اهمية القصة في تربية الطفل ومتى وكيف نختار قصة لطفل 2024.

اهمية القصة في تربية الطفل ومتى وكيف نختار قصة لطفل

اهمية القصة في تربية الطفل

ومتى وكيف نختار القصة

للأسف الشديد يجهل الكثير من الآباء والأمهات الدور الخطير

الذى يمكن أن تلعبه حواديت قبل النوم والحكايات المختلفة فى تربية

الأبناء تربية سليمة

فهي ممكن أن توفر الوقت والجهد والمال المبذول فى وسائل تربوية كثيرة

لا تكون فعالة مثل القصة.

فمن أهم ادوار القصة :

1- غرس القيم وتعديل السلوك بعيدا عن الوعظ المباشر

فالقصة تشد انتباهه ويقظته الفكرية والعقلية

ويعيش مع أبطالها لتأتي فرصتنا لعلاج وغرس قيم بداخله

مثلا

طفل يعاني من مشكلة (الكذب)

يمكن للأم أن تهتم بالقصص التى تحكي عن عاقبة الكذب

وحب الآخرين للشخص الصادق

وجعل الطفل يستنتج بنفسه أهمية ذلك

2- ادراك الأمور المجردة :

بمعنى أن هناك معاني يعجز الآباء فى تعليمها للأطفال

مثل الإيمان _ الإخلاص _ الحب _ التفاؤل _…..

ومن هنا تأتي القصة حيث تقرب هذه المعاني والمفاهيم بصورة مجسدة حية

3_ تنمية التركيز والإنتباه :

فالقصة تساعد الطفل على الإصغاء والقدرة على التركيز والإنتباه

4- تنمية ثقافة الطفل :

فهى تنمي ثقافته لأن هناك من القصص يحمل أفكارا

ومعلومات علمية وتاريخية وفنيه وأدبية وغيره

بالإضافة إلى اكتساب ثروة لغوية ومعرفتهم لمعاني جديدة كانت مجهولة لهم

5- وسيلة غير مكلفة :

فهى نشاط ترويحي وترفيه غير مكلف

تشبع ميولهم وتوفر على الآباء والأمهات الكثير من الوقت والمال

الذى ينفق فى وسائل أخرى مكلفة.

* متى نبدأ فى قراءة القصة لطفل:

لابد من القراءة للطفل وهو ما يزال جنينا ( لا تتعجبى)

ثم بعد الولادة وحتى عامه الأول تقرأ له

ولا تنقطعى حتى يكبر ويظل هذا الأمر طالما أطفالك مستمتعون

حتى وإن أصبحوا شبابا.

وأفضل وقت لحكاية القصة هو قبل النوم لأن الإنسان يبنى على اخر تجربة

وعندما ينام وهو سعيد يحلم بمستقبل مشرق فيستيقظ نشيطا متفائلا

لديه رغبة جامحة لتغيير حياته للأفضل

كما أن قبل النوم هدوء يعطى مجالا للطفل للخيال ويساعده على توسيع مداركه.

*كيف نختار قصة لطفل :

1- أن تكون مناسبة لعمر للطفل (بمعنى الطفل الصغير تفاصيل

القصة تكون بسيطة

بشخصيات قليلة وجمل قصيرة )

2- اختيار القصص الهادفة وليكون اختيارك الأول بكل تأكيد

عن سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم

وحياة الصحابة والتابعين

ثم القصص الأخرى الهادفة الخالية من الفزع أو الخرافات أو حتى الحيوانات

المخيفة الشرسة.

3- أن يكون موضوع القصة مشتملا على فضائل وقيم ومثل عليا

واتجاهات مرغوب فيها .( الصدق _ الأمانة _ النظام _ الاحترام ……)

4- أن تكون اللغة راقية تثرى حصيلة الطفل

تُكسبه لغة تنمي ثقافته وتشجعه على التفكير السليم.

وأخيرا

لم يبق لى سوى أن أقول نصيحة هامة

لكل أب وأم أومعلم(ة)

اصطحب الطفل إلى المكتبه ليتعرف على عالم الكتب المختلفة إن كان سنه يسمح

اختار معه القصص شاركه ناقشه فى موضوعات القصص

اجعله يحب القراءة والكتب

ابنى طفلك بالقيم والأخلاق واذهب به لعالم جميل يحميه من شرور كثيرة

حفظ الله جميع أبنائنا من كل سوء

وجعلنا دائما قدوة جميلة محببة لهم

واتمنى أن أكون مصدر إفادة لكم

بكل الحب

تقديري واحترامي

منقووووول

بارك الله فيك أخي
هل لك أن توافينا ب
بحث عن التقويم (تعريفه، أنواعه، طرائقه ، كيف يتم ….)ويكون قابل للتعديل من فضلك

بارك الله فيك.

بارك الله فيك وجزاك الله خيرا
موضوع قيم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عماد الدين 14 الجيريا
بارك الله فيك أخي
هل لك أن توافينا ب
بحث عن التقويم (تعريفه، أنواعه، طرائقه ، كيف يتم ….)ويكون قابل للتعديل من فضلك

إليك أخي

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1421230

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1594879
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ

https://www.4shared.com/rar/B8Lr3EAEba/_online.html

https://uploadal.com/enevjyq

https://www.mediafire.com/download/4t…9%8A%D9%85.rar

السلام عليكم
موضوع مهم هذا الذي طرحته
هناك أمر يجب التوقف عنده ألا وهو موضوع القصة
فلاحظ مثلا كتب القراءة في مدارسنا فجلها منتقاة من الأدب الغربي رغم ثراء الأدب العربي و مافيه من قيم دينية وخلقية عظيمة لو سار عليها الطفل لاكتسب زادا لحياته في الدنيا والآخرة
بارك الله فيك أخي الكريم

بارك الله فيك

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا

تمعنوا جيدا في هذه القصة عن روعة المرأة و حنانها مؤثرة جدا جدا 2024.

عدت للمنزل وكانت زوجتي بانتظاري وقد أعدّت طعام العشاء أمسكت يدها وأخبرتها بأنه لدى شي أخبرها به جلست بهدوء تنظر إلي بعينيها أكاد ألمح الألم فيهما شعرت أن الكلمات جمدت بلساني لكن يجب أن أخبرها
اريد الطلاق خرجت هاتان الكلمتان من فمي بهدوء لم تبد زوجتي متضايقة مما سمعته مني لكنها بادرتني بهدوء وسألتني: لماذا
نظرت إليها طويلاً وتجاهلت سؤالها مما دفعها للغضب بأن ألقت ملعقة الطعام وصرخت بوجهي: أنت لست برجل
في هذه الليلة لم نتبادل الحديث كانت تنحب بالبكاء أعلم أنها تريد فهم ماذا حدث لزواجنا لكني بالكاد كنت أستطيع إعطائها سبباً حقيقياً يرضيها في هذه اللحظة أحسست بأن زوجتي لم تعد تملك قلبي فقلبي تملكه امرأة أخرى الآن جيين
أحسست بأنني لم أعد أحب زوجتي فقد كنا كالأغراب إحساسي بها لم يكن يتعدى الشفقة عليها
في اليوم التالي وبإحساس عميق بالذنب يتملكني قدمت لزوجتي أوراق الطلاق لكي توقع عليها وفيها أقر بأني سوف أعطيها المنزل والسيارة و30٪ من أسهم الشركة التي أملكها
ألقت لمحة على الأوراق ثم قامت بتمزيقها فالمرأة التي قضت 10 سنوات من عمرها معي أصبحت الآن غريبة عني أحسست بالأسف عليها ومحاولتها لهدر وقتها وجهدها فما تفعله لن يغير من حقيقة اعترافي لها بحبي العميق لــجيين وأخيراً انفجرت زوجتي أمامي ببكاء شديد الأمر الذي كنت قد توقعت منها أن تفعله
بالنسبة لي بكاؤها كان مصدر راحة فهو يدل على أن فكرة الطلاق التي كانت تراودني أسابيع طويلة قد بدأت تصبح حقيقة ملموسة أمامي
في اليوم التالي عدت إلى المنزل في وقت متأخر من الليل لأجدها منكبةً تكتب شيئاً لم أتناول ليلتها العشاء وذهبت على الفور للنوم وسرعان ما استغرقت بالنوم فقد كنت أشعر بالتعب جراء قضائي يوماً حافلاً بصحبة جيين فتحت عيني في منتصف الليل لأجدها مازالت تكتب في حقيقة الأمر لم أكترث لها كثيراً وأكملت نومي مرة أخرى
في الصباح جاءت وقدمت لي شروطها لقبول الطلاق لم تكن تريد أي شي مني سوى مهلة شهر فقط لقد طلبت مني أنه في هذا الشهر يجب علينا أن نفعل ما في وسعنا حتى نعيش حياة طبيعية بقدر الإمكان كأي زوجين سبب طلبها هذا كان بسيطاً بأن ولدنا سيخضع لاختبارات في المدرسة وهي لا تريد أن يؤثر خبر الطلاق على أدائه بالمدرسة
لاقى طلبها قبولاً لدي لكنها أخبرتني بأنها تريدني أن أقوم بشي آخر لها طلبت مني أن أتذكر كيف حملتها بين ذراعي في صباح أول يوم زواجنا ثم طلبت مني أن أحملها لمدة شهر كل صباح من غرفة نومنا إلى باب المنزل
اعتقدت لوهلة أنها قد فقدت عقلها لكن حتى أجعل آخر أيام لنا معاً تمر بسلاسة قبلت أن أنفذ طلبها الغريب
لقد أخبرت جيين يومها عن طلب زوجتي الغريب فضحكت وقالت باستهزاء : بأن ما تطلبه زوجتي شيء سخيف ومهما حاولت هي أن تفعل بدهاء لن يغير حقيقة الطلاق فهو واقع لا محالة
لم نكن أنا وزوجتي على اتصال جسدي منذ أن أعربت لها عن رغبتي بالطلاق فعندما حملتها بين ذراعيي في أول يوم أحسست أنا معها بالارتباك تفاجأ ولدنا بالمشهد فأصبح يصفق ويمشي خلفنا صارخاً فرحاً: أبي يحمل أمي بين ذراعيه كلماته أشعرتني بشيء من الألم حملتها من غرفة النوم إلي باب المنزل مروراً بغرفة المعيشة مشيت عشرة أمتار وهي بين ذراعي أحملها أغمضت عينيها وقالت بصوت ناعم خافت : لا تخبر ولدنا عن الطلاق الآن أومأت لها بالموافقة وإحساس بالألم يتملكني إحساس كرهته خرجت زوجتي ووقفت في موقف الباص تنتظر وأنا قدت سيارتي إلى المكتب
في اليوم التالي تصرفنا أنا وهي بطبيعية أكثر وضعت رأسها على صدري استطعت أن اشتم عبقها أدركت في هذه اللحظة أنني لم أمعن النظر جيداً في هذه المرأة منذ زمن بعيد أدركت أنها لم تعد فتاة شابة على وجهها رسم الزمن خطوطاً ضعيفة غزا بعض اللون الرمادي شعرها وقد أخذ الزواج منها ما أخذ من شبابه لدقيقة تساءلت ماذا فعلت أنا بها
في اليوم الرابع عندما حملتها أحسست بإحساس الألفة والمودة يتملكني اتجاهها إنها المرأة التي أعطتني 10 سنوات من عمرها
في اليوم الخامس والسادس شعرت بأن إحساسنا بالمودة والألفة أصبح ينمو مرة أخرى لم أخبر جيين عن ذلك وأصبح حمل زوجتي صباح كل يوم يكون سهلاً أكثر وأكثر بمرور مهلة الشهر التي طلبتها أرجعت ذلك بأن التمارين هي من جعلتني قوياً فسهل حملها
في صباح أحد الأيام جلست زوجتي تختار ماذا ستلبس لقد جربت عدداً لا بأس به من الفساتين لكنها لم تجد ما يناسبها فتنهدت بحسرة قائلة: كل فساتيني أصبحت كبيرة علي ولا تناسبني أدركت فجأة أنها أصبحت هزيلة مع مرور الوقت وهذا هو سبب سهولة حملي لها
فجأة استوعبت أنها تحملت الكثير من الألم والمرارة في قلبها لاشعورياً وضعت يدي على رأسها بحنان في هذه اللحظة دخل ولدنا وقال : أبي حان الموعد لتحمل أمي خارج الغرفة بالنسبة إليه رؤية والده يحمل أمه أصبح جزءاً أساسياً من حياته اليومية طلبت زوجتي من ولدي أن يقترب منها وحضنته بقوة لقد أدرت وجهي عن هذا المنظر لخوفي بأنني سأغير رأيي في هذه اللحظة الأخيرة ثم حملتها بين ذراعيي أخرجتها من غرفة النوم إلى الباب الخارجي مروراً بغرفة المعيشة وهي تطوق عنقي بيديها بنعومة وطبيعية ضممت جسدها بقوة كان إحساسي بها كإحساسي بها في أول يوم زواج لنا لكن وزنها الذي أصبح خفيفاً جعلني حزيناً
في آخر يوم عندما حملتها بين ذراعيي لم أستطع أن أخطو خطوة واحد ولدنا قد ذهب إلى المدرسة ضممتها بقوة وقلت لم أكن أتصور أن حياتنا كانت تفتقر إلى المودة والألفة إلى هذه اللحظة
قدت السيارة وترجلت منها بخفة ولم أغلق الباب خلفي خوفاً مني من أن أية تأخير قد يكون السبب في تغيير رأيي الذي عزمت عليه صعدت السلالم بسرعة فتحت جيين الباب وهي تبتسم وبادرتها قائلاً : أنا آسف جيين لكني لم أعد أريد أن أطلق زوجتي
نظرت جيين إلي مندهشة ومدت يدها لتلمس جبهتي وسألتني: هل أنت محموم رفعت يدها عن جبيني وقلت لها: أنا حقاً آسف جيين لكني لم أعد أريد طلاق زوجتي قد يكون الملل تسلل إلى زواجي لأنني وزوجتي لم نكن نقدر الأشياء الصغيرة الحميمة التي كانت تجمعنا وليس لأننا لم نعد نحب بعضنا الآن أدركت أنه بما أنني حملتها بين ذراعيي في أول يوم زواج لنا لابد لي أن أستمر في حملها حتى آخر يوم في عمرنا
أدركت جيين صدق ما أقول وعلى قوة قراري عندها صفعت وجهي صفعة قوية وأجهشت بالبكاء وأغلقت الباب في وجهي بقوة نزلت السلالم وقدت السيارة مبتعداً توقفت عند محل بيع الزهور في الطريق واخترت حزمة من الورد جميلة لزوجتي سألتني بائعة الزهور ماذا تكتب في البطاقة فابتسمت وكتبت : سوف استمر أحملك وأضمـّـك بين ذراعيي كل صباح إلى أن يفرقنا الموت
في هذا اليوم وصلت إلى المنزل وحزمة ورد بين يدي وابتسامة تعلو وجهي ركضت مسرعاً إلى زوجتي لكن وجدتها وقد فارقت الحياة في فراشها لقد كانت زوجتي تكافح مرض السرطان لأشهر طويلة دون أن تخبرني وأنا كنت مشغولاً مع جيين لكي ألاحظ
لقد علمت زوجتي أنها ستموت قريباً وفضلت أن تجنبني أي ردة فعل سلبية من قبل ولدنا لي وتأنيبه لي في حال مضينا في موضوع الطلاق على الأقل هي رأت أن أظل أكون الزوج المحب في عيون ولدنا . و الأن ما رأيكم ؟؟ إخترت هذه القصة لأنني سبق لي طرح موضوع حول الزواج من المطلقة و رأيت بعض الردود الغير لائقة و كأن المرأة سلعة . نسأل الله أن يغفر لنا و لكم خطاياكم .

يا أخي والله قتلتني بقصتك هذه ليتني لم أقرأها،
كلها حززززن وقسوة ،
دموع وألم وحسرة،
بداية محزنة جدااااااااا،
ونهاية اشد إيلاما من بدايتها،

للاااااااااسف هناك الكثير من الأزواج يجهلن قيمة زوجاتهم،
وهذه هي الحياة لا نعرف قيمة الشيئ،
إلا حين فقدانه،
وحينها لا ينفع الندم،

اللهم حبب كل زوجين لبعضهما،
وألف بين قلبيهما،
أمين أمين.

مبكية و مؤثرة فعلاااااااااااا

الله المستعاااان الله المستعان

هناك بعض الرجال لايفكرون الا شهوته وينكرون العشرة الزوجية

المرأة تضحي من اجل زوجها وعائلتها تفني حياتها من اجلهم وللاسف الرجل يفكر في الخيانة وو

موضوع فيه عبر وحكم كثيرة

بارك الله فيك

قصة اكثر من رائعة…..فيه الكثير من العبر لعل ابرزها ان المرأة الصالحة كل مرة تكشف عن لؤلؤة فريدة قلما تجدها في مثل هته الايام…

بارك الله فيك على هذه القصة المميزة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بسمة تحدي الجيريا

مبكية و مؤثرة فعلاااااااااااا

الله المستعاااان الله المستعان

هناك بعض الرجال لايفكرون الا شهوته وينكرون العشرة الزوجية

المرأة تضحي من اجل زوجها وعائلتها تفني حياتها من اجلهم وللاسف الرجل يفكر في الخيانة وو

موضوع فيه عبر وحكم كثيرة

بارك الله فيك

وهل الرجل لا يضحي من أجل عائلته أو كل الرجال يفكرون في الخيانة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dida rida الجيريا
وهل الرجل لا يضحي من أجل عائلته أو كل الرجال يفكرون في الخيانة

للاسف هذا وش رني نشوف في مجتمعنا يا اخى رضا

المرأة تضحي تتعب من اجل زوجها و اولادها واذا كبرة او مرضت يرميها رجلها كي صباح الخير

ويتجج الرجل بانها مقصرة في حقه و ووووو يفكرون الا في شهوتهم

هي حقيقة لا بد منها ان تعترفو بيها يا رجال

وتاني يا رضا المرأة مهما ضحت من اجل رجل في الاخر يروح وخليها نورمال

يقوللها خلاص تربحي ويروح يجيب وحد اخر

للاسف الرجال لا يقدرون تضحية المرأة

انعدم الوفااااااء

اااااااااااااااااااااااااااااااه

بعيدا عن الحزن …لكن ما المغزى او العبرة من القصة ؟؟؟

هل هو : لا تطلق زوجتك حتى تتأكد اولا انها لا تعاني من السرطان او مرض آخر ؟؟

حسب استنتاجي المغزى يتجسد في الجملة : …وقلت لم أكن أتصور أن حياتنا كااااااانت تفتقر إلى المودة والألفة إلى هذه

اللحظة…. سوف استمر أحملك وأضمـّـك بين ذراعيي كل صباح إلى أن يفرقنا الموت .

أوردت القصة لتكون درسا لكل الرجال و يتقوا الله في أزواجهم و و يحافظوا على استقرار أولادهم و تربيتهم أحسن تربية كما أوصانا الرسول الأكرم عليه الصلاة و السلام .

للاسف بعضهم يهمل من اهدته عمرها ويجري وراء من اعطته ابتسامة فقط

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة skyalgeria الجيريا
أوردت القصة لتكون درسا لكل الرجال و يتقوا الله في أزواجهم و و يحافظوا على استقرار أولادهم و تربيتهم أحسن تربية كما أوصانا الرسول الأكرم عليه الصلاة و السلام .

قصة مؤثرة جدا حزينة ومؤلمة في نفس الوقت

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بسمة تحدي الجيريا

مبكية و مؤثرة فعلاااااااااااا

الله المستعاااان الله المستعان

هناك بعض الرجال لايفكرون الا شهوته وينكرون العشرة الزوجية

المرأة تضحي من اجل زوجها وعائلتها تفني حياتها من اجلهم وللاسف الرجل يفكر في الخيانة وو

موضوع فيه عبر وحكم كثيرة

بارك الله فيك

معاك في كل كلمة قلتلها ،
ولكن عن بعض بعض بعض الرجال فقط،
وليس كل الرجال لكي تتضح الرؤية وتعم الفائدة من الموضوع،

صحيح لا ننكر خيانة بعض الرجال لزوجاتهم،
كما لا ننكر خيانة بعض النساء لأزواجهن،

وهذه هي الحياة من القدم،
والخيانة ليست وليدة اليوم بل هي قديمة قدم الإنسانية،

فقط أدعي ربي يبعد عنك هذا الصنف من الرجال،
وان يرزقك الله عز وجل الزوج الصالح،

لكي لا نخطأ في حق الآخرين،
لا بد أن نتجنب التعميم.

شكراااااااااااا لك وبارك الله فيك.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moha75 الجيريا
معاك في كل كلمة قلتلها ،
ولكن عن بعض بعض بعض الرجال فقط،
وليس كل الرجال لكي تتضح الرؤية وتعم الفائدة من الموضوع،

صحيح لا ننكر خيانة بعض الرجال لزوجاتهم،
كما لا ننكر خيانة بعض النساء لأزواجهن،

وهذه هي الحياة من القدم،
والخيانة ليست وليدة اليوم بل هي قديمة قدم الإنسانية،

فقط أدعي ربي يبعد عنك هذا الصنف من الرجال،
وان يرزقك الله عز وجل الزوج الصالح،

لكي لا نخطأ في حق الآخرين،
لا بد أن نتجنب التعميم.

شكراااااااااااا لك وبارك الله فيك.

نعم هناك رجال مزال فيهم الخير الحمد الله

ويبقى ديما الامل في الله

ربي يوقفنا جميعا الى ميحبه ويرضاه

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بسمة تحدي الجيريا

نعم هناك رجال مزال فيهم الخير الحمد الله

ويبقى ديما الامل في الله

ربي يوقفنا جميعا الى ميحبه ويرضاه

الحمد لله على نعم الله ،
كاااااااااين رجاااااااااال ما شاء الله ،
ونعم الرجال هم ،
وكااااااااااااااااين نساء ما شاء الله،
ونعم النساء هن،
والخير في هذه الأمة إلى يوم الدين،

شكرااااااااااااااا جزيلا لك.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moha75 الجيريا
الحمد لله على نعم الله ،
كاااااااااين رجاااااااااال ما شاء الله ،
ونعم الرجال هم ،
وكااااااااااااااااين نساء ما شاء الله،
ونعم النساء هن،
والخير في هذه الأمة إلى يوم الدين،

شكرااااااااااااااا جزيلا لك.

الحمد الله والله

ربي يوفقنا جميعااااالجيريا

والله قصة مؤثرة جدا.انتظرت نهايتها السعيدة؛ لكن للأسف فات الأوان للرجل الذي لا يقدر المرأة فهي مهما بلغ كبرياؤها لا تنتظر من الرجل سوى ابتسامة حب. او تربيتة على الكتف و لمسة حنان
أشكرك على القصة أخي

من فضلكم مموار اي مساعدة / تطور القصة في الادب الفرنسي / 2024.

السلام عليكم وعلى امة محمد
كيف حالكم اخواني

احتاج مموار في تطور القصة في الادب الفرنسي لصديق اخواني مثلا قصة مولود فرعون اخواني

من يساعدني حتى ببوليكوب اخواني

انتظركم بفارغ الصبر وشكرا لكم

ذي القرنين و يأجوج و مأجوج . القصة الحقيقية 2024.

لقد حكى اللـه قصة ذي القرنين في سورة واحدة من سور القرآن ألا وهي سورة الكهف قال اللـه تعالى: وَيَسْأَلُونَكَ عَنْ ذِي الْقَرْنَيْنِ قُلْ سَأَتْلُو عَلَيْكُمْ مِنْهُ ذِكْرًا إِنَّا مَكَّنَّا لَهُ فِي الأَرض وَءَاتَيْنَاهُ مِنْ كُلِّ شَيْءٍ سَبَبًا فَأَتْبَعَ سَبَبًا حَتَّى إِذَا بَلَغَ مَغْرِبَ الشَّمْسِ وَجَدَهَا تَغْرُبُ فِي عَيْنٍ حَمِئَةٍ وَوَجَدَ عِنْدَهَا قَوْمًا قُلْنَا يَاذَا الْقَرْنَيْنِ إِمَّا أَنْ تُعَذِّبَ وَإِمَّا أَنْ تَتَّخِذَ فِيهِمْ حُسْنًا قَالَ أَمَّا مَنْ ظَلَمَ فَسَوْفَ نُعَذِّبُهُ ثُمَّ يُرَدُّ إِلَى رَبِّهِ فَيُعَذِّبُهُ عَذَابًا نُكْرًا وَأَمَّا مَنْ ءَامَنَ وَعَمِلَ صَالِحًا فَلَهُ جَزَاءً الْحُسْنَى وَسَنَقُولُ لَهُ مِنْ أَمْرِنَا يُسْرًا ثُمَّ أَتْبَعَ سَبَبًا حَتَّى إِذَا بَلَغَ مَطْلِعَ الشَّمْسِ وَجَدَهَا تَطْلُعُ عَلَى قَوْمٍ لَمْ نَجْعَلْ لَهُمْ مِنْ دُونِهَا سِتْرًا كَذَلِكَ وَقَدْ أَحَطْنَا بِمَا لَدَيْهِ خُبْرًا ثُمَّ أَتْبَعَ سَبَبًا حَتَّى إِذَا بَلَغَ بَيْنَ السَّدَّيْنِ وَجَدَ مِنْ دُونِهِمَا قَوْمًا لا يَكَادُونَ يَفْقَهُونَ قَوْلا قَالُوا يَاذَا الْقَرْنَيْنِ إِنَّ يَأْجُوجَ وَمَأْجُوجَ مُفْسِدُونَ فِي الأَرض فَهَلْ نَجْعَلُ لَكَ خَرْجًا عَلَى أَنْ تَجْعَلَ بَيْنَنَا وَبَيْنَهُمْ سَدًّا قَالَ مَا مَكَّنِّي فِيهِ رَبِّي خَيْرٌ فَأَعِينُونِي بِقُوَّةٍ أَجْعَلْ بَيْنَكُمْ وَبَيْنَهُمْ رَدْمًا ءَاتُونِي زُبَرَ الْحَدِيدِ حَتَّى إِذَا سَاوَى بَيْنَ الصَّدَفَيْنِ قَالَ انْفُخُوا حَتَّى إِذَا جَعَلَهُ نَارًا قَالَ ءَاتُونِي أُفْرِغْ عَلَيْهِ قِطْرًا فَمَا اسْطَاعُوا أَنْ يَظْهَرُوهُ وَمَا اسْتَطَاعُوا لَهُ نَقْبًا قَالَ هَذَا رَحْمَةٌ مِنْ رَبِّي فَإِذَا جَاءَ وَعْدُ رَبِّي جَعَلَهُ دَكَّاءَ وَكَانَ وَعْدُ رَبِّي حَقًّا [الكهف:83-98].

هذه هي قصة ذي القرنين مع يأجوج ومأجوج وأقول لك أن قصة ذي القرنين هي الأخرى قد نُسِجَ حولها من الأساطير والخرافات والخيالات والأوهام ما يندى له جبين التحقيق خجلاً وحياءً.

لا يجوز لأحد يحترم علمه وعقله أن يتجاوز النص القرآني في قصة ذي القرنين فما ذكره اللـه في القرآن عن ذي القرنين فيه الغنى وفيه الكفاية، ولسنا في حاجة لأن نلهث وراء الإسرائيليات لننسج حول شخصية ذى القرنين الأساطير والخرافات والأوهام .

والآن أدعوك لنتجول سوياً لنتعرف على قصة ذي القرنين مع يأجوج ومأجوج بالنص القرآني والتفسير اليسير.

ذو القرنين عبد صالح اختلف أهل التفسير في نبوته لكن لا يستطيع أحد أن يجزم بذلك.

والقصة تبدأ بسؤال المشركين للنبي المصطفى ويأتي الجواب من اللـه جل وعلا: "قل" يا محمد، وكلمة "قل" يسميها علماء التفسير وعلماء اللغة قل التلقينيه أي القصة ليست من عند رسول اللـه بل هي وحي من عند اللـه جل وعلا: قُلْ سَأَتْلُو عَلَيْكُمْ مِنْهُ ذِكْرًا : كلمة " منه " التبعيضية: أي سأتلوا عليكم بعض الشيء من قصة ذي القرنين ولو علم اللـه في الزيادة عن النص القرآني خيراً لذكرها لنا فلنقف عند ما ورد في القرآن وما ثبت في حديث النبي عليه الصلاة والسلام: إِنَّا مَكَّنَّا لَهُ فِي الأَرض : تدبر … فمن الذي مَكَّنَ لذي القرنين؟

فالتمكين إن نقبت عنه في القرآن سترى أنه في كل مرة وردت لفظة التمكين تنسب إلى اللـه رب العالمين، وهذه القاعدة البلاغية تؤصل في القلوب قاعدة إيمانية .

فالذي يُمَكِّن للدول والأمم والشعوب هو اللـه، فيجب علينا جميعا أن نعلق قلوبنا بالملك الذي يفعل كل شيء، مع الأخذ بالأسباب فهذا من حقيقة التوكل على اللـه .

لا تسود أمة إلا بإذن اللـه ولا تزول أمة إلا بإذن اللـه .

قال تعالى: قُلِ اللَّهُمَّ مَالِكَ الْمُلْكِ تُؤْتِي الْمُلْكَ مَنْ تَشَاءُ وَتَنْزِعُ الْمُلْكَ مِمَّنْ تَشَاءُ وَتُعِزُّ مَنْ تَشَاءُ وَتُذِلُّ مَنْ تَشَاءُ بِيَدِكَ الْخَيْرُ إِنَّكَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ [آل عمران:26].

إِنَّا مَكَّنَّا لَهُ فِي الأَرض وَءَاتَيْنَاهُ مِنْ كُلِّ شَيْءٍ سَبَبًا فَأَتْبَعَ سَبَبًا . أخذ بهذه الأسباب والوسائل للتمكين والنصر والفتح والظهور .

الَّذِينَ إِنْ مَكَّنَّاهُمْ فِي الأَرض أَقَامُوا الصَّلاةَ وَءَاتَوُا الزَّكَاةَ وَأَمَرُوا بِالْمَعْرُوفِ وَنَهَوْا عَنِ الْمُنْكَرِ وَلِلَّهِ عَاقِبَةُ الأمُورِ [الحج:41].

فهناك من الأمم من يمكن اللـه لها فتأخذ بأسباب التمكين فيزيدها اللـه ثباتا وتمكينا فإن فرطت أذهب اللـه عنها التمكين. وهناك من الناس من إذا مكن اللـه له أخذ بوسائل التمكين فزاده اللـه رفعة ونصرا فإن فرط في هذه الأسباب والوسائل أمر اللـه عز وجل بزاوله وهلاكه .

وَءَاتَيْنَاهُ مِنْ كُلِّ شَيْءٍ سَبَبًا . أعطاه من الأسباب ما يستطيع أن يفتح وأن ينتصر وأن يجوب البلاد شرقا وغربا .

يبدأ ذو القرنين الرحلة الجهادية الأولى في سبيل اللـه نحو المغرب .

حَتَّى إِذَا بَلَغَ مَغْرِبَ الشَّمْسِ وَجَدَهَا تَغْرُبُ فِي عَيْنٍ حَمِئَةٍ وَوَجَدَ عِنْدَهَا قَوْمًا .

ومن المعلوم أنه ليس للشمس مشرقاً واحداً ولا مغرباً واحداً بل لها عدة مشارق ومغارب .

قال اللـه تعالى: فَلا أُقْسِمُ بِرَبِّ الْمَشَارِقِ وَالْمَغَارِبِ إِنَّا لَقَادِرُونَ [المعارج:40].

فالشمس لها مشارق ومغارب بحسب فصول السنة وأيامها وشهورها، لها مشارق ومغارب بحسب المكان، لها مشارق ومغارب بحسب رؤية الرائي إلى قرص الشمس أثناء الشروق أو الغروب .

قُلْنَا يَا ذَا الْقَرْنَيْنِ إِمَّا أَنْ تُعَذِّبَ وَإِمَّا أَنْ تَتَّخِذَ فِيهِمْ حُسْنًا .

فبين ذو القرنين منهجه العادل ودستوره الحكيم، فقال كما ذكر في كتاب ربنا: قَالَ أَمَّا مَنْ ظَلَمَ فَسَوْفَ نُعَذِّبُهُ ثُمَّ يُرَدُّ إِلَى رَبِّهِ فَيُعَذِّبُهُ عَذَابًا نُكْرًا وَأَمَّا مَنْ ءَامَنَ وَعَمِلَ صَالِحًا فَلَهُ جَزَاءً الْحُسْنَى وَسَنَقُولُ لَهُ مِنْ أَمْرِنَا يُسْرًا .

وأما من ظلم نفسه بالشرك وعدم اتباعي فسوف أعذبه وله عند اللـه العذاب العظيم، أما من اتبعني وآمن بما جئت به ووحد اللـه واستقام على منهج اللـه فله الحسنى وهى الجنة، أما من ناحيتي فسنقول له يسرا .

ثم انطلق نحو المشرق في رحلة ثانية :

حَتَّى إِذَا بَلَغَ مَطْلِعَ الشَّمْسِ وَجَدَهَا تَطْلُعُ عَلَى قَوْمٍ لَمْ نَجْعَلْ لَهُمْ مِنْ دُونِهَا سِتْرًا . لا يحمى هؤلاء الناس والقوم شيء على الإطلاق، لا يحول بينهم وبين الشمس شيء.

كَذَلِكَ وَقَدْ أَحَطْنَا بِمَا لَدَيْهِ خُبْرًا : أي علم اللـه عز وجل كل ما يدور في قلبه وفي نفسه.

وتبدأ الرحلة الثالثة التي هي محل الشاهد في موضوعنا:

حَتَّى إِذَا بَلَغَ بَيْنَ السَّدَّيْنِ والسدين: الجبلين العظيمين .

وَجَدَ مِنْ دُونِهِمَا قَوْمًا لا يَكَادُونَ يَفْقَهُونَ قَوْلا .

لا يعرفون لغة ذي القرنين أو لا يستطيعون أن ينفتحوا على غيرهم من الأمم، فهم قوم منعزلون على أنفسهم، تعرضوا إلى أشد الهجمات وأعنف الضربات على يدي يأجوج ومأجوج، فلما رأوا ذا القرنين الملك الفاتح العادل توسلوا إليه وانطلقوا وقوفا بين يديه وقالوا: يَا ذَا الْقَرْنَيْنِ إِنَّ يَأْجُوجَ وَمَأْجُوجَ مُفْسِدُونَ فِي الأَرض فَهَلْ نَجْعَلُ لَكَ خَرْجًا عَلَى أَنْ تَجْعَلَ بَيْنَنَا وَبَيْنَهُمْ سَدًّا .

هؤلاء القوم يقولون لذي القرنين هل نبذل لك من أموالنا ما تشاء وما تريد على أن تبنى لنا سدا منيعا يحمينا من يأجوج ومأجوج .

فرد عليهم بزهد وورع وقال: قَالَ مَا مَكَّنِّي فِيهِ رَبِّي خَيْرٌ .

لقد أعطاني اللـه عز وجل من وسائل التمكين ما أغنانى به عن مالكم ولكنه لمح فيهم الكسل، فأراد أن يشركهم في هذا المشروع العظيم وفي هذا العمل الضخم، فقال لهم ولكن!

فَأَعِينُونِي بِقُوَّةٍ أَجْعَلْ بَيْنَكُمْ وَبَيْنَهُمْ رَدْمًا . أي قال بلغة العصر: التخطيط الهندسي والمعماري والإنفاق المادي لبناء هذا السد ولإقامة هذا المشروع، سنتكفل نحن بذلك، ولكننا في حاجة إلى العمال، في حاجة إلى عمالة يحملون ويبنون ويقيمون هذا العمل: فَأَعِينُونِي بِقُوَّةٍ أَجْعَلْ بَيْنَكُمْ وَبَيْنَهُمْ رَدْمًا .

وبدأ ذو القرنين المهندس البارع الذي سبق علماء الهندسة المعاصرين بعدة قرون .

أمر بالبدء في المرحلة الأولى من مراحل هذا المشروع .

ءَاتُونِي زُبَرَ الْحَدِيدِ : أي اجمعوا لي قطع الحديد الضخمة وأمرهم بوضع هذه القطع في مكان ضيق بين هذين السدين، فلما وضعت قطع الحديد حتى ساوت قمة الجبلين قال: انفخوا النار المشتعلة التي تصهر هذا الحديد، ولك أن تتصور حجم هذه النيران التي اشتعلت لتصهر أطناناً من الحديد لا يعلم وزنها إلا العزيز الحميد، اشتعلت النيران تحت هذا الحديد بين السدين في مكان ضيق، يريد أن يسد على يأجوج ومأجوج الطريق الذي ينفذون منه إلى هذه الأمم المسكينة المغلوبة على أمرها .

فأشعل النيران حتى انصهر الحديد وذاب بين السدين أي بين الجبلين، فأمر ذو القرنين أن يدخلوا في المرحلة الثانية من مراحل البناء، ألا وهي أن يذيبوا النحاس حتى ينصهر .

فلما انصهر النحاس أمرهم بصب النحاس على الحديد فتخلل النحاس الحديد فأصبح النحاس والحديد معدناً واحداً ليزداد صلابة وقوة فلا تستطع يدى يأجوج ومأجوج أن تتسلقه أو أن تنقبه .

وبذلك يكون ذو القرنين قد سبق العلم المعاصر في تقوية الحديد بالنحاس فلما ساوى بين الصَّدَفين بهذا الحديد وبهذا النحاس ليبين لنا سمات القيادة الفذة الناجحة التي تستطيع أن تجمع بين الخيوط والخطوط .

التي تستطيع أن تجمع بين المواهب والطاقات والقدرات والإمكانيات لتستغل الموارد والطاقات أعظم استغلال.

ذو القرنين يبين لنا سمات القيادة الناجحة، وما أحوج الأمة إلى هذه القيادة الفذة، فلما نظر إلى هذا السد العظيم لم تسكره نشوة القوة والعلم، لم يقل فن الإدارة!!

لم يقل: إنما أوتيته على علم عندي!! وإنما نسب الفضل لصاحب الفضل جل وعلا فقال: قَالَ هَذَا رَحْمَةٌ مِنْ رَبِّي فَإِذَا جَاءَ وَعْدُ رَبِّي جَعَلَهُ دَكَّاءَ وَكَانَ وَعْدُ رَبِّي حَقًّا

درس عظيم .. هذا رحمة من ربي ثم بين للحضور معتقده الصافي في الإيمان بالبعث والإيمان بيوم القيامة فقال لهم إن الذي أمر ببناء هذا السد هو اللـه، وأن الذي أمر بحجز يأجوج ومأجوج هو اللـه، وأن الذي سيأذن لهم بالخروج هو اللـه، وحتما سيأتي يوم على هذا السد المنيع ليجعله اللـه عز وجل دكاء أي ليسويه بالأرض وذلك لا يكون إلا بين يدي الساعة كما سيسوى جبال الأرض كلها بالأرض .

فَإِذَا جَاءَ وَعْدُ رَبِّي جَعَلَهُ دَكَّاءَ وَكَانَ وَعْدُ رَبِّي حَقًّا .

هكذا يبين ذو القرنين العقيدة الصافية في الإيمان بالبعث، في الإيمان بيوم القيامة وعلامته الكبرى حين يأذن الحق تبارك وتعالى ليأجوج ومأجوج في الخروج حينئذ يستطيعون أن ينفذوا هذا السد ويخرجوا وهذا هو عنصرنا الرابع من عناصر هذا اللقاء:

رابعاً: خروجهم بين يدي الساعة:

في صحيح البخاري من حديث زينب بنت جحش رضي اللـه عنها: أن النبي دخل عليها يوما فزعا وهو يقول: ((لا إله إلا اللـه، لا إله إلا اللـه ويل للعرب من شر قد اقترب، فتح اليوم من ردم يأجوج ومأجوج مثل هذه)) وحلق بأصبعه السبابة والإبهام فقالت زينب بنت جحش: يا رسول اللـه أَنهلِكُ وفينا الصالحون فقال المصطفىالجيريا(نعم إذا كَثُرَ الخبث))(4).

يهلك الصالح والطالح ويبعث اللـه الصالحين والطالحين على نيـاتهـم .

وتدبر معي هذا الحديث: الذي رواه أحمد والترمذي وابن ماجه وابن حبان والحاكم في المستدرك وصحح الحاكم الحديث على شرط الشيخين وأقر الحاكمَ الذهبيُ والألبانيُ في السلسلة الصحيحة من حديث أبي هريرة أن الصادق المصدوق الذي لا ينطق عن الهوى قال: ((إن يأجوج ومأجوج يحفرون السد كل يوم، حتى إذا كادوا يرون شعاع الشمس قالوا: ارجعوا فستحفرونه غداً فيرجعون فيعيد اللـه السد أشد مما كان، حتى إذا أراد اللـه أن يبعثهم خرجوا يحفرون السد فقال الذي عليهم إذا ما رأوا شعاع الشمس: ارجعوا وستحفروه غدا إن شاء اللـه تعالى فيعودون فيرون السد كهيئته التي تركوه عليها فيحفرونه ويخرجون))(5)

وفي رواية مسلم في حديث النواس بن سمعان ((فيمرون على بحيرة طبرية فإذا مَرَّ أوائل يأجوج ومأجوج شربوا ماء البحيرة كله فإذا مر آخرهم قال: لقد كان في هذه البحيره ماء)).

فيخرجون فيخاف الناس ويتحصنون منهم في الحصون، يتركون لهم الشوارع والطرقات لا قدرة لأحد بقتالهم كما سأذكر في رواية النواس بن سمعان قال المصطفى : ((أوحى الله إلى عيسى: يا عيسى إني قد بعثت قوما (أي يأجوج ومأجوج) لا يدان لأحد بقتالهم (أي لا طاقة لأحد بقتالهم) فحرز عبادي إلى الطور أي اجمع عبادي من المؤمنين إلى جبل الطور في سيناء)). ويتحصن الناس منهم في حصونهم فيقول يأجوج ومأجوج: لقد قتلنا أهل الأرض تعالوا لنقتل أهل السماء.

انظر إلى الفجور!! وبهذه العبارة فقط تستطيع أن تتصور حجم الفساد في الأرض إذ تجرأ هؤلاء وفكروا في أن يقاتلوا أهل السماء وبالفعل يوجهون النشاب (أي السهام) إلى السماء فيريد الملك أن يبتليهم فيرد اللـه عليهم نشابهم ملطخة دماً فتنة من اللـه تعالى فيقولون قهرنا أهل الأرض وعلونا أهل السماء. في الوقت الذي تبتلى فيه الأرض بهذه الفتنة تكون فتنة أخرى عصفت بأهل الأرض عصفاً ألا وهى فتنة الدجال فينزل عيسى عليه السلام

baraka allah fik

بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك

شكرا على الموضوع

بارك الله فيكم , وجعله في موازين حسناتكم .

السلام عليكم الجيريا
شكرااااااااا على الردود السابقة و باركالله فيكم
مازالت القصة لم تنهي …………….الجيريا
شكرااااااااااا

الله يعطيك الف خير اخي الكريم

بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك

القصة الحقيقية للكاهنة 2024.


الجيريا

الجيريا

وأنا أكتب في هذا الميدان بلا عقدة لأنني من الذين يقال عنهم أمازيغ ـ بربر.
فقد أصدرت المحامية اليهودية الفرنسية من أصل تونسي جيزيل حليمي سنة 2024 رواية عنوانها (الكاهنية) طبعتها الدار الفرنسية المشهورة Plon زعمت أن الكاهنة يهودية، وهو كذب وافتراء، ويبدو أن يهودية حليمي تغلبت علي تقدمية حليمي فأبرزت الكاهنة كيهودية، بينما يجمع المؤرخون العرب المسلمون الذين أرخوا لها بمن فيهم العلامة ابن خلدون علي أنها كانت وثنية تعبد صنما من خشب، وتنقله علي جمل، وقبل كل معركة تبخّره وترقص حوله، ولو كانت يهودية لروي عنها ذلك الرواة المسلمون علي أنها من أهل الكتاب. كما أن حليمي تردد أكاذيب المستشرقين الفرنسيين الزاعمين بأنها كانت عاشقة لخالد العبسي، بينما يجمع المؤرخون علي أنها عاملته كإبنها بل وتبنته، فهو شاب وهي معمرة عمرها 127 سنة. وحليمي تعكس النظرية الصهيونية، فقد قامت إسرائيل بنحت تمثال للكاهنة قبل سنوات، أثناء المد للنزعة البربرية، واتصلت بعناصر البيربريست في الجزائر وأرسلته إلي روما، تمهيدا لنقله إلي الجزائر، ولا أدري هل التمثال المنصوب في باغاي بالأوراس في الجزائر هو التمثال المصنوع في إسرائيل.

وصل حسان بن النعمان المغرب فحاصر قرطاج التي كانت بين أيدي الرومان كعاصمة للمغرب، فاقتحمها وافتتحها وأمر بتدمير سورها، ثم تقدم فافتك بنزرت من الروم، ثم عاد إلي القيروان بعد أن طهر الساحل من برقة حتي قرطاج. ثم توجه إلي جبال أوراس النمامشة للقضاء علي حركة الكاهنة التي خلفت كسيلة في تمردها علي الفتح العربي الإسلامي. كانت الكاهنة جالسة علي عرش رئاسة قبيلة جراوة بهذه الجبال. (توجد قبيلة باليمن حتي الآن تسمي آل جراو).
كان جيش حسان قد أضعفته المعارك التي خاضها ضد البيزنطيين، فعندما واجه جيش الكاهنة الذي كان جاهزا للحرب مرتاحا، انهزم أمامه. اتخذت الكاهنة هضبة ثازبنت كمقر لجيشها قرب مدينة تبسة، تدربه فيها وتستعد للقتال، وما زالت حتي الآن صومعة الكاهنة كما يسميها الشعب قائمة بدوار ثازبنت، وهي عبارة عن برج معسكر بني بحجارة ضخمة يشير إلي أن هذا هو مقر الكاهنة الرئيسي. ومن الغريب أن هذه المنطقة نفسها هي التي اتخذها تاكفاريناس ويوغورطا معقلا لجيوشهما. ومن غير شك فإن الكاهنة كانت تراقب من مرتفعات الهضبة المطلة علي سهل تبسة تحركات الجيش العربي. وتتابع تقدمه، وأنها اختارت هي موقع المعركة سنة 75 هـ 693 م.
يبدو أن القائدة البربرية عندما شاهدت جيش حسان يطل من بكارية آتيا من الحدود التونسية الجزائرية الحالية، ويتقدم نحو الغرب مخترقا سهل تبسة ومتجها نحو منطقة حلوفة، نزلت من هضبة ثازبنت، وتوجهت إلي المنطقة المسماة مسكيانة (اسمها بالبربرية: ميس الكاهنة، أي ابن الكاهنة)، فقد قتل بالمكان ابن الكاهنة فسمي باسمه، وما زالت هذه القرية تحمل نفس الاسم. انتشرت الكاهنة بجيشها في التلال المحيطة بهذه المنطقة، وفاجأت الجيش الإسلامي، فانطلقت من التلال، ويبدو أن الجيش العربي فوجئ بالهجوم الذي كان يشبه كمينا كبيرا، ودارت معركة شرسة، تمكنت الكاهنة من هزم الجيش العربي، وأسر ثمانين من قادته جلهم من التابعين. وعندما شعر حسان بأن المعركة حسمت، انسحب بما تبقي له من قوات. وطاردته الكاهنة حتي مدينة قابس. وانسحب حسان بقواته إلي طرابلس وبقي ينتظر المدد. وبني بهذه المدينة معسكرا لجيشه سمي منازل حسان. أما القيروان فقد بقيت بأيدي المسلمين ولم تلحق الكاهنة بهم أي أذي بل وأمّنتهم. ثم سقطت فيما بعد مدينة قرطاجة بين أيدي البيزنطيين وذلك سنة 76 هـ 695 م. ويذكر المؤرخون أن الزعيمة البربرية كانت تتصور أن العرب مثل الرومان، فقامت بتدمير الحصون، وحرق المدن والبساتين، حتي يزهد العرب في بلاد خراب، فيعودون من حيث أتَوا. ويذكر ابن عذاري: إن الكاهنة عملت علي القضاء علي مظاهر العمران، اعتقادا منها بأن العرب يسعون وراء العمران حيث الذهب والفضة، فوجهت قومها إلي كل ناحية في بلاد إفريقية يحرقون المزارع، ويهدمون الحصون، فبعد أن كانت إفريقيا ظلا واحدا من طرابلس إلي طنجة، قري متصلة ومدنا منتظمة، تلاشي هذا كله، وشمل الخراب سائر هذه البلاد (1). وفي رأيي فإن كلام ابن عذاري فيه كثير من المبالغة.
عادت الكاهنة إلي موقعها في جبال أوراس النمامشة. ويبدو أن هضبة ثازبنت استمرت كمقر لقيادتها. اجتمعت بالأسري الثمانين، حاورتهم وسألتهم عن دينهم فاكتشفت أنهم لم يأتوا مستعمرين وإنما حاملين لرسالة، كما اكتشفت أن لغتهم ليست غريبة عن لغة قومها غرابة لغة الرومان، بل هي أخت لها، ومن غير شك فإنها تمكنت من التحدث مع بعضهم القادمين من اليمن بدون ترجمان، سألتهم عن عاداتهم وتقاليدهم فوجدت توافقا غريبا بينها وبين عادات وتقاليد قومها، فحدث زلزال في نفسها، كانت نتيجته أن أطلقت سراح الأسري، واحتفظت بأذكاهم وأوسعهم ثقافة وحفظا للقرآن وتفقها في الدين وهو خالد بن يزيد العبسي، وكلفته بتعليم ولديها العربية والقرآن. بل وعمدت إلي تبنيها لخالد وفقا لشعائر دينها، ولنستعرض ما كتبه المالكي حول هذا التبني: عمدت إلي دقيق الشعير فلثته بزيت، وجعلته علي ثديها، ودعت ولديها وقالت: كلا معه علي ثديي من هذا.. ففعلا، فقالت: صرتم إخوة (2).

ويبدو وفقا لروايات المؤرخين أن الكاهنة ضعف حماسها بحربها ضد العرب، ودخلت في صراع نفسي حاد، توصلت بضغطه إلي اتخاذ قرار بتحرير ولديها بل وحثهم علي عدم اتباعها في حربها، أما هي فقد وعدت قومها عند تعيينها ملكة عليهم أن تقاتل في سبيلهم حتي الموت، ولا بد لها من أن تفي بوعدها. ويجمع المؤرخون أنه ما كادت الكاهنة تعلم بوصول جيش حسان إلي إفريقية وتوجهه نحو منطقة تبسة حيث ترابط، حتي غادرت المنطقة واتجهت نحو الجنوب، بعد أن أوصت خالد العبسي أن يصحب ولديها ويستأمن لهما عند حسان. ويقول ابن خلدون: وكان للكاهنة ابنان قد لحقا بحسان قبل الواقعة، أشارت عليهما بذلك أمهما دهيا، وهبا لإشارة علم كان لديها في ذلك من شيطانها، فتقبلهما حسان، وحسن إسلامهما واستقامت طاعتهما.. وعقد لهما علي قومهما جراوة ومن انضوي إليهم بجبل الأوراس (3).

ويوعز ابن خلدون موقفها هذا إلي كهانتها، أي مهارتها في قراءة الغيب، التي كشفت لها أن العرب سينتصروا وسيدين المغرب بدينهم. ولهذا فقد لقبها العرب بالكاهنة. ويروي عنها أنها قالت لولديها وهي تودعهما: خذ يا خالد أخويك إلي حسان، أوصيكما يا ولديّ بالإسلام خيرا أما أنا فإنما الملكة من تعرف كيف تموت.. .

ويلاحظ أنها قالت كيف تموت، ولم تقل كيف تنتصر، وهكذا توجهت بغير إيمان بحربها فخاضت آخر معركة لها في منطقة بئر العاتر جنوب ولاية تبسة، سنة 82 هـ ، وهزم جيشها وقتلت في المعركة. وما زالت حتي الآن البئر التي حفرتها عندما حصرها العرب ومنعوا عن جيشها الماء، ما زالت قائمة تدر الماء، ويسميها الناس بهذه المنطقة: (بئر الكاهنة).
نستنتج من قصة الكاهنة ما يلي:

1 ـ إن الكاهنة حاربت العرب لأنها كانت تجهل عنهم أي شيء، وعندما احتكت بهم من خلال حوارها مع الأسري العرب الذين وقعوا بين يديها في معركة مسكيانة، لم تكتشف فيهم فحسب عدالة الرسالة التي حملوها، وإنما اكتشفت في لغتهم وعاداتهم تشابها كبيرا بل وتطابقا مع لغتها وعادات قومها، فاهتز في نفسها الإصرار علي دحر العرب. فقررت أن تفي بعهدها فتقاتل حتي الموت، لكنها حررت ولديها وكل من يريد التخلي عن الحرب.

2 ـ تدل قصتها مع خالد بن يزيد العبسي، ومع ولديها علي ما أوردناه في الفقرة السابقة، لأنه ليس من المعقول أن يقوم قائد عسكري مثل الكاهنة بتسليم فلذات كبده إلي عدوه يربيهم علي دينه وعلي لغته وثقافته، ما لم يقع زلزال في نفسه. لدرجة أن المؤرخين العرب فسروه علي أنه كهانة. أما عن تخريج بعض المؤرخين الغربيين ـ الذي تبنته جيزيل حليمي ـ بأنها وقعت في غرام خالد فأمر غير منطقي، لأن فارق السن كبير. فخالد كان شابا، والكاهنة كان عمرها 127 سنة مثلما يذكر المؤرخون.

3 ـ لقد أورد المؤرخون قصة احتاروا في أمرها، فعندما هزمت جيش حسان وطاردته حتي طرابلس، دخلت مدينة القيروان، وتجولت في شوارعها ثم غادرتها دون أن تتعرض لا للمدينة ولا لأهلها بسوء، وهو أمر غريب ومحير. هل بدأت تدرك مدي قربها وقرب قومها من هؤلاء العرب؟ هل بدأت تقتنع بعدالة الرسالة التي حملوها معهم، وبخاصة وهي المرأة المحنكة مثلما أورد ابن خلدون: عاشت 127 سنة، وملكت 35 سنة ، فأتاحت لها هذه التجربة الواسعة اكتشاف أصول قومها في العرب، فحررت ولديها من مهمة الاستمرار في محاربة العرب، بل وحثتهما علي اعتناق الإسلام، والتآخي مع العرب. يتبين مما سبق أن قصتي كسيلة والكاهنة قد حرفتا من طرف المؤرخين الفرنسيين، المنظرين للاستعمار، وفلاسفة فرْنسة الجزائر، والآباء البيض مبشري الاستعمار ورواده، وتلاميذهم الجزائريين من أتباع النزعة البربرية. إن موقف الكاهنة هذا يؤكد انتماء البربر والعرب إلي أرومة واحدة. فقبل دخول الفرنسيين الجزائر سنة 1830 م، لم يكن في المغرب بربري واحد يقول بفصل العرب عن البربر، وباستبدال العربية بالبربرية. هذه كلها حقائق تفند أكاذيب جيزيل حليمي التي تغلبت يهوديتها علي تقدميتها، التي تزعم أن لليهود الحق في المغرب العربي كما أشار لذلك الدكتور محمد الوادي، وهي نظرية صهيونية، فهي تزعم أن الكاهنة يهودية وهي وثنية بشهادة الرواة والمؤرخين العرب. ونحن لا ننكر أبدا أن الفتح الإسلامي وجد مغاربة يدينون باليهودية والمسيحية فعاملهم معاملة أهل الكتاب، لكن الكاهنة لم تكن يهودية.

كاتب من الجزائر

(1) ابن عذاري (أبو العباس): البيان المغرب في أخبار المغرب صفحة 36 ـ بيروت 1950
(2) المالكي (أبو بكر): رياض النفوس صفحة 34 ـ القاهرة 1951.
(3) ابن خلدون: كتاب العبر وديوان المبتدأ والخبر في أيام العرب والبربر … ج 7 صفحة 18 ـ بيروت 1968.

بارك الله فيك

الجيريا

و فيك بارك الله أخي

هدا جزء من تاريخ بلادنا الدي نجهله

الجيريا

الجيريا

………………….

بارك الله فيك على هذه المعلومات القيمة

بارك الله فيك

السلام عليكم
أحدثت في داخلي زلزالا ، ما أجهلنا لتاريخنا
كنت أسمع عن الكاهنة ، لكن لا أعلم عنها سطرا مما كتبت
أتمنى أن أستزيد مما تعلم عنها و عن غيرها
جزيت خيرا

بارك الله فيك على هذه المعلومات القيمة

شكرا جزيلا على اتحافنا بهذه المعلومات
و كم نحن مفرطون في تاريخنا

شكرا لك وجعلك ذخرا لهذه البلاد ، منبها لكل ما يشتت شملنا ، فنحن و إن كنا بربرا فقد عربنا الإسلام و مرحبا بكل ما يمد بصلة للإسلام و المسلمين ، و نسأل الله أن يوحد صفوفنا ، و يلم شملنا ، و لا يشمت فينا الأعداء

بارك الله فيكم و على تفاعلكم مع الموضوع
الجيريا

اقروا التاريخ إذ فيه العبر *** ضل قوم ليس يدرون الخبر
بارك الله فيك أخي
نطلب منك المزيد من هذه الصفحات التي نجهلها من تاريخ بلادنا والتي تتعرض للتزوير

ما شاء الله عليك شكرا جزيلا

شكرا اخي الكريم على الموضوع
الحمد لله نحن امازيغ احرار عربنا الاسلام ،وانعم الله علينا بالهداية

اتركوا الصراعات النقابية جانبا، و خذوا العبرة من هذه القصة 2024.


تيـــدي ومعلمتـــه الراااائعــــه!!

"قصه حقيقيه بمعنى رااائع "

ذات يوم ..وقفت معلمة الصف الخامس..

وألقت على التلاميذ جملة : إننى أحبكم جميعا .. وهى تستثنى فى نفسها تلميذ يدعى تيدى !!

مستواه الدراسى متدنى جدااا ومنطوى على نفسه..وهذا الحكم منها كان بناء على ما لاحظته خلال العام
فهو لا يلعب مع الأطفال و ملابسه متسخة..ودائما يحتاج إلى الحمام و إنه كئيب لدرجة إنها كانت تجد متعة فى تصحيح أوراقه بقلم أحمرلتضع عليها علامات x بخط عريض وتكتب عبارة رااااســــــــــب فـــى الأعــــــــلى

ذات يوم طلب منها مراجعة السجلات الدراسية السابقة لكل تلميذ وبينما كانت تراجع ملف تيدي فوجئت بشئ ما !
لقد كتب عنه معلم الصف الأول :
"تيدى طفل ذكى موهوب يؤدي عمله بعنايه و بطريقه منظمه"

و معلم الصف الثانى :
"تيدى تلميذ نجيب و محبوب لدى زملائه و لكنه منزعج بسبب إصابة والدته بمرض السرطان."

أما معلم الصف الثالث كتب :
"لقد كان لوفاة أمه وقع صعب عليه لقد بذل أقصى ما يملك من جهود لكن والده
لم يكن مهتمااا به و إن الحياة فى منزله سرعان ما ستؤثر عليه إن لم تتخذ بعض الإجراءات"

بينما كتب معلم الصف الرابع :
"تيدى تلميذ منطوى على نفسه لا يبدى الرغبة فى الدراسة وليس لديه أصدقاء و ينام أثناء الدرس"

هنا أدركت المعلمه تومسون المشكلة !

وشعرت بالخجل من نفسها ! و قد تأزم موقفها عندما ..أحضر التلاميذ هدايا عيد الميلاد لها ملفوفة بأشرطة جميلة
ما عدا الطالب تيدي كانت هديته ملفوفة بكيس مأخوذ من أكياس البقاله … تألمت السيدة تومسون و هى تفتح
هدية تيدى وضحك التلاميذ على هديته وهى عقد مؤلف من ماسات ناقصة الأحجار و قارورة عطر ليس فيها إلا الربع

ولكن كف التلاميذ عن الضحك عندما عبرت المعلمةعن إعجابها بجمال العقد والعطر وشكرته بحرارة، وأرتدت
العقد ووضعت شيئا من ذلك العطر على ملابسها ،

ويومها لم يذهب تيدى بعد الدراسه إلى منزله مباشرة بل أنتظر ليقابلها وقال : إن رائحتك اليوم مثل رائحة والدتي !
عندها أنفجرت المعلمه بالبكاء لأن تيدى أحضر لها زجاجة العطر التى كانت والدته تستعملها ووجد فى معلمته
رائحة أمه الراحلة !!

منذ ذلك اليوم أولت أهتماما خاصااا به وبدأ عقله يستعيد نشاطه و بنهاية السنة أصبح تيدي أكثر التلاميذ تميزااا
فى الفصل ثم وجدت السيده مذكرة عند بابها للتلميذ تيدي كتب بها أنها أفضل معلمة قابلها في حياته فردت عليه
أنت من علمني كيف أكون معلمة جيدة

بعد عدة سنوات

فوجئت هذه المعلمة بتلقيها دعوةمن كلية الطب لحظور حفل تخرج الدفعة فى ذلك العام موقعة بأسم إبنك تيدى .

فحضرت وهى ترتدى ذات العقد و تفوح منها رائحة ذات العطر-
هـــل تعلـــم مـــن هـــو تيـــدي الآن ؟!

تيدي ستودارد هو أشهر طبيب بالعالم.. ومالك مركز( ستودارد) لعلاج السرطان

هذه رساله لكل معلمه ومعلمه في عالمنا العربي..
"ليت المعلمين والمعلمات في عالمنا العربي ..يدركوا قدر دورهم في بناء انسان او هدمه"

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق الجيريا

تيـــدي ومعلمتـــه الراااائعــــه!!

"قصه حقيقيه بمعنى رااائع "

ذات يوم ..وقفت معلمة الصف الخامس..

وألقت على التلاميذ جملة : إننى أحبكم جميعا .. وهى تستثنى فى نفسها تلميذ يدعى تيدى !!

مستواه الدراسى متدنى جدااا ومنطوى على نفسه..وهذا الحكم منها كان بناء على ما لاحظته خلال العام
فهو لا يلعب مع الأطفال و ملابسه متسخة..ودائما يحتاج إلى الحمام و إنه كئيب لدرجة إنها كانت تجد متعة فى تصحيح أوراقه بقلم أحمرلتضع عليها علامات x بخط عريض وتكتب عبارة رااااســــــــــب فـــى الأعــــــــلى

ذات يوم طلب منها مراجعة السجلات الدراسية السابقة لكل تلميذ وبينما كانت تراجع ملف تيدي فوجئت بشئ ما !
لقد كتب عنه معلم الصف الأول :
"تيدى طفل ذكى موهوب يؤدي عمله بعنايه و بطريقه منظمه"

و معلم الصف الثانى :
"تيدى تلميذ نجيب و محبوب لدى زملائه و لكنه منزعج بسبب إصابة والدته بمرض السرطان."

أما معلم الصف الثالث كتب :
"لقد كان لوفاة أمه وقع صعب عليه لقد بذل أقصى ما يملك من جهود لكن والده
لم يكن مهتمااا به و إن الحياة فى منزله سرعان ما ستؤثر عليه إن لم تتخذ بعض الإجراءات"

بينما كتب معلم الصف الرابع :
"تيدى تلميذ منطوى على نفسه لا يبدى الرغبة فى الدراسة وليس لديه أصدقاء و ينام أثناء الدرس"

هنا أدركت المعلمه تومسون المشكلة !

وشعرت بالخجل من نفسها ! و قد تأزم موقفها عندما ..أحضر التلاميذ هدايا عيد الميلاد لها ملفوفة بأشرطة جميلة
ما عدا الطالب تيدي كانت هديته ملفوفة بكيس مأخوذ من أكياس البقاله … تألمت السيدة تومسون و هى تفتح
هدية تيدى وضحك التلاميذ على هديته وهى عقد مؤلف من ماسات ناقصة الأحجار و قارورة عطر ليس فيها إلا الربع

ولكن كف التلاميذ عن الضحك عندما عبرت المعلمةعن إعجابها بجمال العقد والعطر وشكرته بحرارة، وأرتدت
العقد ووضعت شيئا من ذلك العطر على ملابسها ،

ويومها لم يذهب تيدى بعد الدراسه إلى منزله مباشرة بل أنتظر ليقابلها وقال : إن رائحتك اليوم مثل رائحة والدتي !
عندها أنفجرت المعلمه بالبكاء لأن تيدى أحضر لها زجاجة العطر التى كانت والدته تستعملها ووجد فى معلمته
رائحة أمه الراحلة !!

منذ ذلك اليوم أولت أهتماما خاصااا به وبدأ عقله يستعيد نشاطه و بنهاية السنة أصبح تيدي أكثر التلاميذ تميزااا
فى الفصل ثم وجدت السيده مذكرة عند بابها للتلميذ تيدي كتب بها أنها أفضل معلمة قابلها في حياته فردت عليه
أنت من علمني كيف أكون معلمة جيدة

بعد عدة سنوات

فوجئت هذه المعلمة بتلقيها دعوةمن كلية الطب لحظور حفل تخرج الدفعة فى ذلك العام موقعة بأسم إبنك تيدى .

فحضرت وهى ترتدى ذات العقد و تفوح منها رائحة ذات العطر-
هـــل تعلـــم مـــن هـــو تيـــدي الآن ؟!

تيدي ستودارد هو أشهر طبيب بالعالم.. ومالك مركز( ستودارد) لعلاج السرطان

هذه رساله لكل معلمه ومعلمه في عالمنا العربي..
"ليت المعلمين والمعلمات في عالمنا العربي ..يدركوا قدر دورهم في بناء انسان او هدمه"

ابكيتني يا رجل

صدقني تاثرت كثيراااا

قصة جد مؤثرة بكيت عند قراءتها
حقا المعلمة هي الام الثانية فلنعتبر اخوتي الكرام

يا أبا فاروق رغم ان تدخلاتك السابقة لا تعجبني لانها كلها ضد التيار إلا ان هذه القصة أسالت دموعي يعطيك الربح هههه
رغم سلبياتي و نقائصي إلا أنني و الحمد لله ابحث كثيرا في أسباب تراجع مستوى تلميذ لاستطيع ان أساعده و أهون عليه خاصة في الابتدائي الطفل يتأثر كثيرا بالظروف الاجتماعية و الأسرية و ربي يهدينا الى ما فيه الخير

بارك الله فيك شكرا

انها رائعة ………مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووور أخي.

مشكور أخي …وعلى طيبة القلب …
ولكن لاتنسى انك تعيش في الجزائر

حيث تغيب العاطفة لتحل محلها العاصفة
أطال الله في عمرك

اللهم إغفرلي ..اللهم إغفرلي
السلام عليكم

بارك الله فيك اخي قصة مؤثرة و فيها الكثير من العبر

vous m avez fait pleurer monsieur rabi yaghfaralna jamian inchaalah khatar wahad mahou maasoum mina el khatae wa yama akhtaena maa talamidhana surtout fi lahadhat el ghadhab

السلام عليكم
قرأت العديد من الردود و لم أتاثر يوما ما
لكن عند قراءتي لهذة القصة و الله لقد ابكتني كثيرا
فاعتبروا يا اولي الالباب
************
بارك الله فيك سيدي الفاضل

لقد تمنيت قبل الإضراب الأخير أن تتعالى النقابات الفاعلة في القطاع على مصالحها الشخصية و توحد جهودها حتى تعلوا كلمتها و الآن صرت أكثر من ذي قبل أدعوا لهذه الوحدة لأنه لو دخلنا الإضراب متحدين ما كنا نبقى كل تلك المدة حتى تلتفت لنا الوصاية

قصة جد مؤثرة بكيت عند قراءتها
حقا المعلمة هي الام الثانية فلنعتبر اخوتي الكرام

تطور القصة و المسرحية 2024.

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته الجيرياإليكم هاتين المقالتين :
01 تطور القصة و المسرحية.الجيريا
02 تطور الشعر الاجتماعي و خصائصه.الجيريا
وفقنا الله و إياكم لما فيه خير الجميع ……الجيريا

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip تطور القصة و المسرحية.zip‏ (8.0 كيلوبايت, المشاهدات 246)
نوع الملف: zip تطور الشعر الاجتماعي و خصائصه.zip‏ (6.6 كيلوبايت, المشاهدات 121)

مشكور اخي على الملفات
جزاك الله خيرا اخي
سلام

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip تطور القصة و المسرحية.zip‏ (8.0 كيلوبايت, المشاهدات 246)
نوع الملف: zip تطور الشعر الاجتماعي و خصائصه.zip‏ (6.6 كيلوبايت, المشاهدات 121)

مشكور اخي……………….

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip تطور القصة و المسرحية.zip‏ (8.0 كيلوبايت, المشاهدات 246)
نوع الملف: zip تطور الشعر الاجتماعي و خصائصه.zip‏ (6.6 كيلوبايت, المشاهدات 121)

الجيريا

الجيريا

الجيريا
قال صلى الله عليه وسلم "المؤمن يألف ويؤلف ، ولا خير فيمن لا يألف ولا يؤلف ، وخير الناس أنفعهم للناس ) رواه الضياء في الأحاديث المختارة عن جابر (حسن) انظر حديث رقم: 6662 في صحيح الجامع.

الجيريا

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip تطور القصة و المسرحية.zip‏ (8.0 كيلوبايت, المشاهدات 246)
نوع الملف: zip تطور الشعر الاجتماعي و خصائصه.zip‏ (6.6 كيلوبايت, المشاهدات 121)

مشكور على المجهود و بارك الله فيك

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip تطور القصة و المسرحية.zip‏ (8.0 كيلوبايت, المشاهدات 246)
نوع الملف: zip تطور الشعر الاجتماعي و خصائصه.zip‏ (6.6 كيلوبايت, المشاهدات 121)

مشكوووووووووووووور

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip تطور القصة و المسرحية.zip‏ (8.0 كيلوبايت, المشاهدات 246)
نوع الملف: zip تطور الشعر الاجتماعي و خصائصه.zip‏ (6.6 كيلوبايت, المشاهدات 121)

التعريف بالقصة 2024.


القصة:

هي فن أدبي نتري تتميز بطابعها الإنساني حيث يعالج فيها الكاتب مواضيع تخص الإنسان. فتعتمد على الوصف، السرد و الحوار.

لتحليل القصة: لابد من اتباع الخطوات التالية:
1/ الفكرة (الموضوع).
2/العمل القصصي: تلخيص القصة.

عناصر القصة:
التمهيد.
الحوادث.
العقدة ( البداية- وسط-نهاية).
الحل.

خصائص القصة:
الحادثة: جمعها حوادث هي تلك المشاهد و الوقائع التي بها تكتمل القصة.
السرد: وصف الشخصية أو حكاية الأحداث.
الحبكة: نقصد بها عناصر القصة(تمهيد-حوادث-عقدة -حل.
الشخصية: نوعان سخصيات جاهزة و شخصيات نائمة.
الزمان و المكان : إطار القصة.

مراحل تطور القصة القصيرة:وجدت القصة القصيرة منذ القدم.

مرحلة المقامات
المقامة: فن قصصي اعتبره النقاد الأهرامات الأولى للقصة القصيرة و قد ظهرت في العصر العباسي و تطورت على يد بديع الزمان الهمداني.

مرحلة تقليد المقامات: في العصر الحديث تأثر الأدباء العرب بالغربيين فاستهوتهم القصة القصيرة فراحوا يقلدونها بأسلوب المقامة لم يواصلوا في الكتابة بعد ما تبين أنها لا تعالج حقائق المجتمع.

مرحلة الابداع و التأليف: في هذه المرحلة تحرر العرب من أسلوب المقامة و أبدعوا قصصا عربية تعالج الواقع العربي.

من أعلام القصة العربية: إحسان عبد القدوس-نجيب محفوظ-رشيد بوجدرة.

شكراااااااااااااا جزيلا لأن القصة منوقعة هذا العام

السلام عليكم مشكور علي الكل

بارك الله فيك اخى

مشكوووووووووورة

مسابقة ما هو عنوان القصة قد انطلقت ! 2024.

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته اما بعد بمناسبة اننا اخذنا العطلة الصيفية بعد موسم دراسي شاق تميز بجهد الفكري و الذهني نهيك عن النشطات المدرسية و المراجعة الفردية و الجماعية الان لدينا مسابقة الا و هي مسابقة ما هو عنوان هذه القصة تتم المسابقة عن طريق نشر قصة و انتم تقراو القصة و تحاولوا ايجاد عنوان هذه القصة و من يجد عنوان القصة او يقترح عنوان مناسب و اقرب يفوز بنقطتين
تستمر المسابقة عبر هذا الموضوع على مدار اسبوع كل يوم نطرح عنوان قصة ابتداء من اليوم
شروط المسابقة
على المشترك ان يرسل رد واحد و اجابة واحدة أي مشترك يرسل ردين مشاركته ملغاة الذي يقترح عنوان مناسب يفوز بنقطتين و البقية لا ياخذون علامة و ينتهى وقت التفكير في العنوان على الساعة 00.00 ليلا
و بما انها ستستمر لاسبوع فالذي يجمع عدد كبير من النقاط يفوز في حالة تعادل نذهب الى تصويت الاعضاء المسابقة مفتوحة المسابقة
فهي نبدا الفائز
يعلن في الغد و تستمر المسابقة على مدار اسبوع كاما من الاحد الى الخميس و ارجو نشر رابط المسابقة في كافة المنتديات و الاقسام
القصة الاولى يوم الاحد

ما هو عنوان هذه القصة؟
كان لاحد الملوك ولد يحبه فكان يقربه في مجلسه و يلازمه في كل ما يفعل و كان يدخله حتى ينام و يدخل عليه في الصباح ليوقظه و في الصباح احد الايام دخل الملك ليوقظ ولده فوجده قد مات فتحسر عليه و بكى بكاء عظيما و جاء الناس كل يعزيه و كلما جاء احد يعزيه ازداد حزنه و لما عرف الوزير بوفاة ولد الملك و ما هو فيه من حزن فكلر كيف يخرجه من محنته فدخل على الملك في مجلسه فادا به هو حزين كما كان فلما دخل قال الملك لم احضر مجلس الملك لاعزيه و لكن لاتعلم منه حسن الصبر فسرى عن الملك و قال اظطرني و الله الى الصبر فما عنوان القصة يا ترى؟
ستتواصل المسابقة على هذا الموضوع حتي النهاية

احببت الفكرة بارك الله فيك والان نعطيك عنوان مقترح للقصة ؟

ما ادركه السعداء بصبرهم ..

مارايكم .في هذه القصة 2024.

صديقتي توفي والدها منذ مدة وتم تقسيم التركة بينها وبين اخوتها واخذ كل نصيبه ولكن حدثت معها مشاكل في تقسيم الارض بينها وبنت اخوتها البنات الاتي اردنا بيع الارض بينما هي رفضت ذلك
فقرروا بيع الارض بدون استشارتها وبالفعل تم ذلك

مارايكم ماهو الحل ……… ستتفرق الاخوة …

قول لها تكبر قلبها و تقدم مصلحة العائلة و الأخوة على عزة نفسها

هم صحيح أخطأؤ لكن مادام تم البيع و انتهى الأمر قول لها تسامح و تأخذها حقها

وش راه دير بقطعة الأرض و عائلتها متخاصمين .؟؟؟

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سجل أنا جزائري الجيريا
قول لها تكبر قلبها و تقدم مصلحة العائلة و الأخوة على عزة نفسها

هم صحيح أخطأؤ لكن مادام تم البيع و انتهى الأمر قول لها تسامح و تأخذها حقها

وش راه دير بقطعة الأرض و عائلتها متخاصمين .؟؟؟

شكراا اخي عندك حق لكن هي جد غاضبة واحست بالاهانة انشاء الله يارب تقبل