الوسم: tapes

s’ilvous plait les étapes d’une fiche d’evaluation 2024.

s’il vous plait j’ai besoin d’une fiche d”evaluation quelles sont les étapes [Let merci mille foisIST=1][/LIST]

Merci beaucoup

les étapes du cours 2024.

Bonsoir a tous , je veux savoir les étapes de poser d’un cours français du primaire ou moyenne . Merci d’avance

كيف يتم تحميل دروس اللغة الفرنسية

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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smail2017 الجيريا
كيف يتم تحميل دروس اللغة الفرنسية

1-انقر على الرابط
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3-عين مكان تخزين ما تريد تحميله.
4-انقر على تخزين او enregistrer
تم بحمد الله

merci t’es trés gentil

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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smail2017 الجيريا
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svp passez nous le lien

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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Elsolitario الجيريا
svp passez nous le lien

?Quel cour tu veux télécharger

salam abou amani men fadlek nrecherchi 3la les cours primaire de francais 3 4 et 5 aide moi svp الجيرياالجيرياالجيريا

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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ikrame kamou الجيريا
salam abou amani men fadlek nrecherchi 3la les cours primaire de francais 3 4 et 5 aide moi svp الجيرياالجيرياالجيريا

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

Quelles sont les étapes de la séance de la dictée 2024.

SVP quel est le déroulement de la séance de la dictée ?????????

Le maitre ecrit les mots ou la phrase sur le tableau
Les eleves lisent les mots ou la phrase
Les eleves ecrivent les mots sur l’ardoise
dicter les mots pour les ecrire sur le cahier de classe

جزاك الله خيرا

جزاكم الله خيرا

Le maître lit un texte à haute voix, par petits groupes de mots, que les élèves transcrivent
au fur et à mesure. Chaque groupe de mots est d’abord lu lentement, en faisant bien
sonner les liaisons, puis répété une ou deux fois à débit normal. ہ la fin, le maître lit une
nouvelle fois le texte d’un bout à l’autre et les élèves ont quelques minutes pour se relire
et corriger leurs fautes éventuelles. Les transcriptions des élèves sont ensuite corrigées et
notées selon un barème de points établi par le maître ou par les instances administratives.
Les textes utilisés pour la dictée comportent en général une quinzaine ou une vingtaine de
lignes et peuvent être soit tirés d’un livre, soit composés spécialement.

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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة younes8509 الجيريا
Le maitre ecrit les mots ou la phrase sur le tableau
Les eleves lisent les mots ou la phrase
Les eleves ecrivent les mots sur l’ardoise
dicter les mots pour les ecrire sur le cahier de classe
merci mon frére younes

les étapes de la présentation d’un texte documentaire 2024.

1 : Mise en situation :
– un éveil de l’intérêt,
– une exploitation de gravure,
– une prise de parole autonome,
2 : Présentation du texte : (Texte en entier).
a)- Une lecture silencieuse
b)- Contrôle de la compréhension : une question
3 : Lecture – recherche :
a)- Premier passage :
1 – Lecture silencieuse / recherche des informations :
en prenant des notes au crayon
2- Exploitation des informations dégagées (par les élèves) :
·l (relecture) des informations relevées du passage.
·Confrontation entre les apprenants : relevé complet des informations essentielles (faire le tri).
3- Synthèse partielle : Transcription des infos. sélectionnées sur
le tableau (par un élève ou à défaut par l’enseignant(e).
b)- Deuxième passage.
c)- Troisième passage.
Quatrième moment : Synthèse générale
– Relecture orale (tableau) des infos. dégagées.
– Élaboration d’un résumé oral (initiation à la technique de
l’exposé oral).

Merci infiniment cher collègue

Merci pour la fiche

merci beaucoup cher collègue

merci cher cher frere mais pourquoi faires vous la lecture les eleves doivent seulement ecouter le texte c est une seance de l oral

merci collègue

بارك الله فيك

quelles sont les étapes d’un cours de grammaire au primaire 2024.

svp quelles sont les étapes que doit suivre un maitre débutant pour faire un cours de grammaireالجيريا

Avant d’entamer ta leçon il faut donner à tes élèves un petit exercice sur les ardoises au PLM sur la leçon précédente.

Pour la leçon du jour
Vous devez porter au tableau les phrases
Gribouille n’est pas en bonne santé parce qu’il ne prend pas soin de son corps.
Les enfants ont besoin de plus de repos que les grandes personnes parce que leur corps doit se réparer et grandir.
-Lisez le texte ensuite demandez leur de répondre au questions .
Pourquoi Gribouille n’est pas en bonne santé ?
Pourquoi les enfants ont besoin de plus de repos que les grandes personnes?
Portez les réponses justes au tableau
Coloriez l’expression "parce qu’il"
et "parce que"
Expliquez leur la leçon (Faites attention au temps"
Après donnez-leur une phrase à faire au tableau et demandez leur de relier les deux phrases. "La cour de l’école est vide. Les enfants sont en vacances.
Ensuite un exercice à faire sur les ardoises.
Même question "Elle porte un chapeau. Il fait très chaud.
"Petit poucet et ses frères ont peur. La foret est sombre "
Dernière étape à faire sur les cahiers de classe.
Toujours même question. "Nadia ne veut pas aller à la plage. Elle ne sait pas nager.
Correction collective sur le tableau puis correction individuelle sur les cahiers de classe.
Bonne chance.

1-Mise en situation :

-Exploitation du texte :
1- Les enfants de la ville vont respirer l’air pur à la campagne.
2- Une nuit, Gribouille fait un rêve. Ses dents lui disent: " brosse-nous avant d’aller au lit". Depuis ce rêve, Gribouille s’occupe de son corps sérieusement.
2- Analyse:
– Où les enfants doivent-ils respirer l’air pur? A la campagne.
– Quand Gribouille a-t-il fait un rêve ? La nuit.
– Quand doit-il se brosser les dents? Après chaque repas.
– Comment Gribouille s’occupe-t-il de son corps depuis ce rêve ? Sérieusement
-Lecture des phrases à haute voix.
– Dans la 1ère phrase, il y a trois groupes nominaux: quels sont-ils? Les enfants de la ville – l’air pur – à la campagne.
– Quelles questions poses-tu pour les trouver? – Les enfants de la ville: Qui est-ce qui?GNS
– l’air pur: quoi? COD
– à la campagne: où? CCL (GP)
– Même démarche pour la 2ème phrase.
Faire dégager la notion grammaticale à retenir par les élèves. (Voir Page 115

3- Application:
-Renforcer le point de langue du jour par l’exercice proposé en page 115.
4-Réinvestissement et évaluation par le biais d’activités variées :
-Développer et évaluer les acquis du jour à travers des activités variées contenues dans le cahier d’activités.
-Sélectionner les exercices en fonction du niveau de la classe et du temps dont il dispose.
-Faire lire la consigne par quelques élèves.
-Correction collective : corriger l’exercice en faisant participer le plus grand nombre d’élèves.
Travail sur les cahiers d’activités (Travaux pratiques) P 46 – 47

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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdrrahim الجيريا
1-Mise en situation :

-Exploitation du texte :
1- Les enfants de la ville vont respirer l’air pur à la campagne.
2- Une nuit, Gribouille fait un rêve. Ses dents lui disent: " brosse-nous avant d’aller au lit". Depuis ce rêve, Gribouille s’occupe de son corps sérieusement.
2- Analyse:
– Où les enfants doivent-ils respirer l’air pur? A la campagne.
– Quand Gribouille a-t-il fait un rêve ? La nuit.
– Quand doit-il se brosser les dents? Après chaque repas.
– Comment Gribouille s’occupe-t-il de son corps depuis ce rêve ? Sérieusement
-Lecture des phrases à haute voix.
– Dans la 1ère phrase, il y a trois groupes nominaux: quels sont-ils? Les enfants de la ville – l’air pur – à la campagne.
– Quelles questions poses-tu pour les trouver? – Les enfants de la ville: Qui est-ce qui?GNS
– l’air pur: quoi? COD
– à la campagne: où? CCL (GP)
– Même démarche pour la 2ème phrase.
Faire dégager la notion grammaticale à retenir par les élèves. (Voir Page 115

3- Application:
-Renforcer le point de langue du jour par l’exercice proposé en page 115.
4-Réinvestissement et évaluation par le biais d’activités variées :
-Développer et évaluer les acquis du jour à travers des activités variées contenues dans le cahier d’activités.
-Sélectionner les exercices en fonction du niveau de la classe et du temps dont il dispose.
-Faire lire la consigne par quelques élèves.
-Correction collective : corriger l’exercice en faisant participer le plus grand nombre d’élèves.
Travail sur les cahiers d’activités (Travaux pratiques) P 46 – 47

Cahiers TP ?????

Les différentes étapes de la production écrite 2024.

Premièrement: La lecture du sujet
Le sujet proposé doit être lue plusieurs fois et avec attention

Deuzièment: La planification
Elle devrait portée sur le type de texte dont il est question (historique, argumentatif, exhortatif ou narratif). Il est à signaler
que chaque texte a son propre plan

Troisièment: La mise en texte
Elle se fera sur un brouillon où l’élève mobilisera toutes les caractéristiques linguistiques propres au thème dégagé et au type de texte (constructions syntaxiques, choix lexicaux, cohésion, cohérence

Quatrièment: La révision
Elle est très nécessaire pour apporter des retouches ou des corrections

Cinqièment: La mise au propre sera la dernière étape

Le résumé
Pour résumer n’importe quel texte il est nécessaire de suivre les étapes suivantes
– Réduire le texte au quart de sa longueur
– Ne pas changer le système d’énonciation (pronoms personnels, temps)
– Reformuler avec concision et corriger les idées principales
– Ne pas déformer les idées du texte
– Respecter leur enchaînement (le plan) en utilisant des articulateurs
– Ne pas ajouter de commentaire personnel
– Supprimer tout ce qui n’est pas nécessaire (explications, exemples, les détails

Le compte rendu critique

Il permet de dégager les composantes essentielles d’un texte ou d’un ouvrage : son contenu, son organisation interne, ses grandes thématiques auxquelles on apporte une appréciation personnelle qui permettra aux lecteurs de situer le texte dans une perspective plus vaste
Le compte rendue critique se compose de deux parties : le résumé et la critique

أرجوكم صوتوا لكريم لقد أصبح في المركز الثالث بعد أن كان الأول أرجوكم صوتوا
https://www.arabelove.com/best-arab-p…x?voteItemID=2

Qui veut aller loin ménage sa monture

المهم نديرو Résultat في جنوب إفريقيا باش يعرفو الخونة أن فريقنا فريق محترفين وليس فريق دورات محلية