الوسم: المجددين

ادب بين التقليد والتجديد في العصر العباسي

يعتبرالعصر العباسي محطة مهمة في تطور الفكر العربي : فيه عرف انطلاقته الكبرى وبخلاله بلغ ذروة عطائه فلسفيا وعلميا وادبيا , ولقد خصّ الدراسون هذه الحقبة بأبحاث ضافية متنوعة الموضوعات متفاوتة العمق والسعة والنص الذي نحن بصدده واحد منها , وهو يلقي الضوء على مسألة القديم والحديث في ادب هذا العصر .. لذلك ساقوم اخوتي الكرام بطرح قصيدتين نلاحظ فيهما مراحل التجديد والتقليد ومدى التاثر بهما .

الصراع بين القديم والتاريخ
أن الصراع بين القديم والجديد – أو بعابرة أخرى بين المحافظين والمجددين – ظاهرة اجتماعية نلاحظها في كل زمان ومكان إنما هي تختلف شدة وضعفا حسب اختلاف الظروف. وقد بلغ هذا الصراع أشده في العصر الحديث ولا سيما في الشعوب النامية التي اتصلت بالحضارة الحديثة حيث ظهر فيها معجبون بتلك الحضارة يدعون إليها من جهة ، ومتزمتون يستنكرونها ويقاومونها من الجهة الأخرى.
من طبيعة الكثير من الناس في كل مجتمع أنهم يميلون الى المحافظة على تراثهم القديم الذي وجدوا عليه آبائهم فهم لا يحبون تبديله،وإذا جاءهم ما يخالفه نهضوا جميعا لمقاومته لا يفرقون بين النافع والضار منه،فكل جديد هو مستنكر في نظرهم وليس للمنطق فيه مجال.وهذا الأمر نلاحظه في كل الشعوب حتى تلك التي نعدها الآن راقية فهي عندما كانت من قبل منعزلة عن العالم جامدة على تقاليدها ثم جاءها الجديد من الخارج، أو ابتكره أحد أبنائها،هبت لمكافحته واعتبرته كفرا. ويجب أن لا ننسى أن هذه الشعوب بالرغم من رقيها الراهن لا تزال تحتوي بين أفرادها على محافظين يستنكرون الجديد ويقاومنه غير أنهم قليلون نسبيا وتأثيرهم ضعيف.
نقول أذن أن المجتمع الذي يقاوم الجديد إنما يحاول أن يحافظ على كيانه..وهذه وظيفة المحافظين بالمجتمع،ولكن هذه الوظيفة في الوقت نفسه هي السبب تجميد المجتمع إذا سيطروا على المجتمع .
وما نريد أن نوصله لكم هو أن المجتمع البشري بوجه عام يهدده خطران: خطر الجمود من جهة وخطر التفكك من جهة أخرى . والمجتمع الأمثل هو الذي تتوازن فيه قوى المحافظة والتجديد فلا تطغى أحدهما على الأخرى

لقد ظهرت في الأدب العربي مدرستان مشهورتان هما: "مدرسة المحافظين" و"مدرسة المجددين"

1*مدرسة المحافظين:
أ- خصائصها:
*أصحابها من ذوي الثقافة العربية الصرف الذين كانوا يحرصون على جودة صوغ العبارة وأدائها وسلامة اللغة
*التضمين وذلك بتأثرهم بالشعر العربي الأصيل
*المحافظة على وحدة البصر والوزن والقافية
ب-موضوعاتهم:
الأمراض الاجتماعية و موجة الاستعمار
ج-أهم روادها:
البارودي * أحمد شوقي * الرصافي * المنفلوطي * الرافعي * الإبراهيمي * الزيات …..
2*مدرسة المجددين:
أ-خصائصه:
*أصحاابها تأثروا بالثقافة الغربية وآدابها
* اعتناؤهم بعمق الفكرة وتحليلها واستقصائها
* معالجة قضايا النقد الأدبي والتحليل النفسي والاجتماعي
*تأثرهم بالرومانسية وملامحها
*تحرر الشعراء من نظام القصيدة العمودية
* بساطة اللغة
ب– أهم الرواد:
ميخائيل نعيمة * إيليا أبو ماضي * العقاد * المازني …..

mrccccccccccccc