إليك اختبارات في المواد الأساسية-رياضيات/لغة عربية/فرنسية/ لتلا ميذ السنة https://www.zshare.net/download/57349034d367cc80/
بارك الله فيك وسدد خطاك
ألف شكر أخي الكريم
بارك الله فيك
ألف شكر وبارك الله فيك
جزاك الله الف خير
جزاك الله الف خير
ألف شكر أخي الكريم
لك مني جزيل الشكر
الف شكر لك اللههم يجعلها لك في ميزان حسناتك
شكرا لك أخي الكريم على إفادتك لك بما قدمته لفائدة أعضاء المنتدى من قطاع التربية والتعليم.
نحن نعلم أن الفصل الأخير يحتوي على فرض واحد واختبار فكيف يتم احتساب معدل اللغة والرياضيات لأن الاراء تضاربت عندنا وكل معلم يستعمل طريقة مختلفة عن الاخر فما رأيكم.
إختبار شهر أفريل + إختبار شهر ماي مقسوم على 2 ثم الناتج يضرب في 3 .
حساب المعدل : التقويم المضروب في 2 + ناتج الاختبار المضروب في 3 ..الكل يقسم على 5.
أتمنى أن تكوني قد فهمت والفكرة قد وصلت يا أختي.
جزاك الله عنا كل خير يا مشكاة المنتدى كنت أتوقع أن تكون أول المجيبين على سِؤالي ربي يتقبل دعاءنا لك في ظهر الغيب.
الطريقة هي كم يلي يا اختنا
(معدل افريل + معدل ماي + معدل التقويم المستمر/20) /4
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريم الصحراء
 جزاك الله عنا كل خير يا مشكاة المنتدى كنت أتوقع أن تكون أول المجيبين على سِؤالي ربي يتقبل دعاءنا لك في ظهر الغيب.
|
الله يجازيك خيرا يا أختي ريم.
و اختبارات شهر جوان متى تحسب ؟ في العام القادم ؟ ام انتم في دولة اخرى غير الجزائر؟
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rym31
و اختبارات شهر جوان متى تحسب ؟ في العام القادم ؟ ام انتم في دولة اخرى غير الجزائر؟
|
يا أختي جوان ليس معنيا باختبارات الفصل الثالث
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khadir73
يا أختي جوان ليس معنيا باختبارات الفصل الثالث
|
ومتى تحسب اختبارات شهر جوان اذا لم تحسب في الفصل الثالث؟
الطريقة هي كم يلي يا اختنا
(معدل افريل + معدل ماي + معدل التقويم المستمر/20) /4
انظر دفتر الاختبارات
السلام عليكم
الفرض زائد الاختبار تقسيم اثنان و الناتج نضربه في ثلاثة ثم نزيدوه التقويم المستمر ونقسم على خمسة
جوان ليس معنيا باختبارات الفصل الثالث[السلام عليكم
الفرض زائد الاختبار تقسيم اثنان و الناتج نضربه في ثلاثة ثم نزيدوه التقويم المستمر ونقسم على خمسة
طريقة سهلة جدا نقطة الرياضيات+ اللغة+الفرنسية المجموع الي تصيبوه تقسيم 3 ثم تتحصلو على معدل المواد الاساسية نشالله تكون عجبتكم طريقتي يلي نحسب بيها
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمري محمود
إختبار شهر أفريل + إختبار شهر ماي مقسوم على 2 ثم الناتج يضرب في 3 .
حساب المعدل : التقويم المضروب في 2 + ناتج الاختبار المضروب في 3 ..الكل يقسم على 5. أتمنى أن تكوني قد فهمت والفكرة قد وصلت يا أختي. |
هذا هو المعمول به وهو الموافق لما في الدفتر المدرسي فقط التقويم لايضرب في اثنان بل نقطته مباشرة على 20
وهو مايسهل تقسيمها على عدة نشاطات على مستوى المادة الواحدة ولا حاجة لنا بجعلها على 10
اوكما قال الاخ بر
بارك الله فيكم على المرور الطيــــــــــــــــــــــــــــــــــــب …
– أي تعتمد فترة الخدمة الوطنيةلاحتساب الأقدمية للترقية في الرتبة وفي الدرجات وللتقاعد،
بارك الله فيك
الحمد لله والله ايبارك .
بارك الله فيك ; thnx
السلام عليكم
بارك الله فيك
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق
بارك الله فيك أخي أسامة على مجهوداتك الكبيرة في توضيح القانون الخاص ااإخوة هنا في المنتدى وأشهد انك لم تبخل بأدنى جهد في سبيل تنوير الأساتذة والمعلمين بهذه المعلومات التي ستفيدهم مستقبلا جزاك الله خيرا وجعلها في ميزان حسناتك
|
ـ أخي أسامة لك كل الشكر …. عندي استفسار …. إذا كانت أيام العطل .. تحسب في الترقية والإدماج ……هل تحسب في : ـ مخلفات الأثر الرجعي … ( الشطر الثاني )… يعني .. مخلفات الشطر الثاني 24 شهر … أخذت منها عطلة 5 أشهر …. هذه خمسة أشهر تحسب في الأثر الرجي ..ام لا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
بارك الله فيك ………………
بارك الله فيك
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لخضر 17
ـ أخي أسامة لك كل الشكر …. عندي استفسار …. إذا كانت أيام العطل .. تحسب في الترقية والإدماج ……هل تحسب في : ـ مخلفات الأثر الرجعي … ( الشطر الثاني )… يعني .. مخلفات الشطر الثاني 24 شهر … أخذت منها عطلة 5 أشهر …. هذه خمسة أشهر تحسب في الأثر الرجي ..ام لا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
بارك الله فيك ……………… |
شكرا و بارك الله فيك
هل للموظف المستقيل من الوظيفة بعد النجاح في مسابقة ثانية تجبره على التكوين لمدة سنة هل له حق في الأجر لمدة هذا التكوين
وهذا بعد توقيف راتبه لمدة التكوين
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25
كثرت التساؤلات، حول عملية الإدماج، ومع وجود وضعيات مختلفة لإخواني موظفي التربية المعنيين بالإدماج، ارتأيت أن أضع بين أيديكم أجوبة من مصدرها الأصلي وهو القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية الصادر تحت أمر رقم 06-03 مؤرّخ في 19 جمادى الثانية عام 1445، الموافق 15 يوليو سنة 2024.
– يعتبر موظفاً كل عون عيّن في وظيفة عمـوميـة دائمة ورسم في رتبة في السلم الإداري.
– الترسيم هو الإجراء الذي يتم من خلاله تثبيت الموظف في رتبته.
القسم الأول: الوضعيات التي تُحسب مددها كفترات عمل فعلية، هي:
1. فترة التربص.
– يخضع المتربص إلى نفس واجبات الموظفين ويتمتع بنفس حقوقهم، مع مراعاة أحكام هذا القانون الأساسي.
– فترة التربص فترة خدمة فعلية. وتؤخـذ فــي الحسبــان عنــد احتســاب الأقدمية للترقية في الرتبة وفي الدرجات وللتقاعد.
2. وضعية الإنتداب.
– تعتمد فترات الانتداب لاحتساب الأقدمية للترقية في الرتبة وفي الدرجات وللتقاعد،
3. وضعية الخدمة الوطنية: يحتفظ الموظف في هذه الوضعية بحقوقه في الترقية في الدرجات والتقاعد.
– أي تعتمد فترة الخدمة الوطنيةلاحتساب الأقدمية للترقية في الرتبة وفي الدرجات وللتقاعد، 4. وضعية القيام بالخدمــة.
– القيام بالخدمة هي وضعية الموظف الذي يمارس فعليا في المؤسسة أو الإدارة العمومية التي ينتمي إليها،
وتعتمد فتراتها لاحتساب الأقدمية للترقية في الرتبة وفي الدرجات وللتقاعد،
– ويـعدّ في وضعية الخدمة أيضا، الموظف: – الموجود في عطلة سنوية، – الموجود في عطلة مرضية أو حادث مهني،
– الموظفة الموجودة في عطلة أمومة، – المستفيد من رخصة غياب كما هي محددة في المواد من 208 إلى 212 و215 من هذا الأمر،
– الذي تم استدعاؤه لمتابعة فترة تحسين المستوى أو الصيانة في إطار الاحتياط،
– الذي استدعي في إطار الاحتياط،
– الذي تمّ قبوله لمتابعة فترة تحسين المستوى.
– لمتابعة دراسات ترتبط بنشاطاته الممارسة، في حدود أربع (4) ساعات في الأسبوع تتماشى مع ضرورات المصلحة، أو للمشاركة في الامتحانات أو المسابقات لفترة تساوي الفترة التي تستغرقها،
– للقيام بمهام التدريس حسب الشروط المنصوص عليها في التنظيم المعمول به،
– للمشاركة في دورات المجالس التي يمارس فيها عهدة انتخابية إذا لم يكن في وضعية انتداب،
– لأداء مهام مرتبطة بالتمثيل النقابي أو المشاركة في دورات للتكوين النقابي طبقا للتشريع المعمول به.
– للمشاركة في التظاهرات الدولية الرياضية أو الثقافية.
– للمشاركة في المؤتمرات والملتقيات ذات الطابع الوطني أو الدولي، التي لها علاقة بنشاطاته المهنية.
– لأداء مناسك الحج في البقاع المقدسة( عطلة 30 يوم لمرة واحدة خلال المسار المهني)
– يمكن إضافة الفترات الضرورية للسفر، للحالات السابقة.
– غياب خاص مـدفوع الأجر للموظف في إحدى المناسبات العائلية مدته ثلاثة (3) أيام كاملة في: زواج الموظف، – ازدياد طفل للموظف، – ختان ابن الموظف، – زواج أحد فروع الموظف، – وفاة زوج الموظف، – وفاة أحد الفـروع أو الأصول أو الحواشي المـباشرة للموظف أو زوجه.
– رخص استثنائية للغياب (دون أجر للضرورة القصوى المبررة، مدتها أقل من (10) أيام في السنة.
وتعتمد فترات كل هذه الحالات لاحتساب الأقدمية للترقية في الرتبة وفي الدرجات وللتقاعد،
القسم الثاني: الوضعيات التي لا تُحسب مددها كفترات عمل فعلية، هي:
أ -وضعية الإحالة على الاستيداع: وهي إيقاف مؤقت لعلاقة العمل، وتؤدي هذه الوضعية إلــى تـوقيــف راتــب الموظــف وحقوقــه في الأقدمية وفــي الترقيــة فــي الدرجــات وفي التقاعد.
ب – الغيابات غير المبررة- غير المعوضة خارج الحالات السابقة.
تقبل الله صيامكم وقيامكم،،،
|
بارك الله فيك ايها الاخ الكريم على التوضيحات القيمة لكن هل ممن بلغ سن التقاعد بعد قانون الوظيف العمومي 2024 واحتسبت له الخدمة الوطنية وتقاعد بعد30سنة عمل+سنتي الخدمة الوطنية كخدمة فعلية وبها يكمل نصاب32 سنة عمل؟
هذه بعض الأسئلة المتوفرة لدينا الخاصة بمسابقات الدخول إلى المعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم للالتحاق برتبة مدير ملحقة مدرسة أساسية لسنوات 2024-2017 و 2024 وهي نصوص منسوخة طبق الأصل من أوراق الأسئلة للمترشحين. وهذا تلبية لرغبة بعض الزملاء والإخوة في القطاع. فلهم مني جميعا تحية تربوية.
رابط التحميل أدناه.
بارك اللهفيك اخي غبد العزيز
بارك الله فيك و جزاك خيرا
جزاكم الله خيرا على ما تبذلونه من مجهودات .
بارك الله فيك
من لديه اسئلة مدراء المتوسط العم الماضي؟؟؟
بارك الله فيك و جزاك خيرا
شكرا بارك الله فيك على الاهتمام
بارك الله فيك على هذا المجهود
جزاكم الله خيرا على ما تبذلونه من مجهودات
بارك الله فيكم والف الف شكر
بارك الله فيك
بسم الله الرحمن الرحيم
الركائز الأساسية للاستذكار الجيد
(01) وقت المذاكرة :
أ- حاول أن تتعرف على الوقت الذي يناسب لاستذكار دروسك وواظب عليه .
ب- اعلم أن أفضل أوقات الأستذكار هي الساعات التي تعقب فترات الراحه والنوم مثل :- الصباح الباكر ,وبعد العصر .
ج- قم بتنظيم جدولاً للمذاكرة اليومية تراعي فيه الأوقات التي تناسبك وموزعاً فيه المواد التي سوف تذاكرها وفق زمن محددا حسب صعوبة المادة وسهولتها .
د- اتخذ مكاناً هادئاً بعيداً عن الضجيج والضوضاء , وتتوفر فيه التهويه الجيدة , والضوء الكافي .
( 2 0) طريقة المذاكرة :
لا تنسى أن الفهم قبل الحفظ وأن الحفظ قبل التطبيق وأن كلاً من الأسس الثلاثة [ الفهم , الحفظ , التطبيق ] مكمل للآخر .
01- استعاملك لأكثر من حاسة في المذاكرة يعينك على الفهم والحفظ.
02- اقرأ الموضوع إجامالاً ثم تفصيلاً ثم قم بتلخيص الموضوع على شكل عناصر واربط بينهما بعد فهم كل عنصر على حدهـ .
03-حاول أن تستعيد الموضوع في ذاكرتك بعيداً عن الكتاب , ودون النقاط التي صعب عليك استعادتها ثم راجعها في الكتاب لكي تتمكن من تثبيتها في ذاكرتك وعدم نسيانها .
عقبات تعترض طرق الأستذكار
أولاً / [color=magenta]النسيان /color]: النسيان أمر طبيعي قد يحدث لأي طالب بسبب الطريقة الخاطئة التي يسلكها عند الأستذكار .
وسنذكر هنا أهم الأسباب مع ذكر العلاج :
الأسباب /
01- الأعتماد على الحفظ دون الفهم .
02- استذكار عدة مواد دفعة وآحد .
03- الاستذكار من أجل أداء الأمتحان فقط .
04- الأنشغال أثناء الأستذكار .
الحلول /
01- افهم اولاً ثم احفظ ثانياً ثم طبق ما تعلمته ثالثاً .
02- نظم جدولاً للاستذكار بمقدار مادتين يومياً .
03- لابد أ، تجعل هدفك من الاستذكار التعلم والفهم والتطبيق ثم أداء الامتحان .
04- التركيز أثناء الاستذكار وذلك بالأبتعاد عن الأشياء التي تؤدي إلى انشغالك مثل التلفاز والكمبيوتر وغيرها .
ثانيا / السرحان والشذوذ الذهني :
يعاني الطلاب من مشكلة السرحان والشرود الذهني أثناء الاستذكار ويجد صعوبة بالغة في التخلص من هذه المشكلة وسنذكر هنا أهم هذه الأسباب مع ذكر العلاج وفق الجدول الآتي :-
الأسباب /
01- شدة الخوف من الامتحان.
02- كثرة الأفكار والهواجس.
03- مشاكل وهموم يعاني منها الطالب .
04- الشعور بالإرهاق والتعب والملل .
العلاج
01- أشعر نفسك أن الأمتحان عادي جداً بدليل أنك استطعت اجتياز الأمتحانات السابقة بنجاح .
02- حاول طرد الأفكار والهواجيس قدر الإمكان عن طريق القراءة بصوت مرتفع قليلاً أوالكتابة وتسجيل عناصر الدرس .
03- قم بحل مشاكلك بنفك بدلاً من التفكير فيها واستعن بالله ثم بوالديك .
4- عندما تشعر بالأرهاق ولاتعب أعط نفسك فترة من الراحة والأسترخاء وعندما تشعر بالملل جدد نشاطك بالجلوس مع الأصدقاء لفترة قصيرة .
ثالثاً / الخوف :- ينقسم الخوف الى قسمين
أ – خوف طبيعي محمود : وهو الخوف الذي يحفز الطالب على الجد والاجتهاد للامتحان فالذي لا يخاف من الامتحان لا يستعد له .
ب- خوف مرضي مذموم : وهو الذي يصل إلى حد القلق والتوتر وكثرة التفكير وقلة النوم , وهذا يؤدي إلى ضعف التركيز , وعلاجه كلآتي :-
01- استعن بالله تعالى ثم جدد ثقتك بنفسك وقدراتك واعلم أن لكل مجتهد نصيب .
02- اعلم بأن الأختبار جزء من التعليم الذي تلقيته أثناء الفصل الدراسي فأستقبله بكل هدووء وطمأنينه
03- اجتيازك للامتحانات في الأعوام الماضية بكل نجاح وتفوق دليل على قدرتك وقوة إرادتك .
04- ابتعد عن محاولة الغش لأنه يثير القلق ويفقدك القدرة على استرجاع المعلومات .
[u]مع تمنياتي لكم بدوام التوفيق والنجاح في الدنيا والآخرةu]]
شكراااااااااااااااااا
شكرااااااااااااااااا ملاك الرائعة
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
مرسي على الردود
شكرااا
بارك الله فيكم
عفوا صديقتي هديل
اهلا……………………
اهلا اميرة كيف الحال
العفووووووووووووو
مٍڜڪۅۅۅۅۅۅۅۅۅۅۅرة ٺآبعۑ عڵى ھٍډآ آڵمٍڹۅآڵ ۅ ڜڪرآ مٍچډډآ
السلام عليكم
خاوتي المترشحين شعبة اللغات الأجنبية أهنئكم بنهاية فترة الإمتحانات و أتمنى للجميع النجاح و الكل يفرح والديه و خاصة الوالدة ^^
هل يوجد من لديه أجوبة أو عروض الحال الخاصة بـ الأدب العربي + فرنسية + إنجليزية + المادة الأجنبية الثالثة إن أمكن …
و شكراً جزيلاً
ممكن الاسبانية ادوات الربط للفقرة
السلام عليكم . ياجماعة اليوم راهوا جاهندنا الوزير بن بوزيد لثانوية . وسقساهوم إذا صح موضوع تع الرياضيات كان صعيب . قالولوا إيه . إنشاء يسهلونا في التصحيح برك
بارك الله فيك
جازاك الله خيرا
بارك الله فيك
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة said48
بارك الله فيك
|
بارك الله فيك
بوركت أخي ، لكن أين الرابط؟
جزاك الله خيرا
بارك الله فيك وفي مجهوداتك
بارك الله فيييك
جزاك الله كل خير
تشكرات الخالصة على العمل المقدم.
