الوسم: الشروع

أفعال الشروع هي أفعال ناقصة ناسخة تدل على أن الفعل الذي بعدها قد شرع فيه كما أنها تعمل عمل كان وأخواتها؛ تدخل على الجملة الاسمية فترفعالمبتدأ ويسمى اسمها وتنصب الخبر[1] ويسمى خبرها. مثل: شرع الفلاح يسقي الأشجار. من أفعال الشروع:
• أخذ
• بدأ
• قام
• انبرى
• شرع
• طفق
• أنشأ
• جعل
• علق
• هبّ
ملاحظة الفعل اخذ لا يعد من افعال الشروع الا حين يأتى بمعنى بدأ[1] يكون خبر أفعال الشروع جملة فعلية فعلها مضارع مجرد من أن

لأول مرة في إعداد دراسة حول القدرة الشرائية ونفقات الاستهلاك للمواطنين، خلال 2024 و 2024 للأسر الجزائرية، بأمرمن رئيس الجمهورية عبد العزيز بوتفليقة. وحسب مصادر مطلعة من وزارة العمل والتشغيل والضمان الاجتماعي، فإن مصالح الوزارة ستطلق مناقصات وطنية لانجاز تحقيقات حول القدرة الشرائية، وأخرى حول السياسة الوطنية للأجور، ومنالمرتقب أن يتم إطلاق هذه المناقصات للبحث عن مكاتب دراسات كفيلة بانجازها في الآجال المحددة، وأشارت المصادر إلى أنالوزارة الوصية تقوم سنويا بإجراء دراسات حول السياسة الوطنية للأجور في القطاع الاقتصادي. وكشفت دراسة حديثة أجرتها النقابة الوطنية المستقلة لمستخدمي الإدارة العمومية خلال 2024، حول القدرة الشرائية ونفقات الاستهلاك، والسياسة الوطنية للأجور، أن 71,76 بالمائة من الموظفين في القطاع العمومي ”عايشين بالكريدي”، ولم يخرجوا من هذه الوضعية منذ عدةسنوات، حيث أرهقتهم الديون وسببت لهم ضغوطا نفسية واجتماعية، إضافة إلى أمراض مزمنة، مشيرة إلى أن 14,75 بالمائةمن الأجر يخصصه العمال والموظفون لتغطية نفقات الكهرباء والغاز ولفاتورة الماء، مؤكدة أن هذه الفواتير تحتل المرتبة الثالثة في أجرهم الشهري، في الوقت الذي أكدت ذات الدراسة أن 23,29 بالمائة من الموظفين يتحكمون في نفقات الأجر الذي يتقاضونه رغم بساطته، حيث يدخرون مبلغ 5000 دينار شهريا. وكشفت دراسة خاصة بواقع الاستهلاك في الجزائر لسنة2017، أن 3,1 % من مجموع السكان يستطيعون الانفاق على الحاجيات الأساسية، ليتراجع الرقم في سنة 2024 إلى حدود2,7% فقط، حيث أوضحت أن رب الأسرة يحتاج 22 ألف دينار شهريا دون فاكهة أو لحوم حمراء، كما يقوم بتخصيص 1350دينار شهريا لاقتناء 6 خبزات يوميا، و1500 دينار لشراء كيسين من الحليب يوميا، و1850 للسكر والزيت والبطاطا، ويحتاجإلى 3 آلاف دينار لشراء مواد غذائية مختلفة، و2017 دينار لشراء الخضر و2500 دينار لشراء مواد التنظيف واللحوم البيضاءممثلة في الدجاج والسمك ”من نوع السردين فقط. و من جانب آخر تعكف المركزية النقابية، على إعداد دراسة حول القدرةالشرائية للأسرة الجزائرية، من أجل تحديد مستوى الأجر القاعدي الذي سترفعه المركزية خلال الثلاثية المرتقبة في الدخول الاجتماعي

بارك الله فيك اخي الكريم

ممكن تعطينا المصدر ؟

ان شاء الله

القدرة الشرائية انهارت خاصة هذه ا لأيام مع الإرتفاع الصاروخي لكل الأسعار يعني بدون خبراء ولا دراسة النتائج واضحة للعيان………

هاذو ناس مايخفوش ربي كل مرة يجبولك غنية باش يلهوك
الله لتربحهم

لا فائدة من دراسة كهذه مادام يوجد اقتصاد وطني مهلهل

أعجبني خبير اقتصادي أجنبي متخصص في السياسات الإقتصادية عندما تحدث أيام الهملة الإنتخابية قال لا يمكن دراسة الإقتصاد و السياسة الإقتصادية في الجزائر لأنه بكل بساطة لا يوجد أصلا إقتصاد و لا سياسة إقتصادية واضحة

يكفي الخروج للشارع لفهم الوضع الإقتصادي للمواطن و مراجعة ما يقوله رؤساء الحكومات منذ 15 سنة فقط لفهم القضية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة slimane111 ان شاء الله

انظر تاريخ كتابة الموضوع 2024/08/11

مقدمات اغراق المواطن في القرض الاستهلاكي لاقتناء الكماليات والاكسسوارات.

القانون الحالي ارحم
على الاقل فيه عدل

الى اساتذة الاساسي الغير متكونين

——————————————————————————–

اولا وقبل كل شيء اتكلم باسم وباسم اساتذة التعليم االاساسي الغير المتكونين اقول لكم والله لقد اجحفنا في هذا التصنيف لان نحن كلنا لدينا اقدمية معتبرة في التعليم لم تحتسب على غرار اساتذة التعليم الثانوي الذين احتسبت لهم اقدميتهم بالرعم من انه لديهم باك+3 و الان فى الثانوى يشترط باك +5 لماذا هذه الزدواجية اين العدل في القطاع لماذا لم ندمجوا مثلهم اي من لديه 10سنوات يدمج كاستاذ رئيسي ومن لديه 20 سنة يدمج كاستاذ مكون واقول لك يا unpef الم نكن نحن اساتذة التعليم المتوسط سابقا ثم غيرونا الاسم الى استاذ التعليم الاساسي والان ينادون بادماجنا الى استاذ المتوسط اليس هذا ظلم لماذا
صرنا ضحية في هذا القطاع ولم نجد من يدافع على حقوقنا والان
نطالب منكم ان تنادي بالمساواة مع اساتذة التعليم الثانوى لان هذا احتقار لهذه الفئة

هدفنا موش تضحية بخبرة لا تقل عن 20سنة من اجل تصحيح خطا ويسمونه ادماج
نريد الاستفادة من الادماج الى رتب اعلى رئيسى و مكون او تسريح للتقاعد لا نقبل الترقيع

بارك الله فيك اخينا سردوك
لعلمك ان مبرر التكوين يشترط الا للترقية لذا يجب ان نستفيد من كل خبرتنا فى الادماج الى رئيسى و مكون

هذه القوانين ارتجالة والبيان الاخير للاتحاد لم يراع فئة كبيرة لذا احسن حل هو اضافة بعض المطالب .ارجعوا الى صفحة مواضيع جديدة بارك الله فيكم لقد اقترحت بعض الاضافات المهمة

يا أخي سردوك الأمور واضحة المعلم 10 والمكون11 أستاذ الأساسي11 والمكون 12 هذا ما ظلت النقابة تطالب في كل اجتماعاتها مع الوزارة وماورد من مطلب في بيان الإضراب يقصد به هذا . فبهذا الإضراب لانحقق شيئا وعلى أحسن الأحوال نحقق الإدماج للكل دون شرط التكوين . فانتبه يا أخي أن تنطوي عليك حيلة النقابة .

لا نضرب الا يشروط واضحة المعالم

1-ادماج ا-ت-ا بدون اي قيد اوشرط

2-احتساب الخبرة المهنية مع الترقية الى رئيسي ومكو ن

33-االترقية في الرتبة الاعلى للادارة

لا ننتظر منهم شيئا
سقط القناع

يا أخ سردوك مع كل الإحترام لماذا فقط أساتذة التعليم الأساسي
و هل المعلمين و أساتذة التعليم الإبتدائي ليسوا متضررين مثل باقي
إخوانهم .
مع كامل تحياتي

هذه مطالب الاساتذ الفير متكونين

العمل هو وقف التعديل الان حتى البيان الجديد لم ينصف من مسهم الاجحاف
القانون الحالي ارحم
على الاقل فيه عدل

الى اساتذة الاساسي الغير متكونين

——————————————————————————–

اولا وقبل كل شيء اتكلم باسم وباسم اساتذة التعليم االاساسي الغير المتكونين اقول لكم والله لقد اجحفنا في هذا التصنيف لان نحن كلنا لدينا اقدمية معتبرة في التعليم لم تحتسب على غرار اساتذة التعليم الثانوي الذين احتسبت لهم اقدميتهم بالرعم من انه لديهم باك+3 و الان فى الثانوى يشترط باك +5 لماذا هذه الزدواجية اين العدل في القطاع لماذا لم ندمجوا مثلهم اي من لديه 10سنوات يدمج كاستاذ رئيسي ومن لديه 20 سنة يدمج كاستاذ مكون واقول لك يا unpef الم نكن نحن اساتذة التعليم المتوسط سابقا ثم غيرونا الاسم الى استاذ التعليم الاساسي والان ينادون بادماجنا الى استاذ المتوسط اليس هذا ظلم لماذا
صرنا ضحية في هذا القطاع ولم نجد من يدافع على حقوقنا والان
نطالب منكم ان تنادي بالمساواة مع اساتذة التعليم الثانوى لان هذا احتقار لهذه

العمل هو وقف التعديل الان حتى البيان الجديد لم ينصف من مسهم الاجحاف
القانون الحالي ارحم
على الاقل فيه عدل

الى اساتذة الاساسي الغير متكونين

——————————————————————————–

اولا وقبل كل شيء اتكلم باسم وباسم اساتذة التعليم االاساسي الغير المتكونين اقول لكم والله لقد اجحفنا في هذا التصنيف لان نحن كلنا لدينا اقدمية معتبرة في التعليم لم تحتسب على غرار اساتذة التعليم الثانوي الذين احتسبت لهم اقدميتهم بالرعم من انه لديهم باك+3 و الان فى الثانوى يشترط باك +5 لماذا هذه الزدواجية اين العدل في القطاع لماذا لم ندمجوا مثلهم اي من لديه 10سنوات يدمج كاستاذ رئيسي ومن لديه 20 سنة يدمج كاستاذ مكون واقول لك يا unpef الم نكن نحن اساتذة التعليم المتوسط سابقا ثم غيرونا الاسم الى استاذ التعليم الاساسي والان ينادون بادماجنا الى استاذ المتوسط اليس هذا ظلم لماذا
صرنا ضحية في هذا القطاع ولم نجد من يدافع على حقوقنا والان
نطالب منكم ان تنادي بالمساواة مع اساتذة التعليم الثانوى لان هذا احتقار لهذه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك قبل الشروع في الإضراب وجب على القيادة التوضيح حتى يكون المضرب وغير المضرب على بينة . وتجيبنا على هذه الأسئلة : 1- ماهي مطالب أساتذة التعليم الأساسي الغير متكونين هل هو الإنتقال من 11 الى 12 فقط ؟ 2- هل يمكن لأستاذ التعليم الأساسي الغير متكونين أن يصبح رئيسي بعد 10 سنوات ومكون بعد 20 سنة ؟ 3- هل يمكن لأستاذ التعليم الأساسي الغير متكونين الترقية الى ( مستشار تربية ، ومستشار رئيسي للتربية ، ومدير متوسطة ، ومفتش مادة ) بعد الإجابة عن هذه الأسئلة وتتضح الرؤية سنقرر( للعلم نحن أكثر من 61 بالمئة من أساتذة التعليم المتوسط)

يا خّي إتفقنا أن مشكلتنا ليست في التكوين ، نحن مستعّدون له حتى و إن كانت المدّة سنتين و لكن بعد الإدماج لا بدّ من الإعتراف بأقدمية كل أستاذ ليصبح ذو ال10 سنوات رئيسي وذو ال20سنة مكوِّن …

لا نضرب الا يشروط واضحة المعالم

1-تسوية وضعية ا-ت-ا المتكون و الغير متكون بدون اي قيد اوشرط

2-احتساب الخبرة المهنية فىالادماج الى رئيسي ومكو ن فقط تقليص الدة للمتكونين

33-االترقية في الرتبة الاعلى للادارة
و هذا ينطبق على زملاءنا المعلمين

شكرا لك اخي

هذا الذي نريده

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63 لا نضرب الا يشروط واضحة المعالم 1-تسوية وضعية ا-ت-ا المتكون و الغير متكون بدون اي قيد اوشرط 2-احتساب الخبرة المهنية فىالادماج الى رئيسي ومكو ن فقط تقليص الدة للمتكونين 33-االترقية في الرتبة الاعلى للادارة و هذا ينطبق على زملاءنا المعلمين

آآآآآآآآآآآآآآآه يا unpef هل هو جزاء سنمّار؟؟؟

يجب توضيح الرؤية قبل ان نخطو خطوة الى الأمام

مبروك عليكم والعاقبة لبقية الولايات .

ياسي الكنتي على اي اساس توزع هذه السكنات هل هي السكنات الخاصة بموظيفي الجنوب أم بصيغة اخرى , نريد من فضلكم تزويدنا بالمنشور الخاص بتوزيع هذة السكنات , عندنا في ولايات غرداية عندما سالنا مديرية البرمجة بخصوص السكنات االوظيفية المخصصة لعمال التربية قيل لنا ان هذة السكنات خاص باساتذة الشمال الموظفين في الجنوب حسب المنشور الاخير . نرجو مرة اخري تزويدنا بها المنشور بارك الله فيك

نعم لقد تم جمع الملفات في ولايتنا الشمالية ونحن ننتظر الافراج عم عدد السكنات المخصصة لذلك
بارك الله فيك على الخبر المفرح

تشرف خلية الأجور التابعة لمديرية التربية لولاية تلمسان على الانتهاء من المعالجة الإدارية لـ 9 آلاف و293 ملفا خاصا بمستحقات معلمي وأساتذة القطاع للمنح والتعويضات لسنة ,2017 حيث يرتقب صرفها خلال منتصف الشهر القادم. وقامت مديرية التربية بفتح مكتب خاص على مستوى ثانوية أحمد بن زكري لهذا الغرض، حيث تم تخصيص جناح لمعالجة العدد الهام من الملفات الخاصة بمستحقات عمال القطاع.

وفي هذه الأثناء أفاد مدير التربية لولاية تلمسان أن مصلحة الموظفين ستقوم خلال شهر جوان القادم بعملية إرسال قرارات الترقية في الدرجات التي تخص نحو 4 آلاف معلم وأستاذ من مختلف الأطوار استفادوا منها في سياق العمل السنوي الخاص بهذا القسم مما يسمح بزيادة تقدر بنحو ألف دينار في رواتب المستفيدين من هذه الترقية وكانت وزارة التربية قد وعدت بتجسيد الاتفاق الذي توصلت إليه مع النقابات المستقلة عقب سلسلة الإضرابات التي هزت القطاع. تجدر الإشارة إلى أن مديرية التربية لولاية تلمسان أحصت 4 آلاف و54 ملفا خاصا بمستحقات سنة 2024 لفائدة معلمي التعليم الابتدائي.
بينما أحصت 3 آلاف و507 ملفات لفائدة أساتذة التعليم المتوسط كما أحصت ألف و732 ملفا لفائدة أساتذة التعليم الثانوي.
من جهة أخرى يتطلع عمال القطاع إلى تلقي تلك المستحقات المتأخرة بأثر رجعي قبل امتحانات شهادة الباكالوريا لهذا العام.
فيما قررت وزارة التربية دفع مستحقات سنة 2024 قبل نهاية السنة الجارية.

Merci monsieur badr pour information

de rien si khaled jespere que tu va bien

صفحة أخبار ولاية المسيلة
المراسل عبد القادر28

هــــــــــل تعــلــــــــم
أول من جمع القرآن الكريم …..علي بن أبي طالب -كرم الله وجهه –

.الدهر قلب والايام سجال ودوام الحال من المحال

اللهم صل على محمد و على آل محمد كما صليت على ابراهيم و على آل ابراهيم و بارك على محمد و على آل محمد كما باركت على ابراهيم و على آل ابراهيم في العالمين إنك حميد مجيد

MERCI MR BADR
https://www.mediafire.com/?2mihl3mthjm

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moussaoui khaled MERCI MR BADR https://www.mediafire.com/?2mihl3mthjm

de rien si khaled

أفضل 100 حكمة عالمية وعصرية

1- أن تضيء شمعة صغيرة خير لك من أن تنفق عمرك تلعن الظلام

2- لا يحزنك إنك فشلت مادمت تحاول الوقوف على قدميك من جديد

3- كلما ازدادت ثقافة المرء ازداد بؤسه

4- سأل الممكن المستحيل : أين تقيم ؟ فأجابه في أحلام العاجز

5- إن بيتا يخلو من كتاب هو بيت بلا روح

6- ليس القوي من يكسب الحرب دائما وإنما الضعيف من يخسر السلام دائما

7- الألقاب ليست سوى وسام للحمقى والرجال العظام ليسوا بحاجة لغير اسمهم

8- من يحب الشجرة يحب أغصانها

9- نحن لا نحصل على السلام بالحرب وإنما بالتفاهم

10-إذا اختفى العدل من الأرض لم يعد لوجود الإنسان قيمة

11- ليست السعادة في أن تعمل دائما ماتريد بل في أن تريد ما تعمله

12- إن أسوأ ما يصيب الإنسان أن يكون بلا عمل أو حب

13- الحياء جمال في المرأة وفضيلة في الرجل

14- صديقك من يصارحك بأخطائك لا من يجملها ليكسب رضاءك

15-الصداقة بئر يزداد عمقا كلما أخذت منه

16- الابتسامة كلمة طيبة بغير حروف

17- لا تفكر في المفقود حتى لا تفقد الموجود

18- من قنع من الدنيا باليسير هان عليه كل عسير

19- الكلمة الطيبة جواز مرور إلى كل القلوب

20- إذا ازداد الغرور..نقص السرور

21- الضمير المطمئن خير وسادة للراحة

22- من يزرع المعروف يحصد الشكر

23- البستان الجميل لا يخلو من الأفاعي

24-العمر هو الشئ الوحيد الذي كلما زاد نقص

25- القلوب أوعية والشفاه أقفالها والألسن مفاتيحها فليحفظ كل إنسان مفتاح سره

26- الخبرة .. هي المشط الذي تعطيك إياه الحياة .. عندما تكون قد فقدتَ شعرك

27- المال خادمٌ جيد .. لكنه سيدٌ فاسد

28- عظَمة عقلك تخلق لك الحساد .. وعظَمة قلبك تخلق لك الأصدقاء

29- دقيقة الألم ساعة .. وساعة اللذة دقيقة

30- لا داعى للخوف من صوت الرصاص .. فالرصاصة التى تقتلك لن تسمع صوتها.

31- يستطيع الشيطان أن يكون ملاكاً . . والقزم عملاقاً . . والخفاش نسراً
والظلمات نوراً . . لكن أمام الحمقى والسذج فقط .

32- تتوقف السيدة عن توبيخ زوجها لكى ترد على التليفون.

33- مسكين زوجها أحب شعرها الطويل فوجد لسانها أطول.

34- إذا أردت أن تفهم حقيقة المرأة فانظر إليها وأنت مغمض العينين.

35- إذا كان لديك رغيفان فـكُل أحدهما واشتر بالأخر زهوراً.

36- من يقع فى خطأ فهو إنسان ومن يصر عليه فهو شيطان.

37- قوة السلسلة تقاس بقوة اضعف حلقاتها .

38- يستطيع الناس أن يعيشوا بلا هواء بضع دقائق وبلا ماء أسبوعين وبلا

طعام حوالى شهرين وبلا أفكار سنوات لا حصر لها.

39- نمضى النصف الأول من حياتنا بحثاً عن المال والنجاح والشهرة ونمضى
النصف الثانى منها بحثاً عن الأطباء.

40- من اشترى ما لا يحتاج إليه باع ما يحتاج إليه.

41- عندما يمدح الناس شخصاً ، قليلون يصدقون ذلك وعندما يذمونه فالجميع يصدقون.

42- ينام عميقاً من لا يملك ما يخاف من فقدانه؟

43- الزواج يأتى بدون سابق إنذار كما تقع نقطة من الحبر الأسود على ملابس الإنسان.

44- لا يوجد رجل فاشل ولكن يوجد رجل بدأ من القاع وبقى فيه.

45- غالبا ما يضيع المال .. بحثاً عن المال.

46- لو امتنع الناس عن التحدث عن أنفسهم وتناوُل الغير بالسوء لأصيب الغالبية الكبرى من البشر بالبكم.

47- الطفل يلهو بالحياة صغيراً دون أن تعلم الحياة سوف تلعب به كبيراً.

48- رغباتنا هى كصغار الأطفال ، كلما تساهلنا معها اكثر زادت طلباتها منا؟

49- اختر كلامك قبل أن تتحدث وأعط للاختيار وقتاً كافياً لنضج الكلام فالكلمات
كالثمار تحتاج لوقت كاف حتى ننضج.

50- كن على حذر من الكريم إذا أهنته ومن اللئيم إذا أكرمته ومن العاقل إذا أحرجته ومن الأحمق إذا رحمته.

51- من السهل أن يحترمك الناس .. ولكن من الصعب أن تحترم نفسك.

52- يشعر بالسعادة من يغسل وجهه من الهموم ورأسه من المشاغل وجسده من الأوجاع.

53- كل مأذون له شارب طويل ولحية أطول ليخفى ابتسامة الشماتة

54- إذا بلغت القمة فوجه نظرك إلى السفح لترى من عاونك فى الصعود إليها
وانظر إلى السماء ليثبت الله أقدامك عليها.

55- من عاش بوجهين مات لا وجه له.

56- إذا استشارك عدوك فقدم له النصيحة ، لأنه بالاستشارة قد خرج من
معاداتك إلى موالاتك.

57- إذا كنت غنياً فتناول طعامك متى شئت .. وإذا كنت فقيراً فتناول طعامك
متى استطعت.

58- عندما يقول لك إنسان انه يحبك مثل أخيه تذكر قابيل وهابيل.

59- تكلم وأنت غاضب .. فستقول اعظم حديث تندم عليه طوال حياتك.

60- لا تجادل بليغاً ولا سفيهاً .. فالبليغ يغلبك والسفيه يؤذيك.

61- حسن الخلق يستر كثيراً من السيئات كما أن سوء الخلق يغطى كثيراً من
الحسنات.

62- الزواج أخذ وعطاء وهو يعطى وهى تأخذ..

63- الرجل التافه يحرمك من العزلة دون أن يوفر لك جلسة ممتعة.

64- قليل من العلم مع العمل به .. أنفع من كثير من العلم مع قلة العمل به ..

65- تعتقد بعض النساء أن الزواج هو الفرصة الوحيدة للانتقام من الرجل..

66- إذا تشاجر كلبان على غنيمة تكون من نصيب الذئب الذى يأتى على
صياحهما.

67- فى الزواج ليس هناك سوى يومين جميلين ، ويوم دخول القفص ويوم
الخروج منه.

68- الإنسان لا لحمه يؤكل .. ولا جلده يلبس .. فماذا فيه غير حلاوة اللسان..

69- الصحة هى الشىء الذى يجعلك تشعر بان اليوم الذى تعيشه . هو افضل
وقت فى السنة..

70- إذا كنت تخشى الوحدة فلا تتزوج.

71- فاتورة التليفون هى ابلغ دليل على أن الصمت أوفر بكثير من الكلام.

72- ليس الفقير من ملك القليل .. إنما الفقير من طلب الكثير

73- أولى لك أن تتألم لأجل الصدق .. من أن تكافأ لأجل الكذب.

74- لاشك أن الحياة كانت تبدو رائعة جميلة لو كنا نولد فى سن الثمانين
ونقترب على مر الأعوام من الثانية عشر

75- ليس السخاء بان تعطينى ما أنا فى حاجة إليه اكثر منك ، بل السخاء فى
أن تعطينى ما تحتاج إليه اكثر منى.

76- إذا أعطيت فقيراً سمكة تكون قد سددت جوعه ليوم واحد فقط .. أما إذا
علمته كيف يصطاد السمك تكون قد سددت جوعه طوال العمر

77- الكلب السعيد يهز ذيله المنافق يهز لسانه.

78-إذا قرر الرجل الزواج فقد يكون هذا أخر قرار يسمح له باتخاذه.

79- الإنسان الناجح هو الذى يغلق فمه قبل أن يغلق الناس آذانهم ويفتح أذنيه
قبل أن يفتح الناس أفواههم.

80-لا تدع لسانك يشارك عي— عند انتقاد عيوب الآخرين فلا تنس انهم مثلك
لهم عيون والسن.

81- من ركب الحق غلب الخلق

82- لا يباع الحطب قبل قطعه ولا يباع السمك في البحيرة

83- عندما يمشي الكسل في الطريق فلابد أن يلحق به الفقر

84- أموت محبوبا خير لي من أن أعيش مكروها

85- إذا أردت أن تحتفظ بصديق فكن أنت أولا صديق

86- كن مستمعا جيدا لتكن متحدثا لبقا

87- لا يعرف ثقب الجورب إلا الحذاء

88- الشجرة العاقر لا يقذها أحد بحجر

89- أسهل كثيرا أن يصدق الإنسان كذبة سمعها
ألف مرة من أن يصدق حقيقة لم يسمعها من قبل

90- لا شئ أشجع من الحصان الأعمى

91-احترس من الباب الذي له مفاتيح كثيرة

92- لو أعطيت الأحمق خنجرا أصبحت قاتلا

93- ليس مهم أن تحب المهم من تحب

94- ما أسهل أن تكون عاقلا . . بعد فوات الآوان

95- كل الظلام الذي في الدنيا لا يستطيع أن يخفي ضوء شمعة مضيئة

96- خير لك أن تسأل مرتين من أن تخطأ مرة واحدة

97- من أذنب وهو يضحك دخل النار وهو يبكي

98- يكفي أن تظهر السوط للكلب المضروب

99- الريش الجميل ليس كافيا ليصنع طائرا جميلا

100- يسخر من الجروح كل من لا يعرف الألم

السلام عليكم ودمتم في رعاية الله

دعاء فك الكرب

لا اله الا الله الحليم الكريم لا اله الا الله العلى العظيم لا
اله
الا الله رب السماوات السبع ورب العرش العظيم

اذا كان نشرها سيرهقك فلا تنشرها فلن تستحق اخذ ثوابها لان ثوابها
عظيم

بوركت موستر بدر
مرسي

رتب متوفرة والمطلوب خمس سنوات أقدمية
الشروع الفوري في الترقية بقطاع التربية
الخميس 31 جانفي 2024 الجزائر: خالد بودية

شرعت وزارة التربية، أمس، في إجراءات الترقية إلى رتب أعلى، المتعلقة بشرط الأقدمية من خلال الامتحانات المهنية، وأزالت الغموض عن إشكال خلق لدى النقابات تخوفا، نظرا لسوء فهمها لمادة قانونية من المرسوم التنفيذي 240ـ12، تحدد شروط الترقية وتسمح للموظفين المدمجين في الرتب المستحدثة بالمشاركة في الامتحانات.
في قراءة لجوهر المادة 31 مكرر من المرسوم التنفيذي 240ـ12 المؤرخ في 29 ماي 2024، يتضح بأن حكمها طبقا لنصها، يجمع انتقاليا لمدة 5 سنوات، ابتداء من تاريخ نشر المرسوم، بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية في رتب ما بالنسبة للموظفين الذين أدمجوا في رتب غير تلك المطابقة للرتب التي سبق إحداثها، وهي نفس المادة التي وردت في القانون 315ـ08 وبما أنّها تكرّرت فمعناه أنها تحمل صفة الاستمرارية.
وقدّم مصدر موثوق لـ”الخبر”، شرحا لتكرار المادة أساءت نقابات القطاع فهمه، يفيد بأن شرط الإدماج في الرتب المستحدثة لا يقل عن 10 سنوات، وشرط الترشح للامتحان المهني 5 سنوات. وعليه، فإن كل الذين استفادوا من الإدماج وفقا لأحكام المرسوم 240ـ12 يتوفر فيهم شرط الأقدمية المطلوبة للترقية، طبقا للشروط المكرّسة في ذات المرسوم.
وتطابقا مع هذه الشروحات، علمت ”الخبر” أن مديريات التربية الـ50 الموزّعة على الولايات، تحصلت، أول أمس، على إرسالية من مديرية المستخدمين بوزارة التربية، تبلّغهم عبرها بأحكام المادة 31 مكرّر من المرسوم 240ـ12، بفتح المجال أمام كافة المترشحين للمشاركة في الامتحانات المهنية، نظرا لكون المادة المذكورة تسمح للموظفين المدمجين في الرتب المستحدثة بالجمع، وبصفة استثنائية لمدة 5 سنوات، بين الأقدمية في الرتبة الأصلية والأقدمية في رتبة الإدماج.

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1143361

بارك الله فيك على الاعلام .

تشكر على الاعلام

تسمح للموظفين المدمجين في الرتب المستحدثة بالجمع، وبصفة استثنائية لمدة 5 سنوات، بين الأقدمية في الرتبة الأصلية والأقدمية في رتبة الإدماج.نرجو ان يعطينا أحد العارفين مثالا يوضح لنا ذالك فمثلا استاذ استفاد من الترقية طبقا للقانون 240-12 من استاذ تعليم اساسي الى استاذ تعليم متوسط واقدميته20سنة في الرتبة القديمة فهل يحق له الترقية في السلم 13 او 15 ؟؟؟؟؟؟؟؟

ما فهمنا والوووووووووووووووووووووو

ما فهمت والو

اسمع انا ان شاء الله نفهمك مثلا استاذ مكون تم دمجه حديثا وليس له اي سنة في هذه الصفة ولا يحق له الاستفادة من المسابقة بسبب 5 سنوات اقدمية .بهذا القرار تحسب له المدة التي مكنته من الادماج في هذه الصفة والتي هي 10 سنوات استاذ رئيسي فيمكنه اجراء المسابقة . نفس الشيئ للاستاذ المجاز الذي اصبح استاذ رئيسي اما المعلمون الذين اكملوا التكوين فلا تتوفر فيهم هذه الصفة لانهم استفادوا من الادماج بعد التكوين لذا يطلب منهم الاقدمية كاساتذة الابتدائي في هذه الصفة ….

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رضا11 اسمع انا ان شاء الله نفهمك مثلا استاذ مكون تم دمجه حديثا وليس له اي سنة في هذه الصفة ولا يحق له الاستفادة من المسابقة بسبب 5 سنوات اقدمية .بهذا القرار تحسب له المدة التي مكنته من الادماج في هذه الصفة والتي هي 10 سنوات استاذ رئيسي فيمكنه اجراء المسابقة . نفس الشيئ للاستاذ المجاز الذي اصبح استاذ رئيسي اما المعلمون الذين اكملوا التكوين فلا تتوفر فيهم هذه الصفة لانهم استفادوا من الادماج بعد التكوين لذا يطلب منهم الاقدمية كاساتذة الابتدائي في هذه الصفة ….

لا، كذلك المعلم المدمج في رتبة أستاذ إبتدائي يحق له المشاركة في مسابقة أستاذ إبتدائي رئيسي لأنه يحافظ على أقدميته العامة في التعليم وهي أضعاف 5سنوات التعليم بنص المدة31 مكرر في القانون المعدل.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إسحاق2017 رتب متوفرة والمطلوب خمس سنوات أقدمية الشروع الفوري في الترقية بقطاع التربية الخميس 31 جانفي 2024 الجزائر: خالد بودية شرعت وزارة التربية، أمس، في إجراءات الترقية إلى رتب أعلى، المتعلقة بشرط الأقدمية من خلال الامتحانات المهنية، وأزالت الغموض عن إشكال خلق لدى النقابات تخوفا، نظرا لسوء فهمها لمادة قانونية من المرسوم التنفيذي 240ـ12، تحدد شروط الترقية وتسمح للموظفين المدمجين في الرتب المستحدثة بالمشاركة في الامتحانات. في قراءة لجوهر المادة 31 مكرر من المرسوم التنفيذي 240ـ12 المؤرخ في 29 ماي 2024، يتضح بأن حكمها طبقا لنصها، يجمع انتقاليا لمدة 5 سنوات، ابتداء من تاريخ نشر المرسوم، بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية في رتب ما بالنسبة للموظفين الذين أدمجوا في رتب غير تلك المطابقة للرتب التي سبق إحداثها، وهي نفس المادة التي وردت في القانون 315ـ08 وبما أنّها تكرّرت فمعناه أنها تحمل صفة الاستمرارية. وقدّم مصدر موثوق لـ”الخبر”، شرحا لتكرار المادة أساءت نقابات القطاع فهمه، يفيد بأن شرط الإدماج في الرتب المستحدثة لا يقل عن 10 سنوات، وشرط الترشح للامتحان المهني 5 سنوات. وعليه، فإن كل الذين استفادوا من الإدماج وفقا لأحكام المرسوم 240ـ12 يتوفر فيهم شرط الأقدمية المطلوبة للترقية، طبقا للشروط المكرّسة في ذات المرسوم. وتطابقا مع هذه الشروحات، علمت ”الخبر” أن مديريات التربية الـ50 الموزّعة على الولايات، تحصلت، أول أمس، على إرسالية من مديرية المستخدمين بوزارة التربية، تبلّغهم عبرها بأحكام المادة 31 مكرّر من المرسوم 240ـ12، بفتح المجال أمام كافة المترشحين للمشاركة في الامتحانات المهنية، نظرا لكون المادة المذكورة تسمح للموظفين المدمجين في الرتب المستحدثة بالجمع، وبصفة استثنائية لمدة 5 سنوات، بين الأقدمية في الرتبة الأصلية والأقدمية في رتبة الإدماج.

يا جماعة الخير اطلعوا على بيان من انتاج الايلين للزوال بركاكم من التسول حقكم مهضوم تجندوا لاسترجاعه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63 يا جماعة الخير اطلعوا على بيان من انتاج الايلين للزوال بركاكم من التسول حقكم مهضوم تجندوا لاسترجاعه

نحن لسنا امعة نتجند وراء أي كان …… ما المانع من تأسيس نقابة مستقلة ؟؟؟؟؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63 يا جماعة الخير اطلعوا على بيان من انتاج الايلين للزوال بركاكم من التسول حقكم مهضوم تجندوا لاسترجاعه

هذه النقابة لن تحقق لك شيئا وهي تفاوض باسمنا لتحقق مكاسب، علينا تأسيس نقابة تتحدث باسمنا أو نرضى بالأمر الواقع ولا نكونوا أداة في يد النقابات ضد الوزرا ةلتمكين قيات النقابات للحصول على ما يطمحون إليه.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soufrani هذه النقابة لن تحقق لك شيئا وهي تفاوض باسمنا لتحقق مكاسب، علينا تأسيس نقابة تتحدث باسمنا أو نرضى بالأمر الواقع ولا نكونوا أداة في يد النقابات ضد الوزرا ةلتمكين قيات النقابات للحصول على ما يطمحون إليه.

نقعدوا نستنوا حتى توافقلك وزارة العمل على نقابة جديدة بعد ما تطفر .استنتاجاتك هذه اين كانت فى 4 سنوات الماضية عندما عندما كان وقود الاضرابات مغرر بنا و نقابة المدراء تجنى ثمار نضالاتنا .

تم استدعاء الناجحين في مسابقة مدراء المتوسط بتلمسان للتكوين بداية من 23/03/2015 بمعهد وهران
الناجحون: هم مستشاري التربية (ذوي الأقدمية) فقط أي دون أصحاب الرخصة الاستثنائية.

مبروك اخي و ماذا عن الأساتذة الرئيسيون الناجحون في مسابقة مدير متوسطة ؟؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة transparent مبروك اخي و ماذا عن الأساتذة الرئيسيون الناجحونفي مسابقة مدير متوسطة ؟؟؟؟

moi aussi je veux savoir si on est admis ou pas

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oustadha06 moi aussi je veux savoir si on est admis ou pas

vraimon madame on ne comprend rien ici à setif ça fait plus d’un mois qu’on a vu les rsultats moi et mon collegues qui sommes des prof pricipaux on est admis mai dès qu on a su hier sur ce forum ke la formation des DEM commencera le dimanche 02 03 2024 on a contacté l’institut El Khanssa de setif par telphone ce dernier nous a demandé de contacter le DE de Setif mais malheuresemon on nous a dit k il ne sont au courant de rien et là vraimon ça devient un cauchmard on ne sait pa ce ki se passe !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

au moins vous, vous connaisseez les resultats mais chez nous rien nada walou ni resultats ni autre
on sait ni si on est admis ou qui est admis mais la vie continue c’est deja bien walhamdoullah
mais je sais que ca va pas tarder a s’éclaircir inchallah

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oustadha06 au moins vous, vous connaisseez les resultats mais chez nous rien nada walou ni resultats ni autre on sait ni si on est admis ou qui est admis mais la vie continue c’est deja bien walhamdoullah mais je sais que ca va pas tarder a s’éclaircir inchallah

mai je me demande chez vous à bougie pourkoi vs navez contacté la DE et si vous l’avez deja fait kelle etait leur reponse e?? eske ilya deja une liste ou pas ?? esk il ya une liste ki contient unikemon des conseillers d’education ?? ou koi ??? surmon on vous a donné une reponse

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة issam13000 تم استدعاء الناجحين في مسابقة مدراء المتوسط بتلمسان للتكوين بداية من 02/03/2015 بمعهد وهران الناجحون: هم مستشاري التربية (ذوي الأقدمية) فقط أي دون أصحاب الرخصة الاستثنائية.

أخي الكريم .ماذا عن مفتشي ادارة التعليم الابتدائي.؟

شكرا على الاعلام و الف مبروك على الناجحين

وفق الله الجميع لما فيه الخير

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهتم جدا جدا monsieur le ministre, nous sommes surveillants généraux (sg) et nous voudrions à travers ces quelques lignes, vous transcrire notre douleur, notre indignation dans de l’encre. Nous sommes convaincus que vous aurez mesuré la teneur de cette indignation avant même d’avoir parcouru trois de ces lignes monsieur le ministre, vous n’êtes pas sans savoir la souffrance endurée par les (sg) à notre système educatif en rappel, notons que le corps du (sg) de la willaya de djelfa, anciennement professeures principaux (pp), a été et est toujours, volontairement bloqué à l’état actuel, c’est-à-dire sans possibilité aucune, d’accès au concours professionnel des directeurs et ce, par la bénédiction de ceux qui d’une façon maline, se sont vus confier les clés de notre destin par le biais de note direction de l’education (de) ainsi que le fameux centre de formation des fonctionnaires de l’education (ibn-rochd) (cffe) de tiaret la licence qui nous a été offerte afin de passer le concours, ce n’était que de la poudre aux yeux car cela n’a guère corrigé l’injustice qui nous est faite depuis que ce corps existe voyez-vous monsieur le ministre, nos candidats au concours de (sg) sont plusieurs admis, mais le (pv) finale de succès est scandaleusement métamorphosé les résultats effrayants sont ci-joints pour cela, monsieur le ministre rendez nous justice en nous admettant comme admis ou de dégager une enquête pour faire éclaircir la vérité de ces scandaleux résultats monsieur le ministre, à moins que le gouvernement à travers votre ministère et la direction de la fonction publique (dfp) ne soit complice de cette injustice en tordant le cou à la loi veillez acceptez nos remerciements voila notre cri, propager-le comme vous voulez, afin de trouver sa résonance chez les autorités que vous pouvez joindre .1 لملومة محمد أستاذ رئيسي 2. يحياوي الصحراوي أستاذ رئيسي 3. طش مصطفى أستاذ رئيسي 4. بوفاتح عمر أستاذ رئيسي 5. ربوح عبد الحفيظ أستاذ رئيسي 6. هورة التواتي أستاذ رئيسي 7. بوعافية بشير أستاذ رئيسي 8. لبقع غرسة أستاذ رئيسي 9. ناصر الجيلالي أستاذ رئيسي 10. فاسم الحاج أستاذ رئيسي 11. برمان بشير أستاذ رئيسي 12. بن سعدة عيسى أستاذ رئيسي 13. بن الطاهر خالد أستاذ رئيسي 14. عوريد البشير أستاذ رئيسي 15. بن مسعود الهادي أستاذ رئيسي 16. عنيبة عطالله أستاذ رئيسي 17. مراح فتيحة أستاذ رئيسي 18. مسعود علي أستاذ رئيسي 19. بن شريك عبد القادر أستاذ رئيسي 20. شاتي عبد العزيز مستشار تربية 21. لبوخ احمد مستشار تربية 22. سلمات عمر مستشار تربية 23. بن موسى مفتاح مستشار تربية 24. طاوسي عامر مستشار تربية 25. لعجال احمد مستشار تربية 26. داودي رشيد مستشار تربية 27. قراش الصادق مستشار تربية 28. خرفان النعاس مستشار تربية 29. حواطي الجابري مستشار تربية 30. بن علي محمد مستشار تربية 31. بن حدة السايح مستشار تربية 32. شنقاش الحفناوي مستشار تربية 33. بقاع محمد مستشار تربية 34. جرعوب محمد مستشار تربية

تخيل لازال البعض يعتقد ان هذه هي القائمة الأصلية وأن الترتيب بهذا الشكل وأننا نشوه الواقع
حين ننادي بالمحضر الأصلي ….لا أحد لديه عقل بسيط يمكنه الاقتناع بهذه الصدفة الغريبة في ترتيب
القائمة حيث تجد الأساتذة الرئيسيين في أعلى الترتيب يليه المستشارون مرتبين أيضا ترتيبا متتاليا
يدعو للسخرية والضحك من صاحب هذا الترتيب الذي يحسب في بادئ الأمر أن الرخص ألغيت تماما
وأن المستشارين مقصيين أصلا.

شرعت مديريات التربية في إعداد مقررات الإدماج في الرتبة المستحدثة (أستاذ مكون للمدرسة الإبتدائية ) وذلك باحصاء المعنيين والمستفذين من الإدماج لرتبة أستاذ التعليم الإبتدائي وفقا للمرسوم التنفيذي رقم12/ 240 المؤرخ في 29 ماي 2024 والذين يتوفر فيهم 10 سنوات خبرة مهنية إلى غاية 31/12/2016
فمبروك لزملائنا في التعليم الإبتدائي

شكرا على الإعلام . المصدر من فضلك .

هنيئا لكل مناضل شريف استحق بفخر هذا التتويج ، ونسأل إخوننا الذبن لم يقفوا معنا في محنتنا مع الوزارة كيف تتذوقون طعم النجاح

هنيئا إلى مناضل شريف استحق بحق هذا التتويج ، ونسأل إخوننا الذبن لم يقفوا معنا في محنتنا مع الوزارة كيف تتذوقون طعم النجاح

مشكور على هذه الأخبار المبهجة
و من فضلك سؤال :
– ماهو تاريخ سريان الإدماج الجديد ؟
و بارك الله فيك..

الأثر الرجعي ابتداءا من جوان 2024

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة can2016 الأثر الرجعي ابتداءا من جوان 2024

الله يفتح عليك و يزيدك

و قمنا بمقارنة بسيطة بين المطالب التي حققتها الكنابست و تلك المحققة من قبل البيييف على اختلاف القضايا و المسائل…فيمكن القول أن هناك و ضوح و حسم لدى الكناسبست في قضايا مثل النقطة 10 المتعلقة بإدماج أساتذة المتوسط و هي أنفع و أصلح لنا من تلك المرفوعة من نقابة الهف التي تزعم أنها تساير القوانين و تخضع لها ناسية أو متناسية أن سبب ما نعانيه من ظلم هو قانونهم المقدس، إذن الإقرار به و الركون إليه يرسم المظالم و لا يحل القضايا العالقة …فكيف نحكم على هؤلاء أليسوا متواطئين و مشاركين للوظيف العمومي في تكريس الظلم المسلط علينا؟؟؟

أعتذر عن الخطأ في بداية التدخل: لو قمنا……………..

مبروك عليكم هاذي البداية ومازال مازال