طلب ملف التقاعد النسبي بالنسبة لاستاد ابتدائي 2024.

طلب ملف التقاعد النسبي بالنسبة لاستاد ابتدائي
جاهزة للتحميل وشكرا لكم

شكــــــــــــــــــــــــــــــــــرا جزيلا

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااا

مشكور لكن الرابط غير موجود

الرابط غير موجود

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lakhdar89 الجيريا
طلب ملف التقاعد النسبي بالنسبة لاستاد ابتدائي
جاهزة للتحميل وشكرا لكم


مشكورأخي الكريم سي لخضر
لكن رابط التحميل غير موجود
لا شك أنه سقط منك سهوا
أعد تحميله مجددا من فضلك

مشكور لكن الرابط غير موجود

الرابط غير موجود

الرابط غير موجود

ردود كثيرة و لكن لاجل ماذا لا نعرف

شكرا يااخي اين الرابط

ردود كثيرة و لكن لاجل ماذا لا نعرف

التقاعد النسبي 2024.

السلام عليكم

وردت علينا مراسلة من مديرية التربية تخص التقاعد النسبي دون شرط السن

دون شرط السن ؤضح أكثر

أرجو التوضيح أكر بارك الله فيك

اخوتي أنا لي 31سنة و9اشهر و22يوما لغاية 31/08/2015
– هل استطيع إيداع ملف التقاعد النسبي ؟
أرجو مقترحاتكم وشكرا جزيلا

أرجو التوضيح أكر بارك الله فيك

أخي اود التعرف على كيغية حساب هذة المدة المذكورة بالكامل وشكرا

وضح اكثر هل ماذكرته 31 سنة عمل ام السن

نعم أخي الكريم يحق لك وضع ملقك تقاعدك النسبي إذا بلغت السن 50 سنة فما فوق

أرجو التوضيح أكثر بارك الله فيك

وصلت منذ مدة ويجب تقديم الملفات قبل 31/12

لم نفهم وضح من فضلك

السلام عليكم
عند اتصالنا هذا المساء بمصلحة الموضفين و الإستفسار عن فحوى المراسلة و خاصة ( عبارة دون شرط السن ) تبين ان المقصود منها التقاعد النسبي(المسبق) وفق الشروط المتعارف عليها وهي و الله اعلم 50سنة للرجل و 45 سنة للمراة
طريقة الحساب حسب علمي 2.5 نقطة لكل سنة عمل
بالنسبة للخدمة الوطنية لم يتضح الأمر بعد هل تحسب ام لا……
المعذرة
وشكرا لجميع اعضاء المنتدى

نعم اذا بلغت 50 سنة و 20سنة و ما فوق لك الحق في التقاعد المسبق

بلغت مدة عملي 32سنة و9اشهر
هل يتم حساب مدة 9اشهر في التفاعد؟

اليوم فقط وصلتنا هذه الوثيقة وتخص التقاعد النسبي(32سنة) والتقاعد ل60سنة مابين الفترتين01/09/2015 و01/09/2016

هل التقاعد النسبي حق ام مزية؟ 2024.

إخواني الأساتذة السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
كثر هذه الأيام الكلام عن التقاعد النسبي ( أي أقل من 32 سنة عمل فعلية) و لمن سنه 50 سنة فما فوق و تبادر إلى ذهني السؤال التالي: هل التقاعد النسبي حق لكل من طلبه ؟ إذا كان الجواب بنعم هل لمدير التربية الحق في رفض الطلب؟
أرجو ممن يتوفرون على معلومات قانونية أن ينورنا بها ولكم جزيل الشكر و الإمتنان

طبعا هو حق لكل من طلبه
تصرف الادارة بالمماطلة يعتبر تعسفا

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

طبعا هو حق لكل من طلبه

هو حق

لمن يبحث عن درس الأخلاق بين النسبي و المطلق 2024.

الجيريا
الأخلاق بين النسبي والمطلق
مقدمة: إذا كان الإنسان يختار فعاله الحرة بصفة إرادية وفي حدود معينة فهذا الاختيار يكون بين ممكنين على الإنسان في ذلك يعي ما يختار، أي لا يتم الاختيار إلا بعد تقييم ثم يترتب عليه الإقدام أو الأحجام فنقدم على الفعل إذا كان حسنا ونحجم عنه إذا كان مستهجنا، فلو أخذنا فعل السرقة، وفعل العمل، لوصفنا الأول بأنه قبيح رغم ما يترتب عليه من أثار مادية كالربح ونصف الثاني بأنه حسن رغم ما به من تعب ونصب، وهذا يعني أن الأول فعل لا أخلاقي أي انه شر أما الثاني فهو فعل أخلاقي وهو خير.
إن ما ينتج عن هذه الموازنة هو أن الإنسان العادي السوي ينشد الخير وينفر من الشر وهذا أمر عادي ومعروف ولكن الموضوع سيصبح إشكاليا لو طرح السؤال متى يكون الفعل خيرا؟ ومتى يكون شرا؟ هل ما كان خيرا سيظل كذلك ؟ أم أن ما هو خير اليوم يمكن إن يصبح شرا غدا؟ أن هذه التساؤلات تفرض علينا مستوى من التحليل يبدل بضبط مفهوم للقيمة الأخلاقية ذاتها .
معنى القيمة الأخلاقية : القيمة في اللغة تعني المقدار فيقال قيمة الشيء مقداره وقيمة المتاع ثمنه ويطلق من الناحية الذاتية على الصفة التي تجعل من ذلك الشيء مرغوبا ومطلوبا ، أما الناحية الموضوعية فتطلق على ما يتميز به الشيء ذاته من صفات تجعله مستحقا للتقدير إن كثيرا أو قليلا . أما في الأخلاق فلفظ القيمة الأخلاقية يعني الخير ونقيضه الشر، بحيث تكون قيمة الفعل فيما يتضمنه من خيريه أو ما نرى فيه من خيريه وكلما كانت المطابقة بين الفعل والصورة الغائية للخير كلما كانت قيمة الفعل اكبر .
طبيعة القيمة الأخلاقية:أ- ضبط المشكلة: إذا كان من السهل أن يقال أن القيمة الأخلاقية هي المطابقة بين الفعل والصورة الغائية للخير فما طبيعة هذه القيمة؟ هل الخير خير في ذاته ومن ثمة فصورته ثابتة، موضوعية، مطلقة لتكون القيمة الأخلاقية موضوعية مستقلة عنا وعن كل ما يطرأ في حياة الناس من تغيرات أم أن القيمة الأخلاقية (الخير) ذاتية لتكون صورته الغائية متغيرة، نسبية، تتصل بالزمان والمكان ؟ بصورة وجيزة هل طبيعة القيمة الأخلاقية موضوعية أم ذاتية.؟
ب- التحليل: 1- القيمة الأخلاقية موضوعية: يذهب المثاليون إلى الاعتقاد أن القيم الأخلاقية ينبغي أن تكون موضوعية مستقلة عن عالم الكون والفساد. فأفلاطون قديما يعتقد أن الفضيلة موجودة في عالم المثل، والروح تأتي منه وهي محملة بالفضيلة، وعليه فما كان خيرا سيظل كذلك والروح تدرك بذاتها ما في الفعل من خيرية من خلال التذكر. على أن الفكرة تزداد وضوحا مع كانط الذي سلك منهجا نقديا قاده بالضرورة إلى افتراض ثلاث خصائص للقيمة الأخلاقية حتى تكون قيمة بالمعنى الإنساني الموضوعية والثبات والمطلقية، وإلا لم ولن تستطيع القيم الأخلاقية أن تكتسب الطابع الإنساني .
وقد تذهب المعتزلة في الفكر الإسلامي إلى أن في الفعل من الصفات ما يجعله خيرا، الشرع مخير والعقل مدرك. فالفعل الخير كالجوهرة فيه من الصفات الموضوعية ما يجعله خيرا, ويذهب فولتر إلى أن الخير يعرف بداهة ولا يختلف فيه اثنان مهما اختلف الزمان والمكان فالراعي التتري والصباغ الهندي والبحار الإنجليزي يتفوق على أن العدل خير والظلم شر, ومعناه إن في العدل من الصفات ما يجعله خيرا بشكل موضوعي وثابت ومطلق.
النقد: يتضح من هذا الطرح أن القول بموضوعية القيم الأخلاقية هدفه تامين اليقين للقيم الأخلاقية وتجاوز كل تضارب أخلاقي يفقد القيم الأخلاقية طابعها الإنساني وهو مسعى لا نعترض علبيه ولكنها طرح يتجاوز الوقائع من جهة ويتجاوز الحياة الإنسانية من جهة ثانية لأن النظر في الواقع يفيد أن لكل بيئة اجتماعية ثقافية نظاما من القيم يخالف بيئة أخرى فإذا كان العدل مثلا مطلبا إنسانيا فهو لا يطبق بنفس الكيفية فالعدل كما يراه الصباغ الهندي يختلف من طبيعة ذاتية:- ( يمكن إدراج وجهة نظر الاشاعرة ضمن الاتجاه الذاتي). يذهب أنصار الاتجاه الذاتي الذي يشمل ذوي النزعة الواقعية التجريبية أن القيمة الأخلاقية ذاتية بنت بيئتها زمانيا ومكانيا, فإذا كنا نعيش عالما يتسم بالتغير فالأكيد إن القيم الأخلاقية تتغير ولا وجود لقيم موضوعية هي بذاتها ثابتة .فالنفعيون والاجتماعيون والعاطفيون يتفقون على أن القيم الأخلاقية ذاتية نسبية متغيرة مثلما تتغير المنافع وتتغير البيئات وتتقلب العواطف وخير دليل الواقع , إن تمثلنا للقيم وتبنينا لها يخضع لما نتلقاه من تربية وتلقين, وما يلاحظ من تقارن بين الناس و بين البيئات الثقافية لذا كان حقد نيتشة على كانط كبيرا حينما زعم نمطا أخلاقيا متعاليا إنسانيا لأن الواقع يفرض نظاما من الأخلاق تبعا لموقع الفرد الطبقي, الثقافي….الخ.
وفي الفكر الإسلامي ناهض الاشاعرة دعوى المعتزلة واعتقدوا أن الحسن والقبيح شرعيان وليسا عقليان , مختلفان باختلاف الشرائع.
النقد: إن كنا لا نستطع إن نقفز فوق الواقع الذي يثبت أن لكل نظام ثقافي منظومة أخلاقية يساهم في إرسائها المعتقد الديني والواقع الثقافي والوضع التاريخي فإننا في المقابل نؤكد أن هذه النظرة تمثل الأخلاق كممارسة وهنا نفهم أن طبيعة القيم الأخلاقية من حيث الممارسة متغيرة وتتأثر بالذات في حين أن النظر أليها من جهة الطبيعية النظرية وفي صورة إنسانية تبدو ثابتة.
نتيجة: تتأثر طبيعة القيمة الأخلاقية بالزاوية التي ننظر منها إلى القيمة فمن الناحية النظرية تبدو مطلقة لوضعية ثابتة حتى أن نحكم الحياة الإنسانية , أما من الناحية العلمية فهي تتأثر بالزمان والمكان ليغلب عليها الطابع الذاتي.
أساس القيمة الأخلاقية: إذا كان الاختلاف قائما حول طبيعة القيمة الاخلاقية فأن هذا الاختلاف امتد أيضا إلى الأساس الذي تقوم عليه هذه القيمة ومن ثمة يطرح السؤال ما هو المعيار الذي بموجبه يغدو الفعل خيرا أو شرا ؟ هل يمكن أن تكون التجربة القائمة على اللذة والألم والنفع والضرر أساسا موجها لأحكامنا الاخلاقية أم أن التجربة تعجز عن ذلك لتضارب اللذات و المنافع و عليه لا يكون الأساس سوى عقليا بعيدا عن الميول والعواطف والهواء أم أن العقل هو الآخر لا يكفي لأنه قد يؤدي إلى أحكام صورية نظرية يصعب تطبيقها و بالتالي يكون التفكير في المجتمع كأساس لأحكامنا الاخلاقية , فما حسنه المجتمع كان حسنا وما قبحه كان قبيحا ؟ وبصيغة موجز هل أساس القيمة الاخلاقية هو الطبيعة البشرية ( اللذة والالم) أم الطبيعة الإنسانية العاقلة (العقل) آم الطبيعة الاجتماعية ؟
أ- المذهب التجريبي: (من اللذة إلى المنفعة) يعد هذا المذهب من أقدم المذاهب الفلسفية إذ تعود جذوره الأولى إلى الفكر اليوناني إذ يذهب ارستيب إلى تأكيد أن اللذة هي مقياس الفعل، بل هي الخير الأعظم، هذا ما يلائم الطبيعة البشرية التي تنجذب بصورة تلقائية وعفوية إزاء ما يحقق لها متعة الحياة وتنفر في المقابل من كل ما يهدد أو يقلل من هذه المتعة هذا هو صوت الطبيعة ، فلا خجل ولا حياء ، أن اللذة المقصودة عنده هي لذة الجسد وأقواها إطلاقا لذة البطن ويلزم على ذلك أن كل القوى تتجه نحو تأكيد وتمجيد هذا المقياس .
لكن اتباع هذا المذهب عدلوا من هذا الطرح لأنه يتضمن صراحة الإساءة إلى حياة إنسانية يقترض فيها التميز عن حياة حيوانية هذا ما يؤكد ابيقور والابيقوريون.الذين ميزوا بين الذات يعقبها الم وأخرى نقية لا يعقبها الم الأولى ليست مقياسا للفعل الاخلاقي هي لذة الفساق كالخمر والنساء، وبينما هي أساسه وانتهى ابيقور Epicure) (341-270 ق م التي تتوافق اكثر مع طبيعة الإنسان هي اللذات الروحية من قبيل الصداقة وتحصيل الحكمة ، وهي لذات تستلزم الاعتدال في السلوك، بينما رفع الرواقيون Les stoicims اللذة إلى مستوى روحي أعلى ومقياس اللذة عندهم كل ما يحقق السعادة، ولا تتحقق السعادة إلا إذا عاش الفرد على وفاق مع الطبيعة .
أما الفلاسفة المحدثون الذين يعد فكرهم امتداد لمذهب اللذة فقد جعلوا من المنفعة أساسا للفعل ويظل الاختلاف بين النفعيين في أي المنافع يصلح مقياسا للفعل فقد حرص جريمي بنتام على وضع مقاييس للمنفعة، كالشدة والدوام واليقين والقرب والخصوبة والصفاء أو النقاء والسعة أو الامتداد ، ومع ذلك لم يخرج بنتام عن الأنانية السائدة في تصوره لمذهب المنفعة فهو يشترط في نقاء اللذة إلا تنطوي على تضحية من جانب الشخص للآخرين وهذا ما رفضه جون استورت مل الذي اثر المنفعة العامة عن المنفعة الخاصة . وهو ما سبقه إليه جون لوك (1704-1632 ) الذي يذهب إلى أن الغاية من الاختلاق اجتماعية.
النقد : يتميز هذا المذهب بنظرية الواقعية آذ لا احد يتصرف ضد مصالحه ومنافعه وهذا ليس أمرا سيئا , لكن السيئ في الموقف هو الاكتفاء باللذة و المنفعة موجها للفعل و إلا ترتب على ذلك تضاربا في القيم نتيجة لتضارب المصالح.
ب- المذهب العقلي: يذهب نيون إجمالا إلى اتخاذ العقل مقياسا للفعل فقد قرن سقراط الفضيلة بالمعرفة, لكن جميع الدارسين يقفون على محاولة كانط التي تعد أهم محاولة لتأسيس الأخلاق لسببين , الأول وضع الأخلاق على محك النقد في محاولة لكشف الشروط القبيلة للفعل الاخلاقي و الثاني إيجاد مقياس يسمح لكل ذي عقل أن يميز بين الفعل الاخلاقي واللاخلاقي.
فعن السبب الأول رفض كانط رهن الواجب الأخلاقي لغايات تخرج عنه, بصيغة أوضح رفض كانط بتأسيس الأخلاق على التجربة الحية لما يطالها من تغير وتبدل وما ترتبط به من غايات خارجة عن الفعل ,وهذا معناه أن الفعل الأخلاقي لا يكون كذلك إلا لذا كان واجبا إذا الواجب آمرا مطلق, كلي, ثابت, إنساني, منزه, صادر عن الإرادة الخبرة للإنسان وعن السبب الثاني يحدد كانط جملة من القواعد أو الصيغ بها تقاس أفعالنا .
1-قاعدة الكلية: " اعمل دائما بحيث تستطيع أن تجعل من قاعدة فعلك قانونا كليا شبيها بقانون الطبيعة".
2- قاعدة التنزيه: اعمل دائما بحيث تعامل الإنسانية في شخصك وفي أشخاص الآخرين دائما كغاية لا كوسيلة".
3- قاعدة الحرية أو الإرادة: "اعمل دائما بحيث تستطيع أن تجعل عن إرادتك الإرادة الكلية المشرعة للقانون الأخلاقي."
بهذه القواعد يتضح سمو الواجب الاخلاقي الذي لا يمكن أن نخفضه إلى مجرد واجب اجتماعي قل هو واجب لكل الكائنات العمالقة تمثلا للقانون لا أكبر.
النقد: طمح كانط إلى تأسيس أخلاق ثابتة أمن لها اليقين و المطلقة وجعلها متعالية منزهة ومع ذلك كانت عرضة لانتقادات شديدة وخاصة من قبل الفيلسوف الألمان فريدريك نيتشة الذي لم ير في مساواة الناس جميعا في واجب مطلق يختفي وراءه هؤلاء الضعفاء في الوقت الذي يفترض فيه أخلاق القوة (أخلاق السادة) تلك التي تعبر عن إرادة الحياة.
ج- المذهب الاجتماعي: في المقابل للمذاهب السابقة يرفض الاجتماعيون كل تأمل أخلاقي لا يأخذ بعين الاعتبار الواقع الاجتماعي و فقد جعلت الماركسية الخلاق انعكاس للواقع الاجتماعي الذي يعد هو بحد ذاته صدى لعلاقات الإنتاج, فالأخلاق السائدة هي أخلاق الطبقة المسيطرة , بينما تذهب المدرسة الاجتماعية بزعامة دوركايم وليفي بريل, إلى أن الأخلاق ethique هي في الحقيقة العادات والتقاليد, فهي في نظر دوركايم ظاهر اجتماعية تمارس ضغطا وإكراها , "لسنا سادة وتقويمنا الأخلاقي , فنحن ملزمون ومجبرون ومقيدون والذي يلزمنا ويجبرنا ويفيدنا هو المجتمع". معنى ذلك أن أساس الفعل الأخلاقي هو المجتمع, فما حسنه المجتمع وأمر به فهو واجب أخلاقي لأن الواجب الأخلاقي بالضبط هو الواجب الاجتماعي وما نهى عنه معناه شر ينبغي تجنبه, هذا ما يدل عليه الواقع وما يكشف عليه التاريخ.
النقد: لا شك أن للمجتمع حضورا قويا فيما لدينا من قيم أخلاقية نأخذها كقوالب جاهزة علينا الاقتتال لها ومع ذلك فالأخلاق ليس كلها اجتماعية, فقد ناهض برغسون الخلاق الاجتماعية ووصفها بالأخلاق المغلقة, الساكنة والراكدة التي تتنقل من جيل إلى جيل في مقابل الأخلاق المفتوحة, الحيوية والمتطورة تلك التي يبدعاه الأفراد القديسون والأبطال…
ويعلق فرانسوا غريغوار على الأخلاق الاجتماعية وما بها من نقص"فهي تبرير للانسياق الاتباعي " الذي يحرمنا من كل إبداع.
نتيجة : نكشف من العرض السابق إن الإنسان كائن أخلاقي بلا ريب حتى لو شك في هذا الأساس أو ذاك كما يكشف التحليل انه من الصعب اتخاذ أساس مطلق للأخلاق بسبب من تشعب الحياة وتعدد مناحيها.
مشكلة سلم القيم الأخلاقية وتعارض الواجبات .
ضبط المشكلة: تقرر من التحليل السابق أن الإنسان في جميع الأحوال يسلك بمقتضى رقم ونظام أخلاقي بغض النظر الطبيعية و الأساس و لكن كثيرا ما نجد أنفسنا إزاء واجبات نختار في أيتها نختار وبأيها نبدأ. فما هو السلم الذي ينبغي أن نعتمده في اختيار الواجبات ؟
يمكن إخضاع الإجابة على هذا السؤال للمذاهب السابقة ونتوقع أن يوجهنا أصحاب اللذة والمنفعة إلى اختيار السلوك على أساس من اللذة وبها تغدو الواجبات الشخصية سابقة على العامة, وفضائل الحس والجسد قبل تضائل التأمل والعقل, حلافا للاجتماعين الذين يضعون الواجبات الاجتماعية, الآتية والقائمة موضع التنفيذ قبل الواجبات الخاصة أو المتعالية , بينما ستكون إجابة كانط على ذلك من أن السلم الجدير بالاحترام هو أن نضع الواجب الاخلاقي موضع الاختيار باعتباره الأسمى والمنزه والكلي و الثابت و إجمالا الفضائل أصناف و ينبغي للإنسان أن يحرص على انتقاد واختيار الأجدر منها و الأكمل, أي تلك التي تكمل بها إنسانية الإنسان. .

بااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااك
الله فيك
شكرااااااااااا

شكرااااااااااااا

بااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااك
الله فيك
شكرااااااااااا

It’s in the balance of Hassanatkm

مشكورة أختي على الموضوع

بااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااك
الله فيك
شكرااااااااااا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكراااااااااااااااجزيلااااااااااااااااااااااااوبار ك الله فيكم

كنت أريدها صوتية شكرا على كل حال

شكراااااااااااااااجزيلااااااااااااااااااااااااوبار ك الله فيكم

بارك الله فيك لقد افدتنا كثيرا جزاك الله خيرا

الف شكر و أحترام

احتساب التكوين في التقاعد النسبي 2024.

تحياتي
الى كل المهتمين
سوالي هو هل يحتسب في التقاعد النسبي تكوين المعهد التكنولوجي وهل هو عاكم ام عامين ممكن من له معلومة يفيدنا بها شكرا مسبقا الجيريا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dunart الجيريا
تحياتي
الى كل المهتمين
سوالي هو هل يحتسب في التقاعد النسبي تكوين المعهد التكنولوجي وهل هو عاكم ام عامين ممكن من له معلومة يفيدنا بها شكرا مسبقا الجيريا

لا يحتسب من التكوين الا السنة الثانية فقط يا صديقي. وأنصحك بالذهاب إلى صندوق التقاعد فهناك ستجد ضالتك.
ماأضيق العيش لولا فسحة الأمل
مع تحيات أبو زعزوع صفي النفس

أنا خرجت السنة الماضية سنة التكوين لا تحسب

لا تحتسب لان الحساب يبدأ من أول تعيين الى التقاعد

التقاعد النسبي 2024.

سلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اود اسأل ان شاء الله عن الوثائق اللازة لتكوين ملف التقاعد النسبي
و بارك الله فيكم

أسحب الوثائق من موقع مديرية التربية سطيف…..التقاعد ممتع

شكرااااا بارك الله فيكم

روح اخي ان شاء الله يقبلوا الملف نتاعك و ترتاح من التعليم

بارك الله فيك …………… العاقبة لكل من اشمئز من هذه المهنة

الأخــلاق بين النسبي والمطلق 2024.

السلام عليكم

الأخــلاق بين النسبي والمطلق

من هنا

بالتوفيق للجميع

دعوة في الضهر تكفي


بارك الله فيك وجزاك الله خيرا…………………..

بارك الله فيك

بالتوفيق للجميع

التقاعد النسبي ب 15 سنة لقطاع التربية 2024.

قمنا اليوم بالإمضاء على وثيقة قام بتمريرها مدير إحدى متوسطات غليزان حيث مضمون هذه الوثيقة هي يمكن لموظف في قطاع التربية أنهى 15 سنة من العمل أن يودع ملف التقاعد النسبي وهي موقعة من طرف مدير التربية نريد أن نعرف هل هي حقيقة أم سمكة أفريل جاءت مبكرة

ان شاء الله يكون هذا الخبر صحيح يا رب

أنواع التقاعد:
تتمثل شروط التقاعد في استيفاء السن ومدة التأمين.

وانواع التقاعد هي :
1- تقاعد عند 60 سنة
2- تقاعد نسبي
3- تقاعد دون شرط السن
4-
منحة تقاعد
1- التقاعد عند 60 سنة: Retraite a 60 ans

يجب أن يستوفي العامل شرطين هما:
– بلوغ 60 سنة
– يستوفي على الأقل 15 سنة من العمل
يمكن للمرأة العاملة بناءا على طلبها أن تستفيد من التقاعد عند 55 سنة , كما أنها تستفيد من تخفيض السن يقدر بسنة واحدة عن كل طفلربته على الأقل مدة 09 سنوات في حدود 03 أطفال.
2- التقاعد النسبي: Retraite proportionnelle

يمنح التقاعد النسبي بناء على طلب العامل الأجيراذا أستوفى الشروط التالية:
– السن 50 سنة على الأقل
– إستيفاء على الأقل 20 سنة من العمل ومن اشتراك الضمان الاجتماعي.
بالنسبة للمرأة العاملة يخفض السن الى 45 سنة ومدة العمل الى 15 سنة
مثال على التقاعد النسبي:
موظف يبلغ من العمر 50 سنة ويستوفي 24 سنة من النشاط , فلنه بامكانه الاستفادة من تقاعد نسبي يحسب بناءا على 24 سنة كما يلي:
24X 2.5% = 60%
وبالتالي هذا العامل يحصل على تقاعد نسبته 60%

3- التقاعد دون شرط السن: Retraite sans condition d’age

بناء على طلب العامل يمكن الاستفادة من معاش تقاعد كامل بشرط :
استيفاء على الأقل 32 سنة من العمل و التأمين

وهذا هو نوع التقاعد الوحيد الذي سيتم الغائه طبقا لنتائج الثلاثية: (( ومن جهتهما، أكدّ الاتحاد العام للعمال الجزائريين ومنظمات أرباب العمل، موافقتهما بالإجماع، على إلغاء الإحالة على التقاعد دون شرط السن الـمنصوص عليها في الأمر 97/13 الـمؤرخ في 31 ماي 1997م.
كما أكدّا على أن الإبقاء حاليًَا على هذا الترتيب قد تنجرُ عنه انعكاسات تُضرُّ بأداة الإنتاج التي تُسجل في كل سنة تسربات هامة على مستوى مواردها البشرية الأكثر تأهيلا.
ومن هذا الـمنطلق، قرّرت الثلاثية إنشاء فوج عمل سيرأسه ممثل الوزارة الـمكلفة بالشؤون الاجتماعية، وسيضم ممثل عن الاتحاد العام للعمال الجزائريين وعن كل منظمة من منظمات أرباب العمل.وسيضطلعُ هذا الفوج بمهمة إعداد مشروع نص يتم بموجبه إلغاء الترتيب المتعلق بالإحالة على التقاعد دون شرط السن. وستُقدم نتائجه فـي القمة الثلاثية التي ستنعقد فـي أواخر الثلاثي الأول للسنة الـمقبلة، لتكرسه الحكومة، بعد ذلك، فـي شكل مشروع قانون تمهيدي)) , لكن يبقى التقاعد النسبي الذي تحدثنا عنه سابقا ساري المفعول.

4- منحة التقاعد: L’al******** de Retraite
يمنح الصندوق الوطني للتقاعد منحة لكل عامل أجير يبلغ من العمر 60 سنة ولم يستوف شرط العمل والتأمين 15عاما
الشروط:
أن يستوفي العامل 05 سنوات أو 20 فصلا من العمل والتأمين.
يحدد مبلغ المنحة حسب عدد السنوات ويمكن أن تضاف اليه علاوة الزوج المكفول ولا ترفع منح التقاعد الى الحد الأدنى.

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=221722

بارك الله فيك أخ الكنتي لقد نورتنا بمعلوماتك

لا قانون لا والو …كل شئ ممكن في هذا البلد.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العابدالكنتي الجيريا
أنواع التقاعد:
تتمثل شروط التقاعد في استيفاء السن ومدة التأمين.

وانواع التقاعد هي :
1- تقاعد عند 60 سنة
2- تقاعد نسبي
3- تقاعد دون شرط السن
4-
منحة تقاعد
1- التقاعد عند 60 سنة: retraite a 60 ans

يجب أن يستوفي العامل شرطين هما:
– بلوغ 60 سنة
– يستوفي على الأقل 15 سنة من العمل
يمكن للمرأة العاملة بناءا على طلبها أن تستفيد من التقاعد عند 55 سنة , كما أنها تستفيد من تخفيض السن يقدر بسنة واحدة عن كل طفلربته على الأقل مدة 09 سنوات في حدود 03 أطفال.
2- التقاعد النسبي: retraite proportionnelle

يمنح التقاعد النسبي بناء على طلب العامل الأجيراذا أستوفى الشروط التالية:
– السن 50 سنة على الأقل
– إستيفاء على الأقل 20 سنة من العمل ومن اشتراك الضمان الاجتماعي.
بالنسبة للمرأة العاملة يخفض السن الى 45 سنة ومدة العمل الى 15 سنة
مثال على التقاعد النسبي:
موظف يبلغ من العمر 50 سنة ويستوفي 24 سنة من النشاط , فلنه بامكانه الاستفادة من تقاعد نسبي يحسب بناءا على 24 سنة كما يلي:
24x 2.5% = 60%
وبالتالي هذا العامل يحصل على تقاعد نسبته 60%

3- التقاعد دون شرط السن: Retraite sans condition d’age

بناء على طلب العامل يمكن الاستفادة من معاش تقاعد كامل بشرط :
استيفاء على الأقل 32 سنة من العمل و التأمين

وهذا هو نوع التقاعد الوحيد الذي سيتم الغائه طبقا لنتائج الثلاثية: (( ومن جهتهما، أكدّ الاتحاد العام للعمال الجزائريين ومنظمات أرباب العمل، موافقتهما بالإجماع، على إلغاء الإحالة على التقاعد دون شرط السن الـمنصوص عليها في الأمر 97/13 الـمؤرخ في 31 ماي 1997م.
كما أكدّا على أن الإبقاء حاليًَا على هذا الترتيب قد تنجرُ عنه انعكاسات تُضرُّ بأداة الإنتاج التي تُسجل في كل سنة تسربات هامة على مستوى مواردها البشرية الأكثر تأهيلا.
ومن هذا الـمنطلق، قرّرت الثلاثية إنشاء فوج عمل سيرأسه ممثل الوزارة الـمكلفة بالشؤون الاجتماعية، وسيضم ممثل عن الاتحاد العام للعمال الجزائريين وعن كل منظمة من منظمات أرباب العمل.وسيضطلعُ هذا الفوج بمهمة إعداد مشروع نص يتم بموجبه إلغاء الترتيب المتعلق بالإحالة على التقاعد دون شرط السن. وستُقدم نتائجه فـي القمة الثلاثية التي ستنعقد فـي أواخر الثلاثي الأول للسنة الـمقبلة، لتكرسه الحكومة، بعد ذلك، فـي شكل مشروع قانون تمهيدي)) , لكن يبقى التقاعد النسبي الذي تحدثنا عنه سابقا ساري المفعول.

4- منحة التقاعد: l’al******** de retraite
يمنح الصندوق الوطني للتقاعد منحة لكل عامل أجير يبلغ من العمر 60 سنة ولم يستوف شرط العمل والتأمين 15عاما
الشروط:
أن يستوفي العامل 05 سنوات أو 20 فصلا من العمل والتأمين.
يحدد مبلغ المنحة حسب عدد السنوات ويمكن أن تضاف اليه علاوة الزوج المكفول ولا ترفع منح التقاعد الى الحد الأدنى.

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=221722

السلام عليكم
اخ الكنتي هل يمكن من اجابة على هدا السؤال:
استادة لديها 15 سنة عمل سنها 55سنة هل يمكن ان تستفيد من التقاعد

بارك الله فيك أخ الكنتي لقد نورتنا بمعلوماتك

ألله يبارك فيك يا سي العابد الكنتي
أريد أن أعرف منك ما يلي حسب المعلومات التالية
موظف في التعليم من مواليد 26/08/1963
خريج المعهد التكنولوجي 1981/1982
تاريخ أول تنصيب له 10/10/1982
السؤال المطروح عليك
هل يستطيع أن يتقاعد ؟
لأنه في 26/08/2015 يكون قد وصل إن شاء الله إلى 50 سنة
ونحن لم نصل إلى هذا التاريخ يعني نحن في مارس 2024
لأنني و الله خايف يلعبوهانا و يقولون لنا راه خرج قانون لازم عليك حتى توصل ستين سنة

وشكرا يا شيخنا الفضال و بارك الله فيك

إيضاحات وافية يا ابن كنتة دمت لنا أنيسا و…

شكرا لك على التوضيحات
لقد انرت لنا الطريق
بارك الله فيك

طلب مساعدة حول مقالات الاخلاق بين النسبي والمطلق 2024.

اريد مقالات حول العادة ولارادة
وحول بين النبي والمطلق

هل العادة تحد من الارادة"؟
نوع المقالةمقارنة:
المقدمة:يخضع السلوك البشري لعدة ضعوطات تم إكتسابها إما عن طريق العادةأو التعلم.لكن العلماء والباحثين أصروا على تغيير السلوك من حالته الجامدة اليإكتسبها الشخص بفعل العادة إلى الحالة الديناميكية التي يتعلمها بالإرادة. غير أنالعلماء والباحثين في طبيعة السلوك الإنساني إصطدموا بالنزعة السكونية التي ألزمتالإنسان على القيام ببعض العادات كصعوبة الإتيان بأفعال جديدة أثر الحرية التييتمتع بها. مما جعل هؤلاء العلماء يقفون حائرين إتجاه الوضع الإنساني الجديد وكأنالعاادة مناقضة للإرادة .. والسؤال الذي يتردد في الأذهان هل العادة مناهضةللإرادة؟
المضمون: العلماء والمفكرون والمشتغلون في مختلف الهيئات العلميةوالدراسية ينظرون إلى العادة والإرادة على أنهما موضوعان مختلفان وفي نفس الوقتمتشابهان مما صعب عليهم عملية البحث. والباحث المثابر والجيد هو الذي يبدأ في بحثهخطوة خطوة نفس الشي الذي إهتدى إليه بعضهم حيث لخص نقاط الإختلاف والتشابه في مايلي
نقاط الإختلاف:العادة سلوك ألي يعطي الشخص القدرة على تكرار عمل ما مراتومرات دون كلل بينما الإرادة قوة تدفع بالشخص المريد نحو القيام بالفعل وكأنهامحرك..
لكن العادة رغم أنها سلوك ألي إلا أنها تريح الإنسان من بذل الجهدوالعناء في كل مرة يكرر الفعل في حين تكون الإرادة الطاقة التي تحرر المريد وتفتحله آفاق العقل والتفكير فتوقض الإنتباه وتشعل فتائل الإدراك
إن العادة تنزعمن الشخص كل الحالات النفسية وتقضي على الإحساس والشعور وتحوله من الحالة الإنسانيةإلى الألية كما يقول برودون:الذي تستولي عليه العادة يصبح بوجوده بشر وبحركاتهألة.بينما الأرادة تزوده بالحضور العقلي والنفسي وحتى الميولات والرعبات حاضرة فلايتعلم الشخص إلا ما يتوافق مغ الميولات…من خلال معرفة نقاط الإختلاف يجدر بنا أننتعرف على نقاط التشابه
نقاط التشابه: والعادة والإدرادة قدرتان نفسيتانتتعلقان بالإنسان ويتجلى وجودهما على مظاهر السلوك من خلاله نترف على الشخص الذييملك عادة والذي لديه إرادة في الوقت ذاته يزودان الإنسان بمهارات جديدة يقتحمالمجتمع والعالم الطبيعي فيتكيف مع مظاهرهما وما السعادة التي بحث عنها الحكماءقديما فالعادة والإرادة إلا من تجلياتها
كذلك العادة والإرادة ترفع بالإنسان عنمراتب الدنيا كلما تجدد سلوكه, سواء كانت العادة هي السبب أو الإرادة
من خلالالدراسة التي قمنا بها إن العادة ليست نقيض للإرادة لهذا نلاحظ وجود تداكلبينهما
العادة كقدرة على التكرار تساعد الشخص في إكتساب إرادة إذ تتحول إلى عادةراسخة في الذهن كما هو الشأن لدى العلماء المثابرين على البحث عن الحقيقة…..أمالإرادة فهي بدورها قوة نفسية تمنح المريد الطاقة ليتحدى مختلف الأوضاع والزوايافيكتسب عادت جديدة.كعادة التفكير والمشي ووو..
مجمل القول العادة أو الإرادةالفاصل بينهما زمني فقط فقد تسبق العادة الإرادة إذ تصبح العادة وسيلة والإرادةغاية أو العكس لكن في كلتا الحالتين هما وسائل يستعملهما الإنسان ليتجاوز مأزقالواقع ويكتسبمهارات جديدة لعله يتكيف معه وكنتيجة نتوصل إليها أن الإنسان في سعيهالدائم يبحث عن طرق ووسائل من إبتكاره ليعيش حياة هانئة……..
تمت بالخير عمت (ف ت)الجيريا

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا

هل طبيعة الاخلاق نسبية و متغيرة ام مطلقة و تابتة ?

النوع : جدلية .

الاتجاه العقلي : (جون بورساتر) الاخلاق نسبية و متغيرة

النقد :

الاتجاه الديني (المعتزلة ) الاخلاق تابتة و مطلقة

النقد :

التركيب: التوفيق بين النسبي و المطلق

الخاتمة : الخروج من المشكلة .

الاتجاه العقلي والديني ثابة ومطلقة
الاتجاه النفعي او ما يعرف قديما بالذة والاتجاه الاجتماعي متغير ونسبي
هذا تصحيح لاخطاء رايتها

a3touna ma9alat ta3 akhla9

الي كل تلاميذ الاقسام النهائية (بكالوريا 2024 يسعدني ان ازف لكم هذه بشري متمنية ان تدعو لي بالخير والبركات :
لقد صدر مؤخرا كتاب خاص بالمقالات والنصوص الفلسية جد مفيد للطلبة يتضمن كل المقالات المتعلقة ببرنامج الفلسفة لشعبة اداب وفلسفة بصورة مفصلة بامتياز تمكن الطالب من الاستيعاب الجيد و هي تختلف بشكل واضح عن ما هو متداول في الحوليات بايجاز انه من اروع ما يكون الكتاب تحت عنوان : الفلسفة لطلاب البكالوريا ( مقالات ونصوص فلسفية شعبة اداب وفلسفة ) من تاليف الاستاذين : سرير احمد و الاستاذ مصطفاوي خالد (تلمسان)انه بحق يعد مرجعا مهما لتحضير مادة الفلسفة (بكالوريا).اتمني للجميع الاستفادة. اليك مني مقدمة الموضوع الذي يتضمنه الكتاب حول اشكالية الاخلاق بين النسبي والمطلق لانني لا استطيع ان اكتب كل المقالة كونها مفصلة بكل دقة :

ان احدي العلامات المميزة للوجود الانساني هي كونه كائنا اخلاقيا , فهو علي حد تعبير " نيتشه" كائن قيمي.فمند الزمن البعيد لمس في سلوكه وسلوك الاخرين الوقائع الاخلاقية كالواجب , الحق , العدالة, الأمانة ,الصدق وما الي دلك من قيم اخلاقية , و مارس هده الوقائع عمليا و اصدر في شانها أحكاما تقييميه , فحبذ فعلا و دم أخر, كما انه استحسن مواقفا و بالمقابل استهجن أخري و هو في إصداره لهده الأحكام.هده لا يرتبط بما هو كائن ,بل هو يتوق الي ما ينبغي ان يكون .ان هده التحديدات لما هو خير وما هو شر تحتاج ادا ما تعاملنا معها نظريا ,أي إلي النظر في المبدأ الذي تقوم عليه اختياراتنا الأخلاقية, وطبيعة هدا المعيار ما يضعنا امام السؤال التالي : هل الأخلاق هي مبادئ ثابته و مطلقة ام هي مجرد معاملات تختلف باختلاف الأفراد والمجتمعات , بتعبير آخر هل القيم الأخلاقية هي قيم مطلقة , أم هي نسبية؟

التقاعد النسبي 2024.

ما هو الملف المطلوب للاحالة على التقاعد النسبي

أين الردود؟؟

أخي اتصل بمصلحة الموظفين في مديرية التربية عندكم واطلب منهم شروط الملف وسيعطونك ورقة فيها المطلوب وأعانك الله على جمع ما فيها وبالتوفيق.