الوسم: الباحث

أنت أيها الأخ الفاضل
أنت أيتها الأخت الكريمة
أنتم أيها الأحباب
أنتم الباحثون في :
القرآن الكريم
و السنة النبوية
إليكم جميعا هذا الموقع الذي يمكنكم من
البحث السريع في القرلاآن و السنة
قبل النقر على الرابط دعوة صالحة لنا بظهر الغيب

https://quranicresearcher.com/

بارك الله فيك .

بارك الله فيك

بارك الله فيك .

بارك الله فيك .بارك الله فيك .بارك الله فيك .

اخي الفاضل بارك الله فيك .

الله يرحمك و إيانا و والديك و والدينا و جميع المسلمين

أيها المجروح إن جراحك تؤلمنا

الله يرحم والديك

,,
,,
,,
,,

بارك الله فيك

بارك الله فيكم و جزاكم خيرا

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااا

شكرااااااااااااااااااااااااااا

أرجوكم و أرجوكم أن تدلوني على الكتاب الذي ألفه الباحث من ولاية الجلفة حول الأنساب ، فقد ضاع مني في المنتدى حفظكم الله جميعا .

https://quranicresearcher.com/

لا تبخلوا علينا بالردود

موقع رائع جدا يساعدني في التحضير للدروس
شكرا

السلام عليكم
شكرا أخي سعد وسلامي الحار إلى ناس عين وسارة

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته شكرا على الموقع الرائع أخي جعله الله في ميزان حسناتك

هل هناك قانون ينظم ويحمي الباحث الجزائري

جزاك ربي خيرا لكن يا أختي أين رابط الموقع ؟ ..

أين الرابط وبارك الله فيك

الســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلام عليكمــــــــــــــ ورحمـــــــــــة اللــــــــــــــــه و بركــــــــــــــــاته

رجـــــــــــــــــــــاءا أود الإستفســـــــــــــــــــار عن الفرق بين توظيــــــــــــــــــف الأســـــــــــــــــــــاتذة المســـــــــــــــاعدين وتوظيــــــــــــف الباحثين الدائم؟

أي الفرق بين الأستاذ المساعد و الباحث الدائم؟ وهل من الممكن ممراستهما معا؟؟

فرق لا اعرفه لكن ممارستهما مع لا لأنهم منصبين مختلفين و في الوظيف العمومي لا تستطعين ممارسة نشاطين مربحين

اولا : الاستاد الباحث لا يمارس مهنة التدريس عكس الاستاد المساعد مهمته الااسية هي التدريس
ثانيا : يوظف الاستاد الباحث في مراكز البحث التابعة لوزارة التعليم العالي و البحث العلمي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عواد27 اولا : الاستاد الباحث لا يمارس مهنة التدريس عكس الاستاد المساعد مهمته الااسية هي التدريس ثانيا : يوظف الاستاد الباحث في مراكز البحث التابعة لوزارة التعليم العالي و البحث العلمي

ومن الأفضل؟

-كلاهما وظيفة عمومية
-لهما نفس التصنيف
-الأستاذ المساعد في الجامعة ومهمته التدريس أولا ثم البحث ثانيا
-الباحث الدائم في مراكز البحث مهمته البحث فقط، ويمكن ان يدرس في الجامعة كأعمال ثانوية (ساعات اضافية كيما يسموها)
-عدد ساعات العمل الاسبوعي: الاستاذ 9، الباحث: 40
الأفضل: حسب تقديرك الشخصي واهتماماتك ورغباتك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فـــــريـــــد و عليكم السلام التوظيف في رتبة أستاذ مساعد و رتبة باحث دائم هي نفس الشيء من ناحية الشروط (الشهادة و المعايير) لكن طبيعة العمل تختلف إطلاقا الاستاذ المساعد هو وظيفة عمومية تخص الجامعة و يقوم بالتدريس و التأطير و المشاركة في البحث العلمي اما الباحص الدائم فهو وظيفة تخص مراكز و معاهد البحث و يقوم فقط بالبحث العلمي لكن لا يمكن شغلهما مع بعض بل هناك تمسية معروفة ألا و هي الأستاذ الجامعي الباحث فهو الاستاذ الجامعي ذات خبرة مهنية معتبرة و رتبة أستاذ محاضر فما فوق و يمكن تسميته بهذه التسمية

شكــــــــــــــــــــــــرا……..

انا هنا للاجابة عن تساؤلاتكم و كل ما لم تفهموه جاهزة للمحاولة واتمنى مشاركة الجميع للتعاون و الاستفادة

ادخلواااااا و قدموا طلباتكم

اهلاااااااااااا انا هل دراستم درس سيارة مستقبل

لا لم ندرسه …….
نحن في وحدة الشباب

لماذا تسالين هل تريدين تحضيره………..

المعنى الاجمالي: تبيان الكاتب لمواصفات سيارة الستقبل و اهم التقنيات المستخدمة في تكنولوجيا السيارات
المعاني الجزئية:
1/ وصف الكاتب لسيارة المستقبل
2/ تبيان الكاتب لاهم الايجابيات التي قدمتها التكنولوجيا
3/ تحدث الكاتب عن اخر التطورات في مجال السيارات
القية المستخلصة: بالعلم و التكنولوجيا يكون الابعد اقرب و الصعب اسهل
البطاقة الفنية:
نوع النص:نثري
طبيعته:علمي متادب
نمطه: اخباري وصفي
مضمونه:تضمن الحديث عن مميزات السيارات و دور التكنولوجيا في ذلك

هذا اذا احتجته……

merci toi aussi idha htajiti ey haja rani fel khidma

…………………………

اختي اريد حوار بالانجليزية حول توقعاتك في المستقبل في مجال الدراسة
ارجوك محتاجتو غدوة

Fatima: peace, mercy and blessings of God
Zahra: Peace be upon you and the mercy and blessings of God
Fatima Zahra my dear friend, I want to know that your career Stzawelanha the future?

Zahra: Thank you for your interest, I love the medical profession, and I aspire to be a doctor.
Fatima: Why do you choose medicine?
Zahra: It’s an honorable profession help each patient to be cured and help people to stay in good health
Fatima: oh so smart she really distinct profession
Zahra: but I must thank you for your interest in me more and my knowledge.
Fatima: What measures do you think about to become pregnant doctor successful?
Zahra: First I would like to finish my studies and then go to university and then finish my studies in which then read books to help learn and to experience more
Fatima: How You ambitious girl seeking to science and God guided you in your life and Anar Green.
Zahra: Thank you so.
Fatima: Do you want to Takhtki word of this interview?
Zahra: Yes, I want to say that according to God all those who seek to science
Fatima: Thank you for your response to my questions and I wish you success.

كشف الأمين العام المكلف بالنزاعات في الإتحاد العام للعمال الجزائريين عاشور تلي ان اجور جميع الموظفيين المنتمين الى كل الاصناف المهنية سيستفيدون من قرار الغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل مؤكدا ان 17 مليون أجير سواء ينشطون في القطاعين العمومي و الخاص سيستفيدون من زيادات في الأجر الشهري تنطلق تنطلق من 15 بالمئة من قيمة اجورهم الحالية حيث تختلف هذه الزيادات يبن عامل و اخر حسب معايير متعلقة بالرتبة و التصنيف و المنح التي يتقصاها العامل و افاد عاشور تلي خلال حديث له مع الصحافة الوطنية على هامش " اجتماع الاتحاديات الوطنية للإتحاد العام للعمال الجزائرين قصد مناقشة و إثراء مشروع قانون العمل " ان الحكومة خصصت محفظة مالية قدرها 2400 مليار دينار لتدارك رفع رواتب الموظفيين في القطاع الإقتصادي و الوظيف العمومي دون ان يذكر المتحدث ان كانت ستشمل هذه القيمة المالية أثرا رجعيا و مخلفات المالية عند ضخ هذه الزيادات في جانفي 2024 معتبرا ان القرار سيرفع كتلة الاجور بنسبة تفوق 15 بالمئة و هو ما يبرر حسب تلي التأخر في الغاء هذه المادة منذ سنوات حيث تطلب الأمر من الجهات الوصية تخصيص اموال ضخمة تقتطع من الخزينة العمومية , و رغم ان قرار الغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل حظي بتثمين واسع من أعضاء الاتحاديات و الفيدراليات المنضوية تحت لواء الإتحاد العام للعمال الجزائريين إلا أن بعض الأعضاء لم يخفوا تخوفهم من ضياع القيمة المضافة لهذا القرار خصوصا على الفئات الهشة من العمال حيث قال الأمين العام للاتحادية الوطنية لعمال التربية شايخ فرحات في حديثه "للبلاد " انه" كان من الأحرى عدم إلغاء هذه المادة وإضافة هذه الزيادات ان كانت ستساهم من جهة أخرى في رفع الأسعار فإن كنا نتحكم في معدل ارتفاع الأجور فنحن لا نستطيع حتما التحكم الأسعار الحرة " على رغم من ان المتحدث نوه الى ان القرار جاء ليخدم فئة الأجراء ألمحدودي الدخل ممن لا يتعدى اجرهم القاعدي 18 الف دينار في الوقت الذي تحدث فيه بعض الأمناء خلال مداخلاتهم ان الحكومة التي الغت المادة 87 بيدها منحت باليد الأخرى قانونا كاملا للعمل ينحاز لأرباب العمل ويهضم حقوق العمال الذين لا تتلخص حقوقهم المهضومة في اجرهم القاعدي فقط و في حقوقهم المهنية ايضا.

Source ; https://www.elbilad.net/article/detail?id=19175

هل تخيلت الزيادة المقال لم يشر إلى الباحث إطلاقا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خضرور هل تخيلت الزيادة المقال لم يشر إلى الباحث إطلاقا

يا اخي ..

اجور جميع الموظفيين المنتمين الى كل الاصناف المهنية سيستفيدون من قرار الغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل مؤكدا ان 17 مليون أجير سواء ينشطون في القطاعين العمومي و الخاص سيستفيدون من زيادات في الأجر الشهري تنطلق تنطلق من 15 بالمئة من قيمة اجورهم الحالية ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdelhek84 يا اخي .. اجور جميع الموظفيين المنتمين الى كل الاصناف المهنية سيستفيدون من قرار الغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل مؤكدا ان 17 مليون أجير سواء ينشطون في القطاعين العمومي و الخاص سيستفيدون من زيادات في الأجر الشهري تنطلق تنطلق من 15 بالمئة من قيمة اجورهم الحالية ..

https://www.djelfa.info/watch?v=Li039VqAqEo

الزيادة تمس جميع الاصناف لانه بكل بساطة الضريبة على الدخل الاجمالي ستنخفض مما يتيح الزيادة في اجور الموظفين

المادة 130 من مشروع قانون العمل2015 التي تحدد"الأجر الوطني الأدنى المضمون تنص على أن "الأجر الوطني الأدنى المضمون يتضمن الأجر القاعدي وكذا المنح المرتبطة بالمنتوجية والمردودية و نتائج العمل". وأحالت المادة إلى التنظيم، تحديد المنح والتعويضات التي لا تدخل في حساب الأجر الوطني الأدنى المضمون.هناك مشكل اذا ارتبطت الزيادة بالمنح تنتهي الى قسمة غير عادلة لان المنح تختلف من قطاع لأخر هناك قطاعات المنح تمثل 48%من الراتب وأخر36%وتنخفض في بعض القطاعات الى 29 %معنى ذلك ان لم لم تعاد دراسة المنح بجدية وعدل لايمكن ان نبني عليها اي سياسة للاجور يبقى الحل الوحيد في القريب العاجل تخفيض الضريبة على الدخل irg وهنا يستفاد ان شاء الله الجميع ممكن في المستقبل يؤجل كل هذا النقاش تلجأ الحكومة الى قرارات تنفيذية تحل بها مشكل الأجر الوطني الأدنى المضمون ويؤجل مشروع قانون العمل

شكرالك عبد الحق

لماذا لم تاتوتو البيوت من ابوابها ونطالب مباشرة بخفض الضريبة على الدخل الى اقل من 10 بالمئة
هيا اعلنوها مطلبا اساسيا والاضراب المفتوح حتى نخفض الضريبة
مثال من الواقع:
المقاول الذي يدر ارباح تصل 6 ملاير في العام يخلص ضريبة تاع 5 مليون في العام واحيانا اقل
الاستاذ اوالموظف في الوظيفة العمومية يدفع من 17 بالمئة الى 35 بالمئة على حسب التصنيف !(ومن الدخل الخام!)
اي ما يعادل من 25000 دج الى 70000دج شهريا !
سنويا من 300.000دج الى 720.000 دج سنويا !!
اين العدل هنا!!

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boudov لماذا لم تاتوتو البيوت من ابوابها ونطالب مباشرة بخفض الضريبة على الدخل الى اقل من 10 بالمئة هيا اعلنوها مطلبا اساسيا والاضراب المفتوح حتى نخفض الضريبة مثال من الواقع: المقاول الذي يدر ارباح تصل 6 ملاير في العام يخلص ضريبة تاع 5 مليون في العام واحيانا اقل الاستاذ اوالموظف في الوظيفة العمومية يدفع من 17 بالمئة الى 35 بالمئة على حسب التصنيف !(ومن الدخل الخام!) اي ما يعادل من 25000 دج الى 70000دج شهريا ! سنويا من 300.000دج الى 720.000 دج سنويا !! اين العدل هنا!!

من أين لك هذه المعلومات المتعلقة بالضريبة على الدخل الاجمالي؟
أولا يجب ان تعرف بان هذه الضريبة تفرض على 6 مداخيل و من بينها الاجور و المرتبات و عليه ….كل دخل له نسبة و جدول معين بحيث أن نسبة الضريبة التي تفرض على الاجور و المرتبات ليست نفسها التي تفرض على المقاولين ,,,,,الخ ,,,,,,ثم ان الضريبة التي تفرض على الاجور عبارة عن جدول تصاعدي حسب قيمة الاجر ,,اي كل ما يرتقع الدخل ترتفع قيمة الضريبة .

بركاكم من الخرطي.الأستاذ الباحث لا يحصل على أي زيادة من إلغاء المادة 87 مكرم

و انا اقول يستفيد

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة souhil209 و انا اقول يستفيد

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟