الوسم: الصفوف

الواجب الإنصات لخطبة الإمام وعدم الانشغال بشيء سوى سماع الخطبة حتى ينتهي الإمام من الخطبة ففي الحديث عن أبي هريرة أن النبي صلى الله عليه وسلم قال : ( إِذَا قُلْتَ لِصَاحِبِكَ يَوْمَ الْجُمُعَةِ أَنْصِتْ وَالْإِمَامُ يَخْطُبُ فَقَدْ لَغَوْتَ ) . رواه البخاري ( 934 ) ، ومسلم (851) وقد سئل فضيلة الشيخ محمد بن صالح العثيمين : " إذا مر السائل أمام الصفوف يوم الجمعة قبل الخطبة أو في أثنائها هل يجوز رده أو إعطاؤه؟ فأجاب فضيلته بقوله: يجب إجلاس المار من بين الصفوف أثناء خطبة الجمعة بدون كلام، ولكن بالإشارة إليه ، والأولى أن يتولى ذلك الخطيب كما كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يفعل حيث رأى رجلاً يتخطى رقاب الناس يوم الجمعة فقال: ((اجْلِسْ فَقَدْ آذَيْتَ)) رواه أحمد (17221) ، وأبو داود (1118) وصححه الألباني في صحيح الجامع (155) وأما إعطائه في هذا الحال فلا يجوز؛ لأنه إغراء له وإعانة على الاستمرار في هذا العمل المحرم " انتهى. من مجموع فتاوى الشيخ فتوى رقم 1271 (16/148)
وسئل رحمه الله " ما الواجب نحو من يتخطى الصفوف يوم الجمعة ؟ فأجاب الشيخ: يجب إجلاس المارين بين الصفوف أثناء خطبة الجمعة بدون كلام، ولكن يجر ثوبه أو يشير ، والأولى أن يتولى ذلك الخطيب نفسه كما كان الرسول صلى الله عليه وسلم يفعل ، حيث رأى رجلاً يتخطى رقاب الناس وهو يخطب يوم الجمعة فقال: ( اجْلِسْ فَقَدْ آذَيْتَ ) ". انتهى من مجموع فتاوى الشيخ ابن عثيمين (16/148) –

بعد الظلم الذي مس عدة فئات في قطاع التربية من اسلاك مشتركة الى مساعدين تربويين الى معلمين واساتذة التعليم الابتدائي والاساسي والذي كان اساسه موافقة نقابتي الكناباست والااينباف على القانون الخاص تفائلنا خيرا بمجهودات النقابة الوطنية لعمال التربية وتنسيقيتها واطلب من الاخوة مساندة هذه المجهودات وعدم الدخول في شتائم لذلك فكل من يريد افشال هذه المساعي فهو سكين تضرب به هذه الفئات

دعهم مع سكينهم
لاننا نعمل ولا نتكلم

اني ارى ان الاخوة ارادوا ايؤججوا الشتائم الشخصية فتارة بوجناح وتارة حمزاوي وفي الحقيقة هم ادوات لتثبيط الهمم والهاء الفئات المحتقرة من القانون من دفاع على حقوقها

السلام على حاملي لواء التربيةوالأخلاق في زمن كثر فيه الشقاق والنفاق الى كل من له علاقة بالتعليم أوجه هذا النداء علينابالوحدة واحترام بعضنا البعض لأننا أصحاب رسالةوكلنا في الهم شرق وأخص بالذكر المعرقلين للمطالب والمساعي التي تصب في فائدة القطاع عليكم بخاصة أنفسكم وأجعلوا الكلمة الطيبة مفتاحا للقلوب المملؤة بالمآسي والأحزان فنحن اليوم في أمس الحاجة للوحدةوالتآزر والتصدي لهذه الحملة المسعورةحتى نكون كبقية القطاعات الأخرى استفادت ولكن في صمت رهيب دون أن يعلم القريب والغريب وشكرا لمن يخالفني الرأي دون أن ننسى من يوافقني واحترماتي لرجال التربية

بارك الله فيك وجعل ثواب العمل في موازين حسناتك

شكرا على العمل المميز

بارك الله فيك

شكرا جزيلا وبارك الله فيك.

بارك الله فيك

بارك الله فيك

جزاكم الله خيرا لجزاء

السلام عليكم …ان نشاط المطالعة من الانشطة التي تعزز مكتسبات المتعلم في جميع المجالات حيث تعتبر مكملة للنشاطاتالاخرى .اما كيفية تقديم هذه الحصة هناك عدة طرق .المطالعة الفردية او المطالعةبالافواج اما الكيفية كالتالي…1.اختيار موضوع موحد او عدة مواضيع .2.مطالعة الموضوع من قبل المتعلمين ثم توزع استمارات حضرها المعلم يملاها المتعلم بعد المطالعة والتي تحوي العناصر الاتية….1.الزمن……………..2. البعد الزماني…………3المكان ……………4.البعد المكاني…………….5.الشخصياتالرئسية………. ……6.الشخصيات الثانوية……………الاشكالية……………… 7.حل الاشكالية……………………واخيرا العبرة من النص المطالع………………………واخير يقييم المعلم عمل المتعلم من خلال المعلومات المدونة على الاستمارة. نحن في الخدمة تحياتي الى كل اسرة التربية الموقرة والسلام عليكم والله يرحم جميع الاموات.