امتحانا الدورة الاستدراكية يوم 25 من جوان 2024 على شكل pdf 2024.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهاجر إلى الله الجيريا
السلام عليكم ورحمة الله




رابط التحميل من هناااااااااااااا


بارك الله فيك والآن قد قمت باصلاح الصورتين ووضعهماعلى شكل PDF ليسهل طبعهما وهما على الرابطين الآتيين:

الجيريا

الجيريا

اللغة العربية ///////////////////الرياضيات


الجيريا

الجيريا

بارك الله فيك
حبذ لو كان مرفق بالتصحيح النموذجي وشكرا

جزاك الله خيراااا

شكرا جزيلاالجيرياالجيريا

افيدوني ارجوكم حول الامتحانات الاستدراكية 2024.

السلام عليكم ومبارك عليكم الشهر وتقبل الله منا ومنكم الصيام والقيام وبلغنا فضل رمضان واجره
اخواني في الله اريد منكم تزويدي بمواعيد الامتاحانات الاستدراكية لجامعة المدية حقوق كلاسيكي
سؤالي موجه طبعا الي الذين يدرسون في الجامعة
وشكرا واملي ان يلقي موضوعي هذا ردا في الاجل القريب

السلام عليكم اخي
نحن هنا في ولاية سطيف تبدا يوم 14 سبتمبر 2024

بارك الله فيك اخي ضيف عبد العزيز كما اني اضنها في تلك الايام
شكرا لك

اعلان نتائج الدورة الاستدراكية 2024.

السلام عليكم اخوتي الكرام…..

فيما يخص نتائج الدورة الاستدراكية..لقد اتصلت بادارة المدرسة و اكدوا لي النتائج سيتم الاعلام عنها يوم الاربعاء 20 نوفمبر 2024

بالتوفيق للجميع

غدوة مكانش النت على العالم كامل….

فقط سؤال تم اعلان ان النتائج ستكون يوم 20 هل من الممكن ان يتم الاعلان عنها قبل ذلك التاريخ كما عودتنا المدسة بالاعلام 3 ايام قبل الاعلان الرسمي وذلك باخذ بعين الاعتبار مدة المراجعة للامتحان الشفوي كون مدة 4 ايام غير كافية؟

مع هد المدرسة كل الاحتمالات واردة.
ان شاء الله يشدو في كلمتهم ويعلنو النتائج في الوقت المحدد..

وربي يجيب الخير

الامتاحانات الاستدراكية 2024 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني اخوتي انا أحتاج الى توقيت الامتحانات الاستداركية لطلبة السنة اولى علوم دقيقة بالمدرسة العليا للأساتدة بالقبة

فلكل من يملك أية معلومات فلا يبخل ووأجره على الله وبارك الله فيكم مسبقا والسلام عليكم

عدد المسجلين في الدورة الاستدراكية 2024.

أنا علمت أنه سجلت غيابات كثيرة في الدورة الاستدراكية لكن لا أعلم بالضبط عدد المترشحين فيها مع العلم أن عدد العدد الأصلي الذي تم تعيينه من طرف إدارة المدرسة هو 5049 اسم. و كم سيكون عدد الناجحين هل سيتم تكملة عدد 600 إلى ال175 الذين تم تعيينهم…… أم ماذا بالضبط؟الجيرياالجيريا

علاه 600
أي واحد يتحصل على10 ولو كانو ألف
وممكن يهبطوا على العشرة في حدود العرف المتبع من المدرسة الي عمروا ما فات 650 إجمالا

اااااااااااااااااااااااااااااااااووووووووووووووووو ووووووووووو 1000؟ كون يكونو صحاب 10 ألف يديوهم كلهم ؟

قلي برك يا أخ wallaamiral2017 وشبيه الشيخ خالد الراشد وعلاه اعتقلوه؟

يا اختي لكل عبد مؤمن بلوى والنبي عليه السلام يقول يبتلى المرء على قدر إيمانه
وعلى العموم نلتزم بقانون المنتدى لكن عليكي بالمواقع الالكترونية ستجدين ظالتكي

والسبب كلمة حق عند ملك جائر

شكرا جزيلا لك أخي…..

عدد الدين اجتازو الدورة الاستدراكية حسب ما قيل 2024 والله اعلم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوهرة العدالة الجيريا
عدد الدين اجتازو الدورة الاستدراكية حسب ما قيل 2024 والله اعلم

من اين لك بهذه المعلومة الغير الصحيحة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاتح المحارب الجيريا
من اين لك بهذه المعلومة الغير الصحيحة

السلام عليكم
وما هو الرقم الصحيح

لا انا ولا انت يعلم ان كانت صحيحةاو خاطئة ولهدا قلت والله اعلم – اما من اين لي بها فطالبة ممن اجتازت الدورة الاستدراكية اخبرتني بان الاستادة او القاضي التي كانت تحرسهم اثناء الامتحان اعلمتهم بان العدد هو 2200 متسابق

المهم الرقم أقل من 5049 و قد يكون 2200 صحيح لأن الغيابات كانت كثيرة…………..

و عليكم السلام

لوحظ غيابات لكن لا اظن ان العدد تجاوز 3000 متسابق بالكثير و الله اعلم

السلام عليكم ، اخوتي الافاضل اخواتي الفضليات و الله العبرة ليست بعدد المشتركين بل بما كتبه الله لك و قدره ، فان كان قد كتب لك النجاح فستنجح من بين مليون و ان لم يكتب فلن تنجح و لو اجتزته لوحدك …
أسأل الله التوفيق لي و لكم

كل ما قلته صح بالتوفيق للجميع………….

الملاحظ اثناء اجتياز المسابقة هو العدد الضئيل للمترشحين مقارنة بالدورات السابقة

و هو تقريبا نفس العدد المدكور من طرف الاخوة الاعضاء بحيث لم يتجاوز "3000 كاقصى تقدير

بالتوفيق للجميع

لهاته الاسباب يجب على الابتدائيين مقاطعة الاستشارة المزعومة حول الدورة الاستدراكية في الابتدائي !!! 2024.

1- الدورة الاستداركية ملغاة سواءا وافق الابتدائيون (و الذين ما قالوا —لا —ابدا في حياتهم ) او لم يوافقوا !! أي ان الوزارة تدفعهم كي يقولوا …نعم …و ليس لقول .نعم ..او ..لا ..!!

2 – قرار الغائها ….اتُخذ من طرف اشخاص لا علاقة لهم بهذا الطور !!

3 – من كان وراء الغائها …هي نقابة لنباف لمن يعرف و لمن لا يعرف …..اي ديناصورات المتوسط الذين خربوا التعليم بانانيتهم و عنصريتهم و تذيليهم للطور الابتدائي
و السبب هاته المرة هو تخفيف الضغط عن زملائهم في المتوسط –و مُحاولة تبرير و تغطية التسيب المفضوح الموجود في المتوسط ..بسبب نقابة لنباف و ديناصوراتها !!

4- الدورة الاستداركية في الابتدائي .هي من حق التلميذ في الابتدائي …و مكسب و جب الحفاظ عليه من اجله ..

5 – الغاء الدورة الاستداركية في الابتدائي ….لا يعني سوى بقاء الكثير من المراهقين في الابتدائي و تخليص الطور المتوسط منهم ….الطور الابتدائي الذي يعاني من نقص فظيع في التكفل بهؤلاء المراهقين …….عكس المتوسط

6 – رفع المستوى المزعوم الذي يَتخفى خلفه ديناصورات المتوسط عند ضربهم و في كل مرة للابتدائي و الابتدائيين في الظهر …لا يجب ان يكون ابدا بهاته الطرق الخسيسة و الدسائس لنبافية (تارة محاولة اعادة السنة السادسة و تارة اخرى الغاء حساب المعدل للتلاميذ و هاته المرة تقريرهم الغاء الدورة الاستداركية )

رفع المستوى يبدا اولا بالتكفل بالطور الابتدائي جملة و تفصيلا و حل مشاكله الشهيرة و المشهورة و العويصة و التي تعرفها نقابة لنباف جيدا …و تسعى دوما لتخليدها ..كي يبقى الابتدائي دوما تحت ارجلها و أرجل ديناصورتها و طورهم المتوسط

—————————–

هذا نداء فقط …للابتدائيين و لمن ابتلعوا بالفعل ان الوزارة تستشيرهم !!

و ان الغاء الدورة الاستدراكية سيحل لهم المشاكل في الابتدائي

ان نزع الدورة الاستداركية ليس سوى حقرة صريحة لتلميذ الابتدائي القاصر (و الذي لا يستطيع ان يعترض او يعارض ….مثل زميله في الثانوي ..و الذي لم تسطع لا ننقابة لنباف و لا غيرها ….الغاء عتبته )

هذا يعني بان كارثة حلت بالابتدائي بتخطيط من النقابة

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
كلام خطييييييييييييييييييييير…نتمنى أن لا يصْدُقَ

هل معلمو الابتدائي مغفلون إلى هذا الحد؟؟
؟؟؟؟
وهؤلاء…أليسوا زملاء لنا في المهنة؟؟
أليسوا يعانون مثلنا؟؟؟
كنت أظنهم من جلدتنا..يتألمون لآلامنا
ويقفون إلى جانبنا..ويدافعون عن حقوقنا
لأن الابتدائي (لم يقدروا على تأسيس نقابة مستقله لهم)
فهل عجزنا لهذا الحد…حتى يتاجر بنا القاصي والداني..كما تقول

وأنا قرأت محضرهم مع الوزارة في دفاعهم عن الابتدائي والمتوسط والثانوي
https://www.gulfup.com/?wIK4Zj

اللهم سترك يارب
(( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد ))

طلب امتحان الدورة الاستدراكية 2024.

السلام عليكم نرجو من الاخوة عرض مواضيع الدورة الاستدراكية جزاكم الله كل خير .

فعلا ،نرجو فضلا من الاخوة الذين لديهم مواضيع امتحان الدورة الثانية للابتدائي افادتنا بها مشكورين

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااا

سؤال القانون المدني و الاجراءات الجزائية للدورة الاستدراكية 2024.

ينص المشرع على ان التعويض اذا لم يكن مقدرا قانونا او منصوص عليه في العقد فان القاضي هو الذي يقدره مراعيا في ذلك الظروف الملابسة.
– ما هي العناصر التي يعتمد في تقدير مبلغ التعويض عن الضرر.
– اشرح المقصود بالظروف الملابسة.

في متناول المترشحين

يظهر من السؤال سهولته لكن أثناء الاجابة تتضح صعوبته

السؤال موجه بالدرجة الاولى للفاهم وليس للحافظ
وهذا مشكل العديد من الطلبة

السلام عليكم
المقصود في هذا السؤال..واضح السلطة التقديرية .للقاضي في تقرير التعويض لها شروط معروفة …
ظروف الملابسة و هي اخذ بعين الاعتبار الظروف التي احاطت بالضرر الواقعي او المادي …كأن يكون الضرر سببه خطأ منسوب الى المتضرر او شق منه كان سببه خطأ من المضرر …او ظروف خارجي لم يكن باستطاعة المحكوم ضده بتعويض تجنب ولو ببدل عناية …يعني القاضي ياحذ عنا الطروف بعين الاعتبار و لا يكون التعويض عن الضرر كما لو كان الفعل الذي نتج عنه الضرر عمديا
الله اعلم على حساب ما فهمت !!

يقصد بالعناصر التي يعتمد عليها القاضي في تقدير التعويض هي فيما يخص المسؤولية التقصيرية فينظر القاضي الى الحالة الاجتماعية للمضرور من الدخل السنوي و الشهري-العجز الدائم او الجزئي-تكاليف العلاج …اما عن المسؤولية العقدية فان كان منصوص على مقدار التعويض في بنود العقد فلا اشكال اما اذا لم يكن مقدرا فينظر القاضي الى معيار تضييع فرصة الربح و معيار الخسارة كذلك احترام النصوصالقانونية الخاصة المتعلق بالامر 15/75 المعدل للقانون المرور -قانون الضمان الاجتماعي و قانون التأمينات …. و الله اعلم .

اما الظروف الملابسة فاظن اننا نتكلم عن نظرية الظروف الملابسة المادة 107 من القانون المدني

االسوال هنا عام يخص كل انواع القضايا مدنة جناءى بحرى تامينات وغيرها
ادن العناصر يجب ان تكون متشاركة

السلام عليكم…حسب راي الدي اجبت به…..هو ان المسؤولية المدنية تنقسم الى مسؤولية تقصيرية و اخرى عقدية….فافي المسؤولية التقصيرية التعويض يكون مطلقا اي عن كافة الاضرار الحالة و المستقبيلية اي مالصابه من ضرر و مافاته من كسب….اما في العقدية فالتعويض يكون عن الضرر الحال و المتوقع فقط دون المستقبلي اي انه مافاته من كسب لايدخل في المسؤولية العقدية…بالاضافة الى انه يمكن الاتفاق على تعديل شروط المسؤولية العقدية بالتخفيف او التشديد اوالاعفاء………اما الظروف الملابسة فقد حاولت الاجابة عليه لكن لم اوفق في دلك…فقد اطلعت على كتاب الدكتور صبري السعدي و قد عرفها بانها الظروف الخاصة بالمضرور كالسن و الحالة الصحية …الخ..بالتوفيق للجميع

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاتح المحارب الجيريا
يظهر من السؤال سهولته لكن أثناء الاجابة تتضح صعوبته

لا يا اخي فسؤال في متناول الجميع لان من حضر المسؤولية المدنية سوف يتطرق بطبيعة الى موضوع التعويض عن المسؤولية

فارى ان الاجابة لا تخرج عن نقاط العتاصر التالية :

يكون تقدير التعويض على اساس الضرر المباشر فقط و يشمل الضرر المباشر على عنصرين هما
الخسارة التي لحقت المضرور
– الكسب الذي فاته
و هذان العنصران هما اللذان يقومهما القاضي بالنقود مادة 182 مدني
هذا و يقدر التعويض كقاعدة عامة حسب جسامة الضرر و ليس حسب جسامة الخطا فالخطا سواءا كان جسيما او يسيرا فان التعويض يكون عن الصرر المباشر الذي سببه هذا الخطا
و القاضي يراعي في تقير التعويض الظروف الملابسة بمعنى الظروف الشخصية التي تلابس المضرور دون التي تحيط بالمسؤول فالمركز المالي للمسؤول مثلا لا يدخل في الحساب عند تقدير التعويض فلا يكون غناه او فقره سببا في زيادة او نقص انعويض فالمسؤول يلزم بالتعويض يعادل مقدار الضرر الذي سببه

اما الظروف الشخصية للمضرور مثل ظروفه الصحية و الجسمية و العائلية فيجب ان تؤخذ بعين الاعتبار عند تقدير التعويض ذلك لان من شانها ان تؤثر في مقدار الضرر مثال ذلك فمن يصاب في عينه السليمة و هو ذو عية واحدة يكون الضرر الذي يصيبه اشد جسامة ممن اصيبت احدى عينيه السليمتين

كما يمكن ايظا ادخال ايظا العناصر التالية
1-اصحاب الحق في التعويض : و هم المتضرر نفسه وورثته حيث ان الحق في التعويض ينتقل من المضرور الى ورثته اذا كان الضرر الذي اصابه ماديا اما اذا كان الضرر معنويا فلا يتنقل الا بشرطين و هما اذا اتفق المضرور و المسؤول على ذلك او اذا طالب المضرور التعويض عن الضرر المعنوي الذي اصابه امام القضاء هذا و يستطيع المضرور ان يحول حقه في التعويض الى شخص اخر يسمى المحال اليه ، كذلك يستطيع دائن المضرور ان يطالب بالتعويض عن الضرر الذي اصابه و يتم ذلك عن طريق الدعوى المباشرة
2-طرق التعويض: عملا بالمادة 132 مدني يكون التعويض اما عينا و اما بمقابل و في هذه الحالة اما ان يكون نقدي اي تقويم الضرر بالنقود او غير نقدي وهو التعويض المناسب في دعوى القذف مثلا ان يجوز للقاضي ان ينشر الحكم بادانة المدعى عليه في الصحف و يعتبر هذا النشر تعويضا غير نقدي عن الضرر المعنوي الذي اصاب المضرور و هذا ما قصده المشرع من عبارة المادة 132 " يجوز للقاضي ان يحكم على سبيل التعويض باداء بعض الاعانات تتصل بالعمل غير المشروع"
3- تحديد وقت تقدير التعويض : القاعدة العامة ان العبرة في تقدير التعويض هو يوم صدور الحكم لكنه في :
الحالة التي يزيد فيها الضرر : اذا اشتد الضرر يجيز للقاضي ان يعيد النظر في التعويض الذي سبق و ان قدره و يقضي للمصرور بتعويض اضافي
اذا نقض الضرر : ففي هذه الحالة لا يمكن اعادة النظر في التعويض بقصد الانقاض منه لان الحكم الذي قضى بالتعويض قد حاز قوة الشيء المقضي فيه .
4-تقادم دعوى التعويض : بمرور 15 سنة يبدا من يوم وقوع الضرر غير انه يلاحظ اذا كان الضرر يكون ايظا جريمة فان سقوط الدعوى الجنائية بمرور 10 سنوات في الجنايات و 03 سنوات في الجنح و سنتين في المخالفات

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة belkacem1983 الجيريا
لا يا اخي فسؤال في متناول الجميع لان من حضر المسؤولية المدنية سوف يتطرق بطبيعة الى موضوع التعويض عن المسؤولية

فارى ان الاجابة لا تخرج عن نقاط العتاصر التالية :

يكون تقدير التعويض على اساس الضرر المباشر فقط و يشمل الضرر المباشر على عنصرين هما
الخسارة التي لحقت المضرور
– الكسب الذي فاته
و هذان العنصران هما اللذان يقومهما القاضي بالنقود مادة 182 مدني
هذا و يقدر التعويض كقاعدة عامة حسب جسامة الضرر و ليس حسب جسامة الخطا فالخطا سواءا كان جسيما او يسيرا فان التعويض يكون عن الصرر المباشر الذي سببه هذا الخطا
و القاضي يراعي في تقير التعويض الظروف الملابسة بمعنى الظروف الشخصية التي تلابس المضرور دون التي تحيط بالمسؤول فالمركز المالي للمسؤول مثلا لا يدخل في الحساب عند تقدير التعويض فلا يكون غناه او فقره سببا في زيادة او نقص انعويض فالمسؤول يلزم بالتعويض يعادل مقدار الضرر الذي سببه

اما الظروف الشخصية للمضرور مثل ظروفه الصحية و الجسمية و العائلية فيجب ان تؤخذ بعين الاعتبار عند تقدير التعويض ذلك لان من شانها ان تؤثر في مقدار الضرر مثال ذلك فمن يصاب في عينه السليمة و هو ذو عية واحدة يكون الضرر الذي يصيبه اشد جسامة ممن اصيبت احدى عينيه السليمتين

اشاطرك الراي اخي فهذا ما تناولته في اجابتي وفقني الله واياك

أعتقد أن السؤال يعنى بكلتا المسؤوليتين العقدية و التقصيرية أليس كذللك؟ على الرغم من أنني تناولته من جانب المسؤولية العقدية فقط لأنني رأيت كلمة عقد. فذكرت أركان المسؤولية العقدية في المبحث الأول و مدى التعويض و العناصر المراعاة في ذلك من طرف القاضي مع تأثير الظروف الملابسة على مقدار التعويض مشيرة الى أن الظروف الملابسة قد تكون قوة قاهرة أو حادث مفاجئ أو خطأ المضرور أو خطأ الغير في المبحث الثاني. ناقشوني من فضلكم أنا على خطأ أم صواب

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة belkacem1983 الجيريا
لا يا اخي فسؤال في متناول الجميع لان من حضر المسؤولية المدنية سوف يتطرق بطبيعة الى موضوع التعويض عن المسؤولية

فارى ان الاجابة لا تخرج عن نقاط العتاصر التالية :

يكون تقدير التعويض على اساس الضرر المباشر فقط و يشمل الضرر المباشر على عنصرين هما
الخسارة التي لحقت المضرور
– الكسب الذي فاته
و هذان العنصران هما اللذان يقومهما القاضي بالنقود مادة 182 مدني
هذا و يقدر التعويض كقاعدة عامة حسب جسامة الضرر و ليس حسب جسامة الخطا فالخطا سواءا كان جسيما او يسيرا فان التعويض يكون عن الصرر المباشر الذي سببه هذا الخطا
و القاضي يراعي في تقير التعويض الظروف الملابسة بمعنى الظروف الشخصية التي تلابس المضرور دون التي تحيط بالمسؤول فالمركز المالي للمسؤول مثلا لا يدخل في الحساب عند تقدير التعويض فلا يكون غناه او فقره سببا في زيادة او نقص انعويض فالمسؤول يلزم بالتعويض يعادل مقدار الضرر الذي سببه

اما الظروف الشخصية للمضرور مثل ظروفه الصحية و الجسمية و العائلية فيجب ان تؤخذ بعين الاعتبار عند تقدير التعويض ذلك لان من شانها ان تؤثر في مقدار الضرر مثال ذلك فمن يصاب في عينه السليمة و هو ذو عية واحدة يكون الضرر الذي يصيبه اشد جسامة ممن اصيبت احدى عينيه السليمتين

اعتفد ان هذه هي الاجابة الصحيحة و تبقى عملية المنهجية فقط

اجابة ممتازة لكن ينقصها التكلم عن المسؤولية العقدية ببعض التفصيل فهي اللغز المبحوث عنه بالسؤال كما ذهبت اليه الاخت نونو فتركيز الاجابة عن التعويض في المسلؤولية العقدية اكثر منها في المسؤولية التقصيرية والله اعلم

استفسار عن موعد الامتحانات الاستدراكية بجامعة الجلفة 2024.

ارجو موافاتي يا طلاب جامعة الجلفة بموعد الامتحانات الاستدراكية اجيبوني من فضلكم واجركم عى الله

العودة إلى نظام الإنقاذ في البكالوريا وارد بن غبريط: إلغاء الدورة الاستدراكية لامتحان "السانكيام" 2024.

أكدت وزيرة التربية السيدة بن غبريط نورية أن هناك لجنة قد تم تنصيبها لإعادة النظر في تنظيم نظام الامتحانات المدرسية بالجزائر لتكشف عن إلغاء الدورة الاستدراكية لامتحان "السانكيام" بحكم أن الدراسات التي أجريت أثبتت عدم أهميتها، إعادة النظر في العطلة الأسبوعية للتلاميذ والتي هي في الأصل مختلفة عن كل بلدان العالم لتشير إلى احتمال اعتماد نظام الإنقاذ في شهادة البكالوريا ابتداء من السنة المقبلة.

وزيرة التربية في الندوة الصحفية التي نشطتها أمس على هامش إشرافها بمتوسطة "بوغابة رقية" بقسنطينة على الانطلاق الرسمي لامتحانات نهاية مرحلة التعليم الابتدائي للسنة الدراسية 2024-2015، دعت أولياء التلاميذ إلى لعب دورهم كأولياء فيما يخص تشجيع أبنائهم وتحسيسهم بالمجهودات التي تبذلها الدولة فيما يخص توفير المؤسسات التربوية من خلال المحافظة عليها إلى جانب التجند من أجل محاربة ظاهرة الغش في الامتحانات، لتحث الأساتذة كذلك على ضرورة التحلي بالصرامة عند الحراسة وتجنب التصرفات السلبية التي تبعدهم عن أداء وظيفتهم كما يجب، أما النقابات فينبغي أن تساهم في نظرها من خلال تحضير الجو والمناخ المناسب مضيفة أن باب الحوار مفتوح أمام الشركاء الاجتماعيين لطرح أوجه النظر والاقتراحات التي من شأنها أن تكون لفائدة التلاميذ وفي جميع الأطوار.

أما فيما يخص الإصلاح التربوي، فقالت الوزيرة إننا في مرحلة التقييم، ويجب أن تكون المتابعة مستمرة لكي نقيم وسيتم الإفصاح عن الاجراءات والخطوات الجديدة التي سيتم اتخاذها بعد تقييم إصلاح بن زاغو ووضع المسؤوليات لتطبيق الاستيراتيجة اللازمة، مضيفة أن كل هاته القرارات سيتم مناقشتها في الملتقى المزمع تنظيمه في جويلية القادم والذي سيكون بمساهمة كل الشركاء الفاعلين في الميدان والهدف منه هو تحسين نوعية الجهاز التربوي بالجزائر. أما عن تدريس مادة اللغة الفرنسية، فأكدت الوزيرة أنها ستدرس في كل ولايات الوطن دون استثناء والعجز المسجل بالنسبة للأساتذة سيتم تداركه خدمة لمصلحة التلاميذ. وفي ردها عن الحملة التي شُنت ضدها على مواقع التواصل الاجتماعي اكتفت الوزيرة بالتعليق عنها بقولها: "إنها لا حدث بالنسبة لها".

مقصود ، وله جهات مسؤولة عن توفير الجو المناسب له
اسأل مجربا و لا تسأل طبيبا
شكرا

باب الحوار مفتوح أمام الشركاء الاجتماعيين لطرح أوجه النظر والاقتراحات التي من شأنها أن تكون لفائدة التلاميذ وفي جميع الأطوار

شكرااااا لك

الصرامة و الصراحة