الوسم: المتابعة

منشور خلايا الإصغاء و المتابعة النفسية و التربوية بالثانويات

https://app.box.com/s/75scfzw7c45ycgsut7i8

بارك الله فيك

وضع مخطط وطني لاستدراك التأخر في تنفيذ البرامج الدراسية

وجهت المفتشية العامة للبيداغوجيا تعليمة كتابية تحمل رقم 23 بخصوص المتابعة البيداغوجية للثانويات خلال الفصل الثالث، وكذا وضع مخطط لاستدراك التأخر في تنفيذ البرامج، مع الحرص على إبقاء أبواب المؤسسات مفتوحة ما بعد الدوام لاستقبال التلاميذ.ودعت المفتشية العامة للبيداغوجيا كافة مفتشيها لتكثيف المتابعة البيداغوجية ومرافقة الأساتذة خصوصا مدرسي الأقسام النهائية، والوقوف ضد الحشو والتسرع في تقديم الدروس، كما وضعت وزارة التربية الوطنية مجموعة من الإجراءات تحسبا لامتحانات نهاية السنة، من بينها تحميل مفتشي التربية المسؤولية التامة في مرافقة أساتذة الأقسام النهائية، قصد التمكن من إنهاء البرامج الدراسية دون حشو أو تسرع، مع الحرص على إجراء الأعمال التطبيقية المقررة.وتم تحديد تاريخ 3 جوان المقبل موعدا لإجراء امتحانات شهادة البكالوريا، في حين سيتم تخصيص تاريخ 25 ماي المقبل لتنظيم ندوة وطنية لتحديد الدروس التي سيمتحن فيها المترشحون لاجتياز هذه الامتحانات، وهي لن تخرج عن نطاق ما تم تقديمه فعليا من دروس خلال السنة. وطمأنت وزارة التربية تلاميذ النهائي بمنحهم الوقت الكافي لمراجعة الدروس والتحضير الجيد لامتحانات شهادة البكالوريا، من خلال تخصيص 15 يوما لمراجعة الدروس بصفة شاملة، مذكرة بأن الإجراءات التي تم اتخاذها السنة الماضية بالنسبة لهذه الامتحانات ستبقى سارية المفعول، من بينها اعتماد موضوعين اختياريين في كل مادة، مع إضافة 30 دقيقة للتوقيت الرسمي المخصص لكل مادة، فضلا عن تأجيل العمل بالمقاربة بالكفاءات أو ما يعرف بالوضعية الإدماجية.

1. مسعود عمراوي يشدد على ضرورة تضمين الحكومة لقانون الأحكام الانتقالية
2. العملية ستمس الأساتذة والمفتشين والمقتصدين والمديرين العطلة الاستعانة بالمتوسطات والثانويات لتكوين 98 ألف موظف بالتربية خلال العطلة
3. مناهج وبرامج جديدة في جميع الأطوار الموسم المقبل
4. عمال التربية يطالبون المفتشية العامة للمالية بالتحقيق في تسيير تعاضديتهم تلاعبات بالأموال وتأجير ممتلكات عقارية بالملايير لإقامة الأعراس والحفلات

5. مشروع القانون الأساسي يسلم إلى الحكومة قبل نهاية الأسبوع وزارة التربية تباشر تصحيح ”الاختلالات” في آخر عملية تنقيح

6. مست 16 ولاية عبر الوطن انتهاء فترة تعويض الدروس في الولايات المتضررة من الاضطرابات الجوية

اتحاد جمعيات أولياء التلاميذ يطالب بالمتابعة القضائية ويكشف
المدارس والجامعات ترمي بمليون طالب إلى الشارع سنويا

16-07-2016
الجزائر: خيرة لعروسي
وزير التربية يطلب من مصالحه فتح الحوار مع النقابات دون الأولياء

وجّه وزير التربية تعليمة إلى مدراء التربية يطالبهم فيها بفتح الحوار مع نقابات القطاع، وهوما انتقده اتحاد جمعيات أولياء التلاميذ، الذي شدد على ضرورة إشراك ممثليه خاصة بداية الدخول المدرسي، للسماح بإدماج أكبر عدد من المطرودين الذين يتجاوز عددهم المليون سنويا بين المؤسسات التربوية والجامعية.
شدد رئيس الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ خالد أحمد لـ”الخبر”، على ضرورة فتح جميع الأبواب أمام منخرطيه لتقديم الشكاوى خلال الدخول المدرسي المقبل، وقال إن تخصيص ثلاثة أشهر فقط لإيداع الطعون غير كاف، ولا بد في هذا الإطار، يضيف، من إنشاء مصلحة قائمة بذاتها، تستقبل الأولياء بصفة يومية بهدف الاستماع إلى انشغالاتهم ومعالجة مختلف المشاكل التي يتخبط فيها التلاميذ.
وقال ذات المتحدث، بأن أغلب الطعون المودعة، تطالب بإدماج التلاميذ المطرودين، رغم تعليمة وزير التربية بعدم فصل التلاميذ أقل من 16 سنة، وبحسب خالد أحمد فإن المؤسسات التربوية تزج سنويا بأكثر من 500 ألف تلميذ إلى الشارع، ويرتفع العدد ليتجاوز المليون بزيادة طلبة الجامعات الذين يعجزون عن مواصلة دراستهم الجامعية، لظروف كثيرا ما تتعلق بالتوجيه، وهوما يركز عليه اتحاد جمعيات أولياء التلاميذ، حيث اعتبر هذا العامل من بين أهم أسباب الرسوب المدرسي وبالتالي الطرد النهائي والانحراف.
وتحدث خالد أحمد عن مقترح مقاضاة المؤسسات التربوية التي ”تتلاعب” بمصير التلاميذ ومشوارهم الدراسي من خلال توجيهم إلى شعب لا علاقة لهم بها، ضاربة عرض الحائط رغبة التلميذ التي توافق المعدل المطلوب، ووصف محدثنا، طريقة تسيير الطعون بـ”الكارثية”، فـ10 بالمائة فقط من المجموع الإجمالي يتم مراعاته، فيما يكون مصير التلاميذ الآخرين الشارع والانحراف، باعتبار أن أقل من 10 بالمائة من هؤلاء يتوجهون إلى مراكز التكوين المهني.
وانتقد رئيس الاتحاد، طريقة تعامل مدراء المؤسسات التربوية مع أولياء التلاميذ، حيث يتم غلق أبواب هذه الأخيرة، ومنع الأولياء من الدخول لإيداع الشكوى أو حتى التحدث مع المعلمين. وبالتالي فإن أي طعن يودع على مستوى هذه الأخيرة يتم رفضه سواء من طرف المدير أو مجلس الأساتذة، ولا يجد الأولياء من حل سوى الاستنجاد بمديرية التربية، يضيف، غير أن تخصيص يوم واحد فقط لاستقبال الطعون يجعل المهمة مستحيلة، بدليل الطوابير الكبيرة التي تشهدها مختلف مديريات التربية على المستوى الوطني.
وحمل محدثنا، مدراء المؤسسات التربوية ومديريات التربية، مسؤولية العنف المدرسي وما ينجم عنه من عنف داخل الأسرة وفي الشارع، لعدم مراعاتها مصلحة التلميذ ورغبته الملحة في إنهاء المشوار الدراسي والتفوق لتحقيق أحسن النتائج.

اتعجب من جمعية اولياء التلاميذ …التي تفضل ان تضحي بقسم كامل على التضحية بتلميذ واحد
ماذا يعني منع طرد تلميذ خطير او عنيف او مشاكس او مريض ….و تركه وسط 40 تلميذا اخرين اصغر منه في السن و مع اساتذة يقضون معضم وقتهم في مراقبته على حساب الاخرين ؟
اليس من الطبيعي ان تسعى جمعية اولياء التلاميذ هاته الى التضحية بواحد بدل الاربعين ؟
—————
اوليس من المعقول ان تبحث جمعية التلاميذ هاته عن الاسباب التي ….صنعت الفارق بين الشعب التي يوجه اليها التلاميذ و نفور التلاميذ منها …..بدل الهروب نحو الامام و تتبع رغبة التلميذ فقط …بتجاهل الاسباب الحقيقية المؤثرة و الموجهة لهاته الرغبة ؟
————–
جمعيات مسيسة و كأننا امام حزب من احزاب التآلف الوطني و مغازلاتهم لبعضهم البعض …و ليس امام هيئة يهمها فعلا مصلحة التلميذ و مستوى التعليم في الجزائر

لأن التلميذ الواحد من العيار الثقيل
ابناء الفقراء ليس لهم الا الدراسة … والمطرودون هم ابناء المعليم …

أنا رئيس جمعية أولياء تلاميذ
و أرى أن هؤلاء ما هم سوى جمعية فنادق
لذلك ندعو الزملاء المعلمين لترؤس تلك الجمعيات وسحب البساط من هؤلاء الأميين

أغلب جمعيات أولياء التلاميذ أعضاؤها من الأسرة التربوية طرد التلاميذ تتحكم فيه الأمرية76 كل من استوفى عمره16 سنة عند الدخول المدرسيلا يسمع له باعادة السنة ويوجه الى الحياة العملية سواء كان سلوكه حسن او غير ذلك
طبعا هذا يطبق على الزوالي أما غيره سنجد له الف عذر ويعيد الف مرة فلا راقبة ولا من يحاسب

العكاز معوج من الفوق

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم312 اتعجب من جمعية اولياء التلاميذ …التي تفضل ان تضحي بقسم كامل على التضحية بتلميذ واحد ماذا يعني منع طرد تلميذ خطير او عنيف او مشاكس او مريض ….و تركه وسط 40 تلميذا اخرين اصغر منه في السن و مع اساتذة يقضون معضم وقتهم في مراقبته على حساب الاخرين ؟ اليس من الطبيعي ان تسعى جمعية اولياء التلاميذ هاته الى التضحية بواحد بدل الاربعين ؟ ————— اوليس من المعقول ان تبحث جمعية التلاميذ هاته عن الاسباب التي ….صنعت الفارق بين الشعب التي يوجه اليها التلاميذ و نفور التلاميذ منها …..بدل الهروب نحو الامام و تتبع رغبة التلميذ فقط …بتجاهل الاسباب الحقيقية المؤثرة و الموجهة لهاته الرغبة ؟ ————– جمعيات مسيسة و كأننا امام حزب من احزاب التآلف الوطني و مغازلاتهم لبعضهم البعض …و ليس امام هيئة يهمها فعلا مصلحة التلميذ و مستوى التعليم في الجزائر

هذا الرجل ليس له شغل ولا مشغلة……………………….كالذي يمضغ الماء

لمادا لم يتكلمون على الحقرة التى اصابت ابناء الجنوب فيما يخص العطل والتفرقه بينهم وبين ابناء الجنوب اشكون يقولى اما انهم يدافعون على ابائهم جمعيات اللهف طز فيكم من اولاكم الى اخركم

بدا سيناريو جديد …………مسلسل تركي …

فى نهاية كل سنة او بدايتها يكثر الحديث عن طرد التلاميذ .ياجماعة طرد التلاميذ قضية فصل فيها القانون كل تلميذ بلغ 16 سنة عند الدخول المدرسى وكان معدله السنوى أقل من 10 يطرد.
وغير معقول ان يكثر الحديث عن التلاميذ من هذا النوع لأن هؤلاء طوال السنة لم ير الأساتذة أباءهم رغم المشاكل والسلوك السيء الذى تميزوا به طوال العام
هل من المعقول ان نترك تلميذ تجاوز سن 16 ونتائجه ضعيفة مع تلميذ آخر فى سن 11سنة او 12 سنة ؟
الجواب يبقى عند اولياء التلاميذ خاصة وان هذه السنة بلغت نسبة الإعادة فى السنة الولى متوسط أكثر من 50 فى المائة.

وهل تحدثت جمعية اولياء التلاميذ في يوم من الايام عن التلاميذ الذين يشكلون عصابات طرق ضد اساتذتهم؟ بركاونا من الخرطي … التلميذ الذي بلغ سن 16 فما فوق عليه ان يتوجه الى الحياة العملية … التكوين المهني ربما احسن له عله يتعلم حرفة في صغره قبل فوات الاوان … غير هذا لا ارى جدوى لاعادته من جديد ليضيع سنة اخرى من مستقبله ويضيع ايضا معه عددا من التلاميذ الذين ربما لهم حظوض النجاح….شكرا على الموضوع وتقبل مروري.

جمعيات الفنادق طز طز طز طز………………………………………… ……………………. ياخي حابسين ياخي.

بطاقة تقويم.rar‏ (17.8 كيلوبايت, المشاهدات 61)

شكرااااااااااااااااااا جزيلاااااااااااااااااااااااا

يعطيك العافية والهناء اخي الكريم

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

شككككككككككككككككككرا اخي

يعطيك العافية والهناء اخي الكريم

مجغوداتكم تضاهي ألف شكر

شكرا جزيلا

شكرا جزيلا

لم أستطع التحميل

لم أستطع التحميل يقول لي لقد حددت موضوع خاطيء اريد حل لهذه المشكلة

شكرا على المجهود وبارك الله فيك

merci mon frere

merci mon frere

بارك الله فيك

شكرا جزيلا

شكرا على كل رد طيب

السلام عليكم اعضاء وزوار المنتدى ان شاء بخير
اقدم بين ايديكم كتاب اكثر من رائع للمتألقة حنين في فن الكروشي
واترككم مغ الروابط:

https://www.filesin.com/F7B5D359440/download.html

وهذه مجلة الكروشيه الايرلندي

https://www.filesin.com/23701359081/download.html

ارجوا ان تنال الاعجاب

Alah ye3tik saha hanouna

شكرا لك على المجلة المميزة

thankkkssssssss

بارك الله فيك

يسلمو اختي

شكرا على هدا المجهود ربنا يوفقكم

شكرا لك تسلمي

لم استطع تحميل المجلة ساعدونيييييييييي

شكرا لك على المجلة الرائعة 44444444444

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أنا متكونة جديدة رتبة مقتصد و عنوان مذكرتي وحدة الكشف وو المتابعة الصحية في المؤسسة التربوية فكل من لديه معلومات أن يوافيني بها و جزاكم الله ألف خير

هل من حل ارجووووووووووووووووووكم

الكتابة ابدا مش واضحة

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركات
أين يكمن الغموض في هذا التمرين ؟؟
أول سؤال هو أسهلهم بالنسبة لجدول التقدم
كتابة العلاقة الخاصة بالناقلية النوعية بدلالة التقدم تجدين شرح كيفية ذلك في ردي للموضوع التالي

في الحقيقة التمرين سهل جدا فقط أريد منك أن تخبريني متى تحتاجين الحل

السلام عليكم
اولا بسم الله اللدي لا يضر مع اسمه شيء في الارض و لا في السماء

اما بعد لكل من يرغب في انقاص وزنه بطريقة صحية سنتابع يوميا و نتساعد لكن لا بد على الاقل 5 مشاركات و لا تتجاوز 10 مشاركات لكي نتمكن من المتابعة
هذا الرجيم قائم بالدرجة الاولى على احياء سنة نبينا الكريم عليه افضل الصلاة و ازكى التسليم

و الاهم انه رجيم من دون حرمان بمعنى انكي يمكن ان تاكلي كل ما نفسك فيه انا سابدء باذن المولى و سوف انزل على الصفحة يومياتي
من سيبدء معي على بركة الله

سابدء بشرح الموضوع بعد التحاق 3 او 4اشخاص
هيا لا تفشلوا اذا تبعتوني سننجح معا في التخلص من كل اللباس القديم و نكون اكثر رشاقة

ما رايكم هل نبدء ام لا

:

شرح الرجيم
هاذ الرجيم اسمو رجيم اللقيمات
بمعنى انك تقسمي اكلك الى لقيمات تاخدي لقيمة كل 2 ساعات في البداية و اللقيمة ما يهمش نوعها حتى ادا كليتي شكولات او حلويات ما شي مشكل
و في العشا تتعشاي سلطة +5 مغارف روز او مقارون او كسكس او او او ما يهم + قطعة حلوا او شكولا شفتو الكرم
انا كنت 86 كيلو بعد 3 اسابيع وصلت الى 80كو600غ ما شاء الله و الاهم بدون تعب والله ما رح تندموا
انا حبيت نعمم الفائدة لمن يهمه الموضوع اشرح اكثر

انا رايحة نشارك معاك حبيبتي وزني 92 كارثة وطولي 157سم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oummalak انا رايحة نشارك معاك حبيبتي وزني 92 كارثة وطولي 157سم

اهلا بيكي حبيبتي ام ملك حبيت نقلك اول شيء نورتيني بوجودك و راح انقصوا الوزن باذن الرحمان الصبر برك انا هدفي 57:dاو راح نوصلوا انشاء الله
اليوم نشرحلك الرجيم بالتدقيق و الطريقة لي نديروها هي انوا كل وحدة فينا تكتب يومها كيفه كان متفقين حبيبتي

رانى معاك حبيبتي

اهلا بيك حبيبتي انا حاولت اكتب الشرح المفصل للرجيم بصح ما حبش يطلع ما عرفتش علاه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة om_abdarahman اهلا بيكي حبيبتي ام ملك حبيت نقلك اول شيء نورتيني بوجودك و راح انقصوا الوزن باذن الرحمان الصبر برك انا هدفي 57:dاو راح نوصلوا انشاء الله اليوم نشرحلك الرجيم بالتدقيق و الطريقة لي نديروها هي انوا كل وحدة فينا تكتب يومها كيفه كان متفقين حبيبتي

شرح تظام رجيم اللقيمات

اللقيمات هو نظام حياه بمعنى ان اللى بينوى يبدأه يستمر فيه طول عمره وهدى حاجه تكون لا اراديه بعد فتره لانك تتعود على كميه اكل معينه بتدخل المعده اول ما تاكليها تلقاى نفسك خلاص مشي قادره تاخدى لقمه زياده
و من جها اخرى
اللقيمات هو النظام النبوى اللى وصانا بيه رسول الله صلى الله عليه وسلم و هدى اهم نقطه لازم تحطيها فى دماغك قبل ما تبدأى اللقيمات (انتى تستحضرى النيه باتباعك لرسول الله ) وبالتالى هتؤجرى وهتخسي 2×1

والحديث المشهور عن الرسول صل الله عليه وسلم
يقول صلى الله عليه وسلم
(ما ملأ ابن آدم وعاءً شراً من بطنه.بحسب ابن آدم لقيمات يقمن صلبه،فإن كان لا بد فاعلاً فثلث لطعامه وثلث لشرابه وثلث لنفسه
رواه الترمذي

السلام عليكم أخواتي في الله أنا تاني نحب نشترك معكن في النظام بإذن الله وزني 85 الله يستر و طولي 160هدفي 57.
بالنسبة لري جيم اللقيمات عندي فكرة مسبقة عليه و حتى عندي الكتاب تاعو موالفة لقيتو و طبعتو بصح مايعرف وين حطيتو المهم نحاول نبحث عليه
وإنشاء الله نتعاونو و نقصو بإذن الله .

انا تاني نبدأ معاكم وزني 81 كلغ و كولي 159

انا رايحة نبدا معاكم انا ماقستش وزني لكن يكون في حدود90 وطولي 162او165

أنا بديت معاكم نظام اللقيمات و الحمد لله نقص وزني 5 كيلو في شهر و راني فالشهر التاني الي مافهماش نظام القيمات تقولي و انا نفهمها