الوسم: الماستر

لقد تعمدت وزارة التربية على فرض نفس شروط التوظيف في التغليم الثانوي المعلنة في العام الماضي.

عالي = ليسانس…مهندس…ماستر……في التخصص……..ومبروك النجاح في المسابقة.

ليسانس و ل م د صنف 12

اني لم افهم شيئا

هل ليسانس مقبولة في التعليم الثانوي

الوزارة دمجت جماعة ال م د في التعليم الثانوي وكي جت المسابقات قلك لازم شهادة الماستر
فلماذا تدمج ال م د في التعليم الثانوي.
لذا لنا الحق في المشاركة في نحن الثانوي اصحاب ليسانس كلاسيك
هيا لنسمع صوتنا لوزارة التربية قبل فوات الاوان لان اخر اجل لدفع الملفات 23 اكتوبر2016
لاتضيع الوقت

لللتوضيح فقط
المتخرجون من ال ام دي ليسوا أعداء لكم يا اصحاب الكلاسيك ….. بالعكس صحاب الال ام دي درسوا بضغط أكبر من جماعة الكلاسيك… و بالتالي فهم درسوا نفس الأشياء لي درسوها جماعة الكلاسيك.
مانيش فاهم وعلاه تطيحوا في قيمة الال ام دي

من فظلكم اريد ان اعرف بالتقريب عدد المقاعد التي تقدم للماستر في كل مرة خاصة الهندسة المعمارية من فظلكم عاجل

السلام عليكم بالنسبة لنا نحن في المدرسة الوطنية هذا غير محدود بمعنى متعلق بعدد المؤطرين مثلا و أيضا لم أفهم الفرق بين ماستار البحث و ماستار الأكاديمي

في إطار القانون هل يمكن لمن كان مرتبا من ضمن المقبولين في الماستر قانون إداري حسب عدد المناصب المفتوحة أن يستفيد من عطلة أكاديمية مباشرة بعد التسجيل؟؟؟؟
السلام عليكم إخوتي أخواتي بالمنتدى أما بلعد…
لي تساؤل لم أجد له حلا أو جوابا شافيا ، بحيث انني كنت من ضمن الطلاب المقبولين كإحتياطي ثاني في الماستر قانون إداري المفتوحة لذوي شهادة ليسانس نظام قديم بجامعة خنشلة 2024/2015 ، بحيث كان عدد المناصب المفتوحة 20 من جامعة خنشلة و 3 من جامعات أخرى ، المهم أن القائمة المقبولة نشرت و كذلك قائمة الاحتياط هذه الأخيرة التي أنا من ضمنها ثانيا، و وبعد التسجيلات تبين بأن الجميع سجلوا لكن مباشرة نصفهم أخذ عطلة أكاديمية مباشرة دون دراسة و لو يوم واحد مع المجموعة ؟؟؟؟؟ ، بمعنى أن الذين يزاولون دراستهم في الماستر سنة أولى حاليا 13 فقط من ضمن 23 منصبا لهذه السنة و لم يتم استدعاء أي احتياطي ؟؟؟ ، فهل يعقل قانونا أن يتم التسجيل ثم أخذ عطلة أكاديمية مباشرة؟؟؟ ، إن كان نعم لما تم تحديد عدد المناصب بـ 23 منصبا للسنة الجامعية هذه ؟؟ ، هل هو تلاعب أو محاباة أو لضمان هؤلاء لمناصبهم السنة المقبلة ؟؟ بمعنى من أجلهم يحرم طلاب آخرين من الاستفادة من منصب السنة المقبلة في الماستر ؟؟؟ أرجوا الاجابة من الجميع خاصة ذوي الاختصاص ، كيف العمل ؟؟ علما أن بجامعة حنشلة أجابوني بأن هؤلاء لهم الحق بأخذ عطلة أكاديمية ؟؟؟ رجاء أود أن أعرف هل لي الحق في رفع تظلم أو دعوى ، أترجى ذوي الاختصاص و الجميع التفاعل مع تساؤلاتي و شكرا لكم مسبقا ، أتمنى الرد من الجميع ، كل حسب معلوماته و شكرا

التعامل في كلية الحقوق بجامعة خنشلة التسجيل في الماستر دون دراسة لضمان المنصب ثم عطلة أكاديمية و حرمان الاحتياط ؟؟؟؟؟

إين هي ردودكم يا إخوة ، أليس للموضوع أهمية ؟ من المفروض أن تكون هناك ردود منكم و من جميع الإخوة المختصين أو العارفين بما يحتويه موضوعي ؟ لقد اكتويت أنا ، من الممكن أنه لا يهم الاخرين …….. شكرا لكم

يا اخي انا بديت نسجل بصح رقم التسجيل ما عرفتش ما اضع التسجيل الموضوع في الشهادة ام ماذا اتصلت بالجامعة قالتلي حتى نسال و ما رجعتليش خبر

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة eyeshadow بارك الله فيك يا أخي شهاب الليل

العفو أخي ، وفقكم الله .

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samar14 يا اخي انا بديت نسجل بصح رقم التسجيل ما عرفتش ما اضع التسجيل الموضوع في الشهادة ام ماذا اتصلت بالجامعة قالتلي حتى نسال و ما رجعتليش خبر

اذا كنت تدرسين في جامعة الشلف ، عليك ادخال رقم التسجيل الخاص بك في الجامعة و الموجود على بطاقة الطالب و بذلك تظهر جميع المعلومات من قاعدة بيانات الجامعة دون الحاجة الى كتابتها ،
أما اذا اذا كنت من خارج جامعة الشلف عليك تغيير الخيارات حسب الصورة التالية :

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة .. أم أسـيـــــل .. .سـلامــ….. …الله يحفظك أخي شهاب على الموقع و الموضوع عموما……… جزاك الله كل خير

العفو ،
بارك الله فيكـ أختي أم أسيـــل ،

بارك الله فيك

merci khouya , mais ana jarebt ndir l’inscription alors lorsque je veux saisir la moyenne annuelle 5 mana9derch et je sais pas pour koi , svp khouya lakan ta9der t3aweni kan deja dert l’inscription

تلمسان فتحت لتخصص رياضيات ،فيزياء ، اعلام الي و غيرها من التخصصات العلمية راه في موقع الجامعة في انتظار الباقي انشاء الله بالتوفيق للجميع

السلام عليكم

هل تسجيلي صحيح ام لا ؟

مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور

الأخ شهاب نقدملك شكري وإمتناني لما تقدمه للمنتدى
ربي يحفظك خويا لعزيز

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamzadaksi الأخ شهاب نقدملك شكري وإمتناني لما تقدمه للمنتدى ربي يحفظك خويا لعزيز

العفو ، جزاكم الله خيرا.

ارجو من السادة الاساتذة افادتنا بمنحة المشرف على تخصص ليسانس
ومشرف على تخصص في الماستر
وبارك الله في الجميع

اقصد منحة المسؤولية مسؤوول التخصص وكم هي المدة التي يتقاضى فيها هذه المنحة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة comptable18 منحة الإشراف على الماستر 30000دج

للطالب الواحد أو لجميع الطلبة؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة comptable18 منحة الإشراف على الماستر 30000دج

هل ما تقوله صحيح
انا اشرفت على عدد من طلبة الماستر وناقشوا ولم ار سنتيما واحدا
هل هناك وثيقة قانونية يمكن الاستناد عليها لاسترجاع الحقوق التي سلبتها منا الادارة البيروقراطية المتعسفة

السلام عليكم
منحة الاشراف على رسائل الماستر لا وجود لها على أرض الواقع، فمن لديه سند قانوني فليبعث به أو يحيلنا إلى الصفحة المتواجد عليها.

السلام عليكم

يا إخوتي الأمر بسيط. وهو كالتالي

إذا إستوفيت الحجم الساعي الأسبوعي (9 ساعات أسبوعيا) فإن التأطير (ماستر أو ليسانس) يعتبر كساعات إضافية. مع الإشارة إلى أن تأطير مذكرتين يدخل ضمن الأجر الذي يتقاضاه الأستاذ. بمعنى إذا أطرت 10 مذكرات يعني في الساعات الإضافية يتم إحتساب 8 مذكرات فقط.
أما الحصة الساعية لكل مذكرة فهي محددة ب نصف ساعة. بمعنى من 8 مذكرات المتبقية، فإن للأستاذ 4 ساعات إضافية.

قضي الأمـــر الذي فيه تستفتيان.
والله أعلم

Oui je suis d’accord avec vous mr dekkiched

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة comptable18 منحة الإشراف على الماستر 30000دج

non non ce n’est pas vrai

السلام عليكم
مسؤول التخصص هو منصب نوعي تمنح لك325 نقطة استدلالية مضافة إلى أجرك هذا إن كان لديك مقررة لشغل هذا المنصب (المرجع القانون الاساسي للأستاذ الباحث الفصل الثاني: الزيادة الاستدلالية للمنصب النوعي المادة 69) لمدة اقصاها 3 سنوات قابلة للتجديد
لمزيد من التفاصيل راجع https://www.joradp.dz/ftp/jo-arabe/2017/a2017023.pdf
إذا لم يكن لديك مقررة سوف يكيف لك عميد الكلية جهدك المبذول كساعات إضافية

ملاحظة أرى أن بعض الردود مالت الى منحة التأطير (تأطير المذكرات التخرج) فأقول منحة التأطير مدرجة في راتب الاستاذ (02تأطير مذكرة) في حالة أن الاستاذ يؤطر أكثر من 02 يمكن أن يتقاضى مقابلها ساعات اضافية (01 ساعة في الأسبوع عن كل مذكرة) وليس هناك قانون ينص على أن يتقضى الاستاذ منحة اضافية عن التأطير ..لذلك هي اجتهادات من الجامعات فقط لحل مشكل تأطير الطلبة0
أرجو ان أكون قد رفعت اللبس
سلام

كشف أمس، وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد من سكيكدة، أن امتحانت نهاية السنة الدراسية الحالية لن تؤجل وأن التوظيف في الأماكن الشاغرة بقطاع التربية الوطنية سيكون لحملة الماستر والماجستار·

هذا، وأوضح أبو بكر بن بوزيد وزير التربية الوطنية على هامش زيارة العمل والتفقد لمشاريع القطاع التي قادته أول أمس إلى ولاية سكيكدة في رده على التساؤل حول إمكانية تأجيل الامتحانات المدرسية أن وزراته قد حسمت الأمر ولا يمكن التأجيل لعدة اعتبارات، منها الظروف المناخية بالنسية لمناطق الجنوب وكذلك وقوع فترة تصحيح أوراق الامتحانات في شهر رمضان المعظم· وكشف أن التوظيف في المناصب الجديدة سيكون هذه المرة للأساتذةئمن حاملي شهادات الماستر والماجستير في التخصصات المطلوبة في مجال التعليم مع استفادة غيرهم من الأساتذةئالذين يشغلون حاليا مناصب في تخصصات غير تخصصاتهمئمن إعادة التكوين والتربص· وأشار إلى أن كل المؤسسات التربوية يتم ربطها بشبكة الأنترنيت والوزارة خصصت غلافا ماليا يقيمة 70000دج سنويا للعملية·

هذا، وكشف الوزير على هامش الزيارة أيضا أن ولاية سكيكدة استفادت من غلاف مالي بقيمة 1448 مليار سنتيم لعديد المشاريع القطاعية منها ماهو قيد الإنجاز خلال السنة الجارية 2024 وتكون جاهزة للموسم الدراسي القادم وتشمل إنجاز 9 ثانويات، 8 متوسطات و5 مدارس ابتدائية و14 قاعة للرياضية·

كما أشرف الوزير على وضع حجر الأساس لبناء ثانوية ببلدية بن عزوز 50 كلم شرق الولاية وهي الثانوية الثانية بالمنطقة· كما عاين رفقة الوفد المرافق له العديد من المشاريع في طور الإنجاز ويتعلق الأمر بأشغال متوسطة ببلدية عين شرشار ومتوسطة ثانية ببلدية بني بشير ومدرسة ابتدائية بمنطقة المالحة ببلدية حمادي كرومة وتوسيع المطعم لاستفادة 200 تلميذ بالنظام نصف داخلي بمتوسطة واد القصب ببلدية فلفلة· وألح الوزير على ضرورة الإسراع في عملية الإنجاز قصد الانتهاء من المشاريع في آجالها المحددة· وذكر بن بوزيد أن المشاريع المسجلة بولاية سكيكدة، مريحة لمدة 20 سنة قادمة· وفي سياق حديثه عن المؤسسات المتضررة من سوء الأحوال الجوية الأخيرة، أكد الوزير أن كل الاحتياطات قد أخدت لاستدراك الدروس المتأخرة·

م ·بوذيبـة ( جريدة البلاد )

بفففف

القذافي تاع وزارة التربية

يتكلم عن الاسراع في الانجاز واهمل نوعية الانجاز………معضم المؤسسات بعد10سنوات تبدوا وكانها تجاوزت قرن من الزمن

[b]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ارجو افادتي انا متحصلة على ليسانس مالية واريد اكمال دراستي
شكرا[/b]

زعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

تقدمي لمسابقات الماجستير او الماستر فهي كفيله بان يسمح لك بمواصلة الدراسات العليا

بالتوفيق

ليس بالضرورة
بخصوص جامعة تلمسان

ادا احرزت طيلة 3 سنوات ليسانس في كل مادة معدل 10 -*-
sans componsation entre les module-*-
يبقى معدلك كما هو
———————————————————————-
ادا كان عندك
componsation entre les module de meme unite -*-
la moyen *0.95
ادا كان عندك مثلا في السنة الاولى معدل 10 ولكن
componsation entre les module de meme unite
يصبح معدلك 9.5 يضاف الى معدل السنة الثانية والثالثة الكل قسمة 3
——————————
ادا كان عندك
componsatiobn entre les unite
المعدل مضروب في 0.9
ادا كان عندك مثلا 10 يصبح 9
————————–
ratrapage
*0.85
ادا كان معدلك 10 يصبح 8.5
—————————
en dtettes
المعدل *0.8
ادا كان 10 يصبح 8
————————–
هدا ما يتعلق بكلية الهندسة
طبعا هده الطرق تختلف من سنة الى سنة ومن
departement
الى اخر

الخلاصة
يمكن الانتقال الى الماستر حتى عند دخولك للراتبراج بل ويمكن ايضا الانتقال الى الدوكتوراه حتى ولو دخلت راتراباج او اون طاد
—————-

لا ليس بالضرورة

الدخول الى الماستر يكون حسب ترتيب لمعدلات

وعليك السلام ورحمة الله وبركاته

يا أخي عندنا في جامعة تيارت السنة الاولى لا تؤثر يعني تدخل راتراباج في السنة الاولى وقادر تفوت للماستر
اما بالنسبة للسنة الثانية والثالثة فيتم الترتيب حسب المعدلات ويستحسن تجيب عامك في النورمال

رااكم عاايشيين حناا فليكوول اي مقلبة

si ona refait l’annee une seul foi ?
combien ca sera la moyenne ?

ليس بالضرورة فالدخول للماستر يكون حسب المعدل الترتيبي في ثلاث سنوات والعام الذي تدخل فيه للاستدراكي يضرب في معامل 0.9

5awti ana dert math et informatique mli7a? w s3iba wela lalawela chwi chwi

b1 sur s3iba..ms mli7a mna3ref!!!! lazem te9ray w te9ray w te9ray si non yro7 l3em

شكرا على الافادة

ليس بالضرورة

المسودة أهملت

اين كنت وما هي نقابتك

شكرا جزيلا

شكرا جزيلا

شكرا جزيلا

شكرا جزيلا

الكل مهمل في هذه المسودة

بالتوفيــــــــــــــــــــــــــــــــــــق

شكرا جزيلا

وأعلنت مصادرنا، أنه نهاية الأسبوع الجاري ستحيل اللجنة المشتركة مشروع القانون الأساسي لمستخدمي قطاع التربية على الأمانة العامة للحكومة للمصادقة عليه ومن ثمة دخوله حيز التطبيق. ومعلوم أن نقابات التربية قد ألحّت في المسودات التي قدمتها على ضرورة ترقية كافة معلمي المدرسة العمومية كأساتذة التعليم الابتدائي، مع ترقية أساتذة التعليم الأساسي كأساتذة للتعليم المتوسط من دون استثناء، بالإضافة إلى فتح مجالات الترقية لكافة الأسلاك والرتب بدرجتين وليس بدرجة واحدة.

مبرووووووووووووووووووووووووووووووووووكلرجال التربية و التعليم في بلادي يعاد الاعتبار بعد النضال لاثبات الدات المهمة في بناء و تنمية الوطن …………………في مجتمع مادي يقدرو يحترم الملياردير الامي ……………ولايبالي برجال العلم والمعرفة وهدا كان حافزا للانتفاض

أعلنت اللجنة المشتركة المكلفة بمراجعة القانون الأساسي لمستخدمي قطاع التربية الوطنية، عن قبولها المبدئي للعديد من المطالب والانشغالات التي أدرجتها نقابات التربية ضمن مسودات عملها، بحيث تم التفاهم حول العديد من النقاط، على أن يحال المشروع على الأمانة العامة للحكومة اليوم.

وأوضحت مصادر مطلعة لـ" الشروق"، من مديرية الوظيف العمومي، أن عمل اللجنة المشتركة المكلفة بمراجعة وإعداد القانون الأساسي لمستخدمي القطاع مستمر إلى غاية اليوم، علما أن أشغالها قد انطلقت الأحد الماضي، بعد انتهاء المرحلة الأولى من إعداد المشروع على مستوى وزارة التربية الوطنية، أين قدمت كل نقابة على حدا جملة من المقترحات أعدتها في شكل وثيقة رسمية، تم تسلميها للمصالح المختصة على مستوى مديرية الوظيفة العمومية لإنهاء العمل من خلال إثراء المشروع أو إدخال تعديلات عليه قبل الشروع في المصادقة عليه. وأضافت المصادر التي أوردت لنا الخبر، بأنه خلال الأربعة أيام التي فتح خلالها الملف للنقاش والمراجعة، تم تسجيل تفاهم كبير حول العديد من النقاط، حيث قبلت اللجنة المشتركة بشكل مبدئي مختلف المطالب والانشغالات التي قدمتها نقابات التربية، خاصة وأن عدد الاجتماعات التي جمعت الوصاية بنقابات التربية لمناقشة مشروع القانون الأساسي قد بلغ 18 اجتماعا. في الوقت الذي رفضت الكشف عن النقاط التي تم الإتفاق بشأنها وذلك إلى غاية الإنتهاء كلية من العمل.

وأعلنت مصادرنا، أنه نهاية الأسبوع الجاري ستحيل اللجنة المشتركة مشروع القانون الأساسي لمستخدمي قطاع التربية على الأمانة العامة للحكومة للمصادقة عليه ومن ثمة دخوله حيز التطبيق. ومعلوم أن نقابات التربية قد ألحّت في المسودات التي قدمتها على ضرورة ترقية كافة معلمي المدرسة العمومية كأساتذة التعليم الابتدائي، مع ترقية أساتذة التعليم الأساسي كأساتذة للتعليم المتوسط من دون استثناء، بالإضافة إلى فتح مجالات الترقية لكافة الأسلاك والرتب بدرجتين وليس بدرجة واحدة.

شكرا جزيلا

——————————————————————————–

مفتش التربية الوطنية —————————————————————————————خارج التصنيف
مدير ثانوي ———————————————————————————————————– 17
مفتش متوسط———————————————————————————————————17
مدير متوسط———————————————————————————————–16
مفتش ابتدائي———————————————————————————————16
استاذ تعليم ثانوي ———————————————————–15
مدير ابتدائي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ14
استاذ تعليم متوسط ؟
استاذ ت ا؟
معلم ؟
م م؟
هرم التربية في الجزائر ———————————————————————————————————-بالمقلوب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
المخلفاتا انها حق مكتسب لا دخل لها فى القانون الخاص لانه مصير كل النوظفين

ولكم التعليق——

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sa5462 وأعلنت مصادرنا، أنه نهاية الأسبوع الجاري ستحيل اللجنة المشتركة مشروع القانون الأساسي لمستخدمي قطاع التربية على الأمانة العامة للحكومة للمصادقة عليه ومن ثمة دخوله حيز التطبيق. ومعلوم أن نقابات التربية قد ألحّت في المسودات التي قدمتها على ضرورة ترقية كافة معلمي المدرسة العمومية كأساتذة التعليم الابتدائي، مع ترقيةأساتذة التعليم الأساسي كأساتذة للتعليم المتوسط من دون استثناء، بالإضافة إلى فتح مجالات الترقية لكافة الأسلاك والرتب بدرجتين وليس بدرجة واحدة.

لم افهم كلامك ———هل استاذ تعليم اساسي حاليا لديه اكثر من 20 سنة اقدمية يدمج كاستاذ تعليم متوسط ثم يرقى الى

اود افادتي ان كان لك علم بذلك —————وشكرا