حكم أخذ الحوالة من البنك الربوي العلامة عبد المحسن العباد 2024.

( شرح الأربعين النووية [17] )
للشيخ العلامة : ( عبد المحسن العباد )


حكم أخذ الحوالة من البنك الربوي

السؤال:
إذا استقبل شخص حوالة من بنك ربوي، فهل يجوز له أن يأخذها؟

الجواب:
هذا الأمر لا بأس به، إذا جاء إليك المال وهو حق لك عن طريق بنك فليس فيه بأس، فكونك تأخذ مالك المحول من البنك، كما لو حول راتبك على البنك فأنت تأخذه ولكن لا تبقيه، بادر إلى أخذه حتى لا تمكن البنك من استعماله في الربا.

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا

عاجل طريقك الى العلامة الكاملة في الاجتماعيات للباكلوريا لجميع الشعب 2024.

ملخصات درو شخصيات تواريخ و الكثير من المعلومات الاضافية المفيدة التي تساعدك على فهم المادة
جمعت من قبل احد الأساتذة و جدتها بأحد المنتديات فارتأيت تقديمها
mediafire.com/download.php?fy6ftnk4szswqaf

تقويم للمستوى للمقبلين على bac2024 – تعرفون العلامة فوراً – تفضلو 2024.

اقدم الى الطلبة المقبلين على اجتياز بكالوريا 2024 التقويم التالي الذي يحتوي على اسئلة متعددة الاختيارات ارجو من الجميع المحاولة في الحل _ واطلب منكم الاجابة المنظمة لو سمحتم _

الشعبة: علوم تجريبية – رياضيات – تقني رياضي ( اختر شعبتك)

العلوم الطبيعية ( مخصصة لرياضيات والعلوم التجريبية)

1_ الـ adn: متكون من سكر ريبوز – متكون من 4 قواعد ازوتية – متكون من العديد من النيكليوتيدات
2_ في جزيئة الـadn الادنين يرتبط مع : التايمين _ القوانين _ السيتوزين
3_ من مكونات الخلية الحيوانية: المصورات الحيوية _ الصانعات الخضراء _ الريبوزومات
4_ المشابك: خلايا عصبية _ وسائط كيميائية _ فراغ بين خليتين عصبيتين
5_من شروط التركيب الضوئي: اليخضور _ البلازما _ الميتوكوندي

العلوم الفزيائية ( الرياضيات العلوم التجريبية والتقني رياضي)

1_ شحنة النترون: سالبة _ موجبة _ معدومة
2_ المؤَكسِد هو عنصر: يفقد _ يكتسب _ يفقد ويكتسب الكترونات
3_ كمية المادة تساوي: الكتلة على الكتلة المولية الجزيئية _ الحجم في التركيز المولي
4_علاقة الكتلة مع الثقل هي: الظغط _ الجاذبية _ السرعة
5_الحركة والسكون: نسبيان _ متناسبان _ متعاكسان

الرياضيات:

اذكر المراحل المتبعة لدراسة تغيرات دالة
ماهو الحد العام لمتتالية هندسية؟

سؤال موجه لتقني رياضي: اكتب قانون اوم مع اعطاء وحدة كل مقدار فزيائي

ط§ظ„ط¬ظٹط±ظٹط§
في انتظار اجابتكم _

اوك نبدا على بركة الله

1_ الـ adn: – متكون من 4 قواعد ازوتية –
2_ في جزيئة الـadn الادنين يرتبط مع : التايمين
3_ من مكونات الخلية الحيوانية: الريبوزومات
4_ المشابك: فراغ بين خليتين عصبيتين
5_من شروط التركيب الضوئي: اليخضور

العلوم الفزيائية ( الرياضيات العلوم التجريبية والتقني رياضي)

1_ شحنة النترون: معدومة
2_ المؤَكسِد هو عنصر: يفقد
3_ كمية المادة تساوي: الكتلة على الكتلة المولية الجزيئية
4_علاقة الكتلة مع الثقل هي: الجاذبية
5_الحركة والسكون: نسبيان

الرياضيات:
كتابة مجال التعريف
حساب النهايات في اطراف الدالة
حسب المشتقة
دراسة اشارة المشتقة

un = u0(q)n

نسيت كل شيء الله غالب

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salimabdi الجيريا
اوك نبدا على بركة الله

1_ الـ adn: – متكون من 4 قواعد ازوتية –
2_ في جزيئة الـadn الادنين يرتبط مع : التايمين
3_ من مكونات الخلية الحيوانية: الريبوزومات
4_ المشابك: فراغ بين خليتين عصبيتين
5_من شروط التركيب الضوئي: اليخضور

العلوم الفزيائية ( الرياضيات العلوم التجريبية والتقني رياضي)

1_ شحنة النترون: معدومة
2_ المؤَكسِد هو عنصر: يفقد
3_ كمية المادة تساوي: الكتلة على الكتلة المولية الجزيئية
4_علاقة الكتلة مع الثقل هي: الجاذبية
5_الحركة والسكون: نسبيان

الرياضيات:
كتابة مجال التعريف
حساب النهايات في اطراف الدالة
حسب المشتقة
دراسة اشارة المشتقة

un = u0(q)n

نسيت كل شيء الله غالب

العلوم 5 من 7
الفزياء 5من 5
الرياضيات 7 من 8
العلامة النهائية 17/20 ممتاز
بالتوفيق لك اخي الجيريا

يعطيك الصحة اخي والله غير استرجعت معلوماتي من تقويمك و لكن هل هناك من تكملة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salimabdi الجيريا
يعطيك الصحة اخي والله غير استرجعت معلوماتي من تقويمك و لكن هل هناك من تكملة

ان شاء الله اخي بعد تصحيح التقويم الاول

1-علوم :
– الADN متكون من : العديد من النيكليوتيدات
– الادنين يرتبط مع التايمين
– مكونات الخلية الحيوانية : الريبوزومات
– المشابك هو فراغ بين خليتين عصبتين
– من شروط التركيب الضوئي اليخضور
2- علوم فيزيائية :
– شحنة النوترون سالبة
-المؤكسد يفقد
– كمية المادة تساوي الكتلة على الكتلة المولية
– علاقة الكتلة مع الثقل الجاذبية
3- رياضيات :
الحد العام لمتتالية هندسية (Un=U0(q
الدالة :
اتجاه تغير الدالة
مشتق الدالة
حساب النهاية للدالة
رسم المنحن الخاص بالدالة
ولله التوفيق

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sapin الجيريا
1-علوم :
– الadn متكون من : العديد من النيكليوتيدات
– الادنين يرتبط مع التايمين
– مكونات الخلية الحيوانية : الريبوزومات
– المشابك هو فراغ بين خليتين عصبتين
– من شروط التركيب الضوئي اليخضور
2- علوم فيزيائية :
– شحنة النوترون سالبة
-المؤكسد يفقد
– كمية المادة تساوي الكتلة على الكتلة المولية
– علاقة الكتلة مع الثقل الجاذبية
3- رياضيات :
الحد العام لمتتالية هندسية (un=u0(q
الدالة :
اتجاه تغير الدالة
مشتق الدالة
حساب النهاية للدالة
رسم المنحن الخاص بالدالة
ولله التوفيق

العلوم 5 من 7
الفزياء 4 من 5
الرياضيات 6 من 8
العلامة النهائية 15/20 جيد جداً
بالتوفيق لك اخي الجيريا

بسم الله على بركة الله

1_ الـ adn:متكون من العديد من النيكليوتيدات

2- في جزيئة الـadn الادنين يرتبط مع : التايمين

3_ من مكونات الخلية الحيوانية: الريبوزومات

4_ المشابك: فراغ بين خليتين عصبيتين

5_من شروط التركيب الضوئي: الميتوكوندي

فيزياء :
1_ شحنة النترون: _ معدومة

2_ المؤَكسِد هو عنصر: يفقد

3_ كمية المادة تساوي: الكتلة على الكتلة المولية الجزيئية

4_علاقة الكتلة مع الثقل هي: الجاذبية

5_الحركة والسكون: نسبيان

الرياضيات :

مجال التعريف
حساب النهايات
نحسب المشتق
دراسة اشارة المشتق

الحد العام لمتتالية هندسية (Vn =V0(q

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdou 07 الجيريا
بسم الله على بركة الله

1_ الـ adn:متكون من العديد من النيكليوتيدات

2- في جزيئة الـadn الادنين يرتبط مع : التايمين

3_ من مكونات الخلية الحيوانية: الريبوزومات

4_ المشابك: فراغ بين خليتين عصبيتين

5_من شروط التركيب الضوئي: الميتوكوندي

فيزياء :
1_ شحنة النترون: _ معدومة

2_ المؤَكسِد هو عنصر: يفقد

3_ كمية المادة تساوي: الكتلة على الكتلة المولية الجزيئية

4_علاقة الكتلة مع الثقل هي: الجاذبية

5_الحركة والسكون: نسبيان

الرياضيات :

مجال التعريف
حساب النهايات
نحسب المشتق
دراسة اشارة المشتق

الحد العام لمتتالية هندسية (vn =v0(q

الرياضيات 4 من 5
الفزياء 4 من 5
الرياضيات 6 من 8
العلامة النهائية 14/20جيد
بالتوفيق لك اخي الجيريا

بسم الله
العلوم
السؤال ——–الجواب
1——3
2——-1 اي A-T
3——–3
4——3
5——–1
الفيزياء
1——-3
2——–2
3——-1
4——-2
5——-1
الرياضيات :
1 مجموعة تعريفها
2 اشتقاقها
3 دراسة اشارة المشتقة
4 حساب النهايات عند اطراف م التعريف
5 مع المتقيمات المقاربة

Un= U0* (q)n

كنت مزروب عذرا مشكور اخي انتظر التقييم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة issamaouir الجيريا
بسم الله
العلوم
السؤال ——–الجواب
1——3
2——-1 اي a-t
3——–3
4——3
5——–1
الفيزياء
1——-3
2——–2
3——-1
4——-2
5——-1
الرياضيات :
1 مجموعة تعريفها
2 اشتقاقها
3 دراسة اشارة المشتقة
4 حساب النهايات عند اطراف م التعريف
5 مع المتقيمات المقاربة

un= u0* (q)n

كنت مزروب عذرا مشكور اخي انتظر التقييم

العلوم 5من 7
الفزياء 4من 5
الرياضيات 7 من 8
العلامة النهائية 16/20 ممتاز
بالتوفيق لك اخي الجيريا

1_ الـ adn: متكون من العديد من النيكليوتيدات
2_ في جزيئة الـadn الادنين يرتبط مع : التايمين
3_ من مكونات الخلية الحيوانية: المصورات الحيوية و الريبوزومات
4_ المشابك: خلايا عصبيةو فراغ بين خليتين عصبيتين
5_من شروط التركيب الضوئي: اليخضور

العلوم الفزيائية ( الرياضيات العلوم التجريبية والتقني رياضي)

1_ شحنة النترون: معدومة
2_ المؤَكسِد هو عنصر: يفقد الكترونات
3_ كمية المادة تساوي: الكتلة على الكتلة المولية الجزيئية
4_علاقة الكتلة مع الثقل هي:الجاذبية
5_الحركة والسكون: نسبيان

الرياضيات:

اذكر المراحل المتبعة لدراسة تغيرات دالة
مجموعة التعرف ثم النهايات ثم المشتقة ثم اشارة المشتقة ثم جدول التغيرات فالنقاط المساعدة واحيانا الوضع النسبي لمنحني الدالة مع المستقيم المقارب ثم الرسم او التمثيل البياني
ماهو الحد العام لمتتالية هندسية؟
Un=u0qn

العلوم الطبية والحياة
الadnمتكون من:متعدد النيكليوتيدات
-في جزيئة الADN الادنين يرتبط مع التايمين
-من مكونات الخلية الحيوانية :الريبوزومات
-المشابك هي :فراغ بين خليتين عصبيتين
-من شروط التركيب الضوئي : اليخضور
العلوم الفيزيائية
-المؤكسد :العنصر الكيميائي اللذي يكتسب e
-كمية المادة تساوي الكتلة على الكتلة المولية الجزيئية
-علاقة الكتلة مع الثقل : الجاذبية
-الحركة والسكون:نسبيان
رياضيات
لدراسة دالة نتبع الخطوات التالية :
-التعرف على مجموعة تعريف الدالة
-حساب النهايات مع التعليل (معرفة اذا كان لدينا مستقيمات مقاربة)
-حساب المشتقة ودراسة اشارتها
-انشاء جدول تغيرات الدالة مع وضع النهايات والتعبير عن التغيرات وفق مجال تعريف الدالة
-الرسم البياني
-الحد العام لمتتالية هندسية :Un=U0*qn’

السلام عليكم
العلوم
adn يتكون الربع قواعد ازوتية ومجموعة من النكليتيدات
في جزيئة adn الادنين ترتبط مع التايمين
المشابك هي فراغ بين خليتين عصبيتين
من مكونات الخلية الحيونية الريبوزومات و المصورات الحيوية
من شروط تركيب الضوئي هو وجود اليخضور
الفزياء
شحنة النترون معدومة
مؤكسد يفقد الكترون
كمية المادة تساوى الكتلة على الكتلة المولية الجزيئية
علاقة الكتلة مع الثقل هي الجاذبية
الحركة والسكون نسبيان
الرياضيات
المراحل المتبعة لدراسة التغيرات هي
تحديد مجال التعريف
حساب النهيات عند اطراف كل دالة لمعرفة المستقيمات المقاربة
اشتقاق الدالة
وضع جدول التغيرات
رسم البياني
الحد العام العام لمتتالية هندسية Un=Uo*qnاذاكان Uo الحد الاول
Un=U1*qn-1 اذاكان U1 الحد الاول
Un=Up*qn-pاذاكان Up الحد الاول

العلوم الطبيعية ( مخصصة لرياضيات والعلوم التجريبية)

1_ الـ adn: متكون من سكر ريبوز –

متكون من العديد من النيكليوتيدات
في جزيئة الـadn الادنين يرتبط مع : التايمين

_ من مكونات الخلية الحيوانية الريبوزومات

لمشابك

فراغ بين خليتين عصبيتين

من شروط التركيب الضوئي

اليخضور

العلوم الفزيائية ( الرياضيات العلوم التجريبية والتقني رياضي)

شحنة النترون: سالبة

المؤَكسِد هو عنصر: يفقد

كمية المادة تساوي

الكتلة على الكتلة المولية الجزيئ

علاقة الكتلة مع الثقل هي الجاذبية

الحركة والسكون
متعاكسان

الرياضيات

1مجموعة التعريف
2 حساب رالنهايات عند اطراف مجال التعريف
3حساب المشتق ودراسة اشارته
4 تشكيل جدول التغيرات
5 التمثيل البياني
-تحديد نقاط التقاطع مع المحاور مع محوري الاحداثيات
-تحديد نقاط المساعدة
-نقطة الانعطاف – مركز التناظر . – محور التناظر – المماسات – المستقيمات المقاربة

الحد العام لمتتالية هندسية هو
(Un) متتالية هندسية اساسهاq وحدها الاول U0

Un+1=q un

سؤال ورد إلى العلامة المحقق محمد آمان الجامي رحمه فأجاب 2024.

سئل الشيخ العلامة محمد أمان الجامي –رحمه الله تعالى- في الوجه الأول من الشريط العاشر شرح التدمرية:

هل تعلُّم العقيدة واجب على كل أحد أو على بعض الناس القادرين على التعلم ؟

الجواب :
تعلّم العقيدة واجب على كل أحد حتى على العامي هذا بعد أن نتصور معنى العقيدة ، العقيدة عنصر هام من عناصر الإيمان وهل الإيمان واجب على المتعلمين على طلاب العلم فقط دون العوام ؟ لا أحد يقول بهذا ، الإيمان بالله والإيمان بالرسل والإيمان باليوم الآخر واجب على كل مسلم ومسلمة ، والعقيدة عنصر هام من عناصر الإيمان لأن الإيمان اعتقاد بالقلب وقول باللسان وعمل بالجوارح هذا الإيمان عند أهل السنة يعرّف بهذا التعريف واجب على كل فرد من أفراد المسلمين مع التفاوت في التفاصيل ، أي يجب على العامي أن يعرف الله معرفة إجمالية ويعتقد وجوده سبحانه وقدرته وعلمه وسمعه وأن الله سبحانه وتعالى يُدعى من فوق وليس مختلطا بخلقه ، من يقول بأن الله في كل مكان أو في كل شيء لم يعرف ربه ، ليس بمؤمن ، لم يعرف الله ، يجب أن يعرف ربه كل مسلم ليس هذه عقيدة خاصة بطلاب العلم ، إذن معرفة الله تعالى بطريقة إجمالية واعتقاد بأن الله يدعى من فوق وأنه السميع العليم السميع البصير العليم الخبير المحيط بعلمه بكل شيء هذا المقدار وما في معناه واجب على كل أحد هذه من العقيدة ، ويجب أن يؤمن برسول الله عليه الصلاة والسلام ويؤمن بصدقه وأمانته وفطنته وفصاحته وأنه بلغ الرسالة ونصح أمته وأدى رسالة ربه ولم يكتم منها شيئا ، هذا المقدار واجب على كل مسلم .
ويجب أن يؤمن بما بعد الموت من البعث بعد الموت وما يجري من أهوال وأحوال يوم القيامة ، هذا بالجملة يؤمن به كل مسلم يؤمن بالبعث وبالحساب وبالميزان وبالصراط وبالحوض وبأن الإنسان يعطى كتابه إما بشماله أو بيمينه وأن المنتهى إلى الجنة أو إلى النار وأن أهل الجنة إذا دخلوا لا نهاية لحياتهم حياة أبدية سرمدية وأن عصاة الموحدين إذا دخلوا النار وطُهِّروا مصيرهم إلى الجنة وأن الكفار يدخلون النار خالدين مخلدين ، هكذا بالجملة هذه العقيدة واجبة على كل مسلم ومسلمة .
لكن الخوض في التفاصيل ومعرفة الأدلة بالتفاصيل ومعرفة الشبه والقدرة على رد الشبه هذا فرض كفاية ، هذا المقدار فرض كفاية إذا وجد في المسلمين من علماء المسلمين وطلاب العلم من يتوسعون في دراسة أبواب العقيدة وخصوصا في هذا الوقت ومعرفة الشبه والقدرة على رد الشبه وجد في المسلمين عدد كاف يقومون بهذا الواجب يعتبر بقية المسلمين معذورين لأنه فرض كفاية إذا قام به البعض الذي في الإمكان أن يقوم به سقط الإثم عن الآخرين ، وإن تساوى الجميع وأهمل الجميع العقيدة حتى لا يوجد بين المسلمين من يتوسعون في دراسة أبواب العقيدة ومعرفة الأدلة بالتفصيل الأدلة العقلية والنقلية والقدرة على رد الشبه يأثم الجميع ، إذن العقيدة أمر لازم لا يحسبن أحد بأن العقيدة فضلة يتعلم من شاء ويترك من شاء ، لا ، يجب على كل أحد أن يتعلم العقيدة ، ثم إن التعلم لا يتوقف على الدراسة كثير من أصحاب رسول الله عليه الصلاة والسلام فيهم من لا يقرأ ولا يكتب ولكن يحضرون هذا المسجد فسبحان الله نتحدث في هذا اليوم نحن في مسجد رسول الله عليه الصلاة والسلام حيث يفد أصحاب رسول الله عليه الصلاة والسلام على النبي في هذا المسجد يحضرون عنده ويستمعون إلى أحاديثه فيحفظون ، منهم كما قلت من يحفظون ولا يكتبون ولا يقرأون ويحملون هذه الأحاديث وهذا العلم إلى من خلفهم حضور مثل هذه المجالس والجلوس إلى طلاب العلم ومعرفة ما يجب عليه تعلمه هذا أمر ميسور وخصوصا في هذا الوقت ، في هذا الوقت في إمكان الإنسان أن يسجل هذه الدروس لنفسه بواسطة تلك الأشرطة حتى إذا كان هو غير حاضر ممكن أن يستمع إلى هذه الدروس في منزله التعلم واجب والأمور ميسرة .
وبالله التوفيق .
وصلى الله وسلم وبارك على نبينا محمد وآله وصحبه …[1]
___________________
[1]:الوجه الأول من شريط "شرح التدمرية" للعلامة محمد آمان بن علي الجامي رحمه الله تعالى

جزاك الله خيرا على النقل الموفق
رحم الله الشيخ أمان الجامي

بارك الله فيك اخي الكريم، ومرحبا بك

رحم الله الشيخ محمد آمان بن علي الجامي وجزاه خيرا

رحم الله فارس الكلمة الحق العلامة محمد أمان الجامي وبارك الله فيكم اخي

الجيريا

بارك الله فيكم

العلامة عبد الحميد ابن باديس 2024.

*السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته.الجيريا
بسم الله الرحمان الرحيم.
اما بعد .الجيريا
ولد العلامة عبد الحميد ابن باديس في مدينة قسنطينة سنة 1889 .نشا في مسقط راسه و هناك حفظ القران في سن لا يتجاوز 13 سنة .ثم انتقل الى جامع الزيتونة بتونس ليكمل دراسته .عندما رجع الى الجزائر وجد الاستعمار الفرنسي يحاول ازالة اللغة العربية فحاربه بقلمه فالف العديد من القصائد من ابرزها قصيدة شعب الجزائر مسلم و اصدر العديد من المجلات ابرزها المنتقد و الشهاب .توفي في 16 افريل 1940 و شيد يوم وفاته يوم العلم تكريما له.
و بهذا الم يحن دورنا نحن لحماية الجزائر لا اقول بالسلاح لكن بالعلم.

بالتوفيق اختكم اكرام.الجيريا

الجيريا

الجيريا

الجيريا

الجيريا

شكرا لك على هذا الموضوع الرائع

بارك الله فيك

شكرا فريد امي جزاك الله خيرا

شكــــــــــــــرااا

ششكككككككككككككككككككككككككررررررررررررررررررراااا اااااااااا محبة القران

شكرا على الموضوع مع أنه لا يناسب صورتك الرمزية

من علماء زاوية حمادوش العلامة الشيخ المختار بن الشيخ 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم
و الصلاة و السلام على خير الخلق أجمعين
سيدنا محمد وعلى آل بيته الطاهرين

الشيخ المختار بن الشيخ

( 1943-1872 )
الجيريا


نسبه :

الشيخ المختار بن الطيب بن عبد الوهاب بن المسعود الملقب بابن الشيخ , والدته السيدة خديجة بنت الشيخ الطاهر بن حمادوش، وخاله الشيخ الصديق حمادوش .

مولده ونشأته
:

ولد الشيخ المختارسنة 1872 بقرية أولاد سيدي مسعود التي تقع شمال بلدية معاوية وتبعد عنها ببضعة كيلومترات وهي إحدى بلديات دائرة بني عزيز، حفظ القرآن في جامع القرية على يد والده, ثم انتقل رفقة والدته وأخيه محمد الشريف إلى قرية قجال ذات الطبيعة الخلابة يومئذ حيث كانت مترعة بالخصب والخضرة ومياه الينابيع والوادي والأشجارالمثمرة ، استقر به المقام في بيت خاله الشيخ الصديق وعاش أجواء الزاوية بين أحضان طلبة القرآن وشوخ العلم .

دراسته :

الشيخ المختار بن الشيخ هوأحد تلامذة زاوية قجال المشهود لهم بالعلم .أخذ عن خاله الشيخ الصديق علوم اللغة والفقه حتى تمكن منهما وملك زمام الكفاءة في التدريس ،انتقل بعد ذلك إلى تونس الخضراء . ليستكمل دراسته بجامع الزيتونة فمكث بها بضع سنوات متعلما حتى نال الشهادة العليا فيها ، وأعطى دروسا بجامعها .

رحلته إلى بيت الله
:

روى لنا حفيده الشيخ الطيب أن الشيخ المختار حج مرتين راجلا وثالثة راكبا، وعند مروره بمصر طاب له المقام بالأزهر الشريف حاضرة العلم والعلماء ،حيث يمكنه إشباع فضوله العلمي والمعرفي , ولكن يبدو من الروايةالمنقولة عن بعض أحفاده أن شدة شيخنا الفاضل في الحق واندفاعه المعروف به في إظهار الحقيقة مع أي كان لم تترك له الفرصة للبقاء طويلا بمصر حيث تعرض للمضايقة , وقيل تعرض للسجن بسبب انتقادات وجهها لشيخ من شيوخ الأزهر .

فقهه
:


كان الشيخ المختار رحمه الله حجة في علوم الفقه واللغة،وكان شديدالالتزام بالمذهب المالكي وكان يقول: من لم يكن له مذهب فليتخذ مذهبا وإلا ذهب ؛ فإن مثل المذاهب في الإسلام كمثل شجرة لها جذع تفرعت منه أغصان ومن الأغصان تفرعت أغصان وأوراق وهكذا فالرسول صلى الله عليه وسلم هو الجذع الذي تفرع منه الصحابة الكرام ومن الصحابة تفرع التابعون وتابعو التابعين والأئمة ورجال الفقه إلى يوم الناس، فكما لايمكن بأي حال من الأحوال لورقة من الشجرة أن تنفصل عن كل تلك الغصون التي تربطها بجذع الشجرة وتدعي أنها تريد أخذ غذائها من الشجرة مباشرة، ولو فعلت لماتت في الحال. فكذلك لا يمكن لأحد اليوم أن يتجاوزكل المذاهب ويدعي أنه إنما يأخذ عن رسول الله مباشرة،فمثله كمثل تلك الورقة التي ما تلبث أن تتقاذفها الرياح وتهوي بها في مكان سحيق . كان رحمه الله يسوق هذه الأمثلة الحية والحجج العقلية المفحمة انتصارا للمذهب المالكي خاصة في لقاءاته التي كانت تجمعه مع جمعية العلماء التي كانت وهابية الهوى ،وقيل أنه نشر بعض تلك الحوارات والسجالات في صحيفة النجاح والبصائر
ومن أطرف ما يُروى عنه أن أحد المغرضين نقل للشيخ عبد الحميد بن باديس -رحمه الله- وشاية مفادها أن الشيخ المختار يتعرض له في جلساته بالسوء ويدعوه بن"باليس" فكتب إليه الشيخ بن باديس يستنكر منه ذلك .فرد عليه الشيخ المختار مبرئا ذمته من هذا القول الشنيع والافتراء المقيت ومن جملة ما جاء في رسالته له: وهل يمكن أيها العلامة الجليل والشيخ الفاضل والمصلح الكبير لمن يصلي ويسلم على عباد الله الصالحين –وأحسبك منهم ولا أزكي على الله أحدا
– في كل صلاة أن يصدر منه مثل هذا القول السوء ؟ .


أعماله
:

علَّم الشيخ المختار في العديد من الزوايا المنتشرة في شمال سطيف ،وأنشأ زاوية في قرية معاوية وعلم بها سبع سنوات ( 1911/ 1917 ). ولم يغادرها حتى ترك فيها أثرا عظيما.تجلى في إقبال الشباب بصفة خاصة على طلب العلم ومعرفة الأحكام الشرعية وتعلم اللغة العربية التي حرموا منها طويلا .
وتعرض في قرية معاوية لمكيدة دبرها له أحد الحاقدين عليه، فترك القرية التي ولد فيها ورحل إلى قجالواشترى بيتا بقرية رمادة بقي فيها سنوات عدة معلما ومصلحا اجتماعيا ،ثم باع البيت ورحل هذه المرة إلى قرية تاجرة ليكون بالقرب من زاوية أخواله بقجال التي عاد إليها هذه المرة نهائيا ليواصل أداء دوره العلمي والشرعي بها حتى وافاه الأجل سنة 1943 . ودفن بمقبرة قجال. رحمه الله رحمة واسعة ونفعنا ببركته .


تلاميذه :


أخذ عن الشيخ المختار كثير من طلبة العلم الشرعي، نذكر منهم أبناء الشيخ الطيب حمادوش :الشيوخ عبد الرحمن والطاهر وعبد الله والشهيد عبد الحميد، والشيخ القريشي مدني وصالح محتالي والشيخ محمد خلفي والشيخين الزروق والصديق من أولاد سعيد والشيخ صالح من أولاد بوجلوف وغيرهم .


=================================

الجيريا
https://www.djelfa.info/watch?v=tWasS…eature=related

بارك الله فيك

بارك الله فيك

بارك الله فيك

بارك الله فيك

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك

بارك الله فيك

رد سماحة العلامة/ أحمد النجمي على عائض القرني 2024.

رد سماحة العلامة/ أحمد النجمي على عائض القرني

قال الشيخ العلامة/ أحمد النجمى فى كتابه القيم "المورد العذب الزلال فيما انتفد على بعض المناهج الدعوية من العقائد والأعمال" ص 32 ـــ 37 :

وقريباً من قول سلمان في التحريض على الخروج قول عائض القرني في قصيدة له بعنوان (دع الحواشي واخرج) نشرت في ديوانه المسمى ((بلحن الخلود)) :
صل ما شئت وصم فالدين لا *** يعرف العابد من صلى وصاما
أنت قسيس من الـــرهبان ما*** أنت من أحمد يكفــيك الملاما
تترك الســــــاحة للأوغاد ما*** بين قـزم مقرف يلوي الزماما
أو دعي فاجــــــــر أو قع في *** أمتى جـرحاً أبى ذاك الـــتآما
لاتخادعني بـــــزي الشيخ ما *** دامـــــت الدنيا بلاء وظلاما
أنت تأليفك للأمـــــوات ما*** أنت إلا مـدنف حب الكلاما
كل يوم تشرح المــــتن على *** مذهب التقليد قد زدت قتاما
والحواشي السود أشغلت بها*** حينما خفت من الباغي حساما
لا تقل شيخي كلاماً وانتظر *** عمر فتـوى مثلكم خمسين عاما
والسياسات حمـــــى محذورة*** لا تــدانيها فتلقــــــيك حطاما
ماذا نقول يا عائض؟ ماذا نقول؟ نقول نزوة شاعر ومبالغاته؟ يمكن هذا لو كان الشعر في أمور الدنيا. أما في أمور الدين. . فلا.

ماذا نقول؟

أنعدد لك النصوص التي تجعل الصلاة والزكاة والصوم والحج أهم فرائض العبادات العملية بعد الإيمان، وأنت تعرفها؟ ألست ترى أن من حقك أن تقول: صدق الله ورسوله، وكذب شعري حين تقول:

صل ما شئت وصم فالدين لا **** يعرف العابد من صلى وصاما

ثانياً: إن الدين يعرف العابد من صلى وصاما ووحد واستقام، وليس كما قال شعر عائض القرني ـ رده الله إلى الحق رداً جميلاً وأعانه على نفسه وشيطانه.

ثالثاً: وبعد ذلك تأتي قاصمة الظهر وفاقرة الفواقر في البيت الثاني.
إذ جعلت المسلمين المصلين المزكين الصائمين العابدين لله على شريعة عبده ورسوله محمد -صلى الله عليه وسلم- جعلتهم قساوسة ورهباناً، حكمت عليهم بالنصرانية وأخرجتهم من الإسلام. أين ذهب عقلك؟ وكيف سلب لبك حين تقول:
أنت قسيس من الرهبان ما **** أنت من أحمد يكفيك الملاما
فبرأتهم من أحمد النبي المختار -صلوات ربي وسلامه عليه- وبرأته منهم، وأكدت تكفيرك للمسلمين بدون ما يوجب الكفر فارتديت جبة الخوارج الذين قال عنهم سيد ولد آدم -صلوات الله وسلامه علي-ه بأنهم: ((يمرقون من الدين مروق السهم من الرمية)) وقال عنهم: ((كلاب النار)) أفترضى لنفسك هذه الصفات؟
فإن قلت: حصل مني هذا قديماً. أما الآن فلا أقول به.
وأقول: إذا كنت قلته قبل أن تكتمل بنيتك العلمية. فلم تركته يطبع ولم تركته ينشر؟!!
رابعاً: ألا ترى أن أسلوبك هذا أسلوب ثوري تكفيري استفزازي؟!
وهل ترى من المصلحة نشره أو وأده ودفنه؟!

وأقول: أما جوابك فهو معلوم من تصرفك ـ أي بنشر هذا الديوان على ما فيه من أخطاء فادحة ـ وإن سماحك بنشره تماد وإيغال في الخطأ.

خامساً: إن ولاة الأمر في بلدك مسلمون ولهم إصلاحات كثيرة، وفيهم خير كثير وأنت ممن يتمتع بهذا الخير ويرفل في أثواب عافيته. أفلا شكرت الله على ذلك؟

تذكر يا شيخ عائض أنت ومن معك على هذا المنهج وتخدعون الشباب بهذه الأساليب، أن الدولة ربتكم في مدارسها ومعاهدها وكلياتها وأنفقت عليكم الأموال الطائلة حتى وصلتم إلى ما وصلتم إليه، ثم تجزونها جزاء سنمار، وتعصون الله ورسوله بالاستفزاز لها والإثارة والتأليب والاغراء بالخروج عليها ومنازعة أصحابها ما خولهم الله، لقد خرجتم عما أمركم الله به في كتابه وعلى لسان رسوله -صلى الله عليه وسلم-، وخرجتم على إجماع أهل السنة والجماعة الذين تزعمون أنكم من أتباعهم وتفتخرون بالانتماء إليهم والحقيقة أنكم إنما تنتمون إلى المعتزلة والخوارج الذين يجيزون الخروج على ولاة عليهم بالسيف . . إن أمركم لعجيب، ووالله إنكم تربيتم في مدراس ومعاهد وجامعات مقرراتها على عقيدة أهل السنة والجماعة، فما الذي حولكم عن هذه العقيدة؟!
لا تظنوا أن الناس يجهلون الذي حولكم، إن الذي حولكم هو التنظيم الإرهابي السري الذي اشتركتم فيه وغُسلت أدمغتكم فيه، فكنتم كما كنتم، وإنا الله وإنا إليه راجعون.

سادساً: أنت في الأربعة الأبيات الباقية مما أوردته هنا تزهد في العلم الذي لا ينصهر في بوتقة الثورية التي رضيتم بها دينا بدلاً عن حنيفية إبراهيم ومحمد عليهما السلام فتقول:
لاتخادعني بـــــزي الشيخ ما **** دامـــــت الدنيا بلاء وظلاما
أنت تأليفك للأمـــــوات ما **** أنت إلا مدنف حب الكلاما
سابعاً: جعلت معالجة التأليف هلاك، وفاعل ذلك مشرف على الهلاك، لأن كلمة (مدنف) إنما تقال لمن هو مشرف على الهلكة، يقال مريض مدنف. فأنت جعلت من يمارس التأليف والتعليم ويصرف جل أوقاته فيه ولا يشترك في ثوريتكم جعلته مشرفاً على الهلاك.

وأقول: إنكم بذلك قد أعدتم بدعة الخوارج والمعتزلة، ولا تغضبوا على من قال: إنكم مبتدعة.

ثامناً: قد جعلت الفقه الإسلامي تعلمه وتعليمه (قتاماً) والقتام هو الشئ الذي يمنع الرؤية أو يمنع وضوحها كالغبار، وما أشبهه، مع أن النبي -صلى الله عليه وسلم- يقول: ((من يرد الله به خيراً يفقهه في الدين)) ألا ترى أنك قصدت عكس الحقائق الشرعية في قصيدتك هذه؟ أعمتك الحزبية وأعمتك الثورية وانعكست الحقائق في بصيرتك، فإنا الله وإنا إليه راجعون.

تاسعاً: ثم تختم جولتك في نصرة الباطل ومحاربة الحق بقولك:
والحواشي السود أشغلت بها**** حينما خفت من الباغي حساما
ألا ترى أنك بهذا نصرت الباطل وخذلت الحق ؛ بل كنت في عداد من يصدون عن سبيل الله؟
فهل من توبة صادقة ياعائض؟
هل من رجوع إلى الله يمحو به عنك سابق الأوزار؟
والله إني ناصح لك.

وأخيراً: لهذا أمثلة في كلام أصحاب هذا المنهج التكفيري الثوري في نظمهم ونثرهم، هدانا الله وإياهم وعفا عنا وعنهم، ووفق الجميع لاتباع سبيل الحق ومجانبة البدع وردهم إلى سبيله رداً جميلاً.

وإني لأعجب من أقوام يدافعون عنهم ويتعاطفون معهم وهم يعلمون بعض ما هم عليه، ولا أرى من يفعل ذلك إلا آثماً كإثم من يرى قوماً يزرعون ألغاماً في طريق قوم مسلمين ليودوا بحياتهم بغير حق، فسكت حتى ثار اللغم فيهم وأهلكهم.

إن السكوت عمن يبيت الشر للمسلمين ويريد الإيقاع بهم ما بين حين وآخر خيانة عظمى للمسلمين، وإن النصيحة للمسلمين في هذا البلد المسلم الطيب والنصيحة لأئمة المسلمين فيه من ولاة وعلماء أن ينبهوا على مواطن الشر قبل وقوعه، ولسنا نشك أنهم عندهم شئ من العلم عن بعض ما يبيته هؤلاء العققة، ولكنا نرى أن الواجب علينا أن نؤدي ما عندنا لتبرأ ذمتنا، وليتأكد الخبر بالخبر ويزداد قوة، والله من وراء القصد.

انتهى .

بارك الله فيك يا أخي

بارك الله فيك وفي الشيخ الجليل

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة younes2017 الجيريا

رد سماحة العلامة/ أحمد النجمي على عائض القرني

قال الشيخ العلامة/ أحمد النجمى فى كتابه القيم "المورد العذب الزلال فيما انتفد على بعض المناهج الدعوية من العقائد والأعمال" ص 32 ـــ 37 :

وقريباً من قول سلمان في التحريض على الخروج قول عائض القرني في قصيدة له بعنوان (دع الحواشي واخرج) نشرت في ديوانه المسمى ((بلحن الخلود)) :
صل ما شئت وصم فالدين لا *** يعرف العابد من صلى وصاما
أنت قسيس من الـــرهبان ما*** أنت من أحمد يكفــيك الملاما
تترك الســــــاحة للأوغاد ما*** بين قـزم مقرف يلوي الزماما
أو دعي فاجــــــــر أو قع في *** أمتى جـرحاً أبى ذاك الـــتآما
لاتخادعني بـــــزي الشيخ ما *** دامـــــت الدنيا بلاء وظلاما
أنت تأليفك للأمـــــوات ما*** أنت إلا مـدنف حب الكلاما
كل يوم تشرح المــــتن على *** مذهب التقليد قد زدت قتاما
والحواشي السود أشغلت بها*** حينما خفت من الباغي حساما
لا تقل شيخي كلاماً وانتظر *** عمر فتـوى مثلكم خمسين عاما
والسياسات حمـــــى محذورة*** لا تــدانيها فتلقــــــيك حطاما
ماذا نقول يا عائض؟ ماذا نقول؟ نقول نزوة شاعر ومبالغاته؟ يمكن هذا لو كان الشعر في أمور الدنيا. أما في أمور الدين. . فلا.

ماذا نقول؟

أنعدد لك النصوص التي تجعل الصلاة والزكاة والصوم والحج أهم فرائض العبادات العملية بعد الإيمان، وأنت تعرفها؟ ألست ترى أن من حقك أن تقول: صدق الله ورسوله، وكذب شعري حين تقول:

صل ما شئت وصم فالدين لا **** يعرف العابد من صلى وصاما

ثانياً: إن الدين يعرف العابد من صلى وصاما ووحد واستقام، وليس كما قال شعر عائض القرني ـ رده الله إلى الحق رداً جميلاً وأعانه على نفسه وشيطانه.

ثالثاً: وبعد ذلك تأتي قاصمة الظهر وفاقرة الفواقر في البيت الثاني.
إذ جعلت المسلمين المصلين المزكين الصائمين العابدين لله على شريعة عبده ورسوله محمد -صلى الله عليه وسلم- جعلتهم قساوسة ورهباناً، حكمت عليهم بالنصرانية وأخرجتهم من الإسلام. أين ذهب عقلك؟ وكيف سلب لبك حين تقول:
أنت قسيس من الرهبان ما **** أنت من أحمد يكفيك الملاما
فبرأتهم من أحمد النبي المختار -صلوات ربي وسلامه عليه- وبرأته منهم، وأكدت تكفيرك للمسلمين بدون ما يوجب الكفر فارتديت جبة الخوارج الذين قال عنهم سيد ولد آدم -صلوات الله وسلامه علي-ه بأنهم: ((يمرقون من الدين مروق السهم من الرمية)) وقال عنهم: ((كلاب النار)) أفترضى لنفسك هذه الصفات؟
فإن قلت: حصل مني هذا قديماً. أما الآن فلا أقول به.
وأقول: إذا كنت قلته قبل أن تكتمل بنيتك العلمية. فلم تركته يطبع ولم تركته ينشر؟!!
رابعاً: ألا ترى أن أسلوبك هذا أسلوب ثوري تكفيري استفزازي؟!
وهل ترى من المصلحة نشره أو وأده ودفنه؟!

وأقول: أما جوابك فهو معلوم من تصرفك ـ أي بنشر هذا الديوان على ما فيه من أخطاء فادحة ـ وإن سماحك بنشره تماد وإيغال في الخطأ.

خامساً: إن ولاة الأمر في بلدك مسلمون ولهم إصلاحات كثيرة، وفيهم خير كثير وأنت ممن يتمتع بهذا الخير ويرفل في أثواب عافيته. أفلا شكرت الله على ذلك؟

تذكر يا شيخ عائض أنت ومن معك على هذا المنهج وتخدعون الشباب بهذه الأساليب، أن الدولة ربتكم في مدارسها ومعاهدها وكلياتها وأنفقت عليكم الأموال الطائلة حتى وصلتم إلى ما وصلتم إليه، ثم تجزونها جزاء سنمار، وتعصون الله ورسوله بالاستفزاز لها والإثارة والتأليب والاغراء بالخروج عليها ومنازعة أصحابها ما خولهم الله، لقد خرجتم عما أمركم الله به في كتابه وعلى لسان رسوله -صلى الله عليه وسلم-، وخرجتم على إجماع أهل السنة والجماعة الذين تزعمون أنكم من أتباعهم وتفتخرون بالانتماء إليهم والحقيقة أنكم إنما تنتمون إلى المعتزلة والخوارج الذين يجيزون الخروج على ولاة عليهم بالسيف . . إن أمركم لعجيب، ووالله إنكم تربيتم في مدراس ومعاهد وجامعات مقرراتها على عقيدة أهل السنة والجماعة، فما الذي حولكم عن هذه العقيدة؟!
لا تظنوا أن الناس يجهلون الذي حولكم، إن الذي حولكم هو التنظيم الإرهابي السري الذي اشتركتم فيه وغُسلت أدمغتكم فيه، فكنتم كما كنتم، وإنا الله وإنا إليه راجعون.

سادساً: أنت في الأربعة الأبيات الباقية مما أوردته هنا تزهد في العلم الذي لا ينصهر في بوتقة الثورية التي رضيتم بها دينا بدلاً عن حنيفية إبراهيم ومحمد عليهما السلام فتقول:
لاتخادعني بـــــزي الشيخ ما **** دامـــــت الدنيا بلاء وظلاما
أنت تأليفك للأمـــــوات ما **** أنت إلا مدنف حب الكلاما
سابعاً: جعلت معالجة التأليف هلاك، وفاعل ذلك مشرف على الهلاك، لأن كلمة (مدنف) إنما تقال لمن هو مشرف على الهلكة، يقال مريض مدنف. فأنت جعلت من يمارس التأليف والتعليم ويصرف جل أوقاته فيه ولا يشترك في ثوريتكم جعلته مشرفاً على الهلاك.

وأقول: إنكم بذلك قد أعدتم بدعة الخوارج والمعتزلة، ولا تغضبوا على من قال: إنكم مبتدعة.

ثامناً: قد جعلت الفقه الإسلامي تعلمه وتعليمه (قتاماً) والقتام هو الشئ الذي يمنع الرؤية أو يمنع وضوحها كالغبار، وما أشبهه، مع أن النبي -صلى الله عليه وسلم- يقول: ((من يرد الله به خيراً يفقهه في الدين)) ألا ترى أنك قصدت عكس الحقائق الشرعية في قصيدتك هذه؟ أعمتك الحزبية وأعمتك الثورية وانعكست الحقائق في بصيرتك، فإنا الله وإنا إليه راجعون.

تاسعاً: ثم تختم جولتك في نصرة الباطل ومحاربة الحق بقولك:
والحواشي السود أشغلت بها**** حينما خفت من الباغي حساما
ألا ترى أنك بهذا نصرت الباطل وخذلت الحق ؛ بل كنت في عداد من يصدون عن سبيل الله؟
فهل من توبة صادقة ياعائض؟
هل من رجوع إلى الله يمحو به عنك سابق الأوزار؟
والله إني ناصح لك.

وأخيراً: لهذا أمثلة في كلام أصحاب هذا المنهج التكفيري الثوري في نظمهم ونثرهم، هدانا الله وإياهم وعفا عنا وعنهم، ووفق الجميع لاتباع سبيل الحق ومجانبة البدع وردهم إلى سبيله رداً جميلاً.

وإني لأعجب من أقوام يدافعون عنهم ويتعاطفون معهم وهم يعلمون بعض ما هم عليه، ولا أرى من يفعل ذلك إلا آثماً كإثم من يرى قوماً يزرعون ألغاماً في طريق قوم مسلمين ليودوا بحياتهم بغير حق، فسكت حتى ثار اللغم فيهم وأهلكهم.

إن السكوت عمن يبيت الشر للمسلمين ويريد الإيقاع بهم ما بين حين وآخر خيانة عظمى للمسلمين، وإن النصيحة للمسلمين في هذا البلد المسلم الطيب والنصيحة لأئمة المسلمين فيه من ولاة وعلماء أن ينبهوا على مواطن الشر قبل وقوعه، ولسنا نشك أنهم عندهم شئ من العلم عن بعض ما يبيته هؤلاء العققة، ولكنا نرى أن الواجب علينا أن نؤدي ما عندنا لتبرأ ذمتنا، وليتأكد الخبر بالخبر ويزداد قوة، والله من وراء القصد.

انتهى .

اوقفني كلامك بان الدولة علمتة وكبرتة وأفاضت عليه من الخير مايستلزم منه الشكر كلام …؟ بل هو قياس مع الفارق ماذا قال عائض القرني ؟ أاقال كلاما قبيحا ام أنه قال ارفعوا اسلحتكم وقاتلوا ولات اموركم كلا لا ماقال هذا ولادك وانما الرجل يكتب قصيدة ينكر فيها على الذين يعلمون الطلاب المتون والحواشي ويغفلون قضايا الامة

بارك الله في الشيخ عائض القرني وبارك الله في الشيخ النجمي وكنا نتمني ان تكون له ردود اخري علي من افتي بفتح ديار المسلمين لقوات الكفار لضرب اخواننا المسلمين من نساء واطفال وشيوخ في العراق ومن اباح لهم اقامة القواعد العسكرية ومن افتي ان حماس ارهابية وان من يدافع عن ارضه وعرضه ليس شهيد

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النيلية الجيريا
بارك الله في الشيخ عائض القرني وبارك الله في الشيخ النجمي وكنا نتمني ان تكون له ردود اخري علي من افتي بفتح ديار المسلمين لقوات الكفار لضرب اخواننا المسلمين من نساء واطفال وشيوخ في العراق ومن اباح لهم اقامة القواعد العسكرية ومن افتي ان حماس ارهابية وان من يدافع عن ارضه وعرضه ليس شهيد

اخت الكريمة ادام الله لنا قلمك الاخذ الحق المنافح لاجلة اما كلامك المتأخر فأنت كمن يصرخ في واد او ينفخ في رماد لان القوم قد جعلوا شيوخهم في القبر مع النبي صلى الله عليه وسلم فاصبح كلام الامام مالك -كل يؤخذ من قوله ويرد الاصاحب هذا القبر- ينطبق على شيوخهم ايضا رحم الله الجميع

اضمن العلامة الكاملة في الدوال 2024.

موضوعي هو عبارة عن تعلم كيفية الإجابة على جميع الأسئلة المقترحة للباكالوريا 2024
– نقوم كل يوم بوضع كيفية الحل على كل سؤال من الأسئلة يعني كل يوم سؤال ولكن قبل هذا سأقوم بإدراج الأسئلة المقترحة للباكالوريا و لكن أرجو أن لا تؤاخذوني فأنا لم أحدد وقت محدد لكي أدرج فيه الحل على هذه الصفحة يعني إذا كان غدا هو اليوم المخصص للإجابة عن أحد الأسئلة فسيتم ذلك لكن ليس في وقت محدد و أيضا أنا كذلك خصصت كراس خاص بهذه الأسئلة و سأقوم بالكتابة في الكراس ثم أصورها و أدرجها في المنتدى لكن ليس لدي جهاز سكانار يعني سأقوم بتصوير الصفحة بتلفوني النقال يعني أعتذر عن عدم وضوح الصورة و إن شاء الله حتكون واضحة للجميع
و لا تؤاخذوني إن لم أضع الحل في اليوم الخاص به نظرا لظروفي المهم سأحاول و الله هو المعين
أيظا لا يمكن إدراج الردود في هذه الصفحة حتى تكون صفحة مثالية يعني من لديه أي استفسار فعليه بمراسلتي عبر الرسائل الخاصة

شروطي :

1 – أنكم تعملوا وش نقولكم دون تكاسل
2 – كل واحد منكم يشتري كراس خاص بأسئلة الباكلوريا(لو وفقنا الله و مشات هذه الفكرة حنكملوا باقي الوحدات ) لا يكون الكراس أقل من 192 ص
3 – جميع ردود الشكر و الاستفسارات سيتم إزالتها بعد فهم الطريقة يعني أي شيء مكتوب في هذه الصفحة تكتبها في الكراس (الشؤال و كيفية الإجابة عليه و تطبيقات عن السؤال)
4 – من لم يفهم شيء يستفسر بدون حرج
5 – أرجو أن تفيدوا أصدقائكم و زملائكم يعني لا تبخلوا في العلم مثل ما أني لا أبخلكم بهذه الأفكار فأرجو أن تقوموا بنشرها والله مكانش واحد مش حيستفيذ من هذه الأفكار
6 – لا تنسونا بالدعاء

اخي وكتا تبدا تحط الاسئلة

slm alikom
rebi yehefdek et merci bcp pour participet et de nous aider
ms yeaychek hetina les questions derba wahda car ce que je vois c ki rena nekhedmou bel micros c de perdre le tempspour rien et encore merci

غدا إن شاء الله ستوصع جميع الأسئلة

ان شاء الله اخي وبارك الله فيك

ليه المماطلة كلها دي عطيهم ولا خليهم

هذه هي جميع الأسئلة المقترحة في الباكلوريا (دوال)

الجيريا

الجيريا

الجيريا

الجيريا

الجيريا

الجيريا

ان شاء الله اتكونوا فهمتوا نظرا لعدم جودة الصورة و الخط السيء

شكراااااااااااااااااااااااااااااااا أستاذ على هذا المجهووووووووود جزاك الله كل خير
ننتظر جديدك ان شاء الله

شكرًا بارك الله فيك
سأطلع عليها جيدا وأعود بأي استفسار

حسنا تمّ الإطلاع عليها
لكن لديّ سؤال :

هل هذه الأسئلة جميعها تخص شعبة العلوم التجريبية ؟

وهل الحل يكون بصفة عامة أم مرفقة بأمثلة ؟

لأن أسئلة البكالوريا معظمها تكون على دوال أسية أو لوغاريتيمة ، نادرا ما تكون دوال عادية

بارك الله فيــــــــــــــــــــــــــــــــك

بارك الله فيك

هل هذه الأسئلة تخص شعبة علوم تجريبية أم رياضيات؟؟

مشكوور مفيدة جدا هذه الطريقة

لو توعدونني أنكم حتنفذوا جميع هذه الشروط سأبدأ بالكرة يوم الأحد

قلت أنك ستبدأ يوم الأحد واليوم الأثنين !!

شكرا جزاك الله الف خير

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adem h الجيريا
لو توعدونني أنكم حتنفذوا جميع هذه الشروط سأبدأ بالكرة يوم الأحد

قلت أنك ستبدأ يوم الأحد واليوم الأثنين !!

سيبدأ كي يكون عدو وقت ….كلمة شكر تكفي …ما تحاسبوش علاه مابداش الاحد …..

بالتوفيق ………..

العلامة محمد المدخلي:"إذا بيّنتَ للمرء المسألة بدليلها ثمّ يُعارضك بقوله:(لا يلزمني!) فاعلم أنّه صاحب هوى" 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أحد الإخوة: شيخنا لو تعرّجون على هذه المسألة:"لا يلزمني".


الشّيخ:

يسأل الإخوان عن قضيّة قول القائل:(لا يلزمني) تُبيّن له ويقول:(لا يلزمني).


الجواب:

إذا كان تُبيّن له الحقّ بدليله ويقول:(لا يلزمني!) فما الذي يلزمه؟ ما الذي يلزمه؟ الله جلّ وعلا يقول:﴿وَمَا كَانَ لِمُؤْمِنٍ وَلاَ مُؤْمِنَةٍ إِذَا قَضَى اللهُ وَرَسُولُهُ أَمْرًا أَن يَّكُونَ لَهُمُ الخِيَرَةُ مِنْ أَمْرِهِمْ وَمَن يَّعْصِ اللهَ وَرَسُولَهُ فَقَدْ ضَلَّ ضَلاَلاً مُّبِينًاويقول:﴿وَمَا آَتَاكُمُ الرَّسُولُ فَخُذُوهُ وَمَا نَهَاكُمْ عَنْهُ فَانْتَهُوا﴾ويقول:﴿فَاتَّقُوا اللهَ مَا اسْتَطَعتُمْ وَاسْمَعُوا وأَطِيعُواويقول سبحانه وتعالى:﴿يَا أَيُّهَا الذِينَ آمَنُوا أَطِيعُوا اللهَ وَأَطِيعُوا الرَّسُولَ﴾..إلى غير ذلك من الآيات؛ ويقول النبيّ –صلّى الله عليه وسلّم-:(من أطاعني فقد أطاع الله ومن عصاني فقد عصى الله) فإذا بيّنتَ للمرء المسألة بدليلها من الكتاب والسُّنّة دلالةً عليها دلالةً صريحة واضحة لا لبس فيها ولا غموض ولا خفاء ثمّ لا يُعارضك بشيء إلاّ بقوله:(لا يلزمني!) فاعلم أنّه صاحب هوى، أمّا لو أتى بدليل قائم من كتاب الله وسنّة رسول الله –صلّى الله عليه وسلّم- فعليك أن لا تعجل عليه أنظر في دليله فقد يكون الدّليل صحيحًا لكن الفهم غير صحيح فبيّن له فإن أبى بعد البيان له المدعّم بكلام الله من آيات أخرى فإنّ خير ما شرح القرآن القرآن ثمّ بعد ذلك الحديث وخير ما فسرّ السُّنّة السُّنّة فبعد ذلك كلام الصّحابة ثم في الجميع لغة العرب ويُطلب هذا من كلام العرب ومن أشعارهم فإن الشعر ديوان العرب كما قال عبد الله بن عباس –رضي الله تعالى عنهما-، فإذا بيّنتَ له بعد ذلك بكلام رسول الله صلّى الله عليه وسلّم- وكلام أصحابه –رضي الله تعالى عنهم- وأبى فلا حيلة فيه لا حيلة فيه، وهذا الآن أصبح -يعني- مركبًا يركبه كلّ من أراد أن يركب رأسه ويخالف ويفارق أهل السُّنّة (لا يلزمني!) هذه مسألة أبو الحسن نحنُ ما سمعناها إلاّ معه تُبيّن له بالحقّ والأدلّة والدّلائل المتتابعة يقول لك:(لا يلزمني!) إذًا ما الذي يلزمك؟ تريد وحيًا في قصّتك هذه بعينها؟ باسمك؟ هذا لا يمكن أن يكون؛ كتاب الله يتلوه كلّ تالي وسنّة رسول الله –صلّى الله عليه وسلّم- يتلوها كلّ تالي بين أيدينا فنحن نحتكم إليها فإمّا أن تكون دلالة منطوق فهي أعلى الدّلالات؛ وإمّا أن تكون دلالة مفهوم فهي التي تليها ثمّ كلام أهل العلم نستعرضه من أصحاب رسول الله –صلّى الله عليه وسلّم- هل هو على فهمك أنت وإلاّ على فهمي أنا على أيّ الفهمين كان وجب على الثّاني الرّجوع له؛ فيه أكثر من هذا إنصافًا معشر الإخوة؟ إن كان يدل كلام السّلف في تفسيرهم لكلام الله وكلام رسوله -صلّى الله عليه وسلم- على ما ذهبت إليه فأنا معك وإن كان يدلّ على ما أنا عليه وأدعوك إليه فيجب عليك أن تتق الله وتترك هذه العبارة (لا يلزمني!) الحقّ يلزمك ويجب عليك قبوله ﴿وَمَا كَانَ لِمُؤْمِنٍ وَلاَ مُؤْمِنَةٍ إِذَا قَضَى اللهُ وَرَسُولُهُ أَمْرًا أَن يَّكُونَ لَهُمُ الخِيَرَةُ مِنْ أَمْرِهِمْ﴾.


وبهذه المناسبة هناك مقالة تنجرّ عن هذه؛ بعضهم يقول:(كلام السّلف يُستأنس به!) ما شاء الله وكلامك أنت يجب أن يُؤخذ به! كلام السّلف يقول:(يستأنس به!) فهم السلف يستأنس به وفهمك أنت! فهمنا نحن ملزم وفهم السلف لا؛ يستأنس به، مع أن فهم السّلف هذا قد ألزمنا به رسول الله –صلّى الله عليه وسلّم- وأصحابه –رضي الله عنهم- قال:(ما كان عليه اليوم أنا وأصحابي) فالذي عليه النبي –صلى الله عليه وسلم- وأصحابه فهو الدين، وبعده ما كان عليه أصحابه مع الخلفاء الراشدين هو الدّين، وبعدهم ما كان عليه بقية أصحاب رسول الله –صلى الله عليه وسلم- هو الدين، وبعده ما كان عليه أئمة التابعين وخيار التابعين وكبار تلاميذ أصحاب النبي –صلى الله عليه وسلم- هو الدين، وبعده ما كان عليه أئمة الأثر كمالك والسفيانين والحمّادين والأوزاعي وشعبة وأحمد والشافعي ونحوهم هذا هو الدين، فما لم يكن هؤلاء عليه فليس دينًا فلا نحن نعرفه ولا يمكن أن نقبله من صاحبه إذا خالف ما عليه هؤلاء الأخيار إلى أصحاب رسول الله –صلّى الله عليه وسلّم-.


فقوله:(لا يلزمني!) هو من باب الضّرب في صدر النّاصح والرّدّ عليه بغير ما حجة ولا دليل.


نسأل الله جل وعلا أن يرزقنا وإياكم حسن الاستماع والانتفاع والاتباع إنه ولي ذلك والقادر عليه.


وصلّى الله وسلّم وبارك على عبده ورسوله نبيّنا محمد.اهـ (1)

الجيريا

وفرّغه:/ أبو عبد الرحمن أسامة


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ

(1) من اللّقاء الأوّل ضمن اللّقاءات السّلفيّة بالمدينة النّبويّة بمشاركة كلّ من المشايخ الفضلاء: د. محمد بن هادي المدخلي/ د. عبد المجيد جمعة/ د. عبد الله البخاري -حفظ الله الجميع-، والذي نُقل عبر إذاعة ميراث الأنبياء.

حفظ الله شيخنا وأحسن اليه
وجزاك الله خيرا على نقلك الطيب جعله الله بموازين حسناتك أخية ………..

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السلفية الجزائرية الجيريا
حفظ الله شيخنا وأحسن اليه
وجزاك الله خيرا على نقلك الطيب جعله الله بموازين حسناتك أخية ………..



آمين وإياكِ أخيتي الطيِّبة .. …..
وفقنا الله وإيَّاكِ

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

بارك الله فيك أخيتي و جزاك خيرا

نسأل الله أن لا يجعلنا من أهل الهوى آمين

السلام عليكم ورحمة الله

بارك الله فيكم

وحفظ الله شيخنا الفاضل

بوركتم جميعا

بارك الله فيكم جميعا

قال العلامة الألباني رحمه الله" طالب الحق يكفيه دليل ، و صاحب الهوى لا يكفيه ألف دليل ، الجاهل يُعلّم و صاحب الهوى ليس لنا عليه سبيل "
جزاكم الله خيرا
وحفظ الله الشيخ وأحسن اليه

جُزيتم خيرا جميعا

بوركتم ، اشهد الله اني احببت الشيخ محمد في الله فأسأله جل وعلا أن يجمعني و اياه في الفردوس الأعلى

للرفع ….

لا يلزمه بيان الحق بفهم المبين يا شيخ

جزى الله الشيخ خيرا و نفع بعلمه
بوركتي أختي

و الله يعلم كم أحب هذا الشيخ في الله و من قديم
إلا لكونه صادعا قويا في الحق ملما بالمسائل العلمية
و من أحسن ما سمعت له شريط بعنوان دعوة بين دعوتين

أنصح كل إخواني به فإنه قيم قيم.

جزاك الله خيرا

من علماء زاوية حمادوش العلامة الشيخ المختار بن الشيخ 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم
و الصلاة و السلام على خير الخلق أجمعين
سيدنا محمد وعلى آل بيته الطاهرين

الشيخ المختار بن الشيخ

( 1943-1872 )
الجيريا


نسبه :

الشيخ المختار بن الطيب بن عبد الوهاب بن المسعود الملقب بابن الشيخ , والدته السيدة خديجة بنت الشيخ الطاهر بن حمادوش، وخاله الشيخ الصديق حمادوش .

مولده ونشأته
:

ولد الشيخ المختارسنة 1872 بقرية أولاد سيدي مسعود التي تقع شمال بلدية معاوية وتبعد عنها ببضعة كيلومترات وهي إحدى بلديات دائرة بني عزيز، حفظ القرآن في جامع القرية على يد والده, ثم انتقل رفقة والدته وأخيه محمد الشريف إلى قرية قجال ذات الطبيعة الخلابة يومئذ حيث كانت مترعة بالخصب والخضرة ومياه الينابيع والوادي والأشجارالمثمرة ، استقر به المقام في بيت خاله الشيخ الصديق وعاش أجواء الزاوية بين أحضان طلبة القرآن وشوخ العلم .

دراسته :

الشيخ المختار بن الشيخ هوأحد تلامذة زاوية قجال المشهود لهم بالعلم .أخذ عن خاله الشيخ الصديق علوم اللغة والفقه حتى تمكن منهما وملك زمام الكفاءة في التدريس ،انتقل بعد ذلك إلى تونس الخضراء . ليستكمل دراسته بجامع الزيتونة فمكث بها بضع سنوات متعلما حتى نال الشهادة العليا فيها ، وأعطى دروسا بجامعها .

رحلته إلى بيت الله
:

روى لنا حفيده الشيخ الطيب أن الشيخ المختار حج مرتين راجلا وثالثة راكبا، وعند مروره بمصر طاب له المقام بالأزهر الشريف حاضرة العلم والعلماء ،حيث يمكنه إشباع فضوله العلمي والمعرفي , ولكن يبدو من الروايةالمنقولة عن بعض أحفاده أن شدة شيخنا الفاضل في الحق واندفاعه المعروف به في إظهار الحقيقة مع أي كان لم تترك له الفرصة للبقاء طويلا بمصر حيث تعرض للمضايقة , وقيل تعرض للسجن بسبب انتقادات وجهها لشيخ من شيوخ الأزهر .

فقهه
:


كان الشيخ المختار رحمه الله حجة في علوم الفقه واللغة،وكان شديدالالتزام بالمذهب المالكي وكان يقول: من لم يكن له مذهب فليتخذ مذهبا وإلا ذهب ؛ فإن مثل المذاهب في الإسلام كمثل شجرة لها جذع تفرعت منه أغصان ومن الأغصان تفرعت أغصان وأوراق وهكذا فالرسول صلى الله عليه وسلم هو الجذع الذي تفرع منه الصحابة الكرام ومن الصحابة تفرع التابعون وتابعو التابعين والأئمة ورجال الفقه إلى يوم الناس، فكما لايمكن بأي حال من الأحوال لورقة من الشجرة أن تنفصل عن كل تلك الغصون التي تربطها بجذع الشجرة وتدعي أنها تريد أخذ غذائها من الشجرة مباشرة، ولو فعلت لماتت في الحال. فكذلك لا يمكن لأحد اليوم أن يتجاوزكل المذاهب ويدعي أنه إنما يأخذ عن رسول الله مباشرة،فمثله كمثل تلك الورقة التي ما تلبث أن تتقاذفها الرياح وتهوي بها في مكان سحيق . كان رحمه الله يسوق هذه الأمثلة الحية والحجج العقلية المفحمة انتصارا للمذهب المالكي خاصة في لقاءاته التي كانت تجمعه مع جمعية العلماء التي كانت وهابية الهوى ،وقيل أنه نشر بعض تلك الحوارات والسجالات في صحيفة النجاح والبصائر
ومن أطرف ما يُروى عنه أن أحد المغرضين نقل للشيخ عبد الحميد بن باديس -رحمه الله- وشاية مفادها أن الشيخ المختار يتعرض له في جلساته بالسوء ويدعوه بن"باليس" فكتب إليه الشيخ بن باديس يستنكر منه ذلك .فرد عليه الشيخ المختار مبرئا ذمته من هذا القول الشنيع والافتراء المقيت ومن جملة ما جاء في رسالته له: وهل يمكن أيها العلامة الجليل والشيخ الفاضل والمصلح الكبير لمن يصلي ويسلم على عباد الله الصالحين –وأحسبك منهم ولا أزكي على الله أحدا
– في كل صلاة أن يصدر منه مثل هذا القول السوء ؟ .


أعماله
:

علَّم الشيخ المختار في العديد من الزوايا المنتشرة في شمال سطيف ،وأنشأ زاوية في قرية معاوية وعلم بها سبع سنوات ( 1911/ 1917 ). ولم يغادرها حتى ترك فيها أثرا عظيما.تجلى في إقبال الشباب بصفة خاصة على طلب العلم ومعرفة الأحكام الشرعية وتعلم اللغة العربية التي حرموا منها طويلا .
وتعرض في قرية معاوية لمكيدة دبرها له أحد الحاقدين عليه، فترك القرية التي ولد فيها ورحل إلى قجالواشترى بيتا بقرية رمادة بقي فيها سنوات عدة معلما ومصلحا اجتماعيا ،ثم باع البيت ورحل هذه المرة إلى قرية تاجرة ليكون بالقرب من زاوية أخواله بقجال التي عاد إليها هذه المرة نهائيا ليواصل أداء دوره العلمي والشرعي بها حتى وافاه الأجل سنة 1943 . ودفن بمقبرة قجال. رحمه الله رحمة واسعة ونفعنا ببركته .


تلاميذه :


أخذ عن الشيخ المختار كثير من طلبة العلم الشرعي، نذكر منهم أبناء الشيخ الطيب حمادوش :الشيوخ عبد الرحمن والطاهر وعبد الله والشهيد عبد الحميد، والشيخ القريشي مدني وصالح محتالي والشيخ محمد خلفي والشيخين الزروق والصديق من أولاد سعيد والشيخ صالح من أولاد بوجلوف وغيرهم .


=================================

الجيريا
https://www.djelfa.info/watch?v=tWasS…eature=related

بارك الله فيك

بارك الله فيك

بارك الله فيك

بارك الله فيك

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك

بارك الله فيك