حصريا جميع دروس الرياضيات لشعبتي العلوم الفيزيائية و علوم الحياة و الأرض مع الملخص و التمارين 2024.

————————————————————————————————————————-

النهايات و الاتصال

———————————————————————-
————————الهندسة الفضائية

————————————————

————————————الجداء السلمي

—————————————

———————الدوال الأسية

———————————————————

————————الدوال الوغريتمية

——————————————————

——————الأعداد العقدية

————————————————————–

————————المتتاليات

———————————————————–

——————————دراسة الدوال

——————————————————–

—————————الاشتفاف

————————————————————

——————————————ملخص دروس الرياضيات

——————————————————————

ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتي

مجموعة من الاختبارات و التمارين للسنة الرابعة 2024.

السلام عليكم و رحمة الله و باركاته=)

بسم الله الرحمان الرحيم

Thurs, October 25th, 2024
In England, people eat a big breakfast; they have meat and eggs, or fish, or fried bacon, and bread and butter with jam or marmalade.
They drink tea or coffee with milk.
People work from eight or nine till one. They do not go home for lunch.
They lunch in a restaurant or tea-shop, or at the office.
Many people live out of town in the suburbs. When they come home, they have dinner, which is often a cold meal.
On Sunday, they usually eat roast beef with boiled vegetables.
Part One: (14Pt)
Section One: A- Read the text, then answer the following questionsالجيريا5pts)
1- What is the biggest meal in England? *………………………………
2-What time do the English people start work? *……………………….
3- Do they have lunch at home? * …………………………………….
4- Where do they usually have dinner? * ……………………………..
5- Give a title to the text. * ………………………………………..
B- Find in the text words that are opposite in meaning to the following: (2pts)
a little ‡………. without ‡……….. go ‡………. never ‡………….
Section Two:A-What do the underlined words in the text refer to?(1pt)
They E………………… Which E …………………
B- Complete with tag questions: (4pts)
1- The English people have a big breakfast, ………. ……… ?
2- They don’t have lunch at home, …… ……… ?
3- Give me some water, …… …….. ?
4- You liked the food, …….. …….. ?
C- Cross the letter you don’t pronounce (Silent letters)(2pts)
knife – lamb – dinner – bread – often – half
Part Two: Write a paragraph about Algerian meals. (6 pts)
In Algeria, ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………..

************************************************** ************************************************** ********************

)

November 22nd, 2024
Nowadays scientists can make copies of plants, animals, and even human beings. We call this “cloning”. There is nothing new about cloning at all. Ancient Greeks cloned plants over 4000 years ago and the first cloned frog appeared in 1968. Twenty-nine years later, in 1997, Dr. Ian Wilmut and other follow researchers from Edinburgh University, Scotland, managed to clone an adult sheep from a single cell to produce a lamb (Dolly) with the same genes as its mother. Some people are worried because scientists started to think about cloning human beings.
Part One: (14Pt)
Section One: A- Read the text, then answer the following questionsالجيريا5pts)
1- What is the text about? *…………………………………………. ..
2- Can scientists clone plants and animals? *…………………………….
3- Who, do you think, could clone plants first? * ……………………….
4- When did the first cloned animal appear? * ………………………….
5- Where was “Dolly” cloned? * ……………………………………….
B- Find in the text words that are closest in meaning to the following: (1,5pts)
began= …………….anxious= …………….make copies= ………………
B- Find in the text words that are opposite in meaning to the following: (1,5pts)
in the past‡……………..modern‡……………the last ‡……………..
Section Two:A-What does the underlined word in the text refer to?(1pt)
its E…………………
B- Turn these sentences into the passive form: (3pts)
1- Scientists can make copies of plants.
E…………………………………………. . …………………..
2- Ancient Greeks cloned plants.
E…………………………………………. . …………………… C- How many syllables do these words consist ofالجيرياWrite 1-2-3)الجيريا2pts)
copies – plants – animals – cloning – adult – people – scientists
…. … … … … … …
Part Two: Find the questionsالجيريا6pts)
A: ………scientists…………copies of animals?
B: Yes, they can.
A: ………………………………….?
B: We call this :Cloning”.
A:………………………………………… .. .?
B: No, they haven’t cloned a human being, yet?

************************************************** ************************************************** ****************

You like Algerian food, don’t you?
Bourek is a famous Algerian dish, isn’t it?
A big competition for delicious Bourek will take place at El Hana Restaurant next week. You want to participate? Think of your special recipe using our ingredients:
-Pancakes – tomatoes – onions – potatoes- olives – minced meat – cheese – tuna – egg – salt and pepper.
Winners will get a free weekend for two at El Aurassi Hotel in Algiers.
Part One: (14Pt)
Section One: A-Are these sentences true or false? Correct the false ones.(3pts)
1- Bourek is an Algerian dish. ……… ………………………………………….. ………………………….
2- The competition will take place at school. ………. ………………………………………….. …
3- Candidates will use their own ingredients. ……….. ………………………………………….. .
B- Read the text, then answer the following questionsالجيريا2pts)
1- When will the competition take place? *………………………………
2- What will the prize be? *……………………….
C- Find in the text words that are closest in meaning to the following: (1pt)
tasty = ………………………….. well known = ……………………………
C- Find in the text words that are opposite in meaning to the following: (1pt)
last ‡………………………….. losers ‡………………………
Section Two:A- Complete with tag questions: (2pts)
1-Let’s make Bourek, …….. ……. ?
2- The prize is not bad, …… ….. ?
-B- Put the correct form of the verb: (3pts)
every Ramadan, we (to make)…………….. Bourek. My brother (to like) …………….. preparing it for us. Lat time, he (to be) ……………… absent, but when I (to try)
…………………………… to make it, he (to knock) …………………… at the door.
-C- Write /i/or /i:/ under the underline letters (2pts)
week – minced – meat – competition.
… … … …
Part Two: (Situation of Integration) (6 pts)
You are one of the candidates in the competition. Using the ingredients of the advert, make your own recipe for Bourek. Use time sequencers: (first- then-next …) and the imperative with verbs like: Put-take –add- sprinkle . . .
(Turn the page and write your paragraph)

************************************************** **********************************

People eat different foods in different places. Let’s take the example of Nepal.
Nepal has no sea. Most people in Nepal are farmers. Theygrow grains, fruit, and other crops in the lowlands. The temperatures are very warm there. Rice and corn grow in terraced fields in the cooler hill regions. Potatoes and barley are the staple or chief crops at higher elevations. Temperatures are the cooler there.
The Nepalese raise goats, cattle and yaks for dairy produce. They eat meat only on special occasions. Religious rules affect which meats people in Nepal eat: Hindus, who make up almost 90 percent of the population, do not eat beef, and Muslims do not eat pork.
Part One: (14Pt)
Section One: A-Are these sentences true or false? Correct the false ones.(3pts)
1- There are not many farmers in Nepal. *……………………………..
2- Most of the Nepalese do not eat beef.* …………………………….
3- They eat meat everyday * ………………………………….
B- Read the text, then answer the following questionsالجيريا2pts)
1- Why do the Nepalese raise animals? *………………………………
2-What is the main product in Nepal? *……………………….
B- Find in the text words that are closest in meaning to the following: (2pts)
People from Nepal=………………… The majority=………………….
Section Two:A-What do the underlined words in the text refer to?(2pt)
They E………………………. there E …………………….
B- Complete with tag questions: (3pts)
1- People do not eat the same foods, …… …….. ?
2- Nepal has no sea, ……. … ?
C- Write: /s/, /z/ or / iz/ under each of the following wordsالجيريا2pts)
foods – places – fruits – crops – meats – regions
/…/ /…/ /…/ /…/ /…//…/
Part Two (Situation of integration) (6pts)Complete this dialogue:
A: ……………………………….?
B: they eat bread, potatoes, other vegetables, fruit and . . .
A: ………………………………?
B: No, they don’t. They eat meat every week.
A: ………………………………?
B: They eat chicken, beef, lamb…
A: …………………………….?
B: No, they don’t, because they are Muslims.

************************************************** *************************************

والله ولي التوفيق
=) منقول للافادة=) تحت موقع شهادة التعليم المتوسط

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااا

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

بارك الله فيك اخي العزيز ابدعت يداك ماشاء الله

واصل هذا الابداع والتألق في هذا الصرح المميز

ولا تحرمنا من طلاتك وجديدك الرائع

فائق احترامي وتقديري لك

شكرا علي هذا المجهود

بارك الله فييييييييك يا اختي دلااااااااال
مرسي بزاااااااف حتى انت مواضيعك كلها اتقان و ابدااع
ماشاء الله

شكرا اخي نذير كثر الله من امثالك

amiiiiiiiiiiine
merciiiiiiiiiii bazafffffffffffffffffffffffffffffffffff

ابداع حتى النخاع
واصلي اخي
موفق باذن الله

اتمنى ان تكون عزيمتك من حديد وانطلاقك من جديد مشكور اخي نذير الله يكثر من امثالك

مشكور اخي على المساعدة الكبيرة

شكرا جزيلا اخي نذير

thank you very much

مرسييييييييي
الله يسلمك يا ربييييييي
ماشاء الله

بارك الله فيك

thhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhx

اريد حل بعض التمارين فهل من مساعدة و لو بمحاولة 2024.

اريد حل ت18ص29 و ت22ص30 وت 27 ص31لمادة العلوم الفيزيائية لشعبة العلوم التجربية

ارجوكم اريد حلول التمارين في مادة الرياضيات رقم71ص 33و77ص34و79ص58 ارجوووووووووووووووكم قبل يوم الاثنين

بخصوص التمارين في المواد العلمية 2024.

جماعة حبيت نسقسيكم لاكان بديتو تحلو تمارين ولا مازال , لخاطر انا جربت نحل رياضيات و فيزياء تع الكتاب معرفتش

حنا مازلنا ما قريناش الاستمرارية و في الفيزياء وصبنا فالعوامل الحركية الجيريا

الرياضيات تقدري تحلي تع النهايات ومام درس الاستمرارية ساهل

الفيزيا مازال مبديتش

ما مشيناش فالدروس مليح

حنا مازلنا ماقريناش الاستمرارية , كيما بديت بعد ماعرفتش كيما تمرين 1 ص 26 سؤال الاول معرفتوش . عندو علاقة بالاستمرارية ولا كيفاه

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة narut الجيريا
حنا مازلنا ماقريناش الاستمرارية , كيما بديت بعد ماعرفتش كيما تمرين 1 ص 26 سؤال الاول معرفتوش . عندو علاقة بالاستمرارية ولا كيفاه

لا لا اختي ما عندوش علاقة بالاستمرارية

هذاك تروحي تحصري قيمة الدالة في المجال اللي عطاهولك

وتحسبي حتى يبقالك x وحدو محصور في عدد هذاك هو A

شكرا اخي فهمتها و نتوما حليتو تمارين فالقسم ولا مازال

حنا مزلنا في درس نهاية غير منهية عند ما لانهاية

خلصناه نهار لخميس برك الجيريا

السر وراء نجاح التمارين الرياضية 2024.

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته


هل تعلم ان السر الكبير للإستفادة من التمارين الرياضية الممارسة هو النوم

يجنّبك الألم

إن النوم لليلة كاملة يخفف عنك الألم الذي قد يكون عذراً جيداً لعدم ممارسة التمارين الرياضية، إذ إن النوم هو أهم جزء من عملية التعافي البدني، والسبب في ذلك هو أنه أثناء النوم، يقوم الجسم بإفراز 80% من هرمونات النمو الإجمالية، والتي تعتبر الوقود الذي يتم إنتاجه من الدماغ تحديداً من الغدة النخامية لتجديد وتقوية العضلات، وكلما قلّ الألم إستمتعت أكثر بممارسة التمارين الرياضية.

السرعة

إن كنت تعاني من قلة النوم، فإن أخذ قيلولة لمدة ثلاثين دقيقة بعد الظهر، ستساعدك بالجري بسرعة خلال التمرين، وكي تستطيع حرق المزيد من السعرات الحرارية، والحصول على أفضل النتائج، تخلّص من الشعور بالترنّح والكسل، وذلك بأن تتمرن بعد ساعة من إستيقاظك.

حدة التركيز

إن نوم ساعتين إضافيتين كل ليلة لمدة ستة أسابيع، ساعد لاعبي كرة السلة في تحسين أهدافهم بنسبة 9%، وإن لم يكن لديك الوقت الكافي، حاول النوم لمدة ثلاثين دقيقة إضافية كل ليلة، فذلك سيحسّن من مهاراتك خلال قيامك بنشاطاتك اليومية التي تتطلب التركيز والتصميم، وهذا يؤدي لإنجاز أفضل خلال العمل أو التمرن.

لست من محبي الإستيقاظ بوقت مبكر؟

تقترح دراسة فنلندية الأصل: أن تقوم بممارسة بعض التمارين المسائية قبل ساعتين من النوم، فإن ذلك لن يؤرّق نومك أو يزعجك.


ماهو الوقت الكافي للنوم؟

إن القاعدة الصحية للنوم هي بالحصول على سبع إلى تسع ساعات من النوم كل ليلة، إذ إن الوقت الكافي للنوم يختلف من شخص لآخر، ولمعرفة الوقت المناسب لك قم بتنظيم وقت نومك، وحاول النوم قدر المستطاع كل ليلة (إبدأ بعطلة نهاية الأسبوع، وستشعر ببعض النعس لتعويض الساعات الضائعة)، كرر المحاولة حتى تحصل على نفس مدة النوم مماثلة وبشكل منتظم، فهذا المطلوب منك كي يتمتع جسمك بأفضل فوائد ومزايا النوم كل ليلة.

شكرا لك على المعلومة

Cd للسنة الاولى ثانوي رياضيات يحتوي جميع الدروس مع حلول التمارين 2024.

[الجيريا

حلول تمارين كتاب الرياضيات للسنة 1 ثانوي على عدة سيرفرات

الجيريا

01

https://www.algerieeduc.com/forum/att…82&d=128708641

02 على rghost موقع تحميل سريع جدا
1as_math.zip — RGhost — file sharing

على mlfat4arab موقع تحميل سريع جدا

https://www.mlfat4arab.com/rxuyj5wrwi…_math.zip.html

ميرسي عليك لكن القرص عطال

شكرا جزيلا الجيرياالجيريا

جازاك الله كل خير…..

ميرسي عليك لكن القرص عطال

شكرا لكن الموضوع ليس منظم

merciiiiiiiiiiiiiiiiii bien

شكرا لكن الرابط لا يفتح

mmmmmmmmlllllllllllllllllllllllllllllllkkkkkkkkkkk kkkkkkkkhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhj jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj,,htgyukghjjj

بارك الله فيك و شكرا

شكرا على هاذا انتدى

بااااااااااارك الله فيك

شكرا شكرا شكرا

الجيريامشكورررررررررررررررررر كثيراالجيريا

merci alik khouya, mais les liens de part 2 et part 7 presentent des erreurs lorsqu’on ouvre le fichier algeriua.txt et qu’on fait copie coller sur rapidshare ,le fichier est corrompu.verifiez svp avant de faire tous ces merci.

سلسلة التمارين المحلولة على على القواسم التمرين الثانى عشر 2024.

سلسلة التمارين المحلولة على على القواسم التمرين الثانى عشر
حمل من هنا
https://www.hostk.info/upload/download29110.html
كامة فك الظغط
https://hadjadjbrahim.allahmuntada.com

طلب دروس مفصلة في كل موادالسلام عليكم اخوان الكرام انا اريد دروس لسنة الرابعة من بداية السنة وحلول التمارين في كل مادة و 2024.

السلام عليكم اخوان الكرام انا اريد دروس لسنة 1as من بداية السنة وحلول التمارين في كل مادة
والكثيرا من المنجزات
وايضا اريد الفروض واختبارت في جميع الفصول

ارجوكم حلول التمارين ص25و26 اللغة الفرنسية 2024.

احتاج الى حلول التمارين ص 25 وص26 في مادة اللغة الفرنسية السنة4 متوسط احتاجهم الان ارجوكم ساعدوني
الجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيريا

جاري وضع الحل

تفضلي أختي
Je m’exerce
1. Je donne le type et la forme des phrases du texte.
– Renouons avec la nature : Type impératif/forme affirmative
Appelons notre planète comme on veut : Terre, biosphère ou Gaïa. T : impératif / F.
affirmative
– C’est le théâtre de la Vie, avec ses savanes, forêts, déserts et autres espaces grandioses.
T. déclaratif/F. emphatique
– Quelles merveilles de la nature ! T. exclamatif /F. affirmative
– Comment, en effet, ne pas être fasciné par cette biodiversité ? T. interrogatif /F. passive
– C’est bien à travers cette nature et ses paysages extraordinaires que nous jouons notre
avenir, celui de nos enfants et petits enfants. T. déclaratif /F. emphatique
– Pour bien conserver la nature, nous devons d’abord l’aimer. T. injonctif/F. affirmative.
– Sans elle, nous n’avons pas de futur, parce que nos vies lui sont liées. T. Déclaratif / F.
négative
2. Je complète avec l’adverbe de négation qui convient.
– On ne doit jamais jeter nos ordures dans la nature.
– N’y a-t-il personne pour s’occuper de ces animaux ?
– Je n’ai jamais vu une chose pareille !
– De nos jours, on ne chasse plus les animaux en voie de disparition.
– Il n’y a aucun poisson dans cette rivière car ses eaux sont polluées.
– Les arbres sont utiles, tu ne dois jamais les couper.
– Sans champs de neige, phoques et morses n’auraient point de refuges.
3. Je transforme les phrases déclaratives en phrases interrogatives en employant
l’inversion du sujet.
– Le pétrolier a-t- il fait naufrage ?
– Les nappes de mazout atteindront-elles les plages ?
– La faune et la flore marines sont-elles en danger ?
– Sommes-nous inquiets ?
– Les responsables prendront-ils des mesures contre les pollueurs ?
– Y- a-t-il des lois contre la chasse et la pêche intensives ?
4. Je transforme les phrases déclaratives en phrases impératives.
– Protégeons la nature.
– Aménagez des espaces verts dans les villes.
– Préservons les animaux en voie de disparition.
– Ne gaspille pas les ressources naturelles.
– Luttons contre les incendies de forêt.
– Réparez les fuites d’eau.
– Améliorons la qualité de l’air dans les villes.
5. Je transforme les phrases à la forme passive.
– Les écosystèmes sont détruits par l’homme.
– Chaque été, des centaines d’hectares de forêt sont ravagées par les incendies.
– Les zones boisées ont été transformées en pâtures.
– 6 à 12 millions de km2 sont touchés par la désertification.
6. Comme chaque année, sur les rivages, des centaines de baleines ont été retrouvées
par des promeneurs ou des pêcheurs. Elles se sont échouées sur le sable et n’ont pas
été capables de rejoindre la mer. Celles qui étaient encore vivantes ont été arrosées
d’eau de mer afin de préserver l’humidité de leur peau. Elles ont été nourries et leurs
plaies ont été soignées par des spécialistes. Chaque fois qu’ils l’ont pu, les scientifiques
et les riverains ont installé les cétacés dans des filets et les ont tirés vers le large. L’espèce
est menacée par la pêche intensive, la pollution, le réchauffement climatique.
– l y a six phrases dans le texte.
– Deux sont à la forme active, quatre sont à la forme passive.
7. Je transforme les phrases verbales en phrases nominales :
– Disparition des espèces animales et végétales.
Destruction de l’habitat naturel de certains animaux.
– Traitement des eaux usées.
– Nettoyage des plages par des volontaires.
– Sauvegarde des espèces rares dans des réserves naturelles.
– Signature d’un accord international contre les émissions de CO2.
8. Je réécris les phrases en mettant en valeur le mot souligné.
– C’est l’homme qui est responsable de la destruction de son environnement.
– Les écologistes, eux, défendent la nature.
– Le panda, nous devons le protéger.
– C’est la nature que nous détruisons.
9. Je réécris les phrases à la forme impersonnelle.
– Il est strictement interdit de fumer dans les lieux publics.
– Il est indispensable de protéger l’environnement.
– Il existe de nombreuses espèces d’oiseaux dans le monde.

لا تبخلي عليا من صالح دعواتك
إدعي لي ان يحقق الله أمنيتي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mano angel الجيريا
تفضلي أختي
Je m’exerce
1. Je donne le type et la forme des phrases du texte.
– Renouons avec la nature : Type impératif/forme affirmative
Appelons notre planète comme on veut : Terre, biosphère ou Gaïa. T : impératif / F.
affirmative
– C’est le théâtre de la Vie, avec ses savanes, forêts, déserts et autres espaces grandioses.
T. déclaratif/F. emphatique
– Quelles merveilles de la nature ! T. exclamatif /F. affirmative
– Comment, en effet, ne pas être fasciné par cette biodiversité ? T. interrogatif /F. passive
– C’est bien à travers cette nature et ses paysages extraordinaires que nous jouons notre
avenir, celui de nos enfants et petits enfants. T. déclaratif /F. emphatique
– Pour bien conserver la nature, nous devons d’abord l’aimer. T. injonctif/F. affirmative.
– Sans elle, nous n’avons pas de futur, parce que nos vies lui sont liées. T. Déclaratif / F.
négative
2. Je complète avec l’adverbe de négation qui convient.
– On ne doit jamais jeter nos ordures dans la nature.
– N’y a-t-il personne pour s’occuper de ces animaux ?
– Je n’ai jamais vu une chose pareille !
– De nos jours, on ne chasse plus les animaux en voie de disparition.
– Il n’y a aucun poisson dans cette rivière car ses eaux sont polluées.
– Les arbres sont utiles, tu ne dois jamais les couper.
– Sans champs de neige, phoques et morses n’auraient point de refuges.
3. Je transforme les phrases déclaratives en phrases interrogatives en employant
l’inversion du sujet.
– Le pétrolier a-t- il fait naufrage ?
– Les nappes de mazout atteindront-elles les plages ?
– La faune et la flore marines sont-elles en danger ?
– Sommes-nous inquiets ?
– Les responsables prendront-ils des mesures contre les pollueurs ?
– Y- a-t-il des lois contre la chasse et la pêche intensives ?
4. Je transforme les phrases déclaratives en phrases impératives.
– Protégeons la nature.
– Aménagez des espaces verts dans les villes.
– Préservons les animaux en voie de disparition.
– Ne gaspille pas les ressources naturelles.
– Luttons contre les incendies de forêt.
– Réparez les fuites d’eau.
– Améliorons la qualité de l’air dans les villes.
5. Je transforme les phrases à la forme passive.
– Les écosystèmes sont détruits par l’homme.
– Chaque été, des centaines d’hectares de forêt sont ravagées par les incendies.
– Les zones boisées ont été transformées en pâtures.
– 6 à 12 millions de km2 sont touchés par la désertification.
6. Comme chaque année, sur les rivages, des centaines de baleines ont été retrouvées
par des promeneurs ou des pêcheurs. Elles se sont échouées sur le sable et n’ont pas
été capables de rejoindre la mer. Celles qui étaient encore vivantes ont été arrosées
d’eau de mer afin de préserver l’humidité de leur peau. Elles ont été nourries et leurs
plaies ont été soignées par des spécialistes. Chaque fois qu’ils l’ont pu, les scientifiques
et les riverains ont installé les cétacés dans des filets et les ont tirés vers le large. L’espèce
est menacée par la pêche intensive, la pollution, le réchauffement climatique.
– l y a six phrases dans le texte.
– Deux sont à la forme active, quatre sont à la forme passive.
7. Je transforme les phrases verbales en phrases nominales :
– Disparition des espèces animales et végétales.
لا تبخلي عليا من صالح دعواتك
إدعي لي ان يحقق الله أمنيتي

شكرا روحي يا ختي دعوة الخير متبعاتك وين تروحيالجيرياالجيريا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرحب الجيريا
شكرا روحي يا ختي دعوة الخير متبعاتك وين تروحيالجيرياالجيريا

شكرا ختي ربي يخليك وينجحك نتي تاني
راني زدت عدلت في الحل راني زدتلك في التكملة نتاع التمرين ال7 وكملتلك 8 و9
++
موفقة بإذن المولى

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mano angel الجيريا
شكرا ختي ربي يخليك وينجحك نتي تاني
راني زدت عدلت في الحل راني زدتلك في التكملة نتاع التمرين ال7 وكملتلك 8 و9
++
موفقة بإذن المولى

شكرا ربي يعييشكالجيريا

مانو نسقيسيك منين لقيتي حلول التمارين يعني من وينا منتدى راني حوسة لقيت غير يحلو الاسئلة على النص فقط