الوسم: التدريس

تفضلوا

https://www.oranetudiant.com/vb/thread571.html#post731

حياكم الله زملائي الكرام
حسب الخرائط المدرسية الجديدة 2024/2015 بولايتنا( سطيف) فقد تم الغاء الإعفاء وتكليف المديرين بالتدريس في كل المدارس التي عدد تلاميذها أقل من 120تلميذ، فهل هذا مطبق في باقي الولايات من فضلكم؟
* و أسأل زملائي في ولاية سطيف هل أنتم راضون بهذه الوضعية؟ هل يمكنكم التوفيق بين المهمتين؟
*أرجو أن نوحد صفوفنا ونحدد موعدا للاحتجاج على هذه القرارات العشوائية التي لاتخدم التعليم

ما ضاع حق وراءه مطالب

حسب علمي فقد تم تكليف المدراء بالتدريس لتغطية العجز الكبير في مناصب التعليم الذي تجاوز 800 منصب
لكن هذا ليس ذنب المدير فعلينا الاتحاد وتوحيد الصفوف من أجل تحقيق الإعفاء لكل المدراء

ايضا نحن في تيارت هناك مديرون مكلفون بالتدريس

يا أخي من رضي بالوضع فهو يستحق ذلك لقد برمج يوم احتجاجي يوم 23 ماي 2024 ولم يحضر الا القليل حوالي 20 مديرا من أجل المطالبة بالعفاء من التدريس لكل المديرين حسب القانون الجديد الذي يعفي المدير من التدريس وهذا في الفقرة المحددة لمهام المدير ( يكلف مديرو المدارس الابتدائية بالتأطير البيداغوجي والتسيير الاداري والتنشيط التربوي وتسيير المدارس الابتدائية ) ولا توجد مهمة التدريس من مهام المدير ولكن تعسف الادارة جعل من المدير يقوم بكل شيء
والحقيقة تقال ان هذا الأمر يرهق المدير ويفشل في التوفيق بين المهام الادارية والتربوية وبذلك الفشل يكون أول ضحية له هو التلميذ
يا أخي صدقني اذا قلت لك بأن مديري الابتدائي أكثرهم يحبون مصلحهم الشخصية ولا يهم الاتحاد والمصالح الجماعية فالمدير غير المعفى لا يفكر في مطالب زملاءه رغم انه قد يحرم من الاعفاء وهذا ما أتمناه
اتمنى التوفيق في المطالبة بهذا الحق
مـــــــــلاحظة : معلم يدرس فوجه بالقرب من بيته وعندما ينهي دوامه يذهب الى بيته مرتاح البال يشارك في مسابقة الترقية ليصبح مديرا ينجح ويرقى الى مدير ثم يعين في مكان معزول بأعالي بوعنداس وبني ورتلان وقنزات و ….و …..و …….. منطقة نائية لا مواصلات ولا سكن ولا شيء آخر يبعد عن بيته بأكثر من 100 كلم يمارس جميع المهام حتى تدريس الفوج ايهم احسن معلم أم مدير ؟

لا حياة لمن تنادي…………….
مديرية الظلم و التعسف حسبنا الله ونعم الوكيل

في ولاية باتنة نم اعفاء كل المديرين من التدريس كما تم تعيين مفتش ادارة الابتدائيات

كتاب يتيح للمعلم طرق اكتساب خبرات في ميدان التعليم يعلمه طرق النجاح في عمله كتاب يعلمنا كيف نؤدي الرسالة
باحس الاحوال واشياء اخرى اكتشفوها بانفسكم

محاضرات في مهارات التدريس

جزاك الله خيرا.

ربي يحفظك ويبارك فيك على الكتاب القيم الذي ينير لنا الطريق في عملنا ان شاء الله

بارك الله فيك لقد تم التحميل
شكرا

شكرا والف الف شكر وبارك الله فيك

جزاك الله خيرا

ربي يحفظك ويبارك فيك على الكتاب القيم الذي ينير لنا الطريق في عملنا ان شاء الله

جزاك الله خيرا

بارك الله فيك

شكراااااااااااااااااا

الله يجازيك على افادتنا لاننا نحب التعليم بطريقة صحيحة

بارك الله فيك وشكر سعيك وغفر دنبك وأرضى عنك ووالديك[

بارك الله فيك

شكرا لكم على المجهود

أكثر من 50 ألف معلم إبتدائي يحق لهم التدريس في الثانوي pdf طباعة إرسال إلى صديق
الأربعاء, 25 أغسطس 2024 22:41

يستفيد أزيد من 50 ألف معلم في الطورالإبتدائي متحصلون على شهادة الليسانس في إطار التكوين والتعليم وتحسين المستوى، من المشاركة في مسابقات التوظيف الخاصة بأساتذة التعليم الثانوي لهذه السنة، وفقشروط ومقاييس معينة، فيما تكفل المسؤول الأول عن قطاع التربية الوطنية بوبكر بن بوزيد بالإتفاق مع مصالح الوظيف العمومي لقبول ترشح هذه الفئة·

وحسب ما صرحت به مصادر مسؤولة من وزارة التربية الوطنية لـ ”الجزائر نيوز” فإن عدد معلمي الإبتدائي المتحصلين على شهادة الليسانس في إطار تكوين وتحسين مستوى المعلمين عن طريق جامعة التكوين المتواصل فاق هذه السنة 50 ألف معلم، وأضافت ذات المصادر أن هؤلاء المعلمين سيستفيدون من الترقية لكن بطريقتين مختلفتين حسب الشهادة المحصل عليها، حيث بينت أن هناك فئة ترقى في الرتبة الموالية مباشرة من معلم إبتدائي إلى معلم أساسي، معلم تعليم متوسط ومعلم تعليم ثانوي، أما الطريقة الثانية التي يرقى بها وهي عبارة عن السماح له بالمشاركة في مسابقات التوظيف الخارجية الخاصة بالقطاع خاصة بالنسبة للترشح لمنصب أستاذ تعليم ثانوي بعد الحصول على شهادة ليسانس في التخصصات المطلوبة· وفي هذا السياق، أكدت مصادرنا أنه تم إلغاء شرط الاستقالة لدى هذه الفئة من أجل الترشح حتى يتم الإعلان عن نتائج المسابقة، وإذا كان من الناجحين يقدم استقالته مباشرة· من ناحية أخرى، كشف ذات المصادر أن وزير التربية الوطنية بوبكر بن بوزيد أولى اهتماما كبيرا لهذه الفئة، حيث سيتكفل شخصيا بهم من أجل تسهيل عملية التسجيل في التعليم الثانوي، حيث تم الاتفاق مع مصالح الوظيف العمومي، خاصة فيما يتعلق بالشهادات التي كان يدور حولها العديد من الشكوك بخصوص عدم اعتراف الوظيف العمومي بها، حيث كان المعلمون متخوفين من عدم قدرتهم على التسجيل بها في المسابقات الخارجية، إضافة إلى عدم استفادتهم من الترقية، لكن مصدرنا أضاف أن الوزير حل هذا المشكل نهائيا مع الوظيف العمومي، وطمأن جميع المعلمين بأحقيتهم إما في الترقية أو المشاركة في مسابقات التوظيف الخارجية·

مشكور وبارك الله فيك اخي لكن هناك سوال انا تحصلت على ليسانس تاريخ في 2024 هل ارقى اليا في منصبي /لانني حاليا اعمل معلم ابتدائي.

مشكور وبارك الله فيك

الموضوع يحتاج الى توضيح فمازال يكتنفه الغموض
1/ هويتكلم عن الليسانس الممنوحة من الجامعة ام عن الشهادة المعادلة بعد انهاء فترة التكوين التي يقوم بها المعلمون حاليا
2/معلم أساسي، معلم تعليم متوسط ومعلم تعليم ثانوي هل هي رتب جديدة لم يتكلم عنهاالقانون الاساسي للوظيفة
3/ ترقية ام امتحان مسابقة داخلية واخرى خارجية
4/ اذا كان يسمح لهم بالمشاركة في المسابقة الخارجية للثانوي هل يسمح بها للانتقال للطور المتوسط
واسئلة اخرى كثيرة تراودني افضل عدم طرحها لأن الموضوع متشعب ويطرح اشكالات كثيرة وهو مبهم ..ننتظر من الاخوة من له قراءة نافذة للقرار او معلومات خلفية له ان يبلغ الجميع بها

هل مازالت جامعة التكوين المتواصل تعطي شهادة ايسانس

حسب علمي فقد توقف هدا مند زمن…وأصبح ليسانس عن طريق الجامعة

الأمر يقتصر على 3 مواد فقط هي اللغة العربية و الفرنسية و التربية الاسلامية
لا اضن ان زملائنا تكونو في الفيزياء او الرياضيات او العلوم ….او باثي المواد الصعبة الا اذا كان حاملا لشهادة من قبل

[

وحسب ما صرحت به مصادر مسؤولة من وزارة التربية الوطنية لـ ”الجزائر نيوز” فإن عدد معلمي الإبتدائي المتحصلين على شهادة الليسانس في إطار تكوين وتحسين مستوى المعلمين عن طريق جامعة التكوين المتواصل فاق هذه السنة 50 ألف معلم، وأضافت ذات المصادر أن هؤلاء المعلمين سيستفيدون من الترقية لكن بطريقتين مختلفتين حسب الشهادة المحصل عليها، حيث بينت أن هناك فئة ترقى في الرتبة الموالية مباشرة من معلم إبتدائي إلى معلم أساسي، معلم تعليم متوسط ومعلم تعليم ثانوي،
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!
هل هناك معلم تعليم ثانوي المقال فيه الكثير من الجدل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Le Professeur A [ وحسب ما صرحت به مصادر مسؤولة من وزارة التربية الوطنية لـ ”الجزائر نيوز” فإن عدد معلمي الإبتدائي المتحصلين على شهادة الليسانس في إطار تكوين وتحسين مستوى المعلمين عن طريق جامعة التكوين المتواصل فاق هذه السنة 50 ألف معلم، وأضافت ذات المصادر أن هؤلاء المعلمين سيستفيدون من الترقية لكن بطريقتين مختلفتين حسب الشهادة المحصل عليها، حيث بينت أن هناك فئة ترقى في الرتبة الموالية مباشرة من معلم إبتدائي إلى معلم أساسي، معلم تعليم متوسط ومعلم تعليم ثانوي، !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!! هل هناك معلم تعليم ثانوي المقال فيه الكثير من الجدل

pensez vous qu’il y a une différence entre les deux paliers au moins vous avez affaire a des pages blanches que vous pouvez modeler correctement .au lycée on a des pages souillés noirs des ringards dure a manipuler

حسب فهمي أن الشهادة المحصل من التكوين عن بعد المسلمة للمعلمين تمكن صاحبهامن الترقية إلى رتبة أستاذ إبتدائي أما شهادة اللسانس التي تحصل عليها المعلمون عن طريق الجامعة النظامية يحق لصاحبها المشاركة في المسابقة الخارجية لأستاذ الثانوي إن نجح في المسابقة وهذا هو القول الفصل والله أعلم وبوركتم

حسب فهمي أن الشهادة المحصل من التكوين عن بعد المسلمة للمعلمين تمكن صاحبهامن الترقية إلى رتبة أستاذ إبتدائي

الموضوع عبارة عن ذر الكحل على العين فالوزير صرح بهذا بعد انقضاء موعد تسليم الملفات بيوم وحتى و ان كان قبل ذلك تعرفون استخراج وثائق ملف كم يستغرق…..
شكرا بن بوزيد و صح رمضانك
سبحان من لا يسهى ولا ينام

نحن لانريد التعليم في الثانوي بل الترقية وفقط عاجبنا الابتدائي ويحيا الاطفال الابرياء الذين يكنون لنا الاحترام والتقدير والطاعة التامة الله يحفظنا ليهم

ان بن بوزيد يجازي المعلمين بتسايمهم اسانس والترقية و السماح لهم بالتدريس في الثانوي فقط لانهم لا يحجثون مشاكل و اضرابات كاساتدة التعليم الثانوي فهو يريد استبدالنا بالمعلمين كي يستطيع السيطرة عليهم و استاد الثانوي لم يستفد من اي تكوين و لا ترقية

شكرا لكم على هذه المعلومات القيمة التي تفيد كل فرد من افراد الاسرة التربوية
ـــــــــــــــــــــــــــــ صح رمضانكم ــــــــــــــــــــــــــــــــ وتقبله الله منا ومنكم

ذهـــــــــــــــــب الضـــــــــــــــمأ وابـــــــــــــــتلـــــــــــــت العـــــــــــــــــــــــروق وثــــــــــــــــــــبـــــــــــــــت الأجــــــــــــــــــــر إن شـــــــــــــــــــــاء الــــــــــــــــــــــــلـــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــه

أرجو من كل إخواني وزمــلائي المديــرين التكاتف والتضامــن من أجل رفع التكليف بالتدريس عن المدير مهما كان حجم المدرسة وتعدادها، ألا تكفينا الأعباء الإدارية اليومية التي لم تدع لنا مجالا للعمل التربوي ؟ ألا يكفي جعل المدير ساعي بريد يتنقل بين جهات عديدة : بدء بالبلدية وهمومها فالمتوسطة فالمفتشية وكذا المديرية وأولياء التلاميذ والجهات الصحية وغيرها؟ وأحيانا نجد أنفسنا مطالبين بأداء عدة مهام في وقت واحد!! ضف إلى ذلك أنه مسير مطعم والكل يعلم أي وقت يحتاجه المطعم ، ألا يكفي هذا لنجد أنه في النهاية يعاقب بعدم إعفــائه من التدريس ، ولو أدرج هذا في العقوبات من الدرجة الثالثة نتيجة أخطاء مهنية لكــان مقبــولا ، أما وقد ألقي على عاتق المديــر بدون مبرر مقبول فلا أجد الساكت على هذا الغبن إلا راضيا بالخزي والعـــار ،
آن الأوان إخــواني لنتكاثف ونكون يدا واحدة في وجه هذا الظلم الذي لا يتوقف عند المدير فحسب ، بل يتعدى أثره إلى التلميذ الذي سيكون محروما من كثير من حقوقه بسبب انشغالات هذا المدير المعلم وارتباطاته المتعددة واجتماعاته وندواته..
وأنا شخصيا أقترح على مشرفي هذا المنتدى المبارك تثبيت الموضوع وفتحه للنقاش والتشاور عن الكيفيات والأساليب القانونية التي تجعلنا نرفع هذا الغبن والظلم الذي ينم عن ارتجالية وعشوائية في بعض قرارات الوصاية.
وأدعو الجميع للمشاركة ، و..الله ( لايغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم).

في مثل هذا الحال لابد من إنزال درجة الحرارة إلى حدود ما تحت المعدل المطلوب حتى يحدث "تكثف" للمديرين، تصدقني الحديث يا أخي كنت أعلم أنهم يعانون التبخر وبالتالي التجزؤ المميت … ففعلا يحتاجون لتكثف لا للتكاتف أي رص الصفوف ….

حاول أن تجتهد كغيرك من المدراء وأدخل عقود ما قبل التشغيل
واحدة في الإدارة وواحد في التدريس وأخرى مساعدة في الإدارة
واجتهد في الترويح عن نفسك كما تجتهد الوزارة في إتعابك

صدقت أخي صالح لأن أكبر متضرر هو التلميذ المسكين تجده في آخر السنة لم يدرس شيء
وصدقني أنني لم أجد تفسيرا لهذا الواقع المر مدير ويدرس كيف يوفق بين الاثنين
أخي صالح أتمنى ان يجد المديرون المكلفون بالتدريس طريقة قانونية لاعفاء جميع المديرين من التدريس لأن تكليف صحاب عقود ما قبل التشغيل بالتدريس كما اقترح السيد حميدي هو اجراء غير قانوني قد يترتب عنه أشياء غير حميدة لا قدر الله
وشكرا على طرح الموضوع كما أضم صوتي للمشرفين لتثبيته واثائه بقترحات عملية كانشاء تنسيقية تطرح هذا المشكل على الوصاية والدفاع عنه بكل قوة

لا شكــر على واجب أخي حسان ، وشكرا لك و لأخوينا ابراهيم وشولاك على الاهتمام بالموضوع ، وأعتذر لأخي شولاك عن كلمة التكاتف بالتاء وليس الثاء التي حلت محلها دون قصد ،ولكن يبدو أنها كانت مأمورة لتحقق المعاني التي ذكرها من تبخر المديرين ..
ورغم هذا فلن نيأس ولن نستسلم يا إخواني فمسافة الميل تبدأ من خطوة واحدة ، فلنتحل بالإيجابية وروح الصمود والدفاع عن حقوقنا بكل الطرق المشروعة ، ومن بينها تقديم تظلم جماعي مدعم بتوقيعات معظم المديرين غير المعفيين من التدريس وغيرهم كتضامن مع زملائهم ..وليعلم المدير المعفي اليوم أنه سيؤكل كما أكل الثور الأبيض في يوم من الأيام، وليكون هذا التظلم مشروعا يجب أن يحترم السلم الإداري هذا من جهة والضغط على النقابات لتبني المطلب بقوة في طليعة المطالب من جهة ثانية وهنا سنحتاج فقط أخي شولاك إلى ارتفاع في درجة الحرارة لننصهر جميعا في تنسيقية وطنية ساخنة تذيب جليد الوصاية ..وما ضاع حق وراءه طالب.

يا اخ ابراهيم حميدي لو كان احد اولا دك يدرسه معلم ما قبل التشغيل ماذا تقول

أقول حسبي الله ونعم الوكيل
فعقود ما قبل التشغيل
أصلا هم جامعيين لهم بداية حسنة في العمل مع مراعاتهم وتقديم النصح لهم

هذا أفضل من معلم مدير ومسير للمطعم كم يمكث مع تلاميذه في اليوم
هل يستطيع أن يركز مع التلاميذ أم مع ما يجري في الساحة أو المطعم أو الإدارة

لدينا عقود ما قبل التشغيل وهم في الإدارة وكذا في التدريس والرياضة
وهم من خيرة الشباب يتعبون معنا ولديهم دراية بما يفومون به والحمدلله.

أفضل أن يدرس إبني عند عقود ما قبل التشغيل على أن يدرس عند مدير مكلف بالتدريس صدقني لن ينالوا شيئا
جربنا معلم مكلف بتسيير المطعم فأثر هذا كثيرا على مردود التلاميذ.

شكرا على تجاوبكم تحياتي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابراهيم حميدي حاول أن تجتهد كغيرك من المدراء وأدخل عقود ما قبل التشغيل واحدة في الإدارة وواحد في التدريس وأخرى مساعدة في الإدارة واجتهد في الترويح عن نفسك كما تجتهد الوزارة في إتعابك

السلام عليكم :
إقتراح مقبول ، و لكن أسألك سؤالا واحدا : هل تقبل أن يدرس أولادك أو أحد أولادك عند أحد الأشخاص الذين ذكرتهم ؟؟؟ !!!!!!!
(ممكن للإدارة نستعين بهم و لكن للتدريس يبقى الجواب عندك )

أخف الضررين
الأمر ليس بيدنا والإجتهاد مطلوب في هذه الجالة
والناس لا يتشابهون ففيهم الجيد والحسن والضعيف
والمدير له الحق في الإختيار حسب ماهو مناسب

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابراهيم حميدي أخف الضررين الأمر ليس بيدنا والإجتهاد مطلوب في هذه الجالة والناس لا يتشابهون ففيهم الجيد والحسن والضعيف والمدير له الحق في الإختيار حسب ماهو مناسب

جواب مقنع !!!!

و ما العيب في شباب عقود ما قبل التشغيل خصوصا اذا كان الاختصاص موافق للتعليم ؟؟ بعض زملائهم المحظوظين توظفوا مباشرة فهل حلال لهؤلاء حرام على الآخرين ام هو الكيل بمكيالين ؟؟
المدير يتفرغ لمهامه الادارية و لا بد من الاشراف التربوي على المعلم

أشكــر جميع زملائنا على تدخلاتهم ومناقشاتهم حول الموضوع الذي أتمنى تثبيته لأهميته ، وأذكــر أخانا إبراهيم حميدي أن المشكل ليس في طبيعة عمال الشبكة وما قبل التشغيل ولا نشكك في مؤهلاتهم العلمية إلا أن المشكل كيفية إعطاء صبغة قانونية لعملهم البيداغوجي ، وأعرف أن الكثير من المديريات تكتفي بتصريح شفوي بقبولهم ضمن دروس الدعم فقط أما تقديم الدروس اليومية فلا بد من توفر نص قانوني ولا تستطيع الوصاية تخويلهم بقرار أو نص محلي تنظيمي ، والحذر كل الحذر من وقوع حوادث لا قدر الله يكون فيها أحد هؤلاء العمال طرفا مع التلميذ داخل القسم ..فالكل يتنصل من تحمل هذه المسؤولية ليتحمل السيد المدير وحده تبعاتها.. لــذا فبدلا من المغامرة الفردية للمدير الأفضل أن نتجند جميعا من أجل إضفاء الشرعية القانونية للممارسة البيداغوجية لعمال ما قبل التشغيل الجامعيين.

لا اقبل كولي ان يدرس ابني مدير مكلف بالتدريس او معلم مكلف بالادارة

مشكل وصاية (مديرية التربية)على المدير أن يجد له حلا بحيث لا يكون على حساب الأبرياء

اود ان اسالكم هل ممكن التدريس في جامعة التكوين المتواصل وما هي الشهادة المطلوبة للتدريس

للعلم عندي -ان شاء الله- ليسانس انجليزية ل م د

لا ارى ردا على سؤالي الا يوجد من يعمل في هذه الجامعة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ارجوا من الذي يملك معلومة ان يفيدنا بها انا ايضا متحصلة على شهادة ليسانس

مساء الخير اختي الكريمة
انا أنتسب إلى جامعة تيبازة اختصاص مناجمنت
كل الاساتذة المتواجدون في المركز حاصلين على ماجستير و دكتوراه
الله أعلم في جامعات ثانية كيف الوضع
اتمنى لكي التوفيق و ايجاد منصب عمل في القريب العاجل ان شاء الله

تقبلي مروري و شكرااا

https://www.m5zn.com/newuploads/2015/…afc594582d.jpg

تم نشره في جريدة algerie news ليوم 07 سبتمبر 2024
أخر أجل 26 سبتمبر 2024

[QUOTE=Hasnaaufc;1054289716]مساء الخير اختي الكريمة
انا أنتسب إلى جامعة تيبازة اختصاص مناجمنت
كل الاساتذة المتواجدون في المركز حاصلين على ماجستير و دكتوراه
الله أعلم في جامعات ثانية كيف الوضع
اتمنى لكي التوفيق و ايجاد منصب عمل في القريب العاجل ان شاء الله

تقبلي مروري و شكرااا

https://www.m5zn.com/newuploads/2015/…afc594582d.jpg

بارك الله فيك يا اختي وجازاك الله خيرا

oui c possible mais des heures de vaccation

بارك الله فيك اعتقد ان هذه النصائح مفيدة ايضا للوالدين الذين هم بحاجة الى الكثير من الصبر عند مراجعة الدروس لاولادهم وانا واحدة منهم اتمنى ان اوفق في تنفيذ وصاياك والله المستعان

الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين

هيئة التدريس الولائية لمعسكر
معسكر في 05/02/2015
إلى السيد :معالي وزير التربية الوطنية
الموضوع: إنصاف معلمي وأساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم التقني
بمعالجة اختلالات القانون 240/12 المتعلقة بهذه الفئة
بعد التحية والسلام
السيد معالي الوزير ،
يشرفنا أن نتقدم إلى معاليكم بهذه الرسالة لشرح وضعية فئة معلمي وأساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم التقني والتي لا زالت تعاني التهميش والإجحاف جراء ما تضمنه القانون 240/12 المتعلق بالقانون الأساسي لمستخدمي التربية الوطنية من اختلالات خاصة ما تعلق بفئة معلمي وأساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم التقني ، إذ لم يراع في التصنيف تثمين التجربة الطويلة والخبرة المهنية لهذه الفئة خلافا لأساتذة التعليم الثانوي.
السيد معالي الوزير ،
كلنا أمل في أن تنالنا رعاية مصالحكم بمعالجة اختلالات القانون 240/12 ، وأن تنصفونا من حيث التصنيف والترقية وتثمين الخبرة وغيرها.
وعليه فإننا سيدي معالي الوزير نرفع إليكم مطالبنا التالية بـ:
1. المطالبة بترقية الآيلين إلى الزوال ( معلمي المدارس الابتدائية، أساتذة التعليم الأساسي، أساتذة التعليم التقني )إلى الرتب القاعدية أستاذ مدرسة ابتدائية 11، أستاذ تعليم متوسط 12، أساتذة التعليم الثانوي 13 دون شرط الامتحان المهني أو التكوين لأننا في الخدمة منذ سنوات بشروط توظيف ذلك الوقت أما شرط الشهادة والتكوين فهو شرط توظيف جديد.
2. تثمين الخبرة المهنية لمعلمي المدارس الابتدائية، أساتذة التعليم الأساسي، أساتذة التعليم التقني للاستفادة من رتبتي الرئيسي والمكون باحتساب سنوات العمل في حقل التربية والتعليم
3. المطالبة بالترقية الآلية لمعلمي وأساتذة التعليم الابتدائي، أساتذة التعليم الأساسي والمتوسط، أساتذة التعليم التقني والثانوي في منصبي الرئيسي والمكون دون تحديد المناصب متى توفر شرط الأقدمية في المنصب ( 10 سنوات للرئيسي – 20 سنة للمكون ).
4. رفض الانزلاق في الدرجات عند الترقية للرتبة القاعدية وكذا عند الترقية لرتبتي الرئيسي والمكون.
هذا في ما يتعلق بالقانون الأساسي سيدي الوزير،
ومن جهة أخرى فإننا نرفع إليكم سيادة معالي الوزير مطالب أخرى تتمثل في ما يلي:
1. المطالبة باحتساب سن التقاعد 25 سنة فعلية.
2. المطالبة بتخصيص حصص سكنية لمعلمي وأساتذة التعليم الابتدائي، أساتذة التعليم الأساسي والمتوسط، أساتذة التعليم التقني والثانوي في إطار السكن الاجتماعي بجميع صيغه.
3. المطالبة بالإسراع في الإفراج عن ملف طب العمل، ومنشور المناصب المكيفة .
4. المطالبة بإصدار قانون خاص لحماية معلمي وأساتذة التعليم الابتدائي، أساتذة التعليم الأساسي والمتوسط، أساتذة التعليم التقني والثانوي
ولكم منا خالص الشكر
نطالب حقوقنا بكرامة لنؤدي واجباتنا بأمانة
رئيس تنسيقية رئيس تنسيقية رئيس تنسيقية
معلمي وأساتذة التعليم الابتدائي أساتذة التعليم الأساسي والمتوسط أساتذة التعليم التقني والثانوي
بوعقل لخضر قلال دحو درقال محمد

رسالة هيئة التدريس الولائية بمعسكر لوزير التربية
الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين

هيئة التدريس الولائية لمعسكر
معسكر في 05/02/2015
إلى السيد :معالي وزير التربية الوطنية
الموضوع: إنصاف معلمي وأساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم التقني
بمعالجة اختلالات القانون 240/12 المتعلقة بهذه الفئة
بعد التحية والسلام
السيد معالي الوزير ،
يشرفنا أن نتقدم إلى معاليكم بهذه الرسالة لشرح وضعية فئة معلمي وأساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم التقني والتي لا زالت تعاني التهميش والإجحاف جراء ما تضمنه القانون 240/12 المتعلق بالقانون الأساسي لمستخدمي التربية الوطنية من اختلالات خاصة ما تعلق بفئة معلمي وأساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم التقني ، إذ لم يراع في التصنيف تثمين التجربة الطويلة والخبرة المهنية لهذه الفئة خلافا لأساتذة التعليم الثانوي.
السيد معالي الوزير ،
كلنا أمل في أن تنالنا رعاية مصالحكم بمعالجة اختلالات القانون 240/12 ، وأن تنصفونا من حيث التصنيف والترقية وتثمين الخبرة وغيرها.
وعليه فإننا سيدي معالي الوزير نرفع إليكم مطالبنا التالية بـ:
1. المطالبة بترقية الآيلين إلى الزوال ( معلمي المدارس الابتدائية، أساتذة التعليم الأساسي، أساتذة التعليم التقني )إلى الرتب القاعدية أستاذ مدرسة ابتدائية 11، أستاذ تعليم متوسط 12، أساتذة التعليم الثانوي 13 دون شرط الامتحان المهني أو التكوين لأننا في الخدمة منذ سنوات بشروط توظيف ذلك الوقت أما شرط الشهادة والتكوين فهو شرط توظيف جديد.
2. تثمين الخبرة المهنية لمعلمي المدارس الابتدائية، أساتذة التعليم الأساسي، أساتذة التعليم التقني للاستفادة من رتبتي الرئيسي والمكون باحتساب سنوات العمل في حقل التربية والتعليم
3. المطالبة بالترقية الآلية لمعلمي وأساتذة التعليم الابتدائي، أساتذة التعليم الأساسي والمتوسط، أساتذة التعليم التقني والثانوي في منصبي الرئيسي والمكون دون تحديد المناصب متى توفر شرط الأقدمية في المنصب ( 10 سنوات للرئيسي – 20 سنة للمكون ).
4. رفض الانزلاق في الدرجات عند الترقية للرتبة القاعدية وكذا عند الترقية لرتبتي الرئيسي والمكون.
هذا في ما يتعلق بالقانون الأساسي سيدي الوزير،
ومن جهة أخرى فإننا نرفع إليكم سيادة معالي الوزير مطالب أخرى تتمثل في ما يلي:
1. المطالبة باحتساب سن التقاعد 25 سنة فعلية.
2. المطالبة بتخصيص حصص سكنية لمعلمي وأساتذة التعليم الابتدائي، أساتذة التعليم الأساسي والمتوسط، أساتذة التعليم التقني والثانوي في إطار السكن الاجتماعي بجميع صيغه.
3. المطالبة بالإسراع في الإفراج عن ملف طب العمل، ومنشور المناصب المكيفة .
4. المطالبة بإصدار قانون خاص لحماية معلمي وأساتذة التعليم الابتدائي، أساتذة التعليم الأساسي والمتوسط، أساتذة التعليم التقني والثانوي
ولكم منا خالص الشكر
نطالب حقوقنا بكرامة لنؤدي واجباتنا بأمانة
رئيس تنسيقية رئيس تنسيقية رئيس تنسيقية
معلمي وأساتذة التعليم الابتدائي أساتذة التعليم الأساسي والمتوسط أساتذة التعليم التقني والثانوي
بوعقل لخضر قلال دحو درقال محمد

شكرا لكم يا أبطال الأمير عبد القادر.
نتمنى أن تحذو الولايات الأخرى حذوكم.
وأن ننطلق معا لاسترجاع الحقوق.
وكما قال أبو أسامة زكي لا يجب أن ننشغل في الصراعات بيننا في من يتبنى انشغالاتنا نحن الآيلون إلى الزوال ، بقدر ما نشجع أي مبادرة ومن أي كان ولتعمم تجربة إخواننا في ولاية معسكر على الولايات الأخرى

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed65

ما هذا……………………………………..ماه ذا……………………………هذه لا تمثل استاذ

شكرا لك، بارك الله

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed65

تطبيق تشفير للهاتف النقال يثير قلق الحكومات

نشكر الجماعة على مساهمتهم الفعالة في هذا المنتدى بهذه الرسالة المتواضعة التي اعتبرها في حد ذاتها اجتهاد لأن يا إخوان ما هكذا ستجنون الثمار ، فالسيد الوزير مشغول عنكم ، بل له أهداف يريد أن يصبو إليها و هي تلهيتكم لشهور بذر الرماد في العيون – مناقشة إصلاح الإصلاح – و إبعادكم عن هدفكم النبيل هذا …
1 – عليكم بمقاطعة كل ما يخض تأطير الندوات و الأيام الدراسية
2 – عدم تدريس سنوات الامتحان ابتداء من الثلاثي الثالث
لأن هذه المهام ليست من مهام المعلم أو أستاذ المدرسة الابتدائية و حتى أستاذ التعليم الأساسي أو المتوسط على السواء
فقد ذكر بها قانون العار بأنها تعود للرئيسي و المكون و أنتم آيلون للزوال
إن هذا العمل يكون ساري المفعول ابتداء من الدخول في الفترة الثالثة فترة الامتحانات بعد العطلة الربيعية و بالتنسيق مع كل ولايات الوطن في رسائل تحذيرية لوزارة التربية و نسخ لمديريات التربية عبر كامل الوطن و سترون أن القطار سيتوقف و بتطبيق قانونهم ، كما طبق عليكم

نعم حق لابد منه
ترقية الآيلين إلى الزوال معلمي المدارس الابتدائية، أساتذة التعليم الأساسي، أساتذة التعليم التقني إلى الرتب القاعدية أستاذ مدرسة ابتدائية 11، أستاذ تعليم متوسط 12، أساتذة التعليم الثانوي 13 دون شرط الامتحان المهني أو التكوين مع رفض الانزلاق في الدرجات عند الترقية للرتبة القاعدية وكذا عند الترقية لرتبتي الرئيسي والمكون.

نعم حق لابد منه
ترقية الآيلين إلى الزوال معلمي المدارس الابتدائية، أساتذة التعليم الأساسي، أساتذة التعليم التقني إلى الرتب القاعدية أستاذ مدرسة ابتدائية 11، أستاذ تعليم متوسط 12، أساتذة التعليم الثانوي 13 دون شرط الامتحان المهني أو التكوين مع رفض الانزلاق في الدرجات عند الترقية للرتبة القاعدية وكذا عند الترقية لرتبتي الرئيسي والمكون.

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و براكاته لقد قرأت هذا الكتاب و أعجبني أرجو أن تستفيدوا منه و ادعو الله لي أن يرزقني الذرية الصالحة
https://www.4shared.com/office/Xe4_h3J_/___online.html

اللهم ارزق أختي أماني الذرية الصالحة التي في الدنيا تنفع وفي الآخرة تشفع.

بارك الله فيك اختي الكريمة ورزقك الذرية الصالحة النافعة في الدنيا والاخرة

شكرا لك و جزاك الله ةل خير

جـــــــــــــــــــــاري تنزيل الملف شكــــــــــــــرا على المجهود جــــــــازاك الله عنا كل خير

جاري التحميل و ادعو الله أن يوفقك

اللهم ارزقها ذرية صالحة يارب العالمين
ربنا هب لنا من أزواجنا وذرياتنا قرة أعين واجعلنا للمتقيت إماما

اللهم ارزقها ذرية صالحة يارب العالمين
ربنا هب لنا من أزواجنا وذرياتنا قرة أعين واجعلنا للمتقين إماما
فمعذرة

أشكركم على مروركم و على دعواتكم و بار الله لكم و فيكم

بارك الله فيك أخي الكريم وجعل عملك هذا في ميزان حسناتك ورزقنا واياك ذرية طيبة .

°رَبَّنَا هَبْ لَنَا مِنْ أَزْوَاجِنَا وَذُرِّيَّاتِنَا قُرَّةَ أَعْيُنٍ وَاجْعَلْنَا لِلْمُتَّقِينَ إِمَامًا°

hاللهم ارزق اختنا الذرية الصالحة

اللهم ارزق اختنا الذرية الصالحة…..آمين