الوسم: الواردة

قررت وزارة التربية الوطنية تسوية بعض الاختلالات الواردة في القانون الأساسي، عبر ترقية جميع حاملي رتبة مساعد معلم إلى أستاذ مكون، إضافة إلى تسوية نهائية لوضعية الأساتذة الذين تمت ترقيتهم بين 2024 و2016 والأساتذة المتخرجين بعد صدور القانون الأساسي في 2024، حيث ينتظر أن تبلغ الهيئة الوصية هذه القرار لنقابات التربية اليوم الأحد.
قال مصدر مسؤول من وزارة التربية الوطنية لـ”الخبر” إن وزيرة التربية، نورية بن غبريت رمعون، تحصلت على الموافقة النهائية من طرف مصالح الوظيف العمومي، إضافة إلى وزارة المالية بخصوص تسوية ثلاث وضعيات عالقة، وذلك في إطار معالجة الاختلالات الواردة في القانون الأساسي أو التعليمات التي أصدرتها الهيئات الثلاثة، خاصة تلك الواردة في التعليمة رقم 004 الصادرة في 6 جويلية 2024.وعليه، فإن الوزارة قامت بتسوية وضعية الأساتذة الذين كانوا يحملون رتبة مساعد معلم، قبل أن تتم ترقيتهم بعد التسجيل على قوائم التأهيل سنة 1994 إلى رتبة أستاذ مدرسة، حيث سيستفيدون من احتساب سنوات الأقدمية في منصب مساعد معلم، والتي كانوا محرومين منها. وعليه، سيستفيد جميعهم من الترقية إلى رتبة أستاذ مكون.
أما الحالة الثانية التي تمت تسويتها، فيقول مصدرنا إنها خاصة بالأساتذة الحاملين شهادة ليسانس، الذين تمت ترقيتهم من معلم مدرسة ابتدائية إلى أستاذ مدرسة ابتدائية ومن أستاذ تعليم أساسي إلى أستاذ تعليم متوسط بين تاريخ صدور القانون الأساسي سنة 2024 وبين صدور القانون المعدل سنة 2024، حيث حرموا بعد تاريخ 3 جوان 2024 من الترقية إلى رتبة مكون، فالقانون المعدل تحدث عن الأساتذة الذين تلقوا تكوينا عن بعد والحاملين لشهادات يمكنهم الحصول على رتبتي رئيسي ومكون، غير أن الوزارة الوصية تحصلت على موافقة الوظيف العمومي ووزارة المالية من أجل منحهم رتبة مكون عبر الترقية لمن تتوفر فيهم الشروط القانونية. أما الوضعية الثالثة فتخص الأساتذة الذين تخرجوا بعد صدور القانون الأساسي المعدل سنة 2024، والذين لم يستفيدوا من رتبة أساتذة مكونين رغم أنهم يملكون الأقدمية اللازمة والشروط القانونية التي تتيح لهم الاستفادة، حيث إن ذنبهم الوحيد هو تخرجهم من التكوين بعد سنة 2024، إذ جاءت التعليمة الصادرة في 6 جويلية 2024 الخاصة بالآيلين للزوال والتي ورد فيها خطأ حرمانهم من رتبة مكون، إذ تقرر تسوية وضعيتهم مع من تلقى التكوين قبل سنة 2024.
وينتظر أن يلتقي مسؤولون بوزارة التربية الوطنية بممثلين عن النقابات اليوم الأحد بمقر الوزارة من أجل التوقيع على المحاضر، والتي تتضمن جملة القرارات التي تم اتخاذها، حيث إن تسوية الوضعيات العالقة جاءت بعد تقديم وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت رمعون الملف إلى مصالح الوظيف العمومي ووزارة المالية من أجل التأشير عليها. وعن كيفية معالجة هذه الوضعيات، أضاف ذات المصدر، عبر اتصال هاتفي، أنها تكون من خلال إصدار تعليمات تنظيمية.

https://www.elkhabar.com/press/articl…1%D9%88%D8%B3/

نتمني أن يعم الخير على الجميع وتسوى جميع الإختلالات الواردة في التعليمة 04 والمتممة لها في أقرب وقت

تمني أن يعم الخير على الجميع

بارك الله فيك على الإعلام.

[QUOTE=filassi;3993026638]قررت وزارة التربية الوطنية تسوية بعض الاختلالات الواردة في القانون الأساسي، عبر ترقية جميع حاملي رتبة مساعد معلم إلى أستاذ مكون، إضافة إلى تسوية نهائية لوضعية الأساتذة الذين تمت ترقيتهم بين 2024 و2016 والأساتذة المتخرجين بعد صدور القانون الأساسي في 2024، حيث ينتظر أن تبلغ الهيئة الوصية هذه القرار لنقابات التربية اليوم الأحد.
قال مصدر مسؤول من وزارة التربية الوطنية لـ”الخبر” إن وزيرة التربية، نورية بن غبريت رمعون، تحصلت على الموافقة النهائية من طرف مصالح الوظيف العمومي، إضافة إلى وزارة المالية بخصوص تسوية ثلاث وضعيات عالقة، وذلك في إطار معالجة الاختلالات الواردة في القانون الأساسي أو التعليمات التي أصدرتها الهيئات الثلاثة، خاصة تلك الواردة في التعليمة رقم 004 الصادرة في 6 جويلية 2024.وعليه، فإن الوزارة قامت بتسوية وضعية الأساتذة الذين كانوا يحملون رتبة مساعد معلم، قبل أن تتم ترقيتهم بعد التسجيل على قوائم التأهيل سنة 1994 إلى رتبة أستاذ مدرسة، حيث سيستفيدون من احتساب سنوات الأقدمية في منصب مساعد معلم، والتي كانوا محرومين منها. وعليه، سيستفيد جميعهم من الترقية إلى رتبة أستاذ مكون.
أما الحالة الثانية التي تمت تسويتها، فيقول مصدرنا إنها خاصة بالأساتذة الحاملين شهادة ليسانس، الذين تمت ترقيتهم من معلم مدرسة ابتدائية إلى أستاذ مدرسة ابتدائية ومن أستاذ تعليم أساسي إلى أستاذ تعليم متوسط بين تاريخ صدور القانون الأساسي سنة 2024 وبين صدور القانون المعدل سنة 2024، حيث حرموا بعد تاريخ 3 جوان 2024 من الترقية إلى رتبة مكون، فالقانون المعدل تحدث عن الأساتذة الذين تلقوا تكوينا عن بعد والحاملين لشهادات يمكنهم الحصول على رتبتي رئيسي ومكون، غير أن الوزارة الوصية تحصلت على موافقة الوظيف العمومي ووزارة المالية من أجل منحهم رتبة مكون عبر الترقية لمن تتوفر فيهم الشروط القانونية. أما الوضعية الثالثة فتخص الأساتذة الذين تخرجوا بعد صدور القانون الأساسي المعدل سنة 2024، والذين لم يستفيدوا من رتبة أساتذة مكونين رغم أنهم يملكون الأقدمية اللازمة والشروط القانونية التي تتيح لهم الاستفادة، حيث إن ذنبهم الوحيد هو تخرجهم من التكوين بعد سنة 2024، إذ جاءت التعليمة الصادرة في 6 جويلية 2024 الخاصة بالآيلين للزوال والتي ورد فيها خطأ حرمانهم من رتبة مكون، إذ تقرر تسوية وضعيتهم مع من تلقى التكوين قبل سنة 2024.
وينتظر أن يلتقي مسؤولون بوزارة التربية الوطنية بممثلين عن النقابات اليوم الأحد بمقر الوزارة من أجل التوقيع على المحاضر، والتي تتضمن جملة القرارات التي تم اتخاذها، حيث إن تسوية الوضعيات العالقة جاءت بعد تقديم وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت رمعون الملف إلى مصالح الوظيف العمومي ووزارة المالية من أجل التأشير عليها. وعن كيفية معالجة هذه الوضعيات، أضاف ذات المصدر، عبر اتصال هاتفي، أنها تكون من خلال إصدار تعليمات تنظيمية.

أخي filassi
هل حالة قضيتنا تدخل في هذه الاتفاقية؟
نحن مجموعة من الاساتذة من ولاية غليزان و البالغ عددنا34 كلنا لنا شهادة تكوين المعلمين و تحسين مستواهم قبل 2024 ومتحصلين على شهادة اليسانس قبل2016 تمت ترقيتنا خطأ في 2024/06/25 أي بعد صدور قانون الادماج

حتى قيض الله لنا رجالا صناديد،لايفلّ في عضدهم التهديد والوعيد،فأقاموا الدنيا وأقعدوها لشهر أويزيد،فرفعوا رؤوسنا،ومحوا عنا كل ذلك العارو(التمرميد).
فلهم منا أجمل التحيات والتشكرات، وخالص التمنيات والدعوات.

[QUOTE=madjid25;3993027719]

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة filassi قررت وزارة التربية الوطنية تسوية بعض الاختلالات الواردة في القانون الأساسي، عبر ترقية جميع حاملي رتبة مساعد معلم إلى أستاذ مكون، إضافة إلى تسوية نهائية لوضعية الأساتذة الذين تمت ترقيتهم بين 2024 و2016 والأساتذة المتخرجين بعد صدور القانون الأساسي في 2024، حيث ينتظر أن تبلغ الهيئة الوصية هذه القرار لنقابات التربية اليوم الأحد. قال مصدر مسؤول من وزارة التربية الوطنية لـ”الخبر” إن وزيرة التربية، نورية بن غبريت رمعون، تحصلت على الموافقة النهائية من طرف مصالح الوظيف العمومي، إضافة إلى وزارة المالية بخصوص تسوية ثلاث وضعيات عالقة، وذلك في إطار معالجة الاختلالات الواردة في القانون الأساسي أو التعليمات التي أصدرتها الهيئات الثلاثة، خاصة تلك الواردة في التعليمة رقم 004 الصادرة في 6 جويلية 2024.وعليه، فإن الوزارة قامت بتسوية وضعية الأساتذة الذين كانوا يحملون رتبة مساعد معلم، قبل أن تتم ترقيتهم بعد التسجيل على قوائم التأهيل سنة 1994 إلى رتبة أستاذ مدرسة، حيث سيستفيدون من احتساب سنوات الأقدمية في منصب مساعد معلم، والتي كانوا محرومين منها. وعليه، سيستفيد جميعهم من الترقية إلى رتبة أستاذ مكون. أما الحالة الثانية التي تمت تسويتها، فيقول مصدرنا إنها خاصة بالأساتذة الحاملين شهادة ليسانس، الذين تمت ترقيتهم من معلم مدرسة ابتدائية إلى أستاذ مدرسة ابتدائية ومن أستاذ تعليم أساسي إلى أستاذ تعليم متوسط بين تاريخ صدور القانون الأساسي سنة 2024 وبين صدور القانون المعدل سنة 2024، حيث حرموا بعد تاريخ 3 جوان 2024 من الترقية إلى رتبة مكون، فالقانون المعدل تحدث عن الأساتذة الذين تلقوا تكوينا عن بعد والحاملين لشهادات يمكنهم الحصول على رتبتي رئيسي ومكون، غير أن الوزارة الوصية تحصلت على موافقة الوظيف العمومي ووزارة المالية من أجل منحهم رتبة مكون عبر الترقية لمن تتوفر فيهم الشروط القانونية. أما الوضعية الثالثة فتخص الأساتذة الذين تخرجوا بعد صدور القانون الأساسي المعدل سنة 2024، والذين لم يستفيدوا من رتبة أساتذة مكونين رغم أنهم يملكون الأقدمية اللازمة والشروط القانونية التي تتيح لهم الاستفادة، حيث إن ذنبهم الوحيد هو تخرجهم من التكوين بعد سنة 2024، إذ جاءت التعليمة الصادرة في 6 جويلية 2024 الخاصة بالآيلين للزوال والتي ورد فيها خطأ حرمانهم من رتبة مكون، إذ تقرر تسوية وضعيتهم مع من تلقى التكوين قبل سنة 2024. وينتظر أن يلتقي مسؤولون بوزارة التربية الوطنية بممثلين عن النقابات اليوم الأحد بمقر الوزارة من أجل التوقيع على المحاضر، والتي تتضمن جملة القرارات التي تم اتخاذها، حيث إن تسوية الوضعيات العالقة جاءت بعد تقديم وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت رمعون الملف إلى مصالح الوظيف العمومي ووزارة المالية من أجل التأشير عليها. وعن كيفية معالجة هذه الوضعيات، أضاف ذات المصدر، عبر اتصال هاتفي، أنها تكون من خلال إصدار تعليمات تنظيمية. أخي filassi هل حالة قضيتنا تدخل في هذه الاتفاقية؟ نحن مجموعة من الاساتذة من ولاية غليزان و البالغ عددنا34 كلنا لنا شهادة تكوين المعلمين و تحسين مستواهم قبل 2024 ومتحصلين على شهادة اليسانس قبل2016 تمت ترقيتنا خطأ في 2024/06/25 أي بعد صدور قانون الادماج

السلام عليكم
أكيد أنكم لاحظتم تلك الأخطاء الكثيرة في كتب تلاميذنا
والواجب تصحيحها..حتى لا نعلّمهم الخطأ

وممّا وجدته في كتاب السنة الثالثة للقراءة (كمثال فقط):
بداية نص بائعة الكبريت (2)
[ أشعلت البنت الصغيرةُ عود ثقابٍ رابعٍ وخامسٍ وسادسٍ…)

ما رأيكم في وضع (الأخطاء ) هنا للتنبيه عليها
مجرد رأي
والله من وراء القصد
اللهم أصلحنا وأصلح بنا

بارك الله فيك على الموضوع المهم جدا

بوركت هذا ما يجب على المعلمين الانتباه اليه وتصحيحه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عماد الدين 14 بارك الله فيك أخي على إثارة هذا الموضوع المفيد، أولا أنا أوافقك الرأي في الجملة الأولى أما الجملة الثانية فمن خلال كتابتك لها لم أكتشف الخطأ فيها وليس عندي كتاب السنة الثالثة فوجه إعرابها صحيح فقد : للتحقيق امتلأتِ:فعل ماض مبني على الفتح والتاء للتأنيث وكسرت لالتقاء الساكنين الغرفةً: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة بالألعابِ: جار ومجرور والدمى: اسم معطوف على الألعاب مجرور وعلامة جره الكسرة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر والله أعلم أما المسألة الثانية فيوجد خطأفي نص في المسرح 1 في جملة خشبةُ المسرح المزينةِ بكسر التاء رغم أنها صفة للخشبة وليس المسرح وفي الأخير ما علي إلا شكرك على هذا الطرح الجميل

شكرا على التواصل أخي
الخطأ هو استعمال كلمة ( الألعاب ) بدل ( اللُّعب )
فالآلعاب يقصد بها المباريات أو ما يُلعب
أما اللُّعب فهي ما يُلعب بها… وهذا هو المقصود في النص

نقول مثلا: دورة الألعاب الأولمبية
و هذا محلّ لبيع اللّعب

والله أعلم

على كل حال الأخطاء كثيرة كثيرة
وأكثرها في النحو والصرف
فمثلا هذه جملة من نص سابق: ( هل من الضروري أن أتناول هذا الشروب وهذه الأقراصُ ؟ )
الأهم هو أن ننتبه إليها ونصحّح ما استطعنا
وخاصة ما يتعلق بما يدرسه تلاميذنا في الابتدائي
والله من وراء القصد

منكم نتعلم
شكرا

بورك فيك على هذا الموضوع ولقد قرات في الشروق اليومي قبل الدخول المدرسي لهذه السنة انه حواي 1600 خطأ الصحيفة موجودة عندي احتفظت بها ساكتب ما جاء فيها بالتفصيل

شكرا لكم جميعا على مشاركاتكم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قعقاعي عبد الواسع بورك فيك على هذا الموضوع ولقد قرات في الشروق اليومي قبل الدخول المدرسي لهذه السنة انه حواي 1600 خطأ الصحيفة موجودة عندي احتفظت بها ساكتب ما جاء فيها بالتفصيل

جزاك الله خيرا
أنا أيضا قرأت ذلك… ولكن لم أحتفظ بها
أرجو منك نشرها مأجورا إن شاء الله

في نص ( البنات الثلاث )
ورد خطأ آخر :
(( …وظهر على وجهها عدم المبالات…))

سبحان الله العظيم سبحان الله وبحمده
اللهم أصلح أمورنا كلَّها

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة etthr في نص ( البنات الثلاث ) ورد خطأ آخر : (( …وظهر على وجهها عدم المبالات…)) سبحان الله العظيم سبحان الله وبحمده اللهم أصلح أمورنا كلَّها

بارك الله فيك…
ما هو الخطا في الجملة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة etthr في نص ( البنات الثلاث ) ورد خطأ آخر : (( …وظهر على وجهها عدم المبالات…)) سبحان الله العظيم سبحان الله وبحمده اللهم أصلح أمورنا كلَّها

بارك الله فيك…
ما هو الخطا في الجملة

جزاك الله خيرآ اخي الطيب على الموضوع ،

ننتظر تميزك و جديدك آخي ،

اريد كيفية التحميل و شكرااااااااااااااااااا

هذه بعض الأسئلة المتوفرة لدينا الخاصة بمسابقات الدخول إلى المعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم للالتحاق برتبة مدير ملحقة مدرسة أساسية لسنوات 2024-2017 و 2024 وهي نصوص منسوخة طبق الأصل من أوراق الأسئلة للمترشحين. وهذا تلبية لرغبة بعض الزملاء والإخوة في القطاع. فلهم مني جميعا تحية تربوية.
رابط التحميل أدناه.

https://file14.9q9q.net/Download/7877…—–.pdf.html

بارك اللهفيك اخي غبد العزيز

بارك الله فيك و جزاك خيرا

جزاكم الله خيرا على ما تبذلونه من مجهودات .

بارك الله فيك

من لديه اسئلة مدراء المتوسط العم الماضي؟؟؟

بارك الله فيك و جزاك خيرا

شكرا بارك الله فيك على الاهتمام

بارك الله فيك على هذا المجهود

جزاكم الله خيرا على ما تبذلونه من مجهودات

بارك الله فيكم والف الف شكر

بارك الله فيك

هذه الحسابات دقيقة من طرف مقتصد
نقلتها كما هي
أتمنى أن لا أكون قد أخلطت بينها

نائب مدير مدرسة ابتدائية : زيادة صافية : 1704.23 دج
مدير ابتدائية : زبادة صافية : 4862.62 دج
مدير متوسطة : زيادة صافية : 6893.62 دج
مدير ثانوية : زيادة صافية : 6093.00 دج
مفتش التعليم الابتدائي : زيادة صافية : 3971.40 دج
مفتش التعليم المتوسط : زيادة صافية : 6093.00 دج
مفتش التربية الوطنية : زيادة صافية :* 8305.20 دج
مفتش التغذية المدرسية زيادة صافية : 4626.90 دج
مفتش التوجيه المدرسي زيادة صافية : 6893.62 دج
أ . م . إبتدائية زيادة صافية : 1969.87 دج
أ مكون ابتدائية زيادة صافية : 4862.62 دج
أ . رئيسي . م إبتدائية زيادة صافية : 1704.23 دج
أ. رئيسي تعليم متوسط زيادة صافية : 2922.22 دج
أ.رئيسي تعليم ثانوي زيادة صافية : 1940.40 دج
أ.مكون تعليم ثانوي زيادة صافية : 6093.00 دج
أ.مكون تعليم متوسط زيادة صافية : 6893.62 دج

هبلونا ، أكيد نسبة المجانين هذه السنة رايحة تكون من المعلمين.

على أساس أي درجة حسبت

تم تصحيح الأخطاء في موقع unpef

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jamel2017 هبلونا ، أكيد نسبة المجانين هذه السنة رايحة تكون من المعلمين.

هههههههههههههههههه —-وكما يقال شر البلية ما يضحك ؟؟؟؟؟؟

بارك الله فيك وجزاك خيرا

ﺗﻢ ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺪﺭﺟﺔ "0" ﺻﻔر

موجودة هنا : في التمارين المقترحة (مع الحلول المفصلة)
https://sites.google.com/site/faresfergani/3as-u06-e0
بالاضافة الى تمريني باكلوريا 2024 موجودة على موقع الاستاذ قزوري مرفوقة بالحل.

مشكورة جدا
ان شااء الله تدي الباك بمعدل خيالي

ممكــــــــــن تعطونآ أرقآم التمآرين الله يحفظكم ..

ارجو من اخوزاني تزويدنا هنا بكل الاخطاء الواردة في الكتابي المدرسي حتى نتجنبها

مشكور على الفكرة، في الواقع تصادفنا احيانا بعض الاخطاء في الكتاب المدرسي، نرجو التنبيه اليها للاستفادة.

المطلوب من الاخوة تزويدنا بالمواضيع والاجابات النموذجية للدورات السابقة مشكورين

………………………………………….. ……….

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههه

تجدون فيه :
اختصاص لغة عربية
اختصاص لغة فرنسية
مفتش ادارة المدارس

دورة 2024

/SIZE][/COLOR]
مع الاجابات النموذجية

https://www.eshamel.net/link/m1.php?id=19082

……………………

وفق الله كل يستطيع أن يقدم إضافة ودفعا لهذا القطاع في مثل هذه الظروف