الاسئلة المطروحة في مسابقة ملحق اداري اليوم 2024.

السلام و عليكم اردت بهذا الموضوع ان افيد اخواني و اخواتي المقبلين على المقابلة الشفهية الخاصة بملحق اداري و التي اجتزناها اليوم اولا عرف نفسك….ثانيا ما هو طموحك…..ثالثا ما هي حقوق الموظف….هذه الاسئلة تكررت مع كل المترشحين و بالتوفيق للجميع.

في اي ولاية

المقالات المطروحة بقوة :::::::: 2024.

على حسب الخبرة و التجربة و التطلعات أنا أصنف المقالات المطروحة على هدا الشكل و الترتيب :
1- الشعور و اللاشعور
2-الأخلاق
3-الحق و الواجب
4-اللغة و الفكر
5-الشغل
و إن شاء الله بالتوفيق للجميع

kifèch 3raft

هل ممكن جواب هل من الضروري مراعاة المطالب الاخلاقية في الممارسة السياسية? اليس منهج قديم و ماهي المقالة بلييييييييييييييييييييييييييييز

اييييييييييييييين انتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتمالجيريا

شكرااااااااااااااااااااااااااااا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ryma rourou الجيريا
هل ممكن جواب هل من الضروري مراعاة المطالب الاخلاقية في الممارسة السياسية? اليس منهج قديم و ماهي المقالة بلييييييييييييييييييييييييييييز

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1531943

صراحة …. أنا إمتحنت السنة الماضية و وفقني الله …و كانت أأهم المقالات المطروحة : اللغة و الفكر – الشعور و الا شعور – الحقيقة – الحق و الواجب …….فلابد أن تركزوا على هؤلاء المقالات إلا الحقيقة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amany queen الجيريا

شكراااااااااااااااااااا و هل هي مرشحة ام لا لاني بصراحة لم اعد اقدر على الحفضالجيريا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdelka22 الجيريا
صراحة …. أنا إمتحنت السنة الماضية و وفقني الله …و كانت أأهم المقالات المطروحة : اللغة و الفكر – الشعور و الا شعور – الحقيقة – الحق و الواجب …….فلابد أن تركزوا على هؤلاء المقالات إلا الحقيقة

الحمد لله انا متمكنا منهم و ان شاء الله اجيبو لينا حاجا ساهلة الجيريا الجيريا الجيريا

المقالة المطروحة بشدة هي الشعور و الاشعور جزء *فرض علمي*
و اسبقية الحق على الواجب

الله يستر وجمعة مباركة للجميع

لالالالا الحقيقة جات العام الماضي ماكانش هاد العام
بالتوفييييييييييييييق

بالتوفييييييييييييييييييييييييييييق

الداكرة قاااااااااع راهم مركزيييييين عليييييييييها

+ الاخلاق +الشعور +اللغة +الحق و الواجب +النظم الاقتصادية

بالتوفيييييييييييييق

ufc sahloulhooooooom hatolhom akhla et loghaaaaa et rani khayfa hnaysa3boulna

الإشكالات المطروحة بالتحصيصات السكنية بمدينة باتنة 2024.

مذكرة مقدمة لنیل درجة الماجستیر في التھیئة العمرانیة

الإشكالات المطروحة بالتحصيصات السكنية
بمدينة باتنة

الرابط
https://www.gulfup.com/?WQXpNH

تباين آراء النقابات فيما يخص المطالب المطروحة 2024.

تباين في آراء النقابات فيما يخص تكفل الوزارة بالمطالب المطروحة هذا ما إطلعت عليه في قناة الأجواء في الشريط الأسفل للشاشة نورونا بارك الله فيكم .

الرجاء إفادتنا بالأسئلة المطروحة لنهار اليوم 2024.

تحية طيبة للجميع نظرا لظروف قاهرة لأجبرتني على التغيب عن المسابقة لنهار اليوم أرجو من الزملاء الذين شاركو اليوم موافاتنا بأسئلة الثقافة العامة و أسئلة الإجراءات الجزائية و شكر مسبق بالتوفيق لكم

تنبيه بخصوص المواضيع المطروحة للنقاش 2024.


السلام عليكم ورحمة الله

يشهد قسم الحياة الزوجية مؤخرا نوع من الفوضى بين الأعضاء خاصة في المواضيع المطروحة للنقاش
هاته الاخيرة كثيرا ما تنتهي بالغلق او حتى الحذف
والسبب عدم اهتمام صاحب الموضوع بموضوعه
من خلال تسييره بالطريقة التي تخدمه وكذا عدم التبليغ عن الردود الجانبية
لذلك كل عضو ملزم بالاهتمام بالموضوع الذي يطرحه
من ناحية الرد على الأعضاء بشكل يخدم الموضوع ولفت انتباه المشرفين للمشاركات المخالفة
بالتبليغ عنها..غير ذلك فسيغلق الموضوع

وشكرا

الاسئلة المطروحة في المسابقات 2024.

السلام عليكم
مشرفي واعضاء المنتدى
انا بصدد المشاركة في مسابقة الاساتذة المجازين
تخصصي تربية بدنية ورياضية
فانا ليس لي اي فكرة حول نوع الاسئلة المطروحة في المسابقات
فالرجاء افادتي ببعض الاسئلة المطروحة في المسابقات
بارك الله فيكم

هي أسئلة عامة تتعلق بالتربية العامة و التربية الخاصة
مثل التسرب المدرسي مثلا تعريفه أسبابه و كيفية علاجه

اعانك الله اخي الكريم

هل تكون اسئلة حول التخصص الرياضي مثلا

أسئلة حول علوم التربية تتعلق بالتدريس بالكفاءات وكذلك موضوع الاتصال والاعلام ، البرامج التعليمية ، التخطيط التربوي ….

الكنابست متذمر من تعامل الوصاية مع الملفات المطروحة 2024.

الجيرياالمجلس الوطني الكنابست قد سجل تذمره من تعامل الوصاية مع الملفات المطروحة المتمثلة في الترقية في الرتب المستحدثة، "أستاذ مكون ورئيسي"، الآيلين للزوال من معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي، طب العمل، ملف السكن، تعويض المنطقة، التقاعد والخدمات الاجتماعية.

كل مطالبها تخص اسلاك التدريس و لهذا وجب الاضراب من اجلها

آخر المستجدات حول الملفات المطروحة 2024.

التزاما منا بالتواصل مع جميع موظفي وعمال التربية وتقديم كل مستجد في حينه حول الملفات المطروحة – النظام التعويضي – الخدمات الاجتماعية – طب العمل – ولمسايرة التطورات الحاصلة نقدم ما توصلت إليه اللجنة المشتركة – المكونة من الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين UNPEF والمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني CNAPEST ووزارة التربية الوطنية -من خلال التوضيحات التالية:
* ملف النظام التعويضي : احتساب المنح المكتسبة السابقة على الأجر القاعدي الجديد مع تحويلها إلى نسب والرفع من قيمتها ، ويبقى وجه الخلاف أننا طالبنا باحتسابها على أساس الأجر الرئيسي ( الأجر القاعدي + الخبرة البيداغوجية) في حين تصر وزارة التربية احتسابها على أساس الأجرالقاعدي الجديد وهذه المنح هي( منحة الخبرة البيداغوجية – منحة الأداء التربوي والمردودية – منحة التوثيق- منحة التأهيل- المنحة الجزافية).
وتم توحيد منحة التأهيل لكل الأسلاك خلافا لما كانت عليه سابقا ، كما أفرزت المفاوضات 04 علاوات جديدة لجميع موظفي وعمال التربية دون تمييز وهي (المتابعة والتقويم والتوجيه – النشاطات والمهام المكملة – التنشئة الاجتماعية – الضغط الاجتماعي والتربوي ) وبنسب معتبرة مراعين فيها مؤشر غلاء المعيشة ومعاناة موظفي وعمال التربية .
غير أن ما تم التفاوض حوله سوف يعرض على طاولة الحكومة من خلال لجنة خاصةCommission adoch مكونة من ( المديرية العامة للوظيفة العمومية – وزارة المالية – وزارة التربية ) ونظرا لكون وزارة التربية الوطنية أحد الأطراف في هذه اللجنة فهي مطالبة بالدفاع عن قطاعها
. ملف الخدمات الاجتماعية : فاللجنة المشتركة المعدة لمشروع قرار الخدمات الاجتماعية البديل للقرار السابق رقم 94/158 الذي أعلن عن إلغائه بمحضر رسمي موقع من طرف السيد وزير التربية الوطنية يوم : 23/11/2017 اتفقت على إبعادها عن الهيمنة النقابية والإدارية وجعلها مؤسسة اجتماعية مستقلة ، مع مراعاة التمثيل النسبي لمختلف الأطوار والإدارة وأعوان الخدمة في انتخابات قاعدية ديمقراطية شفافة، ليبقى دور النقابات الرقابة والمتابعة وليس التسيير ، إضافة إلى استفادة المتقاعدين بحقهم من الخدمات الاجتماعية .
ملف طب العمل : فاللجنة المشتركة أكدت في مشروعها إنشاء 50 مصلحة لطب العمل أي بتعداد مديريات التربية عبر الوطن كمرحلة أولى بداية من سبتمبر 2024 كحد أقصى ، مع إبرام اتفاقيات مع مستشفيات وعيادات عمومية وخاصة ، والانتقال من الجانب التنظيري إلى التطبيقي بإرسال وزارة العمل بمنشور تطبيقي للمصالح التابعة لها لمتابعة ظروف العمل بالمؤسسات التربوية .
كما قدم الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين جملة من الاقتراحات بقيت محل خلاف بيننا وبين وزارة التربية بدعوى أنها لا تدخل في النظام التعويضي الذي نحن بصدد دراسته وتتمثل فيما يلي :
– إعادة النظر في المرسوم 08/315 المتعلق بالقانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية ، ومنه رفع قيمة النقطة الاستدلالية وإعادة التصنيف .
– ملف التقاعد ( التقاعد النسبي – التقاعد على 30 سنة عمل بغض النظر عن السن لخصوصية القطاع – التقاعد بنسبة 100% وعلى راتب آخر شهر – مسايرة أجور المتقاعدين لأي زيادة تمس أجور الموظفين العاملين في الميدان ) .
– منحة خاصة للمساعدين التربويين تعوضهم الإجحاف الذي مسهم جراء التصنيف .
– منحة خاصة للمخبريين والمصالح الاقتصادية تعوضهم المنحة البيداغوجية المحرومين منها.
– الاستفادة من المردودية الجماعية لكل المؤسسات التربوية التي حققت النسبة الوطنية للنجاح في الامتحانات الرسمية ( 05 ابتدائي – شهادة التعليم المتوسط – شهادة البكالوريا ).
– تطبيق المرسوم الخاص بتصنيف المؤسسات العمومية 07/307 المؤرخ في : 02 سبتمبر 2024 .
– تبديل النقاط الاستدلالية الإضافية الممنوحة للمناصب العليا للمديرين والمفتشين بمنحتي المسؤولية والتمثيل على غرار ما تم منحه لإطارات الدولة .
– رفع منحة المرأة الماكثة في البيت إلى 5000 دج .
– إلغاء المادة 87 مكرر لتحرير الأجور .
– رفع المنح العائلية وإلغاء سقف الراتب المرجعي المحدد بـ 15000 دج ضمانا لحقوق الطفل.
– احتساب منحة المنطقة على أساس الأجر القاعدي الجديد بدل 1989 .
– تطبيق أحكام المرسوم 95/300 لجميع الأسلاك تماشيا والقانون الخاص 08/315.
– إعادة النظر في قيمة الضريبة على الدخل لأنها مرتفعة جدا لا يدفعها حتى التجار.
– تخصيص حصص سكنية اجتماعية لموظفي وعمال التربية كما هو معمول به سابقاباعتبار السكن وسيلة عمل للمربي .
وختاما : نطالب اللجنة المختصة أن تنصفنا باعتبارنا قطاعا استراتيجيا وذو أولوية كما نص على ذلك القانون 08/04 المتعلق بالقانون التوجيهي للتربية الوطنية لاسيما مادتيه 08 و 80 والفصل في ملف النظام التعويضي في شهر جانفي 2024 .
وننبه زملاءنا وزميلاتنا بأن لا علاقة لنا بما تداولته بعض الصحف حول توقيع نقابات على محضر مع وزارة التربية بتأجيل الحركات الاحتجاجية إلى غاية 31 مارس 2024 . كما ننبههم بأنه سيكثرهذه الأيام المتبنون لإنجازات غيرهم لأي نتائج إيجابية محققة ، وسيبرز المبرمجون المكلفون بالمهمات القذرة لتكسير العمل النقابي الجاد.
وإننا نترقب بحذر شديد ونتابع بجدية ما ستسفر عنه قرارات الحكومة ، لأننا لم و لن ننسى الدرس الذي أخذناه من المرسوم 08/315 المتعلق بالقانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية حيث لم نجد أثرا لمقترحاتنا وخيب آمالنا .
وعليه فإننا نهيب بالأسرة التربوية أن تبقى مجندة موحدة وفي أتم الاستعداد لاتخاذ أي موقف نراه مناسبا.
ما ضاع حق وراءه طالب ….من أجل أسرة تربوية واعية وفاعلة

رئيس الاتحاد: صادق دزيري
و لتحميل الملف اضغط…..هنـــا

مكرر 10 مرات في المنتدى

مكرر عدة مرات في المنتدى
اقرا قبل ارسال الموضوع

لونباف" تفتك أهم مطالبها المطروحة بعد تدخل سلال: ترقية معلمي التعليم الابتدائي في رتبة أستاذ مكون في الصنف 14 2024.

لونباف" تفتك أهم مطالبها المطروحة.. بعد تدخل سلال:
ترقية معلمي التعليم الابتدائي في رتبة أستاذ مكون في الصنف 14

المصدر:جريدة الشروق:
استجابت الوزارة لدى الوزارة الأولى المكلفة بالخدمة العمومية، لكافة مطالب نقابات التربية المستقلة، التي أسقطت من المحضر النهائي الأخير الموقع من قبل وزارة التربية الوطنية والوظيفة العمومية، بعد تدخل الوزير الأول عبد المالك سلال للمرة الثانية على التوالي، الذي أعطى تعليمات صارمة بضرورة حل المشكل بصفة نهائية بين الطرفين، لتوقيف الإضراب المفتوح، للحفاظ على مصلحة التلاميذ وإنقاذ الموسم الدراسي.

كلف، الوزير الأول عبد المالك سلال، الوزير لدى الوزير الأول المكلف بالخدمة العمومية محمد غازي، بالإشراف على "اجتماع طارئ"، لفك النزاع القائم بين وزارة التربية الوطنية ونقابات التربية المستقلة بصفة نهائية، هذه الأخيرة التي شنت إضرابا مفتوحا دخل أسبوعه الرابع، حيث اجتمع الوزير محمد غازي بالمدير العام للوظيفة العمومية، نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، وممثلا عن وزارة التربية الوطنية، مساء أول أمس الأحد، بحيث استمر اللقاء الذي انطلق على الساعة الثالثة والنصف بعد الزوال إلى غاية الجامعة والنصف مساء، ليستأنف اللقاء صبيحة أمس الاثنين على الساعة الثامنة والنصف، أين خلص الاجتماع إلى الاستجابة لأهم مطالب النقابات المطروحة، والتي تم إسقاطها من المحضر النهائي الموقع بين وزارة التربية الوطنية والوظيفة العمومية، حيث تمكنت نقابة "لونباف" من افتكاك المطلب المتعلق بتمكين أساتذة التعليم الابتدائي المصنفين في السلم 11 والموزعين على المستوى الوطني، من الترقية في رتبة "أستاذ مكون"، الصنف 14، الذين يتوفرون على خبرة مهنية 10 سنوات، بدءا من تاريخ تعيينهم كمعلمي المدارس الابتدائية، أي عن طريق جمع الأقدمية بين الرتبة القديمة كمعلمي المدارس الابتدائية والرتبة المستحدثة كأساتذة للتعليم الابتدائي، ومعلوم، أن الوزير الأول عبد المالك سلال، قد تدخل في المرة الأولى بغية حل النزاع القائم بين الوزارة والنقابات المضربة.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gatboulerbah الجيريا
لونباف" تفتك أهم مطالبها المطروحة.. بعد تدخل سلال:
ترقية معلمي التعليم الابتدائي في رتبة أستاذ مكون في الصنف 14

المصدر:جريدة الشروق:
استجابت الوزارة لدى الوزارة الأولى المكلفة بالخدمة العمومية، لكافة مطالب نقابات التربية المستقلة، التي أسقطت من المحضر النهائي الأخير الموقع من قبل وزارة التربية الوطنية والوظيفة العمومية، بعد تدخل الوزير الأول عبد المالك سلال للمرة الثانية على التوالي، الذي أعطى تعليمات صارمة بضرورة حل المشكل بصفة نهائية بين الطرفين، لتوقيف الإضراب المفتوح، للحفاظ على مصلحة التلاميذ وإنقاذ الموسم الدراسي.

كلف، الوزير الأول عبد المالك سلال، الوزير لدى الوزير الأول المكلف بالخدمة العمومية محمد غازي، بالإشراف على "اجتماع طارئ"، لفك النزاع القائم بين وزارة التربية الوطنية ونقابات التربية المستقلة بصفة نهائية، هذه الأخيرة التي شنت إضرابا مفتوحا دخل أسبوعه الرابع، حيث اجتمع الوزير محمد غازي بالمدير العام للوظيفة العمومية، نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، وممثلا عن وزارة التربية الوطنية، مساء أول أمس الأحد، بحيث استمر اللقاء الذي انطلق على الساعة الثالثة والنصف بعد الزوال إلى غاية الجامعة والنصف مساء، ليستأنف اللقاء صبيحة أمس الاثنين على الساعة الثامنة والنصف، أين خلص الاجتماع إلى الاستجابة لأهم مطالب النقابات المطروحة، والتي تم إسقاطها من المحضر النهائي الموقع بين وزارة التربية الوطنية والوظيفة العمومية، حيث تمكنت نقابة "لونباف" من افتكاك المطلب المتعلق بتمكين أساتذة التعليم الابتدائي المصنفين في السلم 11 والموزعين على المستوى الوطني، من الترقية في رتبة "أستاذ مكون"، الصنف 14، الذين يتوفرون على خبرة مهنية 10 سنوات، بدءا من تاريخ تعيينهم كمعلمي المدارس الابتدائية، أي عن طريق جمع الأقدمية بين الرتبة القديمة كمعلمي المدارس الابتدائية والرتبة المستحدثة كأساتذة للتعليم الابتدائي، ومعلوم، أن الوزير الأول عبد المالك سلال، قد تدخل في المرة الأولى بغية حل النزاع القائم بين الوزارة والنقابات المضربة.

أين محلهم من الإعراب
أولئك الذين لم يتكونوا و كذلك الذين أنهوا تكوينهم بعد 3 / 6 / 2024 و الذين هم قيد التكوين
و لماذا يرفع ملف الذين أنهوا تكوينهم بعد 3 / 6 / 2024 إلى الوزير

ملخص ما جاء في الاتفاق مع توقيف الاضراب

تمكين كل استاذ او معلم له خبرة 10 سنوات ابتداءا من يوم تعييينه من الر تبة 14 أي مكون شرط استكماله التكوين قبل 03/06/2016
بالنسبة للاساتذة قيد التكوين او الذين اكملوا تكونهم بعد تاريخ 03/06/2016 تم الاتفاق على رفع الملف استعجالا الى
معالي الوزير الاول للبت فيه بقرار سياسي على غرار الادماج الذي تم في 2024
التفاصيل تجدونها على المحضر المتفق عليه
مزيد من التفاصيل بعد قليل…

مبارك للتعليم الابتدائي

امر الذين لم يتكونوا وبكل اسف بيد عبدالمالك سلال

رغم عدم دخولهم الاضراب

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gatboulerbah الجيريا
لونباف" تفتك أهم مطالبها المطروحة.. بعد تدخل سلال:
ترقية معلمي التعليم الابتدائي في رتبة أستاذ مكون في الصنف 14

المصدر:جريدة الشروق:
استجابت الوزارة لدى الوزارة الأولى المكلفة بالخدمة العمومية، لكافة مطالب نقابات التربية المستقلة، التي أسقطت من المحضر النهائي الأخير الموقع من قبل وزارة التربية الوطنية والوظيفة العمومية، بعد تدخل الوزير الأول عبد المالك سلال للمرة الثانية على التوالي، الذي أعطى تعليمات صارمة بضرورة حل المشكل بصفة نهائية بين الطرفين، لتوقيف الإضراب المفتوح، للحفاظ على مصلحة التلاميذ وإنقاذ الموسم الدراسي.

كلف، الوزير الأول عبد المالك سلال، الوزير لدى الوزير الأول المكلف بالخدمة العمومية محمد غازي، بالإشراف على "اجتماع طارئ"، لفك النزاع القائم بين وزارة التربية الوطنية ونقابات التربية المستقلة بصفة نهائية، هذه الأخيرة التي شنت إضرابا مفتوحا دخل أسبوعه الرابع، حيث اجتمع الوزير محمد غازي بالمدير العام للوظيفة العمومية، نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، وممثلا عن وزارة التربية الوطنية، مساء أول أمس الأحد، بحيث استمر اللقاء الذي انطلق على الساعة الثالثة والنصف بعد الزوال إلى غاية الجامعة والنصف مساء، ليستأنف اللقاء صبيحة أمس الاثنين على الساعة الثامنة والنصف، أين خلص الاجتماع إلى الاستجابة لأهم مطالب النقابات المطروحة، والتي تم إسقاطها من المحضر النهائي الموقع بين وزارة التربية الوطنية والوظيفة العمومية، حيث تمكنت نقابة "لونباف" من افتكاك المطلب المتعلق بتمكين أساتذة التعليم الابتدائي المصنفين في السلم 11 والموزعين على المستوى الوطني، من الترقية في رتبة "أستاذ مكون"، الصنف 14، الذين يتوفرون على خبرة مهنية 10 سنوات، بدءا من تاريخ تعيينهم كمعلمي المدارس الابتدائية، أي عن طريق جمع الأقدمية بين الرتبة القديمة كمعلمي المدارس الابتدائية والرتبة المستحدثة كأساتذة للتعليم الابتدائي، ومعلوم، أن الوزير الأول عبد المالك سلال، قد تدخل في المرة الأولى بغية حل النزاع القائم بين الوزارة والنقابات المضربة.

بارك الله فيك

انا معلم مدرسة ابتدائية انهيت تكويني في جوان 2024 ولم اتحصل على الديبلوم لحد الان واول تعيين لي في 1-1-2017 هل استفيد من الادماج في استاد مكون………..من فضلكم

أجيبوني يا اهل الخير اين هم اساتذة المتوسط من كل ما يجري؟؟؟هل ضحي بهم ؟هل استعملهم الدزيري و حاشيته فقط وقودا للإضراب؟؟؟فهمونا يا عرب يا مسلمين..

سوف تجدون الاجابة في المحضر المشترك

كل المشكلة من اجل المديرين ها هي المفاوضات سيتم دراسة استفادة المديرين لجميع الاطوار من منحة جزافية في شهر
اكتوبر وذلك لارتباط هذا التاريخ بالسنة المالية 2024

يا القط بولرباح كان عليك أن تحذف موضوعك هذا المنقول عن الصحف، دون أن تذكر المصدر علما أن قوانين المنتدى تفرض على الجميع ذكر المصدر ،لا أن تحذف موضوعي الذي تتهمني بالاستفزاز

لن تستطيعوا كنم صوتي و كشفي للألاعيب و لو اجتمعتم علي جميعا.

لا لخيانة الامعلم المسكين.
لن أسامحك
عليك أن تعيد الموضوع المحذوف لأنك ظلمتني و اتهمتني بالاستفزاز

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق الجيريا
يا القط بولرباح كان عليك أن تحذف موضوعك هذا المنقول عن الصحف، دون أن تذكر المصدر علما أن قوانين المنتدى تفرض على الجميع ذكر المصدر ،لا أن تحذف موضوعي الذي تتهمني بالاستفزاز

لن تستطيعوا كنم صوتي و كشفي للألاعيب و لو اجتمعتم علي جميعا.

لا لخيانة الامعلم المسكين.
لن أسامحك
عليك أن تعيد الموضوع المحذوف لأنك ظلمتني و اتهمتني بالاستفزاز

المصدر مذكور :جريدة الشروق..موضوعك استفزازي وشخصي نناقش الافكار لا الاشخاص..نرجوا التفهم..

ركز على عبارة: الى غاية31-12-2016……………….لماذا جاءت كشرط للترقية

ترقية معلمي التعليم الابتدائي في رتبة أستاذ مكون في الصنف14
لم يتحقق خلال المفاوضات حيث كان الجميع ينتظر استلام القرارات في هذا الأمر ، قضية وقت فقط إذن هو ليس إنجاز لأن القرار كان جاهز.
العلامة: 00/20
الذين أنهوا التكوين بعد تاريخ : 03.06.2016
مازالت وضعيتهم عالقة ولا جديد يذكر ، إلا تسليم الملف لسلال !!
هل هذا إنجاز – لأن الإنجاز يكون إنجازا بالملموس العلامة: 01/20
الذين لم يتكونوا !
تبرأ منهم unpef براءة الذئب من دم يوسف ! (من البداية)
العلامة: 00/20
أين هو الإنجاز إذن ؟ لماذا توقف الإضراب (وليس تعليق)؟
الم ن ح ة
الج ز ا ف ي ة
رشوة لسحق الزائلين
العلامة: 20/20

[ثُمَّ إِنَّكُمْ يَوْمَ الْقِيَامَةِ عِندَ رَبِّكُمْ تَخْتَصِمُونَ ] الزمر31