الوسم: الامتحان

شكرررا جزيلا

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

اطلع اطلع Up

File Not Found, may be deleted by user or administrator.

حمل من الزابط التالي :
https://www.4shared.com/file/17862579…nline.html:19:

شكرا جزيلا

شكرا جزبلا

شكرا جزيلا وبارك الله فيك

بارك الله فيك

The third term English Examination (1st subject)
Part one: Reading
Read the text carefully and do the activities.
The most stable of the successor or dynasties founded in the ninth and tenth centuries was that of
the Fatimids. The Fatimids won their first success in North Africa, where they established a rival
caliphate at Raqqadah near Kairouan and, in 952, embarked on a period of expansion that within a
few years took them to Egypt.
For a time the Fatimids aspired to be rulers of the whole Islamic world, and their achievements
were impressive. At their peak they ruled North Africa, the Red Sea coast, Yemen, Palestine, and
parts of Syria.
The Fatimids built the Mosque of al- AZhar in Cairo- from which developed al- Azhar University,
now the oldest university in the world and perhaps the most influential Islamic school of higher
learning. Fatimids merchants traded with Afghanistan and China and tried to divert some of the
Baghdad’s Arabian Gulf shipping to the Red Sea.
But the Fatimids’ dreams of gaining control of the Islamic heartland came to nothing, partly
because many other independent states refused to support them and partly because they, like the
“Abbasides in Baghdad, lost effective control their own mercenaries. Such developments weakened
the Fatimids, but thanks to a family of viziers of Armenian origin they were able to endure until the
Ayyubid succession in the second half of the twelfth century-even in the face of the eleventh-century
invasion by the Seljuk Turks.
A- Comprehension/ interpretation:
1- The text discourse is:
a- Descriptive
b- Argumentative
c- Expository
2- Match main ideas with their corresponding paragraphs:
Main ideas Paragraphs
a- The different successes carried out by the Fatimids ………………………..
b- The failure of the Fatimids to expand their influence overthe Islamic world—————–
c- The emergence of the Fatimids ‘ dynasty …………………………….

3- Are these statements true (T) or false (F)?
– The Fatimids aimed at governing the whole Islamic world.
– Their achievements were not satisfactory enough.
– They traded only with Asian countries
– They were finally able to impose their sovereignty over the Islaimc world.
4- Fill in the table with information from the text:
The dynasty Place of establishment Period Achievements
5- Answer the following questions according to the text:
a- What was the Fatimids major objective?
b- Did they achieve their objective? Justify your answer.
c- What caused the weakening then the fall of the Fatimids?
6- Give a title to the text
B- Text exploration:
1- Find in the text words or phrases opposite in meaning to the following words:
a- Failure (§1) b- far (§1) c- bottom (§2) d- strengthened (§3)
2- Classify the following words in the table below:
– Founded – dynasties – independent
Prefix Root Suffix
3- Fill in the blanks with phrases/ modals expressing obligation, habit and ability:
a- The Fatimids ………spread their dynasty over a part of the Islamic world within a few
years.
b- The Fatimids ….ask for the Armenians’ support because they were in weak position.
c- Al Azhar …….be a mosque, but now it is a famous university.
4- Reorder the following words to get meaningful sentences:
More/the/ aspired/ Fatimmids/ to/ control/ gain.
Fatimids/ Syria/ were/ Palestine/ than/ the/ strong/ less/ and.

5- Classify the following words according to the pronunciation of the sound“ch”:
Merchants – archaeology – bachelor – monarchy
/t / /k/
6- Complete the following dialogue:
A: ……………………………………………………………………………………..
B: The Fatimids established a Caliphate near Kairaouan.
A:………………………………………………………………………………………
B: No, they didn’t. They aspired to be the ruler of all Islamic world.
A: ……………………………………………………………………………………..
B: Yes, of course their achievements were very important.
Part Two: Writing
Choose one of the following topics.
Topic one:
Using the guiding questions below, write an essay about the most important achievements of the
Islamic Civilization.
Where and when did the Islamic Civilization emerge?
Which great minds and scientists contributed to its flourishing?
What were the greatest achievements of this civilization?
Where did it expand and spread and how?
Topic Two:
Using the three phases below, write a summary of the reading passage.
The access to throne.
The flourishing.
The fall.
Good Luck

مشكل الدعم لتلاميذقسم السنة الخامسة بين استعداد المعلمن لتقديم دروس الدعم للتلاميذ وبين القانون الذي يحدد اوقات العمل ، حيث اثفق الفريق التربوي بتقديم هذه الحصص بعد ساعات العمل نظرا لحاجة التلاميذ اليها وتم تخطيط البرنامج لذالك لكن المشكل هو عدم موافقة السيد مفتش المقاطعة على التوقيت من الساعة الرابعة والنصف الى الخامسة والنصف لكون هذا التوقيت جاء بعد ساعات العمل الرسمية رغم وجود منشور في هذا الاطار يسمح لتلاميذ اقسام الامتحان بالمراجعة داخل المؤسسة ، لاادري هل هذا المنشور يسمح لطلاب الثانوي فقط ام حتى الابتدائي
ارجوا الرد لمن لديه معلومات صحيحة في هذا الشأن ولكم الشكر الجزيل

يا أخي أنت مشكور على نية المبادرة….والنية أبلغ من العمل كما يقال… السيد مفتش المقاطعة هو ولي الأمر المباشر … ولايكلف الله نفسا إلا وسعها…اضبط وقتك واجزم تسلم كماقالت العرب………

اضبط وقتك واجزم تسلم كماقالت العرب………

السلام عليكم كيف الحال يا سي يحي ،

يا أخي فحصص الدعم لتلاميد السنة الخامسة في المدارس التي تطبق نظام الدوام الواحد فتوقيتها معلوم وهو الفترة المسائية ليوم التلاثاء

جزاك الله خيرا

لو تكرمت وغيرت الرابط أخي

مشكورررر اخي الكريم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة djsalim7 الرابط يعمل بطريقة جيدة شرح طريقة التحميل من موقع www.filesin.com https://www.djelfa.info/watch?v=DEHQdmg9PsY

بارك الله فيك أخي أنا لم أقل أن الرابط لا يعمل ، وكذلك ليس المشكل في طريقة التحميل ولكن لا استطيع الرفع منه بواسطة idm لذا لازلت مصرا على تغييره من فظلك لم تكرمت في اي مركز تحميل آخر ما عدا هذا

شكرااااااااااااااااا

بارك الله فيك…..

merci beacoup

الامتحان التجريبي لولاية تيسمسيلت

شعبة آداب و فلسفة
الموضوع الاول: هل معيار الحقيقة الوضوح و النفع؟
الموضوع الثاني: دافع عن صدق الاطروحةالقائلة: باولوية الواجب على الحق.
الموضوع الثالث: الارادة.

شعبة علوم تجريبية
]الموضوع الاول: هل يمكن الالتزام بالموضوعية في دراسة الحادثة التاريخية؟
الموضوع الثاني: اذا تقرر لديك ان قول جون ستيوارت ميل ان القياس الارسطي عقيم صحيح فكيف تدافع عنه؟
الموضوع الثالث: االمسؤولية

بارك الله فيك اختي

هل الحقيقة نسيبية ام مطلقة؟

والله غير صعيب
حنا دارولنااا
الموضوع الاول طبيعة الذاكرة
الثاني استقصاء الانضمة الاقتصادية
والثالث العادة

قد اضيف درسا أخر وهو : العولمة (جوانبها السلبية على الأسرة والنظام السياسي و الإقتصادي)

نعم أنا من تسمسيلت دارولنا الحقيقة
و أسبقية الواجب على الحق