رافضين أيضا تدريس مادة الإعلام الآلي على اعتبار أنهم غير مؤهلين لذلك 2024.

طالبوا بدفع المخلفات المالية العالقة منذ 4 سنوات

الأساتذة يشلون الثانويات بعد شهر من الدخول المدرسي

نشيدة قوادري
الجيريا لا توجد كلمات دلالية لهذا المقال

2024/10/03 (آخر تحديث: 2024/10/03 على 21:36)
الجيرياالأساتذة مصرون على الإضراب إلى غاية تحقيق المطالبتصوير: (الأرشيف)

12

الجيريا الجيريا
يتواصل الإضراب المفتوح الذي شنه أساتذة التعليم الثانوي بولاية البليدة لليوم الثالث على التوالي، للمطالبة بضرورة الاستعجال لدفع المخلفات المالية العالقة منذ 4 ساعات والمتعلقة بالساعات الإضافية وساعات الدعم، في حين شل الأساتذة ثانويات البويرة بنسبة 98 بالمائة.
وأوضح، بن دهيب اسماعيل، المنسق الولائي لمكتب البليدة بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، في تصريح لـ"الشروق "، بأن الأساتذة سيواصلون إضرابهم ولن يستأنفوا العمل إلى غاية أن تستجيب السلطات الوصية لمطالبهم والمتعلقة أساسا بضرورة دفع المخلفات المالية العالقة منذ 4 سنوات والمتعلقة بالساعات الإضافية، ساعات الدعم، بالإضافة إلى دفع الشطر الثاني من التعويضات المالية، مضيفا في ذات السياق بأن الأساتذة قد رفضوا استلام جداول التوقيت التي بها أزيد من 10 ساعات إضافية في المادة الواحدة، رافضين أيضا تدريس مادة الإعلام الآلي على اعتبار أنهم غير مؤهلين لذلك.
وأضاف المنسق الولائي، بخصوص الجانب البيداعوجي، أن هناك نقصا فادحا في عدد أساتذة الثانوي بالولاية، بحيث اتضح بأن هناك عجزا يقدر بـ140 أستاذ في الأطوار التعليمية الثلاثة، بالإضافة إلى نقص التجهيز العلمي بالمؤسسات التربوية، معلنا بأن كافة ثانويات الولاية قد دخلت في الإضراب المفتوح والمقدر عددها بـ39 ثانوية ماعدا ثانوية واحدة.
وأما بولاية البوبرة، فقد بلغت نسبة الاستجابة للإضراب الذي دعا إلى تنظيمه المكتب الولائي للكناباست في يومه الثاني و لأخير 98 بالمائة، في الوقت الذي هددت ولاية بومرداس بالدخول في حركات احتجاجية مفتوحة مستقبلا.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة all_lamia الجيريا

رافضين أيضا تدريس مادة الإعلام الآلي على اعتبار أنهم غير مؤهلين لذلك.
.

salam lamia
j’espere que vous allez bien
je voix que vous n’avez pas perdu espoir pour notre cas
vous esperez tjrs qu’il yaura quelques chose??????

Salut lamia inchallah tu travailles en ce moment. oui malgré que je bosse comme ingénieur mais ya pas mieux que l’enseignement 18h et tu es libre inchallah rabi yadje3al hal ou yaktabalna el idmadja il me reste cet espoir sitt

inchallah les informaticiennes yatouna les droits taana

enchallah ydirou concours pour les informaticiens

Pk les enseignants des autres matières chargent les cours et les TP informatiques

Nous voulons nos droit comme informaticiens

الاضراب يجب ان يكون وطني لكي ينجح

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة all_lamia الجيريا
Salut lamia inchallah tu travailles en ce moment. oui malgré que je bosse comme ingénieur mais ya pas mieux que l’enseignement 18h et tu es libre inchallah rabi yadje3al hal ou yaktabalna el idmadja il me reste cet espoir sitt

salam lamia

oui je travaille mais le travail ne me plait pas car je me sens pas stable mais
nchallah lamia q’un jour ils nous remettent notre droit
amine ya rab

Oui ma soeur ya pas mieux que l’enseignement inchallah un jour on aura notre droit c’est le seul espoir qui nous reste DOU3AA. Rabi inchallah yaftahe alina

أخت لامية، هل فتحوا الاستخلاف في الإعلام الآلي في الثانويات التابعة لمديريتكم

nonnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn les profs de technologies et ceux qui ont moin de 18h qui sont chargée d’enseigner l’informatique je parle d’ALGER CENTRE

هل توجد مناصب شاغرة في التقني رياضي هندسة ميكانيكية يا لامية

لابد ان نتحد من اجل المهندسين قصد توظيفهم لان تحصيلهم على الشهادة من وضع الوزارة ولابد من تعديل القوانين لاننا كلنا جزائرين نحب هذا الوطن ونريد العمل فيه وخاصة في قطاع التربية الوطنية
نطلبمن الوزير الاول اعتماد لجنة خاصة بدراسة قوانين التي تخص المهندسين وتوظيفهم على مستوى الاداراة وخصوصا وزارة التربية

مساعدة من فضلكم: ممكن أعرف مهام عمل كتقني سامي في الإعلام الآلي 2024.

السلام عليكم
بصراحة لازلت أدرس هذا التخصص و بقي لي 6 أشهر من التخرج
أرجوا معرفة مهام هذا التخصص في الشركات أو الوضيف العمومي أي مذا يجب العمل بالضبط
جزاكم الله خيرا
و شكرا

الجيرياالجيريا
أما الواقع فشيء آخر اي حسب المؤسسة التي تشتغل يها

في غالبية الادارات العمومية…………….لا يختلف مهمته عن عون حجز المعلومات……..

توجهات الإعلام الآلي، من فضلكم 2024.

السلام عليكم يا شباب
أنا ناجح في الباكالوريا
معدل 12 قريب من 13
هل ممكن أحصل على توجه إعلام آلي
وما هي توجهات الإعلام الآلي الجيّدة والموجودة بالغرب

رياضيات و اعلام الي

لكن نصيحة اخت اعلام الي ما عندهاش مستقبل في الجزائر يعتبروها bureautique ما فاهمينش بللي هي من اصعب التخصصات. لذلك في العمل غير مطلوبة للأسف

سؤال حول مهندس اللإعلام الآلي 2024.

السلام عليكم
أملك دبلوم مهندس دولة في الإعلام آلي و أعمل في مقر ولايتي لحساب مديرية الإدراة المحلية منذ 17 شهرا تقريبا
لدي سؤال

أريد نظرة مستقبلية للــ 5 سنوات القادمة ، ماذا سيكون منصبي وكم سيكون راتبي؟؟
و هل صحيح أن المهندسين ليس لهم الحق في المناصب النوعية و الترقية؟؟
في إنتظار إجاباتكم
شكرا مسبقا

كل إنشغلاتك موجودة في الجريدة الرسمية
ما هو راتبك و المنحة الفصلية حاليا ؟

راتبي حاليا هو 32311,10 بالضبط اخي
المنحة حوالي 19700 دج كل 3 أشهر

نص " الإعلام الآلي " 2024.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته .

هذه محاولة متواضعة لعلها تفيد الزملاء الكرام مع خالص التمنيات بالتوفيق للجميع .

[URL="[URL=https://www.zshare.net/download/72491822a4a639e8/]________________________ ______________________.docx – 0.06MB[/URL"]________________________ ______________________.docx – 0.06MB[/URL

الرابط لايعمل يا اخي

نعم

الرابط لايعمل يا اخي

الرابط لا يعمل ياأخي

الرابط لايعمل

لقد تم اصلاح الرابط

شكرا وبارك الله فيك و في صحتك

الرابط يعمل لكن الوثيقة فارغة (النص غير موجود)

الورقة بيضاء

شكراااااااااااااااااااااااا ياابو صهيب على هذا المصحف الجميل

مساعدة من كل تقني سامي في الاعلام الآلي 2024.

السلام عليكم
اخواني
المستوى : ثانية ثانوي
أريد أن ادرس تقني سامي في الاعلام الآالي هل يمكنني
أريد من ذوي الخبرة اعطائي بعض النصائح
و معلومات عنه

وشكراااااااااا

تقني سام في الاعلام الألي تحتاج مستوى ثالثة ثانوي و ما فوق و يجب ان تكون الشعبة علوم او رياضيات ، بالتوفيق إنشاء الله

السلام عليكم

أخي انا تقني سامي في الاعلام الآلي اود انا اخبرك ان المستوى ثانية ثانوي غير مقبول في التكوين المهني

لكن عند المراكز الخاصة المعترف بها الدولة مقبول بشرط ان تكون علمي او رياضيات

وانا في نظري المؤسسات الخاصة احسن وارقى من المراكز التكوين المهني

بتوفيق ان شاء الله

انا ادرس شعبة رياضيات

كيف التحق بالمراكز الخاصة

انا متحصلة على شهادة تقني سامي في الإعلام الآلي من معهد للتكوين المهني تابع للدولة
يشترط في المترشح ان يكون ذا مستوى ثالثة ثانوي الشعب العلمية والتقنية وتستثنى الشعب الادبية

اتعلم وحدك عند الخواص اخطيك من الدولة راهم ينجحوا بالقصبة

اثنان لا يشبعان طالب علم و طالب مال ……يا خويا ما تستناش إذا لقيت فرصة ادخل ….أنا عندي ديبلومات جامعية و عندي تقني سامي في الاعلام الآلي …و هي الشهادة اللي راني حكمت بيها الخدمة ….و عاونتني ياسر في العسكر ……هاذي غير ما تشاورش …و ما تضيعش الفرصة و ما تبطلش …ايدي نصيحة

كيف انضم لها

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wassim-kir الجيريا
السلام عليكم
اخواني
المستوى : ثانية ثانوي
أريد أن ادرس تقني سامي في الاعلام الآالي هل يمكنني
أريد من ذوي الخبرة اعطائي بعض النصائح
و معلومات عنه

وشكراااااااااا


نصيحة ادرس تقني في الاعلام الالي ثم اذا كنت من الاوائل في الدفعة ستكمل الدراسة الى تقني سامي وفي حالة مالم تكن من الاوائل في الدفعة يمكنك ان تعمل بتقني مدة 3 سنوات ثم بعدها تكمل الدراسة وتتحصل على تقني سامي

من فضلكم، دروس مسابقة الإعلام الآلي بالسانية وهران 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
مرحبا،

أرجو منكم مشاركة دروس الإعلام الآلي الخاصة بجامعة السانية بوهران.
Genie Logiciel
BDD Avancées
Algo et Recherche Opérationnelle
Analyse de Données
Réseaux

أو على الأقل، مجرد ذكر المحاور العامة التي يتطرق إليها كل موضوع.
بارك الله فيكم.

إحواني، هل من مجيب؟

نص الاعلام الآلي وتطبيقاته الأسبوعية. 2024.

الإعلام الآلي
ظَل الإنسانُ يعتمدُ على قُدراته العقليةِ في الحساب وحل المشكلاتِ ،ورافق هذه العمليةَ الكثيرُ من العراقيلِ و الأخطاءِ ،حتى تم اختراعُ الحاسوبِ الآلي على يد العالمِ الألماني (كونراد زوس) عام 1938م ، فكان أهمَ اختراعات العصرِ الحديث ، مشكلاً ثورةً تقنية في عالم التكنولوجيا ،نَقَلَتْ العالمَ أشواطا كبيرةً في ميدان الإعلام الآلي.

والإعلامُ الآليُ علمٌ يختص بمعالجة المعلومات بطريقة آليةٍ ، أي باستخدام جهاز الكمبيوتر أو ما يعرف بالحاسوب.أما الحاسوبُ فهو الجهازُ الذي يشبه التلفازَ في مظهره الخارجي ، لكنه يتركب من مجموعة من الوحدات ،تُعْرَفُ بمكونات الكمبيوتر. تنقسم بدورها إلى قِسميْن هما: المكوناتُ الأساسية وتتضمن كلا من : الشاشة: وهي وحدة إظهار المعلومات ، وتتواجد بقياساتٍ مختلفةٍ وأحجام متباينةٍ.
الوحدةُ المركزيةُ : إنها أهم عنصر في تركيبة الحاسوب ،والتي تحتوي على ما يُدعى بالذاكرة المركزية للجهاز وهي نوعان ذاكرةٌ حيةٌ وذاكرة ميتةٌ.
أما الذاكراتُ الثانويةُ تتمثل في مختلف الأقراص ، الصلبُ والمرنُ والمضغوط.. وتَتَضمنُ الوحدةُ المركزية في الواجهة ِزرَ التشغيلِ و الإيقاف وفي الجهة الخلفية تَجدُ كَل الكَوَابِل اللازمة لتوصيل الوحدة بمختلف المكونات الأخرى ، بالإضافة الى لوحة المفاتيح،وهي وحدة إدخال المعلومات.
أما المكوناتُ الثانويةُ للجهاز فهي الفأرةُ ومُكَبِِرُ الصوت والطابعةُ ومُخَزن الطاقة.
يشتغلُ الكمبيوتر بنظامِ البرنامج ،فهو يقومُ بنفس المعــالجة التي يقوم بها عــقل الإنسان، ويمكن تلخيص أهميته فــيما يلي :
– الدقةُ في آلية المعالجة .
– السرعةُ في معالجة المعلومة والبرمجة.
– القدرةُ على معالجة معلومات أكثرَ تعقيدًا.
– معالجةُ كَمٍ هائلٍ من المعلومات في ظرف زمني وجيز.
– ضَمانُ النتائج وسَعَةِ التخزينِ.
المــــــــــعلم

أتعرف على معاني المفردات/
– المعالجة = نقل واستغلال وتحويل المعلومات.
– متباينة = مختلفة
الأقراص :م/قرص= قطعة معدنية تستعمل لتخزين وحفظ المعلومات.

معنى النص/
1– ما الإعلام الآلي؟
2- اذكر مكونات الحاسوب.
3- ما الذي جعل الوحدة المركزية أهم مكونات الكمبيوتر؟
4- ماهي فوائد الإعلام الآلي؟
أعـــــــبر/1-اختر وسيلة اتصال وتحدث عنها.
2–طلب منك زميلك أن تصف له جهاز الحاسوب ، كيف ستصفه له؟
أراجع الأسماء الموصولة:
– استخرج من النص أسماء موصولة.
– ما الاسم الموصول؟
– املأ الفراغ باسم موصول مناسب:
المهندس هو …..يقدم دروسا في الإعلام الآلي.
الوحدة …..تقوم بعرض المعلومات هي الشاشة.
يَعتبُر العَالمُ الغَربيُ الأشخاصَ….لا يقدرون على تشغيل الحاسوب أُمِيِينَ.
النساء …..يشتغلن على الحاسوب بارعات.
أراجع النسبة:
اجعل كل اسم من الأسماء التالية نسبة.
الآلة(……..) ،العلم(……..)،المركز(……..)الأساس(……..)، العقل(……..)…
– ما الاسم النسبة؟
المحفوظة/
انظر كتاب السنة الرابعة للنصوص.ص137.
ملحوظة/ لاتبخلوا علينا بآرائكم وانتقاداتكم ودعواتكم.بالتوفيق.

شكرا
موضوع جيد خاصة مع ادراج نشاطاته الاسبوعية

شكرا
موضوع جيد

مشكور
موضوع جيد
دمت

الجيريا

الله يقوي من أمثالك بارك الله لك وبارك عليك وزادك خيرا

شكرا جزيلا على العمل المتقن وجعله الله في ميزان حسناتك

بارك الله فيك أخي الكريم

بارك الله فيك والله يحفضك

شكرا
موضوع جيد خاصة مع ادراج نشاطاته الاسبوعية

بارك الله فيك

شكرااااااااااااااااااااااااا

الجيريا

بارك الله فيك

جزاك الله خيرا

دروس و كتب مفيدة لطلاب المدرسة العليا للإعلام الآلي Ecole Superieure d’Informatique 2024.

دروس و كتب مفيدة لطلاب المدرسة العليا للإعلام الآلي Ecole Superieure d’Informatique
بالظفط على الرابط ستفتح لك خيار تحميل الدروس pdf

بارك الله فيك أخي

لكن كن واضحا في عنونة مواضيعك

لكي يستفيد الباحث عن محتوى الموضوع

نعم اخي
فالموقع ذلك يحتوي عما وصفته تصفح الرابط جيداا

بارك الله فيك اخي وجزاك الله خيرا

بارك الله فيك أخي

الى أساتذة الاعلام الآلي، هل من حل؟ 2024.

يقول مصمم برنامج SEES الوزاري لصب نقاط الطلبة و التسيير البيداغوجي لهم حول (l’aspiration des notes depuis un fichier excel لما لها من فائدة في ادخار الوقت وتجنب الأخطاء من صب النقاط مرتين، الاولى في excel و الثانية في SEES ما يلي:

Importation des données à partir de fichier Excel

Il semble pour cette remarque récurrente que la réponse fut donnée lors des sessions
de formation et dont nous réitérons l’explication ci-après. La base de données SEES est un
objet complexe, constitué de plusieurs composants. Excel est un objet simple qui pourrait
éventuellement être considéré comme un composant de SEES si sa structure est unique dans
tous les établissements. Techniquement et matériellement il n’existe pas encore d’utilitaires
permettant le transfert d’un fichier quelque soit sa nature vers une base de données. Les TDS
(Transfert Data System) existants assurent le transfert des données d’une base de données de
type donné (Access, Oracle, Paradox, MySql, MsSql, Dbase,…) vers une base de données de
même structure d’un autre type, exemple de Access vers MsSql. Quant à l’exportation, tous
les états produits par SEES sont exportables vers divers formats .xls, .doc, .rtf, … vers tout ce
que permet l’environnement Windows de Microsoft. La mise en forme sous Excel ou un autre
outil ne dépend nullement du système SEES. L’effort de mise en forme dépend d’abord de la
forme souhaitée et de la compétence de celui qui veut avoir cette forme. En plus, les états ne
sont pas compilés, ils ouverts et accessibles à ceux qui veulent les personnaliser en assumant
leurs contenus.

هل هذا صحيح؟

j’ai travaillé avec ce logiciel version 2 ,j’ai beaucoup de remarques concernant ce logiciel,surtout la remarque que vous avez cité

je ne suis pas d’accord avec la remarque de ce ceoncepteur car tout simùplement ,on peut automatiser cette tache
exemple:
on ajoute une option au logiciel pour qu’il puisse eleborer des fichiers excel pour la saisie des notes de TPS/TDs/Examen,apres quand les enseignants terminent la saisie,l’utilisateur de logiciel peut facielement inroduire les notes des fichiers execels directement dans logiciel
le pbs est connus et +ieurs solotions sont connues,

vous pouvez communiquer un informaticiens (diplomé ingenieurs sys classiques)
et il peut vous expliquerai des astuces comment elaborer des fichier excel pour les enseignant ,apres seulement des astuces copier/coller peut faciliter la saisie

شكرا. .

اخوتي الاعزاء بما اني اتعامل مع برنامج التسيير البيداخوجي و بصفتي رئيس مصلحة التقييم و التعليم
فحسب رأي فان البرنامج فيه العديد من العيوب كما ان نسخة sees V 3 ما هي الا نسخة طبق الاصل من النسخة 2 ما اضيف اليها هو الملحق بالنسبة للسنوات النهائية و اخراج كشف النقاط بالعرض بدلا من الطول
و في الاخير هذا البرنامج كارثة بكل المقاييس .
كما ارجو من يمكنه انه يرسل لي النسخة Sees V3 من البرنامج و ارجو ان تكون مفعلة لاني اعاني من كتابة تظهر عند طباعة كشف النقاط مكتوب عليها نسخة تجريبية.
– ط§ظ„ط¨ط±ظٹط¯ ط§ظ„ط¥ظ„ظƒطھط±ظˆظ†ظٹ ط­ط°ظپ ظ…ظ† ظ‚ط¨ظ„ ط§ظ„ط¥ط¯ط§ط±ط© (ط؛ظٹط± ظ…ط³ظ…ظˆط­ ط¨ظƒطھط§ط¨ط© ط§ظ„ط¨ط±ظٹط¯) –
الجيريا
الجيريا