هدا جزاء كل بنيان أسس على الرمل***رسالة الى unpef+++ 2024.

قولوا الحقيقة
هل الإضرابات التي دعوتم لها كانت في المستوى
بعد الرد شخصوا الأسباب وكونوا صادقين …..

كانت في المستوى لولا تخادل البعض …….ومحاولات التثبيط من …..يعرفون انفسهم……….ورد الوزارة هو الكارثة…………..لكن نرى الخير فلقادم ان شاء الله
لن يذهب إضرابنا سدا

ان ما أقدمت عليه الانباف من تعليق الاضراب لهو عين الصواب .فاخوتي لانفكر فقط بعواطفنا ولكن لابد التفكير حتى بعقولنا .وانا اساند النقابة في تعليقها واؤكد انها صحيحة لعدة اعتبارات اذكر منها —
1)- ان عدد المضربين كان يتناقص يوما بعد يوم .وان كان مرات يتزايد ولكن سرعان ما يتناقص.وحتى في ولاية الوادي التي كانت اكبر الولايات اضرابا بحيث كان اسبه بعطلة صيفية في المدارس ولكن سرعان ما بدا يتضاءل
2)- صمت الدولة الكبير تجاه الاضراب مما ادى بطول الوقت وفقدان الصبر عند الكثير مما ادى بالكثير الى التراجع ومحاولة الرجوع عند الكثير
3)-ضعف الاضراب في بعض الولايات نذكر منها وليس على سبيل التخصيص ولاية النعامة والذي نسبة الاضراب فيها ضعيفة جدا.تؤول الى الصفر.ونقصد هنا عدم شمول الاضراب.
4)- ضعف الاضراب في معظم الولايات ونقصه خاصة في الابتدائيات .والتي تعودنا خذلان منها.
5)- عدم مقاطعة الامتحانات الرسمية فيما يخص امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادتي التربية الفنية والرياضة ماعدا في ولاية الوادي .وهذا ينبىء بعدم مقاطعة الامتحانات الرسمية الاهلية والباك والسنكيام وبالتالي فما جدوى مواصلة الاضراب اذن
6)- ان مواصلة الاضراب مجازفة كبيرة قد تدخل النقابة في متاهات اخرى فليس بالامر السهل مقاطعة الامتحانات الرسمية
7)-ان ما اقدمت عليه الانباف يعتبره البعض تخاذلا ويعتبره البعض خيانة خاصة اعداء ها الذين يتربصون بها
اخواني لا تنصاعوا الى كل ما يقال ويشاع فقيادة الأنباف ادرى بما يفعلون ومسيرة المطالبة تستوجب النظال والصبر وتأكدوا أن ماتم من اضراب الجنوب لن يذهب سدى فان الخير قادم باذن الله.
واخيرا اوجه ندائي للأساتذة عموما وأساتذة الجنوب خصوصا تعليق الاضراب ليس معناه انتهى كل شيء وانما يستوجب سماع نداء المجلس الوطني وهو مقاطعة الاختبار الثالث وعدم اعطاء النقاط وعدم الحظور لمجالس الاقسام تبعا للتعليمة التوضيحية
وما أنا الا أستاذ بسيط وجد نقابة جادة تدافع عليه فانساق نحوها ومازال ….وسيزال الا اذا اكتشف العكس .
شكرا زملائي على صبركم قراءتكم لموظوعي والسلام.

تحية اكبار و اجلال لهيئة التدريس في الجنوب فقط….

لكن الباقي خرطي في خرطي

…………لا يمكن لاي عمل ان ينجح دون صدق……العمل غير الصادق ممكن يحقق نجاحا مؤقتا ثم ينهار

……..المشكلة……..نسب الاضراب التي يصرح بها مبالغ فيها من بداية الاضراب

………الاضراب اصيب بنزيف حاد خاصة ابتداءا من اسبوعه الخامس ولكن النسب دائما مبالغ فيها………الاضراب الطويل يصاب بالنزيف مهما كان فلعبت الحكومة على عامل الوقت لحدوث النزيف الذي يؤدي حتما الى توقف الاضراب

…..والحنكة النقابية تستدعي ايجاد مخرج للاضراب قبل حدوث النزيف

اما توقف الاضراب بطعم الهزيمة يؤثر سلبا عن العمل النقابي المستقبلي

لم يكن توقيف الاضراب بالجنوب من طرف الاتحاد فقط و انما هو قرار كل النقابات المشاركة فيه.

فلمادا نصف قرار التوقيف كارثة و خيانة ثم نحاول ان ننسبه الى الاتحاد.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek الجيريا
…………لا يمكن لاي عمل ان ينجح دون صدق……العمل غير الصادق ممكن يحقق نجاحا مؤقتا ثم ينهار

……..المشكلة……..نسب الاضراب التي يصرح بها مبالغ فيها من بداية الاضراب

………الاضراب اصيب بنزيف حاد خاصة ابتداءا من اسبوعه الخامس ولكن النسب دائما مبالغ فيها………الاضراب الطويل يصاب بالنزيف مهما كان فلعبت الحكومة على عامل الوقت لحدوث النزيف الذي يؤدي حتما الى توقف الاضراب

…..والحنكة النقابية تستدعي ايجاد مخرج للاضراب قبل حدوث النزيف

اما توقف الاضراب بطعم الهزيمة يؤثر سلبا عن العمل النقابي المستقبلي

الا تدري بان حبل الكذب قصير….

الجيريا

«ما يبنى على باطل فهو باطل»

ولمادا هدا النزيف المستمر …….حتى اصبح لا صيت لها بين هيئة التدريس وخصوصا الأيلون للزوال كا يحلو للبعض تسميتهم

« ما يبنى على باطل فهو باطل »

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdallah73 الجيريا
ان ما أقدمت عليه الانباف من تعليق الاضراب لهو عين الصواب .فاخوتي لانفكر فقط بعواطفنا ولكن لابد التفكير حتى بعقولنا .وانا اساند النقابة في تعليقها واؤكد انها صحيحة لعدة اعتبارات اذكر منها —
1)- ان عدد المضربين كان يتناقص يوما بعد يوم .وان كان مرات يتزايد ولكن سرعان ما يتناقص.وحتى في ولاية الوادي التي كانت اكبر الولايات اضرابا بحيث كان اسبه بعطلة صيفية في المدارس ولكن سرعان ما بدا يتضاءل
2)- صمت الدولة الكبير تجاه الاضراب مما ادى بطول الوقت وفقدان الصبر عند الكثير مما ادى بالكثير الى التراجع ومحاولة الرجوع عند الكثير
3)-ضعف الاضراب في بعض الولايات نذكر منها وليس على سبيل التخصيص ولاية النعامة والذي نسبة الاضراب فيها ضعيفة جدا.تؤول الى الصفر.ونقصد هنا عدم شمول الاضراب.
4)- ضعف الاضراب في معظم الولايات ونقصه خاصة في الابتدائيات .والتي تعودنا خذلان منها.
5)- عدم مقاطعة الامتحانات الرسمية فيما يخص امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادتي التربية الفنية والرياضة ماعدا في ولاية الوادي .وهذا ينبىء بعدم مقاطعة الامتحانات الرسمية الاهلية والباك والسنكيام وبالتالي فما جدوى مواصلة الاضراب اذن
6)- ان مواصلة الاضراب مجازفة كبيرة قد تدخل النقابة في متاهات اخرى فليس بالامر السهل مقاطعة الامتحانات الرسمية
7)-ان ما اقدمت عليه الانباف يعتبره البعض تخاذلا ويعتبره البعض خيانة خاصة اعداء ها الذين يتربصون بها
اخواني لا تنصاعوا الى كل ما يقال ويشاع فقيادة الأنباف ادرى بما يفعلون ومسيرة المطالبة تستوجب النظال والصبر وتأكدوا أن ماتم من اضراب الجنوب لن يذهب سدى فان الخير قادم باذن الله.
واخيرا اوجه ندائي للأساتذة عموما وأساتذة الجنوب خصوصا تعليق الاضراب ليس معناه انتهى كل شيء وانما يستوجب سماع نداء المجلس الوطني وهو مقاطعة الاختبار الثالث وعدم اعطاء النقاط وعدم الحظور لمجالس الاقسام تبعا للتعليمة التوضيحية
وما أنا الا أستاذ بسيط وجد نقابة جادة تدافع عليه فانساق نحوها ومازال ….وسيزال الا اذا اكتشف العكس .
شكرا زملائي على صبركم قراءتكم لموظوعي والسلام.

النقطة 4 فيها قسوة ادا قصدت بها تعميم

مع احترامي لهيئة التدريس في الجنوب لاني لا اقصدهم من خلال السؤال

لمن الاولوية في الاضراب المفتوح…. للقانون الخاص ام للمنحة…..؟

بكل صراحة…… و بدون مزايدات

حسب موقع unpef المسيلة الاضراب متواصل 2024.

السلام عليكم

حسب موقع unpef المسيلة

الاضراب متواصل

https://www.unpef28.com/

لا رجوع
قبل دمج الاسلاك المشتركة

متى سيصدر البيان

الجيريا

لا ينبغي لنا أن نسبق الأحداث :
1- نعي تماما حتمية الإضراب عند انسداد قنوات الحوار الجاد.
2- الإضراب شر لابد منه ، وليس غاية نبتغيها..
3-ليس منا من يهلل أو يطبل ضد مصلحة أبنائه – لدي اربعة أبناء يتمدرسون حاليا-
4- نكره سياسة التسويف والمغالطة المنتهجة من الجهات الوصية…
5- نرفض التهميش واعتبارنا – في طريق…. الاندثار أو الزوال أو ..الغروب أو التجاهل.
6-ندعو رئيس الحكومة التدخل لانصافنا كقطاع أولا ، وكاساتذة تعليم أساسي ثانيا، أهدرت حقوقنا بنصوص قانون مجحف.
7- نهلل للعودة إلى العمل ، إذا ماتم تجاوز كل نقاط الخلاف.
8- لا قيمة لحق يعطى مجزوء أو مشطورا..ونريد مخلفاتنا دفعة واحدة لا على دفعات..

جديد المجلس الوطني unpef 2024.

انتظروا ردا قويا على كل المشككين في الاتحاد غذا إن شاء الله
الاينباف ستبقى واقفة رغم أنف الجاحدين

بعد أن وضعوا قانونا على مقاسهم

القاعدة الصحيحة هي التي تصنع وتغير رغم أنف من يريد غير ذلك

بالضغط المتواصل في هذه الفترة نستطيع تغيير الوضع مثلما تم فتح القانون الخاص من جديد فلا تيأسوا
تجنوا السب والشتم
إن غذا لناظره لقريب

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة karimdz13 الجيريا
انتظروا ردا قويا على كل المشككين في الاتحاد غذا انشاء الله
الاينباف ستبقى واقفة رغم أنف الجاحدين

الأول: صحح الخطأ إن شاء الله وليس انشاء الله
الثاني:الرد القوي سمعناه لما خرجت راضيةعلى ما توصلت اليه فلا يوجد رد قويا أكثر من هذا إطلاقا
ثالثا: إعلم أنها فقدت الكثير من مناضليها وكذلك من مسانديها حتى وإن كانو غير منخرطين بل كانو وقود إضراباتها وليسو منتفعين من الإنتداب

نعم حتى وان ثبت الخطأ فلابد من تعلم فقه النضال لماذا السب والإستقالات والتهديد والوعيد

هب ان هذه النقابة غادرها الجميع واصبحت خاوية على عروشهل هل هذا هو الحل العقلاني ؟

هذه نقابق المديرين يانوار ماهيش انتاعنا

لها مصير لبيا

يجب اسقاطها كما سقطت زميلتها السابقة وانشاء نقابة يكون المؤسسين من معلمين واساتذة فقط . لكي يدركوا ان المعلم ليس كبش فداء

انشاء نقابة يكون المؤسسين من معلمين واساتذة فقط

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nouare الجيريا
نعم حتى وان ثبت الخطأ فلابد من تعلم فقه النضال لماذا السب والإستقالات والتهديد والوعيد

الفقه موجود في الدين الاسلامي الحنيف …..اما النضال في الجزائر يوجد به الخبث و الخداع و الغدر..و النفاق………….

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة karimdz13 الجيريا
انتظروا ردا قويا على كل المشككين في الاتحاد غذا انشاء الله
الاينباف ستبقى واقفة رغم أنف الجاحدين

مرحبا بك كعضو جديد بالمنتدى و تسجيلك يوم 2024/03/12 …..و عليك ان تقرأ مواضيع المنتدى كلها لتعرف حقيقة الامور و موقف من تعتقد انهم مشككين او ؟؟؟؟؟ و تفهم المؤامرة التي دبرها وزير التربية و اعوانه ونفذتها الكل النقابات مقابل المصلة الخاصة رغم انف مستخدمي القطاع. .

يا سي سردوك صحح الاخطاء الكثيرة التي وقعت فيها مع ان ان شاء الله تكتب كما قلت
الأول: صحح الخطأ إن شاء الله وليس انشاء الله

الثاني:الرد القوي سمعناه لما خرجت راضية على ما توصلت إليه فلا يوجد ردا قويا أكثر من هذا إطلاقا
ثالثا: إعلم أنها فقدت الكثير من مناضليها وكذلك من مسانديها حتى وإن كانوا غير منخرطين بل كانوا وقودا إضراباتها وليسوا منتفعين من الانتداب
المعذرة قد أكون انأ كذلك مخطئا فأنا لست أدبيا

الأمور واضحة وما عسانا ننتظر من نقابة باعت مناضليها
سوى الانقلاب على رؤسائها

تساؤلات القاعدة !!!! نريد اجابات صريحة من unpef و cnapest ومن كل المطلعين §§§ 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في رأيي هناك تحفظات على كثير مما حدث في هذا الاضراب ارجو ان تجيبني عليها بحكم اطلاعك على ما يحدث في مركز الحدث الكبير .
كما تعلم ونعلم جميعا التفاف القاعدة واندفاعها بقلب رجل واحد مع قيادة النقابات ووقوفنا جميعا معهم لدعم صوتهم ورفع شأنهم امام حكومة لا تعترف بحق ولا واجب لا تعترف الا بالقوي …
كانت الهبة قوية جدا والامل يحدونا لتحقيق قفزة كبيرة في الحياة المهنية لكل موظف في التربية خاصة مع الظروف الحالية عربيا وعالميا التي تخدم كثيرا موقف النقابات … لكن " الحلو ما يدومش " كما يقول العامة … فاجاتنا النقابات بمطالب نحيفة جدا ونبرة مطالبة اقل ما يقال عنها ضعيفة ولا تلائم الهبة العملاقة والزلزال القوي الذي هز اركان المجتمع … ولاننا بشر تخلل نفوسنا الشك واخذت ثقتنا في ممثلينا تنقص وتنقص وزادها تراكمات الماضي من خيانات النقابة الام وزادها خطاب النقابات الحرة التي لم يغادر بياناتها المطابة بالخدمات وكاننا نطعم ابناءنا منها وكاننا نعيل اهلنا من مداخيل هذه الخدمات التي منا من لم يعلم بهذا المسمى إلا منذ مدة قصيرة .
وفي غياب المصادر الاعلامية التي تستقي منها القاعدة معلوماتها إلا مواقع النقابات على النت التي لا تجد فيها إلا القليل جدا من المعلومات التي تغنيك عن السؤال وتغلق عنك باب الشك والتردد في اصدار الحكم الصحيح … اخذت الاسئلة التي لم تجد جوابا اخذت تتراكم وتتراكم حتى اصبحنا في معضلة ثقة ومشكلة وهوة كبيرة اخذت في التوسع بيننا وبين ممثلينا الذين من المفترض انهم يتكلمون باسمنا ويفاوضون على حقوقنا امام حكومة اقل ما يقال عنها خبيثة .
مما يدور في ذهني من هذه الاسئلة المتعبة والمهلكة للمزاج …. والتي تتطلب اجابات صريحة من مصادر رسمية في اقرب الآجال ( ارجو نقلها الى القيادات ان امكن )
1/ كيف بدأ التفاوض مع الحكومة قبل بداية الاضراب حيث انجر عن ذلك ضعف كبير في موقف النقابات ؟
2/ كيف تم حساب نسب الزيادة خاصة النسبة المستحدثة 15 من المائة ومع اي من القطاعات تمت المقارنة ؟ حيث لا زالت القاعدة ترى ان الهوة كبيرة بيننا وبين القطاعات الأخرى ؟
المقارنة الحقيقية في رأينا تتم بين متربصي كل قطاع وليس بين الدرجات المتقدمة لان المتربص في قطاع التربية ( درجة 0 ) لا يمكن مقارنته ببقية متربصي القطاعات الأخرى من نفس المستوى التعليمي فهو الادنى بكثير ….. اما الدرجة 6 وما بعدها فذلك تحصيل حاصل لان الزيادات تحسب على الاجر الاساسي .
لماذا لا يقوم مسؤولي النقابات بمخاطبة القاعدة وتفسير كل هذه المسائل المبهمة قبل الاضراب او اثناءه حتى نكون على صفحة بيضاء اضرب من اضرب وامتنع من امتنع … لكي لا ندع مجالا لتاويلات كثيرة لا تصب في مصلحة مستقبل النقابات ومستقبل القطاع بصفة عامة.
3/ لماذا توقيف الاضراب ولماذا هذا التهلهل المفاجيء في مواقف النقابات برغم التصعيد والتعبئة الكبيرة على مستوى القاعدة … وما هي الضمانات المتوفرة لدى النقابات لعدم تكرار سيناريو التماطل المعهود لدى وزارة بن بوزيد ؟
4/ في ظل الاحساس بالاحتقار والتهميش وال" الحقرة " التي يعانيها موظف التربية : ما هي الاجراءات التي قامت بها النقابات لحفظ كرامة المربي ؟؟؟؟ خاصة ونحن مازلنا نرى هذا الاسلوب الاحتقاري ممارسا الى آخر لحظة وكمثال على ذلك …. تفتيت الاثر الرجعي او تأجيله لسنة اخرى او اكثر وقد عايشنا جميعا كيف قامت الحكومة بصب الاثر الرجعي لبقية القطاعات مرة واحدة او اثنين على الاكثر وبمبالغ كونية ( بصحتهم) وفي آجال متقاربة وبسرعة … .
5/ ما هي الاجراءات القانونية التي قامت بها النقابات ضد اسلوب التشهير الذي يتخذه التلفزيون الجزائري ومجموعة من الصحف الوطنية ؟

والسؤال الكبير لذي تبقى الاجابة عليه غير ممكنة في وقتنا الحالي : ميدانيا وبغض النظر عن الشعارات الرنانة اين نجد خصوصية قطاع التعليم والتربية من سياسة الدولة الجزائرية …. ام هي شعارات للاستهلاك الاعلامي فقط ؟

مازلنا لا نملك ثقافة العمل النقابي
تجد السواد الأعظم مضرب لكنه ليس منخرطا في اية نقابة وهذا لا يحدث الا في الجزائر طبعا ..

أنا معك … وأتسائل نفس التساؤلات تجول في خاطري

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nouare الجيريا
مازلنا لا نملك ثقافة العمل النقابي
تجد السواد الأعظم مضرب لكنه ليس منخرطا في اية نقابة وهذا لا يحدث الا في الجزائر طبعا ..

معك حق اخي ينقصنا وعي كبير على مستوى القواعد …. يجب ان نعلم اين حقوقنا ونعلم كيف نحصل عليها .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdo292017 الجيريا
أنا معك … وأتسائل نفس التساؤلات تجول في خاطري

لكن اين المجيب ؟؟؟؟؟؟؟؟

أضنهم باعو الماتش
وان شاء الله نكون مخطىء

[quote=nouare;7590425]مازلنا لا نملك ثقافة العمل النقابي
تجد السواد الأعظم مضرب لكنه ليس منخرطا في اية نقابة وهذا لا يحدث الا في الجزائر طبعا ..
[/quote]

العبرة بالإضراب وشل القطاع وليس بالإنخراط

طرحت التساؤلات على ممثل النقابة في مؤسستنا قبل الإضراب-في الجمعية العامة- فلم أجد عنده جوابا مقنعا وهاهي النتيجة تتحدث عن نفسها

يا و الجواب سهل مهل
هذوا ماشي نقابات هذو سراق كيما ليجتيا
الله يذلهم و يتلفلهم رايهم ان شاء الله
لهلا يفرحهم في هذا الحية نتاع الخدمات
ان شاء الله يا ربي قاع يبصوا اولاد الحرام

نحن معكي واظن ان هذا راجع لنقص الوعي السياسي وانعدام الثقافة النقابية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة raoui-m الجيريا
[quote=nouare;7590425]مازلنا لا نملك ثقافة العمل النقابي
تجد السواد الأعظم مضرب لكنه ليس منخرطا في اية نقابة وهذا لا يحدث الا في الجزائر طبعا ..

العبرة بالإضراب وشل القطاع وليس بالإنخراط

طرحت التساؤلات على ممثل النقابة في مؤسستنا قبل الإضراب-في الجمعية العامة- فلم أجد عنده جوابا مقنعا وهاهي النتيجة تتحدث عن نفسها[/QUOTE]
هناك الكثير من الاعضاء في هذا المنتدى يتبنون مواقف النقابات ويدافعون عليها باستماته …نريد منهم جوابا مقنعا عن هذه التساؤلات الطبيعية .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر الجيريا
يا و الجواب سهل مهل
هذوا ماشي نقابات هذو سراق كيما ليجتيا
الله يذلهم و يتلفلهم رايهم ان شاء الله
لهلا يفرحهم في هذا الحية نتاع الخدمات
ان شاء الله يا ربي قاع يبصوا اولاد الحرام

يا سي لخضر وش نقلك …… اذا عمت خفت ….. المزية تصبرنا ونصبروك وخلاص ……… اللي راه يمرمد فينا هاك وكيلو ربي .

أيها الأخ الزميل الكربم لقد افصحت عما في قلوبنا بارك الله فيك.أرى ما تراه من اجراءات كقانا التعتيم والضبابية كما حدث في عهد الاحادية النقابية فعلى النقابات الحرة و أقصد قياداتها ان تفصح عن مجريات التفاوض وان تبلغ عبر مكاتبها نتائج المفاوضات أو ان تنشرها عبر الواقع المهتمة بقضايا التربية.و الا سيكون هذا السهو العمدي أو غير العمدي احد المعوقات المستقبلية لنضالاتها …فما اجمل أن تعمل في شفافية قصد بلوغ المصداقية و ثقة العمال..فرجاء من اخواننا اعادة النظر في مساراتهم النضالية و التفاوضية و أخذ يعين الاعتبار هذه المعضلة لتدارك النقص لاننا نشعر نحن القاعدة العمالية وخاصة لنقابةunepefبهدا العائق….

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد اللـطيف الجيريا
نحن معكي واظن ان هذا راجع لنقص الوعي السياسي وانعدام الثقافة النقابية

شكرا اخي عندك الحق … بصح قلي معكااااااااااااااا مش معكييييييييييييي انا استاذ ( افريني واعفس مليح عند حرف الذال ) رياضيات اسمي ثامر ..

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedsayah الجيريا
أيها الأخ الزميل الكربم لقد افصحت عما في قلوبنا بارك الله فيك.أرى ما تراه من اجراءات كقانا التعتيم والضبابية كما حدث في عهد الاحادية النقابية فعلى النقابات الحرة و أقصد قياداتها ان تفصح عن مجريات التفاوض وان تبلغ عبر مكاتبها نتائج المفاوضات أو ان تنشرها عبر الواقع المهتمة بقضايا التربية.و الا سيكون هذا السهو العمدي أو غير العمدي احد المعوقات المستقبلية لنضالاتها …فما اجمل أن تعمل في شفافية قصد بلوغ المصداقية و ثقة العمال..فرجاء من اخواننا اعادة النظر في مساراتهم النضالية و التفاوضية و أخذ يعين الاعتبار هذه المعضلة لتدارك النقص لاننا نشعر نحن القاعدة العمالية وخاصة لنقابةunepefبهدا العائق….

يوجد خيارين لا ثالث لهما :
اما سد هذه الثغرات واعلام القاعدة العمالية بكل جديد وبكل ما يتوفر من المبررات عن كل قرار او تحرك تقوم به النقابة وعدم التعامل مع القاعدة بصيغة الوصاية العمياء …..
واما ترك الفراغات ليملأها المشككون بكل ما هو واقع او مفتعل ……….. … وهذه قمة حسن الظن … ولو كنا مسيئي ظن بالقيادة لقلنا كلاما آخر .

أنا أوافقك الرأي المفروض و المتعارف عليه أن تكون المقارنة الحقيقية بين متربصي كل قطاع وليس بين الدرجات المتقدمة

صدقت و ربي

لكن أين البديل ……؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أحسبها تظل قائمة ما لم يقم مكانها البديل

بالنقابات تبعثرنا و تشرذمنا ….. و بالكااااد توحدنا …. و إن وقفنا معها يوما لا يعني أننا إمعة ….

و أتمنى من الله أن يجعل تواجدنا هنا للم الشمل و بث الوعي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maheureux الجيريا
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في رأيي هناك تحفظات على كثير مما حدث في هذا الاضراب ارجو ان تجيبني عليها بحكم اطلاعك على ما يحدث في مركز الحدث الكبير .
كما تعلم ونعلم جميعا التفاف القاعدة واندفاعها بقلب رجل واحد مع قيادة النقابات ووقوفنا جميعا معهم لدعم صوتهم ورفع شأنهم امام حكومة لا تعترف بحق ولا واجب لا تعترف الا بالقوي …
كانت الهبة قوية جدا والامل يحدونا لتحقيق قفزة كبيرة في الحياة المهنية لكل موظف في التربية خاصة مع الظروف الحالية عربيا وعالميا التي تخدم كثيرا موقف النقابات … لكن " الحلو ما يدومش " كما يقول العامة … فاجاتنا النقابات بمطالب نحيفة جدا ونبرة مطالبة اقل ما يقال عنها ضعيفة ولا تلائم الهبة العملاقة والزلزال القوي الذي هز اركان المجتمع … ولاننا بشر تخلل نفوسنا الشك واخذت ثقتنا في ممثلينا تنقص وتنقص وزادها تراكمات الماضي من خيانات النقابة الام وزادها خطاب النقابات الحرة التي لم يغادر بياناتها المطابة بالخدمات وكاننا نطعم ابناءنا منها وكاننا نعيل اهلنا من مداخيل هذه الخدمات التي منا من لم يعلم بهذا المسمى إلا منذ مدة قصيرة .
وفي غياب المصادر الاعلامية التي تستقي منها القاعدة معلوماتها إلا مواقع النقابات على النت التي لا تجد فيها إلا القليل جدا من المعلومات التي تغنيك عن السؤال وتغلق عنك باب الشك والتردد في اصدار الحكم الصحيح … اخذت الاسئلة التي لم تجد جوابا اخذت تتراكم وتتراكم حتى اصبحنا في معضلة ثقة ومشكلة وهوة كبيرة اخذت في التوسع بيننا وبين ممثلينا الذين من المفترض انهم يتكلمون باسمنا ويفاوضون على حقوقنا امام حكومة اقل ما يقال عنها خبيثة .
مما يدور في ذهني من هذه الاسئلة المتعبة والمهلكة للمزاج …. والتي تتطلب اجابات صريحة من مصادر رسمية في اقرب الآجال ( ارجو نقلها الى القيادات ان امكن )
1/ كيف بدأ التفاوض مع الحكومة قبل بداية الاضراب حيث انجر عن ذلك ضعف كبير في موقف النقابات ؟
2/ كيف تم حساب نسب الزيادة خاصة النسبة المستحدثة 15 من المائة ومع اي من القطاعات تمت المقارنة ؟ حيث لا زالت القاعدة ترى ان الهوة كبيرة بيننا وبين القطاعات الأخرى ؟
المقارنة الحقيقية في رأينا تتم بين متربصي كل قطاع وليس بين الدرجات المتقدمة لان المتربص في قطاع التربية ( درجة 0 ) لا يمكن مقارنته ببقية متربصي القطاعات الأخرى من نفس المستوى التعليمي فهو الادنى بكثير ….. اما الدرجة 6 وما بعدها فذلك تحصيل حاصل لان الزيادات تحسب على الاجر الاساسي .
لماذا لا يقوم مسؤولي النقابات بمخاطبة القاعدة وتفسير كل هذه المسائل المبهمة قبل الاضراب او اثناءه حتى نكون على صفحة بيضاء اضرب من اضرب وامتنع من امتنع … لكي لا ندع مجالا لتاويلات كثيرة لا تصب في مصلحة مستقبل النقابات ومستقبل القطاع بصفة عامة.
3/ لماذا توقيف الاضراب ولماذا هذا التهلهل المفاجيء في مواقف النقابات برغم التصعيد والتعبئة الكبيرة على مستوى القاعدة … وما هي الضمانات المتوفرة لدى النقابات لعدم تكرار سيناريو التماطل المعهود لدى وزارة بن بوزيد ؟
4/ في ظل الاحساس بالاحتقار والتهميش وال" الحقرة " التي يعانيها موظف التربية : ما هي الاجراءات التي قامت بها النقابات لحفظ كرامة المربي ؟؟؟؟ خاصة ونحن مازلنا نرى هذا الاسلوب الاحتقاري ممارسا الى آخر لحظة وكمثال على ذلك …. تفتيت الاثر الرجعي او تأجيله لسنة اخرى او اكثر وقد عايشنا جميعا كيف قامت الحكومة بصب الاثر الرجعي لبقية القطاعات مرة واحدة او اثنين على الاكثر وبمبالغ كونية ( بصحتهم) وفي آجال متقاربة وبسرعة … .
5/ ما هي الاجراءات القانونية التي قامت بها النقابات ضد اسلوب التشهير الذي يتخذه التلفزيون الجزائري ومجموعة من الصحف الوطنية ؟

والسؤال الكبير لذي تبقى الاجابة عليه غير ممكنة في وقتنا الحالي : ميدانيا وبغض النظر عن الشعارات الرنانة اين نجد خصوصية قطاع التعليم والتربية من سياسة الدولة الجزائرية …. ام هي شعارات للاستهلاك الاعلامي فقط ؟

الحل هو في الحوار مع النقابة .

لقاء الوزارة ب unpef غدا لجس النبض 2024.

يبدو من خلال الدعوة التي وجهتها وزارة التربية الوطنية للنقابة الوطنية لعمال التربية والتكوين أنها تريد جس نبض النقابة ومحاولة ارستدراج القيادة بالروح الوطنية، فموقف النقابات على المحك لأنه إذا جمّد الاضراب تكون الوزارة هي المستفيد الأوّل ، وتكون النقابة قد خسرت شعرة معاوية التي تربطها بالقاعدة العمالية، أما إذا اصرت النقابات متضامنة – لأنّ العمل النقابي تضامني – تكون الحكومة قرأت ما بين السطور واستجابت للمطالب حتى تحمي الشق السياسي للمرحلة ومن ثم قد استعطفت قطاع التربية وضمنت مصوتا عنيدا ومؤطرا كفأ . كل ما أتمناه أن يحسن كل طرف قراءة الظرف .

صابر24 الوادي

القيادة الوطنية تدرك حجم المسؤولية وهي تعلم ان القرار هذه المرة في يد القاعدة .المجلس الوطني مستعد للاضراب في عز الحملة الانتخابية ولا تهمنا هذه الاستحقاقات في ظل لا مبلاة الحكومة بقضايانا.

أشكرك الأخ ياسين24 على الردّ فكلنا نحمل نفس الهموم قاعدة وقيادة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة YASSINE-24 الجيريا
القيادة الوطنية تدرك حجم المسؤولية وهي تعلم ان القرار هذه المرة في يد القاعدة .المجلس الوطني مستعد للاضراب في عز الحملة الانتخابية ولا تهمنا هذه الاستحقاقات في ظل لا مبلاة الحكومة بقضايانا.
بارك الله فيك

الجيريا

القيادة الوطنية تدرك حجم المسؤولية وهي تعلم ان القرار هذه المرة في يد القاعدة .المجلس الوطني مستعد للاضراب في عز الحملة الانتخابية ولا تهمنا هذه الاستحقاقات في ظل لا مبلاة الحكومة بقضايانا.

New1 إعلان و إستدعاء لأعضاء اللجنة الوطنية و رؤساء اللجان الولائية unpef 2024.

الجيريا
الجيريا

شكرا

بارك الله فيك

العفــــــــــــــــــــــو

عاااااااااجل snapest و unpef رجال لاحو في الافق . يعطيكم الصحه 2024.

نشر كل من موقعي نقابتي snapest و cnapest على الموقف الرجولي الذي بدر منهم …. على الاقل لم يحذو حذو الجبن والخوف الذي حذته بعض النقابات snte . cnapest ……. .
موقع كل من النقابتين :
https://snapest.ning.com/
.
للتاخر النشر على الموقع الوطني لل unpef هاهو النشر على الموقع الولائي ورسميا :
https://www.unpef28.com/

تحياتي

البيان قديم

[COLOR="DarkGreen"]الله اكبر [ يحيا مزيان مريان + الصادق دزيري ./COLOR]

واش هو الي قديم يا اخي …. ملازمش الواحد يهدر برك … اتاكد قبل ومن بعد قول وشنو هو الي قديم بالضبط … ا مراكش تشوف في التاريخ راهو قدامك 15/10/2016 .

الجيريا

صحيح أن البيان قديم…لكن الجديد واضح في أعلى الصفحة….ما فهمنا والو..هذا الموقع خاص بالمسيلة…كيف ينشرون شيئا و الموقع الوطني لا يوجد فيه جديد…الأمور اختلطت .

انا عضو في فرع نقابة ثانوية تابع لل cnapest للاسف لا يشرفني هذا الانتماء بعد اليوم.

غدا سأحاول أن اقنع زملائي بمواصلة الاضراب استجابة لنداء ال snapest

قرار جيد , يجب الحزم في القرارات , والضغط على الجهات الوصية , بمواصلة الاضراب المفتوح . لأن تحقيق نتائج في شكل وعود غير مؤكدة . وللأسف مؤجلة . ومتقطعة خاصة دفع المستحقات … ومتأسف من بعض النقابات التي قررت تجميد الاضراب …ماذا تحقق ؟؟.. لأن توحد النقابات …هو الذي يساعد على تسريع تلبية المطالب …

لمادا نجح الكناباست و فشل unpef 2024.

نجح الكناباست في تحقيق مطالب الاساتدة لانه يضم جهاز التدريس التعليم الثانوي فقط
فإن كانت له 5 مطالب فقط فيسهل تحقيقها
بينما نقابة التربية و التكوين فهي تضم تحت طياتها جميع شرائح التعليم المدرسين و
الادارين و غيرهم فهي تحولت إلى التحاد الوطني للعمال الجزائرين و بالتالي مطالبها كثيرة
لا يمكن تحقيق حتى جزءا منها لأنها تحتاج إلى أرمادة من المفاوضين لتحقيقها زد على دلك
يوم الاحتجاج لا ترى غير فئة واحدة في صف الاضراب الكل يقول سلكي لا يسمح لي بالاضراب
لا يمكن ان نخرج من هده الدوامة حتى نكون نقابة خاصة كما كونها زملائنا

نشرة إعلامية18/2024+المحضر المشترك بين unpef والوظيف العمومي 2024.

الجزائر في 16و 17 فيفري 2024
المحضر المشترك بين وزارة التربية الوطنية والوظيفة العمومية والاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
الجيريا
الجيريانشرة إعلامية 2024/18الجيريا
الجزائر في 18 فيفري 2024
نشرة إعلامية رقم : 2015/18
في إطار التفاوض بين نقابتنا " انباف " والمديرية العمة للوظيفة العمومية تحت إشراف معالي الوزير لدى الوزير الأول المكلف بإصلاح الخدمة العمومية، نقدم لجميع زملائنا وزميلاتنا وبكل أمانة ما تم تحقيقه وما لم يتم تحقيقه حاليا ، وما رفع للسيد الوزير الأول للفصل فيه من خلال المحضرين الأخيرين 11فيفري و16 فيفري 2024 .
ما تم تحقيقه من خلال جلسات التفاوض
أساتذة التعليم الأساسي الحاصلون على شهادة ليسانس أو الذين أنهوا التكوين في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي قبل 03/06/2016 المدمجون كأساتذة في التعليم المتوسط يستفيدون بالرتب المستحدثة رئيسي لمن له خبرة 10 سنوات ومكون لمن له 20 سنة خبرة مهنية .
معلمو المدرسة الابتدائية الحاصلون على شهادة ليسانس أو الذين أنهوا التكوين في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي قبل 03/06/2016 ولهم خبرة مهنية بـ 10 سنوات من تاريخ أول تعينهم كمعلمي مدارس أساسية يستفيدون بالرتبة المستحدثة أستاذ مكون .
تمت الموافقة بصفة استثنائية على إدماج معلمي المدرسة الابتدائية الحاصلين على شهادة مهندس دولة في غير الاختصاص قبل صدور المرسوم التنفيذي رقم 12-240 في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية في إطار أحكام المادة 12 من ذات المرسوم ثم الرتبة المستحدثة أستاذ مكون لمن لهم خبرة 10 سنوات من تاريخ تعيينهم .
المهندسون ذوي الاختصاص الذين يدرّسون في الابتدائي والمتوسط يدمجون على التوالي أستاذ رئيسي للمدرسة الابتدائية وأستاذ التعليم المتوسط ، ويستفيدون أيضا بالرتب المستحدثة حسب الخبرة المهنية رئيسي ومكون ( مضر الوظيفة العمومية المؤرخ في 09 ماي 2024).
تمت الموافقة بصفة استثنائية على تنظيم امتحانات مهنية في دورتين خلال سنة 2024 لفائدة الموظفين المنتمين إلى الرتب الآيلة للزوال مع التحويل التلقائي لمناصب الناجحين المتحصلين على معدل 10 من 20 طبقا للنصوص التنظيمية السارية المفعول(مساعدو تربية ، مساعدو تربية رئيسيين ، مخبريون ، مساعدو المصالح الاقتصادية ).
إعفاء حملة شهادة الليسانس بصفة استثنائية من التكوين المنصوص عليه في المادة 84 مكرر 7 من المرسوم رقم 12-240 خلال سنتي 2024 و2015 استثناء بالنسبة للناجحين من مشرف إلى رتبة مشرف رئيسي للتربية .
تمت الموافقة وبصفة استثنائية على اعتماد نجاح النظار ومستشاري التربية في الامتحان المهني للالتحاق برتبة مدير متوسطة الذي أجرى يومي 8 و9 ديسمبر2015.كما تمت الموافقة على تسوية وضعية مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم متوسط الذين تمت ترقيتهم إلى رتبة مستشار التربية بعد نجاحهم في الامتحان المهني وذلك بإدماجهم في الرتب المستحدثة ( أستاذ رئيسي وأستاذ مكون للتعليم المتوسط) باحتساب الأقدمية المكتسبة في رتبة أستاذ التعليم المتوسط ،وبهذا الخصوص.
بخصوص تفعيل المادة 31 مكررمن المرسوم التنفيذي 12/240 التي تنص على الجمع الانتقالي بين الرتب الأصلية ورتب الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية في الرتبة أو التعيين في منصب عال بالنسبة للموظفين الذين أدمجوا في رتب غير تلك المطابقة للرتب المستحدثة في المرسوم التنفيذي رقم 90/49، فقد تم التأكيد أن المادة المعنية لازالت سارية المفعول إلى غاية 28 ماي 2024
ما لم يتم تحقيقه وتم رفضه حاليا لتعلقه بالقانون الأساسي ……………………………………….الجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيريا
الجيريا

الجزائر في 16و 17 فيفري 2024
المحضر المشترك بين وزارة التربية الوطنية والوظيفة العمومية والاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
الجيريا
الجيريانشرة إعلامية 2024/18الجيريا
الجزائر في 18 فيفري 2024
نشرة إعلامية رقم : 2015/18
في إطار التفاوض بين نقابتنا " انباف " والمديرية العمة للوظيفة العمومية تحت إشراف معالي الوزير لدى الوزير الأول المكلف بإصلاح الخدمة العمومية، نقدم لجميع زملائنا وزميلاتنا وبكل أمانة ما تم تحقيقه وما لم يتم تحقيقه حاليا ، وما رفع للسيد الوزير الأول للفصل فيه من خلال المحضرين الأخيرين 11فيفري و16 فيفري 2024 .
ما تم تحقيقه من خلال جلسات التفاوض
أساتذة التعليم الأساسي الحاصلون على شهادة ليسانس أو الذين أنهوا التكوين في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي قبل 03/06/2016 المدمجون كأساتذة في التعليم المتوسط يستفيدون بالرتب المستحدثة رئيسي لمن له خبرة 10 سنوات ومكون لمن له 20 سنة خبرة مهنية .
معلمو المدرسة الابتدائية الحاصلون على شهادة ليسانس أو الذين أنهوا التكوين في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي قبل 03/06/2016 ولهم خبرة مهنية بـ 10 سنوات من تاريخ أول تعينهم كمعلمي مدارس أساسية يستفيدون بالرتبة المستحدثة أستاذ مكون .
تمت الموافقة بصفة استثنائية على إدماج معلمي المدرسة الابتدائية الحاصلين على شهادة مهندس دولة في غير الاختصاص قبل صدور المرسوم التنفيذي رقم 12-240 في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية في إطار أحكام المادة 12 من ذات المرسوم ثم الرتبة المستحدثة أستاذ مكون لمن لهم خبرة 10 سنوات من تاريخ تعيينهم .
المهندسون ذوي الاختصاص الذين يدرّسون في الابتدائي والمتوسط يدمجون على التوالي أستاذ رئيسي للمدرسة الابتدائية وأستاذ التعليم المتوسط ، ويستفيدون أيضا بالرتب المستحدثة حسب الخبرة المهنية رئيسي ومكون ( مضر الوظيفة العمومية المؤرخ في 09 ماي 2024).
تمت الموافقة بصفة استثنائية على تنظيم امتحانات مهنية في دورتين خلال سنة 2024 لفائدة الموظفين المنتمين إلى الرتب الآيلة للزوال مع التحويل التلقائي لمناصب الناجحين المتحصلين على معدل 10 من 20 طبقا للنصوص التنظيمية السارية المفعول(مساعدو تربية ، مساعدو تربية رئيسيين ، مخبريون ، مساعدو المصالح الاقتصادية ).
إعفاء حملة شهادة الليسانس بصفة استثنائية من التكوين المنصوص عليه في المادة 84 مكرر 7 من المرسوم رقم 12-240 خلال سنتي 2024 و2015 استثناء بالنسبة للناجحين من مشرف إلى رتبة مشرف رئيسي للتربية .
تمت الموافقة وبصفة استثنائية على اعتماد نجاح النظار ومستشاري التربية في الامتحان المهني للالتحاق برتبة مدير متوسطة الذي أجرى يومي 8 و9 ديسمبر2015.كما تمت الموافقة على تسوية وضعية مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم متوسط الذين تمت ترقيتهم إلى رتبة مستشار التربية بعد نجاحهم في الامتحان المهني وذلك بإدماجهم في الرتب المستحدثة ( أستاذ رئيسي وأستاذ مكون للتعليم المتوسط) باحتساب الأقدمية المكتسبة في رتبة أستاذ التعليم المتوسط ،وبهذا الخصوص.
بخصوص تفعيل المادة 31 مكررمن المرسوم التنفيذي 12/240 التي تنص على الجمع الانتقالي بين الرتب الأصلية ورتب الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية في الرتبة أو التعيين في منصب عال بالنسبة للموظفين الذين أدمجوا في رتب غير تلك المطابقة للرتب المستحدثة في المرسوم التنفيذي رقم 90/49، فقد تم التأكيد أن المادة المعنية لازالت سارية المفعول إلى غاية 28 ماي 2024
ما لم يتم تحقيقه وتم رفضه حاليا لتعلقه بالقانون الأساسي ……………………………………….الجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيريا
الجيريا

les enseignant qui ont terminé la formation après le 03/06/2016 rien a signalé ……………………….

les enseignant qui ont terminé la formation après le 03/06/2016 rien a signalé ………………………

ماذا يفعل unpef 2024.

سبحان الله
نحن كالأطرش في الزفة
مضى أسبوع ونحن ندخل الأسبوع الثاني
يعقد المجلس دورته الاستثنائية ولم يصرح بما جاء في الاجتماع
وقالوا الاضراب متواصل
ياأخي نورني على ماذا اتفقتم
ولا فتيل طعام للعجايز
لماذا نظطر لسماع الأخبار من هنا وهناك؟
لماذا لا تكون نشرة دورية كل يومين مثلا؟
لماذا تجعلوننا نوجس خيفة؟
سبحان الله…. سبحان الله

سبحان الله أليس كلام حق؟

انهم يتخبطون كمن مسه مس من الجن لا يدرون اي طرق يسلكون او قرلر يتخذون من جعلوه قاطرة قيادة وهم تبع له سحب من تحت ارجلهم الزربية وجعلهم حائرين.اتقدم اتموت اتوخر اتموت تبقى تراوح مكانك لا احد يتركك.

الجيريا

اضنك من الشبيحة …انت الذي تتخبط ولا تدري اين تجد موقعك …فاسيادك ..بعاد عليك…روح ت………………………

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمر1964 الجيريا
انهم يتخبطون كمن مسه مس من الجن لا يدرون اي طرق يسلكون او قرلر يتخذون من جعلوه قاطرة قيادة وهم تبع له سحب من تحت ارجلهم الزربية وجعلهم حائرين.اتقدم اتموت اتوخر اتموت تبقى تراوح مكانك لا احد يتركك.

يا صديقي القرار اتخذ فلا تثبثوا انكم تضربون حين يضرب الثانويون
نحن اكثر منهم عددا وقوة فكونوا جميعا في المستوى وسياتي يوم الحساب ونحاسبي فيه القيادة على ما فعلت