رفضت أي محاولة للمساواة بين الأستاذ وباقي العمال والموظفين
لجنة حماية الدخول المدرسي تدعو إلى تخليص المدرسة من السلطة الفردية للمدير
دعت لجنة حماية الدخول المدرسي إلى تدارك بعض النقائص التي حملها القانون الخاص بالموظفين المنتمين إلى سلك التربية، مطالبة في هذا الإطار بتعديلات في التشريع االمدرسي بإعادة النظر في علاقة الرئيس بالمرؤوس لتحل محلها الجماعة التربوية بدلا من السلطة الفردية للمدير، واستهجنت اللجنة في هذا الشأن بعض النقابات التي تريد المساواة بين الأستاذ وباقي موظفي قطاع التربية.
ثمنت اللجنة في بيان لها اطلعت ”الفجر” عليه- صدور المرسوم التنفيذي رقم: 12 – 240 المؤرخ في 29 ماي 2024 المعدل والمتمم للمرسوم التنفيذي رقم 08 – 315 المتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية في الجريدة الرسمية رقم 34 رغم ”النقائص المسجلة”.
وطالبت اللجنة إلى استدراك هذه النقائص من خلال ”تعديلات أخرى تمس التشريع المدرسي، لإعادة النظر في علاقة الرئيس بالمرؤوس لتحل محلها الجماعة التربوية والتسيير الجماعي بدلا من السلطة الفردية للمدير، حتى يدرك الجميع أنهم في خدمة البيداغوجيا، وعلى سبيل المثال في كندا يسمى المدير بالأستاذ الرئيسي”، داعية في الوقت ذاته بإحياء” مشروع المؤسسة الذي يشارك فيها الأستاذ والتلميذ ووليه بقوة القانون بدلا من القرارات الانفرادية كما هو الآن”.
وبعد أن جددت تأكيدها أنها ”حركة تلقائية لجماعة من الأساتذة دون لون سياسي أ ونقابي تهدف إلى تثمين البيداغوجي على الإداري وتعمل على إنجاح الدخول المدرسي تغليبا للمصلحة العامة على المصالح الضيقة والخرافات النقابية”، استغربت لجنة حماية الدخول المدرسي التصريحات الاخيرة لممثل الاسلاك المشتركة علي بحاري التي قال فيها بأن ‘’الحوار الاجتماعي الذي جرى بين الوزارة الوصية ونقابات الأساتذة، خلص بصرف زيادات خيالية في أجورهم، وأن هناك من تحصل منهم على زيادات تفوق 10 آلاف دينار في الشهر، ونحن ضد الفوارق الاجتماعية التي تغني الغني وتفقر الفقير، إن النقابة تندد بهذا التمييز، ونطالب الوصاية بالتوزيع العادل للأموال، لأننا كلنا سواسية”.
وردت اللجنة المتكونة من أساتذة على تصريحات بحاري بالقول ”المشكلة عندنا هي مشكلة مستوى، فكلما قل كلما قل الوعي معه، والدليل على ذلك فإن أستاذ التعليم الثانوي المتخرج من الجامعة لم يطالب أبدا بمرتب الأستاذ المحاضر الجامعي وعيا منه باختلاف المستوى والمهام، فكيف يقارن العامل البسيط نفسه بأستاذه وأستاذ أولاده، ولا يغرب عن بالكم بأن العمال هم من فئة الأسلاك المشتركة وغير تابعين لقطاع التربية ليقارنوا أنفسهم بالأساتذة خريجي الجامعات”. وأضافت اللجنة ”إذا كنا سواسية فندعو هؤلاء إلى تقديم دروس الدعم في الفيزياء والرياضيات لفائدة الأقسام النهائية، وأين كان هؤلاء عندما كان الأستاذ طالبا في الجامعة؟، وعليه نطلب منكم رفع مستواكم إلى ما هو لائق وأن تطالبوا بحقوقكم -إن كانت لكم حقوقا – دون أن تقارنوا أنفسكم بالأستاذ المكلف بتربية أولادكم، والذي هو أرفع منكم من حيث المستوى والمهام والتطلعات فليس كلما ثمّن العمل البيداغوجي تقوم القيامة”.
وحسب اللجنة ”فإن المساعدين التربويين -الذين هم في طريق الزوال – كانوا سباقين إلى المطالبة بإعفائهم من بعض المهام يوم كان الأساتذة يطالبون بتحسين ظروف المعيشة، وبالفعل استجابت لهم الوصاية بتوظيف أعوان ما قبل التشغيل ليمارسوا مهام المساعدين التربويين وأصبح هؤلاء منذ ذلك الوقت في عطلة مدفوعة الأجر”.
وذكرت اللجنة بوعيها بـ”أولوية التربوي على الإداري”، لذلك تثمن ”كل قرار لفائدة الأستاذ والتلميذ لأن الأساس هو تواجد الأستاذ والتلاميذ في القسم من أجل إ نجاح العمل التربوي والنشاط البيداغوجي وأما باقي الأعوان من المدير إلى البواب فهم في خدمة البيداغوجيا لا غير وينبغي أن يغيّروا من ذهنياتهم وأفكارهم الإقطاعية”، داعية الجميع إلى التعقل وإلى حماية الدخول المدرسي المقبل والعمل على إنجاحه والذي سيكون ”بهم أو من دونهم لأن الأستاذ والتلميذ سيكونان في الموعد داخل القسم”. على حد قولها.
ع. سجال
أولا أستغرب كيف لجريدة تصدر مثل هذه البيانات من لجنة غير قانونية مجهولة الهوية ؟
ثانيا هذه الجماعة وان صح وجودها الا تستحي من نفسها من هذه التسمية الغريبة والعجيبة التي جعلت من استاذ زميلها ارهابي وانسان بلا ضمير .وهي تتحدث عن الحماية (حماية من ومن من؟).
ثالثا أنصح اخواني وزملائي الاساتذة عدم الانسياق وراء هذه الخزعبلات والاستفزازات والاهتمام فقط بالتحضير لانتفاضتنا الكبرى ضد وزارة التعليب والترهيب وانا اجزم بان هذه اللجنة لا وجود لها في الواقع وغالب الظن انها مكيدة صناعة وزارة التربية في مكتب الخالدي .
لا تنجروا اخواني وراء هذا النباح حتى بزوغ شمس الصباح
الحماية (حماية من ومن من؟).
هم جماعة من توابع بن بوزيد لا هم لهم سوى التقليل من التضامن و المطالبة بالحقوق.
الى الجحيم لجنة حماية الدخول المدرسي من ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟.
عجيب امر الصحف الوطنية هذه الايام الكل يشدو شداه و الكل يصفق.
الله يستر
إنهم بعض حاملي ليسانس مالك و زينة نتاع 3 سنوات في القبة ، ليسانس الثورة الثقافية الحابسين الذين شاركوا في كل مسابقات الإدارة و التفتيش و لم ينجحوا فوجدوا أنفسهم بحكم القانون الجديد في صنف 16 كالمدراء ، إنهم كنابست هذا الزمان ، رحمة الله على مزيان مريان و كنابست الصح نتاع رمضان 2024 .
فالمؤسسات التربوية لها مجالس تسيرها و هي مجالس منتخبة برئاسة المدير
و هذه المجالس هي : إما متكاسلة و متهاونة و لا تبالي بتسيير المؤسسة
و إما هي موالية لسيدها المدير .. تمضي على جميع الوثائق دون مراقبة و لا محاسبة
و هذا من اجل الاستفادة من بعض الامتيازات التي لايسمح بها القانون و لا ترضي رب العباد
و إما هي مجالس قائمة بعملها يرأسها مدير منضبط و ملتزم و أمرهم شورى بينهم
لقد حذرنا من قبل من هذه المكائد ووضحنا مصدرها ومن وراءها وما لهدف منها ؟؟؟؟ ولكن في كل مرة هناك من يدعي أننا نريد أن نغطي الشمس بالغربال ونداري على إخفاقات الإتحاد وعلى قيادته …. ولكن مع مرور الأيام سيتضح كل شيء وستتجلى لكم النوايا السيئة لهذه الهيئات الحاقدة الإنتهازية الموالية لوزارة الإخلاف بالوعود والعهود …. وحتى ذلك الموعد سنبق أوفياء لنقابتنا الرافض الوحيد للقانون الأساسي المعدل ….
لاحول ولاقوة إلا بالله.
لجنة وهمية من أذناب الوزير وفقط…..تريد التخلاط والفوضى الخلاقة وايقاظ الفتنة
أتعجب من صحف تنشر بيانات لاشخاص مجهولين لا وجود لهم في الواقع…….
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel04
 لجنة وهمية من أذناب الوزير وفقط…..تريد التخلاط والفوضى الخلاقة وايقاظ الفتنة
أتعجب من صحف تنشر بيانات لاشخاص مجهولين لا وجود لهم في الواقع……. |
– إن كنتم تؤمنون بشعاركم " التربوي قبل الإداري" فلكم أن تجيبوني على ما يلي وعندها سارفع لكم التحية:
1 عرفوا بأنفسكم ومواقعكم ، وافتحوا موقعا أو صفحة للتواصل بالحقيقي وليس الكنايات…..
2- اذكروا عناوين مقركم أو مقراتكم، أو عناوينكم، …..
3- والأهم، هاتوا طريقة للتعامل مع الظلم والحقرة التي ألحقها بن بوزيد بأعمدة قطاع التربية ممن سماهم "الآيلون للزوال"، وماذا انتم فاعلون ليبقى في القسم في هذا الدخول المدرسي….
– الوقت ضيق، وانتم تلعبون وتعفنون الوضع فقط…………
– هاتوا برهانكم إن كنتم صادقين، وإلاَ فلتخسأوا وتضمحلوا على جدران من يدفعوكم لهذا التخلاط ………..
و المدير لا ينفرد بالسلطة الا اذا وجد من يسانده
من اعضاء المجالس اصحاب المصالح مثل مجلس التسيير و مجلس الاساتذة
لان هذا هو المعمول به في جميع دول العالم
فلماذا تريدون مساواة الاداري بالتربوي في الجزائر ؟؟؟؟؟؟؟
أقدم أستاذي على نفس والدي وإن نالني من والدي الفضل والشرف
فذاك مربي الروح والروح جوهر وهذا مربي الجسم والجسم كالصدف
أرأيت أعظم أو أجل من الذي … يبني وينشيء أنفساً وعقولاً
لــولا المعلم ما قرأت كتابـــاً يوما ولا كتب الحروف يراعي
فبفضله جزت الفضاء محلقا وبعلمه شق الظلام شعاعي
سنضرب يعني سنضرب.
صبت المخلفات أم لا ’ " لا مفر من الإضــــراب.
كفـــانــا إحتــقار.
كونـــوا على موعــد إخـــواني المعلمين و الأســـاتــذة.
((وتعمل على إنجاح الدخول المدرسي تغليبا للمصلحة العامة على المصالح الضيقة والخرافات النقابية))
حلل وناقش على ضوء هذه التراهات الصادرة من لجنة الإطفاء وفرقة الإسناد التابعة لنقابة الكناباست تحت رعاية وزارة التربية الوطنية ….
el lajena hiya nouar el arbi et abou assera
