الوسم: الاداء

مراسلة مؤرخة 8 مارس واردة من وزارة التربية الوطنية
بخصوص كيفية تقييم وصرف منحة الاداء التربوي

على الرابط التالي

https://up.top4top.net/downloadf-top4…14a61-pdf.html

قرار وزاري يحدد معايير الاستفادة من منحة تحسين الاداء
على الرابط التالي
عربي :https://www.4shared.com/office/cItDcW…ete735_ar.html
فرنسي:https://www.4shared.com/get/VDeRamCQ/Arrete735_fr.html

السلام عليكم

شكرا لك أخي

لكن ما معنى منحة تحسين الأداء ؟؟؟ هل هي المردودية ؟؟؟؟؟

نعم هي المردودية

جزاك الله عنا كل خير

جزاك الله عنا كل خير (: (: (: (:

ليكن في علم الجميع بأن منحة الاداء التربوي قد حددها القانون ولكل صنف حقه . ولا يملك احد ان يزيد عليه بما نص عليه القانون .
مثلا مساعد تربوي هل تكون منحة الاداء التربوي تساوي منحة المدير هذا لا يعقل ولا يملك احد الحق في تبديل التعويض المادي المنصوص عليه في الجريدة الرسمية .
هل يمكن للمدير ان يصنفك في الصنف 15 أو 13 لا ابدا ؟.
اتعلم يا اخي المساعد التربوي بان .
– الصنف 15 الدرجة 12 المردودية = 47000دج .
– الصنف 13 الدرجة 03 المردودية = 39000 دج ,
– الصنف 8 الدرجة 10 المردودية 25000دج .
الفاهم يفهم كما اعرف ان المساعد التربوي الحقيقي _ يفهما وهي طايرة _

حقا ما تقول في الحقيقة اليوم مردودية وغدا مردودية اخرى

وعندما يصرخ الضعفاء من شدة الحاجة تاتي النقابات لتقول اين المدير ومستشار التربية والاستاذ

وتنسى المهام التي اؤكلت اليها

زد لأبا زيد رطلين

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشريف خذيري والله انتم شوهتوا صورة المساعد التربوي الذي يعمل والذي لا يعمل الله يهدينا ويهديكم.

– كيف نفرق بين المساعد الذي يعمل والذي لا يعمل ؟
– وما هي الاعمال التي يجب ان يقوم بها المساعد التربوي ؟ والتي لا يؤديها ؟
لقد وقعنا في لغط المهام يمكنك إعانتنا وتبيان الامور لعلنا نهتدي .

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشريف خذيري المساعد التربوي الذي يعمل: -يقوم بدوره داخل المؤسسة بكافة الاعمال المسندة اليه وافهم كلمة المسندة الية يا سي علي فقط ؟ اما المساعد الذي لايعمل 1- يأتي متأخرا الى المؤسسة 2- لايعمل بالمهام الموكلة اليه ودايما وهاته بأشد الاختصارات اخي العربي علي الله يهدينا ويهديكم قول اميييييييييييييييييين.

اريد ان افهم . الاعمال المسندة إليه ؟

الكل اصبح شاف اويريد وطبعا الكل يرى ان المساعد هو شانطي نتاعو

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alirabeh ليكن في علم الجميع بأن منحة الاداء التربوي قد حددها القانون ولكل صنف حقه . ولا يملك احد ان يزيد عليه بما نص عليه القانون . مثلا مساعد تربوي هل تكون منحة الاداء التربوي تساوي منحة المدير هذا لا يعقل ولا يملك احد الحق في تبديل التعويض المادي المنصوص عليه في الجريدة الرسمية . هل يمكن للمدير ان يصنفك في الصنف 15 أو 13 لا ابدا ؟. اتعلم يا اخي المساعد التربوي بان . – الصنف 15 الدرجة 12 المردودية = 47000دج . – الصنف 13 الدرجة 03 المردودية = 39000 دج , – الصنف 8 الدرجة 10 المردودية 25000دج . الفاهم يفهم كما اعرف ان المساعد التربوي الحقيقي _ يفهما وهي طايرة _

لقد طال غيابك مرحبا بك مجددا .
لقد فهمت قصدك وارجو ان يفهمه جميع المساعدين التربويين والمشرفين التربويين لان مردودية المشرف التربوي الدرجة 8 = 39000دج .
كما يختلف الراتب تختلف المهام .
اذا قام المساعد التربوي بمهام المشرف هل يترتب على هذا زيادة في الراتب او المردودية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة benzarour لقد طال غيابك مرحبا بك مجددا . لقد فهمت قصدك وارجو ان يفهمه جميع المساعدين التربويين والمشرفين التربويين لان مردودية المشرف التربوي الدرجة 8 = 39000دج . كما يختلف الراتب تختلف المهام . اذا قام المساعد التربوي بمهام المشرف هل يترتب على هذا زيادة في الراتب او المردودية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الاخ بن زعرور كن واقعيا انا مشرف تربوي الدرجة 09 وانا بعيد جدا عن هذه المردودية التي ذكرت اما عن المهام فاظن انك معني بالترقية الاخيرة اللى رتبة مشرف تربوي فهل تقوم بمهام المشرف ام بمهام المساعد ام بهما معا عهدتك عاقلا يا بن زعرور فلماذ ا هذا منك يا رجل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالقادر65 الاخ بن زعرور كن واقعيا انا مشرف تربوي الدرجة 09 وانا بعيد جدا عن هذه المردودية التي ذكرت اما عن المهام فاظن انك معني بالترقية الاخيرة اللى رتبة مشرف تربوي فهل تقوم بمهام المشرف ام بمهام المساعد ام بهما معا عهدتك عاقلا يا بن زعرور فلماذ ا هذا منك يا رجل

الاخ عبد القادر . لقد طرحت سؤول في محله . وانا اجيبك .
المشرف التربوي يقوم بمهام المساعد التربوي لانه يعتبر هو المكون لهذا المساعد .
اما ان يقوم المساعد التربوي بمهام المشرف التربوي فهذا هو لب الموظوع ؟
لا ن المساعد التربوي غير مؤهل لهذه المهمة ( المشرف التربوي ) ولكن ما نشاهده الان ان الاكثرية من المساعدين التربويين يؤدون مهام المستشار للتربية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

الاخ بن زعرور انا واضح معك جدا من اين لك 39000دج مردودية المشرف ثم انا جميع المساعدين قد تم ترقيتهم الى مشرفين وسيستلمون مقررات التعين في الدخول المدرسي 2024/2016 وانت واحد منهم فهل تقوم بواجبك كمشرف وبراتب ومردودية المشرف ام تقوم بمهام المساعد وبراتب ومردودية وتعييين المشرف والاختلاف في الراي لا يفسد للود قضية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالقادر65 الاخ بن زعرور انا واضح معك جدا من اين لك 39000دج مردودية المشرف ثم انا جميع المساعدين قد تم ترقيتهم الى مشرفين وسيستلمون مقررات التعين في الدخول المدرسي 2024/2016 وانت واحد منهم فهل تقوم بواجبك كمشرف وبراتب ومردودية المشرف ام تقوم بمهام المساعد وبراتب ومردودية وتعييين المشرف والاختلاف في الراي لا يفسد للود قضية

يا سي عبد القادر لا تنتظر اجابة كن متأكدا
فلا ندري من اين لهم بهذه المعلومات أم العيب فينا نحن لا نسكن في الكوكب الذي يسكنه بن زعرور وجماعته
واقول لك أنا مللت من مطالعة مواضيعهم التي تدور حول كم يتقاضى المشرف كم يتقاضى المدير كم يتقاضى فلان كم يتقاضى علان وما دور محمد وماهي مهام عبد القادر ولماذ سعد وليس عمر والله كرهونا في المنتدى بالتكعرير ونفس الكلام ونفس المواضيع ونفس الجمل ونفس العمليات الحسابية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed.meddah يا سي عبد القادر لا تنتظر اجابة كن متأكدا فلا ندري من اين لهم بهذه المعلومات أم العيب فينا نحن لا نسكن في الكوكب الذي يسكنه بن زعرور وجماعته واقول لك أنا مللت من مطالعة مواضيعهم التي تدور حول كم يتقاضى المشرف كم يتقاضى المدير كم يتقاضى فلان كم يتقاضى علان وما دور محمد وماهي مهام عبد القادر ولماذ سعد وليس عمر والله كرهونا في المنتدى بالتكعرير ونفس الكلام ونفس المواضيع ونفس الجمل ونفس العمليات الحسابية

منكم نستفيد وزودنا بالجديد !!!!!!!!!

الجديد القديم عودتنا عليه أنت وبحكم غيابك على المنتدى وها قد رجعت اخيرا فربما تحمل لنا جديدا لكن ليس = و هل ؟ ؟؟ ومهام وكم ووو
ها حبس شوية صاحبي راك ………..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed.meddah الجديد القديم عودتنا عليه أنت وبحكم غيابك على المنتدى وها قد رجعت اخيرا فربما تحمل لنا جديدا لكن ليس = و هل ؟ ؟؟ ومهام وكم ووو ها حبس شوية صاحبي راك ………..

الجديد الذي عندي هو .
من تعود على الزحف لا يمكن ان تعلمه السير .
لماذا متعددي الاختصاصات من امثال الكثيرين في هذا المنتدى لا يتعبون في حمل اثقال غيرهم ( الكرفي ) ويحسبون انهم يحسنون صنعا .
الجديد هو ان مدير مؤسسة اخبره احبر متعددي الاختصاصات ( من امثال الكثيرين في هذا المنتدى ) بان المشرفين التربويين لا يقومون بالمداومة اثناء العطل وسوف تظاف الى المدير والمستشار ايام مداومة اخرى . اتدرى ماذا قال المدير للمكولف . واش حبو أطيرو ( هذا ما ينتظر متععد الاختصاصات وهم سبب كارثة المساعدين التربويين .
هؤلاء المسؤلون شعارهم القديم والجديد نقصلو يرضى ( وقد رضيتم ) .
ما الجديد الذي تريد ان تعودنا عليه انت ؟؟

منحة الاداء التربوي و المردودية سموها كما يحلو لكم ستدخل الى ارصدتكم في هذه الايام خبر مؤكد وا اكيدقبل نهاية دسيمبر وكذلك المخلفات المالية

اخي هذه المنحة تخص فترة الادماج ام التعاقد

خاصة بفترة التعاقد

وكم يقدر المبلغ للذي تقدر مدة تعاقده 3 سنوات

الله اعلم لست محاسب ولكن الذي اعرفه ان هناك اساتذة كانو متعاقدين و لم تاشر ملفاتهم ولم يقبضوا اجورهم من جانفي المهم المردودية ستدخل هذه الايام اما عن اجور نا الجديدة حتى تسلم التسميات ااكد فقط عن الملفات المالية كل استاذ مدمج لم يدفع ملفه المالي يقوم بتحضيره وهو نفسه ملف التعاقد المالي اقصد حتى لا يقع تاخير في دفع مستحقاته المالية الجديدة

الله يحفظك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gladiator2016 منحة الاداء التربوي و المردودية سموها كما يحلو لكم ستدخل الى ارصدتكم في هذه الايام خبر مؤكد وا اكيدقبل نهاية دسيمبر وكذلك المخلفات المالية

أخي الكريم كنت أستاذا متعاقدا من 2024 إلى غاية 2024

هل لنا الحق في المنحة الجديدة؟(15بالمائة من الأجر القاعدي)
شكرا لكم

والمستخلفين تمسهم المردودية اخي ؟؟؟؟
حابة نسالك تاني قداه يخلصو شهر استخلاف في الثانوي وكم تقدر المردودية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

شكرا على المعلومة…………… رغم أني عندما سألت عنها أجابوني بأنها ستتأخر كثيرا ……….
أرجو أن تكون معلومتك هي الأصح

لا توجد منحة الاداء التربوي ، والمردودية هناك من يستفيد منها وهناك من لا يستفيد ، فمثلا في خنشلة الاساتذة المستخلفين لا يستفيدون من المردودية .

المستخلف على منصب شاغر من حقه المردودية انا عندما كنت متعاقدا استفدت من المردودية ولا يوجد قانون يمنع ذلك اما بالنسبة لملا الاستمارات فالمدير هو المسؤول عن التنقيط ولا دخل لك في ذلك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gladiator2016 المستخلف على منصب شاغر من حقه المردودية انا عندما كنت متعاقدا استفدت من المردودية ولا يوجد قانون يمنع ذلك اما بالنسبة لملا الاستمارات فالمدير هو المسؤول عن التنقيط ولا دخل لك في ذلك

في ولاية خنشلة المردودية غير موجودة بالنسبة للاساتذة المستخلفين على منصب شاغر، اضافة الى انني لم اتحصل على مستحقاتي منذ 2024

نحن في ولاية البليدة لا نستفيد من المردودية، حسبنا الله ونعم الوكيل

>منحة الاداءء التربوي تحسب للجميع متربصين ومرسمين ومستخلفين المستخلفين لهم نموذج خاص فيه الثلالثي وعذذ الغيابات والنقط
ة الممنو حة من طرف المدير

منحة المردودية حق للموظفين

السلام عليكم متى يتم صب مستحقات مستخلفي 2024/2015 لولاية غليزان لمن لديه اخبار

تم صب منحة الاداء التربوي يوم:18/04/2016

بالصحة ولهنا لعقبة لولاية ايليزي ان شاء الله

شكرا اخي على المعلومة

الامتحانات والمسابقات، أو اختبارات نهاية السنة، على الأبواب. وكي تزيد من احتمالات النجاح والتفوق، يجب تصحيح الأخطاء الغذائية المعتاد عليها، بداية بفترة المراجعة، حيث ينبغي أن لا نهمل ولا وجبة غذائية، لأن احتياجاتك من الطاقة في هذه المرحلة بالذات مهمة. وإذا لم نؤمنها بشكل كاف، فالجسد حينها سيكون أقل كفاءة، وكل من وجبة الإفطار والغداء والعشاء ولمجة المساء أساسية لتوفر الطاقة اللازمة للجسم باستمرار، والتي ينصح أن تستهلك فيها الكربوهيدرات في كل وجبة، كالأزر والمعكرونة والخبز والحبوب، فهي توفر الطاقة على المدى الطويل للجسم.
كما ننصحك بجعل وجبة العشاء خفيفة، قبل ساعتين على الأقل من موعد النوم، كما لا ننسى بأن الدماغ يحتاج إلى هذه الوجبات الغذائية، مع العلم أنه يستخدم 20 بالمائة من الطاقة التي يوفرها الطعام كل يوم لتمديد خلايا الدماغ بموارد أساسية، كالغلوكوز والأكسجين. ومن العناصر الغذائية، من الفيتامينات والمعادن والأحماض الأمينية، والأحماض الدهنية الأساسية، ونوع واحد من الطعام أكيد قد لا يحتوي على جميع هذه العناصر. فللعثور عليها، يجب تنويع أكبر قدر ممكن في النظام الغذائي، وهذا يعني أنه خلال الأسبوع، ينصح بمحاولة تناول الطعام بشكل مختلف في كل وجبة. كما يمكن اعتبار وقت تناول الوجبة الغذائية بمثابة استراحة، من شأنها أن تساعد على تجديد التركيز الذي يحتاج إليها الطالب من وقت إلى آخر ما بين فترات المراجعة، وخاصة هذه الأيام التي تتميز عند الكثير من المقبلين على الامتحانات بكثـرة المراجعة وقلة الراحة. كما ننصحك بأن لا تنتظر حتى تعطش لتشرب الماء، فمن المهم أن تشرب كمية كافية من الماء يوميا. ومن النصائح التي قد تساعدك على إبقاء الأداء الفكري على أعلى مستوى:
ـ يجب أن تكون وجبة الإفطار كاملة، مع الخبز والبيض ومنتجات الألبان والفواكه.
ـ احصل على قسط كاف من النوم لتثبيت وتحديد المعارف المكتسبة خلال النهار، وحتى للتغلب على التعب والإرهاق، فـ8 ساعات كل ليلة مثالية.
ـ تجنب المنشطات، مثل الشاي والقهوة، وبعض المشروبات التي تسمى منشطة أو طاقوية. وإذا كنت بحاجة إلى دفعة إضافية من النشاط، فتناول الأغذية الغنية بالفيتامين ج، كالحمضيات أو فاكهة الكيوي.
ـ بعض الرياضة أو النشاط الجسماني يساعد على محاربة القلق والارتباك.
ـ تخصيص وقت لقيلولة قصيرة في فترة ما بعد الظهر في أيام المراجعة، قد تساعد في الحفاظ على اليقظة بقية اليوم

اتمنى ان تساعدكم هذه النصائح

شـــــــــــكرا على النصائح

شكرا جزاك الله خيرا

شكرا وفقك الله

:1 :عفوا

katara allah men amthalek rabi yhanik nchalah mrc

mrccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

merci beaucoup trer b1

السلام عليكم، عليك ألا تستعملي الغة العربية ، عوديهم على الغة الفرنسية، استعملي الإشارت والصور والمعلقات في الإيضاح. ونصحيهم بمتابعت السوم المتحرك في القنوات الفضائية الجزائرية والمغربية. ولا تخافي من الترسيم. وفقك الله.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال أبو مروان السلام عليكم، عليك ألا تستعملي الغة العربية ، عوديهم على الغة الفرنسية، استعملي الإشارت والصور والمعلقات في الإيضاح. ونصحيهم بمتابعت السوم المتحرك في القنوات الفضائية الجزائرية والمغربية. ولا تخافي من الترسيم. وفقك الله.

شكرا جزيلا اخي الكريم وبارك الله فيك على النصيحة

اخلصي العمل للتلاميذ …واستعملي اللغة الفرنسية فقط…وفقك الله أختاه…

السلام عليكم
انا اريد ان اطلب منكم شبكة تقييم منحة الاداء التربوي لمدير المدرسة الابتدائية انا اريده مستعجللللللللل
شكرا

………………………………………….. ……………….
الا يوجد احد للمساعدة

معذرة على التأخير لأن كنا في العمل تفضل أخي الكريم

https://www.sendspace.com/file/mbc8eh

شكرا لك اخي بارك الله فيك لكن لالاسف ليس هو
شكرا لك ثانية

السلام عليكم

عملية تقدير الأداء بالاختبار الشفوى ينبغي أن تأخذ في اعتبارها أمرين :
2- أن يسأل الطلاب لأداء شئ لا تكون أداته إلا اللغة الشفهية فقط – آى لا يمكن أن يتم الأداء إلا بالكلام.
3- أن يحكم على الأداء بواسطة حكام متخصصون خبراء مؤهلين.

أولا : الجانب الفكري:
1- فكرته الرئيسية محددة .
2- فكرته جديدة ومبتكرة .
3- أفكاره متوالدة .
4- أفكاره متسلسلة مترابطة .
5- أفكاره واضحة تفهم بسهولة.
6- لديه ثروة متنوعة من الأفكار .
7- لديه ثروة متنوعة من الخبرات .
8- لديه ثروة متنوعة من المعلومات و المعارف.
9- معلوماته دقيقة وصحيحة .
10- أفكاره ممتعة ومشوقة.
11- يستشهد ويبرهن على ما يقول .

ثانيًا : الجانب اللغوى :
1- يستخدم الفصحى دون تكلف .
2- كلماته موحية .
3- جمله مباشرة ومركزة .
4- جمله متنوعة .
5- جمله واضحة ومفهومة .
6- يشتق ويولد فى اللغة .
7- ثروته اللغوية وفيرة .
8- تراكيبه اللغوية صحيحة .
9- ضبطه النحوى سليم .
10- يشبه ويستعير .
ثالثاً : الجانب الصوتي
1- صوته واضح .
2- صوته واثق متدفق .
3- مخارج حروفه دقيقة .
4- طبقة صوته مناسبة للمقام وللمقال.
5- ينطق الكلمات بعناية .
6- يعبر بصوته عن المعانى .
7- يقف بصوته الوقفات الصحيحة .
8- طبقة صوته مريحة .
9- يتحدث بسرعة تناسب المستمعين .
رابعا : الجانب الملمحى :
1- تعبير وجهه يقوي معانيه.
2- يشرك جسمه فى التعبير.
3- يمثل المعانى ويجسمها.
4- ينظر فى أعين المستمعين .
خامساً : الجانب التفاعلى الإلقائي .
1- يثير مستمعيه ويستميلهم .
2- يحترم المستمعين ويجاملهم .
3- يثرى حديثه بعروض مرئية .
4- يوجز ويركز .
5- يثير المناقشات فى الوقت المناسب .
6- يستمع بعناية لأسئلة المستمعين وأرائهم .
7- يتوقف أحياناً للإثارة والتشويق .
8- يفاكه المستمعين.
9- يوجه حديثه ويغيره عند الضرورة .
10- يحكي فى الوقت المناسب.
11- يسرد فى الوقت المناسب .
12- يختم حديثه بصورة مريحة .
13- يلخص حديثه فى ضوء هدفه .
14- يترك انطباعاً بالرضا عند مستمعيه .
ولما كان الاختبار الشفهى يقوم على الكلام إذن فنحن فى حاجة لأن نعرف ما الكلام ؟
"الكلام هو فن نقل المعلومات والمعارف والخبرات والمشاعر و الأحاسيس و
الأراء والرؤى ، والحقائق والمبادئ والمفاهيم والنظريات من شخص لآخر ، بحيث
يقع كل هذا المستمع موقع القبول والتفاعل "
والكلام كعملية إجرائية تتكون من أربع عمليات هى :
1- عملية فكرية عقلية .
2- عملية لغوية أسلوبية .
3- عملية صوتية .
4- عملية ملمحية .

مشكورة اختي على مجهوداتك

العفو اختي زهرة