الوسم: المقبل

اكبر تشكيلة من مواضيع اللغة الفرنسية المقترحة لشهادة التعليم الابتدائي
https://www.filesin.com/D25C124999/download.html

دروس ملخصة في الفرنسية لشهادة التعليم الابتدائي
https://www.filesin.com/C0EA124997/download.html
ادعولي اجيب 18 في البيام الاسبوع المقبل

مشكوررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

مشكوررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

جزاكم الله خيرا

شكراااااااااااااااااااااااااااااااا

الخلعة بدات ربي نجحنا

حتى في الامتحانات الابتدائي يقعدو الاخرين وفي جوان لمادا كل هدا التعجرف والتسلط للابتدائي انا نكمل المنهاج في الاسبوع الثالث لماي ونقعد لحتى جوان مااااااااهدا؟؟؟

اتعرفين لمادا لان الابتدائى دائما يسكت عن حقه ويطبق مايؤمربه دون نقاش.

تلاميذ الإبتدائي يحبون الحرارة كثيرا .

اتعرفون لماذا لان الابتدائى دائما يسكت عن حقه ويطبق مايؤمربه دون نقاش.

البادىء أظلم

حسب ماسمعته اليوم من مسؤولي مديرية التربية لولاية الوادي بان التعيينات لاساتذة الثانوي سوف يتم الشروع في تسليمها الاسبوع المقبل سواء يوم الاحد او الاثنين.
بالمقابل فان تعييينات الاساتذة المدمجين فحسب ماجاء على لسان مدير التربية شخصيا في تدخلة على اذاعة سوف المحلية فانه بامكانهم جميعا الالتحاق ابتداء من اليوم بمصلحة النوظفين لاستلام تعييناتهم.
فمبروك للجميع

il y a une très grande différence entre une prof qui a eu son concours et qui a fait une année de formation et un prof qui a été intégré.
Et à la fin modmij yji yedilek blastek
blad miky

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة free_style1 il y a une très grande différence entre une prof qui a eu son concours et qui a fait une année de formation et un prof qui a été intégré. Et à la fin modmij yji yedilek blastek blad miky

Oui mon ami,c’est vrai ce que vous dites.C’est injuste de faire une comparaison entre les deux camp.
Toutefois,on a appris que les profs ,qui vont etre integrés,sont obligatoirement censés de se passer par la voie de formation (400 h).Je parle ici de ceux qui ont une licence et qui sont integrés aux lycées.Par conséquent,ils ne seront jamais nommés gusqu’à ce que la formation soit terminée comme nous.
MERCI

tout a fait raison monsieur
-kedabine-menteurs-liars

bladdd mikiiiiiiiiiiiiiiiiii lmi rana fihaaaaaaaaaa

جيد إن صدقت النوايا

ربي يسهل للجميع

الدولة لا توفر إلا نصف مليون مئزر وبن بوزيد يستنجد بالخواص

استنجد وزير التربية، أبوبكر بن بوزيد، بالقطاع الخاص لتنفيذ مشروع ”توحيد المآزر” خلال الدخول المدرسي المقبل. معترفا بعجز القطاع العمومي عن توفير العدد المطلوب. وهذا لتفادي تكرار فوضى إيجاد المآزر لدى الأولياء، والتراجع غير المبرر للوزارة عن تنفيذ المشروع خلال العام الماضي.
قرار الوزير بإجبارية توحيد المئزر ”الأزرق للذكور والوردي للإناث” خلال الدخول المقبل، يأتي مجددا دون تفاصيل بشأن ضمان توفير العدد الإجمالي للمآزر المقارب لسبعة ملايين تلميذ، لتجنيب الأولياء متاعب البحث عن الألوان المحددة، مثلما حدث بداية الدخول المنصرم، أين تاه الأولياء بحثا عن هذه المآزر قبل أن تتراجع الوزارة عن تنفيذ مشروعها فجأة.
في هذا الشأن، أكد وزير التربية أنه من الضروري على كل تلميذ ارتداء المئزر. مشددا على أن قطاعه اتخذ، بالتعاون مع قطاعات أخرى، التدابير اللازمة لتوفير المئزر للجميع ”الأزرق للذكور والوردي للفتيات”.
ودعا بن بوزيد، أمس، خلال الندوة الوطنية لمدراء التربية تحضيرا للدخول المدرسي المقبل بالعاصمة، أولياء التلاميذ إلى تقديم يد المساعدة لوزارته قصد الوصول إلى صيغ عملية لصناعة هذا المئزر بالكميات الكافية. مؤكدا، في نفس الوقت، بأن قضية المآزر ”ستكون الهاجس الأساسي للقطاع مع الدخول المدرسي القادم، بالنظر إلى العدد الهائل من التلاميذ”.
وبعد أن أكد بأن القطاع العمومي قادر على توفير 500 ألف مئزر فقط، أعرب نفس المسؤول عن أمله في أن يساهم القطاع الخاص في حل هذا المشكل خدمة للمصلحة العامة.
ودعا الوزير مسؤولي المؤسسات التربوية إلى عدم طرد التلاميذ المتأخرين عن شراء المئزر أو حرمانهم من الدراسة، وكذا تفهم وضعية الأولياء المعوزين ومساعدتهم إذا اقتضى الأمر ذلك.
كما دعا الوزير إلى فتح ملف التسرّب المدرسي الذي يمس 24 بالمائة من تلاميذ السنة الأولى متوسط، من خلال دراسة الأسباب الحقيقية لهذه القضية التي تمس فئة الذكور فقط. كما أكد عدم تراجع القطاع عن إلزام التلاميذ بارتداء المآزر الموحدة.
وفي الشق المتعلق بالاكتظاظ، اعترف بن بوزيد بأن مرحلة التعليم الثانوي تستدعي من القطاع خلال السنتين القادمتين إنجاز المزيد من الثانويات، بالنظر إلى الأعداد الكبيرة من تلاميذ الطور المتوسط الذين سينتقلون إليها.
وتفاديا لظاهرة الاكتظاظ التي قد تعرفها ثانويات الوطن، كما كان الشأن بالنسبة للتعليم المتوسط، فقد برمج المخطط الخماسي القادم في شقه الخاص بقطاع التربية إنجاز 500 ثانوية جديدة، إضافة إلى 400 أخرى هي الآن في طور الإنجاز. وربط بن بوزيد حل مشكل الاكتظاظ في الطور الثانوي مع إنجاز 900 ثانوية في إطار هذا المخطط.
وقال نفس المسؤول بأن القطاع سيلجأ هذا العام إلى العدالة ضد الأولياء الذين يرفضون تمدرس أبنائهم. وأعلن وزير القطاع بالمناسبة أن المسابقة الخاصة بالتوظيف ستنظم خلال شهر سبتمبر القادم، بعد أن خصصت الحكومة 15 ألف منصب مالي.
وفيما يتعلق بملف الخدمات الاجتماعية، أكد بن بوزيد أنه ”لا يعني قطاعه” الذي لا دخل له فيه. منوها، بالمقابل، بالجهود التي بذلتها دائرته الوزارية في سبيل تحسين وضعية العمال والأساتذة في مجال تسوية الأجور.
وفي تحليله نتائج شهادة التعليم الابتدائي اعترف الوزير بـ”أننا لم نرق إلى مستوى التسيير البيداغوجي الذي يؤدي بنا إلى بر الأمان بخصوص هذا الامتحان”. ودعا مدراء التربية لتقييم النتائج بصفة مرحلية، خاصة عندما يتعلق الأمر بالنتائج المحققة في اللغات الأجنبية. مؤكدا بأن أضعف النقاط في مختلف الامتحانات سجلت في اللغات، وفي مقدمتها مادة اللغة العربية.
وبغرض مواجهة هذا المشكل، اقترح الوزير العمل بنظام المؤشرات، من خلال تنصيب أجهزة على مستوى مديريات التربية لضمان تسيير محكم لمختلف الامتحانات، وبالتالي ضمان الحصول على نتائج إيجابية. وتكمن هذه المؤشرات في جوانب التمدرس والتقييم بغية تقنين الجوانب البيداغوجية للمردود التربوي للتلاميذ، وتحديد مواطن الضعف والقوة في كل مادة على مستوى كل مرحلة تعليمية. وسيستلم القطاع خلال الدخول القادم، حسب الوزير، 246 مدرسة ابتدائية و221 متوسطة و123 ثانوية.

مسابقات لتوظيف 16 ألف أستاذ ومساعد تربوي في أكتوبر المقبل

كشف وزير التربية الوطنية، أبو بكر بن بوزيد، عن استحداث 16 ألف منصب شغل جديد في قطاع التربية خلال الموسم الدراسي 2024 / 2024، سيتم التنافس عليها في مسابقات تنظمها الوزارة بالتعاون مع مصالح الوظيف العمومي، خلال شهر أكتوبر المقبل.

• وأوضح بن بوزيد في ندوة صحفية عقدها أمس بمقر الوزارة، على هامش اجتماعه بمديري التربية بالولايات الـ 48، أن عشرة آلاف منصب شغل من مجموع الـ 16 ألف المقررة، سيستفيد منها الأساتذة، فيما ستذهب البقية للمساعدين والمؤطرين التربويين، مشيرا إلى أن الوزارة ستعطي الأولوية في هذه المسابقات للأساتذة المتعاقدين "حرصا منها على تثمين جهود ما قدموه للقطاع، لكن من دون التدخل في صلاحيات الوظيف العمومي"، الذي يعتبر شريكا أساسيا في عملية التوظيف، كما قال.
• بن بوزيد أرجع تأخر موعد مسابقات التوظيف هذه السنة إلى مصالح الوظيف العمومي، برغم إلحاح الوزارة التي شددت على ضرورة تقديمها إلى نهاية الشهر الجاري، لاعتبارات تتعلق بالحرص على شغل المناصب الشاغرة مع انطلاق الموسم الدراسي الجديد.
• ولفت المتحدث إلى أن الوزارة قررت وبصفة رسمية بداية من الدخول الحالي، إبعاد التلاميذ عن التمدرس في المؤسسات التربوية التي تحتوي على الأميانت (المسببة لأمراض خطيرة)، وذكر أنه وجه تعليمة للولاة مفادها إيجاد فضاءات أخرى، في انتظار إيجاد مؤسسات بديلة يجري إنجازها، بحسب بن بوزيد الذي كشف أيضا عن تخصيص ميزانية لتجهيز الأقسام الدراسية بمكيفات التدفئة والتبريد، لحماية التلاميذ من البرودة والحرارة.
• وبهدف تحسيس التلاميذ من خطورة داء انفلونزا الخنازير، أكد وزير التربية أن أول درس في الموسم الدراسي الجديد، سيخصص لهذا الداء، ينتظر أن يحضره وزير التربية رفقة وزير الصحة والسكان، ومصالح الطب المدرسي، مشيرا في هذا الصدد إلى تنظيم معرض بالصور بالتعاون مع وزارة الصحة، للتحسيس بخطورة داء "إتش واحد آن واحد"، يتم خلاله توزيع مطويات على مفتشي التربية بالمعهد الوطني للتكوين في مناهج التربية بالحراش.
• وفيما يتعلق بالدخول المدرسي، أوضح بن بوزيد أن معدل التغطية بالكتب المدرسية وصل نسبة 100 بالمائة في جميع المواد، مشيرا إلى أن كل الكتب متوفرة بداية من الآن، على مستوى كل المدارس، ومع ذلك يضيف المتحدث، حرصت الوزارة على وضع ما نسبته 10 بالمائة من الكتب، تحت تصرف مصالح التوزيع للدفع بها عند الضرورة إلى مراكز البيع، مشددا على ضرورة عمل هذه المراكز يوم السبت، سواء تعلق الأمر بالكتب المجانية أو غير المجانية.
• بن بوزيد شدد على ضرورة تسهيل إيصال منحة التمدرس، التي حافظت هذه السنة على قيمتها للسنة الماضية والمقدرة بثلاثة آلاف دينار، إلى أصحابها في وقتها حتى تساعدهم على التكفل بأعباء الدخول المدرسي، الذي تزامن هذه السنة مع شهر رمضان المعظم، مثمنا في ذات الصدد ما قام به بعض مديري المؤسسات التربوية الذين شرعوا منذ عشرة أيام على دفع هذه المنحة لمستحقيها.
• وحرص وزير التربية على التأكيد على أهمية الدعم الذي تقدمه للتلاميذ، لاسيما فيما يتعلق بالمطاعم المدرسية، كاشفا عن ارتفاع عدد المستفيدين من هذا الدعم، ليشمل أزيد من 121 ألف مستفيد جديد، منهم ما يقارب 45 ألف تلميذ استفاد من نظام نصف الداخلي، في حين استفاد 9400 تلميذ جديد في الطور الثانوي ليرتفع العدد الإجمالي إلى 380 ألف بغلاف مالي قدر بـ 300 مليار سنتيم.
• كما ارتفع عدد الحافلات المستعملة في النقل المدرسي ليصل إلى 4808 حافلة مع بداية الدخول الحالي، بعد ما أضيف لها ألف و300 حافلة جديدة، فيما ارتفع عدد وحدات الكشف والمتابعة الصحية إلى 1380 على مستوى التراب الوطني، ما يرفع من نسبة التغطية الصحية للمتمدرسين.
• الدخول المدرسي بالأرقام
• تستقبل المؤسسات التربوية بداية من الأسبوع المقبل، أزيد من ثمانية ملايين تلميذ، يؤطرهم قرابة 370 ألف و259 مدرس في كل أطوار التعليم، أي بزيادة 5936 معلم مقارنة بالسنة المنصرمة، يضاف إلى ذلك دعم التأطير الإداري الذي ارتفع بدوره بـ 10055 منصب جديد.
• أما على مستوى المنشآت التربوية، فقد بلغت 17 ألفا و995 مدرسة ابتدائية، تتوفر في مجموعها على 152 ألف و888 قاعة دراسة و4853 متوسطة، وما لا يقل عن 1825 ثانوية.

جريدة الشروق 07.09.2017

كشف وزير التربية الوطنية، أبو بكر بن بوزيد، عن استحداث 16 ألف منصب شغل جديد في قطاع التربية خلال الموسم الدراسي 2024 / 2024، سيتم التنافس عليها في مسابقات تنظمها الوزارة بالتعاون مع مصالح الوظيف العمومي، خلال شهر أكتوبر المقبل.

• وأوضح بن بوزيد في ندوة صحفية عقدها أمس بمقر الوزارة، على هامش اجتماعه بمديري التربية بالولايات الـ 48، أن عشرة آلاف منصب شغل من مجموع الـ 16 ألف المقررة، سيستفيد منها الأساتذة، فيما ستذهب البقية للمساعدين والمؤطرين التربويين، مشيرا إلى أن الوزارة ستعطي الأولوية في هذه المسابقات للأساتذة المتعاقدين "حرصا منها على تثمين جهود ما قدموه للقطاع، لكن من دون التدخل في صلاحيات الوظيف العمومي"، الذي يعتبر شريكا أساسيا في عملية التوظيف، كما قال.
• بن بوزيد أرجع تأخر موعد مسابقات التوظيف هذه السنة إلى مصالح الوظيف العمومي، برغم إلحاح الوزارة التي شددت على ضرورة تقديمها إلى نهاية الشهر الجاري، لاعتبارات تتعلق بالحرص على شغل المناصب الشاغرة مع انطلاق الموسم الدراسي الجديد

المصدر جريدة الشروق 2024.09.06 محمد مسلم

الحمد لله اعلن عن المسابقة
متى ياترى سيكون يوم ايداع الملفات والمسابقة

بارك الله فيك على الاعلام

هل من المفروض ان نجد اعلان المسابقة في مديريات التربية ام مازال بعد؟

واخيرا ….في إنتظار تاريخ إيداع الملفات

ماهو المقصود بالاساتذة المتعاقدين هل هم المستخلفين أم الذين يعملون في اطار عقود ما قبل التشغيل وكيف يكون ذلك

متى موعد إيداع الملفات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صائد الافكار 28 ماهو المقصود بالاساتذة المتعاقدين هل هم المستخلفين أم الذين يعملون في اطار عقود ما قبل التشغيل وكيف يكون ذلك

الاستاذ المتعاقد هو نفسه الاستاذ المستخلف لان كليهما يربطهما عقد عمل لمدة زمنية معينة وليسا بالاساتذة الدائمين
افرق بينهما ان المتعاقد يربطه عقد تدريس في منصب شاغر على طول السنة اما المستخلف فهو يستخلف استاذا آخر ترك منصبه لفترة معينة
ولكنهما كيف كيف كيما نقولو

متى يتم ايداع الملفات؟

الحمد لله و أخيرا تنفس الصعداء

الله يعطيك الصحة

ريد ان اعرف لمن اجاب عن الاستاذ المتعاقد هل يعني ان من كان دا منصب شاغر طيلة اعوام هو سينجح ام انها سنجتاز مسابقة والاولوية له؟
ام انه يحسب على هدي السنة كاستاد متعاقد في منصب شاغر ؟
فهموني هدا الشيء؟ انا كنت فاهمة مسابقة عادية .نخش فيها ننجح ننجح ما ننجح نقعد بالبيت

الأستاد المتعاقد هو نفسه الأستاد المستخلف فقط اختلاف في التسمية فمثلا انا كنت مستخلف في منصب شاغر في التعين كتب مستخلف لغة فرنسية وقال الوزير سأقف مع الاساتدة المتعاقدين اي المستخلفين لكن في حدود قوانين التنقيط في الوظيف العمومي والله أعلم

شكرا جزيلا عالايضاح بار الله فيك
ويارب يكون عكلمته عمي بن بن بوزيد وينجحنا هدا العام.
شكرا

فتحت الشروق اليومي موضوع الاكتظاظ الطي تحدثت عنه واشارت ان المقبلين على البكالوريا هم كوكبتين الذين درسوا السنة السادسة مع السنة الخامسة ودمجوهم مع بعض يعني اصلاهم اختلاط سنة مع سنة اخرى..لذا الراسبون زائد الكوكبتين سخسر الكثير ..حتى وان طلعت النسبة للنجاح يعني 50 بالمائة تمثل فقط كوكبة واحدة مثلنا حيث 600 الف مترشح هذا العام …2015 سيكون هناك ازيد من 1201700 مترشح………..

اليكم التعليق

………………
https://www.echoroukonline.com/ara/articles/209824.html

قرّرت وزارة التربية الوطنية، إضافة حصص للمعالجة البيداغوجية بالنسبة إلى السنة الثالثة، الرابعة والخامسة ابتدائي يوم السبت، بالنسبة إلى المدارس التي تعمل بالدوامين الكلي والجزئي، حيث يكون التوقيت كالتالي، من الساعة 8 صباحا إلى غاية منتصف النهار، حسب المنشور الوزاري المتعلق بالتنظيم الجديد للزمن الدراسي في مرحلة التعليم الابتدائي. ويحدّد المنشور الوزاري الذي تحوز ”النهار” على نسخة منه، والمتعلق بالتنظيم الجديد للزمن الدراسي في مرحلة التعليم الابتدائي، الحامل لرقم رقم 17، المؤرخة في 20 جوان 2024، كيفيات إنجاز تنظيم الزمن الدراسي الأسبوعي بالنسبة إلى المدارس التي تعمل بنظام الدوام الكلي، ويتعلق الأمر بالمدارس التي يكون فيها عدد الأفواج التربوية يساوي ضعف عدد الحجرات الدراسية، وفي هذه الحالة لتعويض الحصص، يجب استغلال يوم السبت لتدريس الحصص البيداغوجية في نفس الوقت لكل الدوامين. ويوضح المنشور أن الدوام الذي يكفي لإنجاز حصص نشاطات التعلم وحصص المعالجة البيداغوجية، كالتالي السنة الأولى والسنة الثانية ابتدائي برمجت لهما 28 حصة + حصة أسبوعية، ويتم إنجاز 30 حصة لهذين المستوين خلال 5 أيام الأحد، الإثنين، الثلاثاء، الأربعاء والخميس، ولا يدرس هذان المستويان يوم السبت. وبالمقابل، فإن تلاميذ السنة الثالثة الابتدائي يدرسون 30 حصة + 2، إذ يتم إنجاز 30 حصة لهذا المستوى خلال 5 أيام: الأحد، الإثنين، الثلاثاء، الأربعاء والخميس، مثل تلاميذ السنتين الأولى والثانية ابتدائي، مع إضافة حصتي المعالجة البيداغوجية في يوم السبت، لكل من الدوامين، ويتم إنجاز 30 حصة + 3 حصص بالنسبة إلى أقسام السنتين الخامسة والرابعة ابتدائي، أيام الأحد، الإثنين، الثلاثاء، الأربعاء والخميس، مع إضافة 5 حصص المتبقية يوم السبت. ويشير المنشور، إلى أن المدارس التي تعمل بنظام الدوام الجزئي، حيث تعمل هذه المدارس وفق ترتيبات تدرس فيها بعض الأفواج التربوية بنظام الدوام الواحد.

المصدر / جريدة النهار

الاطفال و المعلمين ….صار لهم كيما صار للجمل …قال لهم …انتم حط الثقل و الحمل ..وانا والله ما ني نايض …و الحديث قياس ..و السلام

[quote=tlemçani;6507907][b]الاطفال و المعلمين ….صار لهم كيما صار للجمل …قال لهم …انتم حط الثقل و الحمل ..وانا و الله ما ني نايض [/u]…و الحديث قياس ..و السلام

كلام حكيم حقيقي و مفهوم

السلام عليكم ، لما يطالب المربي بحقوقه المهضومة ، يغالطه المسؤول أمام الرأي العام بالتنميق و التشويش .

أو كما يقال يغطي الشمس بالغربال . والله عجب زيد يا بن بوزيد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لالا تتعجلوا مازال الوقت

قالك (( يطواااااااال ليلها وتعلف……………..))
هههههههههه

مشكور اخي بدر… وعودة ميمونة وموفقة ان شاء الله ..
رغم ان ثقتي بجريدة النهار تقارب الصفر ولا اعتمدها كمصدر للمعلومات الا اذا تأكدت من مصادر أخرى.
لكن ملحق الكتاب يبين ويؤكد ما ذهبت اليه النهار…رغم انها تناست التخفيض في الحجم الساعي وركزت على التدريس يوم السبت,رغم ان هذا الاجراء استثنائي اي الا في المدراس التي تعاني من اكتظاظ , ولكنها سياسة النهار والشروق خاصة والتي امتهنتا التشويه بقطاع التربية

فهموني السنة الأولى والسنة الثانية ابتدائي برمجت لهما 28 حصة + حصة أسبوعية، ويتم إنجاز 30 حصة لهذين المستوين خلال 5 أيام الأحد، الإثنين، الثلاثاء، الأربعاء والخميس، ولا يدرس هذان المستويان يوم السبت. وبالمقابل، فإن تلاميذ السنتين الأولى والثانية ابتدائي، مع إضافة حصتي المعالجة البيداغوجية في يوم السبت، لكل من الدوامين، ويتم إنجاز 30 حصة + 3 يعني يوم السبت يدرسوا تلاميذ السنة الاولى

الفاهم يفهمنا معهاه ، راهي تخلطت و ربي يستر

https://www.premier-ministre.gov.dz/i…id=281&Itemid=

إقتراح مقبول لكن على النقابات أن توحد جهودها ما دامت أن جل المطالب تتبناها

لماذا لا ننتظر حتى افريل

إضراب أفريل فاشل وجربناه مرات .

[quote=أقولها وأمشي;1053125747]إضراب أفريل فاشل وجربناه مرات .

انا معك في اقتراحك سوف نعرف معدن الانباف الموسم القادم ونقيم الحجة على المغرربهم

فاحذري يا نقابة من الآن

بدأ اللف والدوران من الآن

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nouare تصور ان ابنك سيدخل يوم 08 سبتمبر السنة الاولى لاول مرة الى المدرسة … اترك لك التعليق …. اما تحججك انك لن تضرب لو تخلف موعد الاضراب عن 08 سبتمبر اسمحلي ان اقول لك لسنا بحاجة الى اضرابك مادمت بهذا التفكير ولفهمك ان الدخول المدرسي القادم يعني هذا التاريخ بالنسبة لك .

أنت أستاذ أم قاض؟؟؟

تاسيس لجنة وطنية للتدريس اصبح امر حتمي و هو بداية المخرج من هدا النفق.

تنظيم حركة احتجاجية( اضراب مفتوح مع تحديد مطالب واضحة المعالم) مباشرة بعد التحاق التلاميد بمؤسستهم و خاصة منهم الجدد.

الله يوفق الجميع

و إن غدا لناظره قريب.

مراعاة لمصلحة التلاميذ …لابد أن يكون الدخول المدرسي….و بعدها لابد أن تكون الإختبارات …..لا يمكن رهن مستقبل الأبناء خلال الإمتحانات الرسمية لنهاية السنة ….لماذا إذن لا يكون الإضراب في رمضان ؟؟؟؟

السلام عليكم

أما جفت الجراح بعد ، هاهي العطلة على الابواب أدخلوها بسلام آمنين

[QUOTE=rofiada;1053125840]

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أقولها وأمشي إضراب أفريل فاشل وجربناه مرات . انا معك في اقتراحك سوف نعرف معدن الانباف الموسم القادم ونقيم الحجة على المغرربهم

تطارد خيط دخان..

الله يرحمك يا البوعزيزي

واش هذا التمسخير تاخير تاخير لازم النقابات يحبسوها على المراوغات ولازم التصنيف يعاد حسب الشهادة لجميع الصناف من الحارس الى الهيئة العليا تجعل للشهادة منحة + الاجر وكفا مثلا حارس عندوا ليسانس الاجرة + 2024د وهكذا وبركاونا من المراوغات ما خليتوناش نخدموا الله يهديكم نريد الاستقرار للعمل

الضغط على النقابات ….و تصعيد الاحتجاجات قيل الدخول من العطلة الشتوية.

نتنمنى أن تبيض الوزارة مسودتها و تفتح آفاق الترقية لجميع الأصناف حتى لا يتعارض القانون الخاص
مع قانون الوظيفة العمومية الذي يجعل الترقية حقا من حقوق الموظف

اخواني لماذا نفس المطالب من2017 وحاولت ان اجيب على بعض الاسئلة
1/هل تخسر الوزارة شيئا اذا وضعت قانون اساسي منصف ومرضي لجميع الاسلاك
ج) المستفيد الاول الوزارة ليعم الاستقرار القطاع ويتفرغ موظفيه لاداء عملهم باحسن وجه ويتطور القطاع
للاحسن
2/لو حاربت الوزارة العبث بالخدمات الاجتماعية منذ مدة ولو بتعيين الوزارة مسيرين او اعطاء المؤسسات الاموال
لتسير عبر المؤسسات هل تخسر الوزارة شيئا
ج) لا والف لا تساهم في الاستقرار وتربح مصداقية الموظفين التابعين لها وتحسسهم بانهم اسرة واحدة
3/لو وفرت التقاعد المحترم لمعلم توقف عطاؤه اليس المستفيد هو التلميذ الذي تتشدق بمصالحه
بمناسبة وبدونها
4/هل تخسر شيئا الوزارة لو تتابع صحيا موظفيها وترفع الغبن على الموظف المريض اليس وساما لها

بعد تفكير وتساؤلات كثيرة وصلت الى قناعة اكيدة ان كل المشاكل مقصودة لنهتم بمشاكلنا المهنية ولا نلتفت
الى مشروع الاسلاخات لابنائنا وكل يدرك اين وصلت المنطومة التربوية من انحطاط مذهل
—–اخواني لو نتعهد جميعا لوزارتنا باننا لا نلتفت ولا نتكلم نهائيا على الاسلاخات لسيرت الخدمات
بشفافية ولوضعت لنا قانون اساسي يحلم به الاوربي ولوفرت لنا تقاعد100/100بعد25سنة عمل
ولسنت لنا قانون مثالي لطب العمل وحرصت حتى على تسوس اسنانا ولوفرت لنا كوطة في كل حصص السكن الاجتماعي والتساهمي والريفي………..لوفرت لنا كل شيء
–هدف وزارتنا خلق مشروع مجتمع على مقاسهم وبدات ملامحه في الظهور من لباس وسلوكات ابنائنا
ربي اجيب الخير لوطني ويحميه…..اصبحت اخاف على وطني اكثر فاكثر

.. لاتنسو أنكم في وضعية جيدة (انتخابات قادمة واستدعاء الهيئة الناخبة منتصف جانفي )…اضغطوا على نقاباتكم كل في موقعه…هددوهم….. حتى تأخذو حقوقكم المهضومة…….
شكرا وربي يوفقكم

اضغذ على نقابتك لن تندم هذا حقك

مادام الحديد سخون " والله انّها لفرصتنا الأخيرة "

il faut battre le fer quant il est chaud

الحل الوحيد هو الضغط

هل فهمتم اللعبة الخدمات مقابل القانون الخاص

نطالب بمدرب جديد على رأس النقابات ، وأقترح وحيــــــــــــــــــد حليلوزيتش

il faut battre le fer quant il est chaud

أكد الوزير الأول عبد المالك سلال اليوم السبت بالجزائر العاصمة أن المقصيين في شهادة البكالوريا لدورة جوان 2024 جراء حالات الغش التي تم تسجيلها سيعيدون السنة العام المقبل. وقال سلال في تصريح للصحافة على هامش اختتام الدورة الربيعية للمجلس الشعبي الوطني انه لن يكون هناك مقصيون في البكالوريا مضيفا بأنهم "سيعيدون السنة العام المقبل". يذكر أن بعض مراكز إجراء امتحان شهادة البكالوريا قد شهدت حالات غش وفوضى أثناء اختبار مادة الفلسفة لشعبة "آداب وفلسفة" مما تسبب في أحداث شغب كان وراءها مترشحون بسبب إعتقادهم بأن مواضيع إختبارات مادة الفلسفة لا تمت بصلة بالمقرر الدراسي وهو ما فنده مدير الديوان بقوله أن المواضيع "كانت كلها من البرنامج ومن العتبة الوطنية التي حددت من قبل الأساتذة". من جهتها كانت وزارة التربية الوطنية قد شرعت مؤخرا في استقبال الطعون من التلاميذ المعاقبين بسبب الغش في امتحانات شهادة البكالوريا.

احسن لتفادي المشاكل