الوسم: المقرر

السلام عليكم اخوتي ارجو من كل من لديه معلومة ان يفيدني فقد سئلت في مسابقة الفرق بين القرار الاد والمقرر وانا اجبت ان القرار الادا عمل قانوني صادر عن الارادة المنفردة لسلطة ادارية مختصة بهدف احداث اثر قانوني سواءا الانشاء التغير او الالغاء و منه فان المقرر عمل مادي فشكرني فهل اجابتي صحيحة

السلام عليكم
القـــــــرار: الإداري ARRETE هو العمل القانوني الانفرادي الصادر عن مرفق عام والذي من شأنه إحداث اثر قانوني تحقيقا للمصلحة العامة كالقرار الذي يتخذه الوزير ( الوالي – المدير التنفيذي ) فيما يخص تسيير وزارته مديريته في دائرة النصوص السارية المفعول ويعتمد شرعيا القرار على مرسوم ويحدد كيفيات تنفيذه .
-توجد قرارات فردية خاصة بتسمية الموظفين وعزلهم وتأديبهم .

المقـــــرر(Décision) : نص تنظيمي مثل القرار يتخذه الوزير أو من فوض له حق الإمضاء في قضايا مختلفة . كالمنــح أو العطــل الاستثنائية.
بالتوفيق إنشاء الله والسلام

السلام عليكم
هذا بحث لأحد في الفرق بين القرار والمقرر لمن يهمه رائع ومبسط
https://www.treesfiles.com/eelk4vt2i9…t_…pptx.html

بارك الله فيك أخي

و هذا رابط مباشر

بارك الله فيك

بارك الله فيك

بارك الله فيك أخي

هاذي الخواص اللي في الصورة نصها تع العم لي فات اختي

هذه الخواص بالدرجة الاولى لشعبة الرياضي والتقني

بالتوفيق

ليس مقرر علينا انها لشعبتي رياضات وتقني رياضي والله أعلم

هادو الي مقررين ولازم تكوني عارفتهم اما بالنسبة tang لايوجد حد الان فيه tan في الاعداد المركبة
اما بالنسبة ل CH وSH حتى لو يطيحو تلاقيهم في تمارين الدوال كاين تعريف تاعهم وتمرين عليهم في الكتاب المدرسي صفحة
98 حنا درناها وفتنا عليها خفيف

أفاد الأمين العام لوزارة التربية الوطنية بوبكر خالدي أمس بأنه سيتم التخلي عن تحديد عتبة الدروس الخاصة بأقسام السنة الثالثة ثانوي بداية من الموسم المقبل بشكل نهائي، إذ سيتم ضبط البرنامج والحجم الساعي بما يمكن من إتمام الدروس نهاية شهر ماي، قائلا بأن النقص في أساتذة اللغات الأجنبية سيتم تغطيته باللجوء إلى خريجي المعاهد المختصة التابعة لوزارة التعليم العالي.

وتقوم وزارة التربية اليوم في إطار ندوة وطنية بدراسة البرنامج الدراسي الخاص بمرحلة الابتدائي، من خلال إعادة النظر في التنظيم الزمني وكذا الحجم الساعي الإجمالي السنوي الخاص بالتعليم المتوسط والثانوي، بغرض ضبط البرامج الدراسي في إطار الحجم الساعي الذي يناسب المحتوى الأكاديمي، معلنا عن إقرار الهيئة الوصية الاستغناء عن تحديد عتبة الدروس بالنسبة لأقسام السنة الثالثة ثانوي، "طالما أن البرنامج الدراسي الذي سيتم تخفيفه سينتهي قبل نهاية ماي"، قائلا بأنه لن تكون هناك حاجة للعتبة مستقبلا.
ووعد الأمين العام لوزارة التربية الوطنية في ندوة صحفية نشطها بمقر الوزارة بالقضاء على مشكل قلة أساتذة اللغات الأجنبية في مناطق الجنوب والهضاب، بالاستعانة بخريجي اللغات التابعين لوزارة التعليم العالي، معترفا بوجود نقص من حيث الأساتذة الأكفاء، مما أثر على نتائج التلاميذ كما ونوعا، وفي رده على سؤال حول كيفية تحسين مستوى التلاميذ في الرياضيات واللغات الأجنبية، قال المسؤول ذاته بأن الإصلاحات لم تنته بعد، وهناك جهود ينبغي بذلها.
واستبعد أبو بكر خالدي تنظيم مسابقات لتوظيف أساتذة جدد خلال الموسم القادم، بسبب قرار تسوية وضعيات الأساتذة المتعاقدين الذين يفوق عددهم 17 ألفا، "وقد يتم اللجوء إلى تنظيم مسابقات في حال الحاجة إلى مناصب إضافية"، وستقوم وزارة التربية بتوظيف 17 الف أستاذ متعاقد كدفعة أولى، في حين يبلغ العدد الإجمالي للأساتذة المتعاقدين 30 ألفا، وكان وزير التربية بن بوزيد أعلن مؤخرا عن توظيف 19 ألف متعاقد، غير أن الأمين العام للقطاع أصر على أن عددهم يفوق بقليل 17 ألفا، قائلا: "قد تكون هناك وضعيات أخرى، لكن سيتم تسوية وضعية كافة المتعاقدين الذين يستجيبون للشروط".
وقلل أبو بكر خالدي من شأن إشاعات تسريب أسئلة امتحانات شهادة البكالوريا، مؤكدا بأن من يقفون وراءها لن يترددوا في حال حيازتهم على دليل ملموس في إرساله إلى قناتي الجزيرة أو العربية، للمساس بسمعة المدرسة الجزائرية.
ودافع منشط الندوة الصحفية عن النتائج التي حققها التلاميذ في امتحانات شهادتي التعليم المتوسط والابتدائي، وهو ما يؤكد في تقديره نجاح إصلاح المنظومة التربوية، ويكذب كل من يشكك أو يقول عكس ذلك، وقال بأن نسبة النجاح في البكالوريا ستكون مرتفعة كما ونوعا، في حين سيكون المستوى الجامعي أحسن بكثير، "بفضل موجات التلاميذ المتفوقين في الابتدائي والمتوسط"، معلنا بأن 52.08 % من الناجحين في شهادة التعليم المتوسط حصلوا على تقدير.
وتعمل وزارة التربية على متابعة الأولياء الذين يرفضون تعليم أبنائهم، قضائيا طبقا لما ينص عليه القانون.

بارك الله فيك على الاعلام.ان شاء يكون هذا التخفيف مناسب و ناجح عكس سابقيه

نفس الاستفسار يراودني ….في انتظار الاجابة

nsa9si khti w nradlk b lakhbar

نفس التساؤل لكن علا ما اظن تقراو حتى نصف العام كيما شعبة العلوم

الله أعلم ننتظر الإفادة من البقية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة AhmedLakhdar السلام عليكم افيدوني من فضلكم ما هي الوحدات المقرره على شعبة الرياضيات في مادة العلوم الطبيعية والحياة

Tout ce dont vous aurais besoin vous le trouverais ici
https://edudz.net/upload/etudes/3AS/AUTRE/3as-autre-programmes-maths.rar

Bon courage a toutes et a tous

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة futur med Tout ce dont vous aurais besoin vous le trouverais ici https://edudz.net/upload/etudes/3AS/A…mmes-maths.rar Bon courage a toutes et a tous

الفففففففففففففففففف شكر لك

لا شكر على واجب
مساعدتكم و إسعادكم من دواعي سروري

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedlakhdar هذا شرف لي أحاول الاتصال بك لكن لم أستطع

لي الشرف أخي
و لكن كيف حاولت الإتصال بي؟ إن كنت تقصد عبر الرسائل الخاصة فهذا مستحيل حاليا كون عدد مشاركاتك أقل من1000

فقط للعلم أنا مقبل هذه السنة على السنة 2شعبة العلوم التجريبية و لكن لن أبخل لا عليك و لا على المقبلين على البكالوريا قدر المستطاع
عودة موفقة

لا توجد دروس الإعراب في السنة الثانية .

انا أستاد في التعليم المتوسط مند 2/12/2017 باستفادتي من الترقية لرتبة أستاد التعليم المتوسط رغم أني متحصل على لسانس في التخصص وهو الأدب العربي و عملت أستاد تعليم اساسي قبل التاريخ المدكور أعلاه حيث تحصلت على شهادة الليسانس في 2024ولم ادمج بل حصلت على ترقية أي لم أستفد من جمع سنوات ألأقدمية .رغم أن الأساتدة الدين تحصلو على تكوين عن بعد لمدة 03 سنوات و أربعة تم ادماجهم بتاريخ 2024 و احتفظو بالأقدمية .
هده الترقية حرمتني من المشاركة في الترقية لرتبة أستاد رئيسي أو مكون و حتى مستشار التربية بحكم أن المقرر فيه ترقية و ليس ادماج .
سؤالـــــــــــــــــــي : هل يمكنني اعادة ترتيبي و تصحيح المقرر بوضع كلمة يدمج بدل من يرقى ؟ أنتظر الأثراء من طرف الأخوة الخبراء الدين لهم خبرة في المجال او ممن حصل لهم نفس المشكل في الولايات أن يفيدوني بالحل و شكرا . صح فطوركم مع العلم أني من ولاية بشـــــــــــار.

الخبر اليقين تجده عند لزرق أو الكنتي

أرجــــــــــــو الرد من الإخوة : لزرق أو ابو اسامة زاكي 25 أو الكنتي أو كل من له تجربة أو معلومة يفيدني بها ارجوكم

أضم صوتي إلى صوتك؛ إذ ينبغي وضع حد لهذا التعسف و الظلم المسلط على المتحصلين على شهادة الليسانس في التخصص بعد 2024.. و كم طرحنا هذه الوضعيية ليدرك الجميع حجم التمييز العنصري و الحقرة التي طالت هذه الفئة، فكأني بهم يعاقبون على جريمة اقترفوها في حق الوظيف العمومي، و لا ندري أين الخلل و محل الجرم…شيء محير أخي..إن الجرم الحقيقي أن تحرم هذه الفئة التي اجتهدت و ضحت لتحصل على الشهادة الجامعية في التخصص لتحرم من الإدماج، في حين يستفيد به من استفاد من تكوين المهزلة…تبا ليوم ولدنا فيه في هذي البلاد.

وانا اضم صوتي لصوتك اخي. لانه تم اعفائي من تكوين المعلمين عن بعد لكوني متحصل على شهادة مهندس دولة . ومازلت لحد الان مصنف في رتبة معلم المدرسة الابتدائية الصنف 10 رغم انني املك 20عاما كاقدمية في التعليم. حسبي الله ونعم الوكيل.

شكرا للأخ و الأستاذ لزرق على ردك، و لكن الإشكال يتجلى في حرمان فئة المتحصلين على الليسانس في التخصص من الإدماج بينما يتم إدماج من استفادوا من تكوين (المهزلة) و كلا الفئتين بعد 2024؟؟افهل من توضيح في هذه النقطة؟؟ و لم لا يعملان معاملة واحدة إذا كانت هناك نية صادقة في رفع الغبن عن الجميع…

هذا هو الظلم بعينيه

مشكور اخي الكريم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق للأسف أخي أعتقد ان القانون واضح في هذا الشأن فبالنسبة للموظفين الحاصلين على شهادة الليسانس قبل صدور المرسوم التنفيذي رقم 315/08 المؤرخ في 11 أكتوبر سنة 2024 تم إدماجهم في رتب الترقية المعنية أما الحاصلون عليها بعد 2024 أي بعد صدور القانون فحكمهم في إطار الترقية وفق أحكام المادتين 57 و 59 من المرسوم التنفيذي رقم 315/08 ولا يمكن تغيير مقرر الترقية إلى مقرر إدماج لأن الأثر المترتب عن كل منهما مختلف تقبل مروري

المشكل الآخر والمتوقع ان يحدث هو من ادمج طبقا للمرسوم 08/315 والذي انتهى العمل به 31/12/2016 وبالتالى انتهت فترته الانتقالية 05سنوات سيجد نفسه فاقد لأقدميته السابقة ل2017 وبالتالي لا يستفيد من المادة31مكرر للمرسوم12/240 وهي مهازل وزارتنا ومفاوضينا ارجو ان اكون مخطئ
تقبل مروري اخي لزرق واعلمك ان مشكلتي لم تحل بعد رغم طرقي لكل الابواب