التصنيف: الانشغالات الادارية والنصوص التشريعية

غالبت كل شديدة فغلبتها
والفقر غالبني فأصبح غالبي
ان أبدهيفضح وان لم ابده
يقتل فقبح وجهه من صاحب
…………………………………………..
يمشيالفقير وكل شىء ضده
والناس تغلق دونه ابوابها
وتراه مكروها وليسبمذنب
ويرى العداوة لايرى أسبابها
حتى الكلاب اذا رأت ذا ثروة
خضعتلديه وحركة أذنابها
واذا رأت يوما فقيرا عابرا
نبحت عليه وكشرتانيابها
……………………………………………….
من كان يملك درهمين تعلمت
شفتاه أنواعالكلام فقالا
وتقدم الفصحاء واستمعوا له
ورأيته بين الورىمختالا
لولا دراهمه التي يزهو بها
لرأيته شر البرية حالا
انالغني اذا تكلم كاذبا
قالوا صدقت ومانطقت محالا
وان الفقير أصاب قالوالم تصب
وكذبت ياهذا وقلت ضلالا
ان الدراهم في المواطن كلها
تكسوالرجال مهابة وجلالا
فهي اللسان لمن أراد فصاحة
وهي السلاح لمن أرادقتالا

الناس أتباع من دامت له النعم
والويلللمرء ان زلت به القدم
المال زين ومن قلت دراهمه
حي كمن مات الا أنهصنم
لما رأيت أخلائي وخالصتي
والكل مستتر عني ومحتشم
أبدوا جفاءواعرضا فقلت لهم
اذنبت ذنبا فقالوا ذنبك العدم
…………………..
اذا قل مالي فما خل يصاحبني
وفي الزيادة كل الناسخلاني
كم من عدو لاجل المال صادقني
وكم صديق لفقد المال عاداني

شكرا على الانتقاء كاد الفقر أن يكون كفرا

الفقر صح مش مليح
لكن ربما يكون عزاءا لنا أن نكون مثل رسول الله صلى الله عليه و سلم
و أكيد الإنسان يسعى باه يحسن وضعيتو لكن لا أن ينكب على نصيبه من الدنيا و ينسى الآخرة

س أتباع من دامت له النعم
والويل للمرء ان زلت به القــــدم
المال زين ومن قلّت دراهمــــــه
حى كمن مات الا أنه صنـــــــــــم
لما رأيت أخلائى وخالصتــــــــــى
والكل مســـــــتتر عنى ومحتشم
أبدواجفاءا واعراضا فقلت لهم
أذنبت ذنبا ؟؟ فقالوا ذنبك العــــدم
غالبت كل شديدة فغلبتها
والفقر غالبني فأصبح غالبي
ان أبدهيفضح وان لم ابده
يقتل فقبح وجهه من صاحب
…………………………………………..
يمشيالفقير وكل شىء ضده
والناس تغلق دونه ابوابها
وتراه مكروها وليسبمذنب
ويرى العداوة لايرى أسبابها
حتى الكلاب اذا رأت ذا ثروة
خضعتلديه وحركة أذنابها
واذا رأت يوما فقيرا عابرا
نبحت عليه وكشرتانيابها
……………………………………………….
من كان يملك درهمين تعلمت
شفتاه أنواعالكلام فقالا
وتقدم الفصحاء واستمعوا له
ورأيته بين الورىمختالا
لولا دراهمه التي يزهو بها
لرأيته شر البرية حالا
انالغني اذا تكلم كاذبا
قالوا صدقت ومانطقت محالا
وان الفقير أصاب قالوالم تصب
وكذبت ياهذا وقلت ضلالا
ان الدراهم في المواطن كلها
تكسوالرجال مهابة وجلالا
فهي اللسان لمن أراد فصاحة
وهي السلاح لمن أرادقتالا

الناس أتباع من دامت له النعم
والويلللمرء ان زلت به القدم
المال زين ومن قلت دراهمه
حي كمن مات الا أنهصنم
لما رأيت أخلائي وخالصتي
والكل مستتر عني ومحتشم
أبدوا جفاءواعرضا فقلت لهم
اذنبت ذنبا فقالوا ذنبك العدم
…………………..
اذا قل مالي فما خل يصاحبني
وفي الزيادة كل الناسخلاني
كم من عدو لاجل المال صادقني
وكم صديق لفقد المال عاداني

ما هي حقيقتك أيها الرجل

استعان الوزير الأول كعادته بنفس وصفة ”العدو الخارجي” القديمة التي عادة ما يلجأ إليها النظام السياسي كلما تملكه إحساس بخطر داهم يهدد تواجده، بدافع غريزة البقاء. وبصفته ابن النظام والتلميذ الذي يسعى لتجاوز أستاذه، تفنن أويحيى في تحويل أنظار الرأي العام عن واقع الجزائريين المر باتهام ”قوى خارجية ماكرة”.. وأضاف لها نفس التوابل المعهودة ”أطراف داخلية” لتكتمل الطبخة، ويقتنع الكل أن إضرابات قطاعات التربية والصحة ما هي إلا محاولات لزعزعة دولة العزة والكرامة ودولة ”من الأمير عبد القادر إلى عبد القادر المالي”، التي فعلت فيها ”إشاعة صغيرة” الأفاعيل. تجاهل الأمين العام للأرندي أن الاحتجاجات هي ”ظاهرة صحية” للجسم الاجتماعي، وأن على مطالبها تبني الأمم مشاريع المجتمع والبرامج الاقتصادية، خاصة إذا تعلق الأمر بمستقبل 8 ملايين متمدرس. اللجوء إلى منطق المؤامرة عادة متجذرة في تقاليد السلطة في الجزائر، بدءا بصرخة الرئيس الأسبق بن بلة ”حفرونا…” ليهرع المجاهدون بقيادة محند أولحاج للذود عن الجزائر ضد المغاربة ودفن الصراعات مع جماعة تلمسان. ليكون بن بلة هو بدوره الضحية في انقلاب 1965 بتهمة التعسف في استعمال السلطة وتدخل ”الحكومة المصرية في شؤون الجزائر”. وهي المآخذ نفسها التي حضرها بن بلة لقلب الطاولة على جماعة مجلس الثورة المتكون من بومدين، بوتفليقة وآخرين بتهمة ”قلب نظام الحكم وتوقيفهم خلال قمة دول عدم الانحياز”، حسب رواية الرائد عز الدين لمحتوى اللقاء الذي جمع عمر أوصديق وقادة ”التصحيح الثوري” بشقة الرئيس الحالي.
واهتدى نظام الرئيس الراحل هواري بومدين لنفس ”الحيلة” في آخر أيامه بافتعال قضية قيام طائرة يُفترض أنها تابعة للقوات الملكية ”المغربية” في 12 ديسمبر 1978 برمي أسلحة بمنطقة ”كاب سيغلي” الواقعة بين بجاية وأزفون، لمساعدة معارضين على قلب النظام. وتضمن السيناريو المعد من طرف ”الأمن العسكري” بشهادة أحد الضحايا، أحمد قادري، مجاهد سابق في الولاية الثالثة، الذي قضى 7 سنوات في السجن بسبب هذه القضية ”إقحام المناضل فرحات عباس في القضية واختيار منطقة القبائل لإضفاء مصداقية على العملية أمام الرأي الداخلي والخارجي وتحويل الأنظار عن التناحر الواقع حول خلافة الرئيس آنذاك”. لكن المؤكد أن أويحيى لا يستطيع اتهام أطراف خارجية أو الحركات النقابية بقتل الفقيد علي تونسي في مكتبه، ولا بإطلاق إشاعات حول صحة الرئيس وعائلته، لأنه ببساطة يعي أن أصحابها جزء من النظام الذي أصبح خطرا على المجتمع وعلى نفسه.

المصدر :جريدة الخبر
صاحب المقال:جعفر بن صالح

ايادي خفية تحرك الجزائر هذه الايام … اضرابات … ملفات قذرة… تبيض اموال…147 مليار دولار ستسترد لتحويلها الى استثمار داخلي…
عمال البلديات سيضربون….لا نستورد هذه السنة القمح…. مخزون القمح يتعرض للفساد..لالا يجب ان نستورد القمح.. ماذا يحدث في جزائر العزة والكرامة …هل هو صراع كبير في هرم السلطة… أم زلزال قادم ومسؤولينا يتصرفون تصرف النعامة… ويستهينون بهذه الاضربات….كل هذه عنواوين بجرائدنا

اللهم لا نسالك رد القضاء ولكن نسالك اللطف فيه اللهم اجعل بلدنا هذا آمنا اللهم ولنا خيارنا ولا ولنا شرارنا

راك في بلاد ما يقدر على دحرهم الا الله فنوكل عليهم الله

نقابات التربية: ”يجب اتباع الإجراءات بتخفيف البرامج الدراسية”

طالب أولياء التلاميذ، أمس، بضرورة تحديد عتبة مراجعة دروس امتحان شهادة البكالوريا في بداية السنة الدراسية، ورحب هؤلاء باقتراح تقليص الحجم الساعي في الطور الابتدائي من ساعتين
إلى 3 ساعات، ولو أنه جاء متأخرا وأثـر على التلاميذ.
أوضح رئيس اتحاد جمعيات أولياء التلاميذ، أحمد خالد، بأن ”تحديد عتبة مراجعة دروس امتحان شهادة البكالوريا جاء متأخرا، ويجب أن يتم اعتماد هذه الطريقة في بداية السنة، حتى يعرف التلميذ مسبقا عدد الدروس التي سيمتحن فيها”.
وأضاف المتحدث في تصريح لـ”الخبر”، بأن ”تحديد العتبة يجب أن يشمل أيضا كل الأطوار التعليمية، من الابتدائي والإكمالي والثـانوي”. وعلى هذا الأساس، يجب أن تفرض رقابة صارمة من طرف المفتشين من أجل إلزام كل المؤسسات التربوية بتقديم الدروس المحدّدة، ومعاقبة الأساتذة المتخلفين وغير الملتزمين بالمقرّرات الدراسية.
وفيما يتعلق باقتراح تقليص الحجم الساعي في الطور الابتدائي من ساعتين إلى 3 ساعات، أفاد أحمد خالد بأن ”الاقتراح جاء متأخرا، لأننا كاتحاد قدّمنا هذه الاقتراحات في ملتقى يوم 17 نوفمبر 2024 وطلبنا من الوزارة تبنّيها، لكنها أجلت ذلك”. وبهذا، يدرس التلميذ من الثـامنة إلى الحادية عشر صباحا ومن الواحدة إلى الثـالثـة والنصف، وهو ما يمكنه من أخذ قسط من الراحة بين الفترة الصباحية والمسائية. ومع هذا، فإن القرار يجب أن تصاحبه تعزيزات أمنية ورقابة أكبر، خصوصا وأن التلميذ الذي يتناول وجبة الغذاء في المطعم المدرسي يكون عرضة لأي خطر لمدة ساعتين.
واقترح المتحدث أن يتم توفير الأمن، أو تمكين التلاميذ من الدخول للمؤسسة التربوية بعد تناول وجبة الغذاء في المطعم، وتوفير الحراسة لهم.
من جهتها، أوضحت النقابات المستقلة لقطاع التربية بأن عمل اللجان المختصة لدراسة اقتراحات تقليص الحجم الساعي، سيمتد من الأحد إلى الخميس، على مستوى 4 لجان، تعلن عن قراراتها النهائية، بناء على ما يقدم من انتقادات وتوضيحات.
وقال المنسق الوطني للاتحاد الوطني للتعليم الثـانوي والتقني ”سناباست”، مزيان مريان، بأن تقليص الحجم الساعي في اليوم يجب أن يصاحبه تمديد في عدد أسابيع السنة الدراسة، وأن ننتقل من 32 أسبوعا إلى 36 أسبوعا.
وبرأي المتحدث، فإن هذا الأمر سيسمح بتقليص الضغط على التلميذ الذي سيدرس لمدة 4 ساعات ونصف في اليوم. ومع هذا، يجب أن يرافق هذا القرار إعادة تخطيط للبرامج الدراسية وتخفيفها.
أما رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، صادق دزيري، فيرى بأن ”ما تم الإعلان عنه ليس قرارا نهائيا، ولا يزال مقترحا للنقاش”. وتابع ”نسعى إلى أن لا تتعدى ساعات الدراسة اليومية 5 ساعات”.
وبخصوص مقترح الأولياء بضرورة تحديد عتبة مراجعة دروس امتحان البكالوريا بداية السنة، قال المتحدث ”لا يمكن ذلك، لأنه يجب أن تدرس كل التقارير التي تصل من كل ثـانويات الوطن”.

كيفية تحسين الآداء لدى رئيس المؤسسة حسب علماء الإدارة

1 إبتسم

10 تعلم كيف تعيش التغيير والتطوير ثم ابتسم

شـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـكرا لك يا غااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااالي

عفوا يا أخي الكريم

نعم الصيد ياايها الفارس
نصائح مميزة من شخص جد مميز

وفقك الله اخي الكريم

يا فارس الفرسان

بارك الله فيك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لمنور بارك الله فيك

URL=https://www.iraqup.com/][/URL

https://saaid.net/mktarat/eid/flash/3id_tgbl.swf

بارك الله فيك اخي الكريم
شكرا على البطاقة الجميلة
بلغ تحياتي الى الاخ مخلوفي علي
وعيدكم مبارك….

في مراسلة موجهة إلى كل عمال التربية لولاية غليزان مؤرخة في 11/01/2016 تحت رقم 402/2016 أعلنت من خلالها فتح مسابقات مهنية لسنة 2024 وهي على النحو التالي :
1- امتحان مهني للالتحاق بمنصب عالي لمفتش التعليم البتدائي ( عدد المناصب 02 لغة عربية )
2- امتحان مهني للالتحاق بمنصب عالي لمفتش التعليم المتوسط ( عدد المناصب 02 رياضيات 01 تكنولوجيا لغة عربية 01 تاريخ وجغرافي 01 لغة فرنسية 01 إنجليزية 01 تربية بدنية 01)
3- نائب مقتصد مسير (عدد المناصب 20)
4-مستشار التغذية المدرسية (عدد المناصب 03)
5- مفتش التغذية المدرسية (عدد المناصب 01)
6- مدير مركز التوجيه المدرسي (عدد المناصب 01)
مدير متوسط (عدد المناصب 01)

حدد تاريخ إيداع الملفات عن طريق السلم الإداري بـ 20 يوم ابتداء من تاريخ الصدور والذي هو اليوم 11/01/2016
أما تيرخ المسابقات فسيحدد لاحقا

للاستفسار عن شروط المسابقة والملفات المطلوبة لكل مسابقة يرجي التفاعل معنا

ماهي شروط المسابقة لمفتش الرياضيات اخي وجزاك الله خيرا

ماهو عدد مناصب مديري الابتدائي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chikh72 في مراسلة موجهة إلى كل عمال التربية لولاية غليزان مؤرخة في 11/01/2016 تحت رقم 402/2016 أعلنت من خلالها فتح مسابقات مهنية لسنة 2024 وهي على النحو التالي : 1- امتحان مهني للالتحاق بمنصب عالي لمفتش التعليم البتدائي ( عدد المناصب 02 لغة عربية ) 2- امتحان مهني للالتحاق بمنصب عالي لمفتش التعليم المتوسط ( عدد المناصب 02 رياضيات 01 تكنولوجيا لغة عربية 01 تاريخ وجغرافي 01 لغة فرنسية 01 إنجليزية 01 تربية بدنية 01) 3- نائب مقتصد مسير (عدد المناصب 20) 4-مستشار التغذية المدرسية (عدد المناصب 03) 5- مفتش التغذية المدرسية (عدد المناصب 01) 6- مدير مركز التوجيه المدرسي (عدد المناصب 01) مدير متوسط (عدد المناصب 01) حدد تاريخ إيداع الملفات عن طريق السلم الإداري بـ 20 يوم ابتداء من تاريخ الصدور والذي هو اليوم 11/01/2016 أما تيرخ المسابقات فسيحدد لاحقا للاستفسار عن شروط المسابقة والملفات المطلوبة لكل مسابقة يرجي التفاعل معنا

شكرا اخي باين بلي راه عندك الايميل و كلمة السر تاع كاش مفتش …نيشان…نزل الملف و ديروا ينقلوه الجماعة مباشرة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة meconopsice ماهو عدد مناصب مديري الابتدائي

مديري الابتدائي لا يوجد

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hama11 ماهي شروط المسابقة لمفتش الرياضيات اخي وجزاك الله خيرا

استاذ رئيسي للتعليم المتوسط 10 سنولات أقدمية
استاذ التعليم المتوسط 15 سنةاقدمية وبصفة انتقالية لمدة 5 سنوات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة instit شكرا اخي باين بلي راه عندك الايميل و كلمة السر تاع كاش مفتش …نيشان…نزل الملف و ديروا ينقلوه الجماعة مباشرة

كيف لمفتش أن يمنح معلما إمايل المفتشية كل ما في الامر أنني اطلعت على المراسلة وهي بحوزتي وهدفي من ذلك أن تعم الفائدة على الجميع ولا تبقى المراسلة متستر عليها مثل ماكان يحدث في السابق

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chikh72 كيف لمفتش أن يمنح معلما إمايل المفتشية كل ما في الامر أنني اطلعت على المراسلة وهي بحوزتي وهدفي من ذلك أن تعم الفائدة على الجميع ولا تبقى المراسلة متستر عليها مثل ماكان يحدث في السابق

يا حسراه هاديك بكري الان كل شي راه على مسمع الجميع …للامانة انا كذلك عندي المراسلة 402 و 401 و ساوزعها غدا على الزملاء ان شاء الله..و ما تزعفسش مني

كل عمال التربية بولاية جيجل يعرفون رئيس مصلحة الموظفين بمديرية التربية …. معرفته ليس لشخصه بل بتلاعبه بالمناصب التربوية و الادارية …. و الكارثة أن مدير التربية لا يتحرك ليضع حدا لهدا التلاعب … بل عمل على تغطيته و أنا لا أتكلم من فراغ . … و الكل يعرف … د …ع …. و حيله . ….. ووصل الأمر الى محاولة بعض الزملاء و الزميلات اقتحام مكتب مدير التربية في يوم الاستقبال نظرا لعددهم الكبير و خوفهم من عدم استقبالهم و طرح انشغالاتهم و كلها تصب في مجملها في نقلة ادارية كان يمكن أن يحلها رئيس المصلحة و لا تصل الى مدير التربية .
رغم الضغوط الكبيرة على المدير الا أنه لم يعاتب رئيس المصلحة و نحن ننتظر تغييره ….. هل نتحرك بعنف أم ننتظر تدخل النقابات للضغط على المدير لتغييره …أم أنهم يتقاسمون الغلة فلا يعض الأخ أخاه ؟ ….لا نعرف سبيلا للتحرك ؟؟؟؟

لمن تقرأزابورك يا داوود؟؟؟نحن بهذه الولاية النائمي أهلها نعيش كالنعامة التي تخفي راسها لتترك جسدها ينهش منه ……فالداني منها يسير متسترا الجدار (الحيط الحيط) والقاصي يبتاع كرامته بما يعمي البصيرة ويشتري الهممالزائفة(السمينة والزبدة والكليلة و…..) يعني الكل مستفيد فلا حياة لمن تنادي …..لنا الله

لمن تقرأزابورك يا داوود؟؟

دعوا الرجل يتكلم ويقرا زابوره لكل من انكوى من تلك العصابة …وليعلم الجميع اننا ما زلنا نتابع وباهتمام بالغ ما يحدث ونعلم تماما بكل تلك التجاوزات والتي سنفرد لها موضوعا خاصا الليلة بالذات فمشكور على موضوعك .

la faiblesse des uns fait la force des autres …

السلام عليكم لي سؤال أستسمحكم أن تجيبوا لي عليه أو تبحثوا لي عن جوابه . كان المفروض أن أتقاعد في شهر جانفي لكن نظرا لتعليمة وزارية تم التأجيل الى ماي وبما أنني لم أعد قادرا على مزاولة عملى أخذت عطلة مرضية ( شهر متجدّد) سؤالي : هل هذه الأشهر تحسبُ في التقاعد ( في الأقدمية) وهل تحسب في كشف الراتب ( 60 شهر) بماذا تنصحونني ؟؟؟؟ جزاكم الله عنا خير جزاء

الصورة توضح خليفة بن بوزيد رغم ان المعني رفض ذلك

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووور

و ما هذاك عرف الجزائر فقط في بحبوحتها المالية
و االنظام استغله لرعي الشعب كما يرعى كلب المانيا الماشية

ربي يهنيء سعيد بسعيدة

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

اللهم احشر زيدان مع فرعون وهامان

سعدان يصلح ان يكون وزيرا للتربية و يزيدنا في الخلصة

21-10-2016

ذرف المخرج سعيد عولمي الدموع وهو يشاهد تأثر الحضور الذين تابعوا عمله الوثائقي السينمائي حول صور الزمن الجميل للتربية والتعليم بمدرسة جمعية العلماء المسلمين بتلمسان، خاصة المعلمات منهم. أحد الحضور اقترح على سعيد عولمي بأن تقوم وزارة الثقافة بتسليم هذا الشريط لوزارة التربية، في إطار التضامن الحكومي، حتى يشاهده المعلمون والمعلمات، ويقفوا على الفرق الشاسع بين رسالة التربية والتعليم في عهد جمعية العلماء المسلمين وواقع التربية والتعليم في عهد أبو بكر بن بوزيد.
منقول من جريدة الخبر

إنها المقارنة بين الثرى و الثريا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لوز رشيد إنها المقارنة بين الثرى و الثريا

شكرا بارك الله فيك على المرور