الوسم: الكتابية

اخوتي ابحث عن سيرورة بناء حصة الألعاب القرائية والكتابية للسنة الأولى وألف شكرا مسبقا

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiii

هل من جديد في الافق

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته أخي ….بالنسبة لحصة الالعاب القرائية و الكتابية 90د كل نشاط 45 د أما من حيث سير النشاط في الألعاب القرائية أستغني عن الكتاب و احضر بطاقات الكلمات و أجتهد لأحصل على الصور ايضا و أضفي على الحصة نوعا من التنافس و الحيوية بين المتعلمين من خلال قراءة الكلمات و إعادتها من قبلهم و أنوع فلا أكتفي بالموجود في الكتاب أما بالنسبة للنشاط الكتابي الخاص بدفتر الأنشطة أحضر أيضا بطاقات أو رسوم و إن لم يكن هناك سأرسم على السبورة الجداول و غيرها و عليك استغلال فرصة كتابة التاريخ من قبل المتعلمين بعدها تثبت البطاقات بعد قراءتها من قبلهم و تكتب التعليمة على السبورة و مطالبة بعضهم بقراءتها أنا عن نفسي تلاميذي الحمد لله مستواهم أفضل من السنة الثانية اتلرك لهم المجال لانجاز النشاط الاول و هكذا و ماعليك إلا المراقبة و تذليل الصعوبات و كل نشاط و المدة الخاصة به و في النهاية و إن بقي لك وقت حاول إملاء كلمات على اللوحة او كل تلميذ يصعد و يكتبها على السبورة هذا هو عملي و كيفية تسييري للأنشطة أتمنى ان اكون قد أفدتك و لو بالقليل و أرجو من الإخوة و الأخوات الذين لهم الخبرة أن يضيفوا

بالنسبة لوضعية الانطلاق بالنسبة للألعاب القرائية يمكن لك طرح بعض الاسئلة حول موضوع النص المأخوذ في الوحدة و للألعاب الكتابية مراجعة الحرف على اللوحة او إملاء كلمات بسيطة لا تأخذ وقت هذا و الله أعلم

ألف شكرا يا رحمة

في حكم التعامل مع المرأة

السؤال:
ما حكم المدارسات والمذاكرات العلمية الكتابية التي تجمع بين الذكور والإناث في منتدياتٍ عبر الشبكة؟ وبارك الله فيكم.

الجواب:
الحمدُ لله ربِّ العالمين، والصلاة والسلام على من أرسله اللهُ رحمةً للعالمين، وعلى آله وصحبه وإخوانه إلى يوم الدِّين، أمَّا بعد:
فالتعامل بالخطاب أو الكتاب أو بهما معًا مع امرأةٍ أجنبيةٍ -إنْ لم تقترن به ضوابطُ أمنِ الفتنة واتَّصف التعامل بالتعاقب والاستمرار- كان خطرًا ظاهرًا على دين الرجل وعرضه، وقد جاء في الحديث: «مَا تَرَكْتُ بَعْدِي فِتْنَةً أَضَرَّ عَلَى الرِّجَالِ مِنَ النِّسَاءِ»(١).
والمعلوم من خطاب المرأة مع الرجل الأجنبي أنه ينبغي أن يتَّسمَ بالأدب الرصين قدْرَ الحاجة، لئلاَّ يُحْدِثَ في قلب السامع علاقةً تنمو عند مَن في قلبه مرضٌ.
لذلك، فكلُّ تعاملٍ بالخطاب أو الكتاب تضمَّن الخضوعَ واللين واللحن، والهَذَرَ والهَزْلَ والدُّعابة والملاطفة والمزاح وغيرَها من المثيراتِ للشهوة والمحرِّكاتِ للغريزة فهو ممنوعٌ سدًّا لذريعة الحرام، وهذا الأسلوب في التعامل خارجٌ عن الكلام المؤدَّب والقول المعروف، بل إنَّ النبرة الليِّنة واللهجةَ الخاضعة تسمح -بلا شكٍّ- للغرائز والشهوات بالتململ والارتقاء والظهور على مدًى قريبٍ أو بعيدٍ، قال تعالى: ﴿يَا نِسَاءَ النَّبِيِّ لَسْتُنَّ كَأَحَدٍ مِنَ النِّسَاءِ إِنِ اتَّقَيْتُنَّ فَلاَ تَخْضَعْنَ بِالْقَوْلِ فَيَطْمَعَ الَّذِي فِي قَلْبِهِ مَرَضٌ وَقُلْنَ قَوْلاً مَعْرُوفًا﴾ [الأحزاب: ٣٢].
ولمَّا كان جملةٌ من الأخوات قد لا يلتزمن بهذه الضوابط ولا يحترمن الحدود الشرعية في كلامهنَّ وخطابهنَّ ومراسلاتهنَّ؛ فإنَّ الأسلمَ للعرض والدين تركُ التعامل معهنَّ إلاَّ في حدودٍ ضيِّقةٍ مع الانضباط بشروطِ أمنِ الفتنة، وفي نطاق الحاجة الشرعية، قال صلَّى اللهُ عليه وآله وسلَّم: « .. فَاتَّقُوا الدُّنْيَا وَاتَّقُوا النِّسَاءَ، فَإِنَّ أَوَّلَ فِتْنَةِ بَنِي إِسْرَائِيلَ كَانَتْ فِي النِّسَاءِ»(٢).
والعلم عند الله تعالى، وآخر دعوانا أن الحمد لله ربِّ العالمين وصلَّى الله على محمَّدٍ وعلى آله وصحبه وإخوانه إلى يوم الدين وسلَّم تسليمًا.

(١) أخرجه البخاري في «النكاح» باب ما يُتَّقَى من شؤم المرأة (٥٠٩٦)، ومسلم في «الرقاق» (٢٧٤٠)، من حديث أسامة بن زيد رضي الله عنهما.

(٢) أخرجه مسلم في «الرقاق» (٢٧٤٢)، من حديث أبي سعيد الخدري رضي الله عنه.

أحسن الله إليك أخي
هذا نقلته من حساب أحد الإخوة فهو الذي إقتنصه و أنا ماكان لي إلا النقل
بارك الله فيك

بارك الله فيك

لمن لديه الاسئلة المتوقعة لمسابقة الجمارك اعوان الرقابة ..ارجو المساعدة و شكرا

حبيت نسقسيكم على الاسئلة الكتابية اللي كانو يجيبوهافالمسابقات تاع العوام اللي كان الامتحان كتابي
بخصوص امتحان المادة
اسكو يجيبو اسئلة على الدروس اللي قريناها فالجامعة ولا اسئلة متلا
اللي يحب يترشح فالمتوسط يجيبو اسئلة على البرنامج تاع المتوسط
واللي يحب يترشح فالتانوي يجيبو اسئلة على البرنامج تاع التانوي
ملاحظة الى المشرف متنقليش موضوعي لقسم اخر من فضلك
بارسكو قسم المسابقات شبه مهجور
الناس تقرا الموضوع ومتجاوبش معلاباليش علاش البخل

سانقل موضوعك لقسم سؤال و جواب افضل

و ان شاء الله ستجدين الجواب الكافي و الشافي

فيما يخص الاسئلة تختلف حسب الطور : ابتدائي و متوسط و ثانوي

مثلا هاذا امتحان في مادة الرياضيات للتعليم الثانوي سنة 2024

لمزيد من المواضيع تفضلي الرابط

https://www.ameeera.com/vb/thread24887.html

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميد.ص لمزيد من المواضيع تفضلي الرابط https://www.ameeera.com/vb/thread24887.html

شكرا على المساعدة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بيلسان91 شكرا على المساعدة

لا شكر على واجب

بالتوفيق ان شاء الله

اتوجه بهذا الطلب الى الاساتذة الذين اجرو ا الامنحانات الكتابية لمسابقة اساتذة التعليم المتوسط 12 اوت 2024….ان يزودونا بالاسئلة التي اتت وخاصة اساتذة اللغة العربية والتاريخ والجغرافيا واجركم على الله……نريدها عاجلا ان امكن

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bakhmedmohammed اتوجه بهذا الطلب الى الاساتذة الذين اجرو ا الامنحانات الكتابية لمسابقة اساتذة التعليم المتوسط 12 اوت 2024….ان يزودونا بالاسئلة التي اتت وخاصة اساتذة اللغة العربية والتاريخ والجغرافيا واجركم على الله……نريدها عاجلا ان امكن

أخي الكريم لا يوجد مسابقة كتابية وإنما مقابلة شفوية مع لجنة والأسئلة: متى تخرجت؟ هل اشتغلت من قبل؟ مارأيك في التعليم؟ هل شاركت في مسابقات؟ كيف مر عليك شهر رمضان؟أين تسكن؟ هل أنت مستعد لهذه المهنة الشاقة؟لماذا تريد الالتحاق بالمتوسط وليس الابتدائي والثانوي؟هل أنت متزوج؟ كم عدد الأولاد؟ هل الزوج أو الزوجة تشتغل؟ وفي أي مجال؟ وشكرا في لقــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــاء آخــــــــــــــــــــــــــــر؟؟؟؟؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bakhmedmohammed اتوجه بهذا الطلب الى الاساتذة الذين اجرو ا الامنحانات الكتابية لمسابقة اساتذة التعليم المتوسط 12 اوت 2024….ان يزودونا بالاسئلة التي اتت وخاصة اساتذة اللغة العربية والتاريخ والجغرافيا واجركم على الله……نريدها عاجلا ان امكن

اخي الكريم
لا توجد اسئلة كتابية ………..هناك اسئلة شفاهية بعد دراسة الملف وتنقيطه وترتيبه…..
قلت اسئلة شفهية
حول قدرة التحمل
الالمام بالمادة
الاستعداد والقابلية
لكل عنصر من هده العناصر على نقطة اي بمعنى اخر الشفهي على ثلاثة نقاط والبقية للم….لف وما يحوي بداخله
اتمنى لك التوفيق.

السلام عليكم أرجو كل من لديه أسئلة الامتحانات الكتابية القديمة أو الجديدة الخاصة بمهندس دولة للمخابر الجامعية التخصص كيمياء ارسال الأسئلة ولكم جزيل الشكر مسبقا

كانت الاسئلة كلها شفهية و غير متعلقة بالمسار الدراسي

ما هي الأسئلة المطروحة

بارك الله و جزاك الله الجنة .

التعابير الكتابية الممكن طرحها في الباكالوريا

: La synthése de deux documents *

lecture des documents : lisez 2 ou 3 fois
trouver le théme commun aux documents : De quoi parle – t – on
Analyser les documents : En lisant les documents soulignez . les éléments propres a chaque document
utilisez les couleurs différents ou des symboles (chiffres – nouns – date
classez les éléments degagés : les idées qui se rejoignent
lees idées qui s’opposent
Rédigez la synthése : plan
introduction présentation des documments(( titre – auteur – source – date )) et du théme général
dévloppement : étude com parative des documents : 1partie= points comuns
points différents
conclusion : synthése objective

Le compte rendu critique d’un texte ****)

**ركزوا عليه لأنه يأتي في البكالوريا بنسبة 99 %**

– ملحوظة هامة : أرجو التركيز على العبارات المسطرة لأنها هي المهمة و تتكرر في كل تعبير من هذا النوع.

exemple : le conte rendu critique du texte : /une geurre sans merci/ page 45

introduction :

Dans ce texte de l’historien algerien mahfoud . ket dans son oeuvre
laconquéte coloniale et le résistance ” dans algérie édition Nathan Enal **1988** ; il s’agit d’un fait historique dans le quel l’auteur commente les veritables causes du declanchement de la guerre de liberation nationalle

Developpement:

Dans le premier paragraphe l’auteur croit que le coup d’eventail qu’un alibi mais les véritable causes
ont un aspect économique et politique
Puis il juge cette conquette comme une guerre sans merci en incluant les dires des officiers français afin de justifier sa position

critique (comme un point de vue

Personnellement je trouve que l’auteur a raison quand – il – s’agit des véritable causes de l’invasion des français avaient l’idée de s’installer dans leur deuxieme pays
La période noire qui’on vivait notre algerie dure inoubliable et resté gravée dans la mémoire de tout algerien

wlh rak t3awanna bzf mrc bcp

thanks mi amigo

sahit khooooooooo

chKoùn galk !!!!!

méRciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

hàdà kont nhàwéss 3lih hàyél ràbi ynàjhék khti <3

• compte rendu بطريقة سهلة وبسيطة ومشروحة+ نموذج محلول

  السلام عليكم

  اهلا وسهلا بكم اعضاء منتتدى الجلفة كيفاه راهي التحضيرات

  في اللغة الفرنسية بزاف ناس لي مزالو مفهموش كيفاه يديرو compte rendu d’un text حت انا ماكنتش فاهم
  نقدملكم كيفية كتابة compte rendu بطريقة سهلة وبسيطة ومشروحة الى العربية وكما عارفين في الباك عليه نقطة 4444444444

  الخطوات :

  la compréhension de text

  النص لاازم واجباري عليك قرائته مرات عديدة وفهمه وفهم ما يرمي وما هدف الكاتب .

  عند بدا تحليل النص نراعي :

  le type de text ( argumentatif-exhortatif-fantastic-historique )…..

  (درسنا اربع انواع من النصوص )

  le nom de l’auteur-
  -la date
  -la source
  * la visé comunicative du text
  -l’ideé géneral de l’auteur
  -nombre de paragraphe
  مثال :

  le texte donne a analyser est un texte : (argumentatif) a vise persuasive
  النص المراد تحليله هو نص (مثلا حجاجي).بهدف الاقناع

  intitule …….ecrit par…. .
  المعنون ب (عنوان النص)…….المكتوب من طرف (كاتب النص)

  ce texte est extrait de son livre……………. edite chez……….. en ……….
  هذا النص مقتبس من كتابه (المصدر عادة يكون في اخر النص ) كتب في (تاريخ متابة

  النص ان وجد )

  l auteur propose des arguments a la fois favorables et
  defavorable
  يقدم لنا الكاتب حجج

  dans son texte l auteur presente une argumentation pertinent au sujet de…….z
  في النص الذي قدمه المؤلف يقدم حجج ذات صلة ب (فكرة النص)
  selon lui d une part…………d autre part ……………en plus ………………….enfin ………….
  من جهة (تقدم حجة…………. من جهة اخرى …..(الحجة الثانية )…… وفي النهاية (الحجة الاخيرة )
  cependant l auteur voit que …………. en effet
  en plus……..

  ومع ذلك يرى الكاتب بان ……..

  a la fin de son texte l auteur stipule que
  en outre nous avons pu conclure que ……………..
  في نهاية النص الكاتب يذكر ب……… وبالإضافة إلى ذلك، استنتجنا أن ……..(فكرة من النص )
  en outre nous nous avons pu conclure que
  في النهاية يمكننا ان نختم ب………..

  ملاحظة هامة

  لازم عليك مثلا كي تقول
  dans le premier paragraphe
  مشي الفقرة الزاوجة تقول مثلا :
  ensuite او d’autre part
  لالا كمل علي حسب ما بديت
  dans le deuzieme paragraphe
  الي اخره .
  ………………..

  يعني لاازم عليك مثل ما تبدا لازم تحترم التنسيق وتكمل هكذا .
  المهم في هذه المرحة تحلل النص فقرة بفقرة
  في الفقرة الاول ماهي فكرتها الاساسية التي اراد الكاتب ايصالها ؟
  وكذلك مع الثانية والثالة الخ ………..

  تبقالنا المرحلة الاخير وهي critique

  هنا توضع رأيك الشخصي فيما تحدث عنه الكاتب في نصه ونقده ان وجدت ما يستحق النقد .
  وهدا على حساب السؤال :
  في بعض النصوص يقولك السؤال :

  faite le compte rendu critique du text
  ومرات
  faite le compte rendu du text
  فقط عندما تلقي الكلمة باللون الاحمر يجب عليك وضع رأيك الشخصي ام ان لم تجدها اكتفي بالتحليل

  ملاحظة . le compte rendu critique ليس مقررا للعلوم التجريبية المقرر هو
  le compte rendu objectif

  لا تقرا وترحل ..
  اصف ردا …….. وتقييما
  لا تنسونا من خالص الدعاء ……………….. ادعولي ولوالدي
  بالتوفيق والنجاح …………………………….

  منقول
  

يعطيك الصحة
ولكن الغش ما خلاش ربي يعدل احوالنا واحوال المسلمين

في اللغة العربية تتم في الحصة الأولى للنشاط القراءة بعد اتمام القراءة انجاز التمرين 1 من كراس النشاطات وفي حصة القواعد النحوية تتم انجاز التمارينات 1و2و3التابعة للدرس القواعد ويتم ايضا انجاز التمرين الثاني التابع لنص القراءة بكراس النشاط وبحصة الصرف يتم انجاز التمرين الثالث المتعلق بالقراءة وانجاز التمرين الثالث المتعلق بالصرف على كراس النشاطات
أما كراس نشاط الرياضيات ليس شرطا انجاز كل تماريناته وانما اختيار المناسب ويتم انجازه على الكراس القسم واحيانا الانجاز على النشاطات

كيفية تصحيح التعبير الكتابي وسام التنقيط وجزاكم الله كل خير

انا حقيقة اتركهما للتلاميذ
لا انجز ولا تمرين في القسم
وانما اتركهما للواجبات المنزلية

https://www.4shared.com/file/178498883/f64271af/هذه مشاركة متواضعة مني في مادة التعبير أرجو أن تجدوا فيها ما يساعدكم الرابط
https://www.4shared.com/file/178498883/f64271af/

مجهود تشكرين عليه،سلمت وسلمت يداك

جزاك الله خيرا

نسأل الله التوفيق لكل الساهرين واالمشاركين في هذا المنتدى

مشكور أخي على هذه المجهودات وجعلها في ميزان حسناتك

رجاء لو تحمل الملف ثانية على أن تراقب صيغة الملف

جزاك الله خيرا