العفوو و هدا من واجبي
شكرا جزيلا لكم
الشكر الجزيل
جزاك الله خيرا اختي
الف شكر لك بارك الله فيك
جزاك الله خيرا بوركت
شكرراااااااااااااااااااااااااا
جازاك الله خيرا
مشكوورة اختي على جهدك..
رايت ان هناك عدم فهم لتوقيت الاعمال الموجهة فاردت ان اقدم هذا التوضيح
1- اللغة العربية و الرياصيات لمستوى 1و2و3 متوسط يدرس التلميذ ساعة لكل 15 يوم معناها :
الاستاذ يدرس 1 ساعة لكل فوج اسبوعيا اما التلميذ يدرس 1 ساعة كل اسبوعين
اي الاسبوع الاول : فوج أ يدرس مادة الرياصيات في نفس الوقت فوج ب يدرس مادة العربية
الاسبوع الثاني : فوج أ يدرس مادة العربية في نفس الوقت فوج ب يدرس مادة الرياصيات
تلاحظون هنا ان الاستاذ ذرس ساعة في كل اسبوع بينما التلميذ درس ساعة كل اسبوعين في كل مادة
بعملية حسابية استاذ الرياضيات في السنة 1و2و3 يدرس 4 ساعات قسم كامل + 1 ساعة مع فوج = 5 ساعات اسبوعيا مع كل قسم
استاذ اللغة العربية في السنة 1و2و3 يدرس 4 ساعات قسم كامل + 1 ساعة مع فوج + = 5 ساعات اسبوعيا مع كل قسم دون حساب التربية الاسلامية
بالنسبة للسنة الرابعة في مادة اللغة العربية و الرياضيات الاستاذ يدرس 2 ساعة في الاسبوع اي ساعة مع كل فوج بينما التلميذ يدرس 1 ساعة في الاسبوع اليكم الشرح
ي توقيت الاستاذ نجد ساعة مع الفوج الاول و نجد ساعة مع الفوج الثاني
مثلا يوم الاحد يدرس الفوج الاول عربية و الفوج الثاني رياضيات
يوم الاربعاء الفوج الاول رياضيات و الفوج الثاني عربية
هكذا كل اسبوع بعملية حسابية استاذ الرياضيات في السنة الرابعة يدرس 4 ساعات قسم كامل + 1 ساعة مع فوج + 1 ساعة مع فوج = 6 ساعات اسبوعيا مع كل قسم
استاذ اللغة العربية في السنة الرابعة يدرس 4 ساعات قسم كامل + 1 ساعة مع فوج + 1 ساعة مع فوج = 6 ساعات اسبوعيا مع كل قسم دون حساب التربية الاسلامية
فرنسية و انجليزية لمستوى 1و2و3و4
فوج أ يدرس مادة الفرنسية في نفس الوقت فوج ب يدرس الانجليزية في الاسبوع القادم يتم عكس الافواج
اي :
استاذ الفرنسية في كل المستويات يدرس 4 ساعات مع قسم كامل + 1 ساعة فوج =5ساعات
استاذ الانجليزية في المستوى 1 و 2 يدرس 2 ساعة قسم كامل + 1 ساعة فوج + 3 ساعات
استاذ الانجليزية في المستوى 3و4 يدرس 3 ساعات قسم كامل + 1 ساعة فوج = 4 ساعات
تلاحظون ان الانجليزية اصيفت ساعة اعمال موجهة ي الثالثة و الرابعة متوسط
الاعمال الموجهة تعوض الاستدراك
المنشور لم يذكر الاستدراك
أكيد أن الاعمال الموجهة تعوض الاستدراك
أعتقد أن الأعمال الموجهة المخصصة للمواد الأساسية في السنة الرابعة متوسط خصصت لها نصف ساعة لكل فوج، و بذلك سيبقى الحجم الساعي لأستاذ اللغة العربية مثلا على حاله دون تغيير و هو 6 ساعاتفي اننتظار الجديد طبعا..
الاستدراك غير موجود لانه اذا وجد لامعنى للتخفيض في الحجم الزمني
شكراااااااااا
السلام عليكم
يا جماعة الوزارة تقول نصف ساعة للتلميذ اسبوعيا و ليس ساعة في 15 يوما
المدراء يبحثون على اسهل طريقة في اعداد جدول التوقيت
اين هو التخفيض و اين هي مصلحة التلميذ؟
افيقوا و انتبهوا لهذا الامر
وتم عمل استعمال الزمن في مادة الرياضيات مثلا :6+1 بدل 4+1 (ام)
في المنشور والذي جاء في النشرة الرسمية بتاريخ 30 جوان 2024 :
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة el madjdoub
 أبو حكيم اعتقد أن الربط الذي وضعته و الذي عنوانه "تـقريـر الـدخول الـمدرسـي 2024/2017" لا يناسب هذا الموضوع وشكرا
|
يا أخ مومي 23 بفهمك هذا أظن أن الأمر ليس تخفيف و انما هذا اضافة ساعات أخرى لكل مستوى . أظن أن تفسيرك خطأ تماما .والله أعلم
على الإحوة التفريق بين القسم و التلميذ
إذا قلنا القسم : ممكن تكون له ساعة كل 15 يوم أو ساعة كل أسبوع على أن يتم تفويجه إلى فوجين كل فوج يدرس 30 د و هذا هو القانوني أو تفاديا لكثرة التنقلات يمكن جعل أحد الفوجين يدرس ساعة كاملة فرنسية او لنجليزية و الأسبوع القادم لا يدرس أي فوج و الأسبوع الذي يليه يدرس الفوجين و لكن عكس ما درسا قبل أسبوعين أي الذي درس انجليزية يدرس فرنسية و العكس ,
أما بالحديث عن التلميذ : فأي توقيت تضعه يجب ان تأخذ تلميذ عينة من كل فوج و تطرح السؤال : ماهو الحجم الزمني الذي درسه هذا التلميذ ؟ و تقارنه بما قررته الوزارة .
لتحميل حل المسألة 1 أضغط على الرابط:
https://www.4shared.com/office/-pDU_jGp/Exo1Page99.html
لتحميل حل المسألة 2 أضغط على الرابط:
https://www.4shared.com/office/ixx3xyI1/Exo2Page99.html
أرجو الدعاء من كل من استفاد من الموضوع[/CENTER]
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amel messous
rabi ykhalik ya3tik el sa7a barvoooo 3lik khoya
|
هذا نص الرسالة المقترحة لرئيس الجمهورية .. إن لكم أي تعديلات فاقترحوها مشكورين..
من 40 ألف أستاذ متعاقد
فخامة الرئيس : تحية إجلال و تقدير و بعد
هذه آخر رسالة نبعث بها إلى فخامتك بعد أن أوصدت في وجوهنا كل السبل و أغلقت دوننا كل الأبواب نشرح لكم من خلالها وضعيتنا المحتقنة راجين أن تخصصوا لقراءتها دقائق من وقتكم الثمين ..
سيدي الرئيس ..
نحن الأساتذة المتعاقدون و عددنا يربو عن 40 ألف .. نعمل في مناصب شاغرة منذ أواخر 2024 إلى يومنا هذا.. ندرس في الأماكن التي هجرها المرسمون بسبب بعدها و صعوبة الوصول إليها أو عزلتها و تعرضها لخطر الإرهاب . نحمل شهادات ليسانس و مهندس دولة في تخصصات مختلفة منها ما هو مقبول في مسابقة التوظيف و أغلبها مرفوض.. ضحينا بتسع سنوات من شبابنا و لا نزال نضحي في سبيل تبليغ رسالة العلم إلى تلاميذ القرى النائية … راجين من حكومتنا أن تنظر إلينا بعين الرضا و تكافئنا خيرا بإدماجنا في مناصبنا نظير تضحياتنا ..
طرقنا باب الوزارة نطلب تسوية وضعيتنا فأخبرنا الوزير أن الإدماج من صلاحيات رئاسة الحكومة فتساءلنا كيف أدمج زملاؤنا في وزارة البريد .
لجأنا إلى قصر الحكومة فوجدنا قوات الآن بانتظارنا ففرقت جمعنا و اعتقلت بعضنا و حولتهم إلى مخافر الشرطة حيث تم استجوابهم و تصويرهم و كتابة محاضر سماع لهم.
حاولنا الوصول إلى فخامتك مرات عديدة لنسمعكم صوتنا و نبلغكم رسالتنا فكانت قوات الأمن ككل مرة لنا بالمرصاد .
ماذا علينا أن نفعل سيادة الرئيس ؟؟
إلى من نشكو قهرنا و ظلم القوانين لنا ؟
لا أحد ينكر أن الشهادة الجامعية التي نحملها والخبرة الميدانية التي اكتسبناها طوال سنين خلت تغني عن أي مسابقة و تشفع لنا مقابل أي قانون . لكننا فخامة الرئيس .. نتساءل … هل وضع القانون لخدمة الصالح العام و إن كان كذلك لماذا لا يتم إدماجنا في مناصبنا ؟ .. نحن لا نريد استحداث مناصب جديدة لنا .. كل ما نريده هو أن نبقى في مناصبنا لفترة دائمة لا مؤقتة … أين الصعوبة في ذلك ؟
كل ما نريده هو قرار جريء من سيادتكم تسعدون به 40 ألف إطار جامعي لا بل ترفعون به الغبن عن 40 ألف أسرة جزائرية و تفتحون الباب لتكوين 40 ألف أسرة جديدة لا تنتظر إلا قرارا تاريخيا من فخامتكم .
عهدنا فخامتكم حكما عادلا و أبا رحيما و لا نظن أنك ستخيب رجاءنا .
دمتم سيدي الرئيس ذخرا لهذه الأمة و أملا لكل فاقد أمل.
و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
سمحني الاخ لكن بهذه الرساله خصصت من طرف الاساتذة الذين عملو منذ 2024 اما الاخرين حسب الرسالة غير معنيين
عدد سنوات العمل غير مهمة لاني متعاقدة منذ عامين فقط احمل ليصانص في تعليم مادة العلوم الطبيعية سة2017
احمل ليسانس في التعليم
هذه انانية من طرفك الاخ
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشور سنوسي
هذا نص الرسالة المقترحة لرئيس الجمهورية .. إن لكم أي تعديلات فاقترحوها مشكورين..
من 40 ألف أستاذ متعاقد إلى رئيس الجمهورية: عبد العزيز بوتفليقة
طلب النجدة و مناشدة بالتدخل العاجل
فخامة الرئيس : تحية إجلال و تقدير و بعد هذه آخر رسالة نبعث بها إلى فخامتك بعد أن أوصدت في وجوهنا كل السبل و أغلقت دوننا كل الأبواب نشرح لكم من خلالها وضعيتنا المحتقنة راجين أن تخصصوا لقراءتها دقائق من وقتكم الثمين .. |
امزح فقط
الله يعينكم
يا اخي رسالتك ير كاملة فهناك الكثير ممن فقدوا مناصبهم نحن نريد مصلحة الجميع
نريد ادماج الجميع ممن درس وحتى الذين فقدوا مناصبهم
احمدوا الله على انكم تعملون حتى و لو بعقد … انا متخرجة مند 2024 لا استخلاف و لا عقد و لا هم يحزنون
ادا كنتم انتم 40 الف استاد تطالبون بالادماج بدون مسابقة .. لمن ستكون هده المسابقات يعني احنا كملوا حياتنا في الديار قاعدين
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة swiaada
سمحني الاخ لكن بهذه الرساله خصصت من طرف الاساتذة الذين عملو منذ 2024 اما الاخرين حسب الرسالة غير معنيين
عدد سنوات العمل غير مهمة لاني متعاقدة منذ عامين فقط احمل ليصانص في تعليم مادة العلوم الطبيعية سة2017 |
صح عندك الحق لازم يلغي 2024 خلي الادماج لينا كامل بدون انانية ارجوك فكلنا ظروفنا صعبة ارجوا من الله الرحيم الرحمن التوفيق لنا جميعا
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وئام الروح42
يا اخي رسالتك ير كاملة فهناك الكثير ممن فقدوا مناصبهم نحن نريد مصلحة الجميع
نريد ادماج الجميع ممن درس وحتى الذين فقدوا مناصبهم |
رانا كامل نسوفروا
و الله راهم يعقبوا بينا الوقت
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة swiaada
احمل ليسانس في التعليم
هذه انانية من طرفك الاخ |
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وئام الروح42
يا اخي رسالتك ير كاملة فهناك الكثير ممن فقدوا مناصبهم نحن نريد مصلحة الجميع
نريد ادماج الجميع ممن درس وحتى الذين فقدوا مناصبهم |
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك من البليدة
صح عندك الحق لازم يلغي 2024 خلي الادماج لينا كامل بدون انانية ارجوك فكلنا ظروفنا صعبة ارجوا من الله الرحيم الرحمن التوفيق لنا جميعا
|
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشور سنوسي
هذا نص الرسالة المقترحة لرئيس الجمهورية .. إن لكم أي تعديلات فاقترحوها مشكورين..
من 40 ألف أستاذ متعاقد إلى رئيس الجمهورية: عبد العزيز بوتفليقة
طلب النجدة و مناشدة بالتدخل العاجل
فخامة الرئيس : تحية إجلال و تقدير و بعد هذه آخر رسالة نبعث بها إلى فخامتك بعد أن أوصدت في وجوهنا كل السبل و أغلقت دوننا كل الأبواب نشرح لكم من خلالها وضعيتنا المحتقنة راجين أن تخصصوا لقراءتها دقائق من وقتكم الثمين .. |
نريد ادماج الجميع ممن درس
انشاء الله ربي يوفقنا قولوا امين
لازم يلغي 2024 خلي الادماج لينا كامل بدون انانية
لا يا اخي استثنى مجموعة كبيرة ممن طردوا من مناصبهم وركز على الذين يعملون في مناصب شاغرة فقط
يعني اذا كنا نطالبوا بالادماج فليكن للجميع اي اي استاذ درس عاما كاملا يدمج فورا وان لم يكن يعمل الان فالكثير منا فقد منصبه في سبتمبر والبقية في هذا الفصل
نرجوا منكم التخلي على الانانية
مثلا انا اعمل والحمد لله ولدي خبرة ولست اطالب بالادماج لي فقط يجب ان نقف مع زملائنا الموقوفون عن العمل
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وئام الروح42
يعني اذا كنا نطالبوا بالادماج فليكن للجميع اي اي استاذ درس عاما كاملا يدمج فورا وان لم يكن يعمل الان فالكثير منا فقد منصبه في سبتمبر والبقية في هذا الفصل
نرجوا منكم التخلي على الانانية مثلا انا اعمل والحمد لله ولدي خبرة ولست اطالب بالادماج لي فقط يجب ان نقف مع زملائنا الموقوفون عن العمل |
أقدم لكم سلسلة تمارين الرياضيات تخص الزوايا الموجهة و حساب المثلثات
الكفاءات المستهدفة :
للتحميل :
https://www.4shared.com/get/90095152/…ries_2017.html
merci beaucoup…..mon frére
مشكووووووووووووور
شكرا على المجهود الطيب …
جزاك الله خيرا
اشكرك جزيل الشكر واتمنى ان استفيــــــــــــــــــــــــــــــــد منه 
thank you lot of my friends
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiii .
thank you so much
شكرا جزيلا
merci beaucoup
بارك الله فيك ااخي الكريم وجعلهم في ميزان حسناتك
grazie mille
موفق و مشكور انشاء الله
Index of /IMG/pdf
Name Last modified Size Description
Parent Directory –
.ok 27-Feb-2017 13:21 0
6Cubatures-epureLala..> 24-Apr-2017 19:09 3.7M
7Corrige-epureLalann..> 24-Apr-2017 18:52 96K
8Compactage_Bomag-in..> 21-May-2017 18:57 603K
8Compactage_Bomag-in..> 21-May-2017 18:53 3.9M
8Compactage_cours-ro..> 24-Apr-2017 18:54 758K
41AnalyseGTR_cours-r..> 26-Apr-2017 12:52 2.8M
42AnalyseGTR_cours-r..> 26-Apr-2017 12:57 2.5M
51Enrobes_cours-rout..> 26-Apr-2017 13:03 3.2M
52Enrobes_cours-rout..> 26-Apr-2017 13:07 2.0M
CoursFond1_FONDATION..> 09-Oct-2017 10:59 161K
CoursFond2_DALLAGE_S..> 09-Oct-2017 10:59 149K
CoursFond3_PROTECTIO..> 09-Oct-2017 11:00 165K
Cours_coherence-prep..> 03-May-2017 13:21 326K
Cours_cycle-producti..> 03-May-2017 13:18 234K
Cours_methode-global..> 03-May-2017 13:24 236K
Cours_planning_de_pr..> 28-Apr-2017 21:04 336K
Cours_planning_de_pr..> 28-Apr-2017 20:51 336K
Cours_presentation-o..> 03-May-2017 13:15 17K
Cours_route_Module_C..> 17-Nov-2017 17:00 1.7M
Cours_synoptique-pre..> 03-May-2017 13:19 24K
FICHES_PUB.pdf 17-Jun-2017 13:28 141K
FT08_Revetement_agra..> 23-Oct-2017 14:00 532K
Facades_agrafees.pdf 23-Oct-2017 13:57 937K
Fixation_facades.pdf 23-Oct-2017 13:59 1.4M
Goujons_CRET.pdf 23-Oct-2017 09:57 544K
Goujons_STAIFIX_HALF..> 23-Oct-2017 09:58 516K
Goujons_TITAN.pdf 23-Oct-2017 09:57 247K
Page_Garde-cours3.pdf 14-May-2017 20:35 23K
Page_Garde-cours4.pdf 14-May-2017 20:23 23K
TD-passerelle-pieton..> 21-May-2017 17:48 2.1M
TD-passerelle-pieton..> 21-May-2017 17:45 2.5M
TD-passerelle-pieton..> 21-May-2017 17:42 251K
TDPONTcorrige_CULEE.pdf 17-Jun-2017 09:17 43K
TDPONTcorrige_PILE.pdf 17-Jun-2017 09:18 39K
TDPONTcorrige_TABLIE..> 17-Jun-2017 09:29 47K
TDPont_2_Tablier.pdf 17-Jun-2017 09:28 102K
TD_Corrige-Entrainem..> 03-May-2017 12:07 43K
TD_Corrige-Entrainem..> 16-May-2017 05:27 43K
TD_Corrige-Entrainem..> 28-Apr-2017 20:53 42K
TD_Corrige-Panneaux-..> 03-May-2017 12:09 82K
TD_Corrige-Panneaux-..> 16-May-2017 05:29 82K
TD_Corrige-Panneaux-..> 28-Apr-2017 20:54 70K
TD_Corrige-ovoides_p..> 16-May-2017 05:32 14K
TD_Echeancier-Maitre..> 14-May-2017 20:50 60K
TD_Echeancier-corrig..> 14-May-2017 20:51 363K
TD_Echeancier-corrig..> 14-May-2017 20:53 196K
TD_Echeancier-corrig..> 14-May-2017 20:52 504K
TD_Entrainement_plan..> 28-Apr-2017 21:06 29K
TD_Entrainement_plan..> 28-Apr-2017 20:52 29K
TD_Ovoides_planning_..> 14-May-2017 13:15 158K
TD_PONT_presentation..> 17-Jun-2017 09:09 97K
TD_Panneaux-de-facad..> 28-Apr-2017 21:09 30K
TD_Panneaux-de-facad..> 28-Apr-2017 20:54 30K
TD_Pont_1_Pile_Culee..> 17-Jun-2017 09:15 102K
TP1stsbat_ATTERBERG_..> 21-Apr-2017 18:54 444K
TP2_stsbat_GRANULATS..> 21-Apr-2017 19:00 485K
TP3_stsbat1ANALYSE_G..> 21-Apr-2017 19:04 739K
TP4_Eprouv_Beton_lab..> 21-Apr-2017 19:09 106K
TP5_stsbat2FOISONNEM..> 21-Apr-2017 19:12 137K
TP5_stsbat2FOISONNEM..> 21-Apr-2017 19:11 137K
TP6_Beton_Durci_labo..> 21-Apr-2017 19:14 445K
TP7_Etud_Ciment_Pris..> 21-Apr-2017 19:16 81K
TP8_Ciment_Traction_..> 21-Apr-2017 19:18 271K
TP9stsbat1COMPO_BETO..> 21-Apr-2017 19:22 1.4M
TP10stsbat1BHP_METHO..> 21-Apr-2017 19:25 346K
TP11stsbat2TRACTION_..> 21-Apr-2017 19:26 188K
TP13stsbat2PROCTOR_l..> 21-Apr-2017 19:31 218K
TP13stsbat2PROCTOR_l..> 21-Apr-2017 19:28 218K
TP14stsbat2CISAILLEM..> 21-Apr-2017 19:35 211K
TP15stsbat2PENETROME..> 21-Apr-2017 19:41 1.0M
TP16stsbat1DENSITOME..> 21-Apr-2017 19:42 182K
TP_CBR_laboratoire_m..> 15-May-2017 17:41 386K
TP_Flambement_labora..> 19-May-2017 15:11 62K
TP_Flexion_laboratoi..> 19-May-2017 15:13 76K
TP_Flexionfleche_lab..> 19-May-2017 15:14 174K
TP_IPE240_MS1_2_labo..> 19-May-2017 15:16 135K
TP_PortiqueMS3_labor..> 19-May-2017 15:17 239K
TP_Traction_laborato..> 19-May-2017 15:19 59K
TP_TreillisMS3_labor..> 19-May-2017 15:20 46K
TP_cisaillement_labo..> 15-May-2017 17:45 2.1M
TP_oedometre_laborat..> 15-May-2017 17:48 1.8M
TP_penetrometrique_l..> 15-May-2017 17:49 182K
corrige_pont_rail.pdf 21-May-2017 16:50 117K
cours-forage-dirge-a..> 23-Apr-2017 20:29 84K
page_de_garde_TP_MS1..> 19-May-2017 15:09 108K
page_de_garde_TP_MS3..> 19-May-2017 15:09 103K
pont_rail.pdf 21-May-2017 16:49 282K
pont_rail_2.pdf 21-May-2017 16:48 318K
i got it thank
Quelle année????????
وددت فقط أن أسألكم عن الأعمال الموجهة التي استحدثت هذه السنة في الإنجليزية و الفرنسية
على شكل حصص في أفواج فهل شرعتم فيها و ماذا تدرسون فيها بالضبط؟
شكرا على التفاعل مسبقا
نعم نحن ندرس فيها فرنسية فقط لان استاذ الانجليزية لايمانع ونحن نقرا فيها التعابير ونصححهم وتمارين واظن اننا سنقرا نصف ساعة فرنسية ونصف ساعة انجليزية لكن نحن لم نقراها بالافواج بل نقرها جماعي والله اعلم ان حدث تغيير وانتم كيف تدرسونها
نحن نراجح فيهم ركائز مهمة بالنسبة لمادتي الفرنسية والعربية وكدا الرياضيات والانجليزية
بالنسبة للرياضيات نحن نحل تماري اما العربية فدرسنا الكناية وقال الاستاد المرة الاتية سنحل فيها تمارين وفي الفرنسية نحل تمارين والانجليزية لم يبدا دور فوجي بعد
وشكرا على هدا الموضوع
اما نحن فقد شرعنا بها مند الاسبوع الماضي لكن لم يحضروا جميع التلاميد ولقد انقسم القسم الى فوجين وانا في الافوج 2 وانتم مادا عنكم
هدة حصة ( الاعمال موجهة ) نتناولوا فيها
1) مراجعة الدوروس السابقة وخاصة القواعد اللغة
2) ادراك الاستاد ما مدة فهم و ادراك التلميد لدرس
نحن نحل في المادة اللغة العربية تطبيقات
وفي اللغة الفرنسية لا يوجد لدينا الاستاد فرنسية و ع/ط
وفي الانجليزية لم ندرسه بعد
وفي الرياضيات نحل التمارين
هده هي حصة الاعمال موجهة
بالنسبة عندنا
اللغة العربية نحلو تمارين القواعد فقط
والرياضيات نديرو تطبيقات
في الانجليزية تشرح النقاط اللي لم نفهمها في الاسبوع
ام الانجليزية لم اجربها بعد
ولكنهم بالنسبة للتوقيت العربية والرياضيات ساعة بساعة والفرنسية والانجليزية كل اسبوع نقرا وحدة بالافواج طبعا
نعم ولقد اعجبتني كثيرااااااااااااا
نحن لم نبدا بعد حتى الاسبوع القادم إن شاء الله
لكن اعتقد اننا سنقسم فوجين فوج انجليزية
والفوج الثاني فرنسية وفي الاسبوع القادم يعكس
الفوجين.
لا نحنا بلشنا عندنا تفويج رياضيات وعربية 2 سا + الفرنسية 30د و الانجليزية 30 د اخرى
درسنا افواج عربية +رياضيات لكن الاستاذ اخبرنا انه حتى يجتمعوا ويتوصوا الى كيفية معينة
احنا عربية رياضيان وووووووو انجليزية وفرنسية هذا العام برك
ووالفريرياء والعلوم نقراوها من بكري بالافواج
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة radia rara
درسنا افواج عربية +رياضيات لكن الاستاذ اخبرنا انه حتى يجتمعوا ويتوصوا الى كيفية معينة
|
نعم بدانا الدراسة بالافواج اولا في اللغة العربية قمنا بمعالجة الدروس التي لم يستوعبها جل التلاميذ و خاصة القواعد وفي الرياضيات قمنا بخل امثلة معا و مناقشتها و كذا الامر بالنسبة للغة الفرنسية و الانجليزية 
كناانديروساعات
رياضيات مثلا والساعة تاع المرةالجاية عربية
و لا بالافواج فوج يقرا فرنسيةوفوج يقرا عربية
نحلوا فيها تمارين وتصريف افعال اما في العربيةوالرياضيات فنعتبرها حصة عادية
كناانديروساعات
رياضيات مثلا والساعة تاع المرةالجاية عربية
و لا بالافواج فوج يقرا فرنسيةوفوج يقرا عربية
نحلوا فيها تمارين وتصريف افعال اما في العربيةوالرياضيات فنعتبرها حصة عادية
التهم الموجهة لبن غبريط (شاليط) رمعون (شمعون) تتجسد في الواقع ، حيث اتهمت بأنها من أصول يهودية .
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوداديم
التهم الموجهة لبن غبريط (شاليط) رمعون (شمعون) تتجسد في الواقع ، حيث اتهمت بأنها من أصول يهودية .
ومن أخلاق اليهود : الخداع والمكر، والمراوغة ، وعدم الوفاء بالعهد ، ونشر الفتن ، واحتقار المخلصين ، والمماطلة ، والاستحواد على حقوق الغير ، والابتزاز ، والنفاق …………..
هل هذه الصفات موجودة في وزيرتنا؟؟؟؟؟ |
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوداديم
التهم الموجهة لبن غبريط (شاليط) رمعون (شمعون) تتجسد في الواقع ، حيث اتهمت بأنها من أصول يهودية .
ومن أخلاق اليهود : الخداع والمكر، والمراوغة ، وعدم الوفاء بالعهد ، ونشر الفتن ، واحتقار المخلصين ، والمماطلة ، والاستحواد على حقوق الغير ، والابتزاز ، والنفاق …………..
هل هذه الصفات موجودة في وزيرتنا؟؟؟؟؟ |
كلهم يتصفون بهذه الصفات وكلهم من نفس الطائفة
Sorry