أقدم الى كل الزملاء هذا المرجع الخاص بالتقارير والمراسلات الإدارية والتي يعتبر من أهم المواضيع التي يجب على مدير المدرسة الاطلاع عليها بالتوفيق للجميع
شكرا جزيلا
أقدم الى كل الزملاء هذا المرجع الخاص بالتقارير والمراسلات الإدارية والتي يعتبر من أهم المواضيع التي يجب على مدير المدرسة الاطلاع عليها بالتوفيق للجميع
شكرا جزيلا
شكككككككككككككككككككككككككككككككككككككككرا
تجدر الإشارة إلى أن الأسلوب الإداري المستعمل في المراسلات الإدارية يتنوع بتنوع موضوع مستوى المحرر , غزارة أفكاره وكذالك الشخص المرسل إليه كما يتأثر بالمحيط السياسي والاقتصادي والاجتماعي والثقافي السائد.
ويختلف أسلوب الكتابة حسب وجهة الإدارة فإذا كانت تسلطية وجدنا هذه الصيغ والتعابير في شكل أوامر وبالمقابل قد تكون الإدارة حيادية تعمل بموضوعية وتراعي الجانب الإنساني في علاقاتها وحتى من خلال مراسلاتها .
ويمكننا ترتيب هذه الصيغ التي تتنوع بتنوع الموضوع وبنيته , ثقافة المرسل وشخصية المرسل اليه يمكن ترتيبها على النحو الأتي :
1- صيغ التقديم :
ويقصد بها تلك العبارات التي تستهل بها الرسالة الإدارية و المستعملة من المحرر عند الشروع في الكتابة ,هذه الصيغ تمهد القارئ إلى المضمون .
وهذه العبارات تتجسد في كلمة : يشرفني التي يجب استعمالها مرة على الأكثر إما في بداية أو وسط الرسالة ,وتنقسم هذه الصيغ بدورها إلى :
أ- صيغ التقديم بدون مرجع :
وتستعمل في مقدمة المراسلة وتتنوع بحسب ما إذا كانت المراسلة صاعدة أو نازلة ومن العبارات المستعملة : يشرفني أن أعلمكم / أن أطلب رأيكم / أن أرسل إليكم / أن أتعهد أليكم / آمركم / أرجو /أن أدعوكم
بعض العبارات المستعملة من الموظف المرؤوس :
يشرفني أن أحيطكم علما / يشرفني أن أعرض عليكم / يشرفني أن أقترح عليكم / يشرفني أن أقدم لكم / ألتمس
يشرفني أن أحيل عليكم / يشرفني أن أبعث إليكم./ أعترف…
ب– صيغ التقديم بمرجع :
تستعمل هذه الصيغ في مقدمة المراسلة و تذكر بالمرجع المستند إليه وتأتي العبارات المستعملة على النحو الأتي :
– ردا على رسالتكم رقم….. .المؤرخة في …….. والمتعلقة بـ ………….. , يشرفني ……
– ردا على طلبكم المؤرخ في ……. والمتعلق بــ ……… , يشرفني أن……………..
-بناء على …… رقم ….. المؤرخ في …. والمتضمن …… , يشرفني أن …..
2 – صيغ العرض والمناقشة :
وهي تلك المرتبطة بالموضوع وهذه الأخيرة تتنوع بتنوع الموضوع المعالج ومستوى المحرر وغزارة أفكاره ويمكن ترتيبها على النحو الأتي :
أ- الصيغ المستعملة من الرئيس الإداري :
– قررت أو سأتخذ قرارا من… / لاحظت أو ألاحظ …/ كان يجب عليك أو من الواجب عليك …./ سأتخذ موقفا ما…
ب– الصيغ المستعملة من موظف مرؤوس :
– أعتقد …/ أسمح لنفسي …/ ل أستطيع إلا…/ عليك بإفادتي بكل ../ يرجع لي أو أرى من صلاحياتي …
جـ- بعض صيغ الترتيب :
أولا : …………….., / ثانيا : …………….,/ ثالثا : …………….
من جهة ……../ من جهة أخرى ……../ وبتالي ……/ بصفة رئيسية …./ بصفة ثانوية ………
– نظرا …/ وبالمقابل ….. / بالإضافة إلى ….. / فضلا عن ….فإن …….., الخ من الصيغ .
د- صيغ تقديم الحجج والمبررات :
ولابد للتأكيد على مضمون الرسالة يدعم النص بمجموعة من الحجج وهذه الأخيرة يجب أن تصاغ كالأتي:
– تطبيقا للنصوص التنظيمية المتعلقة بـ ………
– حسب ما تضمنته المذكرة المؤرخة في …………. والمتعلقة ب………..([1])
3- صيغ الخاتمة :
تختلف عبارات الاحترام بحسب اختلاف مركز المرسل إليه والعبارة المثلى التي تختم بها الرسالة الإدارية هي العبارة التي يتبوأها المرسل إليه ويجب على المحرر عدم التملق فيها أي احترام السلم الإداري بين المرسل والمرسل إليه .
وتختلف بحسب الحالات التالية : – نده إلى نده .
– من أعلى إلى أسفل .
– من أسفل إلى أعلى .
أرجو أن تتفضلوا سيدي, بقبول تحياتنا الخالصة
وتقبلوا سيدي , عبارة مشاعر التقدير
تفضلوا سيدي , بقبول التحيات السامية
من نده إلى نده
تقبلوا سيدي , ضمانات خالص الاعتبار
تقبلوا سيدي , عبارة مشاعرنا الطيبة .
تقبلوا تحياتنا الخالصة
من أعلى إلى أسفل (إداريا)
وتفضلوا سيدي , بقبول مشاعر الاحترام والوفاء .
وتفضلوا سيدي بقبول اخلص التحيات.
وتفضلوا سيدي , بقبول تحيات الاحترام
من أسفل إلى أعلى
أما بالنسبة إذا كانت المراسلة مع امرأة فيجب مراعاة مايلي :
إذا راسلت امرأة رجل : فلا ينبغي لها أن تضمّن عبارة الاحترام في رسالتها شيئا عن مشاعرها , فهذا ليس لائقا وأفضل
عبارة يمكن أن تختم بها رسالتها مثلا : تفضلوا سيدي بقبول تحيات التقدير….
إذا راسل رجل امرأة : لا يجب أن تتضمن المشاعر بل يكتفي بالتحيات الخالصة أو عبارة التقدير .
أما إذا كانت بين امرأتين : ويكون التعبير كالأتي: مشاعر التقدير , مشاعر الوفاء .
أمّا بخصوص إلغاء التحيات الختامية:
فلقد جرت العادة في الكثير من الإدارات إلغاء التحيات الختامية إلغاء كاملا , عندما يتعلق الأمر بمراسلة داخلية بين الرؤساء والمرؤوسين , فإذا كتب احد المرؤوسين إلى رئيسه في السلم الإداري , فإنه لا يختم رسالته بالتحيات الختامية المعهودة وكذالك الحال بالنسبة للرئيس .
وهذه العادة ل تخلّ بعلاقات الاحترام التي تربط بين المستخدمين في المؤسسة الواحدة , ولا تحمل في طياتها أدنى قدر من التحقير , وإنمّا تقطع الطريق على الذين يرغبون في الترقي عن طريق التملق والإفراط في المجاملة .([2])
[1]– بوحميدة عطاء الله , المرجع السابق, ص 23-26
[2]– بدر الدين تريدي , المرجع السابق, ص 12 وما بعدها .
بارك الله فيكم أستفدت كثيرا و الله
السلام عليكم انا محتاج بحث في المنازعات الادارية ارجو من الجميع المساعدة في اقرب وقت
1-اشكالية قواعد توزيع الاختصاص بين القضاء العادي و القضاء الاداري
2- اشكالية تنازع الاختصاص بين القضاء العادي و القضاء الاداري
مع التلخيص نوعا ما ان كان من المقدور و شكرا
السلام عليكم و رحمة الله
أخي من المستحسن أن تقوم بإعداد البحث بنفسك و هذا للتحصيل العلمي و يمكنك الإعتماد على بعض الكتب مثل كتب كل من عمار عوابدي، عمار بوضياف، محمد صغير بعلي … أكيد موجودة في مكتبة الكلية
و هذا ما لدي أخي لمساعدتك أتمنى أن يفيدك هذا
انا اوافق الزميل في ما قاله لك من منظور أستاذ جامعي يا عزيزي الطالــــــــــــــــــــب
السلام عليكم:
ما قاله لك العضوان السابقان صحيح تماما، لا شيء أحسن من العمل الشخصي، و الله الموفق.
السلام عليكم اخواني, اريد ان استفسر في ما يخص ليسانس الحقوق و ليسانس العلوم القانونية و الادارية .
انا حامل لشهلادة الليسانس في، الحقوق، نظام LMD و تقدمة للاشتراك في مسابقة توظيف متصرف ايداري فتفاجأت بان التخصص المطلوب هو ،العلوم القانونية نو الادارية، .
ما هو الفرق بين الحقوق نظام LMD و العلوم القانونية و الادارية classic ؟ و هل ليسانس الحقوق له الحق في المشاركة في مسابقة التوظيف متصرف اداري ؟
جزاكم الله خيرا
طبعوك على راسك صديقي خدعوك هي نفسها و لا وجود لليسانس علوم قانونية و ادارية هي اصلا كليه الحقوق و صراتلي شحال من مرة و غلبتهم لازم تعرف تقنع بالقانون راك قريت قانون يا صاحبي واش من كلية لي تعطيك لسانس علوم قانونية و ادارية هي نفسها الحقوق و شحال من مرة صرات للناس هكدا لاننا كنا في نظام الكلاسيك تسمة بالحقوق غير الم دي سماوها علوم قانونية وادارية املا مكانش منها روح تدفع و لا روح اشكي بيهم هددهم يخافو لانهم حابين يدخلو معارفهم و ينقصو المترشحين هدا مكان
براك لله فيك اخيي
ci kif kif
نفس الشيئ يقبلوهم في زوج يطلبو علوم قانونية وإدارية لأن المراسيم المتعلقة بالتوظيف تصف شهادة الحقوق بالعلوم القانونية والإدارية.
ارجو من حضرتكم تزويدي ان امكن لكم ذلك بالرزنامة الادارية لمدير المدرسة الإبتدائية والتي تشمل على جميع الأعمال التي يجب ان يقوم بها المدير خلال السنة الدراسية مفصلة حسب كل شهر ولكم مني جزيل الشكر
أهم السجلات التى يمسكها مدير الدرسة الإبتدائية
01- سجل القيد التسلسلي
02- سجل الصادر
03- سجل الوارد
04- سجل العاضدية المدرسية
05- سجل تبرئة الذمة
06- سجل جمعية أولياء التلاميذ
07-سجل الصحة المدرسية
08- سجل الجرد العام
09- سجل الجرد الدائم
10- سجل الفريق التربوي
11- سجل المكتبة المدرسية
12- سجل مفتاح القيد التسلسلي
13- سجل غيابات الموظفين
14- سجل التعليمات الداخلية
15- سجل النتائج المدرسية
16-سجل مجلس المعلمين
17- سجل الأفواج التربوية
أهم السجلات التى يمسكها مدير الدرسة الإبتدائية
01- سجل القيد التسلسلي
02- سجل الصادر
03- سجل الوارد
04- سجل العاضدية المدرسية
05- سجل تبرئة الذمة
06- سجل جمعية أولياء التلاميذ
07-سجل الصحة المدرسية
08- سجل الجرد العام
09- سجل الجرد الدائم
10- سجل الفريق التربوي
11- سجل المكتبة المدرسية
12- سجل مفتاح القيد التسلسلي
13- سجل غيابات الموظفين
14- سجل التعليمات الداخلية
15- سجل النتائج المدرسية
16-سجل مجلس المعلمين
17- سجل الأفواج التربوية
الوثائق الادارية لمدير مدرسة ابتدائية
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
الـوثـائـق الإداريــة
{معلقات ـ سجلات ـ المناشير}
توطئة:
إن المدرسة الابتدائية هي اللبنة الأولى في الصرح المؤسساتي للمنظومة التربوية و التي يجب أن يوليها المجتمع كل الرعاية و كل العناية و خاصة من قبل رجال التعليم و ذلك بالتحكم في المجال التسييري بأبعاده التربوية الإدارية و المادية .
لهذه الدواعي و غيرها يسرني أن أساهم في هذا الملتقى التربوي الهام بهذا العرض المتواضع و المتعلق بالإدارة المدرسية في التعليم الابتدائي و الذي ضمنته النقاط التالية :
المعلقـــات :
• الخريطة المدرسية ( التنظيم التربوي )حسب التسمية الجديدة .
• التنظيم التربوي ( جدول استعمال الموظفين و الحجرات )
• المخطط الاستعجالي للمؤسسة ( هو رمز تخطيطي تبرز فيه جميع المرافق التابعة للمؤسسة بما في ذلك المنافذ الرئيسة و الثانوية و عداد الكهرباء و صمام الغاز و خزان الماء….الخ .
• اللوح التـّنهيجي أو اللوح المجيب .
• الهرم السني
• المناشير الإعلامية :
* رزنامة العطل
* رزنامة الندوات التربوية و التكوينية .
* قائمة الأمراض المعدية ( تعلق داخل مكتب المدير و داخل الأقسام ).
* النظام الداخلي للمؤسسة .
• المعلقات المكملة :
* نسبة غيابات التلاميذ و المعلمين .
* قائمة الوسائل التعليمية .
* رزنامة التداول على تحية العلم .
* جدول توزيع حصص التربية البدنية .
* جدول المداومة للمستخدمين في المؤسسة .
* قائمة المستفيدين من المطعم المدرسي .
* جدول الوجبات الغذائية .
* البطـاقة الهاتفية
• السجــلات :
1. سجــل القيد .
2. سجـل البريد الصادر
3. سجل البريد الوارد
4. سجل الجــرد
5. سجــل النتائج المدرسية
6. سجل تنسيق نشاطات التعليم ( التنسيق التربوي )
7. سجل مجالس المعلمين
8. سجل محاضر التنصيب .
9. سجل زيارات المعلمين .
10. سجـل الصحة المدرسية
11. سجل التعاضدية المدرسية .
12. دفتر الدعوات و الاستدعاءات .
13. سجل جمعية أولياء التلاميذ .
14. دفتـر التقويم العام .
15. سجل المكتبة المدرسية .
16. سجــل الذاكرة التربوية .
كيفية تكوين الملفات الإدارية و مسكها من طرف مدير المدرسة :
من واجبات مدير المدرسة أن يكون مطلعا على كيفية تكوين الملفات الإدارية للمعلمين و التلاميذ و المستخدمين و مسكها و الاحتفاظ به في سرية تامة و تتمثل في :
1. مــلفات المعلمين .
2. مــلفات التّلاميذ .
3. مــلفات المستخدمين .
4. مــلف المدرسة .
1- ملـــف المعلم : و تصنف الوثائق المكونة له داخل قميص مقوى ( ورقي ) كبير تثبت عليه بطلقة المعلومات ثم تحضر خمسة قمصان داخلية حسب التالي :
• قميص يضم المحاضر و التعيينات .
• قميص يضم الترقيات و تقارير التفتيش .
• قميص يضم المكافآت و العقوبات .
• قميص يضم طلبات المعلم ( المراسلات المختلفة ) .
• قميص يضم العطل و الغيابات .
مــــلاحظة:
– على المدير أن ينشئ ملفا خاصا به أسوة بالموظفين بما فيه بطاقة المعلومات أيضا .
– كل ملف يجب أن يحمل رقم تسجيل المعلم في سجل القيد .
– في نهاية كل موسم دراسي بإمكان المدير أن يعيد ترتيب الوثائق و بالأخص العطل و الغيابات الموسمية ( مرتبة و مرقمة ) .
2- مـــلف التلميذ : و يتكون من الوثائق التالية :
– بطاقة المسار وتحمل بالضرورة رقم التسجيل التسلسلي للتلميذ .
– صورتين تعريفيتين واحدة للبطاقة و الثانية للدفتر المدرسي .
– إثـبات الإقامة .
– المــلف الطبي
– الــدفتر المدرسي .
– رخصة تخفيض السن في حالة التسجيل الاستثنائي .
3- مـــلفات المستخدمين و يتكون من الوثائق التالية :
– قـــرار التعيين
– شهــادة الحالة المدنية أو العائلية .
– صورة تلصق في بطاقة المعلومات ( شخصية و إدارية )
– نسخة من بطـاقة الهوية الوطنية .
– بــطاقة المواظبة .
4- مــلف المدرسة : و يتكون مما يلي :
– محــضر استلام المؤسسة .
– قــرار الافتتاح .
– قــرار الإنشاء .
– قـرار التسمــية .
– رقم التسجيل الوطني و الولائي .
– تصمـيم المدرسة .
– المخطط الاستعجــالي .
– خريطة القـطاع الجغرافي .
– الوثائق المتعلقة بتنظيم العمل ( تنظيمات تربوية ، خرائط مدرسية ، البرامج السنوية لمختلف الأنشطة )
بارك الله فيكم
مشكور أخي جعلها الله في ميزان حسناتك
بارك الله فيكم اخواني و جزاكم عنا كل خير .
سجل تبرئة الذمة
رزنامـــة ادارية
سبتمبـــــــر
1 – بطاقة فنية
2 – تعداد التلاميذ والمناصب
3– محاضر التنصيب
4 – محاضر الدخول 5 – حصيلة النشاطات (خاص بالمفتش ) 6 – الإستقصاء الوجيز
7 – تنظيم توقيت المعلمين
8- رزنامة العمليات التكوينية – الثلاثي الأول
أكتـــــــــــوبـــــر
1– بطاقة فنية شهرية
2 – تعداد التلاميذ والمناصب
3 – نسبة تقدم الأشغال(خاص بالمفتش )
4 – حصيلة النشاطات الشهرية (خاص بالمفتش )
5– الإحصاء الشامل
6- استمارة تقويمية لنفقات التمدرس
7 – استمارة دفع الاشتراكات في حملة التضامن المدرسي
8 – مشروع المؤسسة
9 – متابعة تنفيذ البرامج
10 – التسجيل الاستثنائي
11 – المـــــردوديـــــة
12 – المخطط السنوي للتكـــويـــن (خاص بالمفتش )
13 – رزنامة العمليات التكوينية و جلسات الفريق التربوي
14 – ملفات الإستخلاف إن وجدت
نـــــوفمبـــــر
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – الإحصائيات الأولية لمترشحى إ . م . ت (لوجسيال )
3 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة (خاص بالمفتش )
4 – قـــــوائم الأساتذة والمعلميـــن
5 – متابعة تنفيذ البرامج
6 – جدول احتياجـــات المؤسسات التربـــوية
ديسمبـــــــــــر
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – تعـــداد التلاميـذ والمناصب
3 – نسبــــة تقــدم الأشغــــال (خاص بالمفتش )
4 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش )
5 – تحليل نتائج السنة الخامسة
6 – رصد نتائج السنة الخامسة (لوجسيال )
7 – وصعية تنفيذ دروس الــدعـــم
8 – متابعــــة تنفيذ البـــــــرامج
9 – التقرير الفصلي لنشاط المفتش(خاص بالمفتش )
10تحضير الدخول المدرسي
11 – جــدول مصاريف التنقـــل (خاص بالمفتش )
12 – المـــــردوديـــــة
13 – الأسئلـــة والإجابــة النموذجيـــة
جـــــــانــــــفي
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش )
3 – إنجاز دراسة خاصة بالحجـــم الســـاعــي
4 – تسجيل تلاميــذ السنــة الأولى والتحضيــري
5 – رزنامة العمليات التكوينية – الثلاثي الثــاني –(خاص بالمفتش)
6 فيــــــفــــــري
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش)
3 – نسبــــة تقــدم الأشغــــال(خاص بالمفتش)
مــــــارس
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – تعـــداد التلاميـذ والمناصب)
3 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش
4 – تحضيــر الدخول المــدرسي ( جديد)
5 – استمارة المشاركة في مسابقة ( يوم العلم )
6 – وضعيــة تنفيذ دروس الدعــم
7 – التقرير الفصلي لنشــاطات التفتيــش (خاص بالمفتش)
8 – المـــــردوديـــــة
أفــــــــريـــل
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش)
3 – نسبــــة تقــدم الأشغــــال (خاص بالمفتش)
4 – حصيلة الإنتماء النقابي ( 2024 )
5 – الحوصلة الاولى للتسجيل في السنة الأولى والتحضيري
6 – متابعة تنفيذ البرامج
7 – تحليل نتائج السنة الخامســة
8 – رصد نتـائج السنــة الخامسة
9 – تأطير حراسة إمتحـــان . ن . م . ت . إ
10 – رزنامة العمليات التكوينية – الثلاثي الثــالث –(خاص بالمفتش)
مــــــــاي
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش)
3 – ملفات المعلمين الراغبين في المشاركة في التعليم عن بعد
4 – ملفات الحركــة التنقــلية
5 – البطـــاقة الفردية للتنقيــط
6 – المـــــردوديـــــة
7 – إنجاز دراسة خاصة بالحجـــم الســـاعــي
8 – متابعة تنفيذ البرامج
جـــــــــــوان
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش)
3 – نسبــــة تقــدم الأشغــــال (خاص بالمفتش)
4 – تسجيل تلاميــذ السنــة الأولى والتحضيــري
5 – تحليل نتائج السنة الخامســة
6 – رصد نتـائج السنــة الخامسة
جـــــويلـــيـــــة
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش)
3 – نتــائــج نهـــايــة السنــــة
4 – تقــريــر نهـــايــة السنــــة
5 – رصد نتـائج السنــة الخامسة
6 – تحليل نتائج السنة الخامســة ( الفحص )
7 – محـــاضــر الخـــروج
8 – التقرير الفصلي لنشــاطات التفتيــش(خاص بالمفتش)
انجاز المفتش كمال – ر – موجهة لمنتديات الجلفة
• هذه الرزنامة للاستئناس وهي خاصة بولاية باتنة
• يمكن اثراء هذه الرزنامة.
رزنامـــة ادارية
سبتمبـــــــر
1 – بطاقة فنية
2 – تعداد التلاميذ والمناصب
3– محاضر التنصيب
4 – محاضر الدخول 5 – حصيلة النشاطات (خاص بالمفتش ) 6 – الإستقصاء الوجيز
7 – تنظيم توقيت المعلمين
8- رزنامة العمليات التكوينية – الثلاثي الأول(خاص بالمفتش )
أكتـــــــــــوبـــــر
1– بطاقة فنية شهرية
2 – تعداد التلاميذ والمناصب
3 – نسبة تقدم الأشغال(خاص بالمفتش )
4 – حصيلة النشاطات الشهرية (خاص بالمفتش )
5– الإحصاء الشامل
6- استمارة تقويمية لنفقات التمدرس
7 – استمارة دفع الاشتراكات في حملة التضامن المدرسي
8 – مشروع المؤسسة
9 – متابعة تنفيذ البرامج
10 – التسجيل الاستثنائي
11 – المـــــردوديـــــة
12 – المخطط السنوي للتكـــويـــن (خاص بالمفتش )
13 – رزنامة العمليات التكوينية و جلسات الفريق التربوي
14 – ملفات الإستخلاف إن وجدت
نـــــوفمبـــــر
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – الإحصائيات الأولية لمترشحى إ . م . ت (لوجسيال )
3 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة (خاص بالمفتش )
4 – قـــــوائم الأساتذة والمعلميـــن
5 – متابعة تنفيذ البرامج
6 – جدول احتياجـــات المؤسسات التربـــوية
ديسمبـــــــــــر
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – تعـــداد التلاميـذ والمناصب
3 – نسبــــة تقــدم الأشغــــال (خاص بالمفتش )
4 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش )
5 – تحليل نتائج السنة الخامسة
6 – رصد نتائج السنة الخامسة (لوجسيال )
7 – وصعية تنفيذ دروس الــدعـــم
8 – متابعــــة تنفيذ البـــــــرامج
9 – التقرير الفصلي لنشاط المفتش(خاص بالمفتش )
10تحضير الدخول المدرسي
11 – جــدول مصاريف التنقـــل (خاص بالمفتش )
12 – المـــــردوديـــــة
13 – الأسئلـــة والإجابــة النموذجيـــة
جـــــــانــــــفي
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش )
3 – إنجاز دراسة خاصة بالحجـــم الســـاعــي
4 – تسجيل تلاميــذ السنــة الأولى والتحضيــري
5 – رزنامة العمليات التكوينية – الثلاثي الثــاني –(خاص بالمفتش)
6 فيــــــفــــــري
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش)
3 – نسبــــة تقــدم الأشغــــال(خاص بالمفتش)
مــــــارس
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – تعـــداد التلاميـذ والمناصب)
3 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش
4 – تحضيــر الدخول المــدرسي ( جديد)
5 – استمارة المشاركة في مسابقة ( يوم العلم )
6 – وضعيــة تنفيذ دروس الدعــم
7 – التقرير الفصلي لنشــاطات التفتيــش (خاص بالمفتش)
8 – المـــــردوديـــــة
أفــــــــريـــل
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش)
3 – نسبــــة تقــدم الأشغــــال (خاص بالمفتش)
4 – حصيلة الإنتماء النقابي ( 2024 )
5 – الحوصلة الاولى للتسجيل في السنة الأولى والتحضيري
6 – متابعة تنفيذ البرامج
7 – تحليل نتائج السنة الخامســة
8 – رصد نتـائج السنــة الخامسة
9 – تأطير حراسة إمتحـــان . ن . م . ت . إ
10 – رزنامة العمليات التكوينية – الثلاثي الثــالث –(خاص بالمفتش)
مــــــــاي
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش)
3 – ملفات المعلمين الراغبين في المشاركة في التعليم عن بعد
4 – ملفات الحركــة التنقــلية
5 – البطـــاقة الفردية للتنقيــط
6 – المـــــردوديـــــة
7 – إنجاز دراسة خاصة بالحجـــم الســـاعــي
8 – متابعة تنفيذ البرامج
جـــــــــــوان
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش)
3 – نسبــــة تقــدم الأشغــــال (خاص بالمفتش)
4 – تسجيل تلاميــذ السنــة الأولى والتحضيــري
5 – تحليل نتائج السنة الخامســة
6 – رصد نتـائج السنــة الخامسة
جـــــويلـــيـــــة
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش)
3 – نتــائــج نهـــايــة السنــــة
4 – تقــريــر نهـــايــة السنــــة
5 – رصد نتـائج السنــة الخامسة
6 – تحليل نتائج السنة الخامســة ( الفحص )
7 – محـــاضــر الخـــروج
8 – التقرير الفصلي لنشــاطات التفتيــش(خاص بالمفتش)
انجاز المفتش كمال – ر – موجهة لمنتديات الجلفة
• هذه الرزنامة للاستئناس وهي خاصة بولاية باتنة
• يمكن اثراء هذه الرزنامة.
رزنامـــة ادارية
سبتمبـــــــر
1 – بطاقة فنية
2 – تعداد التلاميذ والمناصب
3– محاضر التنصيب
4 – محاضر الدخول 5 – حصيلة النشاطات (خاص بالمفتش ) 6 – الإستقصاء الوجيز
7 – تنظيم توقيت المعلمين
8- رزنامة العمليات التكوينية – الثلاثي الأول(خاص بالمفتش )
أكتـــــــــــوبـــــر
1– بطاقة فنية شهرية
2 – تعداد التلاميذ والمناصب
3 – نسبة تقدم الأشغال(خاص بالمفتش )
4 – حصيلة النشاطات الشهرية (خاص بالمفتش )
5– الإحصاء الشامل
6- استمارة تقويمية لنفقات التمدرس
7 – استمارة دفع الاشتراكات في حملة التضامن المدرسي
8 – مشروع المؤسسة
9 – متابعة تنفيذ البرامج
10 – التسجيل الاستثنائي
11 – المـــــردوديـــــة
12 – المخطط السنوي للتكـــويـــن (خاص بالمفتش )
13 – رزنامة العمليات التكوينية و جلسات الفريق التربوي
14 – ملفات الإستخلاف إن وجدت
نـــــوفمبـــــر
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – الإحصائيات الأولية لمترشحى إ . م . ت (لوجسيال )
3 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة (خاص بالمفتش )
4 – قـــــوائم الأساتذة والمعلميـــن
5 – متابعة تنفيذ البرامج
6 – جدول احتياجـــات المؤسسات التربـــوية
ديسمبـــــــــــر
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – تعـــداد التلاميـذ والمناصب
3 – نسبــــة تقــدم الأشغــــال (خاص بالمفتش )
4 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش )
5 – تحليل نتائج السنة الخامسة
6 – رصد نتائج السنة الخامسة (لوجسيال )
7 – وصعية تنفيذ دروس الــدعـــم
8 – متابعــــة تنفيذ البـــــــرامج
9 – التقرير الفصلي لنشاط المفتش(خاص بالمفتش )
10تحضير الدخول المدرسي
11 – جــدول مصاريف التنقـــل (خاص بالمفتش )
12 – المـــــردوديـــــة
13 – الأسئلـــة والإجابــة النموذجيـــة
جـــــــانــــــفي
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش )
3 – إنجاز دراسة خاصة بالحجـــم الســـاعــي
4 – تسجيل تلاميــذ السنــة الأولى والتحضيــري
5 – رزنامة العمليات التكوينية – الثلاثي الثــاني –(خاص بالمفتش)
6 فيــــــفــــــري
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش)
3 – نسبــــة تقــدم الأشغــــال(خاص بالمفتش)
مــــــارس
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – تعـــداد التلاميـذ والمناصب)
3 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش
4 – تحضيــر الدخول المــدرسي ( جديد)
5 – استمارة المشاركة في مسابقة ( يوم العلم )
6 – وضعيــة تنفيذ دروس الدعــم
7 – التقرير الفصلي لنشــاطات التفتيــش (خاص بالمفتش)
8 – المـــــردوديـــــة
أفــــــــريـــل
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش)
3 – نسبــــة تقــدم الأشغــــال (خاص بالمفتش)
4 – حصيلة الإنتماء النقابي ( 2024 )
5 – الحوصلة الاولى للتسجيل في السنة الأولى والتحضيري
6 – متابعة تنفيذ البرامج
7 – تحليل نتائج السنة الخامســة
8 – رصد نتـائج السنــة الخامسة
9 – تأطير حراسة إمتحـــان . ن . م . ت . إ
10 – رزنامة العمليات التكوينية – الثلاثي الثــالث –(خاص بالمفتش)
مــــــــاي
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش)
3 – ملفات المعلمين الراغبين في المشاركة في التعليم عن بعد
4 – ملفات الحركــة التنقــلية
5 – البطـــاقة الفردية للتنقيــط
6 – المـــــردوديـــــة
7 – إنجاز دراسة خاصة بالحجـــم الســـاعــي
8 – متابعة تنفيذ البرامج
جـــــــــــوان
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش)
3 – نسبــــة تقــدم الأشغــــال (خاص بالمفتش)
4 – تسجيل تلاميــذ السنــة الأولى والتحضيــري
5 – تحليل نتائج السنة الخامســة
6 – رصد نتـائج السنــة الخامسة
جـــــويلـــيـــــة
1 – بطاقـــة فنيـــة شهريـــة
2 – حصيلة النشاطات الشهـــريــة(خاص بالمفتش)
3 – نتــائــج نهـــايــة السنــــة
4 – تقــريــر نهـــايــة السنــــة
5 – رصد نتـائج السنــة الخامسة
6 – تحليل نتائج السنة الخامســة ( الفحص )
7 – محـــاضــر الخـــروج
8 – التقرير الفصلي لنشــاطات التفتيــش(خاص بالمفتش)
انجاز المفتش كمال -ر- موجهة لمنتديات الجلفة
• هذه الرزنامة للاستئناس وهي خاصة بولاية باتنة
• يمكن اثراء هذه الرزنامة.
رزنامـــة ادارية
سبتمبـــــــر 1 – بطاقة فنية 2 – تعداد التلاميذ والمناصب 3– محاضر التنصيب 4 – محاضر الدخول 5 – حصيلة النشاطات (خاص بالمفتش ) 6 – الإستقصاء الوجيز 7 – تنظيم توقيت المعلمين 8- رزنامة العمليات التكوينية – الثلاثي الأول(خاص بالمفتش ) أكتـــــــــــوبـــــر نـــــوفمبـــــر ديسمبـــــــــــر جـــــــانــــــفي 6 فيــــــفــــــري مــــــارس أفــــــــريـــل مــــــــاي جـــــــــــوان جـــــويلـــيـــــة انجاز المفتش كمال -ر- موجهة لمنتديات الجلفة |
بارك الله فيك اخي وجعلها الله في ميزان حسناتك
شكرا جزيلا
بارك الله فيك
إليك أخي مجموع
النشاطات الشهرية لمدير المدرسة الإبتدائية شاملة و موجزة
لأني أعرف الكثير ممن يبخل بالمعلومة رغم توفرها وسهولة الوصول اليها و بالقريب العاجل انشاء الله سوف اتم عمل بالدالفي خاص بالادارة المدرسية لتسهيل عمل الادراة و الإلتفات للجانب التربوي الذي غفل عنه أكثر المديرين
و الأن التحميل من هنا
الثمن : دعواتكم الصالحة بظهر الغيب
https://www.4shared.com/rar/Vz9_6Zc2ce/_____docx.html
بارك الله فيك
جزاك الله خيرا
شكرا جزيلا
بارك الله فيك
جزاك الله خيرا
بارك الله فيك
مشكوووووووووووووور
بارك الله فيك
بارك الله فيك
جزاك الله كل خير.
بارك الله فيك
شكرا جزيلا
السلام عليكم
المدير اعطى لزميلتي 11.5 كنقطة ادارية هي استاذة متوسط 8 سنوات خبرة الدرجة 2 لديها اربع غيابات لحد الان ولاتوجد لديها تاخرات
هل هذه النقطة مناسبة لها ام عليها ان تحتج
اين انتم اجيبوني ن فضلكم
عادة النقطة الادارية تكون قريبة من نقطة التفتيش
فعلا النقطة الادارية هي من صلاحيات المسؤول المباشر و ليس بالدرجة أن تكون وفق سلم التنقيط المتعلق بالدرجات و غير قابلة للطعن
الدرجات —- دون الوسط —- متوسط ————- جيد ———– جيد جدا ———- ممتاز
الدرجة 1— 09-9.50.—- 10-10.50 —- 11-50. 11—- 12-12.50—- 13-13.50
الدرجة 2 —9.50 .10 —- 10.50 -11 —- 11.50-12—- 12.50-13 —- 13.50-14
الدرجة 3 — 10-10.50 —- 11-11.50 —- 12-12.50 —- 13-13.50 —- 14-14.50
الدرجة 4 — 10.5.-11 —- 11.50-12 —- 12.50-13 —-13.50-14 —- 14.50-15
الدرجة5— 11-11.50 —- 12-12.50 —-13-13.50 —- 14-14.50 —- 15-15.50
الدرجة 6 — 11.50-12 —-12.50-13 —- 13.50-14—- 14.50-15 —- 15.50-16
الدرجة 7 — 12-12.50—-13-13.50—- 14-14.50—- 15-15.50 —- 16-16.50
الدرجة 8 — 12.50-13 —- 13.50-14 —- 14.50-15 —- 15.50-16—- 16.50-17
الدرجة 9 — 13-13.50 —- 14-14.50 —- 15-15.50 —- 16-16.50 —- 17-17.50
الدرجة 10 — 13.50-14 —- 14.50-15 —- 15.50-16 —- 16.50-17 —- 17.50-18
الدرجة 11 — 14-14.50 —- 15-15.50 —-16-16.50 —- 17-17.50 —- 18-18.50
الدرجة 12 — 14.50-15 —- 15.50-16 —- 16.50-17 —-17.50-18 —- 19-19.50
النقطة الإدارية لا تفوق النقطة التربوية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخي الكريم اثق في تدخلاتك الادارية منها خاصة وعليه اعرض عليك موقفا اريد منكم اعانتي في كيفية التعامل معه اداريا كيف احفظ حقا لي واوقف من تسول لهم المتاجرة حقوق الغير علانية حيث انني تقدمت بطلبي لاجتياز الامتحانات المهنية لرتبة مفتش تعليم ابتدائي وانا على علم راسخ انني استوفي الشروط القانونية للمسابقة وازيد ودفعت رسوم التسجيل وبعد فترة علمت عبر الاذاعة المحلية بمواعيد المسابقة التي قدمت فالتحقت بالمديرية لسحب الاستدعاء ففوجئت بعدم قبول ملفي والسبب ان مصلحة الموظفين لم تقدم المعلومات المطلوبة من مصلحة المسابقات وفوجئت باسمي مكتوب في قائمة الملفات المرفوضة على القائمة المعلقة والعذر عدم استيفاء الشروط والقى الموظف اللوم على مصلحة الموظفين لانه قد تم طلب المعلومات منها ولم يجد شيئا فرفعت انشغالي للامين العام الذي طلب مني الحضور امام ممثلي المصلحتين للنظر في الامر ولكن ارفق ذلك بعبارة تحمي في طياتها دفن الامل في اصلاح الحال حيث قال سنرى اذا كان من الممكن تصليح الامر اذا لم يفت الاوان والا فلا يمكن فعل شيئ فهل انا من سيدفع ضريبة التماطل والاهمال لدى المصلحتين لا اخفيك اخي انني اريد تصعيد الامور الى ابعد الحدوداذا كان لي ما استند اليه من القوانين واشك ان الامر مدبر
وعليه انتظر منك اخي الكريم مايمكن فعله او ممن يقرا مشكلتي وجزاكم الله خير الجزاء
انتظر ردودكم في اقرب الاجال
سبقت لي تجربة مماثلة تماما سنة 2024 حيث تم رفض ملفي في البداية على أساس أن هناك شرط العمل سنتين في التعليم المتوسط
طالبت بتمكيني من الرد كتابيا فرفض المسؤول عن ذلك
حولت القضية إلى العدالة فتغير السبب حيث أصبحت الليسانس في العلوم الإسلامية غير مقبولة في الترقية و أيدت العدالة
ذلك ، استأنفت لدى مجلس الدولة – أعلى هيئة قضائية إدارية – و أيد المجلس قرار الغرفة الإدارية
أما في هذه السنة فقد قبل ملفي ؟؟؟؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخي الكريم اثق في تدخلاتك الادارية منها خاصة وعليه اعرض عليك موقفا اريد منكم اعانتي في كيفية التعامل معه اداريا كيف احفظ حقا لي واوقف من تسول لهم المتاجرة حقوق الغير علانية حيث انني تقدمت بطلبي لاجتياز الامتحانات المهنية لرتبة مفتش تعليم ابتدائي وانا على علم راسخ انني استوفي الشروط القانونية للمسابقة وازيد ودفعت رسوم التسجيل وبعد فترة علمت عبر الاذاعة المحلية بمواعيد المسابقة التي قدمت فالتحقت بالمديرية لسحب الاستدعاء ففوجئت بعدم قبول ملفي والسبب ان مصلحة الموظفين لم تقدم المعلومات المطلوبة من مصلحة المسابقات وفوجئت باسمي مكتوب في قائمة الملفات المرفوضة على القائمة المعلقة والعذر عدم استيفاء الشروط والقى الموظف اللوم على مصلحة الموظفين لانه قد تم طلب المعلومات منها ولم يجد شيئا فرفعت انشغالي للامين العام الذي طلب مني الحضور امام ممثلي المصلحتين للنظر في الامر ولكن ارفق ذلك بعبارة تحمي في طياتها دفن الامل في اصلاح الحال حيث قال سنرى اذا كان من الممكن تصليح الامر اذا لم يفت الاوان والا فلا يمكن فعل شيئ فهل انا من سيدفع ضريبة التماطل والاهمال لدى المصلحتين لا اخفيك اخي انني اريد تصعيد الامور الى ابعد الحدوداذا كان لي ما استند اليه من القوانين واشك ان الامر مدبر وعليه انتظر منك اخي الكريم مايمكن فعله او ممن يقرا مشكلتي وجزاكم الله خير الجزاء انتظر ردودكم في اقرب الاجال |
لا اخفي عليك سرا لو قلت لك ان الادارة ترتكب اخطاء في حق الموظفين يكون احيانا من الصعب تصحيحها.
اما قضيتك اخي الكريم اصلا من الناحية القانونية فان الادارة حينما تعلق الملفات المقبولة و المرفوضة فالهدف هو السماح لتصحيح الاخطاء ان وجدت وهي فترة الطعون من الناحية القانونية و الغالب تكون بين 03 الى 07 ايام هاته الفترة.
هنا تتقدم بطلب رسمي مؤشرا عليه من طرف الادارة من اجل تصحيح الخطا ويكون الطلب مرفوقا بالاثباتات مثل وثيقة مجمل الخدمات التي تثبت استفياء شرط الاقدمية المطلوبة في المسابقة , طبعا تتقدم بالشكوى لندير التربية من اجل التصحيح,و في حالة رفضه هنا عليك التوجه للوظيف العمومي بطلب تشرح فيه الوضعية وفي حالة فشل ذلك يمكنك اللجوء الى رفع دعوى قضائية لدى المحكمة الادارية لولايتك والافضل ان توكل محامي حتى تضمن حقوقك وعدم تلاعب الادارة بك واذا حصلت على امر قضائي بحقك يمكن ان تلغى المسابقة اذا تم اجرائها او يتم تسجيلك طبقا للحكم القضائي الواجب النفاذ . لكن يجب ان ان تكون الدعوى القضائية مستعجلة وليست عادية حتى لا يفوتك تاريخ المسابقة.
ويمكن ان تخطر النقابة برفع شكوى اليها لكي تتدخل مع مدير التربية لمعالجة المشكل.
شكرا لكليكما الاخ لوز والاخ العابد على مروركما الطيب ولكن موعد الامتحان يومي 11 و12 من هذا الشهرواخشى ان لا يسعفني الوقت لاتخاذ الاجراء المناسب كما ان انتهاء مدة الطعون لا تعفي الادارة من ارتكاب الخطا فكيف لملفي ان يرفض بحجة عدم استفائي للشروط وموظف مصلحة الامتحانات يقول بان الملف فارغ من المعلومات اللازمة للدراسة فعلى اي اساس تم رفضه وماهي المعايير التي استندت اليها اللجنة المكلفة بدراسة الملفات في الرفض اضن ان هذا لايخلي مسؤوليتها حتى وان تغاضيت عن اجراء الامتحان
شكرا لكليكما الاخ لوز والاخ العابد على مروركما الطيب ولكن موعد الامتحان يومي 11 و12 من هذا الشهرواخشى ان لا يسعفني الوقت لاتخاذ الاجراء المناسب كما ان انتهاء مدة الطعون لا تعفي الادارة من ارتكاب الخطا فكيف لملفي ان يرفض بحجة عدم استفائي للشروط وموظف مصلحة الامتحانات يقول بان الملف فارغ من المعلومات اللازمة للدراسة فعلى اي اساس تم رفضه وماهي المعايير التي استندت اليها اللجنة المكلفة بدراسة الملفات في الرفض اضن ان هذا لايخلي مسؤوليتها حتى وان تغاضيت عن اجراء الامتحان
|
في حالة التأكد من استيفاء الشروط و اللجوء إلى الغرفة الإدارية هناك قضايا مستعجلة – من ساعة إلى ساعة –
حيث يمكن للغرفة الفصل في القضية في نفس اليوم أو في اليوم التالي على أبعد تقدير
لقد حاولت تفهم ابعاد وخلفية الرفض وقابلت الامين العام ولكن اعترف بوجود تلاعب بين المصلحتين ولانني لم اقدم الطعن في وقته قال لي انك غير محمية قانونيا ولا افعل شيء علما انني بعيدة عن مقر المديرية ولم اتفقد قائمة المرفوضين الى ان اتجهت لاستلام الاستدعاء وهذا ليس تهاونا ولكن لثقتي التامة في استيفائي للشروط وان فات الاوان لاجتياز المسابقة كما قيل لي فعلى الاقل اريد اظهار حق هو لي وكشف من تسول له نفسه للمراوغة في مصير الموظف
لقد حاولت تفهم ابعاد وخلفية الرفض وقابلت الامين العام ولكن اعترف بوجود تلاعب بين المصلحتين ولانني لم اقدم الطعن في وقته قال لي انك غير محمية قانونيا ولا افعل شيء علما انني بعيدة عن مقر المديرية ولم اتفقد قائمة المرفوضين الى ان اتجهت لاستلام الاستدعاء وهذا ليس تهاونا ولكن لثقتي التامة في استيفائي للشروط وان فات الاوان لاجتياز المسابقة كما قيل لي فعلى الاقل اريد اظهار حق هو لي وكشف من تسول له نفسه للمراوغة في مصير الموظف
|
بارك الله فيك اخي الكريم وسدد خطاك وجعل مسعاك في ميزان حسناتك دمت لنا وامثالك عونا
111مشاهدة و لا رد حرام عليكم
لقد أجبتك في الحين في الصفحة الخاصة بالقانون المدني عقب سؤالك الذي طرحتي في تلك الصفحة
و إليك الرابط فقط أذكر أنك ستجدين ذلك تقريبا في آخر الصفحة قومي بتفويت المشاركات الأخرى حتى الوصول إلى الملخص
https://www.djelfa.info/vb/showthread…1482934&page=4
شكرا لكي اختي نون23 واسمحيلي ماشفتش الرد تاعك
img011.jpg (11.1 كيلوبايت, المشاهدات 42) |
من اضاع الحق يرجعه.
img011.jpg (11.1 كيلوبايت, المشاهدات 42) |
بما أن البيان يدعو المدراءالمقاطعة الادارية كان من الأجدر عدم ارسال منحة المردودية
img011.jpg (11.1 كيلوبايت, المشاهدات 42) |
ما الذي يريده السيد واسطي حمزة بالتحديد ؟ هل هو و السيد عمراوي متخاصمان ؟ هل هناك حالة تشنج مع المكتب الوطني ؟ و إن كان كدالك لم يزجون بنا في المتاهات ؟؟؟؟ بالنسبة لبيان المقاطعة الادارية التي تبدأ من 26-02-2015 هي حقيقة الأمر خاصة بالمساعد التربوي لا تقارير لا شهادات مدرسية لا نسب غيابات و لا ولا ولا و أما الأستاذ فلا يسلم النقاط بعد الاختبارات التي تبدأ في 03-03-2015و بعد اسبوع من الاختبارات تبدأ عندهم المقاطعة الادارية لماذا لم يكن هناك توحيد
img011.jpg (11.1 كيلوبايت, المشاهدات 42) |
بما أن البيان يدعو المدراءالمقاطعة الادارية كان من الأجدر عدم ارسال منحة المردودية
|
يا أخي لقد أنهك الأساتذة بالتضحيات و عدم إرسال المردودية يصب في صالح الوزارة وليس في صالح الأستاذ . فبأي منطق تفكر ياأخي
نحن ننتهج أساليب احتجاج مؤثرة ولا تضر بالأستاذ والمعلم وكل الموظفين.
أتمنى أنك فهمت المقصود وشكرا
أدع لإخوانك بالتوفيق
img011.jpg (11.1 كيلوبايت, المشاهدات 42) |
بان الخيط الابيض من الاسود ليعلم كل مدير ان الترقية الى استاذ مكون هو حق جاءت به لجنة الوظيف العمومي بتوصية من رئاسة الجمهورية وليس من اي نقابة . هل اليوم المدير وحاشيته يضربون ضد قرار من الرئاسة
هم الان يلعبون بالنار وسيخرقون بها .
في الصغر كان يقول الكبار للصغار إذا لعبت بالنار سوف (عفاكم الله) تبول في الليل في فراشك . اعلم انهم سيندمون على فعلتهم غير المحسوبة .
img011.jpg (11.1 كيلوبايت, المشاهدات 42) |
بان الخيط الابيض من الاسود ليعلم كل مدير ان الترقية الى استاذ مكون هو حق جاءت به لجنة الوظيف العمومي بتوصية من رئاسة الجمهورية وليس من اي نقابة . هل اليوم المدير وحاشيته يضربون ضد قرار من الرئاسة
هم الان يلعبون بالنار وسيخرقون بها . في الصغر كان يقول الكبار للصغار إذا لعبت بالنار سوف (عفاكم الله) تبول في الليل في فراشك . اعلم انهم سيندمون على فعلتهم غير المحسوبة . |
يا أخي كفانا تجريحا و أكل لحم بعضنا البعض
تعاونوا على نشر روح التضامن بين جميع الفئات
img011.jpg (11.1 كيلوبايت, المشاهدات 42) |
img011.jpg (11.1 كيلوبايت, المشاهدات 42) |
img011.jpg (11.1 كيلوبايت, المشاهدات 42) |
تحية اجلال وتقدير ازفها ا لى رجال التربية والتعليم بولاية تلمسان
اللهم ثبتهم على الحق المنير والراي السديد
هذا ماينبغي اتباعه في جميع الولايات
img011.jpg (11.1 كيلوبايت, المشاهدات 42) |
هذا كله تغليط للراي ، نريد تصحيح اختلالات القانون و فقط
img011.jpg (11.1 كيلوبايت, المشاهدات 42) |