الوسم: الحصيلة
السلسلة الطاقوية – الحصيلة الطاقوية 2024.
1– السلسلة الطاقوية :
لتمثيل السلسلة الطاقوية نلجأ إلى تعويض في السلاسل الوظيفية:
أفعال الأداء نمط تحويل الطاقة.
أفعال الحال شكل الطاقة ( نمط تخزين الطاقة).إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.
ا-على المستوى العياني
الطاقة الحركية: Energie cinétique EC
مثال: دوران دينامو، انطلاق سيارة
الطاقة الكامنة المرونية Energie potentielle élastiqueEPE وهي الطاقة التي
تخزنها النوابض والأجسام القابلة للضغط كالغازات أو المطاط.
مثال: نابض مضغوط – إطلاق سهم بواسطة قوس.
الطاقة الكامنة الثقالية Energie potentielle de pesanteur EPP
مثال: مياه الشلالات.جسم في ارتفاع عن سطح الأرض.
ب-على المستوى المجهري:
الطاقة الداخلية energie interne EI
مثال: الجملة ( غاز + هواء) والماء الساخن تخزن طاقة داخلية تستعمل عند تغير درجة حرارتها.
الجمل: العمود الكهربائي – المدخرة – البترول + الهواء – العضلات – تخزن
طاقة داخلية لا يمكن رؤيتها أو لمسها ولكن نلاحظها من خلال أثرها
– أنماط تحويل الطاقة: تتحول الطاقة من نمط إلى آخر وفق أربعة أنماط
التحويل الميكانيكي: Transfert mécanique W
مثال: العنفة تدير الدينامو هو عبارة عن تحويل ميكانيكي W
Transfert électrique We التحويل الكهربائي:
يتحقق هذا التحويل عندما يعبر تيار دارة كهربائية.
مثال: الدينامو يغذي الدارة تحويل كهربائي We
Transfert thermique Qالتحويل الحراري
:يحدث هذا التحويل عادة عندما تتلامس أجسام ليس لها نفس درجة الحرارة
مثال الغاز + الهواء) يسخن الماء هذا تحويل حراري. Q
مثال:الشمس تضيء الخلية الضوئية هذا التحويل إشعاعي Er
4- بعض أفعال الأداء وأفعال الحالة مقترنة بالتعبير العلمي.
أفعال الأداء
أفعال الحال
يحرك، يسحب يدير تحويل ميكانيكي
يغذي تحويل كهربائي
يسخن تحويل حراري
يشع يضيء تحويل إشعاعي
يتقدم، يتراجع، يدور طاقة حركية
يرتفع، ينزل، يسقط طاقة كامنة ثقالية
يمتد، ينضغط طاقة كامنة مرونية
يسخن، يتفرغ، يتوهج طاقة داخلية
تطبيقات: حول السلاسل الوظيفية إلى سلاسل طاقوية:
السلسلة الوظيفية:
السلسلة الطاقوية:
– إشعال مصباح بواسطة عمود كهربائي لإضاءة حجرة:
2- الحصيلة الطاقوية :
-نمثل رمزيا الجسم او الجملة بفقاعة
-نمثل اشكال الطاقة في الجسم او الجملة بين الحالتين 1و2 باعمدة (عمود واحد
لكل شكل من اشكال الطاقة)مرسومة داخل الفقاعة و مملوءة جزئيا
السهم داخل العمود يمثل التغير في الطاقة المخزنة
ملاحظة
-السهم الى الاسفل تغير بالنقصان للطاقة
– السهم الى الاعلى تغير بالزيادة للطاقة
السلسلة الوظيفية
اولا السلسلة الوظيفية هي عبارة عن مراحل الحصول على فعل نهائي لتركيب ما
ثانيا
تتركب من فعلين فعل الحالة و فعل الاداء
فعل الحالة اسؤلي عن حالته * كيف هو كيف حاله ( يدور ام يتوهج . يتفرغ . يسخن . يسقط يتقدم )
فعل الاداء هو المسير هو الذي يقوم بالفعل ( يغذي ام يدير ………………………………….) خذي معي هذا المثال
يتقدم الحصان فتجر العربة و تنتقل
يتقدم فعل حالة و يجر فعل الاداء و تنتقل فعل حالة
نقطة هامة
افعال الحالة تكتب تحت الفقاعات
افعال الاداء تكتب فوق السهم
ما مفهوم السلسلة الوظيفية ؟
مجموعة من الأجسام – جملة فيزيائية – مرتبطة في ما بينها حيث تسمح بمعرفة الوظيفة أو الوظائف الأساسية التي تقوم بها .
كيف يتم تمثيلها ؟
نعبر عن السلسلسة الوظيفية باظهار الأجسام الضرورية و المشاركة و التي لها وظائف أساسية و يتم
الربط بينها بأفعال الأداء و أفعال الحالة .
نضع الجسم داخل شكل – فقعة – و نربطه بالجسم الثاني بسهم .
متى نقول أن جملة تخزن طاقة ؟
اذا كانت قادرة على قيام بعمل .
ما الطاقة ؟
مقدار فيزيائي تكتسبه أو تخزنه جملة لتستخدمه في نشاط معين .
ما السلسلة الطاقوية ؟
سلسلة تظهر مختلف التحولات الطاقوية زيادة الى طبيعتها المختلفة .
ما التحولات الطاقوية ؟
أربعة أنواع : الميكانيكي ، الحراري ، الكهربائي و الاشعاعي .
هل جميع الطاقات مفيدة ؟
نصاادف في بعض الظواهر الفيزيائية ، طاقة ضائعة والتي تتجه نحو الوسط الخاجي على شكل حرارة
السلسلة الوضيفية
السلسلة الطاقوية
تحضير بكالوريا2024 الحصيلة المعرفية للوحدة2 : آليات تحويل الطاقة الكيميائية الكامنة في الجزيئات العضوية إلى atp 2024.
آليات تحويل الطاقة الكيميائية الكامنة في الجزيئات العضوية إلى ATP
بار ك الله فيك وسدد خطاك
جمييييل جميييييل جدا ً مشكووووور على هذا المجهود المُمَيز..
بارك الله فيك وجزاك اللهم كل خير وصحة وعافية .. |~|
كل الشكر لبصماتك الواضحة استادنا
بار ك الله فيك
مشكلة الحصيلة الطاقوية 2024.
إشكالية الحصيلة الطاقوية:
وفقا لنظرية العالم ميتشال الكيميائية الأسموزية =Chemo-Osmotique Theory التي تنّص على أن التفاعلات الكيميائية يمكن أن تتم لحركة ايونات أو جزيئات بين جانبي غشاء مختلفين التركيز.
فإن دخول البروتونات H+ عبر الكرية المذنبة يسمح بفسفرة الـ ADP في وجود Pi لإنتاج الـ ATP. ما يعرف بالفسفرة التاكسدية = Phosphorylation oxydative
– الآن: كم عدد البروتونات H+ اللازم دخولها عبر الكرية المذنبة حتى يتم فسفرة الـ ADP في وجود Pi لإنتاج الـ ATP ؟؟
– أولا: عدد الـ ATP الناتج مرهون بكمية البروتونات H+ الخارجة من المادة الأساسية نحو الفراغ بين الغشائين حيث أثبتت الدراسات أن البروتونات الخارجة نحو الفراغ بين الغشائين من أكسدة الـ NADH.H+ هو عشرة بروتونات (H+10) بينما عدد البروتونات الخارجة نحو الفراغ بين الغشائين من أكسدة FADH2 هو ستة بروتونات (+H6).
– ثانيا: عدد البروتونات اللازم دخولها عبر الكرية المذنبة لفسفرة جزيئة ADP في وجود Pi إلى ATP هو أربعة بروتونات (+H4). وعليه من أكسدة الـ NADH.H+ ينتج 2.5 ATP ومن أكسدة FADH2 ينتج 1.5 ATP
– ألان الحصيلة الطاقوية الناتجة من أكسدة 1مول غلوكوز = NADH.H+10 + FADH22 + ATP4 .
– أي أن الحصيلة الطاقوية الناتجة من أكسدة 1مول غلوكوز =ATP 25 + ATP3 + ATP4 = 32 ATP.
– وعليه ماتم وضعه في الإجابة المقترحة لموضوعي الباكالوريا دورة جوان 2024 في التمرين الثاني من الموضع الأول: هو صحيح علميا.
– لكن:
– مايتم تدريسه في المنهاج يعطي من أكسدة NADH.H+ = 3ATP و من أكسدة FADH2 يعطيATP2 مما يجعل الحصيلة الطاقوية النهائية كما هو موجود في الكتاب المدرسي والمنهاج ( 3عتج ) هي 38 ATP.
وعليه كتابة معادلة التفاعل رقم 03 الاصح هي:
بينما بالإعتماد على ماتم تقديمه للتالميذ بالرغم من خطأه ( خطا الوزارة وليس الاساتذة ) فهي المعادلة التالية:
أعتقد أنه في التصحيح سيعتمدون مادرس للتلاميذ في النهائي.
إن شاء الله سأتكلّم مع أستاذي كاملي عبد الكريم أحد مؤلفي الكتاب المدرسي للنهائي في هذه القضية حتى لا يحدث للتلاميذ تناقض بين ما يدّرس لهم في الثانوي وما يدّرس لهم في الجامعة.
الأستاذ سليم بعلي
المرجع: دروس الكيمياء الحيوية – سنة ثانية بيولوجيا للاستاذ الدكتور كاملي عبد الكريم
ولكن السؤال يقول الحصيلة الطاقوية ل1مول من الغلوكوز
فهل 1مول به جزيئة واحدة من الغلوكوز لنقول ان الحصيلة 38atp
بارك الله فيك
ادا كان الأمر يتعلق ب 01 مول جلوكوز فهو يحتوي على 2860 كيلو جول من الطاقة منها 1159 قابلة للاستعمال بشكل 38atp بمردود 40 في المئةومنها 1701 تضيع بشكل حرارة بضياع طاقوي قدره 60 في المئة تقريبا
1مول به جزيئة واحدة من الغلوكوز لنقول ان الحصيلة 38atp
هذي كاين غير في الجزائر لووووووووووووول
هههههههههههههههههههههه
للاسف الاستاذة لا يدرسون بما هو موجود في الكتاب
الحجصيلة في الكتاب هي 38
فلماذا تكتبون 32
اذا كان هناك خطلا في الكتاب لماذا لا تراسلون الوزراة ؟ وفي الاخير من يدفع
التلميذ
حسبنا الله ونعم الوكيل
هو ليس بخطا علمي بل ارتياب في القياس يعني توجد مراجع تنص على ان عدد جزيئات atp هو 36ومراجع اخرى تشير الى ان العدد هو 38 وهذا لايؤثر سلبا على اجابات التلاميذ وغدا في التصحيح سنعتمد الاجابتين وندافع عن التلميذ باذن الله
للاسف الاستاذة لا يدرسون بما هو موجود في الكتاب
الحجصيلة في الكتاب هي 38 فلماذا تكتبون 32 اذا كان هناك خطلا في الكتاب لماذا لا تراسلون الوزراة ؟ وفي الاخير من يدفع التلميذ حسبنا الله ونعم الوكيل |
اخي الكريم الأستاذ مطالب بتدريس ماهو موجد في المنهاج وليس مطالبا بما هو موجود في الكتاب توجد هناك دروس توجد في الكتاب وغير مقررة في المنهاج وتوجد هناك دروس مقررة في المنهاج ولايشير اليها الكتاب…وهذا يجب ان يكون واضحا للتلاميذ
سلام أساتذتنا لدي سؤال
أنا إخترت الموضوع الثاني
في التمرين الأول أرجعت الفرضية إلى أن الأناتوكسين حفز الخلايا الذاكرة وبعد حقن التوكسين تولدت إستجابة مناعية سريعة وقوية أدت إلى القضاء عليه أصحييييييييح أم خطأ
وكذلك في التمرين الثاني المعادلة الكيميائية وضعت صورة الإنزيم وسهم وأشرت لدرجة حرارة عالية بعدها رسمت الإنزيم مشوه موقعه الفعال وعدم الإرتباط مع مادة التفاعل
سلام أساتذتنا لدي سؤال
أنا إخترت الموضوع الثاني في التمرين الأول أرجعت الفرضية إلى أن الأناتوكسين حفز الخلايا الذاكرة وبعد حقن التوكسين تولدت إستجابة مناعية سريعة وقوية أدت إلى القضاء عليه أصحييييييييح أم خطأ وكذلك في التمرين الثاني المعادلة الكيميائية وضعت صورة الإنزيم وسهم وأشرت لدرجة حرارة عالية بعدها رسمت الإنزيم مشوه موقعه الفعال وعدم الإرتباط مع مادة التفاعل |
سلام بني:
اجابتك من حيث التاصحيح العملي غير صحيحة بسبب :
اولا الفرضية تخص ان الأناتوكسين كمستضد عند دخوله الجسم يثير استجابة مناعية تتمثل في انتاج جزيئات دفاعية ضد التوكسين الكزازي
ثانيا:
طلب معادلة ولم يطلب رسما
e+s……..es…..e+p
اذا كان معلم يظع تصحيح للموضوع البكالوريا
ما يعرف الفرق بين الرسم تخطيطي و المخطط
بالسلامة ياالجزائر
اذا كان معلم يظع تصحيح للموضوع البكالوريا
ما يعرف الفرق بين الرسم تخطيطي و المخطط
بالسلامة ياالجزائر
اذا كان معلم يظع تصحيح للموضوع البكالوريا
ما يعرف الفرق بين الرسم تخطيطي و المخطط بالسلامة ياالجزائر |
تمت إثارة ضجة كبيرة في مركز التصحيح حول الفرق بين المخطط والرسم التخطيطي لكن الوزارة ترسل من الأعلى وما على المصحيحين إلا التنفيذ إذن من أخذ حق التلاميذ هي الوزارة وليس الاساتذة. – نتمى أن تتعلم كيف تخاطب أساتذتك —
مساعدة في الحصيلة الطاقوية 2024.
الرجاء مساعدتي في الإجابة عن السؤال الأخير # التمرين 22 ص 30 من ك.م للعلوم الفيزيائية شعبة ع.ت
بخصوص الحصيلة الطاقوية للجملة # ارض + عربة + نابض #
تكتسب الجملة eppوعندما تصل إلى bتتحول إلى ec
ECb=EPPa
Fi no9ta A 3ndek Ei wa Epp
Fi no9ta B Ei Ec wa Epp ma3douma 3ala bc
fi no9ta C kayen Ei ,Epe
voilà.
الحصيلة الطاقوية في النووي,,,,,,,, و اجركم على الله ,,,,,,,, 2024.
السلام عليكم و رحمة الله
احبتي في الله انا اعاني فيتمارين الحصيلة الطاقوية الخاص بالنووي لاننا لم نقم به في الثانوية
و احتجت الاستاذة انها تعتمد على الوثيقة الرسمية """" الكتاب المدرسي """""
اولا ……. ضع العناصر الابتدائية في سطر
وبعدها ضع البروتونات والالكترونات في سطر فوقه دليل على ان طاقته اكبر .لان كتلتها متفرقة اكبر
ثم ضع العناصر النهائية في سطر اقل من السطر الاول دليل على انها فقدت طاقة
حمل الحصيلة المعرفية النشاط5.3 و4 من الوحدة4 : دور البروتينات في الدفاع عن الذات 2024.
بقية الانشطة عما قريب ان شاء الله
حمل من
https://www.gulfup.com/?j8xtfb
او
https://www.2shared.com/document/yBDoOYEP/_4_online.html
شكرا استاد دائما تاتينا بمواضيع جديدة جزاك الله كل خير
تحضير بكالوريا 2024 الحصيلة المعرفية الوحدة2 : العلاقة بين بنية ووظيفة البروتين/متقن القل 2024.
الحصيلة الطاقوية 2024.
صباحكم مبارك
صباح الخير
ممكن تفهموني الحصيلة الطاقوية
بكل انواعها
اظن انو في صفرية
موفقين
الحصيلة الطاقوية جد سهلة مايخلعكش الشيخ
ها رابط الكتاب تفهميها خير م الشيخ
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1701375
الحصيلة الطاقوية جد سهلة مايخلعكش الشيخ
ها رابط الكتاب تفهميها خير م الشيخ https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1701375 |
بلا مزية في اواخر البكالوريات راهم يمدوها بزاف على شكل تمرين …
ومتربطيش روحك بزاف بها تقولي لازم نفهمها مبعد نروح الحاجة اخرى في وقت وين تقدري تفهمي بزاف حوايج …
تحضير بكالوريا 2024 الحصيلة المعرفية للوحدة3 : النشاط الانزيمي للبروتينات 2024.
تحضير بكالوريا 2024
الحصيلة المعرفية للوحدة3 : النشاط الانزيمي للبروتينات (نسخة جديدة 2024/2015)
جاهزة للتحميل
حمل من
https://www.gulfup.com/?dYMOFw
او
https://www.2shared.com/document/zPTg…3____2015.html