرات الخزينة لتتبع تطور المواد المعدنية وهضم المواد العضوية نعتمد على السندات التالية:
السندات:
الوثيقة 4 صفحة27 : تطور المواد المعدنية اثناء انتاش بذرة الفاصولياء
الوثيقة 5 صفحة27 : تحول حبة الالرون الى فجوة سائلة تحتوي على مواد منحلة اثناء الانتاش
الوثيقة 6 صفحة 28: حبيبات النشاء كما تظهر بالمجهر الضوئي
التعليمات:
س1: حلل نتائج الجدول و استنتج مصدر العناصر المعدنية في النبيتة
س2: بالاعتماد على معطيات الوثيقتين 5 و6 استنتج التغيرات التي تحدث على المدخرات اثناء الانتاش
ج1: قبل الانتاش تكون نسبة الاملاح المعدنية في اعضاء الادخار كبيرة و قليلة في النبيتة , بعد الانتاش تزداد نسبة الملاح المعدنية في النبيتة و تقل في الفلتين مع بقاء نسبة اجمالية للاملاح ثابتة
النتيجة: هناك هجرة للمواد المعدنية من اعضاء الادخار الى النبيتة
ج2: اثناء الانتاش تمتص خلايا البذور الماء فتنتفخ حبيبات الالرون و يفكك محتواها من طرف انزيمات نوعية ذاتية و تنحل في الماء مشكلة فجوة سائلة تحتوي على احماض امينية واملاح معدنية , يظهر تاكل حبيبة النشاء و ذلك يعود الى تحللها الى سكريات ثنائية ثم الى سكريات احادية الجلوكوز بفعل انزيمات نوعية وفق المعادلة التالية
n(C6 H10 O5) + nH²O = n(C6 H12 O6)
النتيجة: ان تحول حبيبات الالرون الى فجوات و تاكل حبيبات النشاء يدل على استهلاك المواد العضوية بعد تحللها اثناء الانتاش
المدخرات عند الاعضاء النباتية تتمثل في املاح معدنية و بروتينات و سكريات و دسم
تحتوي الاعضاء الادخارية على جزيئات معقدة بينما النسغ الكامل يحتوي على جزيئات بسيطة
يتم استهلاك المواد العضوية المدخرة بعد تحليلها واماهتها الى مواد بسيطة من طرف النبيتة والتي تنتقل في شكل نسغ كامل
mrc chaima
ありがとう
بارك الله فيك
شكرااااااااااااااااااااااااااا
thaaaanx
jasaki allaho khayran
اريد شكرا لكل سنة الاولى ثانوي
merci hadil
mrc bccccccccccp
الاشكاية = ماهي اليات النمو في قمم الجدور
البحث والتقصي =
نأخذ الوثيقة 1ص18
تعليمة= صق الخلايا التي تظهر في المقطع ماذا تستنتج ؟
تظهر الخلايا التي تقع في المنطقة أ صغيرة الحجمذات أنوية تبدو مجزئة دلالة على أنها في حالة إنقسام
اما الخلايا التي تقع فوقها فتظهر كبيرة متطاولة ومنه نستنتج =
يحدث فيالمنطقة المسؤولة عن النمو تضاعف في الخلايا وتزايد للابعاد
نأخذ و 2 ص18
تع= حلل منحنيي الوثيقة وماذا تستنتج ؟
تحليل المنحنى 1 = يمثل تغيرات معدل تكاثر الخلايا بدلالة البعد عن المنطقة أ حيث نلاحظ = ان معدل التكاثر ينقص بابتعادنا عن عن المنطقة أ إلى ان ينعدم معدل التكاثر
تحليل المنحنى 2 = يمثل تغيرات طول الخلايا بدلالة البعد عن المنطقة أ حيث نلاحظ = أن طول الخلايا يزداد بإبتعادنا عن المنطقة أ
الاستنتاج= بابتعادنا عن المنطقة أ ينقص معدل تكاثر الخلايا الى ان ينعدم ثم يزداد طول هذه الخلايا
الخلاصة = نستخلص ان منطقة القمم النامية تنتظم في منطقتين
المنطقة الاولى = تعلو منطقة القلنسوة تتميز بقدرتها على التضاعف تدعى الخلايا المرستيمية
المنطقة الثانية = تعلو الخلايا المرستيمية تستطيل فيهاالخلايا السابقة وتدعى منطقة الاستطالة
نأخذ و 3 ص19 =
تع = قارن البنيات الخلوية الملاحظة في المقاطع الطولية في مستوياتالجدور المرقمة ب 1 2 3
يوجد إختلاف في الحالة الفيزيولوجية للخلايا السابقة حيث يظهر إختلاف في بنيتها العامة
فتظهر الخلايا المأخوذة من المستوى 1 أنها في حالةإنقسام
تظهر الخلايا المأخوذة من المستوى 2 وجود نواة واضحة الحدود وفجوات عديدة صغيرة و متجمعة
تظهر الخلايا المأخوذة من المستوى 3 متطاولة بها نواة صغيرة نسبيا وفجوات عديدة كبيرة نسبيا ناتجة عن اندماج الفجوات الصغيرة
تسمى المنطقة الاولى المنطقة المرستيمية والمنطقة التي تعلو المرستيمية تدعى الانتقالية اما اخر المناطق فتسمى منطقة الاستطالة
تع= حدد الاليات الخلوية المتتالية في نشاط المرستيم الجدري ؟
الاليات الخلوية المتتالية هي =
1التضاعف = ويحدث في المنطقة المرتسمية
2نشوء خلايا جديدة = في المنطقة الانتقالية
3 اندماج الفجوات = وهذا في منطقة الاستطالة مما يؤدي الى الزيادة في حجم الخلايا
خلاصة =
الاليات المتتالية في المرستيم الجدري هي =
-انقسام خلوي وتزايد لابعاد الخلايا وهذا يتطلب لتركيب المادة العضوية
تقويم = 3 ص47
دعواتكم فقد عانيت في كتابته 
شكرااااااااااااااااا
بارك الله فيك
النبات يتألم .. سبحآآآآآن الله !!
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وأخيراً أثبت العلماء أن النبات يشعر ويتألم بل ويخاطب
النباتات من حوله؟ وربما تكون حادثة حنين جذع النخلة
للنبي صلى الله عليه وسلم من أكثر الحوادث التي انتقدها
المشككون والملحدون، حيث قالوا:
هل يعقل أن النبات يشعر ويحن ويتألم؟
ولكن والحمد لله جاء الجواب من باحثين أمريكيين
(غير مسلمين) ليؤكدوا أن النبات لديه إحساس بالألم،
بل ويفرز مادة مسكنة لألمه، بل ويحذر بقية
النباتات من الأخطار بواسطة مادة يفرزها!
فقد شعر الباحثون العاملون في مركز مراقبة الأجواء الأمريكي
بالدهشة عندما اكتشفوا أنّ النباتات "المريضة"
تنتج مادة كيميائية شبيهة بالأسبرين، يمكن العثور عليها في
الجوّ المحيط بالنبتة. ويمكن لهذه المادة أن تكون جزءاً من
نظام مناعة تساعد على حماية النباتات، وفق ترجيحات
الباحثين.
ويزيد الاكتشاف من احتمالات أن يصبح المزارعون قادرين،
بفضل ملاحظة هذه المادة، على مراقبة "صحة" نباتاتهم في
المراحل المبكرة من إصابتها بعوارض إصابتها بتغيّر مناخي
أو غزو من الحشرات أو غيرهما.
وحتى الساعة، ليس بإمكان المزارعين التأكد من وجود مناخ
غير صحي يحيط بنباتاتهم إلا بملاحظة مؤشرات يمكن رؤيتها
بالعين المجردة مثل أغصان أو ألياف ميتة. وقال الباحث
طوماس كارل "على خلاف البشر، الذين يتمّ توجيههم بتناول
الأسبرين كمضاد للحمى، للنباتات القدرة على إنتاج أسبيرينها
، بواسطة إفراز بروتينات تعزّز النظام البيوكيميائي الدفاعي
، وبالتالي تخفيف الإصابة. إن عمليات القياس التي أجريناها
تظهر كميات مهمة من المادة الكيميائية حيث يمكن العثور عليها في الأجواء المحيطة بنباتات توجد
في مناخ غير صحي."
وفي الوقت الذي أيقن فيه الباحثون أنّ النباتات أنتجت في
المختبرات شكلا من الأسبرين يعرف باسم "ميثيل ساليسيليت"
غير أنّهم لم يبحثوا عنه مطلقا في الغابة أو المزارع.
غير أنّ الباحثين أيضاً، عندما أقاموا نظام قياس في مزرعة
قرب ديفيس في كاليفورنيا، بهدف مراقبة الانبعاثات الصادرة
عن النباتات الموجودة هناك والتي يمكن أن تلوّث البيئة،
عثروا على كميات مهمة من مادة "ميثيل ساليساليت."
كما سبق لدراسات مماثلة أن خلصت إلى أنّ النباتات التي
تتناولها الحيوانات، تنتج بدورها مواد كيميائية يمكن أن
تستشعرها النباتات القريبة منها. وتمّ العثور على هذه المادة
في أجواء مزرعة تعرضت نباتاتها لتغيرات في الطقس حيث
تراوحت بين برودة في الليل أعقبتها زيادات كبيرة في درجات
الحرارة أثناء النهار. وزيادة على الحصول على وظيفة تشبه
النظام الدفاعي، يمكن للمادة الكيميائية أن تكون طريقة
تستخدمها النباتات للتواصل مع جيرانها، وبالتالي تحذيرهم من
تهديد ماثل. وقال الباحث ألكس غونثر إنّ النتائج تقودنا إلى
الحصول على دليل يثبت تواصل النباتات بين بعضها البعض.
لقد زود الله هذه الورقة بأجهزة حساسة يستطيع
أن يشعر بما يدور حوله، والنبات يتأثر بكلام الله تعالى،
ومع أنه لا توجد أبحاث علمية حقيقية حول ذلك،
إلا أنني أعتقد جازماً أن النبات يتأثر بكلام الله
ويزاد نموه، وحتى نوعية الثمار تتغير وتزداد
طاقة النبات لدى سماعه لآيات القرآن،
وهناك بعض الأبحاث عن تأثير الصوت على
النبات تؤكد هذه الحقيقة، ولكن هذه الأبحاث غير
موثقة حتى هذه اللحظة، ونتمنى من علماء
النبات المسلمين أن يقوموا بتجارب على النبات
وسوف تكون النتائج مبهرة!
وأمام هذه الحقيقة لا نملك إلا أن نقول سبحان الله! فمّن الذي
علم النبات إفراز هذه المادة المسكنة أثناء تعرضه للألم؟ ومَن
الذي زوَّده بهذه الأجهزة الدقيقة لإفراز المواد الكيميائية لتحذير
الآخرين أثناء الإحساس بالخطر؟ إن الذي خلق النبات وزوده
بهذه العجائب، قادر على جعل الجذع يحنّ ويئن إلى فراق
رسول الله صلى الله عليه وسلم!
لقد أشار القرآن في آية عظيمة إلى أن كل شيء يسبح بحمد الله، يقول تعالى:
(وَإِنْ مِنْ شَيْءٍ إِلَّا يُسَبِّحُ بِحَمْدِهِ وَلَكِنْ لَا تَفْقَهُونَ تَسْبِيحَهُمْ إِنَّهُ كَانَ حَلِيمًا غَفُورًا)
[الإسراء: 44].
وهناك آية أخرى يخبرنا فيها رب العالمين أن كل شيء ينطق،
يقول تعالى عن كلام الجلود يوم القيامة:
(قَالُوا أَنْطَقَنَا اللَّهُ الَّذِي أَنْطَقَ كُلَّ شَيْءٍ وَهُوَ خَلَقَكُمْ أَوَّلَ مَرَّةٍ وَإِلَيْهِ تُرْجَعُونَ)
[فصلت: 21].
فهذه الآيات كانت مدخلاً للمشككين في الماضي،
ولكنها اليوم وبعد هذه الاكتشافات تعتبر من آيات الإعجاز
العلمي وهي دليل مادي ملموس على أن هذا القرآن
ليس من تأليف بشر!
ـــــــــــــ
منقووول .. بقلم عبد الدائم الكحيل
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوطن اغلى
 سبحان الله
|
*** سبحان الله العظيم ***
جزاك الله ألف ألف خير على الطرح المميز للموضوع
تقبلي مروري و شكرا…
سبحان الله
سبحان الله قادر على كل شيئ
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lovely nounou
*** سبحان الله العظيم ***
جزاك الله ألف ألف خير على الطرح المميز للموضوع تقبلي مروري و شكرا… |
السلام عليكم
بارك الله فيك و جزاك خيرا و جعله في ميزان حسناتك بإذنه عز و جل……..
سبحان الله و الحمد لله و لا إله إلا الله و الله أكبر……………..الحمد لله على نعمة الإسلام و كفى بها نعمة
سلام……..
اشكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
واوووووووووووو شيئ مدهش رائع شكرااااااااااا على الموضوع القيم و الجدييييد اعني به معلومات جدييييييييدة
merci pour les information
المناخ مجمل حالة الطقس في منطقة ما لفترة طويلة من الزمن. يصف علماء المناخ حالة المناخ على أساس المتوسطات الشهرية والسنوية لدرجات الحرارة والتساقط. ويشمل التساقط الأمطار والثلوج وغيرها من مظاهر الرطوبة التي تسقط على الأرض.كذلك يصف العلماء التغيرات التي تطرأ على المناخ من سنة لأخرى وتتسبب في الفترات الرطبة والفترات الجافة. فقد يتغير الطقس من يوم لآخر وقد يكون اليوم عاصفاً وبارداً بينما يكون اليوم التالي مشرقاً ودافئاً جافاً.
ولتحديد المناخ في منطقة معينة، يعتمد العلماء على دراسة الأحوال اليومية للطقس ولمدة طويلة تستغرق عدة سنين. ولكل منطقة على سطح الأرض، مهما تضاءلت مساحتها، مناخها الخاص. وقد تشترك أقطار متباعدة في مناخ مماثل، وقد يختلف المناخ أيضًا بين منطقة جبلية مرتفعة وأخرى منخفضة مجاورة لها. ويختلف المناخ أيضاً بين المدينة وضواحيها.
يؤثر المناخ السائد في المنطقة على الحياة اليومية خاصة في نوعية الثياب والطعام والسكن ووسائل النقل والاتصالات. كما يُساعد المناخ في تحديد أنواع النباتات والحيوانات التي يمكن أن تعيش في المنطقة.
المناخ والملابس. يلبس الناس الثياب، لتقيهم عوامل المناخ السائد في المنطقة. ففي المناطق الحارة يرتدي الناس الملابس المصنوعة من مادة خفيفة كالقطن والكتان. ويفضِّلون الألوان الفاتحة كاللون الأبيض، لأن الألوان الفاتحة تعكس أشعة الشمس.
وفي المناطق الباردة يرتدي الناس الملابس الثقيلة كالفراء، وجلود الحيوان، والمنسوجات الصوفية. وفي الصحاري ينتشر اللباس الفضفاض، للوقاية من الحرارة في النهار، ومن البرودة في الليل.
أما في المناطق التي يتفاوت فيها المناخ بتعاقب فصول السنة، فيكون اللباس خفيفًا في الحرِّ وثقيلاً في البرد.
المناخ والزراعة. تختلف جودة المحاصيل باختلاف المناخ السائد في المنطقة. فالقمح، مثلاً، يزدهر في المناطق المعتدلة، بينما يزدهر الأرز في المناطق الدفيئة الرطبة. وتزرع أشجار البساتين على منحدرات الجبال، لأن التجمد يُصيب الفواكه في الأودية أكثر مما يحدث على المنحدرات الجبلية.
المناخ والسكن. تقي البيوت الناس من تقلب المناخ. ففي المناطق الحارة في الصيف والباردة في الفصول الأخرى، تكون البيوت قوية الجدران، لعزل الحرارة والبرد في آن واحد. وفي المناطق الحارة الجافة، يتم عزل الحرارة عن البيوت باستعمال الجدران السميكة. وفي المناطق الممطرة تكون السطوح شديدة الانحدار، فتنزلق المياه بسهولة.
المناخ والنقل. يؤخذ في الاعتبار عامل المناخ عند اختيار وسائل النقل لكل منطقة. وهكذا فإن السكان في وسط غربي إفريقيا، قرب خط الاستواء يستعملون الزوارق في مياه الأنهار، لأن المنطقة ذات مناخ حار رطب، حيث تزدهر النباتات والأشجار، إلا أن الأمطار الغزيرة والغابات الكثيفة تحول دون بناء الطرق والسكك الحديدية. وينتقل سكان المناطق الباردة، بواسطة التزحلق والتزلج على الثلج، كما أنهم يستعملون السيارات الثلجية.
المناخ والحياة الحيوانية. كل كائن حيواني، يتأقلم في مناخ معين. فالجمال تعيش في المناخ الصحراوي في كلٍ من إفريقيا وآسيا، لأن هذا الحيوان يستطيع الاستغناء عن الماء عدة أيام وربما عدة شهور. والتماسيح تعيش في أنهار المناطق الحارة، وأجزاء من أمريكا الوسطى، على حين أن الدُب القطبي يعيش في الدائرة القطبية الشمالية ويعيش طائر البطريق في الدائرة القطبية الجنوبية، وذلك مع أن كلتا المنطقتين الشمالية والجنوبية تخضعان لمناخ شديد البرودة.
المناخ والنباتات. تتأقلم النباتات مع المناخ، حيث ينمو الصبار في المناطق الحارة الجافة، وتختلف النباتات الدائمة الخضرة في المناطق الشمالية الباردة،كما أن الزان وغابات القَيْقَب في الشمال الشرقي من الولايات المتحدة الأمريكية تختلف عن الحشائش في الوسط الجنوبي للولايات المتحدة. والأشجار العالية تزدهر في ظل المناخ الحار الممُطر في المناطق المُتاخمة لخط الإستواء على حين أن النباتات القصيرة، والطحالب تنبت في المناطق الباردة المُتاخمة للقطبين الشمالي والجنوبي.
وصف المناخ وتصنيفه
يطلق على البحث في ميدان المناخ اسم علم المناخ. ويهتم علماء المناخ بالجوانب المتعلقة بأحوال الجو، وأهمها أحوال الطقس والتساقط والرطوبة والنسيم وساعات سطوع الشمس، والسحب والرياح والضغط الجوي.
يحدد علماء المناخ معدل الحرارة ثم معدل التساقط، وأنواع التغييرات التي تحدث بتعاقب فصول السنة. فمثلاً، يبلغ متوسط درجة الحرارة السنوي في كل من سانت لويس وسان فرانسيسكو ـ وهما مدينتان أمريكيتان تقعان على خط عرض واحد ـ 13°. وبالرغم من ذلك فإن المناخ يختلف في كلٍ منهما عن الأخرى. فمدينة سانت لويس الواقعة على نهر المسيسيبي في السهول الداخلية، تتصف بالحرارة في الصيف وبالبرودة في الشتاء مع استمرار التساقط طول العام. وذلك على حين أن سان فرانسيسكو، (وهي شاطئية على المحيط الهادئ)، تتصف بالرطوبة والأمطار في فصل الشتاء، وبالرطوبة والاعتدال مع الجفاف طوال فصل الصيف تقريباً.
أوجد علماء المناخ أنظمة كثيرة لتصنيف المناخ، إلا أن معظم الباحثين يركزون على اثني عشر نمطًا، وهي: 1- المناخ المداري الرطب. 2- المناخ المداري الرطب والجاف. 3- المناخ الجبلي. 4- المناخ الصحراوي. 5- المناخ السُّهبي (شبه القاحل). 6- المناخ شبه المداري الجاف صيفًا. 7- المناخ شبه المداري الرطب. 8- المناخ المحيطي الرطب. 9- المناخ القاري الرطب. 10- المناخ شبه القطبي. 11- المناخ القُطبي. 12- الغطاء الجليدي.
وهذه المناطق محددة على خريطة العالم الواردة ضمن هذه المقالة. إلا أنك لن تجد في الخريطة أي بيان للفروق داخل النمط الواحد من المناخ. مثلاً، نُلاحظ أن مدينتين شاطئيتين هما سيدني في أستراليا وولنجتون في نيوزيلندا تخضعان لنظام مناخي واحد هو شبه المداري الرطب حيث تمتاز هاتان المدينتان بوجه عام بمناخ دافئ إلى حار في فصل الصيف رطب في فصل الشتاء وممطر طوال العام. ولكن هناك بعض الفروق بين المناخ في الشواطئ الجنوبية الشرقية من أستراليا وبين المناطق الساحلية في نورث آيلاند.
لا شكر على واجب
de riennnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
السلام عليكم
انا من رواد هذا القسم الرائع واستفدت كثيرا منه
اقتنيت مؤخرا هذا النبات ولكن لا اعرف اسمة ولاحتي كيفية الاعتناء بيه
هذه صورة وجدتها في النت نباتي لايزال صغير
ارجو افادتي
وعليكم السلام ورحمة الله
مرحبا بك أختي في هذا القسم .
أردت مساعدتك لكن للأسف ما عرفت اسم النبتة حاولت البحث عنها لكن دون فائدة
أظن أنها أحد أنواع الصبار والله أعلم
انها تبدو بحالة جيدة رغم جفاف التربة ، ثم ان الجيرانيوم على يمينها وشمالها يبدو في حالة سيئة ،
ومعلوم انه يحب الماء وهذا يدل على أن السقي قليل جدا .
وعليه حاولي أن لاتسقيها كثيرا وراقبيها فان احتاجت للماء سوف يظهر عليها ذلك من دون شك .
شكرا لك عزيزتي
حاولت ان ابعث لك برسالة خاصة ولكن صندوق رسائلك كان مملوء
ارجو منك افراغه
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kiya
شكرا لك عزيزتي
حاولت ان ابعث لك برسالة خاصة ولكن صندوق رسائلك كان مملوء ارجو منك افراغه علم أختي . |
العفو أختي ، حاولت المساعدة ..ولازال البحث جاري عن النبتة …تصفحت ثلاث كتب ولم أجدها بعد 
شكرا لك عزيزتي
حاولي افراغ صندوق راسائلك
الله أعلــــــــــــــــــــــــــم
للاسف عزيزتي ليس انبات الذي تبحثين عنه
اسفة
