ذبح القيم والأخلاق 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم

الأرزاق الإلهية الدنيوية والربانية والقرآنية كل الأرزاق تكون على حسب النية وليس على حسب السعي والكد {وَالْبَلَدُ الطَّيِّبُ يَخْرُجُ نَبَاتُهُ بِإِذْنِ رَبِّهِ وَالَّذِي خَبُثَ لاَ يَخْرُجُ إِلاَّ نَكِداً} إنها النية فالنية هي التي عليها تحقيق كل أمنية فلو صلحت القلوب فإنه سبحانه يوجهها إلى الطريق المختصر للخير واسمعوا تلك القصة

{وَقَفَ سَائِلٌ عَلى أَمِيرِ المُؤْمِنِينَ عَلِيَ فَقَالَ لِلْحَسَنِ أَوِ الْحُسَيْنِ: اذْهَبْ إلى أُمكَ فَقُلْ لَهَا: تَرَكْتُ عِنْدَكِ سِتَّةَ دَرَاهِمَ فَهَاتِ مِنْهَا دِرْهَمَاً فَذَهَبَ ثُمَّ رَجَعَ فَقَالَ: قَالَتْ إِنَّمَا تَرَكْتَ سِتَّةَ دَرَاهِمَ لِلدَّقِيقِ فَقَالَ عَلِيٌّ: لاَ يَصْدُقُ إِيمانُ عَبْدٍ حَتَّىٰ يَكُونَ بما فِي يَدِ اللَّهِ أَوْثَقُ مِنْهُ بما فِي يَدِهِ قُلْ لَهَا: ابْعَثِي بِالستَّةِ دَرَاهِمَ فَبَعَثَتْ بِهَا إِلَيْهِ فَدَفَعَهَا إِلى السَّائِلِ قَالَ: فَمَا حَلَّ حَبْوَتَهُ حَتَّى مَرَّ بِهِ رَجُلٌ مَعَهُ جَمَلٌ يَبِيعَهُ فَقَالَ عَلِيٌّ: بِكَمِ الْجَمَلُ؟ قَالَ: بِمَائَةٍ وَأَرْبَعِينَ دِرْهَمَاً فَقَالَ عٍلِيٌّ: اعْقِلْهُ عَليَّ إِنَّا نُؤَخرُكَ بِثَمَنِهِ شَيْئَاً فَعَقَلَهُ الرَّجُلُ وَمَضَى ثُمَّ أَقْبَلَ رَجُلٌ فَقَالَ: لِمَنْ هذَا الْبَعِيرُ؟ فَقَالَ عَلِيٌّ: لِي فَقَالَ: أَتَبِيعُهُ؟ قَالَ: نَعَمْ قَالَ: بِكَمْ؟ قَالَ: بِمِائَتَيْ دِرْهَمٍ قَالَ: قَدِ ابْتَعْتُهُ قَالَ: فَأَخَذَ الْبَعِيرَ وَأَعْطَاهُ المِائَتَيْنِ فَأَعْطَى الرَّجُلَ الَّذِي أَرَادَ أَنْ يُؤَخرَهُ مِائَةً وَأَرْبَعِينَ دِرْهَمَاً وَجَاءَ بِسِتينَ دِرْهَمَاً إِلى فَاطِمَةَ فَقَالَتْ: مَا هذَا؟ قَالَ: هذَا مَا وَعَدَنَا اللَّهُ عَلى لِسَانِ نَبِيهِ {مَن جَاء بِالْحَسَنَةِ فَلَهُ عَشْرُ أَمْثَالِهَا وَمَن جَاء بِالسَّيِّئَةِ فَلاَ يُجْزَى إِلاَّ مِثْلَهَا وَهُمْ لاَ يُظْلَمُونَ }}

وفى الحاوي للفتاوى وفى السيرة الحلبية أن رسول الله صلي الله عليه وسلم قال{البائع جبريل والمشتري ميكائيل} والمعنى أنهم أتوك على صورة بشر وذلك حتى تتحقق عناية الله لأحباب الله {إِن يَعْلَمِ اللّهُ فِي قُلُوبِكُمْ خَيْراً يُؤْتِكُمْ خَيْراً} لذا إن كنا نريد هذا الخير يجب أن ننشر النوايا الطيبة وحب الخير لبلدنا وإخواننا وأهلنا فيعطينا الله الخير {يُؤْتِكُمْ خَيْراً مِّمَّا أُخِذَ مِنكُمْ} كما يقول الصالحون: بضاعتهم رجعت لهم

نحن نبحث عن العدد وننسى المدد فإن جاء المدد من الله لا نحتاج إلى عدد مثلما كان سلفنا الصالح لو أن عندي في البيت طعام يكفي اثنين وجاءني واحد فطعام الاثنين يكفي الثلاثة وطعام الثلاثة يكفي الجماعة فإذاً نزل لهم مدد من الله فإن لم يأت المدد يصبح الطعام الذي جهزته لا يكفي بعض العدد فنحن محتاجون لقول الله تعالى {وَلَوْ أَنَّ أَهْلَ الْقُرَى آمَنُواْ وَاتَّقَواْ لَفَتَحْنَا عَلَيْهِم بَرَكَاتٍ مِّنَ السَّمَاءِ وَالأَرْضِ}

فما هذا الفتح خيرات أم بركات؟ بركات لأنه لو قال خيرات فهذا يعني أن الفدان الذي ينتج ستة أرادب قمح ٍينتج عشرين لكن البركات يعني أن الفدان حتى لو أنتج أردباً واحداً فسيكفي الثلاثين والخمسين وهذه البركة داخل فيها مع النبي صلي الله عليه وسلم صحابته المباركين من الأنصار والمهاجرين والقصص في هذا المجال لا تعد ولا تحصى وردت في كتب حياة الصحابة وكتب السيرة وكتب التفسير أين البركة؟ هي المشكلة التي نعاني منها نحن الآن

فنحن نحتاج إلى البركة من الله أهل العقول يبحثون عن الأعداد ويقولون هذا يكفي وهذا لا يكفي لكن أهل القلوب يبحثون عن الإمداد من الله هل هناك أحد حارب من أصحاب سيدنا رسول الله صلي الله عليه وسلم وكان يفكر في عدد الجيش الذي سيحاربه؟ أبداً فمرات كثيرة كان فيها عدد جيش المسلمين ثلاثة آلاف وجيش الكفار مائتي ألف ولكن {كَم مِّن فِئَةٍ قَلِيلَةٍ غَلَبَتْ فِئَةً كَثِيرَةً بِإِذْنِ اللّهِ وَاللّهُ مَعَ الصَّابِرِينَ} فهم متعودون على ذلك

ولم يكن معهم نوعية سِلاح تضاهي لنوعية سِلاح الأعداء لأنهم معتادون على البركة سيدنا أبو هريرة رضي الله عنه يقول: خرجنا في سرية مع رسول الله صلي الله عليه وسلم وكنا ثلاثين رجلاً وأعطاني سيدنا رسول الله صلي الله عليه وسلم قبضة من التمر وضعتها في جراب وفي سيرنا نفد ما معنا من الزاد فأخذنا نأكل من التمر الذي في جرابي – ثلاثين يوماً تمراً يخرج ويعطي الثلاثين رجلا فطار وغداء وعشاء – قال: وظل على ذلك حتى كان يوم حصار سيدنا عثمان رضي الله عنه : فجاء رجل من الهمج وأخذه مني وفتحه فانتهت بركته

دخل الهمج ضيعوا البركة التي كان يعيش فيها أصحاب سيدنا رسول الله صلي الله عليه وسلم وفي هذا الباب حكايات ليس لها نهاية فكانوا يعيشون في البركات بعد طهارة القلوب إذاً إذا طهرت القلوب صلحت النوايا وصفت الطوايا وأصلح الله الأجساد وأصلح الله الزرع في البلاد وأصلح الله كل شئ للعباد وجعلهم يرتعون في بركة لا عد لها ولا حصر لها من السماء ومن الأرض {فَضْلاً مِّنَ اللَّهِ وَنِعْمَةً وَاللَّهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌ}

هذا هو النهج الرشيد الذي نحن في أمَسِّ الحاجة إليه الآن ليغير الله حالنا لأحسن حال لكن نمد أيدينا لمن يريدون أن يقطعوك فالكافرون يريدون أن يذلوك أم يعزوك؟ هم يريدون أن يهلكونا {يُرِيدُونَ لِيُطْفِؤُوا نُورَ اللَّهِ بِأَفْوَاهِهِمْ وَاللَّهُ مُتِمُّ نُورِهِ وَلَوْ كَرِهَ الْكَافِرُونَ} فبدلاً من أن نمد أيدينا لهم هيا نمد أيدينا لله لكن ينبغي أن نصلح ما بداخلنا بيننا وبين بعض فلا يصح أن نكون مع بعضنا حالياً في مشاكل في أمور ليست من أصول الدين ولا من أسس المنهج الذي جاء به سيد الأولين والآخرين

وأصبحنا نذبح القيم القرآنية والأخلاق الإسلامية ونعمل بالأخلاق الجاهلية وصرنا نطعن في بعض ونهاجم بعض ونسب بعض ونشتم بعض فهل هذه أحوال مسلمين؟ هذا يجعل ملائكة الله تحتار في أمرنا وتقول: مال هؤلاء؟ ما شأنهم وشأن الإسلام؟ فالمسلمون لهم أوصاف أخرى عندنا الله الذي قال ذلك {وَهُدُوا إِلَى الطَّيِّبِ مِنَ الْقَوْلِ} هم أناس لا يخرج منهم إلا الكلام الطيب الذي لا يؤذي أحداً بل يخفف الهم والغم عن الناس أجمعين هذا هو النهج الرباني الذي أخبر به سيدنا رسول الله صلي الله عليه وسلم والذي حل به مشكلته وحل به كل ما اجتاح دولته إلى أن صاروا ملوكاً على ظهر هذه البسيطة بالنهج الذي جاء به سيدنا رسول الله صلى الله عليه وعلى آله وصحبه وسلم

https://www.fawzyabuzeid.com/table_bo…A9&id=92&cat=2

منقول من كتاب [أمراض الأمة وبصيرة النبوة]

اضغط هنا لتحميل الكتاب مجاناً

الجيريا

بارك الله فيكم و جزاكم جنة الفردوس

بارك الله فيك

زمة الأخلاق، وكيفية تربية الأطفال على الخلق الصحيح وتأصيله في نفسه 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،

أزمة الأخلاق، وكيفية تربية الأطفال على الخلق الصحيح وتأصليه في نفسه؟صاحب الفكرة: الأخت المتحجبة

في عصر تهدمت فيه القيم وانقلبت الموازين..
فأصبح أطفالنا يُصدمون بين ما نربيهم عليه وبين ما يقابلهم من مواقف مع من يحيط بهم خارج المنزل ..
فالصادق يُكذ َّب ..والكاذب يُصدَّق ..!!
والأمين يُخوّن ..والخائن يؤتمن ..!!
غرس شجرة الصدق يقتلع الكثير من الأخلاق السيئة من نفوس أولادنا ، بل ويساعدنا على غرس الكثير من الأخلاق الطيبة فيهم ، فالصدق بداية سلسلة الأخلاق الحسنة ، والكذب هو بداية سلسلة الأخلاق السيئة ، وليس هذا مبالغة ، ولكنها وصية نبوية خالدة

‏حدثنا ‏ ‏عثمان بن أبي شيبة ‏ ‏حدثنا ‏ ‏جرير ‏ ‏عن ‏ ‏منصور ‏ ‏عن ‏ ‏أبي وائل ‏ ‏عن ‏ ‏عبد الله ‏ ‏رضي الله عنه ‏

‏عن النبي ‏ ‏صلى الله عليه وسلم ‏ ‏قال ‏ ‏إن الصدق يهدي إلى البر وإن البر يهدي إلى الجنة وإن الرجل ليصدق حتى يكون صديقا وإن الكذب يهدي إلى الفجور وإن الفجور يهدي إلى النار وإن الرجل ليكذب حتى يكتب عند الله كذابا ‏(
فتح الباري بشرح صحيح البخاري)

الدعاء والتضرع إلى الله أن يهدى أولادنا ويصلحهم ويبعد عنهم رفقة السوء ويرزقهم الصحبة الصالحة التى تدلهم على الخير وتعينهم عليه.
بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله
..إن خلاصة ما قرأته عن الأخلاق في خلاصة أحد الشيوخ المربين والمؤلفين ..وهي :
أن التربية الإيمانية هي التي تعدّل المزاج المنحرف ، وتقوّم المعوج الفاسد ، وتصلح النفس الإنسانية ، وبدونها لا يمكن أن يتحقق إصلاح ، ولا أن يتم استقرار ، ولا يتقوم خلق ..
ولقد تولت الشريعة الإسلامية بالغ الاهتمام بتربية الأولاد من الناحية الخلقية وأصدرت توجيهاتها القيمة في تخليق الولد على الفضائل والمكارم ..وإليكم أهم هذه التوصيات ..
* ــ أخرج عبد الرزاق وسعيد بن منصور وغيرهما من حديث علي رضي الله عنه : ’’ علموا أولادكم وأهليكم الخير وأدبوهم‘‘.
* ــ وروى ابن حبان عن أنس رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال :’’ الغلام يُعَقُ عنه يوم السابع ، ويُسمى ، ويماط عنه الأذى ، فإذا بلغ ست سنين أدِّب ، وإذا بلغ تسع سنين عُزل عن فراشه، فإذا بلغ ثلاث عشرة سنة ضُرب على الصلاة والصوم ، فإذا بلغ ست عشرة زوّجه أبوه ثم أخذ بيده وقال : قد أدّبتك وعلمتك وأنكحتك ، وأعوذ بالله من فتنتك في الدنيا ،وعذابك في الآخرة‘‘….
وعليه ؛ وإذا كانت التربية الفاضلة في نظر الإسلام تعتمد في الدرجة الأولى على
قوة الملاحظة والمراقبة ..فجدير بالآباء والأمهات والمعلمين وكل من يهمه أمر التربية والأخلاق ..أن يلحظوا في الأولاد ظواهر أربعة وأن يعيروها اهتمامهم لكونها من أقبح الأعمال وأحط الأخلاق وأرذل الصفات ..، وهذه الظواهر مرتبة كما يلي :

1- ظاهرة الكذب
2- ظاهرة السرقة
3- ظاهرة السباب والشتائم
4- ظاهرة الميوعة والانحلال .
**************************

وإذا رجعنا إلى السيرة النبوية وجدنا كيف أن الحبيب المصطفى صلى الله عليه وسلم عالج كل ظاهرة بمنهاج تربوي مؤثر ..فأصبح القدوة العظيمة في التاريخ لا مثيل لها ..
[ اللهم اهدنا لأحسن الأخلاق فإنه لا يهدي لأحسنها إلا أنت
واصرف عنا سيئها فإنه لا يصرف سيئها إلا أنت ]..آمين
والحمد لله رب العالمين ..
اتمنى ان اكون قد افدتكم بهاذا الموضوع الهام
تحياتي لكم
hokagi

مشكور أخي الكريم

لك كل الشكر و التقدير على الموضوع .فعلا جل الاطفال اصبحوا يتسمون بالصفات الاربعة ..

حفظك الله
الجيريا

هــــــــــــــــل تعلم
أول مســجــــــــــد وضع في الأرض …..المسجـــــــد الحرام .

حفظك الله و رعاك
تربية الأولاد مشكل ؟؟

شكراااااااااااااااا

تربية الطفل على الفضائل من اصعب المهام الملقاة على عاتق الولي ، فيجد نفسه أحيانا عاجز تماما و لا يدري ماذا يفعل امام سلوكات معينة ، و السبب انه لم يربي لوحده بل شاركه في ذلك الشارع و التلفزة و جماعة الرفاق ، و هذه المشكلة يعاني منها الانسان منذ خلق ، حيث كان العرب القدامى يربون أولادهم في الريف ليتعلم الفصاحة و الشجاعة و مكارم الاخلاق لان طبيعة الريف و ما فيه من فراغ يجعل الخيال اكثر نشاطا ، أما في وفتنا الحالي بصراحة ما أروع ابنائنا و بناتنا بين 1سنة و 12 سنة و ما اخطرهم بعد ذلك ، بعد 12 سنة يتحولون الى هاجس حقيقي ، و الحل هو :
– العمل على تغذية الاولاد بالحلال و تجنب كل مشبوه و اتقان العمل حتى تكون الاجرة صافية ، و تخصيص نسبة معينة شهريا بنية تطهير الراتب
– انتقاء قنوات معينة على جهاز التلفزةو حذف كل القنوات الضارة و ما اكثرها
تخصيص يوميا على الاقل ساعة للحديث مع الاولاد بكل حرية و دون طابوهات
– تجنب العقاب البدني و التخويف بالمعلم و الاشياء المجهولة
_ اخذ الطفل الى المسجد ما امكن و علمه بأن الصلاة واجبة و ممنوع تركها و ليست امر اختياري
– التوجه بالدعاء المستمر لله سبحانه و تعالى ان يحفظ شباب المسلمين
fallah 101 يعتذر عن هذه الثرثرة و يتمنى التوفيق لكل المربين أولياء و معلمين

ذهبت الاخلاق وجاءت كرة القدم

[ اللهم اهدنا لأحسن الأخلاق فإنه لا يهدي لأحسنها إلا أنت
واصرف عنا سيئها فإنه لا يصرف سيئها إلا أنت ]..آمين

الأخلاق الممدوحة والمذمومة 2024.

أصل الأخلاق الممدوحة والمذمومة

أصل الأخلاق المذمومة كلها الكبر والمهانة والدناءة ،
وأصل الأخلاق المحمودة كلها الخشوع وعلو الهمة ،

فالفخر والبطر والأشر والعجب والحسد والبغي والخيلاء والظلم والقسوة والتجبر والإعراض وإباء قبول النصيحة والاستئثار وطلب العلو وحب الجاه والرئاسة وأن يحمد بما لم يفعل وأمثال ذلك

كلها ناشئة من الكبر ‏.‏

وأما الكذب والخسة والخيانة والرياء والمكر والخديعة والطمع والفزع والجبن والبخل والعجز والكسل والذل لغير الله واستبدال الذي هو أدنى بالذي هو خير ونحو ذلك ،

فإنها من المهانة والدناءة وصغر النفس ‏.‏

وأما الأخلاق الفاضلة كالصبر والشجاعة والعدل والمروءة والعفة والصيانة والجود والحلم والعفو والصفح والاحتمال والإيثار وعزة النفس عن الدناءات والتواضع والقناعة والصدق والإخلاص والمكافأة على الإحسان بمثله أو أفضل والتغافل عن زلات الناس وترك الاشتغال بما لا يعنيه وسلامة القلب من تلك الأخلاق المذمومة ونحو ذلك ،

فكلها ناشئة عن الخشوع وعلو الهمة ‏.‏

والله سبحانه أخبر عن الأرض بأنها تكون خاشعة ثم ينزل عليها الماء فتهتز وتربو وتأخذ زينتها وبهجتها ، فكذلك المخلوق منها إذا أصابه حظه من التوفيق‏.‏

وأما النار فطبعها العلو والإفساد
ثم تخمد فتصير أحقر شيء وأذله ،

وكذلك المخلوق منها ، فهي دائما بين العلو إذا هاجت واضطربت ، وبين الخسة والدناءة إذا خمدت وسكنت ،
والأخلاق المذمومة تابعة للنار والمخلوق منها ،
والأخلاق الفاضلة تابعة للأرض والمخلوق منها ‏.‏
فمن علت همته وخشعت نفسه اتصف بكل خلق جميل ، ومن دنت همته وطغت نفسه اتصف بكل خلق رذيل‏.‏

الجيريا

بارك الله فيك على الموضوع

شكرا على الموضوع
للاسف معظم الاخلاق المدمومة اصبحت منتشرة بكثرة في وقتنا الحالي
ربي يجيب الخير…

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وردة جميلة الجيريا
الجيريا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عروسة البحر الجيريا
بارك الله فيك على الموضوع
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sabrina el-chark الجيريا
شكرا على الموضوع
للاسف معظم الاخلاق المدمومة اصبحت منتشرة بكثرة في وقتنا الحالي
ربي يجيب الخير…

اسأل الله الكريم ان تكونوا من اهل الأخلاق الفاضلة كالصبر والشجاعة والعدل والمروءة والعفة والصيانة والجود والحلم والعفو والصفح والاحتمال والإيثار وعزة النفس عن الدناءات والتواضع والقناعة والصدق والإخلاص والمكافأة على الإحسان بمثله أو أفضل والتغافل عن زلات الناس وترك الاشتغال بما لا يعنيه وسلامة القلب

.حينما تتمرد التربية ,تنتحر الأخلاق. 2024.

[b][color="blac[B]k"]..أولا: السلام عليكم ورحمة الله وبركاتـــــه.
ثــــانيا : أعـــــــذروني لإني كلي أخــــــطاء,,ولأني أريــــد أن أخـــــوض في مــــــوضـــــوع ليـــــس من إخــــتــــصـــاصــــي.كـــما أن هــــذا الــــمـــوضــوع الـــذي ســــأتـــــنــــاولـــــه كـــتــــبـــت من أجــــــــله الــــمـــــقالات ,وألــــــــفـــت من أجـــــله الكـــــــــــــــتب,وأقــــيــــمت في شــأنـــه النــــدوات و المـــــؤتـــــمــــرات ….ولكــــــن لم يـــــتـــــغــــــيـــــر واقــــــــــــــع هـــــذا الــــمــــوضــــوع ,ولم تتـــــــضـــــح نــــتــــــائـــــج كل الــــــمـــــجــــهـــودات التي بـــــــــــــــذلـــــت ومـــــاتـــــــــــــــــــــــــزال,,,,,,,
….إن الــــمــــوضــــوع الــــذي يـــــؤرق كل إنـــــســــان محــــب للأخــــــــــــــــلاق الــــحــــمــــيـــدة ,ومـــــقــــدس للـــــتــــربــــيــــة الإســــلامــــية ,التــــي تقـــــــوم على غــــــــــــرس القـــــــــــــــيـــم الــــــنــــبـــــيـــــلة في نـــــفــــــــــــــــــوس الأطـــــفال الــــبـــــريـــــــــــــئــــة…هــــو مــــــــوضــــوع :::
ـــــــــــــ مـــــاذا قــــــدمـــت الــــــمــــدرســــــــة للـــــتــــربــــيــــــة والأخـــــــــــــــــــلاق ؟…
إن الــــمــــشــــاهـــــدات الــــيــــومــــيــــة لـــــتـــلامـــــــــــــــــيذ المــــــــــــدارس ,و طــــلـــــبــــة الـــــثــــــانــــــــــــويات ,والمــــعاهــــــــد و الجــــامـــعات
[/bتـــوهــــم لك بـــأنك في بـــلـــــــــد لا تــــربــــطه صــــلة لا بالـــــــــــــــــعــــروبــــة ولا بالإســـــــــــلام.ولا بـــأي إنـــتــــمــــاء تــــــاريـــــخي ســـــلــــيــــم…إنــــك تــــرى فــــتـــــيــــــة وفـــــتـــــيــــات مــــتـــــشــــابـــــهـــــيــــن في الــــــمـــــظـــــهـــر والـــــقـــــوام ,حـــتى لا تـــــكاد تـــــفـــــرق بين الأنـــــثــــى و الـــــذكــــر إن مــــــروا ـــ قــــــــــــــــــدامـــك ـــ أمـــــامـــــــــــــــك ..و.إن اســــتــــرقـــت الــــســــمـــــع منــــهم هـــالك ما تـــــســـــمــــــع , وارهــــبك ذلك الــــكلام الـــــذي يـــــصـــــدر من أفــــــــــــــــواهـــــهم …فــــتــــتــــعـــــجــــب من تلك الـــــعـــبارات الــــتي يــــدوســــون بـــها على كـــــرامــــة اللــــغــــة الــــعــــربـــيـــة, .ويـــتــــشـــدقـــــون بها ….وإن نـــــظـــرت في أفق المـــــؤسســــات الــــتــــعـــلـــيـــــمـــيــة ,لـــوجــــدت مـــــظـــاهــــرا تــــــقــــشــــعـــــــــــر منها الأبـــــــــــــدان] ,وتــــنـــــدى لـــها الــــجـــبـــاه ,إذ تــــجــــد بـــــراعـــــما ( فـــتـــيـــات و فــــتــــــيــــة) يــــتــــبــــادلـــــــــــــــون رســــائل الـــــــغـــــرام ,وهــــم مــــازالـــــوا لم يـــبـــلغـــــوا ســــن الـــــمــــراهـــقـــــة ,,,,وتــــــجـــــد حتى من أوكـــــلت إلــــيــــه مهـــــمـــة تـــــــــــــــــربيـــــة الـــــنــــشــــأ يــــقـــــع في الـــــغــــرام مع إحـــدى فـــتـــيـــاتـــه,,,,…..ولــــبـــاســـــه….. …….

…..ــــــــــــــــــــــــ يــــتــــبــــع بعــــد حــــــيـــــــن ,,,,,
……………………………………..اللهم صــــلي و سلــــــــــــــــــــــم على ســـــــيــــــدينا ونــــبــــيــنا مــــــــــــــحـــــمــــد….
فـــــــــــــــــــــصــــــــــــــــــــــلوا علــــيـــــــه وســــــــــــــــــــــــــــــــــــــلمــــــــ ــــــــــــــــــــــوا …….
[[/COLOR]/B]

بارك الله فيك
فعلا كل ماقلته صحيح

هل تقصد بالمدرسة تلك الاقسام والحجرات الحجرية …ام تقصد (الأم ) .؟؟..المفروض ان الام هي المدرسة الاولى ..التلميذ يبقى في المدرسة 4 او 5 ساعات والباقي في البيت والاسرة والحي …ما حجة المعلم اذا كان القانون يمنعه من ضبط سلوك المتعلم ..والابوين يتدخلان بقوة لصالح اولادهم بل ويهددون ويتوعدون ؟؟
هل تدرك ان الاباء اصلا فقدوا السيطرة على الابناء في البيت ؟؟ ولهذا لم يعد هناك رادع قوي يجعل الطلبة يهابون منه ..ما حيلة المدرس الضعيف مع عشرات التلاميذ المنفلتين اخلاقيا وسلوكيا والذين يمتلكون كل وسائل الشغب والانحلال التي وفرها لهم الوالدين .اسمح لي ان ارجع كل ما تحدثت عليه
ـــــــــــــــــــــــــــــ تخلي الاسرة عن مهامها ــــــــــــــــــــــــــــــــــ .

إنما الأمم الأخلاق ما بقيت إن ذهبت أخلاقهم ذهبوا
التربية من الأخلاق والدنيا ورق وأوراق

بارك الله فيك على الموضوع

[color="black"]وأســـــفاه …غــــاب دور الــــولــــديـــــن ,واضــــمــــحل ,وأصــــبـــحـــت مــــهــــمـــة الـــوالــــديــــن ـ في غــــالـــب ــ الأحــــــيـــان مـــقــــتـــــصــــرة على ســــفــــاســــف الأمــــور الــــمــــاديـــــة من : ــ تـــزييــــــن و تــــغـــــيـــر لـديــــكـــور غــــرف الــــبـــيــت ,إلى الــــتـــــهــــافــــــت على مــــحــــلات الألـــــــــــــــبــــســـة والأواني و الأثــــــــــــــاث , بالــــــنــــــســـبة للأســـــــــــــر الـــــــمـــيــــســــورة الـــــحال….أمــــا الأســـــر أســـــيـــــرة الحــــاجــــة و الـــــفــــاقــــة فــــحال مــــســــيــــيــــريــــــها ,الـــــــــــــــسبـــاق من أجــــل رغــــيــــف الــــخــــبـــز,أو تـــــســــديـــــــــــد فـــــــــــــواتـــــــــــــير الـــــدولـــــــــــــة,,,,,ولكـــــن الكل في الأســـــرتـــــــــــــــيـــن يـــــهــــمــــل ـــ الـــــتـــــربــــيـــة الــــحــــــقــــيــــقــــيـــة ـ و يــــحــــــمــــل الــــــمـــــدرســـــة الـــــمـــــســـــؤولــــيـــة .
هـــــذه الـــــمــــــدرســـــة الــــتي اصـــــــــــــــــــبـــــحـــــــت مـــــــــــــــــــخــــــــــــــــــــــــــبــ ــــــــــرا للـــــتــــــجــــارب ,و أصـــــبــــح الــــفــــتــــيـــة والفــــــتــــيــــات ,ـــــ فــــــــئــــــرانــــــــــــــا ــ بـــــشـــــريــــة (( و الــــمــــعـــــذرة لا أقـــــــــــــــصـــد الــــكل بل أعــــنــــي من ســــار في ركـــب الـــحـــضــــارة المــــاديـــــة الغـــــربــــيــــة الــــتي لا أبــــا لهــــا ))..يــــقــــلــــدون الــــغــــرب ويــــتــــشــــبــــهــــون بـــأفـــراده ,,يــــتــــمــــســــكـــون بـــالــــقــــشــــور ,ويـــــتـــــــخـــــلــــــون عن تـــــقـــــلــــيـــــد الآخــــــــــــــريـــــن في مــــــــــــــيــــدان الــــــــــــــــعـــلم والــــعــــلـــوم,,,
,,,,
ـــ يـــــتــــبـــــع

خــــــــــــــيـــــر الـــــــــــــخــــتــــام : الـــــصـــــلاة و الـــــســــلام على خـــــــــــــــيـــر الأنـــــام .
الـــلــــهـــم صـــــلــــي و ســــــــــــــــــلـــم على ســـــــــــــــــيــــدنا مـــــــــحــــــــــمــــد ,وعلى آلـــــه وصـــــــــــــحــــــــبــــه ,,,,[/color]

وأســـــفاه …غــــاب دور الــــولــــديـــــن ,واضــــمــــحل ,وأصــــبـــحـــت مــــهــــمـــة الـــوالــــديــــن ـ في غــــالـــب ــ الأحــــــيـــان مـــقــــتـــــصــــرة على ســــفــــاســــف الأمــــور الــــمــــاديـــــة من : ــ تـــزييــــــن و تــــغـــــيـــر لـديــــكـــور غــــرف الــــبـــيــت ,إلى الــــتـــــهــــافــــــت على مــــحــــلات الألـــــــــــــــبــــســـة والأواني و الأثــــــــــــــاث , بالــــــنــــــســـبة للأســـــــــــــر الـــــــمـــيــــســــورة الـــــحال….أمــــا الأســـــر أســـــيـــــرة الحــــاجــــة و الـــــفــــاقــــة فــــحال مــــســــيــــيــــريــــــها ,الـــــــــــــــسبـــاق من أجــــل رغــــيــــف الــــخــــبـــز,أو تـــــســــديـــــــــــد فـــــــــــــواتـــــــــــــير الـــــدولـــــــــــــة,,,,,ولكـــــن الكل في الأســـــرتـــــــــــــــيـــن يـــــهــــمــــل ـــ الـــــتـــــربــــيـــة الــــحــــــقــــيــــقــــيـــة ـ و يــــحــــــمــــل الــــــمـــــدرســـــة الـــــمـــــســـــؤولــــيـــة .
هـــــذه الـــــمــــــدرســـــة الــــتي اصـــــــــــــــــــبـــــحـــــــت مـــــــــــــــــــخــــــــــــــــــــــــــبــ ــــــــــرا للـــــتــــــجــــارب ,و أصـــــبــــح الــــفــــتــــيـــة والفــــــتــــيــــات ,ـــــ فــــــــئــــــرانــــــــــــــا ــ بـــــشـــــريــــة (( و الــــمــــعـــــذرة لا أقـــــــــــــــصـــد الــــكل بل أعــــنــــي من ســــار في ركـــب الـــحـــضــــارة المــــاديـــــة الغـــــربــــيــــة الــــتي لا أبــــا لهــــا ))..يــــقــــلــــدون الــــغــــرب ويــــتــــشــــبــــهــــون بـــأفـــراده ,,يــــتــــمــــســــكـــون بـــالــــقــــشــــور ,ويـــــتـــــــخـــــلــــــون عن تـــــقـــــلــــيـــــد الآخــــــــــــــريـــــن في مــــــــــــــيــــدان الــــــــــــــــعـــلم والــــعــــلـــوم,,,
,,,,
ـــ يـــــتــــبـــــع

خــــــــــــــيـــــر الـــــــــــــخــــتــــام : الـــــصـــــلاة و الـــــســــلام على خـــــــــــــــيـــر الأنـــــام .
الـــلــــهـــم صـــــلــــي و ســــــــــــــــــلـــم على ســـــــــــــــــيــــدنا مـــــــــحــــــــــمــــد ,وعلى آلـــــه وصـــــــــــــحــــــــبــــه ,,,,

السلام عليكم
هذا هو سبب تأخرنا عن ركب الحضارة هو الابتعاد عن تعاليم الدين واتباع نهج لا يمت لنا بصلة
لكــــــــــــــــــــــــــــــــــن
أنت ترى أن المدرسة هي التي لم تقدم شيئا سأقول لك رأيي ولست بمدافع عن المدرسة بحكم انتمائي لسلك التعليم ولكن أنا في رأيي أن المدرسة الأولى هي الأسرة فكلما تسامح الأهل بشكل مبالغ فيه مع أولادهم كلما فسدت الأخلاق أكثر
أنا أستاذ مثلا أدرس فتيات وأولاد من سن 16إلى غاية23لأن القوانين التي سنت جعلت التلميذ يسكن المؤسسة حتى تجد الأستاذ يقارب سن تلامذته لا علينا هذا موضوع آخر
المهم أعود إلى حديثي أنا أستاذ أدرس فتيات مثلا تأتي وهي ترتدي فوضى حتى لا أفرق إن كانت متحجبة أم متبرجة تلميذة أم تلميذ فالكل أصبح يمشي بسراويل ضيقة وأنت تعلم الباقي المهم
ماذا سأفعل لها أنا إن سمحت لها أسرتها بذلك أنا شخصيا لا أبخل بالنصيحة لكن أن أطردها أو أقول لها كلاما من المفروض أن تسمعه من والدها قبلي هنا أخي الفاضل أقع في مشاكل كبيرة
أو تدري أن معظم الآباء ينظرون إلى أبنائهم بعين الرضا مهما كانت نتائجهم الكارثية وأخلاقهم السيئة؟
لكن جيد أنك في تدخلك الثاني أردفت مهمة الأسرة والوالدين فالشارع هو من أصبح يتكفل بتربية الأولاد ونحن لا نعمم طبعا
وفي الأخير لا صلاح للأمة إلا بصلاح أفكارها وتصرفاتها لو كانت كل أسرة تراقب أبناءها جيدا لسهلت المهمة على الأستاذ
آسف على الإطالة
شكرا لك
احترماتي

[color="black"]…الـــــسلام عليكم ورحـــوة الله وبـــركاتـــه,
أخــــــــــــــــي الـــعـــزيـــز .اخــــتــــلف معك في الــرأي ,ولكـــني أحــــتــــرم رأيــــك , وأحــــتــــرمـــك لـــــشـــخـــصـــك ,وأقـــــدس وظــــيـــفتــك ,خـــاصــة ,وظـــيــــفــة الـــــتـــــعــــلـــيـــم والــــتــــربــــيـــة (( وقــــد كـــتـــبـــت العــــــــــــــديــــد من الــــمـــقالات في هــــذا المــــجــال )).
.وأقـــــول لك ولمن هـــــم فـــضــــلوا عن كل فــــئـــات الــــمـــجـــتــــمـــع بــــهــــــــــذه الــــــــــــــرســالـــــــــــــــــــة ,وتحــــمـــلوا
هـــــــــــذه المـــــــــســـؤولــــيــــة (( الأمــــانـــة)) التي أبــــت الــــســـماوات و الأرض والجبال أن تــــحـــمـــلـــنــــها . وفقـــكم الله ,وســــدد خــــطــاكـــــم , فـــــانــــتــــــــم تــــــــــــــخـــــــطـــون على صــــفـــاحـــات بـــــيـــــضـــــاء , تــــــكــــاد تتـــــــــــــمــــزق بين شــــــــــد ومــــد الأســـرة والـــــشـــارع و الـــــمــــجــــتــــــمع والـــغـــــــزو الــــعـــابـــر للــــــحــــــدود ,
أخـــــي الــــمـــــحـــــتـــــرم :لــــقــــد ســــــــــــــئــــــمـــــنا من وصــــف الأحــــــــــــــوال و الأوضــــاع ,وتــــشــــــــــــــخــــيــــص الــــعــــلة و الــــمـــرض ,لأن الكل اصــــــــــــبـــح يـــــلـــــوم الأســــــرة و الــــشــــارع و المـــــدرســـــــــــــــة ,حــــــــــــــــتى ربــــــــــــــط الــــبــــعـــض أســــبـــاب تــــــــــــمــــرد الـــتـــــربـــــــــــــيــــة في بــــعــــض الـــــحـــالات إلى طــــــــــــــــابــــع الــــعلاقات الأســـــــــــــــريــــة ( الأم والأب) ,وخــصـــائـــص الأوضــــاع الإجـــتـــمــاعـــيـــة في الــــمــــحــــيــــط الــــقــــريــــب لهـــــؤلاء الــــفــــتــــيـــة و الــــفـــتــــيــــات (( غــــــيــــاب الأخــــــــــــــلاق الــــحــــمـــيـــدة,وعـــدم مـــــبـــالاة أصــــحــــاب الــــــحي ذوي الــــحـــكــــمـــة ــ الــــكــــبـــار ـ الــــذيـــن كـــانــــوا أصــــحـــاب الــــحــــلول الـــــتــــوفـــيـــقـــية لمـــخــتـــلق الـــقـــضايـــــا التي تــــــخـــــص الــــــحي وســــــكــــانــــــه )) فـــكـــــثــــرت خــــلافـــــات الـــــجـــــيـــــران ونـــــزاعـــــاتـــــهم الــــتي غــــالبـــا مـــا تــــنــــشـــــب لأســـــبــــــاب واهــــــــــــــــــيـــــة قــــد تــــــــــــــــكـــــــون عــــبــــارة :::ـــ °°°ولـــــــــــــــــيـــــدك مــــا هــــــــــوش مـــــ تــــــــــربـــي°°°°
ــــ و المـــــعــــذرة على هــــذه الــــــعـــبارة ــــ ســــبــــبــــا في انــــتــــــــحــــار الأخــــــلاق ,,,,,,,

ــ إن شــــاء الله ســــأكــــمل الـــرد بــــعـــد حـــــــــــــــــــــيــــن ولكــــــــــــــــــــن عــــنــــــدي لكم بـــــــشــــــرى هـــــي :::
[size="5"]الــــــــلـــــهــــم اجـــــعــــــــلـــــنا في الـــــفـــــردوس الأعــــلى مـــع الـــــحـــبـــيـــب الــــمــــصــــطـــفى
……….صـــــــــــــــــــــــلى الله عـــــــــــــــلــــيـــه و ســــــــــــــــــــــلم ………… السلام عـــــــــــــــلـــيــــكم ….
[/SIZE][/COLOR]

السلام عليكم
أنت تقول مللنا وسئمنا تشخيص الداء
إذن أنا أقول لك ما الحل إذن؟
وزد أليست التربية والأخلاق مسؤولية الجميع
الأسرة والمدرسة
في انتظار إكمال ردك علي
اللهم صل وسلم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
احترماتي لك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورسين.داية الجيريا
المشكلة لم تقتصر على التلميد فقط ………………..حتى الأساتذة لهم نصيب من الكعكة ……………………أقوال و مبادئ تناقض الأفعال

و أبسط مثال …….احيانا الإنسان يكتب مذاخلات و يدخل في نقاش بعدها يندم أنه كتب تلك المداخلة لذلك العضو الدي قرأت له يوما مداخلة كان له فيها إنتقاص من إحترام عضو ما ………………….بالتالي الكل له صفات و طريقة تفكير تستحق إعادة الرسكلة سبحان الله …….

نحسن النقد ……………….و لا نحسن عكس المرآة على انفسنا للحظة واحدة فقط …………..لست ادري هل هذا عمى بصيرة أم غرور ……في انفسنا …………………….
ربي يحفظنا يارب
شكرا اخي على الموضوع القيم

السلام عليكم
عذرا على التدخل
ومن قال لك أن الأستاذ هو ملاك طاهر يمشي على الأرض هو بشر كغيره
يخطئ أحيانا ويصيب أحيانا أخرى
والكل طبعا يشترك فيما نحن عليه من أزمات أخلاقية
لكن من يناقض نفسه ربما رآه الآخرون كذلك فمن يقرأ لغيره يجب ألا يحكم جزافا بل يتأكد أولا حتى لا يظلم أحدا
معك حق أحيانا يندم الواحد منا على دخوله لموضوع ما وأحيانا يندم صاحب الموضوع على أنه أعار اهتماما لذاك العضو ورد عليه إذن الكل له وجهة نظر خاصة به
لكن الغرور لم يغتر وهو يكتب على صفحات منتدى وكما يسميه الكل بالعالم الافتراضي
وأستغرب أختي الفاضلة كيف يمكننا الحكم على شخص من خلال ما يكتب أنه منافق أقواله تناقض أفعاله لربما رده كان ردا على حسب استفزاز غيره له ووقاحته
سوء الظن مهلكة
ولا أظن أن هناك من الأعضاء من دخل ليتعلم ما الأخلاق أو ليحكم عليه الآخرون أنه
صاحب ضمير ميت أو ليكون محل انتقاد
أرجو تقبل مروري
احترماتي

السلام عليكم

لا اتصور اناس بدون اخلاق حتى ولو اتسمو باقليتها ،دائما نضع موازنة بين جيلنا وواجدادنا الفرق باختصار هو

اخلاقهم العالية واخلاقنا المتدنية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورسين.داية الجيريا
الشطر المقتبس فهمته ……………و مداخلتي كانت تعبر عن واقعي و محيطي من فئة الأساتذة

أما الشطر الثاني فلم أفهم ماذا تقصد …………..ممكن فهمت اني عنيت بمداخلتي …سبحان الله ….يااخي انا لم أقصدك

لست ادري كيف توصلت أني أتحدث عنك انت بالذات …..بالمقابل كانت مداخلتي بصيغة العموم ….عموما أخي آسفة و اعتذر ممكن اسأت إليك بدون ان أشعر

السلام عليكم
أنا أيضا كان ردي على تدخلك من باب التعقيب لا أكثر ولا أقل
فلم ظننت أنني قد انزعت من كلامك؟
أو أنني هو المقصود؟
عموما أنا أيضا أعتذر إن كان تعقيبي على كلامك قد سبب لك
إزعاجا
احترماتي

…. [size="5"]الــسلام عليــــكم و رحـــــمـــة الله و بــــركــــاتـــــــــــــــه ,,
مـــــازلــــت ومـــوضــــوع تــــمــــرد الـــتـــربــيـــة في الــــمـــجــــتــــمـــعـــات الـــعـــربـــيـــة والإســـلامـــيـــة أنــــاقــــش وأفــــتـــح كـــتـــاب الأفـــكـــار ,وأنــــهـــل من آراء الــــقــــراء و أهــــل الإخـــــتـــصــاص , ولن أتـــــوقف إن شــــاء الله حـــــــــــــتى أبــــلــــغ الأهــــداف والـــمـــقـــاصـــد التي بــدأت من أجــــلــــها مــــوضــــوعــــي ::
………………..ولـــكــــن أقــــــــــــــــول لـــحــــــــــــــوريــــــــــــــــة الــــبـــحــــــــــــــر : الـــمـــعـــــذرة أنا لم أفــــــهــــم الكـــلـــمــات الـــتي أقــــحـــمـــتها في اللغــــة الــــعــــربيــــة حتى صـــارت ثـــقــــيـــلة على لــــســـاني , فــــأرجــــــــــــــو منك تــــــــــرجمــــتـــها إلى لغـــــة الضــــاد ….حتى أتــــمـــكن من فــــــهـــم الـــــمــــقــــصــــود……………….
…..و أســــتـــــســــمـــــحكـــم فــــمـــــعـــــذرة ,,
...والصــــــــــــــلاة و الــــســـلام على خــــيــــر الــــخـــلق كلـــهم ,
….فـــــصــــــــــــــلـــوا عـــــلــــيــــه و ســــــــــــــــــــــــــلـــــمــــوا ……..[
/size]

3- من الأخلاق والسلوكات السيئة 2024.

النص المعتمد : الحديث : عليكم بالرفق…., والآيتان: 26 و 27 من الإسراء , والحديث: يا بني إن قدرت على أن تصبح …..
شرح المفردات :

الرفق :لين الجانب , العطف

الفحش : غلظة في القول

شانه:عابه

التبذير :الإسراف , تجاوز الحد
الخلاصة :

أولا : العنف والتطرف

أأ ـ تعريف العنف والتطرف : ما مفهوم العنف ؟ والتطرف ؟

1 ـ العنف هو استعمال القوة والشدة في لمعالجة أمر ما , وهو ضد الرفق واللين .

2 ـ التطرف هو التشدد والغلو فصاحبه يقف عند أحد طرفي الشيء بعيدا عن الوسطية والاعتدال .

ب ـ الآثار السيئة للعنف والتطرف : ماذا ينتج عن العنف والتطرف ؟

1 ـ توريث العداوة والأحقاد بين الناس

2ـ هدم العلاقات الاجتماعية وإفسادها

3ـ ذم الله ورسوله للغلظة في القول والقسوة في المعاملة .

ج ـ من مظاهر العنف والتطرف : أين نرى العنف والتطرف ؟

1ـ التعصب للرأي وإنكار الرأي الاخر

2 ـ تكليف الناس بما لم يكلفهم الله به

3ـ سوء الظن بالآخرين

4ـ القسوة في معاملة الآخرين قولا وعملا

5ـ الحدة في الجدال والخصام

6ـ الغضب والتسرع

د ـ الإسلام دين الرفق والاعتدال : لماذا أوصى الله ورسوله بالرفق والاعتدال ؟

دعا الإسلام إلى الرفق والاعتدال في الاعتقاد والعبادة والخلاق والسلوك والمعاملة لأنهما يعطيان أفضل النتائج ويجلبان توفيق الله.
ثانيا : الإسراف

أأ ـتعريف الإسراف : ما مفهوم الإسراف ؟

الإسراف هو التبذير أي تجاوز الحد في إنفاق المال أو تناول الطعام….الخ.

ب ـ سبب الإسرا ف: ما هي العوامل التي تدفع إلى الإسراف ؟

1ـ ضعف العقل

2ـ فقدان الحكمة

3ـ عدم التفكير في عواقب الأمور .

ج ـ عاقبة الإسراف:ماذا ينتج عن الإسراف ؟

1ـ إفساد النفس وإفقادها إرادتها

2ـ الإفلاس

3ـ الإضرار بالصحة

4ـ تخريب البيوت والمجتع .

د ـ مظاهر الإسراف: أين يكون الإسراف ؟

1ـ الإنفاق

2ـ الأكل والشرب

3ـ إضاعة الوقت في غير فائدة

4ـ العبادات

5ـ المعاصي.

ه ـ الطرق المثلى في حسن التصرف: كيف نتجنب الإسراف ؟

1ـ الأكل والشرب حسب الحاجة

2ـ التوسط في الإنفاق

3ـ تجنب ا لبخل والتبذير

4ـ اقتصاد الماء حتى في الطهارة

5ـ استغلال الوقت في عمل نافع أو هواية مفيدة .
ثالثا: الغش

أأ ـ تعريف الغش: ما مفهوم الغش ؟

الغش هو إظهار خلاف ما نخفي أو تزيين ما هو سيء كإخفاء عيب في سلعة لخداع المشتري أو الاعتماد على الآخر في الامتحان .

ب ـ التحذير من الغش: لماذا نهى الإسلام عن الغش ؟

حذر الله ورسوله من الغش لأنه يؤذي صاحبه وغيره ويؤدي إلى خلل في المعاملات بين الناس

ج ـ من صور الغش: أين يكون الغش ؟

1ـ الغش في الوزن والكيل

2ـ الغش في والزواج

3 ـ تزوير الوثائق

4ـ الغش في الامتحان والعمل …

د ـ من الآثار السيئة للغش: ماذا ينتج عن الغش ؟

1ـ إفساد العلاقات الاجتماعية

2ـ إشاعة الفوضى في التعامل بين الناس

3ـ الحط من قدر المجتمع وسمعته

4ـ انعدام الثقة

5ـ التجرد من الإيمان

6ـ رفع البركة من الرزق…

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااا

شكرااااااااااااااااااا

مشكلة علاقة السيلسة بالأخلاق – بقلم الاستاذ جحلاط فيصل 2024.

هل يمكن فصل السياسة عن الاعتبارات الخلقية ؟

ا– موقف مكيافيلي Machiavel . يجب فصل السياسة عن الاعتبارات الخلقية ، هذا ما يوصي به الفيلسوف في كتابه الأميــرLe Princeو الدليل على ذلك أن السياسة لها قوانينها و مقتضياتها و معاييرها و هي مختلفة تماما عن المبــادئ الخلقية
" الغاية تبرر الوسيلة و الضرورة لا تعرف القانــون" فكل الطرق مشروعة من أجل أن تحقق الدولة أهدافها و من بين هذه الأهداف ، فرض السيادة و المحافظة على العرش ، فلا مانع من استخدام الحيل و النفاق و وسائل القمع اذا كانت توصل الى المبتغى لأن قيمة الفعل تقاس بنتائجه لا بمبادئه ، يقول "ما هو مفيد ضــــروري "..
إن البشر في نظر ميكيافليي خبيثون بحكم طبيعتهم الشريرة ، لذلك يجب أن يتوفر الحاكم على قوة الأسد و دهاء الثعلب ، وأن يبث فيهم الرهبة لا المحبة . و أن القسوة والرذيلة قد يكونا إحدى الأسباب المهمة لدوام الحكومة.يقول ( من الأفضل أن يخشاك الناس من أن يحبوك ) اما الإحسان و الإكرام و التواضع والتسامح فهي أساليب خلقية تقيد إرادة الدولة ، و تقضي على هيبتها و لا تسمح بتحقيق أهدافها السياسية ، يقول( ليس من الجدوى أن يكون المرء شريفا دائما ) و من مصلحة الدولة ايضا تحرير نشاطها من كابوس الدين و نصائح الرهبان ، فميكيافليي من دعاة "اللائكية" Laïcité، لكن الدين ضروري للحكومة في بعض الأحيان ليس لخدمة الفضيلة ، و لكن لتمكين الحكومة من السيطرة على الناس و من واجب الدولة التفاني بإقامة الحروب وخوضها في حال تعرضت لمخاطر تهدد وجودها.فلا يفرق ميكيافيلي بين فن الحرب و فن السياسة ، فالسياسة في نظره هي مواصلة الحرب بطرق أخرى

النقد/ صحيح أن الدولة بحاجة الى قوة ، لكن الإفراط في استعمالها يجعلها دولة مستبدة و ظالمة تؤدي حتما الى التمرد و الثورة الداخلية ، و القول أن الناس بطبعهم خبيثون يعتبر حكم ذاتي غير موضوعي ، لأن الطبيعة الخيرة موجودة في الكثير من الناس بدليل أن المصلحين غالبا ما ينحدرون من الأوساط الشعبية لا من الحاشية الحاكمة

ب- موقف فلاسفة الأخــلاق/ من الضروري ربط السياسة بالاعتبارات الخلقية لأن الهدف منهما واحد هو بلوغ الفضيلة سواء مع الذات أو مع الغير ، فمن الواجب اذن أن نجعل من المبادئ الخلقية قواعد ثابتة للممارسة السياسية
فالإنسان ولد حرا و على طبيعة خيرة ، وأسس الدولة بالتراض لا بالقوة يقول جون جاك روسو J.J.Rousseau (إن الميثاق الاجتماعي لا يمكن أن يقوم على العنف و يكسب بذلك شرعية ، اذ لا وجود لحق الأقوى )
كذلك التزام الحاكم بالاخلاق الا يزيده الا ثقة و محبة و تعاونا من طرف الشعب فتتحقق دولة القانون القامة على الإرادة العامة لذلك يفضل روسو الدولة الديمقراطية عن كل الأنظمة السياسية الأخرى
أما كانط Kant يرى أن السياسة امتداد للأخلاق ، لذلك نظر الى وظيفة الدولة نظرة انسانية لا أثر فيها للعبودية و الاستغلال و بين أن الغرض من وجود الدولة هو رعاية مصالح الناس ومساعدتهم من أجل تحقيق سعادتهم و رفاهيتهم و لا يجوز لها ان تعتبرهم مجرد وسيلة لتحقيق غايات سياسية يقول ( يجب أن يحاط كل انسان بالاحترام بوصفه غاية مطلقة في ذاته ) و يرى كانط في كتابه مشروع السلام الدائم أن التطور الصحيح للتاريخ يستدعي تضييق دائرة العنف و توسيع دائرة السلام ، و تقديس الحرية و المساواة ، و أن المشاكل السياسية تعود الى الحكم الفردي المستبد ، و لهذا مجد كانط النظام الجمهوري ، ودعا الى تكريس المبادئ الديمقراطية في السياسة الداخلية و الخارجية و في العلاقات بين الشعوب ، نفس الفكرة يدافع عنها برتراند راسل B.Russel حيث يرى أن السلم العالمي لن يتحقق الا اذا ارتبطت العلاقات الدولية بالأخلاق ، و استبدلت الانفعالات القديمة من حقد و حسد التي كانت وراء الحروب بالحكمة و المحبة والتعاون و التآخي و إدراك الخطر المشترك الذي يهدد الإنسانية .

النقد/ صحيح أن الغرض من وجود الدولة هو خدمة مصالح الشعب و تحقيق سعادتهم ، لكن ما يقوله فلاسفة الأخلاق لا يتعدى ما ينبغي أن يكون و ليس ما هو كائن ، فهي سياسية مثالية لا عملية ، كما نجد البعض يدعي احترامه للقيم الخلقية و المبادئ الإنسانية ، و لكن العمل الفعلي يتنافى مع ذلك تماما

أسئلة 1- كيف يمكن الدفاع عن الأطروحة القائلة " السياسة امتداد للأخلاق"
2-هل السلوك السياسي يتنافى مع كل مبدأ أخلاقـــــــــــي ؟ ج-ف

بارك الله فيكم أستاذ

تلميذتكم الأستاذة عيسى فاطمة

شكرا استاذ جزاك الله الف خير

شكرا لك استاذ
جزاك الله كل خير
ارجو لك المزيد لنستفيد فنحن في امس الحاجة لمقالات لتحسن مستوانا الفلسفي

قصة تكتب في مكارم الأخلاق 2024.

قصة تكتب في مكارم الأخلاق

قصة تكتب في مكارم الأخلاق

قال الإمام ابن الجوزي رحمه الله في [المنتظم (12/402)] في حوادث سنة 286هـ:
«ومن الحوادث العجيبة فيها: ما أخبرنا عبد الرحمن بن محمد القزاز، قال: أخبرنا أحمد بن علي بن ثابت، قال: أخبرني محمد بن أحمد بن يعقوب، قال: حدثنا محمد بن نعيم الضبي، قال: سمعت أبا عبدالله محمد بن أحمد بن موسى القاضي يقول: (حضرتُ مجلس موسى بن إسحاق القاضي بالري سنة ست وثمانين ومائتين هجرية، فتقدمت امرأة، فادعى وليها على زوجها خمسمائة دينار مهراً.
فأنكر.
فقال القاضي: شهودك؟
قال: قد أحضرتهم.
فاستدعى بعض الشهود أن ينظروا إلى المرأة ، ليشير إليها في شهادته، فقام الشاهد، وقال للمرأة : قومي!
فقال الزوج: تفعلون ماذا؟
قال الوكيل: ينظرون إلى امرأتك، وهي مُسْفِرَة -أي كاشفة وجهها-، لتصح عندهم معرفتها.
فقال الزوج: فإني أُشهد القاضي أن لها علي هذا المهر الذي تدعيه، ولا يُسْفرُ عن وجهها.
فأُخبرت المرأة بما كان من زوجها، فقالت: فإني أُشهد القاضي أني قد وهبت له هذا المهر، وأبرأته منه في الدنيا والآخرة! فقال القاضي: " يكتب هذا في مكارم الأخلاق")». وقد أورد هذه الحادثة الحافظ ابن كثير في [البداية والنهاية (11/81)].

السلام عليكم
شكرا على القصة الجميلة
بارك الله فيك

نحو ميثاق للالتزام بقواعد الأخلاق في الردود واحترام الآراء المخالفة 2024.

تكاثرت النداءات على صفحات المنتدى هذا اليوم تنديدا بقرار بعض الأعضاء مغادرة المنتدى ،ملقين اللوم على بعض الردود والتعليقات غير التربوية والتي ندينها. وإن كنا لا نتمنى أن يغادر هذا المنتدى أيا من أعضائه حفاظا على سخونة النقاشات ،إلا أن ما يثير الاستغراب هو أن الكثيرين مما يتباكون و يترجون هؤلاء الأعضاء بعدم المغادرة هم أول من أساء الأدب في رده على من يخالفه الرأي فأحيانا يصفونهم بالأذناب وفي أخرى بالخفافيش وإهانات كثيرة تستدعي من المستهدف منها إما المغادرة أو عدم المغامرة بكتابة موضوع جديد أو الرد على الإهانة بأسوأ منها ،وفي كل الأحوال خسارة للمنتدى.

لذا أرجو من كل مشارك في المنتدى أن يلتزم بميثاق أخلاقي يحاسب من خلاله نفسه ويتفحص كلماته بدقة كي لا تخرج عن الأخلاق التي نحن مكلفون بزرعها في تلاميذنا. وهذا حفاظا على المنتدى من جهة وعلى صورتنا أمام المجتمع من جهة أخرى.

اول الموقعين على ميثاق الالتزام بقواعد الأخلاق في الردود واحترام الآراء المخالفة

شكرا لك اخي على الطرح و اتمنى من كل متصفح للمنتدى ان يلتزم بميثاق المنتدى في اختيار الكلمة الطيبة و الغير جارحة.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسراء الجيريا
اول الموقعين على ميثاق الالتزام بقواعد الأخلاق في الردود واحترام الآراء المخالفة

شكرا على المرور. نتمنى ان نسعى لردع أولئك السفهاء الذين يهينون الآخرين ويتظاهرون بالطهر عندما يرد عليهم.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمدي ع/ق الجيريا
شكرا لك اخي على الطرح و اتمنى من كل متصفح للمنتدى ان يلتزم بميثاق المنتدى في اختيار الكلمة الطيبة و الغير جارحة.

فعلا اخي الكريم ،احترام الناس لنا يبدا من احترامنا لانفسنا. تقبل تحياتي.

كلنا ملتزمون

وانا معكم ولكن لست مع العقاب

من تخلى على ضميره قماذا نفعل له….المنتدى لا يرتاده رجال التربية فقط فالكل هنا والكل يناقش والكل يعرض ثقافته والكل يتكلم بمكنوناته والكل يظهر مستواه الثقافي وغير الثقافي فبالله عليكم كيف يتم ردع المخالفين …..نطلب من الله اللطف والهداية..

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسين 0021 الجيريا
وانا معكم ولكن لست مع العقاب
ﭧ ﭨ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭽ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ النحل: ١٢٥الأحزاب: ٢١
ﭧ ﭨ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭽ ﯯ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴ ﯵ ﯶ ﯷ ﯸ ﯹ ﯺ ﯻ ﯼ ﯽ ﯾ ﯿ ﰀ الأحزاب: ٢١

شكرا أخي على الالتزام. لكن الآيات التي استشهدت بها غير واضحة.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد الجزائري الجيريا
من تخلى على ضميره قماذا نفعل له….المنتدى لا يرتاده رجال التربية فقط فالكل هنا والكل يناقش والكل يعرض ثقافته والكل يتكلم بمكنوناته والكل يظهر مستواه الثقافي وغير الثقافي فبالله عليكم كيف يتم ردع المخالفين …..نطلب من الله اللطف والهداية..

في هذه الحالة يجب المواجهة وعدم ترك المجال للشر أن يسود.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد74 الجيريا
شكرا أخي على الالتزام. لكن الآيات التي استشهدت بها غير واضحة.

خلا صتها
عند الجدال جادل بالحسنى
وان اساء اليك احد احسن اليه كما كان يفعل رسولنا صلى الله عليه وسلم
وانظر الى ماكان يفعله المشركون في حقه والى قصة جاره اليهودي
وعلينا ان نجعل شعارنا الاسمى هو التسامح فليس فينا ولا منا من لايخطئ
هذا ما اريده من نقلي لهذين الايتين ولا اعلم تفسيرهما فانا مجرد استاذ بسيط

منتدانا حفظه الله محسود و يحتاج الى مرقي كبير…
المشرفون و المراقبون هدانا و إياهم الله في بعض الأحيان يتركون بعض الردود و التعليقات المخلة بالحياء و الذوق العام دون حذف حتى يبلغ السيل الزبى و ندب
الفتنة بين الأعضاء و في بعض الأحيان يتصرفون حسب أهوائهم و يحذفون مشاركات أعضاء و يغضون الطرف على مشاركات أعضاء آخرين..!؟
و كمثال على ذلك اليوم كتبت ردا بشكر و تقدير على المجهودات المبذولة في سبيل عودة ركن الإنشغالات المالية…و فوجئت بحذف مشاركتي..و ترك مشاركات
أخرى لها نفس المغزى و تكاد تكون نسخة طبق الأصل ..فطلبت توضيح و تلقيت جواب من المشرف على الركن رعاه الله برحمته يخبرني بأنه ليس هو من حذف
مشاركتي…ألا يحتاج فعلا هذا المنتدى إلى مرقي كبير…

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسين 0021 الجيريا
خلا صتها
عند الجدال جادل بالحسنى
وان اساء اليك احد احسن اليه كما كان يفعل رسولنا صلى الله عليه وسلم
وانظر الى ماكان يفعله المشركون في حقه والى قصة جاره اليهودي
وعلينا ان نجعل شعارنا الاسمى هو التسامح فليس فينا ولا منا من لايخطئ
هذا ما اريده من نقلي لهذين الايتين ولا اعلم تفسيرهما فانا مجرد استاذ بسيط

عفوا أخي الكريم .أنا لم أقصد عدم فهمهما،بل أن كتابتهما كانت غير واضحة فالحروف متقطعة ولا يتضح منها إلا اسم السورة ورقم كل آية. على كل شكرا للتوضيح.وجزاك الله خيرا.

طرح في المستوى و جاء في الوقت المناسب
انا من الموافقين و المؤيدين و الموقعين على هذا الميثاق
و شكرا لك اخي مسبقا

و انا ملتزم معكم
"احيانا اشك ان بعض الأعضاء في هذا المنتدى من قطاع التربية
لأنني بصراحة اخاف على من يشرف على تربيتهم "

لماذا تميل الفتاة لشاب الجميل أكثر من صاحب الأخلاق الكريمة ؟؟ 2024.


عندي موضوع مهم لجميع الشباب.. ندخل في الموضوع وبدون مقدمات

نلاحظ ان اغلب البنات في مجتمعنا يميلن للشاب صاحب الجمال او بمعنى اخر الوسيم وعلى حساب

اخلاقة ودينه…..

هل صار الجمال كل شيء ؟ كم وكم رأيينا شباب ذو جمال عالي وذو الأخلاق الضعيفة عند الناس

وهناك بعض الفتيات يحبن أن يمدح خطبيها بالجمال شكله ولا يسألن عن جمال الروح والأخلاق

للأسف على هذا الأمر الحاصل في مجتمعات العربية …

سؤالي بماتختار يا ادم؟ الجمال ام الأخلاق ؟ او معا.

شكراً لكم ننتظر الردود
الجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيريا: dj_17:الجيرياالجيرياالجيريا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وأنت أخى الكريم ألا تريد أن تكون زوجتك جميلة !!!؟؟ إذا كان جوابك نعم

كما تريد أن تكون زوجتك جميلة كذالك المرأة تريد أن يكون زوجها جميل سواء بسواء .فما هو ذنب المرأة وخصصتها وحدها كان الواجب

عليك أن تقول أغلب البنات والبنين.

أما بالنسبة للدين والأخلاق فذالك هو رأس المال .

والله أعلم.

اللهم زينا بزينة الإيمان.

شكرا اخي الكريم

قال الشاعر قديما
و إن تسألونـــي بالنســـــــــــــاء ***** فإني خبير بأدوائهن طبيب
إذا ما شاب رأس المرء أو قل ماله ***** فليس له في ودهــــن نصيب

اعتذر لانني لم اقرا كل الموضوع بل ارد على العنوان فقط ……انت مخطا لان الفتاة الرزينة لا تقدم الجمال على الاخلاق بل تبدا بالاخلاق وتذهب بعدها الى ما هو اقل اهمية

شكرا لك بارك الله فيكم
م

المنظر الخارجي له دور لكن الجمال الداخلي اكثر اهمية ولهذا علينا ان نحاول الربط بين الصفتين وان لم نستطع فالجمال الداخلي عليه توضع كل المقاييس

من سماتة الرجل الاناقة والاتهمام بمظره الخارجي.

العين تعشق قبل القلب احيانا
الشيء الذي اريد قوله هو ان الرجل يعشق بعينه اما المراة فباذنها لذا فهذا السؤال موجه للشبابالجيريا

الله جميل يحب الجمال
و الاخلاق تسبق المال و ان توفر الاثنين افضل
تحياتي

من وجهة نضري الأخلاق أهم
وأضن بأن كل فتاة تميل إلي الشاب الجميل عديم الأخلاق بأن تفكيرها ذو أبعاد محدودة

انا اى العكس فهن يعشقن المال لا شيء اخر الا من رحم ربك

الجيريا

لا يا اخي الكريم راك غالط الف مرة

ولماذا يميل الرجل للفتاة الجميلة………..انها يا اخي فطرة موجودة في الانسان

مكارم الأخلاق 2024.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
فإنه يحزنني ما يكتب على صفحات المنتدى من سب و شتم و تجريح و تخوين و اتهام و هذا – بلا شك- ليس من خلق أهل التربية الكرام
و إني أتمنى أن يرفع مستوى النقاش لنفيد و نستفيد و نصحح أخطاءنا .
إخواني ، أنقل لكم هذا الموضوع لعل و عسى نضع حدا للظاهرة فتصفو النفوس و نتحد لأحل النهوض بالقطاع و أهله.
و الله المستعان

خلق الله الإنسان وجعل له صورتين: صورة ظاهرة وهي الخَلق ، وصورة باطنة وهي الخُلُق ، وكما تفاوت الناس في صورة خَلقهم ما بين حسن وقبيح ، وجميل ودميم ، كذلك تفاوتت صورهم الباطنة المتمثلة في أخلاقهم تمام التفاوت أو أوسع .

الخلق وحسن الخلق
يعرف فلاسفة الأخلاق الخلق بأنه " الطبع والسجية" ، ولكن ليس كل ما يصدر عن الإنسان من أفعال يدخل تحت مسمى الخُلق ، وإنما يعتبر خُلقا منها ما كان صادرًا عن قصد وإرادة ، وقابلاً للوصف بخير أو شر . وعليه فخلاصة تعريف الخلق هو أنه: هيئة راسخة في النفس ، تصدر عنها الأفعال بسهولة ويسر ، من غير حاجة إلى فكر وروية . فإذا كانت هذه الأفعال محمودة شرعًا وعقلا سُميت خُلقا حسنا، وإن كانت قبيحة مذمومة سميت خلقًا سيئًا.

وقال القرطبي في المفهم: الأخلاق أوصاف الإنسان التي يعمل بها غيره ، وهي محمودة ومذمومة ، فالمحمودة على الإجمال أن تكون مع غيرك على نفسك ، فتنصف منها ولا تنصف لها، وعلى التفصيل العفو والحلم والجود والصبر وتحمل الأذى والرحمة والشفقة وقضاء الحوائج والتوادد ولين الجانب ، ونحو ذلك والمذموم منها ضد ذلك.
وقال بعضهم : حسن الخلق هو: حالة نفسية تبعث على حسن معاشرة الناس، ومجاملتهم بالبشاشة، و طيب القول، ولطف المداراة.
وقيل: هو أن تلين جناحك، وتطيب كلامك، وتلقى أخاك بوجه طليق.

وعلى العموم فإن حسن الخلق ملاك الفضائل ونظام عقدها، ومحور فلكها، وأكثرها إعدادًا وتأهيلاً لكسب المحامد والأمجاد، ونيل المحبة بين الناس والاعتداد. ومهما حصَّل الإنسان من الفضائل والخصائص التي تؤهله كفاءته لبلوغها، ونيل أهدافها، كالعلم والأريحية والشجاعة ونحوها من الخلال الكريمة. بيد أن جميع تلك القيم والفضائل، لا تكون مدعاة للإعجاب والإكبار وسمو المنزلة، ورفعة الشأن، إلا إذا اقترنت بحسن الخلق، وازدانت بجماله الزاهر، ونوره الوضاء الباهر، فإذا ما تجردت عنه فقدت قيمتها الأصيلة، وغدت صورًا شوهاء تثير السأم والتذمر.

ولحسن الخلق في الإسلام مكانة خاصة ، بل إن النبي صلى الله عليه وآله وسلم لخص رسالة الإسلام بأنها تتميم مكارم الأخلاق كما في الحديث : " إنما بعثت لأتمم صالح الأخلاق" (رواه أحمد وصححه ابن عبد البر) . وآيات القرآن الكريم وأحاديث النبي الأمين صلى الله عليه وسلم تنضح بالأمر بحسن الخلق وتعظيم شأن أهله، وأنهم أكمل الناس إيمانا ، وأقربهم وأحبهم إلى الله ورسوله ، وأن ثوابهم في الدنيا عظيم وفي الآخرة أعظم وأكبر وأكرم.
قال النبي صلى الله عليه وسلم : أكمل المؤمنين إيمانا أحسنهمخلقا" رواه الترمذي وحسنه.
وقال عليه الصلاة والسلام : " إن من أحبكم إلي وأقربكم مني مجلسا يوم القيامة أحاسنكم أخلاقا ، الموطؤون أكنافا ، الذين يألفون ويؤلفون"
وكفى بحسن الخلق شرفا وفضلا، أن الله عز وجل لم يبعث رسله وأنبياءه للناس إلا بعد أن حلاهم بهذه السجية الكريمة، وزانهم بها، فهي رمز فضائلهم، وعنوان شخصياتهم.

ولقد كان سيد المرسلين (صلى الله عليه وآله وسلم ) المثل الأعلى في حسن الخلق، وغيره من كرائم الفضائل والخلال. فقد كان أجود الناس كفّا، وأجرأ الناس صدرًا، وأصدق الناس لهجة، وأوفاهم ذمة، وألينهم عريكة، وأكرمهم عشرة، من رآه بديهة هابة، ومن خالطه فعرفه أحبه ، وكما وصفته الصادقة البرَّة أمُ المؤمنين خديجة رضي الله عنها قالت : "إنك لتصل الرحم، وتحمل الكلَّ ، وتكسب المعدوم ، وتعين على نوائب الحق " ، وحسبك أن تذكر ما أصابه من قريش، فبعد أن تألبت عليه، وجرعته ألوان الغصص، حتى اضطرته إلى مغادرة أهله وبلده، فلما نصره الله عليهم، وأظفره بهم، لم يشكـّوا أنه سيثأر منهم، وينكـّل بهم، فما زاد أن قال: ما تظنون أني فاعل بكم ؟ قالوا: خيرًا، أخٌ كريم وابن أخٍ كريم. فقال: أقول كما قال أخي يوسف: لا تثريب عليكم اليوم، اذهبوا فأنتم الطلقاء.
وبمثل هذه الأخلاق استطاع أن يملك القلوب والعقول، واستحق بذلك ثناء الله تعالى عليه بقوله عز من قائل: ((وإنك لعلى خلق عظيم)).

لقد تمثل الأخلاق فزانها حتى أصبح خلقه القرآن وصار قرآنا يمشي بين الناس ، ثم أمر أصحابه أن يتزينوا بصالحها ويتمسكوا بأحسنها : فعن أبي الدرداء رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : " ما من شيء يوضع في الميزان أثقلُ من حسن الخلق، وإن صاحب حسن الخلق ليبلُغُ به درجة صاحب الصوم والصلاة "
وعن عبد الله بن عمرو رضي الله عنهما قال : قال معاذ : " يا رسول الله أوصني ، فقال صلى الله عليه وسلم : " استقم وليحسنُنْ خُلقك للناس ".
وعن أبي ذر رضي الله عنه قال : قال لي رسول الله صلى الله عليه وسلم : اتق الله حيثما كنت، وأتبع السيئة الحسنة تمحها، وخالق الناس بخلق حسن .
وكان حسن الخلق مطلبا نبويا يدعو ربه أن يجمله به ويديمه عليه فكان من دعائه عليه الصلاة والسلام : " اللهم كما حسنت خلقي فحسن خلقي " (أحمد وصححه ابن حبان) ، وكان يقول: " واهدني لأحسن الأخلاق لا يهدي لأحسنها إلا أنت واصرف عني سيئها لا يصرف عني سيئها إلا أنت" (رواه مسلم).

لقد صار حسن الخلق مطلبا ملحا للأمة تعود به إلى محاسن الإسلام ، وتظهر به مكارم أخلاقه ، وتسترجع به سالف عزها وسابق مجدها، فقد ملك المسلمون في قرونهم الأولى ـ قرون الخير أعلى مستوى من التربية الأخلاقية ، وكان الناس يدخلون في دين الله أفواجا لما يرون من حسن المعاملة ، وجميل الأخلاق ، و حين بدأ الانحراف عن هذا المنهج القويم وساءت أخلاق الناس ؛ فُقدت القدوة وضاعت القيم ، وتبدلت المفاهيم ، ولقد صدق الإمام مالك ـ رحمه الله ـ حين قال : ( ولن يصلح آخر هذه الأمة إلا بما صلح به أولها). منقول

واهدني لأحسن الأخلاق لا يهدي لأحسنها إلا أنت واصرف عني سيئها لا يصرف عني سيئها إلا أنت"

==============بارك الله فيك==============

آمين يا رب
شكرا على مرورك أخي الكريم

جزاك الله خيرا اخي الكريم.. فما احوجنا الى مكارم الاخلاق

وصدق شوقي حين قال
انما الامم الاخلاق مابقيت فانهم ذهبت اخلاقهم ذهبوا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لقمان 11 الجيريا
جزاك الله خيرا اخي الكريم.. فما احوجنا الى مكارم الاخلاق

وصدق شوقي حين قال
انما الامم الاخلاق مابقيت فانهم ذهبت اخلاقهم ذهبوا

شكرا على مرورك أخي الكريم
حقا صدق شوقي
و الله المستعان

جزاك الله خيرا أخي الكريم